Special Olympics Hellas Young Athletes Program



Σχετικά έγγραφα
JUNIOR FORENSICS Dear Parents,

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

Οδηγίες Αγοράς Ηλεκτρονικού Βιβλίου Instructions for Buying an ebook

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

SAINT CATHERINE S GREEK SCHOOL ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

ICTR 2017 Congress evaluation A. General assessment

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

National School of Judges,Thessaloniki, EVALUATION REPORT

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

How to register an account with the Hellenic Community of Sheffield.

ΠΕΔΙΟ_ΑΓΟΡΑ: Stakeholder Analysis Questionnaire

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

ΚYRIAKI FΑΚΟURELI. Candidate National Coordinator ExchangeAbility Project

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Finite Field Problems: Solutions

IMES DISCUSSION PAPER SERIES

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words :

Terabyte Technology Ltd

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

Test Data Management in Practice

Επιχειρηματικότητα και Εκπαίδευση. Ανάπτυξη Ικανοτήτων Μαθητών 12 Δεκεμβρίου, 2015

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

PUBLICATION. Participation of POLYTECH in the 10th Pan-Hellenic Conference on Informatics. April 15, Nafplio

Παρουσίαση του έργου etwinnning :Μπορείτε να μου διαβάσετε ένα βιβλίο; Presentation of the project etwinnning: Could you read me a book?

Δημιουργία Λογαριασμού Διαχείρισης Business Telephony Create a Management Account for Business Telephony

«ΕΠΙΔΙΩΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ERASMUS» 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Πρόγραµµα Δηµιουργικών Δραστηριοτήτων Ψυχικής Ευεξίας

Ψηφιακό Μουσείο Ελληνικής Προφορικής Ιστορίας: πώς ένας βιωματικός θησαυρός γίνεται ερευνητικό και εκπαιδευτικό εργαλείο στα χέρια μαθητών

Ενότητα 2 Εργαλεία για την αναζήτηση εργασίας: Το Βιογραφικό Σημείωμα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 6/5/2006

The Simply Typed Lambda Calculus

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Επίλυση Προβλήματος σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας

þÿ ¹µ ½  ±À±³É³ À±¹ ¹Î½ º±Ä þÿ ͼ²±Ã Ä Â ³ Â Ä Å

Διπλωματική Εργασία. Μελέτη των μηχανικών ιδιοτήτων των stents που χρησιμοποιούνται στην Ιατρική. Αντωνίου Φάνης

Πνευματική ιδιοκτησία και ιατρικά επιστημονικά έργα

Econ 2110: Fall 2008 Suggested Solutions to Problem Set 8 questions or comments to Dan Fetter 1

ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΣΥΝ ΥΑΣΜΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΖΩΗΣ

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

2 Composition. Invertible Mappings

ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. ΘΕΜΑ: «ιερεύνηση της σχέσης µεταξύ φωνηµικής επίγνωσης και ορθογραφικής δεξιότητας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:

36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου

«Συμπεριφορά μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την κατανάλωση τροφίμων στο σχολείο»

Galatia SIL Keyboard Information

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

September Greek Community of Toronto Workshop for Teachers TDSB First Day of School

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ. Πτυχιακή εργασία

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Ενδοοικογενειακή βία. Ήρθε η ώρα να πούμε φθάνει, αρκετά!

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Πληροφορικής Ευκαιρίες Χρηματοδότησης σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή διατριβή Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΜΗΤΡΙΚΟΥ ΚΑΠΝΙΣΜΑΤΟΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΑΣΘΜΑΤΟΣ

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

The municipality of Apokoronas has created a new app for your smart phone.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ. 20th SOROPTIMIST INTERNATIONAL CONVENTION ISTANBUL 2015

ΝΕΝΕς Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

ΟΡΟΛΟΓΙΑ - ΞΕΝΗ ΓΛΩΣΣΑ

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Web 論 文. Performance Evaluation and Renewal of Department s Official Web Site. Akira TAKAHASHI and Kenji KAMIMURA

Customer Validation. Masterclass Μέρος 2. Πως διεξάγουμε «Πειράματα» για επιβεβαίωση των υποθέσεων του Επιχειρηματικού Μοντέλου. OK!

Homework 3 Solutions

The challenges of non-stable predicates

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Κεφάλαιο 1: Κεφάλαιο 2: Κεφάλαιο 3:

Transcript:

Special Olympics Hellas Young Athletes Program 1. What I want to do? 2. How I want to do it? 3. What I need? 4. Who is going to get involved? 5. What is my goal?

