Οικιακή κομποστοποίηση

Σχετικά έγγραφα
Ανακύκλωση ΣΤ 1 ΤΑΞΗ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΣΚΟΠΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ :

ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ: ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΕΛΠΙΔΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ ΜΑΣ

«Χείρα Βοηθείας» στο Περιβάλλον με Φυσικό Αέριο

γυαλί χαρτί χαρτόνι ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ Ανακύκλωσε και εσύ! υπόλοιπα απόβλητα πλαστικό μέταλλο βιοαπόβλητα ή οργανικά απόβλητα

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ. Κλαδέματα. Γρασίδι. Compost. Διατροφικά υπολείμματα. Φύλλα

Η κομποστοποίηση στην πράξη ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ ΣΤΟ ΟΙΚΙΑΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ & ΣΕ ΜΟΝΑΔΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΩΣ ΝΑ ΞΕΚΙΝΗΣΕΤΕ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΚΑΙ ΜΥΣΤΙΚΑ

Η οικιακή κομποστοποίηση μέσα από ερωτήσεις

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΩΝ

Ανδρέας Αθανασόπουλος Γεωπόνος, Υπεύθυνος Κ.Π.Ε. Λαυρίου

«Οικιακή Κομποστοποίηση στο Δήμο Χερσονήσου: Ένα Πρόγραμμα μόνο με οφέλη» Νηστικάκη Νατάσσα, Χημικό Μηχανικό Ε.Μ.Π, ΜΒΑ, Ph.D,

ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ, ΤΩΡΑ ΜΕ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

Γυμνάσιο Μαγούλας Σχολικό Έτος Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΘΕΜΑ : «Κομποστοποίηση» Υπεύθυνος Καθηγητής Προγράμματος

Συλλογή απορριµµάτων µε το σύστηµα «πόρτα-πόρτα»

Διαχείριση Απορριμμάτων- Ανακύκλωση. Project Α Λυκείου Σχολικό Έτος

Ενημέρωση για την εφαρμογή της οικιακής κομποστοποίησης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΟΠΟΙΗΗ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ

Σκοπός της BIOSOLIDS είναι η ορθολογική διαχείριση των αποβλήτων και της βιομάζας με γνώμονα την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη

ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΚΑΙ ΥΓΡΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΣΤΟ ΓΕΩΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΡΧΕΣ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΑΣ

Ανάπτυξη και επίδειξη ενός εργαλείου για την υποστήριξη της πρόληψης αποβλήτων για την τοπική αυτοδιοίκηση

«ΟΙΚΙΑΚΗ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ» ή «ΛΙΠΑΣΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ» Το «κομπόστ» και ο «χούμος» είναι το παλαιότερο φυσικό λίπασμα στον κόσμο. ΤΙ ΕΙΝΑΙ;

Τι ονομάζουμε Ανακύκλωση;

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΑΣΙΝΟ ΕΠΙΧΕΙΡΕΙΝ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ

Βιολογικά προϊόντα κήπου. Οδηγός για εύκολη και γρήγορη κομποστοποίηση

ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΙ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΚΟΜΠΟΣΤ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΑΣ. Δρ. Μάντζος Νίκος

ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΤΑΞΗΣ. 38ου ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΑΞΗ :Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Τι είναι η κομποστοποίηση Είναι η διαδικασία της αποσύνθεσης και της φυσικής ανακύκλωσης των οργανικών υλικών που καταλήγει στη δημιουργία μιας μάζας

49 ο Γενικό Λύκειο Αθηνών

Πρόγραµµα Ολοκληρωµένης Διαχείρισης Απορριµµάτων Δήµου Σίφνου

Για ένα καθαρό Περιβάλλον HELESI S.A. Bio-Actor. Κάδος Κομποστοποίησης Κήπου ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΕΩΣ

Το ΥΜΕΠΠΕΡΑΑ και η διαχείριση προδιαλεγμένων βιοαποβλήτων στην προγραμματική περίοδο Εισηγητής : Βασίλης Στοϊλόπουλος Κομοτηνή,

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Συντάχθηκε απο τον/την E-GEOPONOI.GR Πέμπτη, 07 Αύγουστος :30 - Τελευταία Ενημέρωση Σάββατο, 14 Νοέμβριος :34

Στην πόλη μας Σχ.έτος:

Αειφόρος Ανάπτυξη Αειφόρο Σχολείο

«Ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης μέσω δράσεων στο σχολείο και στην κοινότητα»

