ΦΑΚΔΛΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΤΛΗΚΟΤ Ζ ι η θ ί εο 3-9 ε ηψ λ ΔΣ Ο : 2 0 0 9-2010

Γηεύζπλζε: Καζνκνχιε 33 Αζήλα 117 44 E-mail: theatromathia@yahoo.com Ηζηνζειίδα: http://www.theatromathia.gr Σειέθσλν & Φαμ: 210-90.25.025 ΦΑΚΔΛΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟΤ ΤΛΗΚΟΤ Ζ ι η θ ί εο 3-9 ε ηψ λ ΔΣ Ο : 2 0 0 9-2010 Του τραγουδιού το παραμύθι Παξαγσγή ηνπ Ιλζηηηνύηνπ Παηδαγσγηθνύ Θεάηξνπ «Θεαηξνκάζεηα» Έλα έξγν ζπκκεηνρηθνχ ζεάηξνπ ηνπ Σάθε Υξπζνύιε Παξαζηάζεηο ζηνλ Πνιπρψξν Άγθπξα (φισλνο 124 & Δκ.Μπελάθε) θαη ζε ζρνιεία ηεο Αηηηθήο θαη ηεο πεξηθέξεηαο. ΤΝΣΔΛΔΣΔ Κείκελν-θελνζεζία: Σάθεο Υξπζνύιεο θεληθά-κνζηνύκηα: Μηράιεο δνύγθνο Μνπζηθή επηκέιεηα - ελνξρήζηξσζε: Θνδσξήο Μπξνπηδάθε ΣΤΟΦΟΙ ΥΛΙΚΟΥ Σςζσέηιζη ηηρ παπάζηαζηρ με ηο Ενιαίο Πλαίζιο Σποςδών (Νηπιαγυγείος & Δημοηικού Σσολείος) Ιδέερ και δπαζηηπιόηηηερ για ηην ηάξη ζαρ. Δημιοςπγία εςκαιπιών για διδαζκαλία μέζυ ηος θεάηπος Καλλιέπγεια κπιηικήρ ζκέτηρ και ενδςνάμυζη ηυν ικανοηήηυν ε- πικοινυνίαρ, ηυν μαθηηών Επαθή με ηην ποίηζη Παίδνπλ νη εζνπνηνί: Αιίθε Καηζαβνύ, Αιθκήλε ηαζάηνπ/ Λίιηαλ Αξρνληή, Κσλζηαληίλα Γεσξγαληά & ζπκκεηέρνπλ φια ηα παηδηά Σερληθόο Παξάζηαζεο: Βαγγέιεο Γηεύζπλζε Οξγάλσζεο: Αιίθε Καηζαβνύ Γξαθείν Οξγάλσζεο: Μαξία Γνκνζίδε Η Θεαηπομάθεια επισοπηγείηαι από ηο Υπ. Πολιηιζμού Ο θάκελορ εκπαιδεςηικού ςλικού ζςνηάσθηκε από ηην Εκπαιδεςηική Επιηποπή ηος Ινζηιηούηος Παιδαγυγικού Θεάηπος ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟ ΤΛΙΚΟ ΣΗ ΘΔΑΣΡΟΜΑΘΔΙΑ ΣΟ ΙΝΣΔΡΝΔΣ: http://www.theatromathia.gr/lessonplans.html 1

ΚΑΛΩ ΗΛΘΑΣΕ ΣΗ ΘΕΑΣΡΟΜΑΘΕΙΑ θνπφο καο απφ ηα 8 ρξφληα ηεο επηηπρνχο ιεηηνπξγία ηνπ Ιλζηηηνύηνπ Παηδαγσγηθνύ Θεάηξνπ «Θεαηξνκάζεηα» είλαη ε πξνψζεζε ηεο ηδέαο ηνπ παηδαγσγηθνχ ζεάηξνπ ζηελ Διιεληθή θνηλσλία. Αλαπηχζζνπκε πιεζψξα δξαζηεξηνηήησλ γηα ηελ επίηεπμε ηεο απνζηνιήο καο (παπαζηάζειρ για παιδιά, εθήβοςρ και ενήλικερ, ζςνεπγαζίερ με εκδοηικούρ οίκοςρ, ζεμινάπια, παδιοθυνικό θέαηπο, εκδόζειρ, ίνηεπνεη) Σφζν ε δσληαλή εκπεηξία καο ζην ρψξν ηνπ Θεάηξνπ γηα Παηδηά, φζν θαη ε κεγάιε εκπεηξία καο ζην Θέαηξν γεληθφηεξα, καο νδήγεζε ζηελ εθαξκνγή ηνπ Βησκαηηθνύ - πκκεηνρηθνύ ζεάηξνπ, γηα ηα παηδηά 3-9 εηψλ, φπνπ ην παηδί ζπκκεηέρεη ελεξγά ζηα επί ζθελήο δξψκελα θαη εμειίζζεη ηελ ηζηνξία ηνπ έξγνπ. Σν είδνο απηφ ζεάηξνπ, θαζηζηά ην παηδί απφ παζεηηθφ ζεαηή, ζε ζπλαπηνπξγφ θαη ελεξγφ θνηλσλφ ηνπ δξψκελνπ. Αληηιακβάλεηαη έηζη ηε ζπιινγηθφηεηα, παξάιιεια κε ηελ αηνκηθή ζπκβνιή, σο βαζηθφ ζηνηρείν ζηελ νινθιήξσζε ηνπ φ- πνηνπ έξγνπ ή εγρεηξήκαηνο. Γελ βιέπνπκε απξφζσπα ην παηδί-ζεαηή θαη δελ αγλννχκε ηηο βαζχηεξεο αλαδεηήζεηο, ηα ζέισ θαζψο θαη ηε δπλαηφηεηα πξφζιεςεο, αλάινγα κε ηελ ειηθία. Θεσξνχκε φηη νη ζεαηξηθέο αλάγθεο ησλ παηδηψλ ηεο ειηθία ησλ ηξηψλ ή ηεζζάξσλ εηψλ δηαθέξνπλ ξηδηθά απφ απηέο ησλ δέθα, έληεθα ή δψδεθα. Γηα ηνπο ιφγνπο απηνχο πξνζδηνξίζακε ηελ αλαδήηεζε θαη ζπγγξαθή έξγσλ θαζώο θαη ηε δεκηνπξγία παξαζηάζεσλ, κε ζηόρν θαη γλώκνλα ζπγθεθξηκέλν ειηθηαθό εύξνο. Πηζηεχνπκε φηη ην πκκεηνρηθφ Θέαηξν απνηειεί έλα πξαγκαηηθά επέιηθην θαη θηιηθφ καζεζηαθφ πεξηβάιινλ γηα ηα παηδηά πνπ εμαζθαιίδεη ηηο πξνυπνζέζεηο γηα ηελ νιφπιεπξε αλάπηπμή ηνπο. Δπίζεο θαιιηεξγεί ηε δεκηνπξγηθφηεηα θαη ηελ απηνλνκία ηνπο, ελεξγνπνηεί ηε ζθέςε ηνπο θαη επηηξέπεη λα βηψλνπλ ηε ραξά θαη ηελ απφιαπζε πνπ κπνξεί λα πξνζθέξεη ε θαηάθηεζε ηεο γλψζεο αιιά θαη ηελ αηζζεηηθή απφιαπζε πνπ πξνζθέξεη ε ηέρλε ηνπ ζεάηξνπ. Παξάιιεια ζηεξίδνπκε ηνλ ζχγρξνλν εθπαηδεπηηθφ, κε θαηάιιειν εθπαηδεπηηθό πιηθό, ζεκηλάξηα θαη ην ελεκεξσηηθφ πεξηνδηθφ καο (γηα ηηο ηξέρνπζεο εθδειψζεηο, ηφζν ηνπ Ηλζηηηνχηνπ φζν θαη άιισλ θνξέσλ, αιιά θαη