ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ



Σχετικά έγγραφα
ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ ΕΤΑΙΡΙΑ REKANTA

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Τα 5 κλειδιά στην. Τεχνική Διαπραγματεύσεων

Modern Greek Beginners

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ. AKS Porto Heli AKS Hinitsa Bay Nautica Bay

Πριν γράψω το όνομά μου στον πίνακα θέλω να με ενημερώσετε αν έχετε σκοπό να το χρησιμοποιήετε αργότερα!

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΑΡΑΧΩΡΗΣΗ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΑΦΟ ST. GEORGE GARDENS (ΜΕΧΡΙ 30/03/2018)

ANNA TRAVEL. ΠΡΟΣ ΣΩΜΑΤΕΙΟ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΠΕΤΡΕΛΑΙΩΝ ΥΠΟΨΗ Κου Προέδρου Κου Οφθαλµίδη Παναγιώτη

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

1) Γιατί ασχοληθήκατε με το Έργο EduRom

ΑΣΚΗΣΗ 2 ΤΙ ΚΑΝΕΙΣ ; ΠΡΟΣΟΧΗ

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Οι διαδραστικοί πίνακες SMARTBoard στο 8ο Δημοτικό Σχολείο Χίου - Ευφυής Εκπαίδευση Πέμπτη, 12 Μάρτιος :27

Η Οργάνωσή µας συνέχισε και φέτος το θεσµό της διοργάνωσης παιδικών

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Ξενοδοχείο Royal Apollonia, Λεμεσός, Κύπρος

Να δίνει την έννοια του τουρισµού. Να γνωρίζει τις κατηγορίες των τουριστών.

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΗΝ EXPEDIA ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑΣ

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

ΠΟΜ (Πανελλήνια Ομοσπονδία Μουάιτάι)

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑ ΚΑΤ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΠΟΧΙΚΟΤΗΤΑ

Κος ΦΡΟΝΙΜΟΣ: Κυρίες και κύριοι καλημέρα σας. Χαιρετίζω κι εγώ το Συνέδριο, ευχαριστώ πάρα πολύ τους οργανωτές για την πρόσκληση. Είναι χαρά μου και

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Διαπραγμάτευση-Θεωρία &Πράξη Γιατί το «Όχι» είναι η πιο σημαντική λέξη. Ομιλητής Νικόλαος Καραγιαννίδης, M.Sc. Αστυνόμος Α ε.α.

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

ΥΔΡΟΠΕΡΑΤΟΤΗΤΑ (ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΥ) Τίτλος διερεύνησης: Ποιοί παράγοντες επηρεάζουν το πόσο νερό συγκρατεί το χώμα;

Αντιμετωπίζω προκλήσεις

Hotel Bonus πρόγραμμα μπόνους του ξενοδοχείου

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Χριστούγεννα με λάμψη στην Grecotel

Σκόπελος. κιάθος & κόπελος Καλοκαίρι HOTEL AMMES βορονάτα. HOTEL Prince Stafylos**** κόπελος. HOTEL Ariadne** κόπελος

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Μοντέλο δηµιουργίας «Ταξίδια»

ΑΝΝΑ TRAVEL. Αθήνα, 31/03/16. Κουµπάρη 5 Πλατεία Κολωνακίου Αθήνα, Τ.Κ

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

SANI CLUB HOTEL *28 η Οκτωβρίου 2019*

Β τάξη. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Κεφάλαιο 10: Νέες Τεχνολογίες και Επάγγελμα

Αγαπητό ημερολόγιο, Τον τελευταίο καιρό μου λείπει πολύ η πατρίδα μου, η γυναίκα μου και το παιδί μου. Θέλω απεγνωσμένα να επιστρέψω στον λαό μου και

Α Π Ο Φ Α Σ Η. Η Διευθύντρια Επιμόρφωσης της Ε.Σ.Δι., έλαβε υπόψη: Α) Την με αριθμό πρωτ.99/ Πρόσκληση εκδήλωσης

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Όραμα μας Το χτίσιμο της ποδηλατικής περιοχής του Αιγαίου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΙΜΙΤΖΗΣ ΔΥΟ ΛΕΠΤΑ, ΠΟΛΥ ΛΕΠΤΑ. Διαχρονικές και ανατρεπτικές ιστορίες

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΩΝ ΕΚΔΡΟΜΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ & ΚΑΠΠΑΔΟΚΙΑ ΑΠΡΙΛΙΟΣ - ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2018

Φ.50/11909/ (ΑΔΑ: 60ΘΓ4653ΠΣ-ΡΝΠ)

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Να γράψετε πρόγραμμα στην Visual Basic το οποίο θα εκτελεί τις ανάλογες εντολές για κάθε ένα από τα πιο κάτω Command Buttoms.

