ΘΕΑΤΡΙΚΟ3 Η ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ



Σχετικά έγγραφα
Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Modern Greek Beginners

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

ΜΑΘΗΜΑ 4 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Η σημασία των φρούτων και των λαχανικών ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Μια μέρα μαζεύτηκαν όλα τα τρόφιμα που βρίσκει ο άνθρωπος στη φύση. Σκέφτηκαν να παίξουν ένα παιχνίδι και χωρίστηκαν σε ομάδες.

Λαγάνα μυρωδάτη με ελιές και λιαστές ντομάτες

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

ΤΙ ΕΙΝΑΙ OΜΩΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ; Οι άνθρωποι όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν ανάγκη από τροφή και νερό, για να μεγαλώσουν σωστά.

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

*

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση προφορικού λόγου

Modern Greek Beginners

Η συνταγή πρέπει να είναι γραμμένη σε κατευθυντικό λόγο. Στα κείμενα που περιέχουν οδηγίες ο αναγνώστης πρέπει να οδηγηθεί σε συγκεκριμένες ενέργειες

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Υλικά για την ζύμη. 230 γρ. αλεύρι για πίτες. ½ κ.γ αλάτι. ½ κ.γ ζάχαρη. 30 γρ. βούτυρο σε κύβους. 30 γρ. ηλιέλαιο. 110 γρ. περίπου χλιαρό νερό

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Θα κάνω δίαιτα! Τι κάνει η Χριστίνα; Τι σκέφτεται;

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

διαβάζω ιστορίες Καράβι στον ουρανό Λίνα Μουσιώνη Εικόνες: Σοφία Παπαδοπούλου

ΘΕΑΤΡΙΚΟ: ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΔΙΑΤΡΟΦΑΚΗ (ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ: ΟΜΑΔΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΤ3, )

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

Αστεράτα τυροπιτάκια τρικολόρε

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

ΒΙΒΛΙΟ ΔΑΣΚΑΛΟΥ «Εκπαιδευτικό λογισμικό για μαθητές με κινητικές αναπηρίες»

Ινδικό Κοτόπουλο με Κάρυ και ταλιατέλες

Μου προκύπτει τις επόμενες ημέρες να κάνω επίσημο τραπέζι. Τι θα μου προτείνατε να ετοιμάσω; Πέστε μου μερικές ιδέες. Θέλω Ελληνική κουζίνα.

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ολοκαίνουριο κόκκινο τετράδιο. Ζούσε ευτυχισμένο με την τετραδοοικογένειά του στα ράφια ενός κεντρικού βιβλιοπωλείου.

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

:00:11:17 00:00:13:23. Έλα δω να δεις :00:13:23 00:00:15:18. Η Χλόη είναι αυτή; :00:16:21 00:00:18:10. Ναι.

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΝΗΘΕΙΕΣ

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Και τώρα τι κάνω; Σημαντικότερο απ όλα είναι να διαβάσεις και να ευχαριστηθείς την ιστορία και τις πληροφορίες για τον κόσμο των χρωμάτων

Μια βραδιά στο Σταφύλι, στην καρδιά της Θεσσαλονίκης

Συνταγές γεμάτες νοστιμιά!

ΤΟ ΙΣΧΥΡΟ ΚΡΑΤΟΣ. Πάνο Σακέλη. Θεατρική μονόπρακτη σάτιρα. από τον

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

Αστεράτα τυροπιτάκια τρικολόρε

Συγγραφή: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ: A1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ - ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ. ΑΠΟ:

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

για τους µαθητές της 1ης ηµοτικού ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Ιατρικής Τοµέας Κοινωνικής Ιατρικής Κλινική Προληπτικής Ιατρικής και ιατροφής

ΟΙ ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ ΤΩΝ ΔΟΝΤΙΩΝ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ ΔΗΜΗΤΡΑ ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΣ ΕΠΙΜΕΛΗΤΡΙΑ Β

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

ΣΤΗΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΗ ΜΟΥ ΟΠΑΔΟ ΤΟΥ ΦΟΥΤΜΠΟΛ, ΙΛΖΕ ΤΕΜΠΕΤΣ Κ.Τ.

