Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ



Σχετικά έγγραφα
Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï. ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ

ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Σχολικό Έτος

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α ΑΘΗΝΑΣ ΓΑΛΑΤΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ 1) Αρχαία Ελληνικά 2) Ιστορία 3) Νεοελληνική Λογοτεχνία 4) Λατινικά

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015

Ελλης 3, Χαλάνδρι Τ.Κ: 15232, mail[_at_]1kesyp-v-athin.att.sch.gr. Τηλέφωνο:

11 σεπτεµβρίου Μαθηματικά 4 ώρες. Αρχαία Ελληνικά 2 ώρες. Νεοελληνική Γλώσσα 2 ώρες. Επαναληπτικά Διαγωνίσματα σχεδόν κάθε εβδομάδα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Στη Γ Λυκείου η Τεχνολογική κατεύθυνση χωρίζεται σε δυο κύκλους: τον κύκλο Τεχνολογίας και Παραγωγής και τον κύκλο Πληροφορικής

ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΩ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Η Δομή του Γενικού Λυκείου

2 ο Λύκειο Λευκάδας. Σύστημα πανελλαδικών εξετάσεων -Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΕΠΙΛΟΓΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΕΔΙΟΥ ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ 2 ου ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Τροποποίηση Υ.Α. για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση Ελλήνων του εξωτερικού

1. Ιστορία, 2. Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής, 3. Φυσική, 4. Βιολογία.

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΓΕΝΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1. Θρησκευτικά 2 ώρες 2. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα & Γραμματεία

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

Μέξα Θεοδώρα (ΠΕ ο ΓΕΛ Ζωγράφου)

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«ΝΕΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ»

Α Τάξη Μαθήματα Κλάδοι Ώρες Εξεταζόμενο Γενική Παιδεία Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία 5 ΝΑΙ Ελληνική Γλώσσα

Πρόσβαση στις σχολές Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Ομάδες Προσανατολισμού, Επιστημονικά Πεδία και σχολές

22 ο Λύκειο Αθηνών. Ενημέρωση των μαθητών της Β Λυκείου σχετικά με:

Αναλυτικά ανά Ομάδα Προσανατολισμού (Ο.Π.) οι μαθητές μας είχαν Μέσο Όρο:

2. Φ.253/142542/Α5 (ΦΕΚ 2995 B / ) Υπουργική Απόφαση.

Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η πορεία αύξουσας εξειδίκευσης των μαθητών Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Β ΛΥΚΕΙΟΥ Ομάδα Προσανατολισμού Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Ο. Π.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. Φοίτηση επαρκής : Το σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις 114. Οι πάνω από 50 είναι δικαιολογημένες.

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΦΑΝΤΟΥ Σύστημα Πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Θαλαλαίος Δημήτρης Οικονομολόγος

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ. Φοίτηση επαρκής : Το σύνολο των απουσιών του μαθητή δεν υπερβαίνει τις 114. Οι πάνω από 50 είναι δικαιολογημένες.

ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΕΙΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ. θεωρητική θετική τεχνολογική

Κατεύθυνσης, ΑΕΠΠ (Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον), Κοινωνιολογία

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

Νόμος 4186 / : Αναδιάρθρωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κ.λ.π. διατάξεις

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο ΛΥΚΕΙΟ

1 ο ΚΑΙ 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Επιλογής. Εφαρμογές Πληροφορικής 2. Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2. Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2. Καλλιτεχνική Παιδεία -Εικαστικά 2

ενημέρωση ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΚΥΘΗΡΩΝ δ. λεβέντης

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

Πρόγραμμα Γ Λυκείου Μαθήματα, ώρες διδασκαλίας, εισαγωγή σε ΑΕΙ - ΤΕΙ

Νέο Λύκειο Γαβρόγλου

Εξεταστικό σύστημα Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Οι κύριες αλλαγές συνοψίζονται στα εξής:

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ

Προσανατολισμός Ανθρωπιστικών σπουδών: Αρχαία ελληνική γλώσσα και Γραμματεία και Βασικές αρχές κοινωνικών επιστημών.

