ΤΠΟΜΝΗΜΑ ΔΠΙ ΣΟΤ ΝΟΜΟΥΔΓΙΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΓΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Σχετικά έγγραφα
Απνηειέζκαηα Εξσηεκαηνινγίνπ 2o ηεηξάκελν

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Τν Πξόγξακκα ζα αλαθνηλσζεί, ακέζσο κεηά ηηο γηνξηέο ηνπ Πάζρα.

Η επιζκόπηζη ηης έμμιζθης ενηολής ζηην Αλλοδαπή. Καηεξίλα Γαιαλνπνύινπ, Intellectual Property Manager, Microsoft Ειιάο Α.Ε.

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

10). ΣΤΠΟΠΟΙΗΜΕΝΕ ΠΑΡΟΥΕ ΜΣ ΚΑΙ ΥΣ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Σημεία Ασύπματηρ Ππόσβασηρ (Hot-Spots)

ΔΛΔΓΥΟ ΔΜΒΟΛΙΑΣΙΚΗ ΚΑΛΤΦΗ Δ ΠΑΙΓΙΑ ΠΡΟΥΟΛΙΚΗ ΚΑΙ ΥΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΣΟΤ ΝΟΜΟΤ ΚΔΡΚΤΡΑ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

Μονοψϊνιο. Αγνξά κε ιίγνπο αγνξαζηέο. Δύναμη μονοψωνίος Η ηθαλόηεηα πνπ έρεη ν αγνξαζηήο λα επεξεάζεη ηελ ηηκή ηνπ αγαζνύ.

Διαηιμήζεις για Αιολικά Πάρκα. Κώδικες 28, 78 και 84

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

ΠΑΡΔΜΒΑΔΙ ΔΤΑΙΘΗΣΟΠΟΙΗΗ ΚΑΙ ΠΡΟΛΗΨΗ ΓΙΑ ΣΟΝ HIV/AIDS ΣΗΝ ΑΚΣΟΓΡΑΜΜΗ ΣΩΝ ΠΔΡΙΦΔΡΔΙΑΚΩΝ ΔΝΟΣΗΣΩΝ ΣΗ ΚΔΝΣΡΙΚΗ ΜΑΚΔΓΟΝΙΑ ΑΤΓΟΤΣΟ 2014

α) ηε κεηαηόπηζε x όηαλ ην ζώκα έρεη κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ζέζεο δ) ην κέγηζην ξπζκό κεηαβνιήο ηεο ηαρύηεηαο

Έκδοζη /10/2014. Νέα λειηοσργικόηηηα - Βεληιώζεις

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΤΙΤΛΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ: ΗΛΔΚΣΡΟΝΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΦΤΛΑΞΗ ΑΡΥΑΙΟΛΟΓΙΚΩΝ ΥΩΡΩΝ ΣΟΤ ΜΔΣΡΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ RFP-275/15 Α ΣΔΤΥΟ ΓΙΔΤΚΡΙΝΙΔΩΝ

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

Α Ο Κ Η Α Μ Α Ζ Η Η Ρ Η ( S E A R C H )

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

Άζκηζη ζτέζης κόζηοσς-τρόνοσ (Cost Time trade off) Καηαζκεσαζηική ΑΔ

ΘΔΚΑ ΡΖΠ ΑΛΑΓΛΩΟΗΠΖΠ

Δπηιέγνληαο ην «Πξνεπηινγή» θάζε θνξά πνπ ζα ζπλδέεζηε ζηελ εθαξκνγή ζα βξίζθεζηε ζηε λέα ρξήζε.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

ΑΝΤΗΛΙΑΚΑ. Η Μηκή ζθέθηεθε έλαλ ηξόπν, γηα λα ζπγθξίλεη κεξηθά δηαθνξεηηθά αληειηαθά πξντόληα. Απηή θαη ν Νηίλνο ζπλέιεμαλ ηα αθόινπζα πιηθά:

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Άσκηση 1 - Μοπυοποίηση Κειμένου

ΑΛΛΑΓΗ ΟΝΟΜΑΣΟ ΚΑΙ ΟΜΑΔΑ ΕΡΓΑΙΑ, ΚΟΙΝΟΥΡΗΣΟΙ ΦΑΚΕΛΟΙ ΚΑΙ ΕΚΣΤΠΩΣΕ ΣΑ WINDOWS XP

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ACTA A.E. Αριςτο Σέλεια Πιςτοποίηςη. Ανθρώπινου Δυναμικοφ. «ΠΙΣΟΠΟΙΗΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΤ ΔΤΝΑΜΙΚΟΤ Εξελίξεισ - Προοπτικέσ»

ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΓΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ II ΔΠΑΛ

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

ΣΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΣΩΝ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΠΔΡΗΓΡΑΦΖ ΛΔΗΣΟΤΡΓΗΚΟΣΖΣΑ ΥΔΓΗΟΤ ΑΡΗΘΜ. 1

ΡΤΘΜΙΕΙ ΔΙΚΣΤΟΤ ΣΑ WINDOWS

Αιγόξηζκνη Γνκή επηινγήο. Πνιιαπιή Δπηινγή Δκθωιεπκέλεο Δπηινγέο. Δηζαγωγή ζηηο Αξρέο ηεο Δπηζηήκεο ηωλ Η/Υ. introcsprinciples.wordpress.