Κομποστοποίηση στο Λύκειο Αγίου Αντωνίου Ομάδα μαθητών: Συντονιστές καθηγητές: Λύκειο Αγίου Αντωνίου Σχολική χρονιά Εισαγωγή Πρόλογος

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Προτεινόμενα παιχνίδια για τη δράση Κομποστοποίηση: η Ανακύκλωση της Φύσης Σαμοθράκη

«Κατασκευή κομποστοποιητή στο σχολικό κήπο ή στο σπίτι» ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Δημοτικό Σχολείο Αγίου Πέτρου. Δράσεις Ανακύκλωσης και Βιολογικός Σχολικός Κήπος

Οικιακή Οικονομία Αγωγή Υγείας Τμήμα Γ2

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ ΧΑΡΙΖΑΝΗ ΟΛΥΜΠΙΑ ΖΑΡΟΜΥΤΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΝΕΡΑΝΤΖΩ

ΟΔΗΓΟΣ ΟΙΚΙΑΚΗΣ ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Σκουπιδοεγγραμματισμός: μια σύγχρονη πραγματικότητα; Νεόφυτος Νικολάου, Χρυσόστομος Συρίμης, Ευρυπίδου Αφροδίτη Ευρίσα, Σεργίου Μαρίνα

1ο τεύχος, Απρίλιος 2018

Γιάννης Μίχας Υποψήφιος Δήμαρχος. Άμεση Δράση ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ ΤΩΡΑ

4.2 Ρύπανση του εδάφους

«Εμείς και τα απορρίμματα»

Θρυμματισμός Κομποστοποίηση προϊόντων κλαδέματος

2ο Γυµνάσιο Γέρακα Ερωτηµατολογιο - Σπατάλη

ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ COMENIUS

Διδακτική Ενότητα 1: Εισαγωγή στα τρόφιμα

Συσκευασία: 12 lt.: 200 τμχ./παλέτα 50 lt.: 54 τμχ./παλέτα

Βιολογικές Επεξεργασίες Στερεών Αποβλήτων

Η φίλη μας η ανακύκλωση. Ειδική έκδοση για τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου

Στοχεύοντας την Μηδενική Παραγωγή Αποβλήτων

ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΕΠΙΔΕΙΞΗ ΕΝΟΣ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΠΡΟΛΗΨΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ WASP TOOL LIFE10 ENV/GR/622

Βιολογικά προϊόντα κήπου. του γκαζόν

Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΜΙΚΡΟ-ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ

ΓΕΝΙΚΗΣ ΧΡΗΣΗΣ Advance mix 1. ΓΙΑ ΦΥΤΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Advance mix 2

Οικονομική Ευημερία. Αειφόρος Ανάπτυξη. Κοινωνική Ισότητα. Πολιτιστική Ζωτικότητα. Υπηρεσία Οργανικής Κουζίνας. Greek

Οδηγός οικιακής κομποστοποίησης Home composting on line help

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΧΑΡΤΙΟΥ. Μαρία Δημητρίου Δ τάξη

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

ΕΔΑΦΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΣΥΣΤΑΣΗ. Άργιλος Οργανική ουσία Ενεργοί μικροοργανισμοί. Προκαλούν δομή (μικρά μεγάλα συνενωμένα συσσωματώματα)

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧ.ΕΤΟΣ

1. Τα τηγανέλαια της οικογένειας Τηγανοπούλου!

και στο Δημοτικό Αποτυπώνω την περιβαλλοντική στάση των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου:

Οικιακή Κομποστοποίηση

Αποτελέσματα Ποσοτικής Έρευνας

ΑΪΒΑΛΙΩΤΗ ΜΑΡΙΑ ΚΩΤΗ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΜΙΧΑΛΑΚΟΥ ΔΩΡΑ

Έδρα: 1 ο χλμ Ορχομενού Κάστρου, Ορχομενός. Τηλ.: ,3 Fax: Γραφεία Αθήνας: Ευελπίδων 5, Αθήνα.

ΓΤΜΝΑΙΟ ΤΧΨΝΑ ΝΕΟΙ ΔΗΜΟΙΟΓΡΑΥΟΙ ΓΙΑ ΣΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. υγγραφή άρθρου. Τα σκουπίδια έχουνε ζωή, το σκέφτηκες αυτό; Ανακύκλωσε ΤΩΡΑ!