ΟΙ ΤΙΜΕΣ ΙΣΧΥΟΥΝ ΓΙΑ ΚΡΑΤΗΣΕΙΣ ΕΩΣ 30/11/2015

ΚΟΙΝΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ

ΑΚΑΤΑΜΑΧΗΤΟ ΔΙΚΤΥΑΚΟ ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Καταγραφή Εντυπώσεων από τη Συμμετοχή μου. στο Πρόγραμμα Erasmus/Socrates

ΣΥΝΤΟΜΟΣ ΟΔΗΓΟΣ. 1. Σύνδεση στο σύστημα κρατήσεων. 2. Γενική Επισκόπηση

ΚΕΝΥΑ ΣΑΦΑΡΙ ΜΟΜΠΑΣΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΕΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΣΦΑΛΙΣΕΩΝ 1465 ΛΕΥΚΩΣΙΑ

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΟΡΓΑΝΩΜΕΝΩΝ ΕΚΔΡΟΜΩΝ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΙΟΥΛΙΟΣ-ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2019 ΤΙΜΕΣ ΑΝΑ ΑΤΟΜΟ ΣΕ ΕΥΡΩ

Οι ιδιαιτερότητες των τουριστικών υπηρεσιών. Reference: Ηγουμενάκης, Ν.Γ. (1999) Τουριστικό Μάρκετινγκ, Εκδόσεις Interbooks (pp.81-91).

ΜΑΥΡΙΚΙΟΣ με τα Beachcomber ΜΑΥΡΙΚΙΟΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΝΔΡΕΑ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΗΣ

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

ΒΑΘΜΟΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΝΤΑΙ ΤΟ ΝΟΜΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ. Έρευνα που έγινε από το. για το ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΣ.

Δεύτερη διδακτική πρόταση Έλεγχος επίδοσης στο σχολείο. 1 φωτοτυπία ανά μαθητή με τον έλεγχο παραγωγή προφορικού λόγου, παραγωγή γραπτού λόγου

ΚΡΑΤΗΣΕΙΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ - ΠΑΣΧΑ 2019 ΤΑΞΙΔΕΨΤΕ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ Ι.Χ. ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

ΑΡ. ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΟΥ: ΕΛΕ_2014_ 6871 Μυτιλήνη, 22 Αυγούστου 2014

1. ΠΕΔΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΚΑΙ ΥΨΟΣ ΕΠΙΒΑΡΥΝΣΗΣ ΜΕ ΦΟΡΟ ΔΙΑΜΟΝΗΣ

Το Elounda Ilion απέχει 8 χιλιόμετρα από την ζωντανή πόλη του Αγίου Νικολάου και 2 χιλιόμετρα από το γραφικό ψαροχώρι της Ελούντας.

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΠΑΡΟΧΩΝ ΚΑΡΤΑΣ ΜΕΛΟΥΣ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΚΥΚΛΑΔΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΙ.ΜΕ.Π.Α Β ΦΑΣΗ: ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Hotel Mitsis La Vita 4* ( το δείπνο προσφέρεται στο Grand Hotel )(πόλη) Διανυκτερεύσεις

Modern Greek Beginners

Διαχειρίζομαι αριθμούς έως το

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Η προβληματική κατάσταση Χρήστος Πανούτσος

ADD A LITTLE HILTON TO YOUR HOLIDAY

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΕΚ. ΘΕΜΑ : Διαθεσιμότητα διαδικτύου στα ξενοδοχεία της Κύπρου. ΗΜΕΡ. : 15 Μαρτίου 2017

Eυχαριστίες Διοργάνωση - Οργάνωση Επιτροπές Πρόσκληση Προέδρου Κύρια Θέματα Σεμιναρίου Επιστημονικό Πρόγραμμα...

ΚΡΑΤΗΣΕΙΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΩΝ ΜΕ ΤΙΜΕΣ GROUP ΤΑΞΙΔΕΨΤΕ ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΑΣ Ι.Χ. ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΤΙΜΕΣ ΑΝΑ ΑΤΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΟΛΟ ΤΩΝ ΔΙΑΝΥΚΤΕΡΕΥΣΕΩΝ

Ορθογωνούλης Αμβλυγωνούλης Οξυγωνούλης

Κεφαλονιά. Επτάνησα με δικό σας μέσο Καλοκαίρι ELEFTHERIA APARTMENTS Φελμάτα Μακρύς Γιαλός. STELLA APARTMENTS Υισκάρδο. HOTEL AMMES βορονάτα

Από νωρίς συναντηθήκαμε όλοι μαζί στο αεροδρόμιο. Πετάξαμε με το αεροπλάνο από Λάρνακα προς Αθήνα και από Αθήνα προς Φραγκφούρτη. Για όλους μας, ήταν

7/8ήμερη "Πανόραμα Αδριατικής & Ιονίου" από Κατάκολο

Κατανόηση γραπτού λόγου

Διαχείριση κρατήσεων Expedia Collect

ΠΑΣΧΑ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ / ΜΕΤΕΩΡΑ ( Τέσσερις διανυκτερεύσεις)

ADD A LITTLE HILTON TO YOUR HOLIDAY

Θέμα: Συνέντευξη της Υπουργού Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, Λούκας Τ. Κατσέλη, στο ραδιοφωνικό σταθμό ΣΚΑΪ και το δημοσιογράφο Μπ.


Για τα παιδιά (αλλά και για τους γονείς)...

Διοίκηση Λειτουργιών. τετράδιο 1

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑ ΚΑΤ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΠΟΧΙΚΟΤΗΤΑ 8ΗΜ/5ΝΥΧ 2-κλινο 1-κλινο 3-κλινο 01-20/ Holiday Island (superior

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΜΑΘΗΤΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΓΩΓΗ ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΩΝ

ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑ ΚΑΤ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΠΟΧΙΚΟΤΗΤΑ 8ΗΜ/5ΝΥΧ 2-κλινο 1-κλινο 3-κλινο

Transcript:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΩΣ Τεχνική Διαπραγματεύσεων Καθηγητής Δημήτριος Σουμπενιώτης Θα αναφερθώ σε μια εμπορική διαπραγμάτευση από την εργασιακή μου πείρα. Πρόκειται για μία τηλεφωνική διαπραγμάτευση. Εργαζόμουν για τρία έτη σε μια ξενοδοχειακή επιχείρηση (Όμιλος Ξενοδοχείων Mitsis). Εργαζόμουν ως διευθυντής του κέντρου εξυπηρέτησης πελατών, σε ένα από τα μεγαλύτερα ξενοδοχεία της επιχείρησης στο νησί της Κω. Η θέση μου χαρακτηριζόταν από μεγάλη ευθύνη επειδή έπρεπε να έρχομαι καθημερινά σε επαφή με χιλιάδες ανθρώπους, όπως πέλατες και τουριστικούς πράκτορες. Επίσης, έπρεπε να διαπραγματεύομαι όλη την ώρα και να επιλύω οποιοδήποτε είδος προβλήματος που πιθανώς εμφανιζόταν. Μια ημέρα, ο γενικός διευθυντής της εταιρίας «φυσικά καλλυντικά Κorres» με κάλεσε στο γραφείο και με ρώτησε εάν είχαμε διαθεσιμότητα στο ξενοδοχείο για πέντε ημέρες, για την πρώτη εβδομάδα του Σεπτεμβρίου, για 24 άτομα (12 δίκλινα δωμάτια) και με πλήρη διατροφή (πρόγευμα, μεσημεριανό γεύμα και δείπνο). Άμεσα, έλεγξα στον υπολογιστή και του απάντησα ότι είχαμε διαθεσιμότητα για αυτόν τον αριθμό προσώπων από τις 3 Σεπτεμβρίου. Αυτός το σκέφτηκε για δέκα δευτερόλεπτα, και μου απάντησε ότι αυτή η ημερομηνία ήταν εντάξει. Υπάρχουν διάφορα χαρακτηριστικά κοινά για όλες τις καταστάσεις διαπραγμάτευσης (Lewicki, 1992; Rubin and Brown, 1975). Σε αυτήν την διαπραγμάτευση, υπήρχαν δύο συμβαλλόμενα μέρη: Ο κ. George Korres και εγώ. Διαπραγματευτήκαμε επειδή μπορέσαμε να χρησιμοποιήσουμε κάποια μορφή επιρροής για να κάνουμε μια καλύτερη συμφωνία. Όταν διαπραγματευτήκαμε, αναμέναμε να δώσουμε και να πάρουμε. Και οι δύο πλευρές προσδοκούσαμε να