ΠΡΩΣΟΚΟΛΛΑ ΓΙΑΥΔΙΡΗΗ ΣΩΝ ΣΔΡΗΓΟΝΙΚΩΝ ΒΛΑΒΩΝ Δ ΔΝΗΛΙΚΔ

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο

ΑΓΩΜΘΡΘΙΞΘ ΤΩΠΞΘ ΡΘΡ ΛΘΙΠΕΡ ΗΚΘΙΘΕΡ ΛΘΤΑΗΚΘΔΗΡ Τ.

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

x x x x tan(2 x) x 2 2x x 1

Case Study. Παξαθάηω παξνπζηάδνπκε βήκα - βήκα κε screenshots έλα παξάδεηγκα ππνβνιήο κηαο εξγαζίαο θαη ηελ παξαγωγή ηνπ Originality Report.

ΛΙΜΝΗ ΤΣΑΝΤ. Σρήκα 1. Σρήκα 2

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ. Ύλη: Εσθύγραμμη Κίνηζη

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ. Νέες προθεσμίες απογραυής των επιτειρήσεων στο Γ.Ε.ΜΗ. Γηα ηηο ΑΕ, ηηο ΕΠΕ, ηηο ΟΕ θαη ηηο ΕΕ, ε πξνζεζκία ππνβνιήο νξίδεηαη ωο εμήο:

ύζηεκα Ωξνκέηξεζεο Πξνζσπηθνύ (Έθδνζε 2) ΤΠΗΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΤΣΗΜΑΣΩΝ

6 η Εργαζηηριακή Άζκηζη Επαλήθεσζη Λειηοσργίας Βαζικών Φλιπ-Φλοπ

ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΟ ΔΜΙΝΑΡΙΟ ΔΞΔΣΑΣΩΝ ΣΟΤΡΚΙΚΗ ΓΛΩΑ ΔΞΔΣΑΗ ΣΟ ΓΙΑΒΑΘΜΙΜΔΝΟ ΔΠΙΠΔΓΟ Β (Β1 & Β2) άββατο 3 Μαρτίου 2012 Αθήνα

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/92. Τροπολογία. Sylvie Goddyn εμ νλόκαηνο ηεο νκάδαο ENF

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0046/319. Τροπολογία

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL A8-0249/119. Τροπολογία. Mireille D'Ornano εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο ENF

ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΦΩΣΟΓΡΑΦΙΑ. Ειζαγωγή ζηη Φωηογραθία. Χριζηάκης Σαζεΐδης EFIAP

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

3ο Δπαναληπηικό διαγώνιζμα ζηα Μαθημαηικά καηεύθσνζης ηης Γ Λσκείοσ Θέμα A Α1. Έζησ f κηα ζπλερήο ζπλάξηεζε ζ έλα δηάζηεκα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Το αγόρι στο θεωρείο Αγγελική Δαρλάση ΜΕΛΙΝΑ ΣΟΥΣΟΥΝΗ

EL Eνωμένη στην πολυμορυία EL B8-0165/7. Τροπολογία. Salvatore Cicu, Lambert van Nistelrooij εμ νλόκαηνο ηεο Οκάδαο PPE

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

Η γνλετθή εκπινθή ζηε καζεζηαθή δηαδηθαζία. Αξηάδλε Κπξηαθίδνπ

ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ. G. Mitsou

Λεκηική έκθραζη, κριηική, οικειόηηηα και ηύπος δεζμού ζηις ζηενές διαπροζωπικές ζτέζεις

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

Θέμα: «Προετοιμασία για την ίδρυση Σμημάτων Ένταξης. κεπτικό, προϋποθέσεις και διαδικασίες.»

Γοκή επαλάιευες Δληοιές Όζο & Μέτρης_όηοσ


ΥΔΣΙΚΟΣΗΣΑ Μεηαζρεκαηηζκνί Γαιηιαίνπ. (Κιαζηθή ζεώξεζε) v t. αθνύ ζύκθσλα κε ηα πεηξάκαηα Mickelson-Morley είλαη c =c.

