ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ WORLD WATER DAY. Καθηγ. Ευάγγελος Διαμαντόπουλος Πρύτανης Πολυτεxνείου Κρήτης

Σχετικά έγγραφα
Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

P7_TA(2012)0091 6ο παγκόσμιο φόρουμ για το νερό

ΟΡΟΣΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΣΚΗΝΗ

Το νερό στα καινοτόμα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΣΤΑΣΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Η διαχείριση των υδατικών πόρων αποτελεί ένα δραματικά επίκαιρο θέμα για την παγκόσμια κοινότητα.

Γενικό Λύκειο Ζεφυρίου Τμήματα : Α1 Α2

Ο Χριστόφορος Παπακαλιάτης στη Γκάνα

Παροχή Πόσιμου Νερού στους Καταυλισμούς Προσφύγων

7775/17 ΘΛ/μκρ 1 DGC 2B

10145/19 ΧΠ/σα 1 RELEX 2 B

Διεθνείς Οργανισμοί, Ευρωπαϊκή Ένωση και Κοινωνική Πολιτική(510055) Δημουλάς Κων/νος Επ. Καθηγητής Τμήμα Κοινωνικής Πολιτικής Πάντειο Πανεπιστήμιο

Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού

ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL. Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο 2015/2104(INI) Σχέδιο γνωμοδότησης Anna Záborská (PE564.

TΟ ΝΕΡΟ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟ ΣΥΣΤΑΤΙΚΟ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

8-14 ετών. Πως εφαρμόζω τους στόχους της Bιώσιμης Aνάπτυξης στην καθημερινότητά μου. Προετοιμασία: Θέμα. Μαθησιακά αποτελέσματα

4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας;

ΝΕΡΟ. Η Σημασία του Υδάτινοι Πόροι Ο πόλεμος του Νερού. Αυγέρη Βασιλική Ανδριώτη Μαρινα Βλάχου Ελίνα

«Νερό για τη Ζωή» Διεθνής Δεκαετία Δράσης Παγκόσμια Ημέρα Νερού 22 Mαρτίου ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. 4 Παράθυρο στην εκπαίδευση του παιδιού

ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 1 ης ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΛΕΚΑΝΩΝ ΑΠΟΡΡΟΗΣ ΠΟΤΑΜΩΝ

Προστατεύει το. υδάτινο περιβάλλον. Αλλάζει τη. ζωή μας.

1. ΣΥΝΤΟΜΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ

Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων. Επιτροπή Δικαιωμάτων των Γυναικών και Ισότητας των Φύλων

Το οικονομικό κύκλωμα

ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΕΕ-ΛΑΤΙΝΙΚΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ

Λυμένες ασκήσεις: 36. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι σωστές και ποιες λανθασμένες;

Φυσικό και Αστικό Περιβάλλον. Αειφορική Διαχείριση & Βιώσιμη Ανάπτυξη

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Περιβαλλοντική ομάδα

Έγγραφο συνόδου ΠΡΟΤΑΣΗ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ. εν συνεχεία της ερώτησης με αίτημα προφορικής απάντησης B8-0000/2016

ΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΨΗΦΙΣΜΑΤΟΣ

ΟΝΟΜΑ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ: ΟΝΟΜΑ ΣΧΟΛΕΙΟΥ: Ένας οδηγός για τα δικαιώματα των παιδιών σε συνεργασία με την:

Γυναίκες και Υγεία. Πίνακας 1: Προσδόκιμο ζωής ανά φύλο κατά τη στιγμή της γέννησης για τα έτη

«Κλιματική Αλλαγή, επιπτώσεις στην Υγεία»

του Υδατικού Διαμερίσματος Νήσων Αιγαίου (EL 14)

Ικμπάλ Μασί ( ) Ένα παιδί ήρωας

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΊΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Τομέας Γεωγραφίας και Περιφερειακού Σχεδιασμού

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3Α, Αθήνα Τηλ./Fax: Ιστοσελίδα:

Προγράμμα Μη Συμβατικών Υδατικών Πόρων (ΜΣΥΠ)

Οι μαθητές έχουν τη δύναμη στο χέρι τους και το 2017!

Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS Μαμάη 3Α, Αθήνα Τηλ./Fax: Ιστοσελίδα:

ΣΥΝΔΡΟΜΗΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Research-point 2015

Μάθημα 8. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ Υπερκατανάλωση, λειψυδρία, ρύπανση. Λειψυδρία, ένα παγκόσμιο πρόβλημα

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΥΔΑΤΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

Από την ιστοσελίδα της εφ. Η Καθημερινή, (διασκευή).

Γυναίκες και Ένοπλες Συγκρούσεις

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Προστατεύει το. περιβάλλον. Αλλάζει τη. ζωή μας.

Το νερό βρίσκεται παντού. Αλλού φαίνεται...

ΣΥΝΔΡΟΜΗΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ Research-point 2016

A8-0228/1. Lynn Boylan Συνέχεια που δόθηκε στην ευρωπαϊκή πρωτοβουλία πολιτών «ικαίωµα στο νερό» (Right2Water) 2014/2239(INI)

Παγκόσµια προβλήµατα στη διαχείριση του νερού

ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη

Πληροφορίες για την Ευρωπαϊκή Πρωτοβουλία Πολιτών: Η ύδρευση και η αποχέτευση είναι ανθρώπινο δικαίωμα!