αξζξνγξαθία γηα ην ζέαηξν ζηελ εθπαίδεπζε). ηότος μας είμαι η αιζθηηική εμπειρία για ηο κάθε παιδί. Θέλοσμε μα βοηθήζοσμε ηοσς μαθηηές μα μιώζοσμ ασηό ηο ιδιαίηερο ζσμαίζθημα ποσ ζημαδεύει ηη ζτέζη ηοσ κοιμού με ηοσς ηθοποιούς ηοσ θεάηροσ. Θέλοσμε, ζε ασηόμ ηο ζστμά κσμικό κόζμο, μα ηοσς δημιοσργήζοσμε ηο αίζθημα ζεβαζμού και αγάπης για ηημ ηέτμη ηοσ θεάηροσ. Ο ΦΑΚΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟΤ ΤΛΙΚΟΤ Μέζα απφ ηελ παξάζηαζή καο, δίλνπκε αθνξκέο γηα ηε δηαζεκαηηθή πξνζέγγηζε ηεο δηδαθηέαο χιεο θαη κέζα απφ ην Φάθειν Δθπαηδεπηηθνχ Τιηθνχ ζέινπκε λα ππνγξακκίζνπκε ηα ηδηαίηεξα απηά ζεκεία ηεο ψζηε λα αμηνπνηεζνχλ απφ ηνλ εθπαηδεπηηθφ, κέζα ζηελ ηάμε ηνπ. Ο Φάθεινο Δθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ έρεη ζηφρν λα εξεζίζεη ηε θαληαζία ησλ καζεηψλ θαη ηελ πεξηέξγεηά ηνπο ηφζν γηα ην ίδην ην ζέαηξν φζν θαη γηα ην ζέκα πνπ ην έξγν καο πξαγκαηεχεηαη θαη λα ηνπο ελζαξξχλεη ζε δξαζηεξηφηεηεο θαη ζπδεηήζεηο ψζηε λα απνθνκίζνπλ ηα κέγηζηα απφ ηε παξάζηαζε. Μέζα ζην Φάθειν Δθπαηδεπηηθνχ Τιηθνχ πξνηείλνπκε δξαζηεξηφηεηεο, ηηο νπνίεο κπνξείηε λα πξνζαξκφζεηε ειεχζεξα αλάινγα κε ηηο δηδαθηηθέο πξαθηηθέο θαη επηδηψμεηο ζαο. ην ζρεδηαζκφ ηνπ ιάβακε ππ φςηλ ηηο νδεγίεο ηνπ Δληαίνπ Πιαηζίνπ πνπδώλ (Γείηε ηηο γαιάδηεο ζηήιεο). Μπνξείηε λα θσηνηππήζεηε νπνηαδήπνηε ζειίδα απφ ην θάθειν απηφ. Ο Φάκελος Εκπαιδεσηικού Υλικού ζσνηάτθηκε από ηην Επιηροπή Εκπαιδεσηικού Υλικού ηοσ Ινζηιηούηοσ Παιδαγωγικού Θεάηροσ «Θεαηρομάθεια» Θκζηηημύημ Παηδαγςγηθμύ Θεάηνμο «Θεαηνμμάζεηα» Ιαζμμμύιε 33-117 44 Αζήκα Τει./ Φαλ: 210-9025025 Δπηζθεθζείηε ηελ ηζηνζειίδα καο ζηε δηεχζπλζε http://www.theatromathia.gr 2

«Του Τραγουδιού Το Παραμύθι» ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΕΡΓΟΤ Ο κηθξφο παιηάηζνο θαη ε Νεξάηδα μεθηλνχλ έλα ηαμίδη γηα λα αλαθαιχςνπλ ηα κπζηηθά ηνπ θφζκνπ, εθεί πνπ ηα ινπινχδηα κηινχλ, η άζηξα ηξαγνπδνχλ θαη ηα ζχλλεθα ρνξεχνπλ παξέα κε ηα θχκαηα ηεο ζάιαζζαο. Δθεί νδεγνχλ ηνπο ήξσέο καο νη κεγάινη πνηεηέο (Διύηεο, εθέξεο, θιπ) θαη νη ζπλζέηεο (Θνδσξάθεο, Υαηδηδάθηο, θ.ά.). ηα δεκηνπξγήκαηα ηνπ λενειιεληθνχ πνιηηηζκνχ πνπ καο ράξηζαλ απφ λφκπει έσο δηεζλή βξαβεία θαη παγθφζκηα αλαγλψξηζε, ηνπο ζπλνδεχνπλ θαη νη κηθξνί καζεηέο πφηε σο ινπινχδηα θαη πφηε σο λαχηεο. ΟΙ ΗΡΩΕ ΣΟΤ ΕΡΓΟΤ Μυπτώ, κνηάδεη ιίγν θνπθιίηζα νλεηξνπαξκέλε Άπηρ Ονειποταξιδιάπηρ. Έλαο παιηάηζνο ηξαγνπδηζηήο παξακπζάο. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΟΥΟΙ Ζ κηθηή απηή ζπκκεηνρηθή παξάζηαζε ζηεξίδεηαη ζε κηα κπζνπιαζία γχξσ απφ ην ζηνίρν ησλ ζεκαληηθφηεξσλ Διιήλσλ πνηεηψλ κε ηε ζπλνδεία ηεο αξηζηνπξγεκαηηθήο κεινπνίεζεο ησλ κεγαιπηέξσλ Διιήλσλ ζπλζεηψλ. Ζ επηινγή ησλ ηξαγνπδηψλ γίλεηαη κε απζηεξά αηζζεηηθά θξηηήξηα απφ ηελ νκάδα εηδηθψλ ηνπ ΗΝ.ΠΑΗ.ΘΔ.ΘΔ. θαη απεπζχλεηαη ζε παηδηά. Ζ κπζνπιαζία δίλεη αθνξκή γηα παξαζηαηηθή-αθεγεκαηηθή δηδαζθαιία ηνπ ζηίρνπ φπνπ νη καζεηέο νδεγνχληαη απφ απινχο δξφκνπο ζηα πςίζηεο επαηζζεζίαο θαιιηηερληθά δεκηνπξγήκαηα ηνπ Διιεληθνχ Πνιηηηζκνχ. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ ΣΟΤ ΕΡΓΟΤ αγέξη αγηάδη αγξππλψ αθξνγηάιη αιψλη αληάκα αζηξαθηεξή θάβνο, -νη θακάξη (πεξεθάληα) θακψκαηα θνππαζηή θνπξνχλα (πηελφ) κελεμέο (άλζνο) κνζρνβνιηά κνπξκνπξεηφ κπαμέο κπάηεο ληαξί/ληαξηά =θαιακπφθη,-α μνκπιηαζηφ, -ή παιηάηζνο πεληφβνια πεξηγηάιη πνξηφθπιια Πνχιηα (αζηεξηζκφο) ξεκαηηά ζηκψλεη ζνδηά ηέληα ηζάγαιν πθαληφ θηιληηζέλην ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΤ ΕΡΓΟΤ Ο ζχγρξνλνο ειιεληθφο πνιηηηζκφο φπσο εθθξάδεηαη απφ ηνλ ζηίρν θαη ηελ κνπζηθή κέζα απφ ηε θφξκα ησλ παηδηθψλ ηξαγνπδηψλ θαη ησλ κχζσλ πνπ ηα δεκηνχξγεζαλ. Πξνζέγγηζε ηεο πνίεζεο θαη ηεο κνπζηθήο κε απιφ βησκαηηθφ ηξφπν Γχλακε ηεο θηιίαο (θη ε εμέιημή ηεο κέζα απ ηα θνηλά βηψκαηα, ην παηρλίδη θαη ηελ ηέρλε) 3