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου Της Σχολικής Μονάδας. Έκθεση Συστηματικής Διερεύνησης

γηα ηνλ Άξε Κσλζηαληηλίδε

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΣΗΜΑΤΩΝ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. ΜΕΤΑΣΦΗΜΑΤΙΣΜΟΣ Laplace

Παλαιοσλαβική Γλώσσα. Ενότητα 11: Μορφολογία Τα Ονόματα/Αντωνυμίες. Αλεξάνδρα Ιωαννίδου. Τμήμα Σλαβικών Σπουδών

TOOLBOOK (μάθημα 2) Δεκηνπξγία βηβιίνπ θαη ζειίδσλ ΠΡΟΑΡΜΟΓΗ: ΒΑΛΚΑΝΙΩΣΗ ΔΗΜ. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΕ19 1 TOOLBOOK ΜΑΘΗΜΑ 2

ΙNCOFRUIT - (HELLAS).

ΥΡΙΣΟΤΓΔΝΝΙΑΣΙΚΔ ΚΑΣΑΚΔΤΔ

Ο ρόλοσ του Συντονιςτή Εκπαιδευτικού Έργου. Η έλλνηα ηεο επηζηεκνληθήο επζύλεο

Ζαχαρίας Μ. Κοντοπόδης Εργαστήριο Λειτουργικών Συστημάτων ΙΙ

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

Hellas online Προεπιλεγμένες ρσθμίσεις για FritzBox Fon WLAN 7140 (Annex B) FritzBox Fon WLAN Annex B ( )

ΕΞΟΡΤΞΗ & ΚΑΣΑΚΕΤΕ ΣΗΝ ΕΤΡΩΠΗ ΜΑΘΗΜΑ 43

Χρονική ζήμανζη Δπώνσμο 10/8/2014 8:34:45 ΑΡΖΒΑΗΛΔΗΟΤ ΥΑΡΑΛΑΜΠΟ 10/8/ :02:50 Γνκνπρηζή Διέλε 10/9/ :55:41 Σδειέπε Αλαζηαζία 10/9/2014

ΔΛΛΖΝΗΚΖ ΓΖΜΟΚΡΑΣΗΑ ΝΟΜΟ ΑΣΣΗΚΖ ΓΖΜΟ ΝΔΑ ΜΤΡΝΖ ANAΡΣΗΣΕΑ Α Π Ο Π Α Μ Α

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 08/09/2014

Αναμόπθωζη Ππογπάμμαηορ Πποπηςσιακών Σποςδών

5 η Δργαζηηριακή Άζκηζη Κσκλώμαηα Γσαδικού Αθροιζηή/Αθαιρέηη

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΦΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ Μάθημα: Πιθανόηηηες και Σηαηιζηική Διδάζκων: Σ. Γ.

ΓΔΧΜΔΣΡΙΑ ΓΙΑ ΟΛΤΜΠΙΑΓΔ

Transcript:

www.asperger.gr Κσλζηαληηλνππόιεσο 29 155.62 Φνιαξγόο Τει. 210.6535666 info@asperger.gr Σπλεκ. 2 Υνιαξγφο, 7 Απξηιίνπ 2008 Α.Π. 1744/18-2-10 ΤΠΟΜΝΗΜΑ ΔΠΙ ΣΟΤ ΝΟΜΟΥΔΓΙΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΙΓΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Δλ όςεη ηεο ζπδήηεζεο ζηε Βνπιή ηνπ λένπ Ννκνζρεδίνπ γηα ηελ εηδηθή αγσγή, θαηαζέηνπκε ηηο απόςεηο καο γηα ηα ζέκαηα πνπ αθνξνύλ ηνπο καζεηέο ηνπ απηηζηηθνύ θάζκαηνο θαη ηδηαίηεξα εθείλνπο πνπ ιόγσ ηεο πςειήο ηνπο ιεηηνπξγηθόηεηαο βξίζθνληαη ζε όιεο ηηο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο. Οη καζεηέο ηνπ απηηζηηθνύ θάζκαηνο έρνπλ πνιύ ηδηαίηεξεο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο, δηαθνξεηηθέο αλάινγα κε ην ζεκείν ηνπ θάζκαηνο ζην νπνίν βξίζθνληαη. Μεηαμύ ηνπο ππάξρνπλ παηδηά κε ρακειή λνεκνζύλε θαη ηδηαίηεξεο δπζθνιίεο ζηελ επηθνηλσλία, πνπ ρξεηάδνληαη εηδηθά ζρνιεία αιιά θαη παηδηά κε θαλνληθή ή αθόκα θαη ηδηαίηεξα πςειή λνεκνζύλε (απηηζκόο πςειήο ιεηηνπξγηθόηεηαο / Σύλδξνκν Asperger ), πνπ θνηηνύλ θαη ζηηο ηξεηο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο, παηδηά κε ζπλππάξρνπζεο αλαπηπμηαθέο δηαηαξαρέο κάζεζεο όπσο ε δπζιεμία θαη παηδηά κε ζπλππάξρνπζα δηαηαξαρή ειιεηκκαηηθήο πξνζνρήο ππεξθηλεηηθόηεηα. Οη καζεηέο απηνί, γηα λα κπνξέζνπλ λα αλαπηύμνπλ ην δπλακηθό ηνπο, ρξεηάδνληαη εηδηθέο ζπλζήθεο δηδαζθαιίαο θαη αμηνιόγεζεο ησλ αθαδεκατθώλ ηνπο επηδόζεσλ. Γη απηνύο ηνπο ιόγνπο ηα εθπαηδεπηηθά ηδξύκαηα ρσξώλ ηεο Δπξώπεο θαη ηεο Ακεξηθήο εληάζζνπλ, όπσο πξνηείλεηαη θαη ζην παξόλ πξνζρέδην Νόκνπ, ηα παηδηά ηνπ απηηζηηθνύ θάζκαηνο ζηνπο καζεηέο κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο. Αλαθέξνπλ δε, ζε εηδηθή θαηεγνξία, ηα παηδηά κε Σύλδξνκν Asperger / απηηζκό πςειήο ιεηηνπξγηθόηεηαο, γηα ηα νπνία ζπληζηάηαη ζπλήζσο θνίηεζε ζε θαλνληθά ζρνιεία, πξνηείλνπλ όκσο εηδηθέο ζπλζήθεο θνίηεζεο θαη εμέηαζεο γηα όιεο ηηο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο. Δηδηθόηεξα ην χλδξνκν Asperger είλαη ζεκαληηθό λα αλαθέξεηαη ξεηά ζην Νόκν δηόηη: Αλαγλσξίζηεθε επηζήκσο σο δηαηαξαρή κόιηο ην 1994, όηαλ πξνζηέζεθε ζην Γηαγλσζηηθό θαη Σηαηηζηηθό Δγρεηξίδην ησλ Χπρηθώλ Γηαηαξαρώλ ηεο Ακεξηθαληθήο Χπρηαηξηθήο Δηαηξίαο (DSM IV). Γη απηό δελ είλαη αθόκε επξέσο γλσζηό ζηνπο ρώξνπο ηεο εθπαίδεπζεο σο Σύλδξνκν πνπ αλήθεη ζην απηηζηηθό θάζκα.