Τα βασικά δικαιώματα μπορούμε να τα χωρίσουμε σε 4 ομάδες:

Η Διαχείριση των Ποταμών σύμφωνα με την Εθνική και Ενωσιακή Νομοθεσία

Εκπαίδευση για Όλους Εργαστήριο

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Αριθμός ισοδύναμων ζώων. Χώροι προστασίας < >650

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ. Εργασία. των μαθητών της Α3 τάξης του 2 ου Γυμνασίου Ελευσίνας

Η Διαχείριση των Ποταμών σύμφωνα με την Εθνική και Ενωσιακή Νομοθεσία

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΦΙΛΙΚΗ ΠΡΟΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗ

ιαχείριση των Υδάτινων Πόρων στην Ελλάδα Ηλίας Μ. Ντεµιάν Svetoslav Danchev Αθήνα, Iούνιος 2010 Ι ΡΥΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL

Το Μανιφέστο των Δικαιωμάτων του Παιδιού

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ. Α Γενικού Λυκείου και ΕΠΑ.Λ. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Η Διαχείριση των Ποταμών σύμφωνα με την Εθνική και Ενωσιακή Νομοθεσία

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΕΠΙΔΗΜΙΑ ΔΙΑΒΗΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΒΟΛΗ ΑΠ ΑΥΤΟΝ ΑΤΟΜΩΝ ΝΕΑΡΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Η κατάσταση στον Κόσµο σήµερα

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Γιάννης Τούρλος ΠΕ 17 Ηλεκτρολόγος Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιά

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΙΚΟΣ ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΙΕΡΙΑΣ. 25 ης ΜΑΡΤΊΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΗ ΤΗΛ.: FAX: 23510/

Εκπαιδευτικά Προγράμματα Διεθνών Οργανισμών και Πρωτοβουλιών


ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Το Επιµορφωτικό Σεµινάριο των Τεχνικών στις Μεθόδους και τα Συστήµατα και Συλλογής Όµβριων Υδάτων και Επανάχρησης Νερού

ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΟYΜΕΝΟΣ ΦΟΡΕΑΣ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΥΔΡΕΥΣΗΣ - ΑΠΟΧΕΤΕΥΣΗΣ ΔΗΜΟΥ ΘΗΡΑΣ ΝΟΜΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

Η καμπάνια του ΟΗΕ HeforShe - Ένα κίνημα αλληλεγγύης ανδρών και γυναικών για την ισότητα των φύλων

ΝΕΡΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΙΚΑΙΩΜΑ Η ΘΕΜΕΛΙΩ ΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΝΑΓΚΗ;

ΣΧΕΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΝΕΡΟ ΔΩΡΟ ΒΡΟΧΗΣ

8361/17 ΜΑΚ/νικ 1 DG B 2B

«Αποστολή Νερό» Πρόγραµµα Μη Συµβατικών Υδατικών Πόρων στην Κύπρο

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

O Kαταστατικός Χάρτης της Γης και οι Στόχοι της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Δρ Δημήτριος Γκότζος

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

Η θέση της Ελληνικής Οδοντιατρικής Ομοσπονδίας: Συνεργασίες και κοινές δράσεις

ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ- ΕΝΟΤΗΤΑ: ΒΟΡΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΚΑΝΑΔΑ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (3X40)

ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΙΣΗΣ ΕΚΠΡΟΣΩΠΗΣΗΣ ΑΚΕ-ΕΕ. Επιτροπή Κοινωνικών Υποθέσεων και Περιβάλλοντος ΕΓΓΡΑΦΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Προγράμμα Συλλογής. Όμβριων Υδάτων ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΑ ΚΥΘΗΡΑ: Η συμβολή του. Προγράμματος Συλλογής. Όμβριων Υδάτων

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΦΤΩΧΕΙΑ

ΕΤΗΣΙΟΣ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2015

Η Διαχείριση του Νερού στον Αγροτικό Τομέα. Ευάγγελος Γατσέλης Γεωπόνος MSc Διαχείριση Φυσικών Πόρων, MSc Γεωργική Υδραυλική

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

Β) Στοιχεία για προηγούμενη εμπειρία στη γενική εκπαίδευση ενηλίκων

Περιβαλλοντική Επιστήμη

Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα

Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2013 «Connect with Respect!»


ΚΥΡΙΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1

Ανάλυση αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς για την. Μάρτιος, 2014

Transcript:

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ WORLD WATER DAY Καθηγ. Ευάγγελος Διαμαντόπουλος Πρύτανης Πολυτεxνείου Κρήτης

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ WORLD WATER DAY Η καθιέρωσή της επροτάθη στην παγκόσμια διάσκεψη των Ηνωμένων Εθνών στο Ρίο ντε Τζανέϊρο το 1992 Τον Δεκέμβριο του 1992 η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ αποφάσισε την καθιέρωση της 22 ας Μαρτίου ως Παγκόσμιας Ημέρας Νερού (Resolution A/RES/47/193) Είναι μια ημέρα προβολής της αειφορικής διαχείρισης των υδατικών πόρων Η πρόθεση είναι να εμπνεύσει τους ανθρώπους σε όλο τον κόσμο να μάθουν περισσότερα για τα θέματα που σχετίζονται με το νερό και να αναλάβουν δράση

Το 2010, ο ΟΗΕ αναγνώρισε το δικαίωμα στην πρόσβαση σε υγειονομικά ασφαλές πόσιμο νερό και αποχέτευση ως ανθρώπινο δικαίωμα που είναι απαραίτητο για την πλήρη απόλαυση της ζωής και όλων των ανθρωπίνων δικαιωμάτων Το δικαίωμα του ανθρώπου στο νερό παρέχει σε όλους, χωρίς διάκριση, το δικαίωμα σε επαρκές, ασφαλές, αποδεκτό, φυσικά προσβάσιμο και προσιτό νερό για προσωπική και οικιακή χρήση που περιλαμβάνει πόσιμο νερό προσωπική και οικιακή υγιεινή πλύσιμο ρούχων προετοιμασία φαγητού

Τα Ηνωμένα Έθνη επιλέγουν ένα θεματικό περιεχόμενο για κάθε έτος 2019 Leaving no one behind 2018 Nature for Water 2017 Why Waste Water? 2016 Better Water, Better Jobs 2015 Water and Sustainable Development 2014 Water and Energy

2019 Leaving no one behind (Δεν αφήνουμε κανέναν πίσω ή Προχωράμε όλοι μαζί) Ο Στόχος 6 του ΟΗΕ για την Αειφόρο Ανάπτυξη (SDG 6) περιλαμβάνει τη διασφάλιση της διαθεσιμότητας και της βιώσιμης διαχείρισης του νερού για όλους μέχρι το 2030. Εξ ορισμού, αυτό σημαίνει ότι δεν αφήνεται κανένας πίσω. Σήμερα, δισεκατομμύρια άνθρωποι ζουν ακόμα χωρίς ασφαλές νερό - τα νοικοκυριά τους, τα σχολεία, οι χώροι εργασίας, τα αγροκτήματα και τα εργοστάσια αγωνίζονται να επιβιώσουν λόγω της έλλειψης επαρκούς και ασφαλούς νερού.

2019 Leaving no one behind Οι άνθρωποι «μένουν πίσω» χωρίς ασφαλές νερό για πολλούς διαφορετικούς λόγους: Το φύλο Φυλή, εθνικότητα, θρησκεία, κάστα, γλώσσα και ιθαγένεια Αναπηρία, ηλικία και κατάσταση υγείας Ιδιοκτησία, κατοικία, οικονομική και κοινωνική κατάσταση Υποβάθμιση του περιβάλλοντος Κλιματική αλλαγή Η αύξηση του πληθυσμού Οι συγκρούσεις Η εξαναγκαστική μετακίνηση και οι μεταναστευτικές ροές

Βασικά στατιστικά στοιχεία 2,1 δισεκατομμύρια άνθρωποι ζουν χωρίς ασφαλές νερό στο σπίτι Περίπου 4 δισεκατομμύρια άνθρωποι υφίστανται σοβαρή λειψυδρία κατά τη διάρκεια τουλάχιστον ενός μηνός του έτους Ένα στα τέσσερα δημοτικά σχολεία δεν διαθέτει υπηρεσία πόσιμου νερού, με μαθητές που χρησιμοποιούν απροστάτευτες πηγές ή διψούν Περισσότερα από 700 παιδιά ηλικίας κάτω των 5 ετών πεθαίνουν κάθε μέρα από διάρροια που συνδέεται με το μη ασφαλές νερό και την κακή αποχέτευση

Το 80% των ανθρώπων που χρησιμοποιούν επικίνδυνες και μη προστατευμένες πηγές νερού ζουν σε αγροτικές περιοχές Οι γυναίκες και τα κορίτσια είναι υπεύθυνα για τη συλλογή των υδάτων σε οκτώ στα δέκα νοικοκυριά με νερό εκτός των οικισμών Περίπου 160 εκατομμύρια άνθρωποι συλλέγουν το πόσιμο νερό απ ευθείας από τα επιφανειακά ύδατα, όπως λίμνες και ποτάμια 700 εκατομμύρια άνθρωποι παγκοσμίως θα μπορούσαν να εκτοπιστούν λόγω έντονης λειψυδρίας έως το 2030 Οι πιο πλούσιοι είναι αποδέκτες υψηλού επιπέδου υπηρεσιών ύδρευσης-αποχέτευσης με συχνά χαμηλό κόστος, ενώ οι φτωχοί πληρώνουν πολύ υψηλότερη τιμή για μια υπηρεσία παρόμοιας ή μικρότερης ποιότητας

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΝΕΡΟΥ 2019 «Δεν αφήνουμε κανέναν πίσω» WORLD WATER DAY 2019 Leaving no one behind Γιάννης Μπεχράκης (1960-2019)