*Μικροί Εκπαιδευτές. για το Διαδίκτυο. Δράση 3



Σχετικά έγγραφα
ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 9 Φεβρουαρίου 2016 Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο «Play your part for a better internet»

ΠΟΙΗΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ. Για την ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ και τη Δράση Saferinternet.gr

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Το Internet θέλει προσοχή!

SAFER INTERNET DAY 2018

Συνδέσου με ασφάλεια στο διαδίκτυο. Όταν στο διαδίκτυο μπαίνεις, πρέπει πάντα να προσέχεις. Στους hackers μη δίνεις σημασία, για να έχεις προστασία.

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

ΔΙΑΓΩΝΙΜΟ ΠΟΙΗΗ ΓΙΑ ΕΝΑ ΑΥΑΛΕ ΔΙΑΔΙΚΣΤΟ 6 ΥΕΒΡΟΤΑΡΙΟΤ 2017 ΔΗΜ. ΦΟΛΕΙΟ ΛΙΟΠΕΣΡΙΟΤ Α

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ALBUM ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ 2010 ΦΥΣΑΕΙ

Ο χαρούμενος βυθός. Αφηγητής : Ένας όμορφος βυθός. που ήταν γαλαζοπράσινος χρυσός υπήρχε κάπου εδώ κοντά και ήταν γεμάτος όλος με χρυσόψαρα.

το θύμα, ο θύτης και ο θεατής Σοφία Ζαχομήτρου Μαθήτρια της Ε2 Τάξης

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Modern Greek Beginners

1 ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπάκτου ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: «Ηλεκτρονικός Εκφοβισμός»

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Κρατς! Κρουτς! Αχ! Ουχ!

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΑΡΕΝΟΧΛΗΣΗ. ΝΑΤΑΣΑ (Μέσα στην τάξη προς το τέλος του μαθήματος) ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ Η Γη, κυρία Νατάσα, έχει το σχήμα μιας σφαίρας.

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

Η φύση του σχολικού εκφοβισμού

«Ο Ντίνο Ελεφαντίνο και η παρέα του»

Γ7 : Η ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ ΜΑΣ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ

Ιδέες των μαθητών της ΣΤ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Athener Schule

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Αναπτύσσοντας Υγιείς σχέσεις με τα παιδιά στο οικογενειακό και σχολικό περιβάλλον μέσα από την βελτίωση της επικοινωνίας

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Όταν κάποιος ξεκινήσει τον πλειστηριασμό με μια αγορά σκοπός του είναι να περιγράψει όσο καλύτερα μπορεί το χέρι του στον συμπαίκτη του.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος: ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΒΕ. Copyright Γιάννης Ζουγανέλης, Χρήστος Προμοίρας Copyright 2015:

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

Αξιοποιώντας τους γλωσσικούς πόρους

Χαμπάρι ο Γιαννάκης. Η μάνα χαμηλώνει το στερεοφωνικό... Ο Γιαννάκης επιτέλους, γυρίζει! Βλέπει τη μάνα... θυμώνει... της βάζει τις φωνές...

Μαρία Παντελή, Β1 Γυμνάσιο Αρχαγγέλου, Διδάσκουσα: Γεωργία Τσιάρτα

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Η Μόνα, η μικρή χελώνα, μετακόμισε σε ένα καινούριο σπίτι κοντά στη λίμνη του μεγάλου δάσους.

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το B' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη - Σμπώκου

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Από τα παιδιά της Α 2 τάξης

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Εφαρμόζοντας το Πρόγραμμα. Παρουσίαση από μαθητές της Στ τάξης του. Σχ.έτος

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Βεδουΐνα :: Χιώτης Μ. - Λαζαρίδου Θ. :: Αριθμός δίσκου: B

Πρεσβευτής Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2016

Summary Report - Auto Run Survey: Μέσα κοινωνικής δικτύωσης

«Γκρρρ,» αναφωνεί η Ζέτα «δεν το πιστεύω ότι οι άνθρωποι μπορούν να συμπεριφέρονται έτσι μεταξύ τους!»

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Η µαγεία του βιβλίου

Modern Greek Beginners

Πρόλογος. Καλή τύχη! Carl-Johan Forssén Ehrlin

Δουλεύει, τοποθετώντας τούβλα το ένα πάνω στο άλλο.

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

Δυο μάτια παιχνιδιάρικα :: Κάνουλας Κ. - Παγιουμτζής Σ. :: Αριθμός δίσκου: DT-142.

