ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ. Θεσμικές Προτάσεις προς το Δήμο Αθηναίων



Σχετικά έγγραφα
«ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ»

ΤΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΝΙΚΟΣ ΣΑΡΡΗΣ Ε.Κ.Κ.Ε.

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

αντιπροσωπεύουν περίπου το τέσσερα τοις εκατό του συνολικού πληθυσμού διαμορφώνονται νέες συνθήκες και δεδομένα που απαιτούν νέους τρόπους

Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών: ένας νέος θεσμός ένταξης των μεταναστών στις τοπικές κοινωνίες

Υποστήριξη της λειτουργίας των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ)

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»

Τοπικό Συμβούλιο Μεταναστών

Δράσεις για την κοινωνική ένταξη των μεταναστών στο Δήμο Συκεών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Παροχή τεχνικής υποστήριξης στα μέλη των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ), παροχή κατάρτισης στους εμπλεκόμενους σε αυτά σχετικά με τη λειτουργία

«Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΓΕΝΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ»

Στόχος υπό έμφαση για τη σχολική χρονιά

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ : 8-9 ΙΟΥΛΙΟΥ 2010 ΘΕΜΑ: ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΡΙΩΝ ΣΤΗΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗ

European Year of Citizens 2013 Alliance

Ερωτηματολόγιο για τη λειτουργία των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) ήμος: 1 / Ιδιότητα ερωτώµενου Δήµαρχος Πρόεδρος ΣΕΜ µέλος ΣΕΜ άλλο

Θέματα Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης 24ος Διαγωνισμός Εξεταζόμενο μάθημα: Οργάνωση και Λειτουργία του Κράτους

ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας και η προώθηση του σεβασμού και της ισότητας»

μεταναστευτικό ζήτημα θετικό βήμα το εγχείρημα της συγκέντρωσης της σχετικής νομοθεσίας σε ενιαίο κείμενο νόμου.

Τα Συμβούλια Ένταξης Μεταναστών: ρόλος, αναγκαιότητα & σημασία λειτουργίας.παραδείγματα από την ευρωπαϊκή εμπειρία και την Ελλάδα

ΣΧΕΔΙΟ ΓΝΩΜΟΔΟΤΗΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2011/0217(COD) της Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας

Πρόοδος στην Υλοποίηση του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Απασχόληση, Ανθρώπινο Κεφάλαιο και Κοινωνική Συνοχή»

15312/16 ΙΑ/ακι 1 DGD 1B

Θέματα Συνάντησης. Υποστηρικτικό Υλικό Συνάντησης 1

ΠΡΟΣ ΕΝΑ ΝΕΟ ΚΑΘΕΣΤΩΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΘΑΓΕΝΕΙΑΣ

Οι Έλληνες απέναντι στη Μετανάστευση

Ημερίδα για τις Κοινωνικές Δομές Δήμων στο πλαίσιο του ΕΠ Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας

Οι στάσεις των Ελλήνων πολιτών απέναντι στη Μετανάστευση

Ο σκοπός του Κώδικα Συμπεριφοράς Κατά του Ρατσισμού στο σχολείο μας είναι: α)η αναγνώριση των οποιωνδήποτε άμεσων ή έμμεσων,

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΑ ΑΝΑΠΗΡΩΝ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΔΡΩΜΕΝΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ»

Προβληματισμοί μ επί της λειτουργίας του θεσμού των Συμβουλίων Ένταξης Μεταναστών (ΣΕΜ) Δρ. Μιχάλης Χρηστάκης

ΔΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013

20 Νοεμβρίου Κυρίες και κύριοι, Καλησπέρα σας.

ΙΣΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ

Η Ευρωπαϊκή εμπειρία από θεσμούς ένταξης μεταναστών

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΔΙΑΣΚΕΨΗ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΠΡΟΕΔΡΙΑΣ. Θεσσαλονίκη, Μαρτίου 2014 ΚΟΙΝΕΣ ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ

Αγαπητοί συνάδελφοι Δήμαρχοι, εταίροι στο πρόγραμμα

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ;

ΨΗΦΙΣΜΑ OΛΟΜΕΛΕΙΑΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΣΤΟ ΒΕΛΙΓΡΑΔΙ


ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΕΠΙΤΡΟΠΉ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΙΣΑΛΛΟ ΟΞΊΑΣ

ΔΗΜΟΣ ΚΑΒΑΛΑΣ. Τίτλος του έργου FORUM ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ Χρηματοδοτικά στοιχεία του έργου Επιχειρησιακό Πρόγραμμα ή Κοινοτική Πρωτοβουλία

