Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα «Επέκεινα»-Ψυχαναλυτική Πράξη. Pierre Marty - Η Αλλεργική Σχέση. Επιµέλεια : Αγγελική Καραγιάννη

Σχετικά έγγραφα
2o µετασυµπόσιο της εψσε - ipso p. marty 15 Νοεµβρίου 2014

Ινστιτούτο Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Ενηλίκων (Ι.Ψ.Υ.Π.Ε.) Ψυχιατρική Περίθαλψη στο Σπίτι του Ασθενούς (Ψ.Π.Σ.Α.)

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΟ ΕΤΟΣ Α ΚΥΚΛΟΣ: Φθινόπωρο 2017

Είναι υποειδικότητα της ψυχιατρικής που διαμεσολαβεί μεταξύ της ψυχιατρικής και υπόλοιπης ιατρικής Αντικείμενο της ο ασθενής του γενικού νοσοκομείου

Η νόσος του Parkinson δεν είναι µόνο κινητική διαταραχή. Έχει υπολογισθεί ότι µέχρι και 50% των ασθενών µε νόσο Πάρκινσον, µπορεί να βιώσουν κάποια

Η ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΟ ΙΔΡΥΜΑ

Κείμενο εργασίας, Μετα - Συμπόσιο της Ελληνικής Ψυχοσωματικής Εταιρείας, 23 Νοεμβρίου 2013.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. Θέμα: ΣΕΜΙΝΑΡΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ (ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ) ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΑΣΘΕΝ-Ν ΣΤΗ ΣΤΕΦΑΝΙΑΙΑ ΜΟΝΑΔΑ ΚΑΙ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗ ΑΝΤΙΜΕΤ-ΠΙΣΗ

Μπορεί να συναντηθεί ο έφηβος με το δάσκαλο; Προσέγγιση των δυσκολιών στη σχέση μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή

ΠΡΟΚΑΤΑΡΚΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Κυριακή Γ. Γιώτα Ψυχολόγος MSc., Ph.D. Η Ψυχαναλυτική Θεωρία του Freud για την Προσωπικότητα

Βασικές αρχές της γνωσιακής συµπεριφοριστικής ψυχοθεραπείας 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Φοιτητών Ψυχολογίας Απριλίου 2008, Αθήνα Γ.

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

Το Αρνητικό στην Ψυχανάλυση

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΩΝ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

Είναι ιδιαίτερα σημαντική η συμβολή της Α. Ποταμιάνου στον σύγχρονο προβληματισμό που αφορά τις ψυχικές καθηλώσεις και τις σωματικές προσδέσεις μέσα

Σχιζοφρένεια. Τι Είναι η Σχιζοφρένεια; Από Τι Προκαλείται η Σχιζοφρένεια; Ποια Είναι Τα Συμπτώματα Της Σχιζοφρένειας;

Ποια είναι τα είδη της κατάθλιψης;

ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΚΙΝΗΤΡΩΝ. Θεματική Ενότητα 4: Η ψυχαναλυτική θεωρία των κινήτρων

ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΗ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΣΕ ΙΑΤΡΙΚΑ ΠΛΑΙΣΙΑ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών, Ιατρική Σχολή ΕΚΠΑ

Η αντίσταση στην ψυχοθεραπεία από ασθενείς με καρκίνο


ΔΩΣΤΕ ΤΕΛΟΣ ΣΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΕΡΓΙΑ

ΠΩΣ ΜΠΟΡΩ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΩ ΤΟΝ ΑΝΘΡΩΠΟ ΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΤΟ ΛΕΜΦΩΜΑ;

ΑΥΤΟΚΤΟΝΙΑ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΕΣ ΙΑΤΑΡΑΧΕΣ

Πτυχιακή Εργασία: «Η Ψυχιατρική Μεταρρύθμιση στην Ελλάδα» Επιμέλεια Εργασίας: Ταταρίδης Μιχάλης Τουμπουλίδης Ιωάννης

Ατομική Ψυχολογία. Alfred Adler. Εισηγήτρια: Παπαχριστοδούλου Ελένη Υπ. Διδάκτωρ Συμβουλευτικής Ψυχολογίας. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Μ.

Ποταμιάνου Α. On the function of the analyst «Η λειτουργία του αναλυτή»

ΕΜΦΥΤΕΥΜΑΤΑ ΜΕ ΥΑΛΟΥΡΟΝΙΚΟ ΟΞΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Οι γνώμες είναι πολλές

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες. Θεματική Ενότητα 6: Σχολές σκέψης στην ψυχολογία: IV

Τ , , Νέος κύκλος Σεµιναρίου Εκπαίδευση Αποτελεσµατικού Γονέα

Ψυχολογία ασθενών με καρδιακή ανεπάρκεια στο Γενικό Νοσοκομείο

MAΘΗΜΑ 4-ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ P S Y M Α Θ Η Μ Α 4 Ο 1

Τα αποτελέσµατα της οµαδικής Γνωσιακής/Συµπεριφοριστικής παρέµβασης στη διακοπή του καπνίσµατος µε και χωρίς τη χρήση bupropion

1 Άννα Ποταµιάνου: Ψυχική Οικονοµία και Δυναµική στις Οριακές Καταστάσεις.