Ψζηόζν αθνξά άηνκα ηα νπνία θαηά θαλόλα έρνπλ πςειή λνεκνζύλε αιιά θαη εμαηξεηηθά εηδηθέο καζεζηαθέο αλάγθεο. Θεσξνύκε αλαγθαίν πξηλ απφ ηελ ςήθηζε ηνπ λένπ Νφκνπ γηα ηελ Δηδηθή Αγσγή λα γίλεη ζπδήηεζε ζηε Βνπιή γηα ελεκέξσζε θαη λα δεηεζνύλ πξνηάζεηο από εηδηθνύο (παηδνςπρηάηξνπο, ςπρνιόγνπο, εηδηθνύο παηδαγσγνύο) κε εκπεηξία θαη επηζηεκνληθή εμεηδίθεπζε ζην απηηζηηθό θάζκα Πηζηεύνπκε όηη ζα πξέπεη λα ππάξρεη ζην λνκνζρέδην έλα μερσξηζηφ άξζξν γηα ηηο δηαηαξαρέο ηνπ απηηζηηθνχ θάζκαηνο ζην νπνίν ζα αλαθέξνληαη ζπγθεθξηκέλα νη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ησλ αηόκσλ κε απηηζκό θαη ζα θαζνξίδνληαη κε αθξίβεηα νη δηαδηθαζίεο εθπαίδεπζεο θαη αμηνιόγεζεο ηνπο, όπσο αθξηβώο ππάξρεη ην άξζξν γηα ηα ζέκαηα ησλ ηπθιώλ θαη θσθώλ καζεηώλ. Να ζπκπεξηιεθζεί ε εθπαίδεπζε ζην απηηζηηθφ θάζκα θαη εηδηθόηεξα ζην χλδξνκν Asperger, ηόζν ζε πξνπηπρηαθό όζν θαη ζε κεηαπηπρηαθό επίπεδν ζηηο Παλεπηζηεκηαθέο Σρνιέο. Να πξνγξακκαηηζηνύλ επηκνξθώζεηο εθπαηδεπηηθώλ θαη εηδηθώλ εθπαηδεπηηθώλ θαζώο θαη ηνπ πξνζσπηθνύ ησλ ΚΔΓΓΥ. Σπκβαίλεη πνιύ ζπρλά θαη νη εηδηθνί ησλ δηαθόξσλ εηδηθνηήησλ λα κε γλσξίδνπλ θαλ ηελ ύπαξμε ηνπ Σπλδξόκνπ ην νπνίν σζηόζν αθνξά, ζύκθσλα κε ηηο δηεζλείο ζηαηηζηηθέο, 1 ζηα 810 παηδηά. Θα ζπλέβαιε ζε κεγάιν βαζκό ζηελ αληηκεηώπηζε ησλ εηδηθώλ εθπαηδεπηηθώλ αλαγθώλ γεληθόηεξα αιιά θαη ζηελ πξόιεςε δεπηεξνγελώλ ζπλεπεηώλ, θαζώο θαη ζηελ ελεκέξσζε επηκόξθσζε ζηήξημε ησλ εθπαηδεπηηθώλ, ε ύπαξμε εληόο ησλ ζρνιηθώλ κνλάδσλ ζρνιηθώλ ςπρνιόγσλ. Ο ζεζκόο ηνπ ζρνιηθνχ ςπρνιφγνπ ππάξρεη ζηα επξσπατθά θξάηε εδώ θαη πνιιέο δεθαεηίεο θαη ε αλαγθαηόηεηα θαη ρξεζηκόηεηά ηνπ έρνπλ απνδεηρηεί επηζηεκνληθά. Τέινο, ζα ζέιακε λα επηζεκάλνπκε όηη ζην πξνο ςήθηζε Ννκνζρέδην νπζηαζηηθά απνθιείνληαη ηα άηνκα κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο απφ ηελ ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε. Υπνλνείηαη όηη απηά ηα άηνκα δελ δύλαληαη, θαηά θαλόλα, λα αθνινπζήζνπλ αλώηεξεο ζπνπδέο ή κήπσο όηη παύνπλ λα έρνπλ εηδηθέο αλάγθεο κεηά ηε δεπηεξνβάζκηα εθπαίδεπζε; Πώο αιιηώο κπνξεί λα εξκελεπζεί ην γεγνλόο όηη, ελώ δίλεηαη ε δπλαηόηεηα «για ηην ανηικαηάζηαζη γπαπηών δοκιμαζιών με άλλερ μοπθέρ εξεηάζεων ζηην ππωηοβάθμια και δεςηεποβάθμια εκπαίδεςζη», νπδεκία αλαθνξά ππάξρεη ζην Νόκν πέξαλ ηεο δπλαηόηεηαο λα ηζρύζνπλ νη εηδηθέο ζπλζήθεο εμέηαζεο ζηηο εηζαγσγηθέο εμεηάζεηο, γηα ηελ ηξηηνβάζκηα. Σειηθά νη ίζεο επθαηξίεο εμαληινχληαη ζηηο δχν πξψηεο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο ή, ζηελ θαιχηεξε πεξίπησζε, ακέζσο κεηά ηελ εηζαγσγή ησλ αηφκσλ κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ζηελ ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε; Δπηζπλάπηνπκε ηηο θαη άξζξν παξαηεξήζεηο καο επί ηνπ Ννκνζρεδίνπ θαζώο θαη έλα παξάξηεκα κε δηεπθξηλήζεηο γηα ην πεξηερόκελν ηνπ εηδηθνύ άξζξνπ πνπ ζα αθνξά ην απηηζηηθό θάζκα. Γηα ην Γ.Σ ηνπ ΔΛ.Σ.Σ.Α Η Πξόεδξνο Μαξία Ηιηνπνύινπ Χπρνιόγνο ςπρνπαηδαγσγόο