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

ΕΡΓΑΛΕΙΟΘΗΚΗ. Γραμματοσειρές

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Schools for Change Αξιολογήσεις μαθητών και εκπαιδευτικών από τα εκπαιδευτικά εργαστήρια του προγράμματος

O ΣΚΡΟΥΤΖ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

«ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ 9 Φεβρουαρίου 2016» Ανάλαβε δράση για ένα καλύτερο Διαδίκτυο «Play your part for a better internet»

The G C School of Careers

ΑΒΑ ΡΟΖΟΥ. Εμμανουέλα Κακαβιά ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΣΗ. ΕΚΔΟΣΕΙΣ οσελότος

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Η κλέφτρα των ονείρων Ο δράκος που άρπαξε την αγάπη Το ελιξίριο της ευτυχίας... 47

Τα Παιδιά που απάντησαν στο ερωτηματολόγιο ήταν από 9 μέχρι 13 ετών

Μια φορά και ένα καιρό, σε μια μουντή και άχρωμη πόλη κάπου στο μέλλον, ζούσαν τρία γουρουνάκια με τον παππού τους. Ο Ανδρόγεως, το Θρασάκι και ο

Ι ΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

ΤΑ ΛΕΩ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ

Πριν από λίγες μέρες πήγα για κούρεμα.

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

ΑΝ ΚΑΙ ΖΩ ΣΤΟΝ ΒΥΘΌ, το ξέρω καλά πια. Ο καλύτερος τρόπος να επικοινωνήσεις με τους ανθρώπους και να τους πεις όσα θέλεις είναι να γράψεις ένα

Προσπάθησα να τον τραβήξω, να παίξουμε στην άμμο με τα κουβαδάκια μου αλλά αρνήθηκε. Πιθανόν και να μην κατάλαβε τι του ζητούσα.

Transcript:

*Μικροί Εκπαιδευτές για το Διαδίκτυο Δράση 3

* * Καλημέρα Σωτήρα * σου μιλάει η πέμπτη, * τάξη του δημοτικού σχολείου Σωτήρας. * πολύ μας υποτίμησες, εμείς μονάχα λίγο. * Σκεφτήκαμε Σωτήρα να σου πούμε λίγο, * για το πρόβλημα του εκφοβισμού που * συμβαίνει στο σχολείο μας αυτό τον καιρό. * Ας πετάξουμε τις μάσκες μας και τα όνειρα μας * και ν αλλάξουμε τη ζωή και το φέρσιμό μας. * Καλημέρα Σωτήρα, * για ξυπνήστε όλοι. * Κοιτάξτε τι συμβαίνει γύρω σας, * στο facebook, στο internet και στο mail σας, * όλοι κοροϊδεύουν και σεις τίποτα. * Ξυπνήστε βρε Σωτήρα επιτέλους πια, * βοηθήστε τα παιδιά σας και ίσως έτσι πια, * σταματήσουν οι νταήδες να το παίζουν μάγκες * και όλοι μαζί να γίνουν φίλοι. * Σωτήρα συγγνώμη μα αν θες ν αλλάξουμε γνώμη * πρέπει κι εσύ να μάθεις να μας εκτιμάς * Πρέπει να μην αφήνεις να μας κοροϊδεύουν * και τα όνειρά μας όλων να πραγματοποιάς! * Σωτήρα συγγνώμη μα αν θες ν αλλάξουμε γνώμη * πρέπει κι εσύ να μάθεις να μας εκτιμάς * Πρέπει να μην αφήνεις να μας κοροϊδεύουν * και τα όνειρά μας όλων να πραγματοποιάς!

*Εμπρός καλά παιδάκια ήρθε η στιγμή, * *σερφάρουμε στο internet ξανά απ την αρχή. *Στο google στο facebook χωρίς ιό, *Θα παίξουμε ατρόμητα με κουλ ρυθμό. *Είστε έτοιμοι παιδιά τρέξτε πάλι με χαρά, *computer και τηλέφωνα τρέξτε σας το λέω πάλι ατρόμητα. *Η βασίλισσα του εκφοβισμού, *ζει μεσ το διαδίκτυο και κυριαρχεί. *Η βασίλισσα του εκφοβισμού, *μόνο που έχει στέμμα στα μαλλιά. *Υποκλιθείτε στην ίδια αρχηγό

* *Στο internet μπαίνω, βλέπω και μαθαίνω *Αλλά πρέπει να προσέχω *Μην δω κάτι που δεν πρέπει να δω *Και στο google μπαίνω για να βρω πληροφορίες. *Το ποντίκι χρησιμοποιώ, *και στο facebook όταν θέλω να μπω *προσέχω τι θα δω *και τι θα ψάχνω να βρω. *Θα δω πολλές ιστορίες *που θα έχουν φωτογραφίες *όμως θα πρέπει να προσέχω *για παράξενες αγγελίες. *Γι αυτό στο SAFE INTERNET ΠΕΣ ΝΑΙ!!!

* * Όταν μπαίνω στο διαδίκτυο ψάχνω στο Google, * για τραγούδια και ιστορίες. * Αλλά βρίσκω και πληροφορίες, * και δεν κάνω ποτέ μα ποτέ αταξίες. * Δεν θέλω να μπω σε φασαρίες, * γι αυτό δεν βλέπω κακές φωτογραφίες * και στο YOUTUBE δεν βλέπω κακές ιστορίες. (δυο φορές) * Θέ-ελω να παίζω και να γρά-αφω, * να βλέπω, να διαβά-αζω, * Θέλω να παίζω και να γρά-αφω, να σερφάρω * Έτσι θα κάνω!