Ομιλία: «Ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης σε Προγράμματα κατάρτισης και απασχόλησης»

Σύνολο δεικτών. Δημιουργήθηκε από την ΑΝΤΙΓΟΝΗ. Στο πλαίσιο του έργου DARE-Net Desegregation and Action for Roma in Education Network

ΡΑΣΕΙΣ Ε Τ Η Σ Ι Ο Υ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Τ Ο Σ 2013

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΗΜΕΡΙΔΑ: «Το προσφυγικό ως ανθρωπιστικό ζήτημα»

Οµοσπονδία Αλβανικών Συλλογών στην Ελλάδα

ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ 3

ΚΕ 800 Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης (κοινωνικοποίηση διαπολιτισμικότητα)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Η Δημοτική Εκπαίδευση είναι υποχρεωτική και διαρκεί έξι. χρόνια. Είναι υπεύθυνη για την εκπαίδευση παιδιών ηλικίας 5 8 / 12

ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ ΔΗΜΑΡΧΟΥ ΛΕΜΕΣΟΥ

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΟΣ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β ΣΤΟΧΟΣ 2 ος : Η ευαισθητοποίηση κατά του ρατσισμού και της μισαλλοδοξίας και η προώθηση της ισότητας και του σεβασμού

ΚΩΔΙΚΑΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ κατά του Ρατσισμού

ΠΟΛΙΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε. Δρ Νικόλαος Λυμούρης

Η συµβολή του ΕΣΠΑ ( ΚΠΣ) στην ενδυνάµωση του Ανθρώπινου υναµικού

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΓΙΝΩ ΕΛΛΗΝΑΣ ΠΟΛΙΤΗΣ;

ΒΑΣΙΚΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ

Erasmus + EUROPEAN LANGUAGE LABEL ΕΘΝΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ 2016

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Ομιλία του Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη. Mε ιδιαίτερη χαρά παρευρίσκομαι στις εργασίες του 13 ου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΗΣ ΔΙΚΤΥΟΥ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

ΠΑΡΕΧΟΜΕΝΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Θέμα: Πρόσκληση κάλεσμα της Υπουργού Εργασίας για τη στήριξη άνεργων νέων και την καταπολέμηση της παιδικής φτώχιας

Πρόλογος... ΙΧ Συντομογραφίες... ΧΧV Ε Ι Σ Α Γ Ω Γ Η ΓΕΝΙΚΑ ΠΕΡΙ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗΣ Ι. Περιεχόμενο του Δικαίου Καταστάσεως

Social Solidarity in Cyprus: Human Rights for all. Εισαγωγή

Επιμέλεια: Αλεξάνδρα Γιακουμάκη. Επιμέλεια: Αλεξάνδρα Γιακουμάκη

Ανακοίνωση για τη σύναψη σύμβασης έργου ορισμένου χρόνου

ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ

Χαιρετισμός της ΓΓΙΦ, Φωτεινής Κούβελα

Social Solidarity in Cyprus: Human Rights for all. Εισαγωγή. Στόχος

ΣΥΝΕΔΡΙΟ «ΒΙΑ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ: ΕΝΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΟΛΛΕΣ ΟΨΕΙΣ» ΑΘΗΝΑ

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Δομές Κοινωνικής Υποστήριξης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, στην Ελλάδα

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΣΥΜΠΡΑΞΗΣ «ΜΕΣΣΗΝΙΑ»

ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑ, ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΛΛΑΓΕΣ ΤΩΝ ΚΕΝΤΡΙΚΩΝ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΕΙΑ ΑΜΕΡΙΚΗΣ ΠΑΤΗΣΙΩΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ. στην ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΠΡΟΣ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ, ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας»

Κείµενο διαπραγµάτευσης για την «πολυεπίπεδη διακυβέρνηση»

Εφαρμογές Άσκησης Κοινωνικής Πολιτικής από την Τοπική Αυτοδιοίκηση της Ιταλίας

Η Μελέτη για την πρόοδο των πολιτικών ισότητας στους Δήμους

Προγράμματα Ειδικής Αγωγής στη Μέση Εκπαίδευση

Δομές Ειδικής Αγωγής στην Δευτεροβάθμια. Εκπαίδευση και Εκπαιδευτική Ηγεσία: ο ρόλος. του Διευθυντή μέσα από το υπάρχον θεσμικό.

