ΗΜΕΡΑ ΟΔΗΓΙΣΜΟΥ 2018 ΚΑΘΕ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ

Σχετικά έγγραφα
Ζακόκ. Πεπέκης Κωνσταντίνος

Ενότητα: ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

Τίτλος προγράμματος: «Παιχνίδια στο χθες, παιχνίδια στο σήμερα, παιχνίδια δίχως σύνορα» Υπεύθυνη προγράμματος: Μπότη Ευαγγελή Εκπαιδευτικός που

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν το παιδί και μαζί του το Παιχνίδι, γιατί παιδί χωρίς παιχνίδι

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΥΛΗΣ. Α μπε μπα μπλομ του κίθε μπλομ, α μπε μπα μπλομ του κίθε μπλομ,

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΠΟ ΑΛΛΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΟΜΑΔΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗΣ.

Ο φύλακας του μαγικού κύκλου Δεξιότητες: Ρίξιμο σε στόχο. Πλάγια βήματα. Θέση ετοιμότητας θέση άμυνας.

Από τα παιδιά της Α 1 τάξης

Παιχνίδια. 2. Το σπίτι

Bάτραχοι στη λίμνη. Παιχνίδια Συνεργασίας Επίπεδο 1,2

1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Κυρίως μέρος. Εισαγωγή. 1.Τα παιδιά τρέχουν ελεύθερα στο χώρο με ένα φτερό στο χέρι, το πετούν ψηλά και το πιάνουν με ένα ή δυο χέρια.

Η μπάλα στο σημείο Δεξιότητες: Ρίξιμο κάτω από τον ώμο σε ύψος. Πιάσιμο της μπάλας στον αέρα ή μετά από μια αναπήδηση.

<<Τζαμί>> Γκοτζαερίδου Γεωργία. Φύλλο 1ο

Εάν όμως πείτε να κάνετε το πάρτι γενεθλίων στο σπίτι ή τον κήπο σας, τα πράγματα δυσκολέυουν. Πρέπει να οργανώσετε μόνοι σας ένα σωρό πράγματα.

Ενότητα: Παιχνίδια με απλά υλικά

2 Ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΕΙΑΣ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΝΤΟΠΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ ΣΤΟ ΡΟΥΜΛΟΥΚΙ ΣΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ ΠΕΡΑΣΜΕΝΟΥ ΑΙΩΝΑ. Η πολιτιστική μας ομάδα

TΑΞΙΔΙ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ

Το Jungle Speed είναι ένα παιχνίδι για 2 έως 10 παίκτες (ή και ακόμη περισσότερους!) ηλικίας 7 και άνω.

Σουτ σε στόχο με ακρίβεια

Παιχνίδι 9. Σκοπός της δραστηριότητας: Ανάπτυξη δεξιοτήτων μετακίνησης/χειρισμού.

Οι ποντικοί και το τυρί Δεξιότητες: Τρέξιμο σε διάφορες κατευθύνσεις και με διάφορες ταχύτητες. Σταμάτημα και αλλαγή κατεύθυνσης.

Οδηγίες. Θα το παίξεις... και θα πεις κι ένα τραγούδι!

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

ΣΧΕ ΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΣΧΕ ΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΘΕΜΑ: εξιότητες κοψίματος Σβούρες ΤΑΞΗ: Α-Β

Γεωργία Κολιοπούλου Νικόλαος Τριπόδης. Αθήνα 2009

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ

Τα σκίτσα έγιναν από την Ιουλία Αφεντούλοβα και την Ιωάννα Βαρουξάκη.

Σκοπός του παιχνιδιού Σκοπός του παιχνιδιού είναι να τοποθετήσει πρώτος ο παίκτης όλα τα πλακίδιά του στο τραπέζι.

Τάπες. Αποτελείται από κομμάτια από σίδερο και αυτοκόλλητα. Από 2 παιδιά της βάζου με μια τάπα κάτω και ο Άλλος παίκτης πετάει μια άλλη τάπα

«Μπορείς ν ανακαλύψεις περισσότερα για έναν άνθρωπο μέσα σε μία ώρα παιχνιδιού απ ότι μέσα σ ένα χρόνο συζήτησης» Πλάτων π.χ.