Special Olympics Hellas Young Athletes Program When: The S.O.H. YA Program started on November 6 th 2010 Why: The motivation was the SOWSG ATHENS 2011 BUT our goal was to continue the Program after the Games How: based on 6 steps 1. Create printed materials (guide, leaflet, roll up, banners) 2. Find the venues 3. Find the coaches 4. Find the athletes 5. Find the volunteers 6. Find the materials

CREATE PRINTED MATERIALS 1. Young Athletes Leaflet 2. Young Athletes Activity Guide 3. Young Athletes Roll ups, banners etc 4. Young Athletes Information Letters 5. Young Athletes Training Forms (Athlete Form, Medical Form, Parents Release Form) 6. Young Athletes Coaches' Daily Plan Form 7. Young Athletes Families Feedback Form

CREATE PRINTED MATERIALS

CREATE PRINTED MATERIALS 2 Φωτογραφίες Αθλητή/-τριας ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΘΛΗΤΗ/-ΤΡΙΑΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Special Olympics Hellas 2010-2011 ΦΟΡΜΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΑΘΛΗΤΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2010-2011 ΦΟΡΜΑ ΣΥΓΚΑΤΑΘΕΣΗΣ ΓΟΝΕΑ/ ΚΗΔΕΜΟΝΑ Ονοματεπώνυμο : Ημ. Γέννησης: Διεύθυνση Κατοικίας: Αριθ: Τ.Κ.: Περιοχή: ΟΝΟΜ/ΝΟ ΑΘΛΗΤΗ : Ονομ/νο Γονέα Κηδεμόνα : Τηλ. Κατοικίας : Ειδικό Νηπιαγωγείο Νηπιαγωγείο Παιδικό Σταθμό Τίποτα Κάτι που κρίνετε ότι θα πρέπει να ξέρουμε για τον αθλητή/-τρια πριν την συμμετοχή του στο πόργραμμα: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΟΝΕΑ /ΚΗΔΕΜΟΝΑ Ονοματεπώνυμο : Σχέση με τον αθλητή: Διεύθυνση Κατοικίας: Αριθ: Τ.Κ.: Περιοχή: Τηλ. Κατοικίας : Κινητό: e-mail: Ονοματεπώνυμο Ατόμου Επικοινωνίας εκτάκτου Ανάγκης: Τηλ. Εκτάκτου Ανάγκης: Ο υπογράφων γονέας / κηδεμόνας του παραπάνω αθλητή δηλώνω ότι δίνω την άδειά μου να λάβει μέρος στο προπονητικό πρόγραμμα Young Athletes Νεαροί Αθλητές των Special Olympics Ελλάς 2010-2011. Επιτρέποντας στον αθλητή να συμμετάσχει δίνω την άδεια μου στα Special Olympics να μπορούν να χρησιμοποιήσουν τη φωτογραφία (απεικόνιση) του αθλητή, το όνομα, τη φωνή και τις λέξεις του στην τηλεόραση, ραδιόφωνο, φιλμ, εφημερίδες, περιοδικά και άλλα μέσα μαζικής επικοινωνίας οποιαδήποτε μορφής που σκοπεύουν στη διάδοση των στόχων και εκδηλώσεων των Special Olympics ή και τη συμμετοχή τους σε εκδηλώσεις υποστήριξης των σκοπών και εκδηλώσεων των. Σε περίπτωση ανάγκης ιατρικής περίθαλψης που τυχόν προκύψει κατά το διάστημα της συμμετοχής του αθλητή σε εκδήλωση σε χρόνο που δεν θα είμαι ο ίδιος παρών ώστε να με συμβουλευτείτε, αναφορικά με τη φροντίδα του αθλητή, με την παρούσα μου εξουσιοδοτώ τα Special Olympics να λάβουν οποιαδήποτε επείγουσα ιατρική περίθαλψη, συμπεριλαμβανομένης και της εισαγωγής του σε νοσοκομείο, που τα Special Olympics θεωρούν απαραίτητη για να προστατεύσουν την υγεία και το «καλώς έχειν» του αθλητή. Προπονητικό Κέντρο: Σ.Ε.Φ. ΨΥΧΙΚΟ Ημερομηνία Υπογραφή γονέα /κηδεμόνα Ημερομηνία Υπογραφή γονέα/κηδεμόνα