(Μπαίνουν στη σκηνή δυο καλοντυμένα παιδάκια, που κρατάνε στο χέρι, μικρόφωνο. Είναι οι παρουσιαστές του σώου «Διαγωνισμός Ταλέντων»).

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

g w w n lf o o d p l a.h d a.g

ΙΑ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού (ΚΒ) Πρόγραμμα Προαγωγής Υγείας Μάιος 2012

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

16 Τροφές που δεν χρειάζεται να είναι βιολογικές

Μουσικομαγειρέματα. Ευτύχης Μπλέτσας ΒΙΒΛΙΟ - CD. Έκδοση πρώτη: Σεπτέμβριος 2011 ISBN:

Πλειστηριασμός Για να πλειοδοτήσει κάποιος άξονας θα πρέπει να αναλάβει την υποχρέωση

Σκηνή 1 η. Μπαίνει η γραμματέας του φουριόζα και τον διακόπτει. Τι θες Χριστίνα παιδί μου; Δε βλέπεις που ομιλώ στο τηλέφωνο;

Το παραμύθι της αγάπης

Kid Food Diary ΜΗΝΑΣ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΓΕΥΜΑΤΟΥΣ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΑ. Δευτ έρα Τρί τη Τετάρτη Πέμπτ η Παρασκευή

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Το καλύτερο Τσουρέκι - βήμα προς βήμα με βίντεο

T: Έλενα Περικλέους

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

«Ο Σάββας η κλώσσα και ο αετός»

Διάλογος 4: Βοήθεια στο φαγητό, σερβίρισμα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Δεύτερη Πράξη. Σκηνή 3 η

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ

Νηστίσιμο blondie με κακάο, από τον Άρη και το νεανικόν!!!

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Μακαρονοσαλάτα με Γιαούρτι

ΜΑΘΗΜΑ 2 ο. Πρόγραμμα ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ. Εκπαίδευση στην πυραμίδα της υγιεινής διατροφής ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

Modern Greek Stage 6 Part 2 Transcript

17.Γ. ΠΡΟΣΤΧΑ ΑΝΕΚΔΟΣΑ ΜΕ ΣΟΝ ΣΟΣΟ 4 - ΧΑΣΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΤ ΜΑΡΙΑ


2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΤΡΕΦΟΜΑΙ ΣΩΣΤΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Α ΜΕΡΟΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ ΑΡΗΣ ΤΙΤΑ

Εξοχικό Κέντρο "Ο Μύλος" στο Πήδημα Μεσσηνίας

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τρόφιμα και μαγειρική

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

για παιδιά (8-12 ετών) Κατανόηση γραπτού λόγου

Kid Food Diary ΜΗΝΑΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΝΟΥ ΓΕΥΜΑΤΟΥΣ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΝΑΤΟΛΙΑ

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 4 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Συγγραφέας: Δαλπαναγιώτη Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ A2 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

Η μαμά μου είναι όμορφη και έξυπνη. Το αγαπημένο της φαγητό είναι το παστίτσιο. Το αγαπημένο της χρώμα είναι κόκκινο. Το αγαπημένο της λουλούδι είναι

Transcript:

ΘΕΑΤΡΙΚΟ3 Η ΠΙΟ ΩΡΑΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ Ένα παιδικό θεατρικό μιούζικαλ για παιδιά Διαμορφώνουμε κατάλληλα την τάξη μας, σε μια γωνιά έχουμε βάλει ένα τραπέζι και πάνω σ αυτό κατσαρόλες, ένα ξύλο κοπής, κουτάλες και λαχανικά φρέσκα, μαχαίρι πλαστικό. Στην άλλη γωνιά παγκάκια για να καθίσουν τα παιδιά. Το παιδί* που θα παίξει το μάγειρα θα ντυθεί και μάγειρας φορώντας άσπρη ποδιά και άσπρο σκούφο, (* μπορεί αν τα παιδιά είναι πολλά οι μάγειρες να γίνουν δυο και να μοιραστούν τα λόγια). Τα υπόλοιπα παιδιά θα φορούν παντελόνι και άσπρο μπλουζάκι που θα το έχουν ζωγραφίσει τα ίδια. Μάγειρας: Όταν μεγαλώσω Σεφ μεγάλος θα γίνω εγώ με γαλλική κουζίνα θα ανακατευτώ Ταρτάρ και μπουργκινιόν θα γίνουν οι σπεσιαλιτέ μου. Ή μήπως ν ασχοληθώ με φουζιόν κουζίνα Εξωτική δηλαδή για όσους δεν το χουν καταλάβει θα ανακατεύω ρύζι κάρυ και γλυκολέμονο και στη στιγμή θα σερβίρω εγώ μια οπτασία. Αλλά όλα αυτά είναι για το μέλλον τώρα τι θα κάνω? Πρέπει να βρω απάντηση σ αυτό που ρωτάει η κυρία. Ακούστε : να φτιάξω λέει κάτι υγιεινό (*2 ος μάγειρας) και να ναι και νόστιμο πολύ και να αρέσει στα παιδιά. Αν το βρω αυτό σίγουρα θα λύσω όλα τα οικονομικά μου.

Μήπως κάποιος έχει μια ιδέα να μου πει να με βοηθήσει? Ο μάγειρας φεύγει και πηγαίνει στο τραπέζι με την κατσαρόλα. Μπαίνει μέσα η ομάδα των παιδιών στις θέσεις που πρέπει για να μπορούν να φαίνονται και για να χορέψουν. Μόλις τελειώσει ο χορός τα παιδιά του απαντούν όλα μαζί. Παιδιά : -Μη φοβάσαι την ιδέα την έχουμε εμείς. Και αν μας ακούσεις νόστιμο φαΐ θα φτιάξεις στη στιγμή. Μάγειρας -Για να ακούσουμε τι έχετε να πείτε Τα παιδιά αποχωρούν στα παγκάκια μόνο τρία από αυτά μένουν στο κέντρο και μόλις αρχίσει η δική τους μουσική χορεύουν. Ανά τρία μπαίνουν και τα υπόλοιπα στη μέση και χορεύουν σε ρυθμό ροκ, μόλις τελειώσει η μουσική το κάθε παιδί λέει τα λόγια του με τις ανάλογες κινήσεις στους μάγειρες. Οι μάγειρες κάθε φορά παίρνουν και κόβουν το αντίστοιχο λαχανικό που τους λέει το κάθε παιδί και το ρίχνουν στην κατσαρόλα. Κολοκυθάκι: Δοκίμασε μέσα στη μαρμίτα να ρίξεις κολοκυθάκι μικρά κομμάτια κόψε το και το απαλό άρωμα του αμέσως θα ξεχυθεί. Έχει πολλές βιταμίνες κάλιο, μαγνήσιο, ίνες φυτικές και αντιοξειδωτικά και κάνουν όλα αυτά πολύ καλό. Και αν αυτά που σου λέω δεν καταλαβαίνεις μη σε νοιάζει και συ ένα να ξέρεις το κολοκυθάκι είναι πολύ υγιεινό και όταν το τρως δεν παχαίνεις. Πατάτα:

Εγώ θα σου μιλήσω για κάτι που λαχταράει κάθε παιδί τραγανές χρυσαφένιες τηγανητές πατάτες ή υπέροχες ροδοκόκκινες πατάτες φούρνου α! δεν μπορώ μου τρέχουνε τα σάλια! Και να σκεφτείς όταν τις φέρανε στην Ελλάδα πριν πολλά χρόνια δεν τις έτρωγε κανείς Αλλά εσύ τώρα καθάρισε μια και ρίξε την στην κατσαρόλα σου στη στιγμή νοστιμιά πολύ θα έχεις και το ζουμάκι σου θα πήξεις και το άμυλο που χρειάζεσαι από την πατάτα θα το πάρεις και τα παιδιά θα τρελαθούν με το φαγητό που θα φτιάξεις. Σέλινο: Αφού σεφ μεγάλος θέλεις να γίνεις τότε και εγώ θα σου πω αυτό το σέλινο πρέπει στην κουζίνα σου εξέχουσα θέση να κατέχει γιατί σε πολλές συνταγές στο μέλλον θα το χρησιμοποιήσεις Και μη ξεχνάς οι προγονοί μας οι αρχαίοι Έλληνες που ήταν πολύ σοφοί για φάρμακο το είχαν σπουδαίο. Μα φυσικά γιατί έχει πολλές βιταμίνες και κάτι άλλα που δεν θυμάμαι τώρα