Γεωργία Κολιοπούλου Νικόλαος Τριπόδης. Αθήνα 2009

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

1ο ΣΤΑΔΙΟ 1η ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ Άσκηση 1η - Διάρκεια 5 : Άφησε τη μπάλα

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

EMOJITO! 7 Δίσκοι Ψηφοφορίας. 100 Κάρτες Συναισθημάτων. 1 Ταμπλό. 7 Πιόνια παικτών. 2-7 Παίκτες

Παραδοσιακά παιχνίδια

ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΠΟΛΕΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ: ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΗ ΘΕΜΑ: ΗΜΕΡΑ: 1 η Πέμπτη (ΓΙΑΝΝΕΝΑ) ΩΡΑ-ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 1ώρα 30

Θεατρικό παιχνίδι «Η άνοιξη στον κήπο μας»

Η Ιστορία. Προετοιμασία του παιχνιδιού. Μια περιπετειώδης αποστολή στον παράδεισο.

Χωρικές σχέσεις ΠΛΑΤΑΚΗ ΔΗΜΗΤΡΑ. ΕΝΝΟΙΑ: Χωρικές σχέσεις. Εμπλεκόμενοιτομείς. Ενότητα. Στόχοι. Υλικά 1 / 17

Υλικά. 4 κάρτες αξιολόγησης 1 κάρτα γύρου 4 μολύβια. 100 σταυροί 1000 θησαυροί! Παίκτες: 2-4 Ηλικία: 8 ετών και άνω Διάρκεια: περίπου 20 λεπτά

Γεωργία Κολιοπούλου Νικόλαος Τριπόδης. Αθήνα 2008

«Τα µαθηµατικά γύρω µας» Ιατροπούλου Ράνια. Μαθηµατικά στο Σπίτι

Παιχνίδια για βελτίωση ικανοτήτων

32 κάρτες-πόλης 9 κάρτες-χαρακτήρων 5 κάρτες-αστυνομίας

ΜΙΝΙ ΧΑΝΤ-ΜΠΩΛ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΧΑΝΤ-ΜΠΩΛ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

Χαρτοπαίγνια. Ένα παιχνίδι, ατέλειωτη διασκέδαση

Γεωργία Κολιοπούλου Νικόλαος Τριπόδης. Αθήνα 2009

Δράση προβολής «Το Ελιξίριο των Χριστουγέννων»

ΟΙ ΔΡΟΜΟΙ ΤΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

Εκπαιδευτική βαλίτσα Safe Water Sports

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΗ ΤΑΞΗ Β

Λίγα λόγια... Περιεχόμενα

Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με αγορές, ενοικιάσεις και πωλήσεις ιδιοκτησιών σε όλη την Ελλάδα!

Παραμυθένια μεσημέρια Σαββάτου

Το Εικονογραφημένο Βιβλίο στην Προσχολική Εκπαίδευση

Περιεχόμενα για το βασικό παιχνίδι

Περιεχόμενα του Παιχνιδιού

Το Μπαούλο του κυρ Γιάννη

ΕΤΟΙΜΟΤΗΤΑ ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ. Τρέξιμο θέση Ετοιμότητας..

ΣΕΡΒΙΣ ΒΑΤΣΑΚΛΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ

Ι ΑΚΤΙΚΑ ΣΤΑ ΙΑ. 1ο ΣΤΑ ΙΟ

1 Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Θεσσαλονίκης «Μανόλης Ανδρόνικος» Διαγωνισμός Γρίφων Μάιος 2012

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΑΙΧΝΙ ΙΑ ΜΙΝΙ-ΤΕΝΙΣ

Σκοπός του παιχνιδιού. Περιεχόμενα

ΠΟΡΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Σε κάθε γύρο έχετε 2 ενέργειες. Στην κάθε ενέργεια μπορείτε να κάνετε ένα από τα εξής:

Πίστας Αγώνα Αρχικών Στοιχημάτων Βοηθήματος Παικτών Πρώτου Παίκτη Τούρμπο Πρώτο στοίχημα: Κατασκευή της πίστας:

Γεωργία Κολιοπούλου Νικόλαος Τριπόδης. Αθήνα 2009

Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό! Εκπαιδευτικός σχεδιασμός παιχνιδιού: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Βασιλική Νίκα.