Τεχνολογική Κατεύθυνση ΙΙ: Μαθηματικά: 09,9 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,9) Φυσική: 10,7 (Πανελλήνιος Μέσος Όρος: 6,6) (Πανελλήνιος Μέσος Όρος:14,8)

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ και άλλα χρηστικά για την Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ελληνοαμερικανικόν Εκπαιδευτικόν Ίδρυμα ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ Λ Υ Κ Ε Ι Ο

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ 3 / 12 / 2008

ΤΟ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ Γ ΤΑΞΗ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Σύμφωνα με το Ν / 2013 «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις» Για το 7 ο ΓΕΛ Πάτρας, Νίκος Αντωνάκος

Το Νέο Λύκειο. Α Λυκείου

Λύκειο Παπάγου ενημέρωση

Η δομή του Νέου Γενικού Λυκείου. Ωρολόγια προγράμματα ανά τάξη Τρόπος προαγωγής και απόλυσης Πέμπτη, 25 Σεπτεμβρίου 2014

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Πως βγαίνουν τα μόρια για ΑΕΙ-ΤΕΙ 10/1/2013 KΕΣΥΠ ΘΗΒΑΣ

7o ΓΕ.Λ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ-ΔΗΛΩΣΗΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013

ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΙΖΩ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Φροντιστήρια «ΓΝΩΣΗ» ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2016

ΤΟ ΝΕΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμία Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας 30/4/2015

1 ο & 2 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ o ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΚΗ ΕΜΟΝΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ. ιευθυντής: Αντώνιος Παλόγος. 6ο ΓΕΛ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ

Α Λυκείου. Πρόγραμμα μαθημάτων Α τάξης

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμίας Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας 14/5/2015

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ. Νόμος Ν 4186/2013 Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις

Σχ. Έτος ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ (35 ωρ.)

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΕΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2014

ΦΟΙΤΗΣΗ ΣΤΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ Λ Φ Α

Νέο Λύκειο. Καλοδήμος Δημήτρης Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λαμία Καλοδήμος Δ. ΚΕΣΥΠ Λαμίας 23/4/2015

ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ 21 & ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ, Π. ΦΑΛΗΡΟ

Γεωργία Κωστοπούλου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕ.ΣΥ.Π. Γαλατσίου 16/05/2015 1

Α Λυκείου (33+2)

Η κατανομή των μαθητών που έδωσαν Πανελλαδικές Εξετάσεις ανά Ομάδα Προσανατολισμού ήταν:

A λυκείου. έναρξη: 12 σεπτεµβρίου Είναι πλέον γνωστό ότι το φροντιστήριο µας έχει τις µεγαλύτερες επιτυχίες της Θεσσαλονίκης

Σύμφωνα με τα παραπάνω, το νέο πρόγραμμα της Γ Λυκείου διαμορφώνεται ως εξής:

ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΗΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ ΣΤΑ Α.Ε.Ι.

Πρακτικός & ερμηνευτικός οδηγός για τις Πανελλαδικές εξετάσεις 2016.

διάγραμμα των ρυθμίσεων του νομοσχεδίου για το νέο λύκειο 1 η έκδοση Σεπτέμβριος 2013 ΠΟΛΥΤΡΟΠΗ ΑΡΜΟΝΙΑ

Στην Γ' Λυκείου τα µαθήµατα γενικής παιδείας µειώνονται σε 5 και οι µαθητές παράλληλα µε αυτά παρακολουθούν µία εκ των τριών οµάδων προσανατολισµού:

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ & Η ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. (Mε βάση το Νόμο 4186/2013)

ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ 2014 ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ Α ΤΑΞΗΣ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΧΟΛΙΚΟ ΈΤΟΣ: )

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ

Γενικό Λύκειο Λεχαινών Οκτώβριος Το νέο Γενικό Λύκειο. σύμφωνα με τον ν. 4186/

ΚΕΣΥΠ Λαμίας. Νέο Λύκειο. Πότε θα τα μάθουμε. Δεν γνωρίζουμε: 26/12/2014. Καλοδήμος Δ. 1