CREATE PRINTED MATERIALS ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Special Olympics Hellas 2010-2011 ΙΑΤΡΙΚΟ ΕΝΤΥΠΟ ΑΘΛΗΤΟΥ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΘΛΗΤΗ/-ΤΡΙΑΣ Ονοματεπώνυμο : Ημ. Γέννησης: Διεύθυνση Κατοικίας: Αριθ: Τ.Κ.: Περιοχή: Τηλ. Κατοικίας : ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΟΝΕΑ /ΚΗΔΕΜΟΝΑ Ονοματεπώνυμο : Σχέση με τον αθλητή: Τηλ. Εκτάκτου Ανάγκης: * Θρησκευτικοί λόγοι απαγόρευσης Ιατρικής Φροντίδας: ( Παρακαλούμε διευκρινίστε και δώστε ανάλογες οδηγίες ) ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΑΘΛΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΔΟΙ: ΑΘΛΗΤΕΣ: ΣΥΝΟΔΟΙ: ΠΑΡΟΝΤΕΣ ΕΘΕΛΟΝΤΕΣ: MATTEL: ΑΛΛΟΙ: ΣΚΟΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Περπάτημα/ τρέξιμο Ισορροπία /Άλματα Πιάσιμο/Υποδοχή Ρίψη Χτύπημα Λάκτισμα Άλλο (περιγράψτε): ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ (εξοπλισμός και τρόπος εκτέλεσης της κάθε άσκησης) ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΕΚΤΑΚΤΟΥ ΑΝΑΓΚΗΣ Υψος : KG Βάρος: cms Καρδιακή Πίεση / Σφυγμοί: Διανοητική Αναπηρία Πρόβλημα Όρασης Πρόβλημα Ακοής Καρδιακά Προβλήματα Εγκεφαλική Κάκωση Κρίσεις / Συχνότης/ανα έτος Πρόβλημα Αιμορραγίας Σύνθετα σκελετικά προβλ. Πρόβλημα Οστικής Μάζας Συναισθημ. /Nευρολογικά Άσθμα Ιστορικό Εγχειρήσεων Διαβήτης Αλλεργίες Κινητικά Προβλήματα Σύνδρομο Ντάουν Ειδική Ιατρική Δίαιτα Χρήστης Αναπηρικού Αμαξιού ΣΧΟΛΙΑ (αντιδράσεις παιδιών /γονέων, επιτυχία ασκήσεων, ανάγκες, παράπονα, ιδέες) * Για Σύνδρομο Ντάουν- Παρουσία Ατλαντο-αξωνικής Αστάθειας από ακτινογραφικό έλεγχοεπιλέξτε ένα : Θετική, Αρνητική

FIND THE VENUES Our first steps was to find the venues. In S.O. Hellas what we do the most as National Program is trying to offer opportunities of training in the evenings and weekends and not during their schools so that the athletes will have more opportunities of involvement with sports. What we did with the YA Program was to: Find 3 different venues in 3 different areas of Attica. How we booked the venues: Sent out letters, explaining the SO movement and the philosophy of the YA Program and asking for an appropriate space, accompanied by the YA Leaflet and YA Activity Guide to the 4 municipalities in Northern, Southern, Western and Eastern Attica Get an appointment with the person in charge in the Municipality in order to explain our purposes

VENUES

FIND THE COACHES We used 2 ways of finding a coach 1 st : Organize a YA seminar in the Special Physical Education department of the University of Sports in Athens (YA presentation, YA leaflet, YA guide, Videos, photos). 2 nd : Approach physical educators already known the SO movement and inform them about the YA Program and get them involved.

FIND THE ATHLETES Create a letter including (SO and YA philosophy, place of trainings, dates and hours, coaches, contact details) Inform all our S.O. Coaches about the YA Program and ask them to pass the letter onto their special schools and parents in their own SO Training Programs. Send out letter to every single Special Kindergarten and primary school in Attica, public or not informing the principals and asking from them to pass the letter to families. Send out letters to Baby and Children Centers ( no families) Announce the YA Program beginning in the SOH Official web site Organize a Young Athletes Family Seminar

FIND THE VOLUNTEERS The Young Athletes Program as SOH and SO in total is based on the Volunteers. All our Coaches are volunteers but we have approached other volunteers in order to help us with our training programs. The don t have to be teachers, or special educators. The just need to have FUN and be helpful!