Οι θέσεις της Α Βάθμιας Τοπικής Αυτοδιοίκησης για την Κοινωνική Αλληλεγγύη την Απασχόληση & την Κοινωνική Συνοχή

Στόχος µας. η ουσιαστική. ισότητα των φύλων ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΑΠΟΚΕΝΤΡΩΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ

Σύνοψη. Μηχανισμός παρακολούθησης των δικαιωμάτων των παιδιών που μετακινούνται στην Ελλάδα. Έκθεση Ιουλίου-Δεκεμβρίου 2016 ÓÕÍÇÃÏÑÏÓ ÔÏÕ ÐÏËÉÔÇ

Κυρίες και Κύριοι, Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για την τιμή που μου κάνετε να απευθύνω χαιρετισμό στο συνέδριό σας για την «Οικογένεια στην κρίση», για

Ομιλία του Κωνσταντίνου Τσουτσοπλίδη Γενικού Γραμματέα Διαχείρισης Κοινοτικών και άλλων Πόρων, στην

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 11:53

ΘΕΜΑ: «Ρυθμίσεις Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ) και Τάξεων Υποδοχής ΖΕΠ» Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΙΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΤΑΙΡΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΗ ΚΡΙΣΗ

«Ενισχύοντας την κοινωνική ένταξη των μαθητών με διαφορετική πολιτισμική προέλευση»

ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΙΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΝΑΣΦΑΛΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ: «Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (ΤΥ) ΖΕΠ για το σχολικό έτος σε δημοτικά σχολεία της χώρας»

Το νέο κοινωνιολογικό πλαίσιο του πολυπολιτισμικού σχολείου

17 Ιανουαρίου 2019 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Δ Φάση Επιμόρφωσης. Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Γραφείο Διαμόρφωσης Αναλυτικών Προγραμμάτων. 15 Δεκεμβρίου 2010

ΣΤΟΧΟΣ ΤΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

ΚΕΝΤΡΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

Transcript:

ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ Θεσμικές Προτάσεις προς το Δήμο Αθηναίων Είναι γεγονός ότι η Τοπική Αυτοδιοίκηση στην Ελλάδα, παράλληλα με την προσπάθεια που κάνει για ολοένα πιο σημαντικό ρόλο στο χώρο της κοινωνικής πολιτικής γενικότερα, διεκδικεί τη δυνατότητα για ουσιαστικό ρόλο στην υποστήριξη και την προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των μεταναστών. Θεωρώ χρήσιμο να ορίσουμε εξαρχής τι εννοούμε όταν μιλάμε για κοινωνική ένταξη. Επιτυχής θεωρείται η κοινωνική ένταξη, όταν έχει επιτευχθεί ισότιμη συμμετοχή των μεταναστών, στην οικονομική, πολιτική και κοινωνική ζωή της χώρας υποδοχής, με ταυτόχρονη ανάπτυξη και διατήρηση της ιδιαίτερης πολιτισμικής τους ταυτότητας. Βέβαια από την πλευρά τους οι μετανάστες, πρέπει να διαθέτουν την ετοιμότητα να ενταχθούν στον πολιτικό πολιτισμό της νέας τους πατρίδας, χωρίς να εγκαταλείψουν την πολιτισμική μορφή ζωής του τόπου από όπου κατάγονται. Όταν όμως δεν ακολουθείται αυτή η διαδικασία, αλλά εφαρμόζεται ο κοινωνικός αποκλεισμός, δηλαδή η θεσμική και η πρακτική παρεμπόδιση συμμετοχής των μεταναστών στα οικονομικά και κοινωνικά αγαθά, καθώς και στα πολιτικά δρώμενα της χώρας υποδοχής, έχουμε σαν συνέπεια την αρνητική στάση και αντίδραση των μεταναστών. Η κατάληξη είναι η περιθωριοποίηση του ατόμου, και αυτό είναι αποτέλεσμα της ανασφάλειας, της σύγχυσης, των ασαφειών, των φοβιών, της αίσθησης κατωτερότητας Ποιος είναι ο ρόλος της Τοπικής Αυτοδιοίκησης όπως τον αντιλαμβάνονται κοινωνικές οργανώσεις του «πεδίου δράσης», όπως η Αντιγόνη. Στο πλαίσιο των συνολικότερων προσπαθειών της Τ.Α. για την προώθηση της κοινωνικής ένταξης των ευπαθών ομάδων του πληθυσμού και της ενδυνάμωσης του κοινωνικού ιστού, σ' ένα καθεστώς ίσων ευκαιριών, εντάσσεται και η υποχρέωσή της να εφαρμόσει δράσεις στήριξης των μεταναστών. Ένας ισχυρός κοινωνικός ιστός που αποτρέπει τον κοινωνικό αποκλεισμό και την περιθωριοποίηση οποιασδήποτε μερίδας των πολιτών αποτελεί στόχο κάθε δημοτικής αρχής που έχει θέσει εαυτόν στην υπηρεσία του συνόλου της τοπικής κοινωνίας. Η ομαλή κοινωνική ένταξη των μεταναστών στον τόπο όπου κατοικούν και εργάζονται επιφέρει πολλαπλά και αμφίδρομα θετικά αποτελέσματα για τους ίδιους και για την κοινωνία υποδοχής. Τα θετικά αποτελέσματα της κοινωνικής ένταξης για την κοινωνία υποδοχής δεν εξαντλούνται στη στενή οικονομική συνεισφορά των εργαζόμενων αλλοδαπών, αλλά περιλαμβάνουν και την επαφή με τον πολιτιστικό πλούτο που αυτοί κουβαλούν από τις χώρες καταγωγής τους. Παράλληλα η κοινωνική ένταξη των μεταναστών εξομαλύνει τις δυσλειτουργίες και τα προβλήματα, όπως η μικρό-εγκληματικότητα, παραοικονομία κλπ. που απορρέουν από την περιθωριοποίηση και τον αποκλεισμό τους από τα κοινωνικά αγαθά.