Εκδόσεις Φροντιστήρια Παχατουρίδη

ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΟ ΛΥΚΕΙΟ Ο ΝΕΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Επιλογής. Εφαρμογές Πληροφορικής 2. Γεωλογία και Διαχείριση Φυσικών Πόρων 2. Ελληνικός και Ευρωπαϊκός Πολιτισμός 2. Καλλιτεχνική Παιδεία -Εικαστικά 2

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ. Αξιολόγηση, Προαγωγή και Απόλυση Μαθητών Γενικού Λυκείου

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΥΝΔΙΕΥΘΥΝΣΗ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Αναλυτικά οι Ομάδες Προσανατολισμού των Πανελλήνιων εξετάσεων:

Εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Παρουσίαση του Νέου Λυκείου

Transcript:

Ôå íéêþ óôç äéäáóêáëßá, ìåèïäéêüôçôá óôç ãíþóç, ðëçñüôçôá óôï ðåñéå üìåíï ÄéäáêôéêÞ óõìðåñéöïñü åîåéäéêåõìýíç óå êüèå ìáèçôþ Åðéêïéíùíßá ü é ìüíï ìå ôï ëüãï áëëü êáé ìå ôï óõíáßóèçìá

i ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ * Μαθήματα Γενικής Παιδείας ** Μαθήματα ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ Πληροφορικής & Υπηρεσιών Τεχνολογίας & Παραγωγής Νεοελληνική Γλώσσα Νεότερη Ελληνική Ιστορία Αρχαία Ελληνικά Μαθηματικά Μαθηματικά Μαθηματικά Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής Βιολογία Ιστορία Φυσική Φυσική Φυσική Νεοελληνική Λογοτεχνία Χημεία Φυσική Λατινικά Βιολογία Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό περιβάλλον Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Χημεία - Βιοχημεία * Οι μαθητές όλων των κατευθύνσεων που επιλέγουν το 5 ο επιστημονικό πεδίο (Επιστήμες Οικονομίας και Διοίκησης) εξετάζονται υποχρεωτικά, επιπλέον των έξι μαθημάτων, και στο μάθημα (επιλογής) ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ. ** Οι μαθητές όλων των κατευθύνσεων από τα μαθήματα Γενικής παιδείας εξετάζονται στη Νεοελληνική Γλώσσα και σε ένα εκ των υπολοίπων. Ηλεκτρολογία 2

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ & ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΑΥΞΗΜΕΝΗΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΑΝΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΠΕΔΙΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΥΣ ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΒΑΡΥΤΗΤΑΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ 1 ο Ανθρωπιστικές, Νομικές & Κοινωνικές Επιστήμες 1. Αρχαία Ελληνικά (1,3) 2. Ιστορία (0,7) 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Ελεύθερη Επιλογή (Γ.Π.) 2 ο Θετικές Επιστήμες 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Μαθ/κά Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 3 ο Επιστήμες Υγείας 4 ο Τεχνολογικές Επιστήμες 5 ο Επιστήμες Οικονομίας & Διοίκησης 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Βιολογία (Γ.Π.) (0,9) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Μαθ/κά Στατ/κή (Γ.Π.) (0,9) 6. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) (0,4) 1. Αρχαία Ελληνικά 2. Ιστορία 3. Νεοελ. Λογοτεχνία 4. Λατινικά 5. Νεοελ. Γλώσσα (Γ.Π.) 6. Αρχές Οικ. Θεωρίας (Ε) (1,3) 7. Μαθ/κά Στατ/κή (Γ.Π.) (0,7) Στις παρενθέσεις αναφέρονται οι αντίστοιχοι συντελεστές βαρύτητας. 3

