Το«Δέντρο της Ελευθερίας» μέσα από τη Χάρτα του Ρήγα Φεραίου και τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του

Σχετικά έγγραφα
ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Χ ο ΡΗΓΑΧ Φ^ΑΙ Σ Η Χάρτα Διασυνδέσεις ΒιΒλιογραφία

Κεφάλαιο 8. Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαµάντιος Κοραής

Η πορεία του Ρήγα προς το μαρτύριο

Όποιος Ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά!!! *Ρήγας Φεραίος*

1. ΔΙΑΦΩΣΙΜΟ. υμπλήρωση κενών. Πολλαπλής επιλογής

Πύργος Νεμπόϊζα: Φυλακή και τόπος Μαρτυρίου του Ρήγα Βελεστινλή και των επτά Συντρόφων του

Η Φιλική Εταιρεία και η κήρυξη της Ελληνικής Επανάστασης στις Ηγεμονίες. 7ο Γυμνάσιο Καβάλας Θεοδωράκογλου Χαριτωμένη

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

Ενότητα 7 Η Φιλική Εταιρεία - Η επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες

Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΔΕΥΤΕΡΟ: Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821 ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΑΝΑΔΥΣΗΣ ΤΩΝ ΕΘΝΙΚΩΝ ΙΔΕΩΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΦΙΛΕΛΕΥΘΕΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΗ

Σ ΧΕ ΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ Σ ΤΟ Γ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

_ _scope7 1 Η ΓΕΝΝΗΣΗ ΕΝΟΣ Η ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ

Θεσμοί Εκπαίδευσης του Οικουμενικού Ελληνισμού: «Τα ιστορικά σχολεία» Μπούντα Ελένη, Σχολική Σύμβουλος

«Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή»


Φιλική Εταιρεία. Τόπος Ίδρυσης Χρόνος Ίδρυσης Ιδρυτικά. Οδησσός. 14 Σεπτεµβρίου Νικόλαος Σκουφάς Αθανάσιος Τσακάλωφ Εµµανουήλ Ξάνθος

Ενότητα 7:Φιλική Εταιρεία. Ελένη Βασιλείου Γ 1

ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΣΑΙΩΝΑ ΣΤΗΝΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ

Ιστορίας και Διοίκησης

Εικονογραφία. Μιχαήλ Βόδας Σούτσος Μεγάλος Διερµηνέας και ηγεµόνας της Μολδαβίας Dupré Louis, 1820

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΟΥ ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ Μάθημα: ΙΣΤΟΡΙΑ Ημερομηνία: 15 Ιουνίου 2015

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Ενότητα 19 - Από την 3η Σεπτεμβρίου 1843 έως την έξωση του Όθωνα (1862) Ιστορία Γ Γυμνασίου

Πώς μια ατεκμηρίωτη ιστορικά γνώμη μετατρέπεται σε ιστορικό τεκμήριο : Η περίπτωση της αποδιδόμενης στον Ρήγα έκδοσης των χρησμών του Αγαθάγγελου

Καλαμπάκας, σε ένα χώρο περίπου 1000 τ.μ και έχει εκπαιδευτικό και πολιτιστικό προσανατολισμό.

1. Οι Σλάβοι και οι σχέσεις τους με το Βυζάντιο

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΑ ΜΕΓΑΛΑ ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΟΥ 20 ΟΥ ΑΙΩΝΑ

2. ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ

Ρήγας Βελεστινλής - Φεραίος

Η εποχή του Διαφωτισμού

ΠΑΝΥΓΗΡΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 25 ης ΜΑΡΤΙΟΥ

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

1. Ποιο πολίτευμα συναντάμε σε όλα σχεδόν τα ευρωπαϊκά κράτη το 17ο και 18ο αιώνα ;

Επιχειρηµατίας, Φιλικός, διοικητικό στέλεχος, πολιτικός Ιωάννινα

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Η εποχή του Διαφωτισμού

Μαρκίδες Πούλιου. Το πρώτο κεφάλαιο στην ιστορία του ελληνικού Τύπου

Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων

Καθηγητής του Τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας ΘΡΑΚΗ: ΟΝΟΜΑΤΩΝ ΕΠΙΣΚΕΨΙΣ