Η προάσπιση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων των μεταναστών με βάση τις αρμοδιότητες της Τ.Α. στην Ελλάδα μπορεί να περιληφθεί σε 3 άξονες ενεργειών: Α. Νομιμοποίηση της διαμονής στη χώρα. Β. Προαγωγή της συμμετοχής στα κοινά και της συλλογικής έκφρασης των μεταναστών. Γ. Κοινωνική στήριξη για την κοινωνική ένταξη. Α. Νομιμοποίηση της διαμονής στη χώρα Με βάση την υπάρχουσα νομοθεσία, οι δήμοι και οι κοινότητες της χώρας έχουν την ευθύνη της παραλαβής των αιτήσεων έκδοσης αδειών διαμονής των μεταναστών που κατοικούν στην περιοχή ευθύνης τους, τον έλεγχο πληρότητας των απαιτούμενων δικαιολογητικών, τη διαβίβαση στην οικεία Περιφέρεια και την επίδοση στο μετανάστη της άδειας διαμονής μετά την έκδοσή της από την οικεία Περιφέρεια. Η υπάρχουσα νομοθεσία έχει σημαντικά κενά που εντοπίζονται κύρια στη διαμονή των παιδιών των μεταναστών στη χώρα μας. Προς αυτή τη κατεύθυνση τόσο μεμονωμένοι δήμοι όσο και η ΚΕΔΚΕ έχουν προχωρήσει στη έκδοση σχετικών ψηφισμάτων με τα οποία ζητούν την τροποποίηση της νομοθεσίας με «...ίσες ευκαιρίες για όλα τα παιδιά που γεννιούνται και μεγαλώνουν στη φιλόξενη χώρα μας». Σημαντικότατο θέμα είναι αυτό που αφορά την έκδοση πιστοποιητικών γέννησης στα παιδιά των μεταναστών. Η χώρα μας αποτελεί μια ίσως μοναδική διεθνή εξαίρεση: δεν δίνει πιστοποιητικό γέννησης στα παιδιά των μεταναστών/τριών που γεννιούνται στην Ελλάδα! Οι συνέπειες αυτής της άρνησης είναι πολλές και πολύ σοβαρές. Και η πρώτη από αυτές είναι ότι αυτά τα παιδιά δεν μπορούν να γραφτούν στα δημοτολόγια με αποτέλεσμα να στερούνται από τα δικαιώματα που απορρέουν από αυτή την εγγραφή. Ουσιαστικά, είναι σα να μην υπάρχουν για το ελληνικό κράτος! Ανήκουν σε μια «γκρίζα» αδιευκρίνιστη ζώνη νομιμότητας, που τα αφήνει μετέωρα, χωρίς βασικά στοιχειώδη δικαιώματα και καταδικασμένα στο περιθώριο, στον κοινωνικό αποκλεισμό. Το πρόβλημα είναι τεράστιο καθώς αυτά τα παιδιά δεν είναι ούτε ένα ούτε δυο. Αυτοί λοιπόν οι νέοι και νέες, που γεννιούνται, μεγαλώνουν και σπουδάζουν στη χώρα μας, μεταβάλλονται εντελώς ξαφνικά σε «ξένους» στα 18 τους, τη στιγμή της ενηλικίωσής τους. Και από τη μια μέρα στην άλλη, ανακαλύπτουν τις συνέπειες της αρχικής κρατικής άρνησης να τους δώσει πιστοποιητικό γέννησης: μετατρέπονται σε οικονομικούς μετανάστες, που πρέπει να παρουσιάσουν ένσημα του εργοδότη τους για να αποκτήσουν άδεια παραμονής! Λες και διαγράφεται με μια (κρατική) μονοκοντυλιά το γεγονός ότι γεννήθηκαν, μεγάλωσαν και σπούδασαν σε αυτή τη χώρα, ότι δεν είναι οικονομικοί μετανάστες και κατά συνέπεια, δεν μπορούν να αποδείξουν ότι δεν είναι ελέφαντες. Μετέωρα καθώς είναι και στερημένα από χαρτιά που νομιμοποιούν την ύπαρξή τους στη χώρα μας, μπορούν ανά πάσα στιγμή να απελαθούν. Να απελαθούν όμως πού;