Σκοπός του παιχνιδιού. Περίληψη

Σώμα Πρoσκόπων Κύπρου. Κλάδος Λυκοπούλων Γ.Ε. Παιχνίδι Προσκοπικής Χρονιάς ΧΑΛΚΙΝΗ Αγέλη Λυκοπούλων ΑΡΧΕΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ.


Το αγαπημένο μας παιχνίδι

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Η ΕΠΕΚΤΑΣΗ ΚΑΡΤΩΝ. Μετάφραση / Ενσωμάτωση: Νίκος Χριστάκης για την Re M v.3

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

για νεοεισερχόμενους Αθλητές

ΟΔΗΓΙΕΣ. Λίγα λόγια παίκτες Διάρκεια 30 Για ηλικίες 10+

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΡΙΑΔΝΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΓΕΝΙΚΗ ΧΟΡΗΓΙΑ ΤΗΣ

τον ΤΥΧΕΡΟ ΑΠΟΔΕΚΤΗ αυτής της πρόσκλησης.

Εξετάσεις Εκπαιδευτών

ΠΑΡΑΔΟΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΡΑΣΙΩΣΑΚΙΑ ΣΟ ΚΡΤΥΣΟ ΣΟ ΚΡΤΥΣΟΚΟΤΣΙ ΣΟ ΜΑΝΣΗΛΙ ΜΠΙΖ ΣΟ ΡΟΛΟΪ ΠΑΜΕΝΟ ΣΗΛΕΥΩΝΟ Η ΜΕΛΙΑ ΚΟΤΣΟ ΓΤΡΩ-ΓΤΡΩ ΟΛΟΙ Η ΜΙΚΡΗ ΕΛΕΝΗ

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

2-5 Παίκτες - Ηλικία λεπτά

Παίζουμε & Μαθαίνουμε Μαζί για την Ευρώπη: το Μεγάλο μας Σπίτι!!! Ομαδοσυνεργατικές, Βιωματικές, Κινητικές δράσεις Παιχνίδια Γνωριμίας & Επικοινωνίας

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΤΟΥ ΧΩΡΙΟΥ 3/ΘΕΙΟ ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΧΟΛΕΙΟ ΝΕΟΧΩΡΑΚΙΟΤ

ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΑΙ ΣΕ ΘΕΣΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΕΙΣ ΝΑ ΠΑΙΞΕΙΣ ΝΑ ΔΙΔΑΞΕΙΣ ΕΝΑ ΑΘΛΗΜΑ ΠΡΕΠΕΙ ΠΡΩΤΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΕΙΣ ΤΟΥΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΥΣ

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΡΙΤΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΝΟΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ. ΕΠΕΞΗΓΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ 24 (Σε ισχύ από ) 1. Συνέχεια των 24 μετά από διακοπή του αγώνα.

Περιεχόμενα. Το "ζέσταμα τερματοφύλακα" μπορούμε να το εκμεταλλευτούμε με ιδανικό τρόπο και για τη βελτίωση της ικανότητας για σουτ των παικτών!

Transcript:

0

ΗΜΕΡΑ ΟΔΗΓΙΣΜΟΥ 2018 ΚΑΘΕ ΓΕΙΤΟΝΙΑ ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Γειτονιά είναι οι άνθρωποι που κατοικούν σε γειτονικά σπίτια, είναι η κουλτούρα, οι γεύσεις και μυρωδιές, τα έθιμα, οι μουσικές,οι επισκέπτες, τα σπίτια, τα επαγγέλματα, τα αξιοθέατα. Κάθε γειτονιά έχει την δίκη της μικρή ή μεγάλη ιστορία. Σε μια γειτονιά της πόλης σας την ημέρα αυτή, γίνετε μέρος της ιστορίας της και αφήστε το δικό σας αποτύπωμα προσφοράς. Στόχοι Συνεργασία των Τοπικών Τμημάτων με τους κατοίκους της περιοχής τους. Ενεργή συμμετοχή στις δραστηριότητές μας παιδιών και ενηλίκων που δεν είναι μέλη του Οδηγισμού. Προβολή του Σώματος Ελληνικού Οδηγισμού. Η δράση Επιλέξτε μία ή τρεις γειτονιά/ιες της πόλης σας, όμορες ή μη, που πιστεύετε ότι είναι ξεχασμένη, λιγότερο επισκέψιμη, υποβαθμισμένη και δώστε της χρώμα, φωνή και ζωή. Ο τελικός επιλέξιμος αριθμός τους εξαρτάται από το πώς θα αποφασίσετε να οργανώσετε την δράση. Κίνηση Α. Μία γειτονιά: Στην ίδια γειτονιά μπορούν να διαδραματιστούν όλοι οι σταθμοί σε σειρά ή και παράλληλα. Β. Τρεις γειτονιές: Οι ομάδες κινούνται κυκλικά με βοήθεια χάρτη σε τρείς γειτονιές και σε κάθε μία πραγματοποιούν έναν διαφορετικό σταθμό, ώστε με την ολοκλήρωση της δράσης όλες οι γειτονιές να έχουν τραγουδήσει, παίξει, γεμίσει χρώμα. Κάθε ομάδα λειτουργεί αυτόνομα με χάρτη (στην περίπτωση επιλογής πλέον της μίας γειτονιάς), ακολουθώντας τη συγκεκριμένη σειρά των σημείων του χάρτη. Ορίστε σημείο αφετηρίας και τερματισμού (μπορεί να είναι τα ίδια). Την διάρκεια της την ορίζετε εσείς. Προετοιμασία Η δράση αποτελείται από τρείς σταθμούς. Προετοιμάστε αρχικά τους σταθμούς μαζεύοντας τα υλικά και βρείτε ένα Στέλεχος που θα είναι εκεί για να συντονίζει καθ όλη τη διάρκεια του παιχνιδιού και να προμηθεύει τα απαιτούμενα υλικά στις ομάδες. Τοποθετήστε τους σταθμούς στην γειτονιά/γειτονιές της πόλης σας και φτιάξτε έναν χάρτη (αν απαιτηθεί). Φροντίστε να μοιράζονται ενημερωτικά έντυπα του ΣΕΟ, με τα τηλέφωνα επικοινωνίας του Τοπικού Εφόρου /Προέδρου, τις ημέρες/ώρες των συγκεντρώσεων των ομάδων σας, για την ενημέρωση των μη Οδηγών συμμετεχόντων και διερχομένων. Να ενημερώσετε εγκαίρως για την δράση μέσω ΜΜΕ της πόλης σας, προσκαλώντας τους δημότες να συμμετέχουν. 1

Τι θα χρειαστεί η κάθε ομάδα Να βρίσκεται στο σημείο έναρξης όπου: 1. Κάθε Αστέρι, Πουλί, Οδηγός, Ναυτοδηγός/Μεγάλος Οδηγός, θα δημιουργήσει τη δική του ομάδα, μαζεύοντας μια παρέα φίλων του εκτός Οδηγισμού 2. Παιδιά και ενήλικες (μη μέλη μας), που θα έρθουν την ημέρα του παιχνιδιού και δεν θα ανήκουν σε ομάδα, σχηματίζουν τις δικές τους ομάδες ή εντάσσονται στις υπάρχουσες (καλό είναι ένα μέλος σε κάθε ομάδα να είναι Οδηγός). Θεμιτό είναι κάθε ομάδα να αποτελείται από 8-12 μέλη. Άνοιγμα 1. Ορίστε ένα σημείο της πόλης ή την γειτονιά ως αφετηρία. Κατά την διάρκεια του ανοίγματος καλό είναι να ακούγονται τραγούδια σχετικά με τον δρόμο ή τις γειτονιές, πχ Οδός ονείρων, ο Δρόμος είχε την δική του ιστορία κ.α. 2. Καλωσορίστε τους συμμετέχοντες 3. Παιχνίδι Γνωριμίας (της επιλογής σας) - Χωρισμός ομάδων (μπορεί να γίνει με χρωματιστά αυτοκόλλητα, κορδόνια, χάρτινα βραχιολάκια και ότι άλλο σκεφτείτε). 4. Εξηγήστε την δράση 1 η Γειτονιά-Παίζω τα παιχνίδια της γειτονιάς μας Παίξτε ανά ομάδες παραδοσιακά παιχνίδια της γειτονιάς (επιλέξτε ένα ή περισσότερα από τα προτεινόμενα, ανάλογα του αριθμού των συμμετεχόντων) Προσκαλέστε τους κατοίκους της γειτονιάς ή τους περαστικούς να παίξουν μαζί σας Μήλα Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες 4-6 ατόμων η κάθε μια. Χαράζουν στο έδαφος δύο παράλληλες γραμμές σε απόσταση 10 περίπου μέτρων η μία από την άλλη. Πίσω από αυτές στέκονται οι παίχτες της μιας ομάδας ισομοιρασμένοι. Ανάμεσα στις γραμμές στέκονται τα παιδιά της άλλης ομάδας. Η έξω ομάδα πετάει τη μπάλα από εδώ και από κει με σκοπό να πετύχει τους παίχτες που είναι μέσα. Τα παιδιά που είναι μέσα πρέπει να τρέχουν εδώ κι εκεί για να μην τους ακουμπήσει η μπάλα. Αν κάποιο το πετύχει η μπάλα καίγεται και βγαίνει έξω. Αν κάποιο παιδί πιάσει τη μπάλα με τα χέρια του και την κρατήσει τότε κερδίζει ένα μήλο- μια ζωή και μπορεί να βάλει μέσα όποιο παιδί είναι καμένο. Ο σκοπός αυτού του παιχνιδιού είναι να πιάσει το παιδί όσα περισσότερα μήλα μπορεί, πιάνοντας κάθε φορά τη μπάλα. Με κάθε μήλο έχει μια ζωή παραπάνω, δηλαδή αν καεί παίζει δεύτερη φορά ή βάζει ξανά ένα συμπαίκτη του μέσα στο παιχνίδι. Το τελευταίο που θα μείνει πρέπει να κάνει τα δωδέκατα, δηλαδή για δώδεκα συνεχή χτυπήματα να μην τον κάψουν. 2