Πρακτικές Ορθής Διαχείρισης Στερεών Γεωργικών Υπολειμμάτων

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ LIFE ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ KIFISSIA BIOWASTE. Ημερομηνία: 12/06/2014

ΜΕΛΕΤΗ ΠΡΟΜΗΘΕΙΑ ΒΕΛΤΙΩΤΙΚΩΝ ΕΔΑΦΟΥΣ

Τα Σκουπίδια µας. Αστικά Στερεά Απόβλητα χαρακτηρίζονται τα:

Υπάρχει ουσιαστική λύση;

Διεύθυνση Καθαριότητας & Διαχείρισης Απορριμμάτων ΓΩΝΙΕΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ. Verde-tec 2019

Προτάσεις της Οικολογικής Δυτικής Ελλάδας για την μείωση των απορριμμάτων

3 ο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης

Πληροφορίες: Ν. Χρυσόγελος, τηλ ,

YΠΟΔΕΙΓΜΑ ΙΙΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ/-ΩΝ

Μικρός λαχανόκηπος στο νηπιαγωγείο μας!

Νηπιαγωγείο «Λητώ Παπαχριστοφόρου» και Βρεφοκομικός Σταθμός Πανεπιστημίου Κύπρου. Ενημερωτικό Δελτίο. Οικολογικής Εξερεύνησης ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ

Α Λυκείου Γυµνάσιο & Λυκ. Τάξεις Φούρνων. Σχολικό έτος:

ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ

ΤΟΠΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΔΗΜΟΥ ΧΑΛΚΗΔΟΝΟΣ

16 Τροφές που δεν χρειάζεται να είναι βιολογικές

Σχολικός κήπος Πρακτικές βιολογικής γεωργίας

ΠΑ Ρ Ο Ν Τ Ε Σ ΑΠΟΝΤΕΣ:

ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Όλοι νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε Απόβλητα - «Ένας φυσικός πόρος στο σχολείο μας;»

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ Το πρόγραμμα των Νέων Δημοσιογράφων για το Περιβάλλον (YRE) έχει σκοπό:

Transcript:

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΕΑΠΟΛΗΣ ΛΕΜΕΣΟΥ ΣΧ.ΧΡΟΝΙΑ 2018-2019 Οικιακή κομποστοποίηση Δεν πετάω σκουπίδια Ανακυκλώνω! Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική βιολογική διαδικασία, κατά την οποία τα οργανικά υλικά απόβλητα διασπώνται με τη βοήθεια αερόβιων μικροοργανισμών, όπως βακτήρια και μύκητες, και μετατρέπονται σε ένα σταθερό και θρεπτικό υλικό, σε ένα πλούσιο οργανικό μείγμα, που ονομάζεται «κομπόστ» ή χούμους ή εδαφοβελτιωτικό. Σύμφωνα με τον γεωπόνο Χρόνη (2013), το «κομπόστ» είναι το παλαιότερο φυσικό λίπασμα στον κόσμο και χρησιμοποιείται για τη βελτίωση της ποιότητας του εδάφους. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται και λιπασματοποίηση (Παναγιώτου, 2017). Η κομποστοποίηση είναι ένας άμεσος και σημαντικός τρόπος ανακύκλωσης. Οικιακή κομποστοποίηση είναι αυτή που λαμβάνει χώρα με τη χρήση ειδικών κάδων και με τη συμμετοχή των δημοτών. Σχεδόν τα μισά απορρίμματα που πετάμε στο σπίτι μας είναι αποφάγια, που καταλήγουν στις χωματερές, επιβαρύνοντας το περιβάλλον. Κι όμως, θα μπορούσαμε να τα αξιοποιήσουμε, μειώνοντας τον φόρτο των χωματερών και αποκτώντας ένα πρώτης τάξης λίπασμα για τον κήπο και τις γλάστρες μας. Με άλλα λόγια μειώνουμε τα σκουπίδια μας παράγοντας χρήσιμο λίπασμα! Αυτό μπορεί να επιτευχθεί με την τοποθέτηση οικιακού κομποστοποιητή στον κήπο ή το μπαλκόνι του σπιτιού μας. Για τον σκοπό αυτό υπάρχουν πλαστικοί κάδοι, ξύλινοι, περιστρεφόμενοι και μπαλκονιού. Ο γενικός κανόνας συνοψίζεται στη φράση: «ρίχνω από όλα». Ωστόσο, αν έχουμε έναν απλό οικιακό κομποστοποιητή τότε, ρίχνουμε μόνο τα φλούδια, τα φύλλα και τα κοτσάνια από τα λαχανικά και τα φρούτα, τα υπολείμματα του καφέ και του τσαγιού (μπορούμε να ρίξουμε και τα φακελάκια στα οποία βρίσκεται το τσάι). Αποφεύγουμε να ρίχνουμε μεγάλες ποσότητες από τα λεγόμενα «ξινά» (λεμόνια, πορτοκάλια κ.λπ.), γιατί ανεβάζουν την οξύτητα και εξοντώνουν αρκετούς από τους μικροοργανισμούς της κομποστοποίησης (Χρόνη, 2013). Δεν ρίχνουμε ζωικά υπολείμματα (κρέας ή ψάρι), λάδι ή γαλακτοκομικά