Ποίηζη Ζ ΖΜ Α Ι Α ΣΖ Π ΟΙ Ζ Ζ Σ Ο ΝΖ ΠΙ Α ΓΩ ΓΔΙ Ο Σήμενα ζηεκ ηεπκμθναηηθή θαη μεπακμπμηεμέκε θμηκςκία πμο δμύμε, βηώκμομε θαζεμενηκά ηεκ απμοζία μαγηθώκ ζημηπείςκ, πναγμάηςκ θαζανά πμηεηηθώκ πμο ζα μπμνμύζακ ακαμθηζβήηεηα κα εθιεπηύκμοκ ηεκ εοαηζζεζία μαξ, κα θαιιηενγήζμοκ θαη κα μλύκμοκ ηε ζθέρε μαξ. Η μύεζε ημο μηθνμύ παηδημύ ζημκ έκηεπκμ ιόγμ πνέπεη κα θαηέπεη πνςηεύμοζα ζέζε ακάμεζα ζηηξ πμηθίιεξ δναζηενηόηεηέξ ημο, γηαηί μ έκηεπκμξ ιόγμξ είκαη μέζμ γιςζζηθήξ αγςγήξ. Η πμίεζε είκαη παηπκίδη ιεθηηθό θαη ηα παηδηά έπμοκ ακάγθε κα παίλμοκ θαη κα πνάλμοκ με ημ ιόγμ γηα κα εονύκμοκ ηε ζθέρε ημοξ. Οη δηαθμνεηηθέξ απμπνώζεηξ ζημκ πμηεηηθό ιόγμ δηεονύκμοκ όπςξ ιέεη ε πμηήηνηα Θ. Χμνηηάηε «ηεκ πνμζπάζεηα ημο παηδημύ κα δεη, κα ενμεκεύζεη θαη κα δεπζεί ημ γύνς θόζμμ, εκώ ημο αθήκμκηαη πενηζώνηα θαη γηα ηηξ δηθέξ ημο επεμβάζεηξ, πνμηάζεηξ γηα κα θηηάλεη ζηε θακηαζία ημο ημ δηθό ημο όναμα ημο θόζμμο» (Χμνηηάηε, 1998). (Απόζπαζμα άνζνμο: «Η Κμγμηεπκία Σημ Νεπηαγςγείμ,» από ηηξ Βάζς Ζανθηκμύ θαη Σμθία Παπαγεςνγμπμύιμο, http://www.marasleio.com/zark_papag.htm) 4

ΠΡΙΝ ΣΗΝ ΠΑΡΑΣΑΗ (ΠΡΟΕΣΟΙΜΑΙΑ) 1. Ο θαιχηεξνο ηξφπνο γηα λα πξνεηνηκάζεηε ηνπο καζεηέο ζαο είλαη λα ηνπο πείηε ην ηίηιν, λα ηνπο αλαθέξεηε ηελ πεξίιεςε ηνπ έξγνπ θαη ηνπο ραξαθηήξεο. Φηηάμηε δσγξαθηέο γηα ην πψο ηνπο θαληάδνληαη. 2. πδεηήζηε κε ηα παηδηά γηα ηελ πνίεζε θαη εάλ μέξνπλ θάπνηα πνηήκαηα. 3. Σξαγνπδήζηε ην ξεθξέλ απφ ην ηξαγνχδη «Υξψκαηα» (Μνπζηθή: Γηάλλεο Μαξθφπνπινο/ηίρνη: Μηράιεο Καηζαξφο) 4. πδεηήζηε κε ηα παηδηά ηηο ιέμεηο ηνπ ιεμηινγίνπ πνπ παξαζέηνπκε ζηνλ Φάθειν απηφ 5. Μηιήζηε ηνπο γηα ην ζέαηξν. Ση θάλεη έλαο εζνπνηφο, ν ζθελνζέηεο, ν ελδπκαηνιφγνο, ν ζθελνγξάθνο, ην ζθεληθφ, ην ζεαηξηθφ θείκελν, ηα θνζηνχκηα, ην καθηγηάδ, θιπ. 6. Ρσηήζηε ηνπο καζεηέο πφζνη έρνπλ δεη ζέαηξν. Αθήζηε ηνπο λα κνηξαζηνχλ ηηο εκπεηξίεο ηνπο κεηαμχ ηνπο. 7. Δλεκεξψζηε ηα παηδηά φηη κπνξνύλ λα ρεηξνθξνηνύλ θαη λα γεινύλ ειεύζεξα όπνπ ηνπο αξέζεη απηφ πνπ γίλεηαη ζηε ζθελή (π.ρ. κεηά απφ έλα ηξαγνχδη ή έλα ρνξφ ή έλα αζηείν πνπ είπαλ νη ήξσεο ηνπ έξγνπ). Γελ πξέπεη φκσο λα κηιάλε κεηαμύ ηνπο. Γηαηί ζην ζέαηξν είλαη επθνιφηεξν λα δεηο θαη λα αθνχζεηο ηελ παξάζηαζε αλ κείλεηο ήζπρα ζηε ζέζε ζνπ θαη αθνχζεηο πνιχ πξνζεθηηθά απηά πνπ ιέλε νη εζνπνηνί. 8. ηελ παξάζηαζή καο ζα δεηεζεί απφ ηα παηδηά λα αλέβνπλ ζηε ζθελή γηα λα βνεζήζνπλ ηνπο εζνπνηνχο θαη λα παίμνπλ. Ζ ζπκκεηνρή ηνπο απηή είλαη πνιχ ζεκαληηθή ζηελ εμέιημε ηνπ έξγνπ, αιιά πξέπεη λα γίλεη κόλν φηαλ νη εζνπνηνί ην δεηήζνπλ. 9. Σν αλέβαζκα ησλ παηδηώλ ζηε ζθελή, πξέπεη λα γίλεηαη νξγαλσκέλα. Γηα ην ιόγν απηό ζπκβνπιέςηε ηα παηδηά λα κε θσλάδνπλ όηαλ νη εζνπνηνί δεηνύλ παηδηά γηα θάπνην παηρλίδη, αιιά απιά λα δειώλνπλ ηελ επηζπκία ηνπο ζεθώλνληαο ην ρέξη ηνπο. Οη εζνπνηνί ζα θάλνπλ ηα αδύλαηα δπλαηά ώζηε λα κε κείλεη νύηε έλα παηδί παξαπνλεκέλν κέρξη λα ηειεηώζεη ην έξγν. Β νε ζε ηη θέο Δξωηήζ ε ηο & Α π αληήζ ε η ο 1. Πνηεο είλαη νη δηαθνξέο κεηαμύ ηνπ... λα πάκε ζην ζέαηξν θαη λα δνύκε ηειεόξαζε ή κηα θηλεκαηνγξαθηθή ηαηλία; (Πιθανέρ απανηήζειρ) Οη εζνπνηνί παξνπζηάδνληαη δσληαλά ζηε ζθελή ηνπ ζεάηξνπ. Έρνπλ πεξάζεη πνιιέο εβδνκάδεο πξνεηνηκαζίαο ηεο παξάζηαζεο, θάλνληαο πξφβεο. ηηο παξαζηάζεηο ζεάηξνπ, εθηφο απφ ηνπο εζνπνηνχο ζεκαληηθφ ξφιν παίδνπλ θαη ηα θνζηνχκηα, ε κνπζηθή, ηα εηδηθά εθέ, ν θσηηζκφο θαη θπζηθά ην θνηλφ πξνζζέηεη ζηελ ηειηθή εκπεηξία. Σν θνηλφ είλαη πνιχ ζεκαληηθφ κέξνο ηεο παξάζηαζεο. πρλά ε επηηπρία ελφο έξγνπ ε- μαξηάηαη απφ ην θνηλφ. Ζ εθηίκεζε θη ν ελζνπζηαζκφο γηα ηνπο εζνπνηνχο θαίλεηαη