FIND THE VOLUNTEERS The SOH YA Program was consisted of 2 groups of participants athletes 1 st : Athletes having parents or guardians 2 nd : Athletes not having parents or guardians On the first group we did not face any problem. Each parent accompanied their child BUT in the 2 nd Group we had no escort for the children to accompany them to the trainings so we had to find them. What we did: Reached out to volunteers from our Volunteers Database and got them involved in the YA Program by organizing seminars for them.

FIND THE MATERIAL As we had the SOWSG ATHENS 2011 to organize, SOI did provide us with 10 YA Kits. Furthermore we bought extra equipment in order to equip every training venue What we did: Reach big companies in order to get a discount or an in-kind donation. We managed to get a discount.

COOPERATION WITH MATTEL As already known Mattel Children's Foundation is the official supporter of the YA Program Globally. Having that in mind we tried to reach Mattel in Greece and so we did! It was easy as they are very helpful and willing to help. We just called to get an appointment. After having a long discussion about the YA Program and their involvement in the SOWSG Athens 2011 we had a deal that for now on Mattel Greece will be a member of our family in the SOH YA Program. Organize a presentation regarding the SO, SOH and YA Philosophy. Give them material (leaflets, guides, videos, photos) Identify roles and duties (regarding the athletes, coaches and parents) Useful hints of the principles of Special Education (how to act with a child with intellectual disability)

COOPERATION WITH MATTEL Define their involvement 1. In the trainings as escorts for the children without parents and as volunteers helping the coaches 2. By helping us organizing events, volunteers, and providing gifts to the athletes Define a person of communication What we managed: We had Mattel volunteers employees in every single training session every weekend for 8 months, to all our events and to the SOWSG ATHENS 2011, helping us and be on our side, doing a tremendous work!!! THANK YOU MATTEL!!!!

OUR MATTEL FAMILY

THE BEGINING The YA Program started in 3 training venues (2 days per week/1 h) with the participation of: 30 athletes 10 family members 20 volunteers (15 Mattel and 5 others) 3 coaches 4 assistant coaches

EVENTS / HIGHLIGHTS 1. Young Athletes Seminar in University 2. Young Athletes Families Seminar 3. Young Athletes Mattel Presentation 4. 1 st Young Athletes Christmas Demo 5. 2 nd Young Athletes Easter Demo 6. Young Athletes Families Meetings 7. Young Athletes Schools and kindergartens presentations 8. Young Athletes Unified Trainings 9. SOWSG ATHENS 2011 FUN DAY

ADVICE Important Steps we ve done 1. Create good YA material 2. Mattel Support Good cooperation/ Build a relationship 3. Video Recording (every single training session, and the 3 main events /Christmas, Easter, SOWSG ATHENS 2011) / Have material as a valuable tool 4. Organize Events for the Athletes 5. Organize regular Young Athletes Families Meetings 6. Feedback from the coaches/ families/ volunteers by completing evaluation forms 7. Have passion, willingness, humor, fun and ideas!!!

ADVICE Important Steps that we should have done 1. Began Young Athletes earlier 2. Have more training programs 3. Feedback from the volunteers by completing forms 4. Publish the YA Program/ Ask from municipalities to include it in their calendar and printed material Important steps we should not have done 1. Send the YA Activity Guide to schools as they used it without us knowing and they did not make contact with us/lose some participants

NEXT STEPS 1. Expand the YA Program in Attica 2. Expand the Program in Northern Greece 3. Organize YA Coaches Seminars in Northern Greece 4. Organize YA Families Seminars 5. Continue to organize YA events 6. Organize a YA Camp and all these with the support of Mattel, our volunteers and our coaches

YA VIDEOS LINKS ON YOUTUBE The 1 st Test Event / Christmas Demo Search Name: Young Athletes - Special Olympics 2011 - Christmas Test Event http://www.youtube.com/watch?v=sv-1htyak_o The 2 nd Test Event/ Easter Demo Search Name: Young Athletes - Test Event no 2 - Special Olympics Hellas 2011 http://www.youtube.com/watch?v=mzvnb51h9wq&feature=related The SOWSG ATHENS 2011 Fun Day Search Name: Young Athletes FUN DAY (a' part) - SPECIAL OLYMPICS - ATHENS 2011 http://www.youtube.com/watch?v=qudcncrkj8u / a part Search Name: Young Athletes FUN DAY (b' part) - SPECIAL OLYMPICS - ATHENS 2011 http://www.youtube.com/watch?v=c6d-07xj9yg&feature=related / b part Mattel YA Promo Video Search name: MATTEL - Young Athletes Greece http://www.youtube.com/watch?v=61kv71oalsg&feature=related

THANK YOU!!!!!