Στη χώρα καταγωγής των γονιών τους που ποτέ δεν γνώρισαν και τη γλώσσα της οποίας συνήθως δεν μιλούν; Προκειμένου να αντιμετωπισθούν τα παραπάνω προβλήματα η καμπάνια «Όχι στον ρατσισμό από την κούνια», διεκδικεί τα εξής: Την τροποποίηση του Κώδικα Δήμων και Κοινοτήτων για την εγγραφή των παιδιών των μεταναστών στα δημοτολόγια των Δήμων όπου γεννιούνται Την τροποποίηση του Κώδικα Ιθαγένειας έτσι ώστε να είναι δυνατή η κτήση της ιθαγένειας με την γέννηση και με πολιτογράφηση των παιδιών που συμπληρώνουν 3 χρόνια στην ελληνική εκπαίδευση χωρίς την υποχρέωση καταβολής παραβόλου (όπως οι ομογενείς) Την απόδοση της ελληνικής ιθαγένειας στα παιδιά των μεταναστών που γεννήθηκαν στην Ελλάδα Την παροχή, τουλάχιστον, άδειας αόριστης διάρκειας στους μαθητές που φοιτούν στην ελληνική εκπαίδευση Την προώθηση μέτρων για την ένταξη των μεταναστών και τη στήριξη των μεταναστών δεύτερης γενιάς, μέσα από ενεργητικές πολιτικές που θα αποτρέπουν φαινόμενα αποκλεισμού και ρατσισμο Έχουμε μια πρόσφατη Καλή Πρακτική από Δήμους της Ελλάδας. Τη Δευτέρα 2-6-08 κατά τη συνεδρίαση του Δ.Σ της ΤΕΔΚ Χανίων κι έπειτα από επιτόπου παρέμβαση εκπροσώπων του Φόρουμ Μεταναστών, που και εγγράφως είχαν καταθέσει κείμενο με 3 συγκεκριμένα αιτήματα για ίσα δικαιώματα στα παιδιά των μεταναστών που γεννήθηκαν στην Ελλάδα, και τη χορήγηση σ αυτά πιστοποιητικού Γέννησης από τους οικείους Δήμους, πάρθηκε απόφαση, με την οποία η ΤΕΔΚ Χανίων ζητάει από την Πολιτεία τη χορήγηση του πιστοποιητικού για τα παιδιά αυτά. Η συζήτηση της Δευτέρας στην ΤΕΔΚ, προκλήθηκε έπειτα από δράση του Φόρουμ στην προηγούμενη Γενική Συνέλευση της τοπικής ΤΕΔΚ, με πικετοφορία παιδιών Β Γενιάς μεταναστών και των γονιών τους, μέσα στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου, που προκάλεσε αίσθηση. Η σημαντική αυτή εξέλιξη, με το σχετικό ψήφισμα διαμαρτυρίας και διεκδίκησης που υιοθέτησε η τοπική Ένωση Δήμων και Κοινοτήτων του Νομού, αποτελεί επιτυχία της ίδιας της αυτοοργάνωσης των μεταναστών, και φέρνει τα παιδιά αυτά, ένα σημαντικό βήμα πιο κοντά στην κατάκτηση των δικαιωμάτων τους. Η απόφαση αυτή είναι πανελλαδικά η πρώτη σε τέτοιο επίπεδο (Ένωση Δήμων κ Κοινοτήτων), και ανοίγει το δρόμο και για άλλες (εν όψει και του συνεδρίου της ΚΕΔΚΕ μέσα στον Ιούνιο), σφίγγοντας έτσι εντονότερα τον κλοιό διεκδίκησης προς το Υπουργείο Εσωτερικών και την Κυβέρνηση. Παράλληλα, προβληματική αποδεικνύεται η εφαρμογή της υπάρχουσας νομοθεσίας έκδοσης αδειών διαμονής λόγω της τεράστιας καθυστέρησης των Περιφερειών στην έκδοσή τους. Ο κανόνας, δυστυχώς, είναι οι άδειες να εκδίδονται αφού έχουν ήδη λήξη, γεγονός που υπονομεύει τη νόμιμη διαμονή των μεταναστών στη χώρα, τους θέτει σε καθεστώς ομηρίας, τους καθιστά ευάλωτους στις σχέσεις τους με το Ελληνικό Δημόσιο και ακυρώνει κάθε έννοια προγραμματισμού της προσωπικής και οικογενειακής τους ζωής. Για την ορθή εφαρμογή της υπάρχουσας νομοθεσίας, είναι αναγκαίο οι Δήμοι και η ΚΕΔΚΕ να προβαίνουν σε διαβήματα διαμαρτυρίας προς τις Περιφέρειες και το υπουργείο Εσωτερικών.