τροποποιήσουμε ή να υποκύψουμε κάπως στις εναρκτήριες δηλώσεις μας, στα αιτήματα ή στις απαιτήσεις μας. Κατόπιν ο κ. George Korres με ρώτησε πόσο θα κόστιζε η παραμονή τους στο ξενοδοχείο. Του είπα ότι κάθε διπλό δωμάτιο (με πλήρη διατροφή) κοστίζει 120Ε - 60E για κάθε άτομο. Εξεπλάγη για την τιμή, την οποία βρήκε λίγο ακριβή. Επειδή είχα εμπειρία σε παρόμοιες διαπραγματεύσεις, ειδικά με τις τιμές των δωματίων και τα τουριστικά πακέτα, είχα προετοιμάσει ήδη τη διαπραγματευτική μου στρατηγική προκειμένου να εκπληρωθούν οι στόχοι μου. Ήξερα ακριβώς τι ήθελα να επιτύχω σε αυτόν τον βασιλιά της διαπραγμάτευσης και προετοιμάστηκα καλά για αυτά τα γεγονότα εκ των προτέρων. Αφού καθόρισα τα θέματα που ήταν πιθανό να συζητηθούν, καθόρισα ποια ζητήματα είναι τα σημαντικότερα και ποια είναι λιγότερο σημαντικά. Σύμφωνα με την παρπάνω δήλωση, ήθελα να διαπραγματευτώ για τις ευκολίες (ανέσεις) που προσφέρει το ξενοδοχείο αλλά όχι για την τιμή. Επίσης, θα μπορούσα να συγκεντρώσω όσες περισσότερες πληροφορίες μπορούσα για το άλλο συμβαλλόμενο μέρος και να αναλύσω τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του (Stein, 1996). Εξήγησα στον κ. Korres ότι σύμφωνα με τις ευκολίες (ανέσεις) που προσφέρει το ξενοδοχείο, η τιμή ήταν χαμηλότερη στο ξενοδοχείο που εργαζόμουν σε σχέση με τις τιμές άλλων ξενοδοχείων του νησιού στην ίδια κατηγορία. Κατόπιν με ρώτησε εάν θα μπορούσα να κάνω μια καλύτερη τιμή επειδή είναι πολλά άτομα και επειδή θα πληρώσει ο ίδιος όλο το ποσό του λογαριασμού. Σε αυτό το στάδιο, προσπάθησα να παράγω (βρω) εναλλακτικές λύσεις (Karrass, 1999), για να αποφύγω τη μείωση της τιμής. Απάντησα στον κ. Korres ότι εάν κάνουν κράτηση για 7 δίκλινα δωμάτια, 2 τρίκλινα δωμάτια και 1 δωμάτιο για τέσσερα άτομα τότε θα χρέωνα τα άτομα που θα έμεναν στο τρίκλινο δωμάτιο και στο οικογενειακό δωμάτιο στη μισή τιμή. Έτσι από το αρχικό ποσό, το οποίο ήταν συνολικά 7200E, τώρα με την προσφορά μου θα πλήρωνε μόνο 5700E. Ο κ. Korres ήταν συγχυσμένος (μπερδεμένος) τώρα. Του άρεσε η προσφορά που του έκανα, αλλά ήταν ακόμα αναποφάσιστος σχετικά με το εάν θα δεχτεί την προσφορά ή όχι.