ii Ο Τρόπος Επιλογής των Τμημάτων Κατηγοριοποίηση των σχολών Μαθήματα Αυξημένης Βαρύτητας Τα διάφορα τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ έχουν ομαδοποιηθεί σε 5 ομάδες (επιστημονικά πεδία): 1 ο επιστημονικό πεδίο: Ανθρωπιστικές, Νομικές και Κοινωνικές Επιστήμες (Εδώ τα Αρχαία Ελληνικά Κατεύθυνσης και η Ιστορία Κατεύθυνσης χαρακτηρίζονται ως 1 ο και 2 ο αντίστοιχα μάθημα αυξημένης βαρύτητας). 2 ο επιστημονικό πεδίο: Θετικές Επιστήμες (Εδώ τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης και η Φυσική Κατεύθυνσης χαρακτηρίζονται ως 1 ο και 2 ο αντίστοιχα μάθημα αυξημένης βαρύτητας). 3 ο επιστημονικό πεδίο: Επιστήμες Υγείας (Εδώ η Βιολογία Κατεύθυνσης και η Χημεία Κατεύθυνσης χαρακτηρίζονται ως 1 ο και 2 ο αντίστοιχα μάθημα αυξημένης βαρύτητας). 4

4 ο επιστημονικό πεδίο: Τεχνολογικές Επιστήμες (Εδώ τα Μαθηματικά Κατεύθυνσης και η Φυσική Κατεύθυνσης χαρακτηρίζονται ως 1 ο και 2 ο αντίστοιχα μάθημα αυξημένης βαρύτητας). 5 ο επιστημονικό πεδίο: Επιστήμες Οικονομίας και Διοίκησης (Εδώ οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας χαρακτηρίζονται ως 1 ο και 2 ο αντίστοιχα μάθημα αυξημένης βαρύτητας). Κάθε υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να διαλέξει σχολές από 2 επιστημονικά πεδία ανάλογα και με το επιλεγόμενο μάθημα (Μαθηματικά Γενικής Παιδείας, Βιολογία Γενικής Παιδείας, Ιστορία Γενικής Παιδείας, Φυσική Γενικής Παιδείας) που έχει δηλώσει ότι επιθυμεί να εξεταστεί πανελληνίως. Κάθε λοιπόν, επιλεγόμενο μάθημα είναι το «κλειδί» που σου δίνει την πρόσβαση και σε σχολές μιας διαφορετικής -εκτός από τη δική σου- κατεύθυνσης. Προσοχή! Όταν επιλέγεις σχολές από την κατεύθυνση σου και το αντίστοιχο επιστημονικό πεδίο, διεκδικείς την εισαγωγή σου χωρίς απώλεια μορίων. Όταν επιλέγεις σχολές από διαφορετικές κατευθύνσεις - πεδία χάνεις περίπου το 7% των μορίων σου. 5

Στο 5 ο επιστημονικό πεδίο δεν έχεις απώλεια μορίων, επιλέγοντας, όμως, υποχρεωτικά ως επιλεγόμενα μαθήματα τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας και τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας. π.χ. Ένας μαθητής Θεωρητικής Κατεύθυνσης διδάσκεται τα Αρχαία Ελληνικά Κατεύθυνσης και την Ιστορία Κατεύθυνσης που είναι μαθήματα αυξημένης βαρύτητας για το 1 ο επιστημονικό πεδίο. Στα τμήματα αυτού του πεδίου ο μαθητής διεκδικεί την εισαγωγή του χωρίς να χάνει μόρια. Ο ίδιος μαθητής, εάν δηλώσει σχολές από το 3 ο επιστημονικό πεδίο (το οποίο έχει διαφορετικά μαθήματα αυξημένης βαρύτητας), θα διεκδικήσει την εισαγωγή του στα τμήματα του πεδίου αυτού, έχοντας απώλεια 7% περίπου των μορίων του. Αν λοιπόν υποθέσουμε ότι αριστεύσει σε όλα τα μαθήματα, τότε θα έχει 20.000 μόρια για τα τμήματα του 1 ου και 18.600 μόρια για τα τμήματα του 3 ου επιστημονικού πεδίου. Öñïíôßäá ãéá ôçí áõôïåêôßìçóç êáé ôç ãíùóôéêþ áíüðôõîç ôïõ ìáèçôþ 6