* * Όταν στο κομπιούτερ θέλω να μπω, * πρέπει πάντα πάντα να κοιτώ. * Μήπως και κάτι εμφανιστεί, * που είναι ύποπτο πολύ πολύ. * Αν κάτι τέτοιο εμφανιστεί, * δεν πρέπει να ψάχνω το γιατί. * Αλλά στο facebook πρέπει να μπω * και να κοιτάξω για αυτόν. * Όταν στο κομπιούτερ θέλω να μπω, * πρέπει πάντα πάντα να κοιτώ. * Μήπως και κάτι εμφανιστεί, * που είναι ύποπτο πολύ πολύ. * Ποιος είναι άραγε αυτός; * Μήπως είναι επικίνδυνος, κακός; * Ή μήπως τον ξέρω και είναι φίλος, * φίλος, φίλος φίλος μου καλός; * Μόνο όταν είμαι σίγουρος, * πρέπει να αρχίσω να συνοσυνομιλώ. * Να του λέμε όλα μας τα νέα * Και μαζί να περνάμε ωραίααα!!!

* Ξυπνάω το πρωί με μόνο μια ιδέα * του computer και του laptop θέλω την παρέα. * Το σχολείο κι εγώ δεν τα πάμε καλά, * γι αυτό σ ένα άλλο κόσμο θα κλειστώ για τα καλά. * Το ξέρω δεν είναι καλό, μα άλλο δεν μπορώ, * τι θες να κάνω εγώ, το internet δεν μπορώ * να το αποχωριστώ, ίσως χρειάζομαι γιατρό. * Don't stop, make it pop * DJ, blow my speakers up * Tonight, I'mma fight * 'Til we see the sunlight * Tick tock on the clock * But the party don't stop, no oh oh oh oh * oh oh oh oh * Don't stop, make it pop * DJ, blow my speakers up * Tonight, I'mma fight * 'Til we see the sunlight * Tick tock, on the clock * But the party don't stop, no oh oh oh oh * oh oh oh oh * Το σχολείο ειν καλό, κι ας είναι λίγο βαρετό! * Διασκεδάστε τώρα εδώ, ρίξτε ένα χορό! * Το σχολείο ειν καλό, κι ας είναι λίγο βαρετό! * Διασκεδάστε τώρα εδώ, ρίξτε ένα χορό! * * Σερφάρετε ατρόμητα στο google * Μα μη ξεχνάτε οι ιοί είναι κάπου εκεί * Facebook, twitter μπείτε στο λεπτό * Αλλά κάνε και μια πράξη των μαθηματικών. * Κινητό θέλω εγώ στο internet να μπω, * το θέλω τώρα εδώ * Μα τώρα θα το σκεφτώ, θέλω βιβλίο εγώ κι ας είναι μαθηματικών * Don't stop, make it pop * DJ, blow my speakers up * Tonight, I'mma fight * 'Til we see the sunlight * Tick tock on the clock * But the party don't stop, no oh oh oh oh * oh oh oh oh * Don't stop, make it pop * DJ, blow my speakers up * Tonight, I'mma fight * 'Til we see the sunlight * Tick tock, on the clock * But the party don't stop, no oh oh oh oh * oh oh oh oh * DJ Τεχνολογία, βιολογία και λίγη Αστρολογία, * διασκέδαση στο internet κάθε μέρα και ώρα. * DJ Τεχνολογία, βιολογία και λίγη Αστρολογία * διασκέδαση στο internet κάθε μέρα και ώρα. * Το internet όμως δεν είν ο αρχηγός.

* * Ένα πιτσιρίκι είναι λυπημένο, * Μέσα στο σχολείο παραπονεμένο. * Θέλει να προδώσει ένα αλητάκι, * που όλο τον κτυπάει και τον φοβερίζει. * Θέλει να προδώσει ένα αλητάκι, * που όλο τον κτυπάει και τον φοβερίζει. * Του ρθε μια ιδέα, κάτι να του κάνει * και στο δασκαλάκο τρέχει μάνι μάνι. * Και όταν του το λέει τότε ο δασκαλάκος, * τρέχει να προλάβει και τον κατσαδιάζει. * Και όταν του το λέει τότε ο δασκαλάκος, * τρέχει να προλάβει και τον κατσαδιάζει. * Όμως το αλητάκι κάνει το κορόιδο * Και με κόλπο έξυπνο την εσκαπουλάρει. * Δίχως να τα χάσει το πιτσιρικάκι, * απ το δασκαλάκο ζητάει μίαν χάρη. * Και στο τέλος όλοι γίναν μια παρέα, * Που όλο γελούσανε και περνούσανε ωραία.