Βιογραφικό σημείωμα Europass

«Το κοινωνικό στίγµα της ψυχικής ασθένειας»

Εισαγωγή στην Ψυχιατρική Φίλιππος Γουρζής

µαθήτρια της Ελληνογαλλικής Σχολής Βόλου, µε την οποία διατηρώ

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΗ- ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ

Επαγγελματικό Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη. Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας

3 + 2 Χρόνια Εκπαίδευσης και Εποπτείας Αναμνήσεις & Αναστοχασμοί από τη Μονάδα Οικογενειακής Θεραπείας του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Αττικής

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Ψυχωτικές διαταραχές και θεραπευτική αντιμετώπιση - Ο Δρόμος για την Θεραπεία Σάββατο, 10 Ιούλιος :29

Πιστοποίηση στη Συστημική Οικογενειακή Θεραπεία (4ετές πρόγραμμα)

Νεοψυχαναλυτική: Μετεκπαίδευση στην Ψυχαναλυτική Ψυχοθεραπεία και Διάγνωση Παιδιών και Ενηλίκων

Ο θεραπευτής της ψυχής σας

14 Δυσκολίες μάθησης για την ανάπτυξη των παιδιών, αλλά και της εκπαιδευτικής πραγματικότητας. Έχουν προταθεί διάφορες θεωρίες και αιτιολογίες για τις

Εισαγωγή στην Ψυχολογία με έμφαση στις γνωστικές λειτουργίες

ΨΥΧΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΟΣΥΝΘΕΣΗΣ

Κατευθυντήριες οδηγίες για την αλλεργία στο αυγό(bsaci)

Πως μπορώ να υποστηρίξω τον άνθρωπό μου. να αντιμετωπίσει το λέμφωμα;

Θέµατα της παρουσίασης. Οικογενειακό περιβάλλον και αγωγή. Η οικογένεια. Στάδια κοινωνικοποίησης µέσα από την οικογένεια:

ΤΣΑΠΑΤΣΑΡΗ ε.

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Η ψυχοσωµατική διερεύνηση. Ιάκωβος Κλεώπας. 7ο Συµπόσιο της Ελληνικής Ψυχοσωµατικής Εταιρείας

Η περίπτωση έφηβης, 16 χρονών, με άγχος υγείας

Σχόλιο στην εισήγηση του Σπύρου Μητροσύλη «Σαγήνη και αναλυτική συνθήκη»

Τι είναι το άσθμα; Άρθρο ιδιωτών Πνευμονολόγων Τρικάλων για το Άσθμα - ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ CITY KALAMPAKA METEORA

ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. Νικολάου Ζωή Α.Μ Επιβλέπων καθηγητής: Στράνης Δημήτριος

Ένα οµαδικό πρόγραµµα παρέµβασης για τη διαχείριση του στρες σε µετεφηβικό-φοιτητικό πληθυσµό

Μητρικός Θηλασμός μετά το Πρώτο Έτος.

Οσφυαλγία-Ισχιαλγία ( Πόνος στη µέση )

Χρωµοσωµικές Αλλαγές. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

Επιµορφωτικό Σεµινάριο Κατάρτισης στην Θεραπεία Ζεύγους. Τίτλος Σεµιναρίου: «Εκπαίδευση στην Θεραπεία Ζεύγους & τα Οικογενειακά Δυναµικά»

Ημερίδα με Θέμα Η ΠΡΟΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΣΩΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΩΣ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΑΙΤΗΜΑ:

H Πορεία προσαρµογής ή Δυσπροσαρµογής των καρκινοπαθών στην Νόσο τους. Η συνεισφορά των Επαγγελµατιών Υγείας

Μελέτη, σχεδιασμός και υλοποίηση δράσεων περιγεννητικής ψυχικής υγείας

ΤΡΟΠΟΙ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΟΥΣ

Ε.Κατσάµπα, Γ.Ευσταθίου

Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΠΡΟΣΤΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ

Συνέντευξη (Δελτίο 48 της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας)

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΙΕΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ

Mεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Εικαστική Ψυχοθεραπεία

Αιμιλίζα Στεφανίδου 1, Δημοσθένης Μπούρος 2, Μιλτιάδης Λειβαδίτης 2, Αθανασία Πατάκα 1, Παρασκευή Αργυροπούλου 1

Περίληψη Αναφορά στην ηλικία του θεραπευόµενου. Θεραπευτής/τρια: Επόπτης/τρια: Εξωτερικός κριτής:

1η συνάντηση: Γνωριμία, σπάσιμο πάγου, αυτοπαρουσίαση μελών ομάδας, κανόνες λειτουργίας ομάδας, ονοματοδοσία ομάδας.