απφ ηελ πξνζνρή θαη ηε ζπκκεηνρή ηνπ θνηλνχ φπνπ απηφ δεηεζεί. Αθφκα απφ ην γέιην ή ηε ζπγθίλεζε ηνπ θνηλνχ θαη απφ ην ρεηξνθξφηεκά ηνπ. Ζ αηκφζθαηξα ηνπ ζεάηξνπ είλαη εληειψο δηαθνξεηηθή απφ απηήλ ζην ζπίηη καο, φηαλ βιέπνπκε ηειεφξαζε, φπνπ κπνξνχκε λα δηαθφςνπκε ηελ εθπνκπή φπνηε ζέινπκε, λα ζεθσζνχκε, λα κηιήζνπκε, θιπ. Δίλαη επθνιφηεξν λα παξαηεξήζεηο ηνπο εζνπνηνχο πνπ βιέπεηο δσληαλά ζην ζέαηξν. Να δεηο πψο ρξεζηκνπνηνχλ ην ζψκα θαη ηε θσλή ηνπο, γηα λα δεκηνπξγήζνπλ δηαθνξεηηθνχο ραξαθηήξεο θαη ζπλαηζζήκαηα. Οη εζνπνηνί θνξνχλ θνζηνχκηα θαη καθηγηάξνληαη γηα λα δεκηνπξγήζνπλ θαιχηεξα ηελ εηθφλα ηνπ ραξαθηήξα πνπ ππνδχνληαη. 2. Γηαηί θαη πόηε ρεηξνθξνηνύκε ζην ζέαηξν; Καηά ηε δηάξθεηα ηεο παξάζηαζεο γηαηί ν εζνπνηφο ή νη εζνπνηνί εξκήλεπζαλ εμαηξεηηθά κηα ζθελή ηνπ έξγνπ. ην ηέινο ηεο παξάζηαζεο γηα λα δείμνπκε ηελ εθηίκεζή καο ζηνπο εζνπνηνχο θαη λα ηνπο επραξηζηήζνπκε γηα κηα σξαία παξάζηαζε. 5

ΜΕΣΑ ΣΗΝ ΠΑΡΑΣΑΗ (ΑΝΑΛΤΗ-ΑΦΟΜΟΙΩΗ) ΗΜΔΙΩΗ: Αλάινγα κε ηελ εθπαηδεπηηθή βαζκίδα ησλ παηδηψλ επηιέμηε απφ ηα παξαθάλσ εθείλεο ηηο δξαζηεξηφηεηεο πνπ είλαη θαηάιιειεο. Π ξ ν ηε η λό κε λεο ε ξ ωηή ζε η ο 1. Πψο μεθίλεζε ε ηζηνξία πνπ είδακε; Ση έγηλε κεηά; 2. Σν θαξαβάθη ηνπ παιηάηζνπ πφζν ζπκκεηείρε ζε φ,ηη γηλφηαλ ζηελ αξρή; Ήζειε λα πάξεη παξέα ηα παηδηά ζην ηαμηδάθη ηνπ; Ση ζπλέβε ζην θαξαβάθη φηαλ είδε ηελ θνχθια. Πψο ήζειε λα ηελ θσλάδεη ν Άξεο; (Μπξηηά) 3. Ζ θνχθια είρε δεη έλα φλεηξν. Λέηε ηειηθά φηη ήηαλ ν Άξεο πνπ είρε δεη ζην φλεηξφ ηεο; Ήζειε απφ ηελ αξρή λα θάλεη παξέα κε ηνλ Άξε; Ση άιιαμε ηελ γλψκε ηεο; 4. Σν πξψην ηξαγνχδη πνπ ηξαγνχδεζε ν Άξεο ζηε Μπξηψ ηη έιεγε; (γηα ηε Θάιαζζα θαη έλα πεξηβφιη η νπξαλνχ) 5. Πνηα ηζηνξία δηεγήζεθε πξψηε ε Μπξηψ; (Σελ πνξηνθαιηά πνπ βάθηηζε ε γηαγηά ηεο κε ην φλνκα Μαξγαξίηα) 6. Ση θάλεθε αζηείν ζηνλ Άξε απφ ηελ ηζηνξίαο ηεο Μπξηνχιαο; (φηη κηα πνξηνθαιηά νλνκαδφηαλ Μαξγαξίηα) 7. Απφ πνηνλ δαλείζηεθαλ ηα παηδηά ηελ βάξθα (Κπξ-Αληξέα) 8. Γηαηί είρε θακπνπξίηζα ν Κπξ-Αληξέαο; 9. Ση ήηαλ δσγξαθηζκέλν πάλσ ην καληίιη ηεο Μπξηνχιαο; 10. Απφ πνχ παίξλεη ηα ρξψκαηα ην νπξάλην ηφμν; 11. Ση έγξαςε ν Άξεο ζηελ άκκν; (ην φλνκα ηεο Μπξηνχιαο) 12. Πψο νλεηξεχηεθε ν Άξεο ηε Μπξηψ; (ηξηδφλη) 13. Πφζα παηδηά έρεη ε Πνχιηα; Πψο ιεγφηαλ ην κηθξφηεξν παηδάθη ηεο; (Δπηά/ Μάγηα) 14. Ση βιέπνπλ ζην πέιαγνο αθνχ θεχγνπλ απφ ην λεζάθη ν Ά- ξεο κε ηε Μπξηψ; (Γνξγφλεο/μσηηθά ηεο ζάιαζζαο) Ση ηνπο ράξηζαλ; (έλα θνρχιη γηα ηα καιιηά ηεο Μπξηνχο θαη έλα Θαιαζζηλφ ηξηθχιιη). 15. Ση ζαο άξεζε πεξηζζφηεξν θαη ηη ιηγφηεξν ζην έξγν; Γηαηί; Π ξ ν ηε η λό κε λεο δξ α ζ ηε ξη ό ηε ηεο Καιιηηερληθέο 1. Εσγξαθίζηε κηα ζθελή ηνπ έξγνπ πνπ ζαο άξεζε. 2. Εσγξαθίζηε πψο θαίλεηαη ην θνηλφ απφ ηε ζθελή. 3. Φηηάμηε κε πιαζηειίλε κηα ζθελή ηνπ έξγνπ 4. Γεκηνπξγήζηε κηα αθίζα ηνπ έξγνπ ρξεζηκνπνηψληαο ηνλ ηίηιν ηνπ, εκεξνκελία θαη ηφπν παξάζηαζεο θαη κηα εηθφλα πνπ λα εθθξάδεη θαιχηεξα ην πεξηερφκελφ ηνπ έξγνπ. Γιώζζαο 1. Γηάιεμε έλαλ ραξαθηήξα πνπ ζνπ άξεζε πην πνιχ θαη γξάςε κηα κέξα απφ ην εκεξνιφγηφ ηνπ. 2. Γξάςε έλα γξάκκα ζε θάπνηνλ εζνπνηφ ηεο παξάζηαζεο ιέγνληάο ηνπ ηη ζνπ άξεζε ζηνλ ήξσα πνπ έπαημε. 3. ε 25 ιέμεηο γξάςηε ηελ πεξίιεςε ηνπ έξγνπ. 