Εφόσον, η «Korres» είναι μία επιχείρηση που παράγει φυσικά καλλυντικά, θα μπορούσα να κάνω μία πρόταση βασισμένη στα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες των υπαλλήλων της επιχείρησης. Συνέχισα να του λέω ότι το ξενοδοχείο είναι στην παραλία, ότι έχει καταπληκτική θέα και ότι παρατήρησα ότι το ξενοδοχείο διαθέτει μία μεγάλη αίθουσα συνεδρίων όπου θα μπορούσαν να οργανώσουν μια έκθεση για τα προϊόντα της επιχείρησής του. Με αυτόν τον τρόπο, άγγιξα τις ανάγκες των εργαζομένων που είναι να ξεκουραστούν και να απολαύσουν τον ήλιο και τη θάλασσα και επιπλέον άγγιξα τα ενδιαφέροντά τους που είναι τα καλλυντικά, τα οποία θα είχαν την ευκαιρία να τα εκθέσουν στο κοινό. Άκουσε με ενθουσιασμό την ιδέα μου για την έκθεση. (Μου έδειξε τα θετικά του συναισθήματα για την ιδέα μου, πέτυχα να τον προσελκύσω, και έτσι θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω αυτήν την εναλλακτική λύση στην τελευταία προσφορά μου). Αλλά είχε ακόμα τις αμφιβολίες του σχετικά με το εάν θα μπορούσε να καταβάλλει αυτό το χρηματικό ποσό. Με ρώτησε πάλι εάν θα μπορούσα να κάνω μια καλύτερη προσφορά. Του εξήγησα ότι αυτό που ζητούσε είναι πολύ δύσκολο επειδή ο Σεπτέμβριος είναι ένας μήνας υψηλής ζήτησης για τα ξενοδοχεία και δεν θα μπορούσα να κάνω κάτι καλύτερο για αυτόν το συγκεκριμένο μήνα. Συνέχισα λέγοντάς του ότι θα μπορούσα να κάνω μια καλύτερη προσφορά (Pruitt, 1981 and Tutzauer, 1991) μόνο εάν έρχονταν τον Οκτώβριο. Οι τιμές των δωματίων θα ήταν για αυτούς με έκπτωση 30%. Πιο συγκεκριμένα, τον Οκτώβριο θα πλήρωνε μόνο 3990E. Έτσι του πρότεινα ότι εάν το πρόβλημα ήταν το χρηματικό ποσό, θα μπορούσε να κάνει μία κράτηση στο ξενοδοχείο για τον Οκτώβριο. Ο κ. Korres ήταν τώρα πραγματικά συγχυσμένος. Τον άκουσα να ξεφυσά και έτσι κατάλαβα ότι δεν του άρεσε η παραπάνω προσφορά και επίσης ότι θα μπορούσα να τον απομακρύνω περισσότερο από την αρχική του θέση. (Αυτή τη φορά τα συναισθήματά του ήταν αρνητικά). Ο ρόλος των συναισθημάτων και της διάθεσης στη διαπραγμάτευση διαδραματίζουν έναν σημαντικό ρόλο. Οι διαπραγματεύσεις δημιουργούν και θετικά και αρνητικά συναισθήματα (Kumar, 1997). Ο κ. Korres γνωρίζοντας πως δεν θα μπορούσαν να έρθουν τον Οκτώβριο απέρριψε την προηγούμενή μου πρόταση και υπέβαλε το τελευταίο του αίτημά