Εµφάνιση ασθένειας στην αρχή µιας ψυχοθεραπείας. Gerard Szwec

9 ο Συνέδριο της Ελληνικής Ψυχαναλυτικής Εταιρείας

Άνοια στην Τρίτη ηλικία:

Στον χρόνιο αλκοολισμό, παρουσιάζονται διαταραχές ποικίλου βαθμού του νευρικού συστήματος (τρεμούλιασμα, πολυνευρίτιδα, διανοητική σύγχυση,

ΚΛΙΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ

Μέθοδοι διακοπής καπνίσµατος

ΚΑΡΚΙΝΟΣ ΠΝΕΥΜΟΝΑ. Όλα όσα θέλετε να ξέρετε αν κάποιο αγαπημένο σας πρόσωπο είναι ασθενής

1. Άδειας Ασκήσεως του Επαγγέλματος του Ψυχολόγου.

Πολλοί άνθρωποι θεωρούν λανθασμένα ότι δεν είναι «ψυχικά δυνατοί». Άλλοι μπορεί να φοβούνται μήπως δεν «φανούν» ψυχικά δυνατοί στο περιβάλλον τους.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Ψυχολογία Κινήτρων

Ψυχολογία της προσωπικότητας θεωρίες.

Εξελικτική Ψυχολογία

ΠΕΜΠΤΗ 2/5/ ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΕΣΗΜΒΡΙΝΗ ΔΙΑΚΟΠΗ

ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΣΤΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΦΡΑΓΚΙΑΔΆΚΗ ΚΥΡΙΑΚΉ, ΣΧΟΛΙΚΉ ΨΥΧΟΛΌΓΟΣ, ΚΟΙ.ΚΕ.Ψ.Υ.Π.Ε. ΒΕΝΙΖΈΛΕΙΟ ΠΑΝΆΝΕΙΟ ΓΕΝΙΚΌ ΝΟΣΟΚΟΜΕΊΟ ΗΡΑΚΛΕΊΟΥ

ΚΑΛΟΣΩΡΙΣΑΤΕ ΣΤΗΝ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ

Επικοινωνία μεταξύ προσωπικού υγείας και ασθενών Ικανοποίηση Τήρηση των οδηγιών

Transcript:

Εκπαιδευτικό Πρόγραµµα «Επέκεινα»-Ψυχαναλυτική Πράξη Pierre Marty - Η Αλλεργική Σχέση Επιµέλεια : Αγγελική Καραγιάννη Εποπτεία : Σάββας Μπακιρτζόγλου Βιογραφικό Ο Pierre Marty γεννήθηκε το 1918 σε εργατικό προάστιο του Παρισιού, µε πατέρα δάσκαλο και πέθανε στο Παρίσι στις 14 Ιουνίου του 1993 (75 ετών). Ψυχίατρος, ψυχαναλυτής, υπήρξε διδακτικό µέλος της Ψυχαναλυτικής Εταιρείας του Παρισιού και ενεργό µέλος στο διοικητικό συµβούλιο της Εταιρείας. Σπούδασε Ιατρική και στη συνέχεια ψυχιατρική και ξεκίνησε την προσωπική του ανάλυση το 1947 µε τον Marc Schlumberger. Παντρεύτηκε την Simone Fain, αδερφή του Michel Fain, και απέκτησαν µια κόρη. Από το 1954 ήταν διδακτικό µέλος της Ψυχαναλυτικής Εταιρείας του Παρισίου και ενεργό µέλος στο διοικητικό συµβούλιο της Εταιρείας. Από τις αρχές της δεκαετίας του 50, ενδιαφέρθηκε ως ψυχαναλυτής για ασθενείς µε ραχιαλγίες, κεφαλαλγίες και οσφυαλγίες και αυτή η περίοδος κορυφώνεται µε την οµιλία του για την αλλεργική σχέση (1957), ύστερα από το άρθρο του για τις δυσκολίες του ψυχαναλυτή - θεραπευτή στο άκουσµα και στην προσέγγιση σωµατικών αρρώστων. Το 1962, στο 23 ο Διεθνές γαλλόφωνο Ψυχαναλυτικό Συνέδριο στη Βαρκελώνη, εισάγει µε τον Michel de M Uzan την έννοια της «µηχανιστικής» σκέψης, µε την οποία θα γίνει διεθνώς γνωστός. Το 1966 στην 1