Β. Προαγωγή της συμμετοχής στα κοινά και της συλλογικής έκφρασης των μεταναστών Η σύσταση τοπικών συλλογικών οργάνων των μεταναστών με τη μορφή Τοπικών Συμβουλίων Μεταναστών προωθεί σημαντικά τις προσπάθειες για κοινωνική ένταξη των μεταναστών. Πρόκειται για δράση που αποσκοπεί στην ενεργοποίηση της ίδιας της ομάδας που απειλείται από τον κοινωνικό αποκλεισμό στην κατεύθυνση της διεύρυνσης της συμμετοχής της στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Ταυτόχρονα όμως είναι και μια δράση που προάγει την ειρηνική συνύπαρξη όλων των κατοίκων, ανεξάρτητα από την εθνική τους προέλευση, σ' ένα καθεστώς ίσων ευκαιριών και ανοχής στη διαφορετικότητα. Τα Τοπικά Συμβούλια Μεταναστών αποτελούν μια σημαντική πηγή ανατροφοδότησης για το σχεδιασμό ποιοτικότερων και αποτελεσματικότερων δράσεων κοινωνικής πολιτικής και ενσωματώνουν στην οπτική των αιρετών οργάνων της Αυτοδιοίκησης την οπτική των ίδιων των μεταναστών. Παράλληλα, Τοπικά Συμβούλια Μεταναστών συμβάλουν στη σταδιακή εμπλοκή των μεταναστών στις διαδικασίες συλλογικής δράσης και αντιπροσώπευσης και θα αποτελέσουν πολύτιμη εμπειρία για τη μελλοντική άσκηση των πολιτικών δικαιωμάτων των μεταναστών που προβλέπεται να θεσμοθετηθούν στο αμέσως επόμενο διάστημα, ίσως στις Δημοτικές εκλογές του 2010, σύμφωνα με σχετική δήλωση του υπουργού Εσωτερικών που έγινε στις 23/8/2006. Γ. Κοινωνική στήριξη για την κοινωνική ένταξη Σε αυτόν τον άξονα εντάσσονται όλες οι ενέργειες υποστήριξης της κοινωνικής ένταξης που εφαρμόζει η Τ.Α. όπως ενδεικτικά αναφέρθηκαν προηγούμενα. Όλες οι υπηρεσίες και οι δομές κοινωνικής υποστήριξης όπως τα Συμβουλευτικά Κέντρα, οι δομές στήριξης της απασχόλησης, οι Βρεφονηπιακοί σταθμοί, τα ΚΑΠΗ κλπ. οφείλουν να εντάξουν στους εξυπηρετούμενούς τους, χωρίς διακρίσεις, τους μετανάστες που κατοικούν στην περιοχή ευθύνης τους. Επίσης, οφείλουν να πάρουν ειδικά μέτρα ενίσχυσης της πρόσβασης των μεταναστών στις υπηρεσίες τους. Παράλληλα η Τ.Α. οφείλει να προάγει και να παρακολουθήσει τη δυνατότητα πρόσβασης των μεταναστών στους βασικούς θεσμούς κοινωνικοποίησης, όπως είναι η εκπαίδευση, η πρόσβαση σε μηχανισμούς εκμάθησης της γλώσσας της χώρας υποδοχής και η διευκόλυνση της πρόσβασης στην εργασία και την κοινωνική ασφάλιση, η εξασφάλιση και η παρακολούθηση της πρόσβασης σε υπηρεσίες υγείας. Το φαινόμενο της διακίνησης και σωματεμπορίας γυναικών έχει λάβει τεράστιες διαστάσεις. Είναι μια από τις πιο ειδεχθείς μορφές του οργανωμένου εγκλήματος με θύματα νεαρές γυναίκες από όλον τον κόσμο που εξωθούνται στην αναγκαστική πορνεία. Όλα τα νούμερα και οι μελέτες που έχουν γίνει μας αποδεικνύουν ότι το φαινόμενο αυτό εξαπλώνεται και μια βόλτα στην Αθήνα αρκεί για να μας πείσει. Το επιχείρημα που έχει ακουσθεί ότι το πρόβλημα δεν είναι τόσο μεγάλο γιατί δεν υπάρχουν τόσες γυναίκες-θύματα στα καταφύγια ισχύει μόνο για να μας αποδείξει ότι κάτι δεν γίνεται σωστά στον τομέα του εντοπισμού των κυκλωμάτων. Ο Δήμος Αθηναίων δεν μπορεί να συνεχίσει να μένει άπραγος. Είναι πολλά αυτά που μπορεί και οφείλει να πράξει. Ξεκινώντας από τα πιο στοιχειώδη, και μέσα στα πλαίσια της ανάπτυξης της κοινωνικής πολιτικής του Δήμου, που πιστεύουμε πως