4. Κάληε κηα ιίζηα κε φινπο ηνπ ζπληειεζηέο πνπ ρξεηάδνληαη γηα λα γίλεη κηα παξάζηαζε (πγγξαθέαο, ζθελνζέηεο, εζνπνηνί, ζπλζέηεο, κνπζηθνί, ζθελνγξάθνο, ελδπκαηνιφγνο, ρνξνγξάθνο, καθηγηέξ, παξαγσγφο, ηερληθφ/-νχο, θιπ.) πζρεηηζκόο κε ην Δληαίν Πιαίζην πνπδώλ Νεπηαγσγείν: Γιώζζα χκθσλα κε ηηο ζχγρξνλεο αληηιήςεηο ε γλψζε απνηειεί θνηλσληθή δξαζηεξηφηεηα θαη πξνθχπηεη απφ ηελ ζπλαλαζηξνθή κε άιινπο (ελήιηθεο & παηδηά) θαη ηελ αιιειεπίδξαζε κε ην πεξηβάιινλ. Σν ζέαηξν θαζψο απνηειεί έλα αζθαιέο θαη ειεγρφκελν πιαίζην αιιειεπίδξαζεο, απνηειεί εμαηξεηηθά δεκηνπξγηθφ καζεζηαθφ πεξηβάιινλ. Έηζη ζε ζρέζε κε ηελ παξάζηαζε... Γίλεη επθαηξίεο γηα ηελ πξνψζεζε ησλ γισζζηθψλ γλψζεσλ θαη ηθαλνηήησλ. Σα παηδηά παξνηξχλνληαη λα ζπζρεηίδνπλ ηελ ηζηνξία πνπ αθνχλ θαη βιέπνπλ, µε ηε δηθή ηνπο δσή θαη µε ηηο δηθέο ηνπο εκπεηξίεο. Παξνηξχλνληαη λα ζπλζέηνπλ δηθέο ηνπο ηζηνξίεο µε ή ρσξίο θαζνδήγεζε θαη πεξηνξηζκνχο. Παξνηξχλνληαη λα δίλνπλ εμεγήζεηο γηα δηάθνξεο επηινγέο θαη πξνηηκήζεηο ηνπο θαη λα αηηηνινγνχλ απφςεηο θαη πξάμεηο ηνπο. Να απνθηήζνπλ θσλνινγηθή επίγλσζε. Μέζα απφ ηξαγνχδηα, ιαρλίζµαηα θαη ξίµεο ζηαδηαθά λα ζπλεηδεηνπνηήζνπλ ην θσλεµηθφ ραξαθηήξα ηεο γιψζζαο θαη λα δηαθξίλνπλ ηα θσλήκαηα σο ζπζηαηηθά ησλ ιέμεσλ. Νεπηαγσγείν: Πεξηβάιινλ 1. Να αληηιαµβάλνληαη ηελ αιιειεπίδξαζε ηνπ πεξηβάιινληνο µε ηηο δξαζηεξηφηεηεο ηνπ αλζξψπνπ 2. Να αλαπηχμνπλ ηθαλφηεηεο ζπλεξγαζίαο. 3. Να αληηιακβάλνληαη ηε ξνή ηνπ ρξφλνπ. Να αλαγλσξίδνπλ ηελ αξρή, ηε κέζε θαη ην ηέινο κηαο ηζηνξίαο πνπ ηνπο αθεγνχληαη. Να αλαδηεγνχληαη φ,ηη έρνπλ αθνχζεη θαη λα αθνινπζνχλ ηε ρξνληθή αιιεινπρία γεγνλφησλ. 4. Σα παηδηά αζθνχληαη ζην λα θαηαλννχλ ηα γεγνλφηα, λα αλαγλσξίδνπλ ηνπο ήξσεο ηεο θάζε ηζηνξίαο θαη ηα επαθφινπζα ησλ πξάμεσλ ηνπο. Να ζπδεηνχλ ηα πηζαλά θίλεηξα, δηιιήκαηα, ειπίδεο θαη θφβνπο ησλ εξψσλ. Να θάλνπλ ππνζέζεηο. Α & Β Γεκνηηθνύ: Γιώζζα 1. Βησκαηηθή εκπινθή καζεηψλ ζε πνηθίιεο κνξθέο ιεθηηθήο επηθνηλσλίαο, φπσο είλαη: (αλα) δηεγήζεηο, ειεχζεξνο δηάινγνο, ζπδεηήζεηο, δξακαηνπνηήζεηο, ζεαηξηθά παηρλίδηα, παηρλίδηα ξφισλ, ηξαγνχδηα... 2. Πεξηγξαθή πξνζψπσλ, θαηαζηάζεσλ, ζπλαηζζεκάησλ 3. Αθεγήζεηο ζπλνπηηθέο ή δηεμνδηθέο. 4. Αθήγεζε ζεαηξηθνχ έξγνπ φπσο ην άθνπζε ή µε παξαιιαγέο. 5. ρεκαηηζκφο/ζπµπιήξσζε πξνθνξηθψλ πξνηάζεσλ. Άζθεζε ζηε ρξήζε ιέμεσλ κέζα ζε νηθείεο πξνηάζεηο. 6. Αθήγεζε ηζηνξηψλ µε δηάθξηζε ηνπ πξηλ θαη ηνπ κεηά. Γ Γεκνηηθνύ: Γιώζζα 1. Βησκαηηθή εκπινθή καζεηψλ ζηνλ πξνθνξηθφ ιφγν κέζα απφ παηρλίδηα ξφισλ, δξακαηνπνηήζεηο, ζέαηξν. 2. Πεξηγξαθή / αμηνιφγεζε πξνζψπνπ ή θαηάζηαζεο, γηα ηελ νπνία έγηλε ιφγνο ζε θείκελν πνπ άθνπζε π.ρ. ζε ζεαηξηθή παξάζηαζε θηι. 3. Αθήγεζε ελψπηνλ αθξναηεξίνπ. 4. Κξηηηθή αθξφαζε. 6

Χπυμάηιζε Κόκκινο ηο Κεθαλαίο Κ Ε ωγξ α θί δω θα η γξά θω Χπυμάηιζε κίηπινο ηο μικπό κ Σκίηζα ηος Μισάλη Σδούγκος, για ηα κοζηούμια ηηρ κούκλαρ ΚΟΤΚΛΑ θνύθια Κ θ 7

Ε ω γξ α θί δω θα η γξά θω Υξσκάηηζε γαιάδην ην θεθαιαίν. Υξσκάηηζε κπιε ην κηθξφ ζ Σκίηζο ηος Μισάλη Σδούγκος, για ηο κοζηούμι ηος παλιάηζος Π π ΠΑΛΙΑΣΟ παιηάηζνο 8

ω κ α ηη θό Θέαηξ ν Θεαηρική Αγφγή Ζ Θεαηξνκάζεηα ζηηο παξαζηάζεηο ηεο, ρξεζηκνπνηεί πνηθηιία ηερληθψλ ζσκαηηθνχ ζεάηξνπ γηα λα δεκηνπξγήζεη πνιινχο δηαθνξεηηθνχο ραξαθηήξεο κε ηξεηο εζνπνηνχο. Οη δξαζηεξηφηεηεο πνπ αθνινπζνχλ ζηνρεχνπλ ζηελ ελζάξξπλζε ησλ παηδηψλ λα ζθέθηνληαη κε θαληαζία ηξφπνπο έθθξαζεο κε ην ζψκα ηνπο κε αθνξκή ηελ παξάζηαζε πνπ είδαλ. Θεαηξηθέο αζθήζεηο κέυεις με εικόμες Ηιηθία: 3-9 εηώλ Υσξίζηε ζε νκάδεο ηνπο καζεηέο θαη α- λαζέζηε ηνπο σο νκαδηθή εξγαζία λα απνηππψζνπλ ζε εηθφλεο κε ην ζψκα θαη ηελ έθθξαζή ηνπο δηαθνξεηηθέο θαηαζηάζεηο απφ ην έξγν. 1. Ο παιηάηζνο ηαμηδεχεη κε ην θαξαβάθη 2. Ζ Μπξηψ θιείλεη ηα παηδνχξηα ηεο 3. Ο παιηάηζνο ρνξνπεδάεη απφ ραξά 4. Ο παιηάηζνο θαη ε Μπξηψ ηξαβάλε θνππί 5. Ο παιηάηζνο πίλεη λεξφ απφ ηελ πεγή ζην βξαράθη 6..Φπζάεη αέξα θαη ε βάξθα θνπλάεη. 