προϊόντα, επειδή αφενός υπάρχει το ενδεχόμενο να μαζευτούν τρωκτικά και ανεπιθύμητα έντομα, αφετέρου επειδή μπορεί να αναπτυχθούν μικροοργανισμοί που μπορεί να μας βλάψουν (π.χ. σαλμονέλα) (Χρόνη, 2013). Όσον αφορά στα απορρίμματα του κήπου, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα κλαδέματα, το κομμένο γρασίδι, τα ξερά φύλλα και τους καρπούς που δεν αναπτύχθηκαν καλά. Εξαιρούμε τα φυτά που προσβλήθηκαν από ασθένειες ή εχθρούς καλλιεργειών, διότι, αν κατά την κομποστοποίηση δεν αναπτυχθούν αρκετά υψηλές θερμοκρασίες, υπάρχει περίπτωση να μην καταστραφούν οι φυτοπαθογόνοι παράγοντες και να μεταδοθούν μέσω του «κομπόστ» (Χρόνη, 2013). Επίσης, εξαιρούμε τα ζιζάνια που έχουν σπόρους, γιατί είναι πιθανόν οι σπόροι να μην καταστραφούν και να βλαστήσουν, με την τοποθέτηση στον κήπο. Γενικά, αν θέλουμε να δημιουργήσουμε ένα καλό «κομπόστ» χρειαζόμαστε το σωστό μείγμα υλικών/συστατικών, νερό, ζέστη και αέρα. Δεν υπάρχει συγκεκριμένος χρόνος παραγωγής «κομπόστ». Όλα εξαρτώνται από τα υλικά και από τις συνθήκες. Κάνω κομποστοποίηση σημαίνει: αφήνω τη φύση να κάνει τη δουλειά της. Και αυτό παίρνει χρόνο. Το «κομπόστ» έχει σκούρο χρώμα, μυρίζει βρεγμένο χώμα και δεν είναι πολύ συμπαγές. Χρησιμοποιείται ως λίπασμα σε περιβόλια, κήπους, γλάστρες, σε περιπτώσεις διάβρωσης εδάφους, σε εκτάσεις που απαιτούν υγιές γρασίδι (π.χ. γήπεδα), για προστασία των ριζών των φυτών. Δεν αποτελεί κίνδυνο για την υγεία. Σύμφωνα με την περιβαλλοντική οργάνωση Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης (2013), οι θερμοκρασίες που αναπτύσσονται κατά την κομποστοποίηση φθάνουν τους 65 o C, όπου δεν επιβιώνει το σύνολο των παθογόνων οργανισμών που ενδέχεται να εισέλθει στο υπό κομποστοποίηση μείγμα. Υπάρχουν σοβαρά περιβαλλοντικά, κοινωνικά και οικονομικά οφέλη για όποιον εφαρμόζει οικιακή κομποστοποίηση. Καταρχάς, ένα νοικοκυριό παράγοντας καλής ποιότητας «κομπόστ» βελτιώνει την ποιότητα του χώματος του κήπου του ή των φυτών του και παράλληλα αποφεύγει το κόστος αγοράς αντίστοιχης ποσότητας φυτοχώματος (Παναγοπούλου, 2016). Ακόμη και εάν πληρώσει εξ ολοκλήρου το κόστος του κάδου μπορεί να το αποσβέσει σε περίπου ένα χρόνο. Επίσης, μειώνοντας τα σκουπίδια του συμβάλλει στην αντιμετώπιση του προβλήματος των απορριμμάτων στον δήμο του. Δείχνει, έτσι, έμπρακτα ότι μπορεί να αποτελέσει μέρος της λύσης του