ΠΑΡΑΣΗΡΗΔΙ ΚΑΣ ΑΡΘΡΟ ΣΟ ΥΔΓΙΟ ΝΟΜΟΤ Άξζξν 2 ν 1. ηελ ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε ΔΑΔ παξέρεηαη ζηα άηνκα κε αλαπεξία θαη δηαπηζησκέλεο εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο πνπ επηζπκνύλ λα ζπλερίζνπλ ηηο ζπνπδέο ηνπο πέξαλ ηεο ππνρξεσηηθήο εθπαίδεπζεο, κε ζθνπό λα δηαζθαιίδεηαη γη απηνύο ολοκληπωμένη εκπαίδεςζη και ίζερ εςκαιπίερ για πλήπη ζςμμεηοσή και ζςνειζθοπά ζηην κοινωνία. Άξζξν 3 ν 1. Σηελ παξέλζεζε (αςηιζηικό θάζμα) λα πξνζηεζεί : απηηζκφο πςειήο ιεηηνπξγηθφηεηαο, χλδξνκν Asperger (βι. Παξάξηεκα) Άξζξν 4 ν 1. ζη) Οη εηζεγήζεηο γηα ηελ αληηθαηάζηαζε γξαπηώλ δνθηκαζηώλ κε άιιεο κνξθέο εμεηάζεσλ ηεο πξσηνβάζκηαο, δεπηεξνβάζκηαο θαη ηξηηνβάζκηαο εθπαίδεπζεο αθνξνύλ Δηδηθόηεξα γηα ηνπο καζεηέο κε καζεζηαθέο δπζθνιίεο θαη δηαηαξαρέο ηνπ απηηζηηθνχ θάζκαηνο (απηηζκφ πςειήο ιεηηνπξγηθφηεηαο, χλδξνκν Asperger) (βι. παξάξηεκα) Άξζξν 5 ν 1. Να πξνζηεζεί : νη δηαηαξαρέο ηνπ απηηζηηθνχ θάζκαηνο πηζηνπνηνύληαη κε παηδνςπρηαηξηθή γλσκάηεπζε Γεδνκέλνπ όηη ε δηάγλσζε ησλ δηαηαξαρώλ απηώλ γίλεηαη από παηδνςπρίαηξν. 4. Θα πξέπεη ζηελ ΔΓΔΑ ε ςήθνο ηνπ εκπεηξνγλώκνλα λα είλαη ηδηαίηεξεο βαξύηεηαο, δεδνκέλνπ όηη ζα γλσξίδεη ζε βάζνο ηηο αηνκηθέο αλάγθεο ηνπ εμεηαδόκελνπ θαη ηηο εηδηθέο ηνπ δπζθνιίεο. 5. Όηαλ ε αμηνιόγεζε γίλεηαη ζε καζεηέο πνπ θνηηνύλ ζηα Λύθεηα, νη εηζεγήζεηο ηζρύνπλ γηα ηελ εηζαγσγή θαη ηε θνίηεζε ζηελ ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε. 6. Να πξνζηεζεί : Σηελ πεξίπησζε πνπ ν εμεηαδόκελνο πάζρεη από Σύλδξνκν Asperger ή απηηζκό πςειήο ιεηηνπξγηθόηεηαο παξίζηαηαη κέινο εηδηθεπκέλν ζην απηηζηηθφ θάζκα. (βι. παξάξηεκα) Άξζξν 6 ν 1. β) Σηελ πεξίπησζε απηή (απηηζκόο, ΓΔΠΥ) ε ζηήξημε γίλεηαη ζε κόληκε θαη πξνγξακκαηηζκέλε βάζε από ζηαζεξφ πξφζσπν. (βι. Παξάξηεκα). Ο ρξόλνο ππνβνιήο αηηήζεσλ μεθηλά απφ ηελ εκεξνκελία εγγξαθήο (Ινχλην ηνπ πξνεγνχκελνπ ζρνιηθνχ έηνπο) θαη γηα ηελ 1 ε Γεκνηηθνχ απφ ηελ έλαξμε έσο 20 Οθησβξίνπ ηνπ πξνεγνχκελνπ ζρνιηθνχ έηνπο. 4. γ) Με δηδαζθαιία ζην ζπίηη ή ρξόληα πξνβιήκαηα ζσκαηηθήο θαη

ςπρηθήο πγείαο Άξζξν 9 ν 2. β) η) θαη ηη) λα πξνζηεζεί ζηνλ απηηζκφ πςειήο ιεηηνπξγηθφηεηαο θαη ην χλδξνκν Asperger Σα άξζξα 14 θαη 24 φπσο δηαηππψλνληαη ζην Ννκνζρέδην δεκηνπξγνχλ ηηο πξνυπνζέζεηο θαηάξγεζεο βαζηθψλ δηαηάμεψλ ηνπ κε θίλδπλν λα κε κπνξεί λα γίλεη θαλέλαο ζρεδηαζκφο κε βάζε απηφλ ην λφκν αλ κπνξνχλ λα αλαηξεζνχλ βαζηθέο δηαηάμεηο φπσο απηέο πνπ αλαθέξνληαη ζηα παξαπάλσ άξζξα.