λέγοντάς μου να κάνω την κράτηση το Σεπτέμβριο αλλά στη συνολική τιμή των 4000E. Του είπα ότι το αίτημά του θα γινόταν αποδεκτό μόνο εάν τα δωμάτια που θέλει να κρατήσει δεν θα είναι με θέα στη θάλασσα αλλά με θέα στον κήπο. «Ωχ, όχι!» είπε απογοητευμένος. «Θέλουμε να απολαύσουμε τη θάλασσα!» πρόσθεσε. «Συνεπώς, κ. Korres θεωρώ ότι θα πρέπει να δεχτείτε την πρώτη μου προσφορά, είναι μια πολύ καλή προσφορά - και σας υπόσχομαι πως οι διακοπές σας εδώ θα σας μείνουν αξέχαστες και είμαι βέβαιος ότι θα επιθυμούσατε να έρθετε πάλι και να μείνετε στο ξενοδοχείο μας», πρόσθεσα. Ο κ. Korres με ευχαρίστησε για την προσφορά μου αλλά δεν συμφώνησε προς το παρόν. Μου είπε ότι θέλει να το σκεφτεί και θα με ξαναπάρει σε δύο ημέρες. (ήθελα αυτή τη στιγμή να κάνω μία συμφωνία από το να του αφήσω χρόνο να το σκεφτεί και να ψάξει σε άλλα ξενοδοχεία για μια πιθανή χαμηλότερη τιμή). Έτσι, του εξήγησα ότι δεν υπάρχουν αρκετά διαθέσιμα δωμάτια για την ημερομηνία την οποία ζήτησε και ότι ίσως σε δύο ημέρες να τα είχα ήδη κάνει κράτηση. Έτσι, του πρότεινα να κάνει την κράτηση (7 δίκλινα δωμάτια, δύο τρίκλινα και ένα οικογενειακό δωμάτιο) με ημιδιατροφή (πρόγευμα και μεσημεριανό γεύμα ή δείπνο) και όχι με πλήρη διατροφή για 4500E. Συνέχισε λέγοντάς μου ότι θα μπορούσε να δώσει μόνο 4000E για τις διακοπές των υπαλλήλων του. Επειδή ήθελα να κάνω αυτή την κράτηση χωρίς να μετακινηθώ περισσότερο από την αρχική μου θέση (να διαπραγματευτώ την τιμή), του έκανα μια τελευταία προσφορά (Walton και McKersie, 1965). Του είπα ότι η τελευταία και πολύ καλή προσφορά μου για την επιχείρησή του, ήταν να κρατήσω τα δωμάτια με ημιδιατροφή στη συνολική τιμή των 4500E και το ξενοδοχείο θα παρείχε την αίθουσα συνεδρίων για την επιχείρησή του χωρίς καμία χρέωση και επιπλέον το ξενοδοχείο θα τους πρόσφερε ένα μικρό λεωφορείο για τις πρωϊνές ώρες, ώστε να έχουν την ευκαιρία (όλοι μαζί - σαν ομάδα) να δουν όλες τις ομορφιές του νησιού της Kω. Στο τέλος, πρόσθεσα: «Αυτό είναι το καλύτερο που μπορώ να κάνω». Κατά τη διάρκεια της διαπραγμάτευσης με τον κ. Korres, έπρεπε να τον πείσω ότι έχω προσφέρει κάτι που αξίζει, ότι η προσφορά μου ήταν λογική και ότι δεν μπορώ να προσφέρω περισσότερα (Shannon and Weaver, 1948). Επιπλέον, επειδή ήθελα να τον πείσω ότι η τελευταία μου προσφορά μου ήταν πραγματικά ότι

καλύτερο μπορούσα να κάνω για αυτόν και για την επιχείρησή του, του έκανα την παραπάνω δελεαστική προσφορά (Μichener και Suchner, 1971),σχεδίασα το μήνυμα με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε το άλλο συμβαλλόμενο μέρος να πει «ναι». Τέλος, πείθω τον κ. Korres και επιτύχαμε μία συμφωνία. Συμπεράσματα Οι καλές διαπραγματεύσεις απαιτούν να βάζεις αποτελεσματικά σε εφαρμογή μια σειρά δεξιοτήτων και μια σειρά διαφορετικών προσεγγίσεων (Steele, Murphy and Russill, 1989). Στην ανωτέρω τηλεφωνική διαπραγμάτευση προσπάθησα να μην μετακινηθώ από την αρχική θέση μου αλλά να αλλάξω τις αρχικές θέσεις του άλλου συμβαλλόμενου μέρους. Του πρότεινα εναλλακτικές λύσεις και προσπάθησα να καταλάβω τα συναισθήματά του, προκειμένου να τα χρησιμοποιήσω αποτελεσματικά στις επόμενες στρατηγικές μου κινήσεις. Έτσι, στο τέλος του έκανα μερικές προσφορές που του φάνηκαν πολύτιμες (συμφέρουσες) αλλά για το ξενοδοχείο που δούλευα, ήταν λογικές. Τέλος, με αυτήν την συμφωνία το ξενοδοχείο κέρδισε (κράτησε συνολικά 10 δωμάτια - τα δωμάτια που ήθελα να πουλήσω, και έκανα μία κράτηση με όχι χαμηλότερη τιμή από το σταθερό πρόγραμμα του τιμοκαταλόγου που αναρτίζεται στις πόρτες).