7. Σνπ πειάγνπ ηα ηειψληα έρνπλ ζηήζεη ρνξφ Μοσζική Αγφγή Λί ζ ηα Σ ξ αγν π δη ώλ Π αξ άζ ηαζ ε ο (Για εξοικείωση ή και εκμάθηση) Μπξηηα - Γθάηζνο/Θνδσξάθεο Κπξ-Μελεμεο - Διχηεο/Λάγηνο Πνξηνθαιηα - Κακπαλέιεο/Θνδσξάθεο Καησ ηε Μαξγαξηηαο Σ' Αισλαθη - Διχηεο/Μαξθφπνπινο Σελ Δηθνλα νπ - Καηζαξφο/Μαξθφπνπινο Σεο Αεδνλαο - Αξηζηνθάλεο/Υαηδηδάθεο Σνπ Μηθξνπ Βνξηα - Διχηεο/Θνδσξάθεο Ναλνπξηζκα - Γθάηζνπ/Υαηδηδαθηο Σξηδνλη - Διχηεο/Θνδσξάθεο Ζ Μαγηα - Διχηεο/Θνδσξάθεο Παιηαηζνο - Εαξφθσζηα/ Μαπξνπδήο Ζ Μπαιαληα Σνπ Αληξηθνπ - Βάξλαιεο/Θνδσξάθεο Θαιαζζνγξαθηα - αββνπνχινπ/αββφπνπινπ ην Πεξηγηαιη - εθέξεο/θνδσξάθεο πζρεηηζκόο κε ην Δληαίν Πιαίζην πνπδώλ Νεπηαγσγείν: Γεκηνπξγία & Έθθξαζε: Θέαηξν Σα παηδηά ελζαξξχλνληαη λα παίδνπλ ειεχζεξα θαη ζε νκάδεο. Να ζπκκεηέρνπλ ζε πνηθίιεο δξαζηεξηφηεηεο δξακαηηθνχ παηρληδηνχ θαη λα αλαιακβάλνπλ δηάθνξνπο ξφινπο. Να δηαθξίλνπλ ηε δξακαηηθή πξάμε απφ ηηο θαζεκεξηλέο εκπεηξίεο ζηελ ηάμε. Παξνηξχλνληαη λα απεηθνλίδνπλ ηε δσή ή λα αλαπηχζζνπλ θαληαζηηθνχο ξφινπο θαη θαηαζηάζεηο. Να αλαθαινχλ πξνεγνχκελεο εκπεηξίεο θαη λα ηηο αλαδεκηνπξγνχλ µε ηελ αθήγεζε θαη ηε δξάζε. Να αλαπηχζζνπλ γισζζηθέο θαη εθθξαζηηθέο δεμηφηεηεο µε ηνλ απηνζρεδηαζκφ, ην δηάινγν, ηε δεκηνπξγία... Δλζαξξχλνληαη λα «παίδνπλ» θαη λα «δηαζθεπάδνπλ» ηνπο δηάινγνπο ελφο ζελαξίνπ δνζκέλνπ ή απηνζρέδηνπ. Δλζαξξχλνληαη λα απηνζρεδηάδνπλ, λα εθθξάδνπλ ζθέςεηο θαη ζπλαηζζήκαηα θαη λα πεηξακαηίδνληαη µε θίλεζε, θσλή, ήρνπο, ην θσο θαη ηε κνπζηθή. Να αλαθαιχπηνπλ ηη κπνξνχλ λα θάλνπλ µε νιφθιεξν ην ζψµα ηνπο. Δλζαξξχλνληαη λα κνηξάδνληαη επζχλεο θαη λα παίξλνπλ θνηλέο απνθάζεηο. Να ειέγρνπλ ηνλ παξνξµεηηζµφ ηνπο θαη λα επηθνηλσλνχλ κέζα απφ ηνπο ξφινπο. Παξνηξχλνληαη λα ζπκκεηέρνπλ ζε νµαδηθέο δξαζηεξηφηεηεο. Να αλαπηχζζνπλ ηελ αηζζεηηθή ηνπο αληίιεςε θαη έθθξαζε θαη λα απνθηνχλ ζεαηξηθή παηδεία Σα παηδηά ελζαξξχλνληαη λα πεξηγξάθνπλ απφςεηο, ζπλαηζζήκαηα θαη εληππψζεηο ηνπο γηα κηα ζεαηξηθή παξάζηαζε πνπ παξαθνινχζεζαλ. Νεπηαγσγείν: Γεκηνπξγία & Έθθξαζε: Μνπζηθή Να αθνχλ θαη λα αληαπνθξίλνληαη µε δηάθνξνπο ηξφπνπο ζηνπο ήρνπο θαζψο θαη ζε ξπζµηθά πξφηππα (π.ρ. θάλνπλ ηαιαληψζεηο, ηεληψλνληαη, πεδνχλ, πεξπαηνχλ) Να παξάγνπλ απιά ερεηηθά πξφηππα µε ηε θσλή, ην ζψµα θαη µε µνπζηθά φξγαλα (π.ρ. ρεηξνθξνηνχλ, ρηππάλε ή θάλνπλ βήµαηα ζην ξπζµφ ησλ δηθψλ ηνπο θαη άιισλ νλνµάησλ ή άιισλ ιέμεσλ θαη θξάζεσλ). Να παίδνπλ αθνινπζψληαο έλα ξπζκφ, έλα κνπζηθφ φξγαλν. Γεκνηηθό: Θεαηξηθή Αγσγή (Α & Β Σάμε) Δπηδηψθεηαη ν µαζεηήο: Να αλαγλσξίδεη ην ζψµα ηνπ, ηνλ εαπηφ ηνπ θαη ηνπο άιινπο. Να εμεξεπλήζεη ηηο δπλαηφηεηεο πνπ ηνπ δίλεη ην ζψµα ηνπ, θαζψο θαη ηα φξηα πνπ ηνπ ζέηεη. Να εληαρζεί ζηελ νµάδα θαη λα ζπλεξγάδεηαη αξµνληθά. Να αλαπηχμεη ηηο δπλαηφηεηεο επηθνηλσλίαο θαη ηδηαίηεξα ηε µε ιεθηηθή επηθνηλσλία. Να έιζεη ζε επαθή µε ηνπο δηαθνξεηηθνχο ηξφπνπο ζθέςεο θαη έθθξαζεο ησλ άιισλ. Να αλαπηχμεη ηθαλφηεηεο γηα δεκηνπξγηθή έθθξαζε. Να αλαπηχμεη ηηο γισζζηθέο θαη εθθξαζηηθέο ηνπ δπλαηφηεηεο: αθήγεζε, πεξηγξαθή, αθξίβεηα θαη βειηίσζε ηεο έθθξαζεο, δηάινγνο, ζπδήηεζε, δεκηνπξγία έληερλσλ µνξθψλ πξνθνξηθνχ ιφγνπ. Να δηακνξθψζεη αηζζεηηθή θαιιηηερληθή αληίιεςε ψζηε λα ιεηηνπξγεί θαηά ην δπλαηφλ επαξθψο ηφζν σο ζεαηήο φζν θαη σο δεκηνπξγφο θαιιηηερληθνχ πξντφληνο. Να αλαπηχμεη δεμηφηεηεο θαη δηάζεζε γηα ζπλεξγαζία, θνηλσληθή ζπκκεηνρή, απηνλνκία θαη ειεπζεξία. Να έιζεη ζε επαθή µε ηα θαιιηηερληθά θαη πνιηηηζηηθά επηηεχγκαηα ηεο παηξίδαο ηνπ Γεκνηηθό: Θεαηξηθή Αγσγή (Γ Σάμε) Οη γεληθνί ζηφρνη παξαµέλνπλ νη ίδηνη µε ηελ Α-Β εµνηηθνχ. ην επίπεδν απηφ, µε βάζε ηελ αχμεζε ησλ πξνζσπηθψλ θπζηθψλ, λνεηηθψλ, ςπρηθψλ ηθαλνηήησλ, θαη δεδνκέλνπ φηη ην παηδί κπνξεί λα ιεηηνπξγήζεη απνηειεζκαηηθά κέζα ζηελ νκάδα νξηνζεηψληαο πην εχθνια ηνλ εαπηφ ηνπ θαη ηνπο άιινπο, δηεπξχλνληαη νη επηδηψμεηο εληφο ηνπ πιαηζίνπ ησλ ζηφρσλ πνπ πξνδηαγξάθεθαλ ζην πξνεγνχκελν επίπεδν. 9