πρέπει να είναι προτεραιότητα του, να προβλευθεί η δημιουργία ξενώνα φιλοξενίας θυμάτων τράφικινγκ και η στελέχωσή τους με εξειδικευμένο προσωπικό. Αυτή είναι μια πρόταση που έχει συζητηθεί στο παρελθόν και που πρέπει επιτέλους να υλοποιηθεί με την ευθύνη του Δήμου γιατί τέτοιου είδους υπηρεσίες δεν μπορεί να προσφέρονται μόνο από ΜΚΟ οργανώσεις ή στα πλαίσια φιλανθρωπίας. Η αρμόδια διαπαραταξιακή επιτροπή του Δήμου Αθηναίων έχει συνεδριάσει μόνο μια φορά κατά την οποία δεν έγινε κανένας προγραμματισμός. Επίσης, είναι σημαντικές οι ελλείψεις σε προσωπικό και οι ανάγκες για μια αντιρατσιστική πολιτική του Δήμου σε μια σειρά ζητημάτων κοινωνικής πολιτικής, όπως τα προγράμματα εκμάθησης ελληνικών-υπολογιστών, ισότιμη πρόσβαση στις υπηρεσίες του δήμου κ.α. Πόλη ελευθερίας, ισότητας και σεβασμού στη διαφορά Ο Δήμος Αθηναίων δεν πρέπει να περιορίζει τη δράση του στη διαχείριση των τυπικών αρμοδιοτήτων του, όπως συμβαίνει μέχρι σήμερα. Αποτελεί θεσμό αυτοδιοίκησης των πολιτών, κατέχει σημαντική θέση στο πολιτικό σύστημα και μπορεί να συμβάλει ενεργά στη δημιουργία ενός κοινωνικού περιβάλλοντος ελευθερίας, δημοκρατίας, ισότητας και σεβασμού στη διαφορετικότητα. Οι μετανάστες που ζουν μόνιμα στην Αθήνα αποτελούν παράγοντα οικονομικής ανάπτυξης. Είναι άνθρωποι από όλο τον κόσμο που παλεύουν για τα όνειρά τους στην Ελλάδα. Είναι αναγκαίο κάθε κράτος να εγγυάται την προστασία των θεμελιωδών δικαιωμάτων του ανθρώπου σε όλους όσους ζουν και εργάζονται μέσα στα όρια της επικράτειάς του. Παραμένει ένα μεγάλο θέμα για την ποιότητα της σχέση ανάμεσα στην νομοθεσία και στην πράξη. Πρέπει να αξιοποιηθεί η εμπειρία που ο Ελληνικός Λαός ήδη έχει αποκομίσει ως μετανάστης, απόδημος και ομογενής ώστε να μετατραπούν συμπτώματα ξενοφοβίας σε φιλοξενία κατ αρχάς και τελικά σε πλήρη ένταξη. 1)Συνεργασία του δήμου με τις οργανώσεις των μεταναστών για δημιουργία αμοιβαίας εμπιστοσύνης. 2) Ανάληψη πρωτοβουλιών για συνεργασία με κινήσεις πολιτών, επιτροπές, φορείς συνδικαλιστικούς, κοινωνικούς, επιστημονικούς, πολιτιστικούς, εφημερίδες, περιοδικά, κτλ. 3) Συνεργασία με συλλόγους δασκάλων και γονέων κηδεμόνων. 4) Κυκλοφορία ενημερωτικών φυλλαδίων και αφισών. Όλα αυτά σημαίνουν ότι σχετικά με το θέμα των μεταναστών οι διοικητικές υπηρεσίες ενός Δήμου πρέπει να υιοθετήσουν τις εξής δύο βασικές αρχές: -α) Η μετανάστευση δεν συνιστά πρόβλημα, αλλά, εάν δεν τύχει σωστής διαχείρισης, κάποιες διαστάσεις της μπορεί να δημιουργήσουν περιπλοκές. β) Η Τοπική Αυτοδιοίκηση μπορεί και πρέπει να έχει ουσιαστικό ρόλο στην διαχείριση αυτού του ζητήματος. Με βάση αυτές τις αρχές ένας Δήμος πρέπει: 1. να ενισχύσει περαιτέρω δομές και προγράμματα ειδικά για τους μετανάστες (μαθήματα ελληνικής γλώσσας, εκμάθηση υπολογιστών, κ.α)