αλλά κάνουν πολύ καλό στον οργανισμό μας. Τώρα ήρθε η σειρά σου στην κατσαρόλα σου να το ρίξεις και στο άρωμα του κανείς δε θα αντισταθεί. Πιπεριά: Ιστορία μεγάλη έχει αυτή Ήρθε πριν πολλά- πολλά χρόνια από την Αμερική έχει γεύση ιδιαίτερη και είναι τραγανή και χρώμα Μ!! Μ! μπορεί να ναι κόκκινη πορτοκαλιά, πράσινη μωβ και κίτρινη μήπως βρήκες ποια είναι? Μα είναι βέβαια η πιπεριά! Μη τρομάζεις δε θα βάλεις στο δικό σου φαγητό τις καυτερές θα βάλεις τις άλλες τις γλυκές. και αμέσως το φαγητό σου θα αποκτήσει τα χρώματα του ουράνιου τόξου και μια γεύση μαγική. Σπανάκι: Άνοιξε τ αυτιά σου και άκουσε προσεκτικά αυτό που έχω να σου πω. Στο φαγητό σου βαλε

λίγα φύλλα από σπανάκι αν θέλεις αυτός που θα το δοκιμάσει να τρελαθεί από νοστιμιά και του Ποπάυ τη δύναμη στα μπράτσα του να βρει. Γιατί η μαμά μου έχει πει πως μεγάλη διατροφική αξία έχει το λαχανικό αυτό με βιταμίνες και άλλες πολλές ουσίες που σε κάνουν στη στιγμή Σούπερμαν απ την αρχή. Μανιτάρι: Αν θέλεις δύναμη υπερφυσική όπως στην Αίγυπτο οι Φαραώ και οι Αζτέκοι στο Μεξικό θα σου πω το μυστικό. Βαλε στη διατροφή σου μανιτάρι θαυμαστό. Και το φαγητό σου τότε μια γεύση θεϊκή θα πάρει, και όλα τα παιδιά απ την υπέροχη τη μυρωδιά κοντά σου θα τρέξουν την έκπληξη σου για να δοκιμάσουν. Αρακάς: Αν θέλεις το φαγητό σου πολύ υγιεινό να φτιάξεις τότε σίγουρα δεν πρέπει να ξεχάσεις. Μικρές πράσινες

μπαλίτσες στην κατσαρόλα σου να ρίξεις. Έλα μη κοιτάτε με απορία για τον αρακά μιλάω. Ο αρακάς είναι ένα λαχανικό με θρεπτική αξία πολύ μεγάλη. Έχει βιταμίνες οχτώ και μέταλλα επτά, ίνες φυτικές και πρωτεΐνες. Ρίξε λοιπόν τον αρακά και αυτοί που θα τον τρώνε υγεία σ όλη τη ζωή θα έχουν. Ντομάτα: Καλά όλα αυτά! Αλλά ρίξε και μια ντοματούλα. Τι να πω εγώ γι αυτό το λαχανικό Τα πάντα όλα έχει! Τα συστατικά της όλα βοηθούν τον άνθρωπο ποτέ του να μην αρρωστήσει και δύναμη πολύ να αποκτήσει.. Ο Κολόμβος την έφερε από την Αμερική και οι Ιταλοί τη λένε χρυσό μήλο Ρίξε την και συ φαΐ χρυσό να κάνεις. Ελαιόλαδο: Όλα αυτά πολύ καλά! Αλλά εκείνο το μαγικό που θέλει κάθε φαγητό Για να ναι διαφορετικό