ΥΠΕΡΕΙΑ ΤΟΜΟΣ ΕΚΤΟΣ. ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΤ ΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕ ΡΙΟΥ «ΦΕΡΑΙ-ΒΕΛΕΣΤΙΝΟ-ΡΗΓΑΣ» Βελεστίνο, 4-7 Οκτωβρίου 2012 MEΡΟΣ B ΡΗΓΑΣ

Αγωγή και Εκπαίδευση στη Νεώτερη Ελλάδα

Να απαντήσετε ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ και στις ΔΥΟ ερωτήσεις. Κάθε ερώτηση βαθμολογείται με δύο (2) μονάδες.

ΚΟΣΜΑΣ Ο ΑΙΤΩΛΟΣ. Μαρία Παντελή Γιώργος Βασιλείου

Κεφάλαιο 6. Η κρίση στα Βαλκάνια (σελ )

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤ ΙΑ ΑΤΕ Θ ΝΣΗΣ ΠΑ ΑΣ Ε Η 29 ΑΪ 2015

ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ: 323 Π.Χ. 324 Μ.Χ.

Ναι, και ότι ένα από τα μεγαλύτερα εμπόδια που είχαν να αντιμετωπίσουν ήταν η Ιερά Συμμαχία.

Η Γαλλική επανάσταση ( )

ΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΛ ΑΛΙΑΡΤΟΥ Σχ. Έτος ΟΜΑΔΑ: Κατερίνα Αραπίτσα Κατερίνα Βίτση Ειρήνη Γκραμόζι Σοφία Ντασιώτη

Συνέπεσε να έχουμε αρκετές πληροφορίες για τα κατέβασμα τοο Δημητρίου Υψηλάντη άπα το Κισνόβι της Βεσσαραβίας, δπου ζοοσε ή οίκογένειά του, στο

Φύλλα εργασίας Ονοματεπώνυμο: Σχολείο: Τάξη:

α. Βασίλειο πόλεις-κράτη ομοσπονδιακά κράτη συμπολιτείες Η διάσπαση του κράτους του Μ. Αλεξάνδρου (σελ ) απελευθερωτικοί αγώνες εξεγέρσεις

1ο Γυμνάσιο Καλαμάτας Σχ. Έτος Εξεταστέα Ύλη γραπτώς εξεταζομένων μαθημάτων. Τάξη A

Εισαγωγή στη Νεοελληνική Ιστορία

2. Αναγέννηση και ανθρωπισμός

Κιτρομηλίδης Πασχάλης Μ.

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

ΒΑΣΙΛΗΣ ΚΡΕΜΜΪΔΑΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΣΥΓΚΡΟΤΗΣΗΣ TOT ΡΗΓΑ

ΔΕΥΤΕΡΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Οι Έήήηνε5 κάτω από την οθωμανική και τη λατινική κυριαρχία ( )

Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων Πανεπιστήμιο Κρήτης

ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ ο Έλληνας, ο Ευρωπαίος, Homo Universalis ΠΕΡΙΟΔΕΥΟΥΣΑ ΕΚΘΕΣΗ ΣΕ ΧΩΡΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Η ΕΥΡΩΠΗ ΤΟ 17 ο ΚΑΙ 18 ο ΑΙΩΝΑ

Τα πιο κάτω sites περιέχουν πηγές και τεκµήρια ιστορικά

125 Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας Παντείου

Κομνηνός Αφεντούλιεφ/Αφεντούλης

Ένοπλη αντιπαράθεση στις αρχές του 20ου αιώνα που διήρκεσε περίπου 4 χρόνια ( ) Ξεκίνησε από την περιοχή της Καστοριάς και περί το τέλος του

ΓΥΜΝΑΣΙΟ AΚΡΟΠΟΛΕΩΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/6/2018

(ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΤΟ ΠΛΗΡΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΗΣ ΟΜΙΛΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΑΡΧΟΥ): ΔΗΜΟΣ ΠΕΝΤΕΛΗΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ. Τμήμα Τουρκικών και Μεσανατολικών Σπουδών