ΙΣΟΡΙΚΟ ΘΕΑΣΡΟΜΑΘΕΙΑ Σν Ηλζηηηνύην Παηδαγσγηθνύ Θεάηξνπ Θεάκαηνο - «Θεαηξνκάζεηα» δξαζηεξηνπνηείηαη εδώ θαη 10 ρξόληα ζην ρώξν ηνπ ζεάηξνπ, ηνπ ζεάκαηνο θαη ηεο δηα βίνπ παηδείαο κέζσ απηώλ, κε άξηζηα απνηειέζκαηα. Γεκηνπξγεί παηδαγσγηθέο παξαζηάζεηο πςεινύ θαιιηηερληθνύ επηπέδνπ πξνζαξκνζκέλεο ζηηο αλάγθεο θαη ηηο αλαδεηήζεηο θνηλνύ θάζε ειηθίαο. Γηα ην ιόγν απηό, πξ ν- ζεγγίδεη κε μερσξηζηά έξγα θάζε ειηθηαθή νκάδα. Ο πξνζαλαηνιηζκόο ηνπ ξεπε ξηνξίνπ ηνπ έρεη ηαπηόρξνλα ςπραγσγηθό θαη παηδαγσγηθό ζηόρν. Δθηόο από ηηο δηθέο ηνπ ζεαηξηθέο παξαγσ γέο, ζπλεξγάδεηαη, θαηεπζύλεη θαη ελζαξξύλεη ζηάζνπο γηα ηελ παξαγσγή παξαζηάζεσλ κε παηδαγσγηθό θαη πνιηηηζηηθό ζέκα. Παξάιιεια, πξνσζεί ηελ ηδέα ηεο ρξή ζεο ηνπ ζεάηξνπ ζηελ εθπαίδεπζε, σο κέζνλ βησκαηηθήο δηδαζθαιίαο, κέζα από εηδηθά ζεκηλάξηα θαη δηαιέμεηο ζε Έιιελεο θαη αιινδαπνύο. Από ηελ ηζηνζειίδα ηνπ παξέρεη πιεξνθνξίεο γηα ζέκαηα ζεάηξνπ θαη παηδαγσγηθήο κέζσ ηνπ ζεάηξνπ. Σν Ηλζηηηνύην Παηδαγσγ η- θνύ Θεάηξνπ είλαη κέινο ηνπ Γηεζλνύο πλδέζκνπ Γξάκαηνο/Θεάηξνπ & Δθπαίδεπζεο (IDEA-International Drama/Theatre & Education Association) θαη ηνπ Διιεληθνύ Κέληξνπ Θεάηξνπ γηα ην παηδί θαη ηνπο λένπο (Assitej Greece) θη έρεη βξαβεπζεί κε ηνλ ηαπξό ηεο Απνζηνιηθήο Γηαθνλίαο γηα ην πνιηηηζηηθό ηνπ έξγν. Δπηρνξεγήζεθε ζην παξεζιόλ από ην Τπνπξγείν Πνιηηηζκνύ. Κ π ξηό η εξ εο δξ α ζ ηε ξ ηό ηε η εο κέ ρξ η ζ ή κ ε ξα Παξαζηάζεηο: Ρήγαο Βειεζηηλιήο Φεξαίνο, κε ην Θέαηξν Καηζαξηαλήο (2000) Θαύκα αηώληνλ, ιεηηνπξγηθό δξάκα (2001-03, Θέαηξν Διπδέ) αλ όλεηξν ζην Κύκα - αθηέξσκα Αι. Παπαδηακάληε, κνπζηθνζεαηξηθή εθδήισζε (2001) Κσλζηαληίλνο Παιαηνιόγνο, ν καξκαξσκέλνο βαζηιηάο, (Παιαηνιόγηα Μπζηξά, 2002) Λπζίαο-Τπέξ αδπλάηνπ δπλαηνύ ή ην Γίθην ηνπ θησρνύ, εθεβηθό ζέαηξν (2003-04) Σνπ θεγγαξηνύ ε ηξάηα ζησλ αζηεξηώλ ηε ζηξάηα, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά (2003-04) «Ησβειαίνλ-Χδή ζηελ Παξζέλν» (Ηνύληνο 2003, Γήκνο Λνπηξαθίνπ) Με αγάπεο δαρηπιίδη ζηήλεη ε ραξά παηρλίδη, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά (2004-05) Σν δώξν ηεο παπισκαηνύο, ζέαηξν γηα παηδηά (2004-05, ζπλεξγαζία κε Δθδόζεηο Άγθπξα) Ο Οξθέαο Εεη, κηνύδηθαι (2005-06, Θ. Διπδέ, ζπκπαξαγσγή Πξσηνπνξία) Δη, Φηη!, πξόδα (2005-06, Θέαηξν Διπδέ, ζπκπαξαγσγή Πξσηνπνξία) Μηα ζηαιηά νπξάλην ηόμν & ηελ νκνξθηά ζα ζώζσ, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα πα ηδηά (2005-06) Ο Δγσηζηήο Γίγαληαο, ζέαηξν γηα παηδηά (2005-06, ζπλεξγαζία κε Δθδόζεηο Άγθπξα) Σν ηαμίδη ηεο παπισκαηνύο, ζέαηξν γηα παηδηά (2005-07, ζπλεξγαζία κε Δθδόζεηο Άγθπξα) ηνπ ρξόλνπ ην αιώλη παίδνπλ ε Γήκεηξα θη ε Πεξζεθόλε (2006-07, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά) ηνπ ρξόλνπ ην αιώλη παίδνπλ ε Γήκεηξα θη ε Πεξζεθόλε (2006-07, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά) Με λεξάθη θαζαξό ζηήλσ ηεο δσήο ρνξό (2007-09), ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά Απόςε ε έθπιεμε (Μάξη.-Απξ. 2008, κνπζηθό ζέαηξν) Σνλ θόζκν πην ςειά ζεθώλσ ηελ ειπίδα αληακώλσ (2008-210, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά) Κύθινο είλαη θαη γπξίδεη κ ό,ηη ηειεηώλεη μαλαξρίδεη (2009-2010, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά) Σνπ ηξαγνπδηνύ ην παξακύζη (2009-2010, ζπκκεηνρηθό ζέαηξν γηα παηδηά) εκηλάξηα: «Κίνηζη, η βοσβή γλώζζα ηοσ ζώμαηος», (Σξίπνιε) 2001 Θεαηξηθά Δξγαζηήξηα Κέληξνπ Καιιηηερληθήο Πξάμεο Διεθνές ζεμινάριο κε ηίηιν «Playing to the Gods» γηα επαγγεικαηίεο ζεάηξνπ. Σν Ηλζηηηνύην, παξνπζίαζε ην ζέκα «Οη ξίδεο ηνπ Αξραίνπ Γξάκαηνο θη ε εμέιημή ηνπ ωο ηηο κέξεο καο» ζε ζεσξεηηθό θαη πξαθηηθό επίπεδν. (Ύδξα, Ηνύιηνο 2001) Σεμινάριο «Θεαηρικής Παιδείας» από ζηειέρε καο. Γηνξγαλσηήο: ΓΖΠΔΘΔ εξξώλ (Ννέκβξηνο 2001) «Το θέαηρο ζηην εκπαίδεσζη» ζπλεξγαζία κε ην Πλεπκαηηθό Κέληξν Γ.