Τζαμί Το «Τζαμί» παίζεται από τέσσερα παιδιά και πάνω. Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες. Για να αρχίσουν το παιχνίδι χρειάζονται επτά κεραμίδια ή πλατιές πέτρες και μια μπάλα. Τα κεραμίδια τα βάζουν το ένα πάνω στο άλλο, ώστε να σχηματιστεί ένας πύργος (τζαμί). Η πρώτη ομάδα στέκεται πίσω από τα κεραμίδια. Η δεύτερη ομάδα πηγαίνει εφτά οχτώ μέτρα μπροστά από τα κεραμίδια. Τα παιδιά της δεύτερης ομάδας προσπαθούν με τη μπάλα να ρίξουν τον πύργο με τα κεραμίδια. Κάθε παιδί έχει μία ευκαιρία. Αν κάποιο παιδί ρίξει τα κεραμίδια χτυπώντας τα με τη μπάλα, τότε διασκορπίζονται στο γύρω χώρο οι δυο ομάδες. Η μεν πρώτη ομάδα επιδιώκει να «κάψει» τους παίκτες της δεύτερης χτυπώντας τους με τη μπάλα, η δε δεύτερη προσπαθεί να ξαναβάλει τα κεραμίδια στη θέση τους, έτσι ώστε να ξανασχηματιστεί ο πύργος, δηλαδή το «Τζαμί». Εάν προλάβει η δεύτερη ομάδα και φτιάξει το «Τζαμί» πριν καούν όλοι οι παίκτες της, κερδίζει το παιχνίδι. Ο παίκτης που θα τοποθετήσει το τελευταίο κεραμίδι του πύργου φωνάζει «Τζαμί» και τελειώνει το παιχνίδι. Αν η πρώτη ομάδα κάψει όλους τους παίκτες της δεύτερης πριν προλάβουν να φτιάξουν το «Τζαμί» τότε το παιχνίδι ξαναρχίζει και αντιστρέφονται οι ρόλοι. Νικήτρια είναι η ομάδα που θα ξαναχτίσει τα πιο πολλά «τζαμιά». 3