Ενότητα 22 - Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων. Ιστορία Γ Γυμνασίου. Μακεδονομάχοι Το αντάρτικο σώμα του Μελά

Ενότητα 17 - Ο Ι. Καποδίστριας ως κυβερνήτης της Ελλάδας ( ) Η ολοκλήρωση της ελληνικής επανάστασης. Ιστορία Γ Γυμνασίου

Η κατάκτηση της ελληνικής χερσονήσου

Συντάχθηκε απο τον/την Άννα Φραγκουδάκη - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 26 Σεπτέμβριος :28

ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΗΣ ΣΗΜΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΟΥ στα αποσπάσματα των εγχειριδίων που ακολουθούν : 1]προσέξτε α) το όνομα του Βυζαντίου β) το μέγεθος

Ενότητα 29 Οι Βαλκανικοί πόλεμοι Ιστορία Γ Γυμνασίου. Η απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης (26 Οκτωβρίου 1912)

Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι

Σκοπός του Μουσείου είναι η διαφύλαξη, μελέτη, προβολή και ανάδειξη της Ελληνικής Παιδείας και των αξιών που απορρέουν από αυτή και

Ένα μουσείο για τον μαθητή και το σχολείο

186 Γλώσσας Φιλολογίας και Πολιτισμού Παρευξείνειων Χωρών Θράκης (Κομοτηνή)

Η ελληνική και η ευρωπαϊκή ταυτότητα

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ

Γεννήθηκε στο χωριό Λάμποβοστην Βόρεια Ήπειρο το 1800

Η εκπαίδευση στα χρόνια της Τουρκοκρατίας

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΤΟΥΡΚΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΑΣΙΑΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Η βασιλεία του Όθωνα - Ο Ιωάννης Κωλέττης. & βασιλείας του Όθωνα

ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Εκπολιτιστικός Σύλλογος Βλαχάβας - Παπα-θύμιος Βλαχάβας - ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ CITY KALAMPAKA MET

Η εποχή του Ναπολέοντα ( ) και το Συνέδριο της Βιέννης (1815)

ΛΥΚΕΙΟ ΣΟΛΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΑΞΗ: Β ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26 Μαΐου 2009 ΩΡΑ: 07:45-10:15

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

κάντε κλικ στη Τρίτη επιλογή : Οι Θεσσαλονικείς αδελφοί ισαπόστολοι Κύριλλος και Μεθόδιος

ΠΑΝΗΓΥΡΙΚΟΣ ΑΠΕΛΕΥΘΕΡΩΣΗΣ 11/11/2016. Σεβαστοί Πατέρες, αγαπητοί συμπολίτες και συμπολίτισσες,

εύτερη Ενότητα: Οι Έλληνες κάτω από την οθωµανική και τη λατινική κυριαρχία ( ) Κεφάλαιο 1

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΛΥΚΕΙΑ

Γαβριήλ Παντιώρας Σχολικός Σύμβουλος Δ.Ε. 5 ης Περ. Ν. Ευβοίας

Ελευθερία και Ελληνισμός: Δυο έννοιες ταυτόσημες

Transcript:

Το«Δέντρο της Ελευθερίας» μέσα από τη Χάρτα του Ρήγα Φεραίου και τα ιστορικά γεγονότα της εποχής του Η Υπερεία κρήνη στις Φέρες, το σημερινό Βελεστίνο στη Μαγνησία, πατρίδα του Ρήγα. Edward DODWELL, 1819, Μουσείο Μπενάκη