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ ΠΔΡΙΔΥΟΜΔΝΑ ΣΟΤ ΑΡΘΡΟΤ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΚΠΑΙΓΔΤΗ ΣΩΝ ΜΑΘΗΣΩΝ ΣΟΤ ΑΤΣΙΣΙΚΟΤ ΦΑΜΑΣΟ Σην άξζξν απηό ζα πξέπεη λα νξίδνληαη : Οη όξνη θαη νη ζπλζήθεο δηάγλσζεο θαη αμηνιφγεζεο ησλ εηδηθώλ εθπαηδεπηηθώλ αλαγθώλ Οη όξνη θαη νη ζπλζήθεο ζπζηεκαηηθήο εθπαηδεπηηθήο παξέκβαζεο θαηά ηελ πξνζρνιηθή εθπαίδεπζε. Οη όξνη θαη νη ζπλζήθεο παξνρήο παξάιιειεο ζηήξημεο ζηε ζπλήζε ζρνιηθή ηάμε, ε νπνία πξέπεη λα είλαη κόληκε, ην πξόζσπν πνπ ηελ παξέρεη λα είλαη ζηαζεξό θαη λα μεθηλά κε ηελ έλαξμε ηεο ζρνιηθήο ρξνληάο. Οη όξνη θαη νη ζπλζήθεο θνίηεζεο ησλ καζεηώλ πνπ παξαθνινπζνύλ ηκήκαηα έληαμεο ζηα θαλνληθά ζρνιεία. Οη όξνη θαη νη ζπλζήθεο θνίηεζεο ζε απηνηειείο ζρνιηθέο κνλάδεο εηδηθήο αγσγήο Οη όξνη θαη νη ζπλζήθεο εηζαγσγήο θαη θνίηεζεο ζηελ Γ/βάζκηα εθπαίδεπζε Οη εηδηθέο ζπλζήθεο αμηνιφγεζεο θαη εμέηαζεο ησλ αηόκσλ ηνπ απηηζηηθνύ θάζκαηνο ζε όιεο ηηο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο. Σε ό,ηη αθνξά ηε Β/βάζκηα θαη Γ/βάζκηα εθπαίδεπζε νη παξαπάλσ καζεηέο ζα πξέπεη λα εμεηάδνληαη ζύκθσλα κε ηηο πξνηάζεηο ησλ ππεξεζηώλ αμηνιόγεζεο (ΚΓΑΥ). Γηα λα επηηεπρζεί ε ελζσκάησζε ησλ αηόκσλ ηνπ απηηζηηθνύ θάζκαηνο ζην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα ζα πξέπεη λα ππάξμεη εθπαίδεπζε ησλ εθπαηδεπηηθψλ φισλ ησλ βαζκίδσλ θαη ππνζηήξημε απφ εμεηδηθεπκέλν πξνζσπηθφ ησλ εθπαηδεπηηθψλ πνπ έρνπλ ζηελ ηάμε ηνπο καζεηέο κε ηέηνηνπ ηχπνπ δπζθνιίεο. Αλ δελ είλαη δπλαηόλ λα εθπαηδεπηνύλ όινη νη εθπαηδεπηηθνί όισλ ησλ βαζκίδσλ, πξέπεη λα έρνπλ όινη ηελ επθαηξία λα έρνπλ κηα ζηνηρεηώδε ελεκέξσζε θαη λα ππάξρεη ε δπλαηόηεηα εθπαίδεπζεο εθείλσλ πνπ έρνπλ ζηελ ηάμε καζεηή κε ηέηνηα δπζθνιία. Σην άξζξν ζα πξέπεη λα θαζνξίδνληαη : 1. Σα ραξαθηεξηζηηθά ηνπ πεξηβάιινληνο εθπαίδεπζεο. Δλδεηθηηθά αλαθέξνληαη νξηζκέλα από απηά : Ήξεκν πεξηβάιινλ εξγαζίαο κε ζαθείο θαλόλεο νξγάλσζεο ηνπ ρώξνπ Σαθέο (γξαπηό θαηά πξνηίκεζε) ρξνλνδηάγξακκα δξάζεσλ. Αηνκηθό εθπαηδεπηηθό πξόγξακκα κε βάζε ηηο εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ηνπ καζεηή.