Αμπάριζα Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες κι η κάθε μία διαλέγει την «αμπάριζά» της, δηλαδή το σημείο (δένδρο, κολώνα) που θα υπερασπίζει. Οι δύο αμπάριζες πρέπει να απέχουν όσο το δυνατόν περισσότερο. Ένα παιδί από την ομάδα που παίζει πρώτη, ακουμπάει την αμπάριζα και φωνάζει: Παίρνω αμπάριζα και βγαίνω. Και τρέχει κατά την αντίπαλη αμπάριζα με σκοπό να την ακουμπήσει (οπότε την κυριεύει). Αλλά, αμέσως, απαγγέλλοντας τα ίδια λόγια, ξεκινάει και από την αμυνόμενη ομάδα ένας παίκτης, με σκοπό, ή να προλάβει να κυριέψει αυτός πρώτος την αμπάριζα των άλλων, ή να ακουμπήσει τον πρώτο παίκτη (οπότε τον αιχμαλωτίζει). Τότε διαδοχικά, συμπαίχτες των πρώτων ξεκινούν, με τα ίδια λόγια, για να τους ενισχύσουν αλλά και για να νικήσουν τους φύλακες και να ελευθερώσουν τους δικούς τους (με άγγιγμα). Το μαντηλάκι Χρεια ζεται 10 η περισσο τερα παιδια. Κα ποιος κα νει τη μα να και ε χει ε να μαντη λι. Τα υπο λοιπα παιδια κα νουν ε να κυ κλο. Η μα να με το μαντη λι γυρναέι γυ ρω γυ ρω λε γοντας: "Το μαντηλα κι πε ρασε κι η κο ρη το γυρευέι, που θα το βρει ". Το τε αφη νει σε κα ποιο παιδι το μαντη λι και εκει νο πρε πει να αρχι ζει να κυνηγαέι τη μα να. Η μα να για να μην χα σει πρε πει να κα νει ε να γυ ρο και να μπει στη θε ση του α λλου. Αν μπει κερδι ζει, και συνεχι ζει το παιχνι δι το παιδι που ε χει το μαντη λι. 2 η Γειτονιά-Τραγουδώ, Καντάδες όπως παλιά. Τραγουδάμε για την γειτονιά και τους κατοίκους της (κάτω από ένα παράθυρο, μπροστά σε μια πόρτα, στο κέντρο του πεζοδρομίου κλπ) Μπορείτε να έχετε εκτυπωμένα τραγούδια οδηγικά ή σχετικά με το δρόμο, σοκάκι,γειτονιά ή γραμμένα σε χαρτί του μέτρου Προσκαλέστε τους κατοίκους της γειτονιάς ή τους περαστικούς να τραγουδήσουν μαζί σας 3 η Γειτονιά-Προσφέρω, Δίνω χρώμα Υιοθετώ το παρτέρι της γειτονιάς και την ομορφαίνω! Δημιουργήσετε το δικό σας παρτέρι από υλικά που δεν χρειάζεστε πχ. χρωματιστά λάστιχα αυτοκινήτου, χρωματιστά μπουκάλια που να κρέμονται από τα δέντρα, παπούτσια-μπότεςγαλότσες, σπασμένοι κουβάδες. Μην παραλείψετε να ζητήσετε άδεια από τον Δήμο σας ή τον αντίστοιχο φορέα. Σε συνεργασία με την Υπηρεσία πρασίνου του Δήμου σας, μπορείτε να προμηθευτείτε φυτά ή και χώμα από αυτούς. 4

ΙΔΕΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 5

Κλείσιμο Σε χαρτί του μέτρου γράφουν ανά ομάδα σκέψεις-προτάσεις, του τί θα έκανε την γειτονιά ή τις γειτονιές πιο φιλικές στους κατοίκους τους (βελτιώσεις, αλλαγές, προσθήκες). Τις προτάσεις μπορείτε να ανεβάσετε στην διαδικτυακή πλατφόρμα του δήμου σας Βελτιώνω την πόλη μου/βελτιώνω τον δήμο μου. ** Μην παραλείψετε να κοινοποιήσετε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης φωτογραφίες από την δράση χρησιμοποιώντας τα hashtag: #Ημερα_Οδηγισμου_2018#Hmera_Odigismou_2018 Υλικά 1 η Γειτονιά Μπάλα Σπασμένα κομμάτια από κεραμίδια ή πέτρες επίπεδες Μαντηλάκι 2 η Γειτονιά Χαρτί του μέτρου Μαρκαδόρους Ταινία Εκτυπωμένα τραγούδια 3 η Γειτονιά Χώμα Διάφορα λουλούδια/φυτά Γάντια μιας χρήσης Φτυαράκια Σακούλες απορριμμάτων Ποτιστήρι Σκαλιστήρια 6