ΟΡήγας, επονομαζόμενοςφεραίοςήβελεστινλής, υπήρξεπρόδρομοςτηςελληνικήςεπανάστασηςτου1821. Ένας από εκείνους τους πρωτοπόρους αγωνιστές που σε σκοτεινές εποχές γεμάτες δεισιδαιμονίες και φόβουςέσπειρετουςσπόρουςτηςγνώσης. ΟστόχοςτουήτανναριζώσειβαθιάστιςψυχέςτωνυπόδουλωνλαώντηςΕλλάδοςκαιτωνΒαλκανίωνη πίστηγιαένανκαλύτεροκόσμοακόμακιαντο τίμημαήτανη προσωπικήτουθυσία. Το«Δέντρο της Ελευθερίας» του Ρήγα κατάφερε να βγάλει κλαδιά που μετέφεραν παντού το μήνυμα του αγώνα, της ένοπλης εξέγερσης, της απαλλαγής από ξεπερασμένα ήθη και έθιμα. Βλάστησε μέσα από τους ανθρώπους που τον πίστεψαν, από εκείνους που θυσιάστηκαν μαζί του και μέσα από τα γραπτά του, τις μεταφράσεις, κυρίως από κείμενα του γαλλικού διαφωτισμού, και τους χάρτες του. Λίγαχρόνιαμετά, τοδέντροαυτόέδωσετονκαρπότηςελευθερίαςπουγευόμαστεωςτιςημέρεςμας. Ας ακολουθήσουμε την ιστορική διαδρομή και το όραμά του...

Ο Ρήγας γεννήθηκε στο Βελεστίνο της Θεσσαλίας, τις αρχαίες Φερές, το 1757, από εύπορη οικογένεια.

Ο Ρήγας παρακολούθησε σχολικά μαθήματα στη Ζαγορά και τα Αμπελάκια. Το σχολείο που πήγε ο Ρήγας στη Ζαγορά του Πηλίου, Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

Το 1785 πήγε στην Κωνσταντινούπολη, όπου εντάχθηκεστοπεριβάλλοντωνφαναριωτών. Εκεί γνωρίστηκε με τον πρίγκιπα Αλέξανδρο Υψηλάντη, ηγεμόνα της Βλαχίας και το 1786 τον ακολούθησε στη Μολδοβλαχία. Το 1786 εγκαταστάθηκε στο Βουκουρέστι και ήταν πλέον ένας καταξιωμένος επιχειρηματίας με σημαντική περιουσία. Αλέξανδρος Υψηλάντης (1726-1805)

Στο Βουκουρέστι γνωρίστηκε με τον Δημήτριο Καταρτζή, που είχε τοποθετηθεί στο Βουκουρέστι ως νομικός σύμβουλος του τοπικού ηγεμόνα, και η γνωριμίατουςυπήρξεκαθοριστική. Ο Καταρτζής ήταν από τους πρώτους που υποστήριξαν τη δημοτική γλώσσα. Ήταν βαθιά επηρεασμένος από τον γαλλικό διαφωτισμό και τις θέσεις των Εγκυκλοπαιδιστών και είχε σαν κύριο στόχο του, όπως καιορήγαςαργότερα, την«κοινήπροκοπή». Τηνεποχήαυτή, ορήγαςάρχισεναεργάζεταιγιατην υλοποίηση του σχεδίου της ίδρυσης Βαλκανικής ΟμοσπονδίαςκαιτηςαπελευθέρωσηςτουΓένους. ΟΡήγαςεπεδίωκεμέσααπότομεταφραστικόκαιτο πρωτότυπο συγγραφικό του έργο να φέρει σε επαφή τουςέλληνεςμετηδυτικήσκέψηκαινατους προετοιμάσει για τη διεκδίκηση της ελευθερίας τους. Σημείωση Ο διαφωτισμός αποτελεί πνευματικό κίνημα που τοποθετείται στα μέσα του 18ου αιώνα, ο οποίος ονομάστηκε «αιώνας των φώτων». Αρχικά εξαπλώθηκε στην Γαλλία και αργότερα στις περισσότερες χώρες της Ευρώπης. Οι διαφωτιστές πίστευαν στη λογική σκέψη και στην πρόοδο. Τάχθηκαν υπέρ της ατομικής ελευθερίας και δημοκρατικής διακυβέρνησης των λαών. Οδιαφωτισμόςμεταδόθηκεμέσωτωνπαροικιώνκαιστονυπόδουλοελληνισμό. Κυριάρχησανθεμελιώδειςιδέεςόπωςελευθερία, δικαιοσύνη, ανεξιθρησκία, αρετή, επιστήμη, με αντικειμενικό σκοπό το φωτισμό των υπόδουλων Ελλήνων, ώστε αυτοί να διεκδικήσουν τηναπελευθέρωσήτους. Παράλληλαεκείνοτοδιάστημαιδρύθηκανσχολεία, εκδόθηκανβιβλία, μελετήθηκανοιθετικέςεπιστήμες. Κορυφαίοι εκπρόσωποι του νεοελληνικού διαφωτισμού είναι ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής.