Σηαζεξή ζπλεξγαζία εθπαηδεπηηθνύ εηδηθνύ παηδαγσγνύ νηθνγέλεηαο Να δίλεηαη ε δπλαηόηεηα ζην καζεηή λα απνκνλώλεηαη όηαλ ην ρξεηάδεηαη. Δπαηζζεηνπνίεζε ησλ ζπκκαζεηώλ Σηαζεξόηεηα, ζαθείο πξνβιέςηκεο ξνπηίλεο 2. Οη δηαθνξνπνηεκέλεο αθαδεκατθέο απαηηήζεηο Τν εθπαηδεπηηθφ πξφγξακκα θαη νη αθαδεκατθέο απαηηήζεηο ζα πξέπεη λα πξνζαξκόδνληαη ζην γλσζηηθό πξνθίι ηνπ θάζε καζεηή κε ΣΑ, θαζώο νη δπζθνιίεο πνπ αληηκεησπίδνπλ απηά ηα άηνκα ζην γλσζηηθό ηνκέα πνηθίινπλ. Οη εξγαζίεο θαη ηα ζρνιηθά θαζήθνληα ζα πξέπεη λα ηξνπνπνηνύληαη αλάινγα κε ηηο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο θαη ηηο δπλαηόηεηεο ηνπ καζεηή. Η ζπκκεηνρή ζε νκαδηθέο εξγαζίεο θαη γεληθά ζηελ νκαδηθή δσή ηεο ηάμεο απαηηεί εηδηθνύο ρεηξηζκνύο από ηελ πιεπξά ηνπ εθπαηδεπηηθνύ δεδνκέλσλ ησλ δπζθνιηώλ θνηλσληθνπνίεζεο ησλ καζεηώλ ηνπ απηηζηηθνύ θάζκαηνο. Ιδηαίηεξε ζεκαζία γηα ηελ έληαμή ηνπο ζην ζρνιηθό πεξηβάιινλ έρεη ε επαηζζεηνπνίεζε θαη ε πιεξνθόξεζε νιόθιεξεο ηεο ζρνιηθήο θνηλόηεηαο. Οη εμεηάζεηο θαη ε βαζκνινγία κπνξεί λα πξνθαινύλ ηδηαίηεξν άγρνο ζ απηνύο ηνπο καζεηέο θαη ζα πξέπεη λα εμαζθαιίδνληαη εηδηθέο ζπλζήθεο γηα λα είλαη δπλαηή ε καζεζηαθή αμηνιόγεζε. Δηδηθέο ζπλζήθεο εμεηάζεσλ γηα καζεηέο κε απηηζκφ πςειήο ιεηηνπξγηθφηεηαο θαη ζχλδξνκν Asperger Οη καζεηέο απηήο ηεο θαηεγνξίαο ζα πξέπεη λα κπνξνύλ λα θάλνπλ ρξήζε ησλ εηδηθώλ ζπλζεθώλ εμέηαζεο όισλ ή νξηζκέλσλ εμ απηώλ όπσο νξίδνληαη από ηελ ηαηξηθή γλσκάηεπζε πνπ πηζηνπνηεί ηε δηαηαξαρή ηνπο, ζε όιεο ηηο βαζκίδεο ηεο εθπαίδεπζεο, ζπκπεξηιακβαλνκέλσλ θαη ησλ εηζαγσγηθώλ εμεηάζεσλ θαζώο θαη θαηά ηε δηάξθεηα θνίηεζεο ζηελ ηξηηνβάζκηα εθπαίδεπζε. Δηδηθέο ζπλζήθεο εμέηαζεο : 1. Τξνπνπνηήζεηο ζην ρώξν εμέηαζεο, ν νπνίνο ζα πξέπεη λα είλαη νηθείνο ζην καζεηή. Σηηο πεξηπηώζεηο πνπ νξίδνληαη από ηε γλσκάηεπζε ζα πξέπεη ν καζεηήο λα είλαη κόλνο ζην ρώξν εμέηαζεο θαη λα δίλεηαη ηδηαίηεξε ζεκαζία ζηνλ έιεγρν νπηηθώλ ή αθνπζηηθώλ εξεζηζκάησλ θαζώο θαη νζκώλ πνπ κπνξεί λα απνζπληνλίδνπλ ην καζεηή θαη λα απνζπνύλ ηελ πξνζνρή ηνπ. Να ηνπ δίλεηαη δπλαηόηεηα κεηαθίλεζεο ζην ρώξν 2. Παξνρή επηπιένλ ρξόλνπ. Ο καζεηήο λα παξνηξύλεηαη λα πεξάζεη ζην επόκελν ζέκα ύζηεξα από ηελ πάξνδν εύινγνπ ρξόλνπ (ν ίδηνο δελ ην ζπλεηδεηνπνηεί). 3. Τξνπνπνηήζεηο ζηε δηαηύπσζε ησλ ζεκάησλ. Να δίλνληαη νη αλαγθαίεο δηεπθξηλήζεηο ώζηε λα γίλνληαη θαηαλνεηέο νη νδεγίεο. 4. Φξήζε ε/π γηα ηηο γξαπηέο εμεηάζεηο θαη / ή ζπκπιήξσζε ηεο εμέηαζεο κε πξνθνξηθή εμέηαζε. 5. Παξνπζία πξνζώπνπ εμνηθεησκέλνπ κε ηηο δπζθνιίεο ηνπ καζεηή ζην ρώξν ηεο εμέηαζεο.