2. να στηρίξει τους μετανάστες μέσα από το υπάρχον δίκτυο των κοινωνικών υπηρεσιών του Δήμου (Κέντρα Ψυχοκοινωνικής Στήριξης, Βοήθεια στο Σπίτι, ΚΑΠΗ, κ.α.) 3. να προωθεί ενεργά την πρόληψη και την αντιμετώπιση φαινομένων ξενοφοβίας και ρατσισμού μέσα την υποστήριξη εκστρατειών ενημέρωσης και με τη συνδιοργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων σε συνεργασία με οργανώσεις μεταναστών. Οι εκδηλώσεις αυτές θα στοχεύουν στην επικοινωνία με τους μετανάστες σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο. και γονέων κηδεμόνων του μοναδικού διαπολιτισμικού σχολείου που δημιουργήθηκε στην Αθήνα, με στόχο την μεταφορά εμπειρίας. 4) Κυκλοφορία ενημερωτικών φυλλαδίων και αφισών. Προτείνουμε και διεκδικούμε: Πρωτοβουλίες του Δήμου για την υπεράσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των μεταναστών σε επίπεδο ενημέρωσης αλλά και σε επίπεδο αρωγής των εποπτικών κρατικών οργάνων. Δικαίωμα ψήφου στους μετανάστες. Μέχρι τότε θεσμοθέτηση αιρετού δημοτικού συμβουλίου μεταναστών με αποφασιστικές αρμοδιότητες στα ζητήματα μεταναστευτικής πολιτικής Εφαρμογή προγραμμάτων, επιμόρφωσης και «δεύτερης ευκαιρίας» για Έλληνες και μετανάστες. Προγράμματα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας για τους μετανάστες, καθώς και διδασκαλίας της μητρικής γλώσσας στα παιδιά τους. Πρόσληψη υπαλλήλων με γνώση των πιο διαδεδομένων γλωσσών των μεταναστών στις υπηρεσίες του Δήμου, καθώς και διερμηνέων νοηματικής γλώσσας για τους ανθρώπους με προβλήματα ακοής Αναγνώριση ίσων δικαιωμάτων στην επαγγελματική, την κοινωνική και την οικογενειακή ζωή σε όλους τους πολίτες. Η Δημοτική Αστυνομία να μην αποτελεί κατασταλτικό μηχανισμό. Αυστηρός περιορισμός των αρμοδιοτήτων της Στην Ελλάδα στη συλλογική μας συνείδηση έχουμε ισχυρές μνήμες μετανάστευσης. Οι περισσότερες οικογένειες έχουμε ακόμα και σήμερα μέλη στο εξωτερικό. Πολλές φορές αυτές οι μνήμες είναι ιδιαίτερα τραυματικές καθώς συνδέονται και με βίαιεςυποχρεωτικές μεταναστεύσεις, όπως αυτές που βίωσαν οι πρόσφυγες πρόγονοί μας τη δεκαετία του 1920. Με αυτές τις μνήμες αλλά και με την πολιτική βούληση της δημιουργίας μίας κοινωνίας ισότητας και αλληλεγγύης, μιας κοινωνίας ευημερίας και προόδου για όλους, η Τοπική Αυτοδιοίκηση στην Ελλάδα κινείται στην κατεύθυνση της ανάληψης όλο και περισσότερων πρωτοβουλιών για την προάσπιση των δικαιωμάτων των μεταναστών».