Το 1789 το Βουκουρέστι καταλαμβάνεται από τους Αυστριακούς και ο Ρήγας απομακρύνθηκε από τον ηγεμόνα της Βλαχίας Νικόλαο Μαυρογένη, ο οποίος λίγα χρόνια αργότερα το 1790 αποκεφαλίστηκε από τους Τούρκους. Στα 1790-1791 ο Ρήγας ακολούθησε ως διερμηνέας έναν αυστριακό ελληνικής καταγωγής στη Βιέννη και εξέδωσε δύο βιβλία. Στα 1791-1793 άρχισε να εργάζεται ως γραμματικός του νέου ηγεμόνα της Βλαχίας και το 1796 επέστρεψε στη Βιέννη με κύριο σκοπό να εκδώσει τις μελέτες του και τα επαναστατικά του κείμενα. Ο πρίγκιπας Μαυρογένης και το συμβούλιο του

Στη Βιέννη συνεργάτες του Ρήγα ήταν κυρίως Έλληνες έμποροι ή σπουδαστές, αλλά οι σημαντικότεροι από αυτούς υπήρξαν οι τυπογράφοι αδελφοί Πούλιου. Στο τυπογραφείο τους τύπωσε τον Θούριο και την Χάρτα σε χιλιάδες αντίτυπα, προκειμένου να μοιραστούν στους Έλληνες των υπόλοιπων περιοχών των Βαλκανίων. Η«Ελληνική ταβέρνα» της Βιέννης κέντρο της Εταιρίας του Ρήγα Οι αδελφοί Πούλιου

ΕμπνευσμένοςαπότονάνεμοτηςελευθερίαςπουέπνεεστηνΓαλλίακαιτηδυτικήΕυρώπηστατέλητου18ου αιώνα, ορήγαςτύπωσε μιασειράαπόχάρτες, μεταξύτωνοποίωνκαιτημεγάληχάρτατηςελλάδος, ένανμνημειώδηγιατηνεποχήτουχάρτη, διαστάσεων2,07 x2,07 μ., πουαποτελείταιαπόεπίμέρουςτμήματα. Η φύση του χάρτη τού επέτρεψε μέσω μιας εικόνας να μεταδώσει με συνοπτικό τρόπο επαναστατικά και δημοκρατικά μηνύματα και να δείξει παραστατικά την έκταση και την ακτινοβολία τού Ελληνισμού. Θα μπορούσε να θεωρηθεί συμπλήρωμα του λεκτικού έργου Ο Θούριος. Ο Ρήγας έκανε εντατική χρήση της εικόναςκαιτουτραγουδιού γιαναενισχύσειτοόραμάτουγιαελευθερίακαινατοκάνεικατανοητόσεόλους τους σκλαβωμένους λαούς.

Λεπτομέρεια από τη Χάρτα του Ρήγα

Λεπτομέρεια από τη Χάρτα του Ρήγα

Παράλληλα με τις εκδοτικές του δραστηριότητες, ο Ρήγας προετοίμαζε και την αναχώρησή του από την Αυστρία, κυρίως εξαιτίας του επαναστατικού κλίματος που είχε καλλιεργήσει η Γαλλική Επανάσταση και της διάθεσής του να συνεργαστεί με τον Ναπολέοντα Βοναπάρτη που τόσοθαύμαζεγιατιςιδέεςτουκαι πίστευε στη βοήθειά του. Ο Ρήγας επιθυμούσε τη δημιουργία ενός ομοσπονδιακού παμβαλκανικού κράτους που θα αντικαθιστούσε την Οθωμανική Αυτοκρατορία και στο οποίο οι Έλληνεςθαείχανκυρίαρχηθέση. Για την πραγματοποίηση αυτού του στόχου προσπαθούσε να εξεγείρει όλους τους υπόδουλους στους Τούρκους λαούς της Βαλκανικήςεναντίοντους. Προσπάθησε να συναντήσει τον Βοναπάρτηγιανατονπείσεινα βοηθήσει στην εξέγερση των βαλκανικών λαών. Όμως αυτό δεν στάθηκε δυνατό. ΟΝαπολέωνΒοναπάρτης(Napoléon Bonaparte, 15 Αυγούστου1769 5 Μαΐου1821) ήταν Γάλλος στρατηγός και Αυτοκράτορας.