Πόσες σχολές «πρέπει» να δηλώσω και με ποια σειρά; Η σειρά αρίθμησης των σχολών πρέπει να απεικονίζει τη σειρά προτίμησής σου: Ο αριθμός 1 στη σχολή που προτιμάς περισσότερο σε σχέση με τις υπόλοιπες. Ο αριθμός 2 στο τμήμα που θα προτιμήσεις να εισαχθείς, εάν το σύνολο των μορίων σου δεν είναι επαρκές για την 1 η επιλογή σου, κ.ο.κ. Προσοχή! Η σειρά προτίμησης των σχολών θα καθοριστεί κυρίως με βάση την απάντηση που θα δώσεις στα εξής καίρια ερωτήματα: i) Με τι σου αρέσει να ασχοληθείς; ii) Αυτό που σου αρέσει, νιώθεις πως έχεις τη διάθεση και τη δυνατότητα να το εξασκήσεις επαγγελματικά; iii) Ποιες διεξόδους έχεις στην αγορά εργασίας μετά το πέρας των σπουδών σου; [Εδώ θα βοηθήσει η ενημέρωσή σου από τα sites: www.thetiko.gr και, (ΒΛ.: πανόραμα ΑΕΙ και ΤΕΙ)], όπου θα ενημερωθείς για τα προγράμματα σπουδών των σχολών, τη διάρκειά τους, τη δυνατότητα 7

μεταπτυχιακών και τις μετέπειτα επιλογές επαγγελματικής ενασχόλησης]. Προσοχή! Επειδή πολλές φορές, η διαμόρφωση των βάσεων εισαγωγής κρύβει εκπλήξεις, καλό είναι να δηλώνεις μεγάλο αριθμό τμημάτων (και να μην αποκλείεις ότι η διακύμανση των βάσεων μπορεί να είναι και ± 2.000 μόρια σε σχέση με την προηγούμενη χρονιά). Åêðáéäåõôéêïß - ÓõíåñãÜôåò åðéóôçìïíéêü êáé ðáéäáãùãéêü êáôáñôéóìýíïé Äñáóôçñéïðïßçóç ôçò óêýøçò ôùí ìáèçôþí 8

Ο Τρόπος Βαθμολόγησης iii Σε τι ποσοστό επηρεάζει την πορεία μου προς το πανεπιστήμιο η βαθμολογία των δύο τετραμήνων; Ο γραπτός βαθμός των μαθημάτων προσμετρά περισσότερο από τον προφορικό; Η εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση κρίνεται μόνο από τους βαθμούς στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, που είναι 6 ή 7 για την Γ Λυκείου. Επιπλέον στοιχείο που καθορίζει αποφασιστικά την εισαγωγή στα ΑΕΙ - ΤΕΙ παραμένει ο προφορικός βαθμός. Διευκρινίζεται ότι ο μέσος όρος του προφορικού θα πολλαπλασιάζεται με 0,3, ο μέσος όρος των γραπτών με 0,7 και το άθροισμα αυτών θα δίνει τη βαθμολογία σε κάθε ένα από τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα. Αν ο προφορικός βαθμός απέχει από τον γραπτό περισσότερο από 2 μονάδες, τότε ο προφορικός αναπροσαρμόζεται, ώστε η διαφορά να μην είναι μεγαλύτερη των 2 μονάδων. Είναι φανερό ότι η βαθμολογία του γραπτού στις πανελλήνιες εξετάσεις υπερέχει σε σχέση με την προφορική. π.χ.: 9