Καηζαξηαλήο. (Γεθ.2002) «Το θέαηρο ως εκπαιδεσηικό εργαλείο». Κύθινο 34 σξώλ ζε ζπλεξγαζία κε ην Γήκν Καηζαξηαλήο. (Ννέκ. Γεθ. 2003) Τατύρρσθμα ζεμινάρια θεαηροπαιδαγωγικών ζε ζρνιεία ηεο επηθξάηεηαο από ηνλ Ηαλνπάξην ηνπ 2003 Δθδόζεηο Βηβιίωλ: Σάθε Υξπζνύιε, Ρήγαρ Βελεζηινλήρ-Φεπαίορ, 1999, κε ηηο εθδόζεηο Γσδώλε Σάθε Υξπζνύιε, Θαύμα αιώνιον, 2001, κε ηηο εθδόζεηο Παπαδεκεηξίνπ Σάθε Υξπζνύιε, Ο Οπθέαρ Ζει, 2005, κε ηηο εθδόζεηο Γσδώλε Σάθε Υξπζνύιε, Ει, Ψιη!, 2005, κε ηηο εθδόζεηο Γσδώλε Άιιεο εθδόζεηο: Πεξηνδηθό ΘΔΑΣΡΟκάζεηα, θάζε 2 κήλεο Φάθεινη Δθπαηδεπηηθνύ πιηθνύ γηα θάζε παξάζηαζε ηεο Παηδηθήο & Δθεβηθήο θελήο ο από ην 2003 έσο ζήκεξα. Παξαγωγή Audio CD άνπληξαθ ηεο παξάζηαζεο «Θαύμα αιώνιον», κνπζηθή Γ.Βνύθαλνπ, ζηίρνη Σ.Υξπζνύιεο (2001) άνπληξαθ ηεο παξάζηαζεο «Υπέπ αδςνάηος δςναηού» ζε κνπζηθή Γ.Βνύθαλνπ θαη ζηίρνπο Σ.Υξπζνύιε (2003) πκπαγήο δίζθνο (CD) αθνπζηηθνύ ζεάηξνπ: «Ο Αλέξηρ και ηο ξύλινο άλογό ηος» (ζπλνδεύεη ην νκώλπκν βηβιίν ησλ εθδόζεσλ ηεο Απνζηνιηθήο Γηαθνλίαο). θελνζεζία: Άιθεο Εεξβόο. Γηαζθεπή θεηκέλνπ-ζεαηξνπνίεζε: Σάθεο Υξπζνύιεο (2004) άνπληξαθ ηεο παξάζηαζεο: «Έι, Ψιη!» ζε κνπζηθή Γ.Βνύθαλνπ θαη ζηίρνπο Σ.Υξπζνύιε. (2005) πκπαγήο δίζθνο (CD) αθνπζηηθνύ ζεάηξνπ: «Το δασηςλίδι ηος αςηοκπάηοπα» (ζπλνδεύεη ην νκώλπκν βηβιίν ησλ εθδόζεσλ ηεο Απνζηνιηθήο Γηαθνλίαο). θελνζεζία: Άιθεο Εεξβόο. Γηαζθεπή θεηκέλνπ-ζεαηξνπνίεζε: Σάθεο Υξπζνύιεο (2006) Ραδηνθωληθό Θέαηξν (4 ρξόληα εθπνκπώλ) Παξαγσγή θαη παξνπζίαζε ζε ζπλεξγαζία κε ηελ Απνζηνιηθή Γηαθνλία εθπνκπή ζεάηξνπ κε ηίηιν "Ραδηνθσληθό Θέαηξν" από ηνλ ξαδηνζηαζκό ηεο Δθθιεζίαο ηεο Διιάδνο ζηνπο 89,5 ησλ FM γηα 4 ρξόληα. 10

ΦΟΡΜΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ (2009-2010) Γηα λα καο βνεζήζεηε ζηε βειηίσζε ησλ ππεξεζηψλ καο πξνο εζάο, ζα ήκαζηαλ ππφρξενη αλ ζπκπιεξψζεηε θαη απνζηείιεηε ηελ παξαθάησ θφξκα φζν γίλεηαη πην θνληά ζηελ εκεξνκελία πνπ παξαθνινπζήζαηε ηελ παξάζηαζή καο. Απνζηνιέαο (Ολνκαηεπώλπκν): ρνιείν: Ηκεξνκελία παξάζηαζεο: Α. Παξαθαινχκε βαζκνινγίζηε ηα παξαθάησ ζε κηα θιίκαθα απφ ην 1 έσο ην 5 βάδνληαο έλαλ θχθιν ζην αληίζηνηρν λνχκεξν. [1= ζηνηρεηψδεο, 2=κέηξην, 3=θαιφ, 4=πνιχ θαιφ, 5=ζαπκάζην] Ζ δηαδηθαζία νξγάλσζεο παξάζηαζεο έγηλε ζσζηά. 1 2 3 4 5 Μπνξνχζα λα βξσ θάπνηνλ γηα πιεξνθνξίεο. 1 2 3 4 5 Σα ηειεθσλήκαηά κνπ απαληήζεθαλ άκεζα. 1 2 3 4 5 Μνπ ζπκπεξηθέξζεθαλ κε ζεβαζκφ θαη επγέλεηα. 1 2 3 4 5 Απφιαπζα ηελ παξάζηαζε. 1 2 3 4 5 Σα παηδηά απφιαπζαλ ηελ παξάζηαζε. 1 2 3 4 5 Ζ πνηφηεηα ηεο παξαγσγήο (ζθεληθφ, θνζηνχκηα, θιπ.) ήηαλ. 1 2 3 4 5 Σν παίμηκν ησλ εζνπνηψλ ήηαλ. 1 2 3 4 5 Ο Φάθεινο εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ ήηαλ ρξήζηκνο πξηλ ηελ παξάζηαζε. 1 2 3 4 5 Ο Φάθεινο εθπαηδεπηηθνχ πιηθνχ ήηαλ ρξήζηκνο κεηά ηελ παξάζηαζε. 1 2 3 4 5 Ζ ηηκή ηνπ εηζηηεξίνπ ήηαλ (θηελό: 1) (ινγηθό: 2) (θαιό: 3) (αθξηβό: 4) (πνιύ αθξηβό: 5) Ζ πηζαλφηεηα λα θιείζνπκε παξάζηαζε ηνπ ρξφλνπ κε ηε Θεαηξνκάζεηα είλαη: 1 2 3 4 5 ε ζχγθξηζε κε άιιεο παηδηθέο παξαζηάζεηο πνπ είδακε ε δηθηά ζαο είλαη: 1 2 3 4 5 Θα ζπληζηνχζα ηελ παξάζηαζε ζε άιινπο. Ναη [ ] Ίζσο [ ] Όρη [ ] Β. Θέινπκε λα έρνπκε απνηειεζκαηηθή επηθνηλσλία καδί ζαο θάζε ρξφλν ψζηε νη καζεηέο ζαο λα απνιακβάλνπλ ηηο παξαγσγέο καο. Παξαθαινχκε ελεκεξψζηε καο εδψ πψο κάζαηε γηα καο. Βάιηε θχθιν ζε φζα ηζρχνπλ: Φπιιάδην Ηζηνζειίδα Γηαθήκηζε Άξζξν ζηνλ ηχπν Απφ ζηφκα ζε ζηφκα Σειεθσληθά Γ. Παξαθαινχκε πξνζζέζηε εάλ ζέιεηε άιια ζρφιηά ζαο εδψ: Δπραξηζηνύκε πνπ καο δηαζέζαηε ην ρξόλν ζαο γηα λα απαληήζεηε! Μελ μεράζεηε λα ζηείιεηε ηε ζειίδα απηή είηε ηαρπδξνκηθά: Θεαηξνκάζεηα, Καζνκνύιε 33, Αζήλα 117 44, είηε κε θαμ ζην 210-9025025 11