Το 1797 έβγαλε διαβατήριο για να ταξιδέψει στην Τεργέστη και ζήτησε να αποσταλούν εκεί πέντε κιβώτια με επαναστατικά έντυπα, στον τοπικό συνεργάτη του. Τα κιβώτια παραλαμβάνονται από άλλο άτομο, τοοποίοταπαραδίδειστηναυστριακήαστυνομία. ΟΡήγαςέφυγεαπότηΒιέννηκαιπροσπάθησεναφτάσειστηνΕλλάδαμέσωΤεργέστης. Εκεί, οι Αυστριακοί, οι οποίοι ανησυχούσαν με την εξάπλωση των δημοκρατικών ιδεών, τον συνέλαβαν για ανάκριση μαζί με τους υπόλοιπους συντρόφους του και τους έστειλαν στη Βιέννη. Στη συνέχεια ο Ρήγας και οι επτά σύντροφοί του, σαν τούρκοι υπήκοοι, παραδόθηκαν στις οθωμανικές αρχές. Η είσοδος του λιμανιού της Τεργέστης στα τέλη του 1700. Εκείνη την εποχή οι αυστριακές αρχές συνέλαβανστηνπόλητονρήγακαιτουςσυντρόφουςτουτην1 η Δεκεμβρίουτου1797. Λιθογραφίαανωνύμου.

Οι πληροφορίες για τη μυστική επαναστατική δράση του Ρήγα είναι ασαφείς και προέρχονται κυρίως από μαρτυρίες βιογράφων και πληροφορίες τις οποίες απέσπασε η ανάκριση των Αυστριακών αρχών μετά τη σύλληψη του Ρήγα και των συντρόφων του. Το πιθανότερο είναι πως δεν υπήρχε οργανωμένη επαναστατική ομάδα αλλά διάσπαρτες επαφές με ομοεθνείς που πίστευαν στιςιδέες τουρήγα. Ηδεαφορμήγιατησύλληψήτου, έχεινακάνειμεδύοεπαναστατικές προκηρύξεις, το Επαναστατικό Μανιφέστο και την Προκήρυξη, που τυπώθηκαν σε μεγάλο αριθμό αντιτύπων και οι οποίες έγιναν αντιληπτές από τις αυστριακές και τουρκικές αρχές.

Ο Ρήγας και οι επτά σύντροφοί του, με συνοδεία των αυστριακών αρχών, παραδόθηκαν στις 10 Μαΐου 1798 στους Τούρκους και φυλακίστηκαν στον πύργο Nebojsa, του Βελιγραδίου. «Ο Ρήγας στη φυλακή», χαλκογραφία του Ουμβέρτου Αργυρού Ο πύργος Nebojsa, του Βελιγραδίου

Ο Ρήγας και οι σύντροφοί στον αγώνα του, Αργέντης Ευστράτιος(μεγαλέμπορός από τη Χίο, 31 ετών), Νικολαϊδης Δημήτρης(γιατρός από τα Ιωάννινα, 32 ετών), Κορωνιός Αντώνιος(έμπορος και λόγιος από τη Χίο, 27 ετών), Καρατζάς Ιωάννης(λόγιος από τη Λεωκωσία, 31 ετών), Τουρούντζιας Γεωργίου Θεοχάρης(έμπορος από τη Σιάτιστα, 22 ετών), Εμμανουήλ Ιωάννης(φοιτητής Ιατρικής από την Καστοριά, 24 ετών, Εμμανουήλ Παναγιώτης, από την Καστοριά, αδελφός του Ιωάννη, υπάλληλος του Αργέντη, 22 ετών). Το κελί στο οποίο φυλακίστηκε ο Ρήγας Ο Ρήγας και οι σύντροφοι, ξυλογραφία αγνώστου