i) Αν σε ένα μάθημα έχεις προφορικά 19 και γράψεις 16: α) ο προφορικός βαθμός θα προσαρμοστεί και θα γίνει 18 β) ο τελικός βαθμός του μαθήματος θα είναι: (16x0,7) + (18x0,3) = 16,6 ii) Αν αντίθετα έχεις προφορικά 16 και γράψεις 19: α) ο προφορικός βαθμός θα γίνει 17 β) ο τελικός βαθμός του μαθήματος θα είναι: (19x0,7) + (17x0,3) = 18,4 Για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ο μέσος όρος των μαθημάτων που εξετάζεται σε εθνικό επίπεδο (Β.Π.: βαθμός πρόσβασης), πολλαπλασιάζεται x8, ο βαθμός του πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας x1,3, του δεύτερου x0,7 (εάν δεν έχεις παρακολουθήσει τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, θα αντικατασταθούν με δύο αντίστοιχα μαθήματα Γενικής Παιδείας και με συντελεστές 0,9 και 0,4 αντίστοιχα. Σε αυτή την περίπτωση υπάρχει απώλεια σε ποσοστό 7% του συνόλου των μορίων). Ο αριθμός των τελικών μορίων πολλαπλασιάζεται επί 100. Μέγιστος βαθμός είναι τα 20.000 μόρια. (Εξαίρεση αποτελούν οι σχολές που απαιτούν ειδικό μάθημα). Για την εισαγωγή σε τμήματα, όπου δεν έχεις απώλεια μορίων. [(Β.Π.x8) + (1 ο μάθημα αυξημένης βαρήτητας x 1,3) + (2 ο μάθημα αυξημένης βαρήτητας x 0,7)] x 100 = Μόρια Προσοχή: Για την εισαγωγή σε τμήματα όπου έχεις απώλεια του 7% των μορίων σου: [(Β.Π.x8) + (Μάθημα που αντικαθιστά το 1 ο βαρύτητας x 0,9) + (Μάθημα που αντικαθιστά το 2 ο βαρύτητας x 0,4)] = Μόρια 10

1 ο παράδειγμα (σε όλα άριστες αποδόσεις): Μέσος όρος πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων (βαθμός Πρόσβασης): Βαθμός πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας: Βαθμός δεύτερου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας: 20 20x8 = 160 20 20x1,3 = 26 20 20x0,7 = 14 Σύνολο: 200 Τελικό σύνολο μορίων: 200x100 = 20000 2 ο παράδειγμα (με αντικατάσταση των μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας και άριστες αποδόσεις): Μέσος όρος πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων: 20 20x8 = 160 Βαθμός πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας: 20 20x0,9 = 18 Βαθμός δεύτερου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας: 20 20x0,4 = 08 Σύνολο: 186 Τελικό σύνολο μορίων: 186x100 = 18600 3 ο παράδειγμα: Μέσος όρος πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων: Βαθμός πρώτου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας: Βαθμός δεύτερου μαθήματος αυξημένης βαρύτητας: 15 15x8 = 120 16 16x1,3 = 20,8 20 20x0,7 = 14 Σύνολο: 154,8 Τελικό σύνολο μορίων: 154,8x100 = 15480 11

Ιδιαίτερη σημασία για την τελική βαθμολογία έχει η απόδοση στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, όπως φαίνεται και στο παρακάτω παράδειγμα: Οι Α και Β μαθητές Θεωρητικής Κατεύθυνσης δηλώνουν τμήματα από το 1 ο επιστημονικό πεδίο. Έχουν τους ίδιους βαθμούς σε 4 από τα 6 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα με εξαίρεση τα Αρχαία Κατεύθυνσης (1 ο μάθημα αυξημένης βαρύτητας), στα οποία ο Α έχει βαθμό: 15 και ο Β: 17 και την Ιστορία Κατεύθυνσης (2 ο μάθημα αυξημένης βαρύτητας), στην οποία ο Α έχει βαθμό:16 και ο Β: 18. Έστω: Βαθμολογία Α Βαθμολογία Β Αρχαία Ελληνικά 15 17 Ιστορία 16 18 Νεοελληνική Λογοτεχνία 17 17 Λατινικά 19 19 Έκθεση 14 14 Μάθημα Επιλογής 18 18 Β.Π.: Μόρια για τον Α: [(16,5x8) + (15x1,3) + (16x0,7)] x 100 = 16270 Μόρια για τον Β: [(17,17x8) + (17x1,3) + (18x0,7)] x 100 = 17206 12