δεν το είπαμε ακόμη. Είναι εκείνο που αν στο φαγητό δε βάλεις καμιά νοστιμιά δε θα έχεις Είναι εκείνο που μόνο στη Μεσόγειο το βρίσκεις. Είναι εκείνο που για ένα χρόνο μας μιλούσαν οι κυρίες. έλα δεν το βρήκατε ακόμη δεν είναι και κανένα μυστικό. για το λαδάκι μιλάω εγώ. Ρίξτε λάδι στο φαΐ σας Και θα δείτε νοστιμιά. Και όχι μόνο αυτό μη ξεχνάτε διώχνει μακριά αρρώστιες και κακό. Διάλογος μεταξύ μαγείρων -Καλά ακούγονται Όλα αυτά.τι λες και εσύ? -Νομίζω ότι βρήκαμε τη λύση. Αρχίζουμε δουλειά. Κάθε ζευγάρι παιδιών μόλις τελειώσει την παράσταση του, πηγαίνει στα παγκάκια και κάθεται. Ακούγεται μουσική οι μάγειροι κάνουν πως κόβουν και μαγειρεύουν. Ενώ μπαίνουν στη σκηνή τρία άλλα παιδιά οι δοκιμαστές και χορεύουν σε ρυθμό ροκ Μόλις τελειώσει η μουσική τα παιδιά μάγειροι ανακατεύουν και κάνουν ότι τελείωσε το φαγητό τους. Διάλογος μεταξύ μαγείρων -Και τώρα πως θα ξέρουμε ότι όλα είναι εντάξει? -θα δώσουμε στους φίλους μας να δοκιμάσουν Οι μάγειροι πηγαίνουν με ένα πιάτο φαγητό να δοκιμάσουν οι φίλοι τους που κάθονται στο παγκάκι. Δοκιμάζει ο πρώτος. δεν θέλει και λέει :

Α παιδί: Α! πα πα τι είναι αυτό Δεν δοκιμάζω εγώ τέτοια φαγητά Κάθε μέρα μου φτιάχνει η μαμά και εγώ ούτε που να τα δω. Εγώ τρελαίνομαι για πίτσες και σουβλάκια χάμπουργκερ και πατατάκια αυτά είναι φαγητά.( για τα μικρά παιδιά) Β παιδί: Εγώ θα δοκιμάσω Φτιάχνει και η μαμά μου Και τα λέει λαδερά (Δοκιμάζει) Πω! πω! τι νοστιμιά! Καλύτερα και από της μαμάς. Έχουν δίκιο τα παιδιά που σου πρότειναν τα λαχανικά αυτά, κάνουν τη διαφορά. Μην ανησυχείτε λοιπόν βρήκατε τη λύση στο αίνιγμα σας και πολλά μπράβο από τις κυρίες Γ παιδί: Έλα είμαι και εγώ εδώ για να δοκιμάσω και τη συμβουλή μου να σας δώσω (Δοκιμάζει) Υπέροχη σπεσιαλιτέ καθαρά μεσογειακή η συνταγή Τι να λέμε τώρα

για χάμπουργκερ και πίτσες εδώ μιλάμε για τη γεύση Το α παιδί επεμβαίνει και ρωτάει : Καλά τώρα σαν να τα παραλέτε Μας ζάλισαν οι κυρίες ένα χρόνο θα μας ζαλίσετε και εσείς; Ο μάγειρας του λέει: -Δοκίμασε πρώτα και μετά μας τα λες Δοκιμάζει το α παιδί: Παναγιά μου νοστιμιά!!! Τι έχανα τόσο καιρό το βρίσκω φοβερό! Τι να λέμε τώρα,να τρώω από όλα αυτά ήρθε η ώρα Όλα τα παιδιά μαζί : Ακούστε λοιπόν την σοφή μας συμβουλή Τη διατροφή τη μεσογειακή βάλτε στη ζωή σας για δύναμη, υγεία χαρά και ευεξία.. Αναρτήθηκε από Δημιουργικό Νηπιαγωγείο στις 7.6.11