ΟΡήγαςκαιοισύντροφοίτουκατόπινεντολήςτουΣουλτάνουδολοφονούνται στις24 Ιουνίου1798. Χαρακτικόμεθέμα τηδολοφονίατουρήγααπότουςδεσμώτεςστονπύργοnebojsa. ΈργοτουλαϊκούζωγράφουΛεωνίδαΤσαλαμπούνη(ΣυλλογήΝ. Γρηγοράκη)

Αυτήήτανηαυλαίατηςζωήςενόςανθρώπουπου πίστεψε όσο λίγοι στην ελευθερία και θυσιάστηκε για τιςιδέεςτου. Έχοντας συνοψίσει την πορεία και τα πιστεύω του Ρήγα μπορούμε να βγάλουμε κάποια συμπεράσματα γιατοντρόποσκέψηςτουκαιτουςκαρπούςπου επιθυμούσε να καρποφορήσουν από τους σπόρους που έσπειρε Πίστευε ακράδαντα πως μέσα από τη διάδοση της γνώσης και τη διαπαιδαγώγηση των λαών με τις πρωτοπόρες ιδέες και τις επιστημονικές γνώσεις του διαφωτισμού, μέσα από την υπενθύμιση του αρχαίου ελληνικού κόσμου και τη βυζαντινή παράδοση, μέσα από τα δημοκρατικά ιδεώδη θα ξεσηκώνονταν οι υπόδουλοι. Οι κύριοι στόχοι του ήταν η ενδυνάμωση της εθνικής συνείδησης, η προετοιμασία της ένοπλης εξέγερσης για την αποτίναξη του οθωμανικού ζυγού με τη σύμπραξη των υπόδουλων εθνοτήτων και τη συνδρομήτουεπαναστατικούγαλλικούστρατού. Ήτανπεπεισμένοςότιμέσααπόαυτήτηνπορείαθα μπορούσε να συγκροτηθεί ένα πολυεθνικό και πολυπολιτισμικό κράτους που πάνω στα ερείπια της Βυζαντινής και της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας θα συνένωνε τους λαούς της Βαλκανικής και της Μικράς Ασίας. Το κράτος αυτό, με δημοκρατικούς θεσμούς διακυβέρνησης και ένα ενιαίο και ευρύ φάσμα πολιτικών, κοινωνικών και πολιτισμικών δικαιωμάτων, θα καθιστούσε τη Βαλκανική αναπόσπαστοτμήματηςευρώπης. Ο Ρήγας ρίχνει το σπόρο της ελευθερίας.

ΗαπήχησητουέργουτουΡήγαΒελεστινλήκαιτωνσυντρόφωντουήτανιδιαίτεραμεγάληόχιμόνοστηνΕλλάδα, αλλά και σε ολόκληρη τη Βαλκανική Χερσόνησο. Μπορεί το απελευθερωτικό κίνημα που προετοίμαζε ο Ρήγας να μην πρόλαβε να εκδηλωθεί γιατί το ανέκοψε ο τραγικός θάνατος των πρωτεργατών. Όμως τα επόμενα χρόνια οι επαναστατικές ιδέες του θα κυριαρχήσουν στα εθνικοαπελευθερωτικά κινήματα της Ελλάδος και των υπολοίπων βαλκανικών χωρών κατά της τουρκοκρατίας. Τελικά η θυσία τους δεν πήγε χαμένη. Ο σπόρος της ελευθερίας που έσπειραν γρήγορα έβγαλε καρπούς σε όλες τις βαλκανικές χώρες και ενέπνευσε τους ηγέτες της Φιλικής Εταιρίας και τους αγωνιστές της Επανάστασης του 1821 για έναν ελεύθερο καινούργιο κόσμο.

Το εκπαιδευτικό έντυπο πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της παρουσίασης του οράματος του Ρήγα Φεραίου σε εκπαιδευτικούς το Φεβρουάριο του 2011. Κείμενα και επιλογή υλικού: Σοφία Πελοποννησίου-Βασιλάκου Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης -ΕκπαιδευτικάΠρογράμματα, Αθήνα 2011.