Διαφορά μορίων: 936 υπέρ του Β. Παρατηρούμε λοιπόν, ότι μια διαφορά 2 μονάδων στο γραπτό βαθμό μόνο των μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας έχει αποτέλεσμα διαφορά 936 μορίων!!! Γι αυτό καλό είναι... Να επιδιώξεις την υψηλή προφορική σου βαθμολογία. Έστω ότι γράφεις 16 σε ένα μάθημα. Αν έχεις προφορικά από 16 και πάνω, τότε η τελική σου βαθμολογία θα γίνει 16,6. Αν έχεις προφορικά από 14 και κάτω, τότε η τελική σου βαθμολογία θα γίνει 15,4. Μεταξύ δύο μαθητών που έχουν ίδια απόδοση στα γραπτά των πανελληνίων, όπου ο ένας έχει υψηλούς, ενώ ο άλλος χαμηλούς προφορικούς μπορεί να προκύψει διαφορά μέχρι και 1200 μόρια. Το Απολυτήριο του Ενιαίου Λυκείου εκδίδεται μία φορά και δεν αλλάζει. Οι απόφοιτοι Λυκείου που θέλουν να βελτιώσουν τη βαθμολογία τους μπορούν χωρίς περιορισμό να επαναλαμβάνουν τη γραπτή εξέτασή τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ Λυκείου όσες φορές επιθυμούν. Ο προφορικός βαθμός παραμένει ο ίδιος. Σε κάθε περίπτωση, ως γραπτή βαθμολογία τους υπολογίζεται η τελευταία τους επίδοση. Επίσης, ο υποψήφιος μπορεί να διατηρήσει τη βαθμολογία του στα Πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και να συμμετέχει στη διαδικασία επιλογής για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση σε ποσοστό 10% του συνόλου των θέσεων ανά 13

τμήμα. Οι επιτυχόντες σε τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ μπορούν να διατηρήσουν την εγγραφή τους σε αυτά, ανεξαρτήτως της συμμετοχής τους στις εξετάσεις επόμενων ετών ή τη συμπλήρωση μηχανογραφικού δελτίου. Οι μαθητές του Λυκείου, οι οποίοι λόγω ασθένειας ή ανωτέρας βίας δεν έλαβαν μέρος σε εξετάσεις του Ιουνίου έχουν τη δυνατότητα να εξεταστούν σε όσα μαθήματα δεν προσήλθαν σε ειδική εξεταστική περίοδο, αμέσως μετά το τέλος των Πανελλαδικών Εξετάσεων. ÐáñåìâÜóåéò ìå óôü ï ôçí áõôåíýñãåéá ôïõ ìáèçôþ Ðñþôï æçôïýìåíï: ç êáôáíüçóç 14

Ποια μαθήματα της Α και Β Λυκείου είναι προαπαιτούμενα για τις Πανελλήνιες; iv Όσοι μαθητές έχουν σκοπό να επιλέξουν Θεωρητική Κατεύθυνση πρέπει από την Α - Β Λυκείου να προσέξουν ιδιαίτερα: i) τα Αρχαία ii) την Έκθεση iii) την Άλγεβρα (στην περίπτωση που θελήσουν αργότερα να διεκδικήσουν σχολές και από το 5 ο επιστημονικό πεδίο) και από τη Β Λυκείου: iv) τα Λατινικά 15

Στο site του φροντιστηρίου ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ για τη Θεωρητική Κατεύθυνση: Απαντήστε και βαθμολογηθείτε στις ερωτήσεις Σ-Λ και πολλαπλής επιλογής Εξασκηθείτε με τα διαγωνίσματα προσομοίωσης από το ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ Δείτε τα θέματα των Πανελληνίων Εξετάσεων 1999-2009 Ενημερωθείτε για τις ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΔΙΕΞΟΔΟΥΣ κάνοντας κλικ στο ΠΑΝΟΡΑΜΑ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΕΙ-ΤΕΙ