προβλήματος της διαχείρισης των απορριμμάτων και ταυτόχρονα παράδειγμα προς μίμηση. Για εφαρμογή της κομποστοποίησης θα μπορούσαν να γίνουν τα ακόλουθα: Δημιουργία μικρών μονάδων κομποστοποίησης στους Δήμους, οι οποίες θα δέχονται τα οργανικά απορρίμματα από τα εστιατόρια και τις καφετέριες των περιοχών τους. Περισσότερη ενημέρωση και εκπαίδευση των πολιτών Έμφαση στην ενημέρωση των παιδιών από πάρα πολύ μικρή ηλικία Απόδοση ιδιαίτερης βαρύτητας στη διαχείριση των οικιακών απορριμμάτων: μείωσή τους, μέσω της Ανακύκλωσης και της Κομποστοποίησης! Ενεργή συμμετοχή των πολιτών. Για να αντλήσουμε πληροφορίες για τη γνώση που έχουν οι μαθητές/τριες μας για το θέμα, χρησιμοποιήσαμε σαν εργαλείο το ερωτηματολόγιο, το οποίο δόθηκε μετά από τυχαία επιλογή σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου μας. Συγκεκριμένα, συμπλήρωσαν το ερωτηματολόγιο 100 μαθητές/μαθήτριες (30,3% του συνόλου) από τους οποίους τα 48 ήταν αγόρια και τα 52 κορίτσια (Γράφημα 1). Όπως προέκυψε από τα αποτελέσματα, το 78% των μαθητών/τριών γνωρίζει τη σημασία της κομποστοποίησης (Γράφημα 1) και, μάλιστα, πως το «κομπόστ» που παράγεται χρησιμοποιείται ως λίπασμα σε περιβόλια ή κήπους (Γράφημα 2). Επιπλέον, από το ίδιο σύνολο, το 30% ενημερώθηκε από το σχολείο, το 22% από άρθρα στις εφημερίδες/περιοδικά, το 20% από εκπομπές στην τηλεόραση, το 11% από το διαδίκτυο, το 9% από τους γονείς τους και το 8% από άλλους στο περιβάλλον. (Γράφημα 3). Εν κατακλείδι, η οικιακή κομποστοποίηση είναι μία απολύτως ασφαλής μέθοδος, που πολύ εύκολα μπορεί να την κάνει πράξη ο/η καθένας/καθεμιά μας. Όλα τα υλικά φυτικής προελεύσεως και οποιοδήποτε άλλο οργανικό υπόλοιπο που πετάμε ως σκουπίδια είναι η απαραίτητη τροφή για το χώμα. Μπορούμε και πρέπει λοιπόν όλοι μαζί να κάνουμε την κομποστοποίηση πράξη στο σπίτι μας, στη γειτονιά μας, στο χωριό μας, στην πόλη μας, στη χώρα μας. Ας ενεργοποιηθούμε λαμβάνοντας μέρος στη λύση του προβλήματος της διαχείρισης των απορριμμάτων. Τα σκουπίδια του ενός ο θησαυρός των πολλών!

Βιβλιογραφικές αναφορές (1) Οικολογική Εταιρεία Ανακύκλωσης. (2013). Οικιακή Κομποστοποίηση, ανάκτηση 8 Μαΐου, 2018, http://www.ecorec.gr/ecorec/index.php?option=com_content &view=article&id=171:2013-03-04-14-11-43&catid=23:composting&itemid=96&lang =en (2) Παναγοπούλου, Β. (2016). Ο αέναος κύκλος της ζωής, ανάκτηση 7 Μαΐου, 2018, http://www.efsyn.gr/arthro/o-aenaos-kyklos-tis-zois (3) Παναγιώτου, Ι. (2017). Οικιακή Κομποστοποίηση, ανάκτηση 7 Μαΐου, 2018, http://www.ec.gov.cy/environment (4) Χρόνη, Χ. (2013). Η οικιακή κομποστοποίηση μέσα από ερωτήσεις, ανάκτηση 5 Μαΐου, 2018, http://old.dad.gr/documents/periballon Γραφικές Παραστάσεις Γράφημα 1 52% 78% 22% 48% Ναι Όχι Αγόρια Κορίτσια

Γράφημα 2 Χρησιμεύει σαν μαγιά για τον σωρό που θα φτιάξετε την επόμενη χρονιά 7% Έχει σκούρο καφέ χρώμα 37% Χρησιμοποιείται ως λίπασμα σε περβόλια, κήπους,γλάστρες 56% Γράφημα 3 Από άλλους στο περιβάλλον Από τους γονείς Από το διαδίκτυο 8% 9% 11% Από εκπομπές στην τηλεόραση Από άρθρα στις εφημερίδες/περιοδικά 20% 22% Από το σχολείο 30% Ονοματεπώνυμα Μαθητών Μάριο-Αντώνιο Τουγκουσίδης Ανδρέας Αντωνίου Niland Alexander Ονοματεπώνυμο Καθηγήτριας Ελευθερία Σάββα