Ψυχαναλυτική Εταιρεία στο Παρίσι, µιλάει για την θεµελιώδη κατάθλιψη, µείζονα κλινική εκδήλωση της κυριαρχίας του ενστίκτου του θανάτου. Μετά την πρώτη περίοδο συνεργασίας µε τους κοντινούς συνοδοιπόρους του, Μichel Fain, Christian David και Michel de M Uzan, στο νοσοκοµείο Salpetriere, εγκαινιάζει ως διευθυντής το πρώτο κέντρο Ψυχοσωµατικής. Το 1978 ιδρύει το Ινστιτούτο Ψυχοσωµατικής, το σηµερινό Νοσοκοµείο Πιέρ Μαρτύ, στο 13 ο διαµέρισµα. O Pierre Marty µιλούσε και την ισπανική γλώσσα και είχε πάθος µε τις ταυροµαχίες. Στις κλινικές του µεταφορές χρησιµοποιούσε συχνά την τέχνη της ταυροµαχίας. Σε µια οµαδική εποπτεία αν κάποιος έλεγε πώς αναρωτήθηκε προτού ερµηνεύσει τη µεταβίβαση στον ασθενή, εκείνος απαντούσε : «Νοµίζετε, κύριε, ότι τη στιγµή της πάσας ο ταυροµάχος αναρωτιέται ποιους µυς πρέπει να χρησιµοποιήσει; Αν το κάνει, πέθανε». Εισαγωγή Βαθιά φροϋδικός και µε ενδιαφέρον για την οικονοµία των λιβιδινικών διακινήσεων και την σύγκρουση, ο Μarty αναζητά το δικό του µοντέλο το οποίο κινείται σε 3 άξονες. i. Η αντίληψη µιας ενέργειας, η οποία είναι κοινή για τις ψυχικές και τις σωµατικές λειτουργίες. ii. Η ανεπάρκεια των νευρωτικών µηχανισµών και η αδυναµία των αµυνών του Εγώ. iii. Η έννοια των «σωµατικών αµυνών», οι οποίες σε περίπτωση υπερφόρτωσης του ψυχικού συστήµατος, αναπληρώνουν την ανεπάρκεια των νευρωτικών αµυνών. Πριν την παρουσίαση της αντικειµενοτρόπου σχέσης, αξίζει να δοθεί σηµασία στο κείµενο του 1952, «οι ναρκισσιστικές δυσκολίες του παρατηρητή µπροστά στο ψυχοσωµατικό πρόβληµα». Σε αυτό αναδύονται δύο θέµατα, ο ριζικός µονισµός του Pierre Marty και οι περιγραφές µια πρωτογενούς ναρκισσιστικής ταύτισης, βαθιάς και δίχως όρια, του υποκειµένου µε το αντικείµενο. 2

Ο ριζικός µονισµός στον Pierre Marty είναι απόλυτος, «Η ψυχοσωµατική δεν γράφεται µε παύλα», δηλώνει το 1952. Για τον Pierre Marty δεν υπάρχουν ψυχοσωµατικές αρρώστιες, ψυχοσωµατικό είναι το ίδιο το ανθρώπινο ον. Ο άρρωστος πρέπει να προσεγγιστεί στο σύνολο του και ως προς την πορεία της ζωής του και έτσι ο ψυχοσωµατιστής θα προσπαθήσει να καταλάβει τις διακινήσεις οργάνωσης, αποδιοργάνωσης και αναδιοργάνωσης, που συγκροτούν την ψυχοσωµατική οικονοµία του υποκειµένου. Το θέµα µιας πρωτογενούς ναρκισσιστικής ταύτισης, µέσα στην οποία το υποκείµενο προβάλλεται καθ ολοκληρίαν ή εν µέρει µέσα στο αντικείµενο και επιφέρει µια ψυχική σύγχυση µε το αντικείµενο και µια επίθεση προς το αντικείµενο υπό την µορφή της εξάλειψης της ετερότητας έχει περιγραφεί ως «δυσκολία συνάντησης» µε τον σωµατοποιούντα ασθενή. Ο Pierre Marty περιγράφει ένα παλινδροµικό πισωγύρισµα του αλλεργικού προς µια µαζική καθήλωση σε ένα προαντικειµενοτρόπο στάδιο, το στάδιο «πρωτογενούς µη διαφοροποίησης» από την µητέρα. Η αλλεργική αντικειµενοτρόπος σχέση Το πρώτο στοιχείο στην παρατήρηση των αλλεργικών ασθενών ήταν η σχέση τους µε το αντικείµενο, η οποία συνίσταται σε µια διαρκή απόπειρα του υποκειµένου να προσεγγίζει το αντικείµενο. «Ένας αλλεργικός δεν έχει παρά µια µοναδική και βασική επιθυµία: να προσεγγίσει όσο είναι δυνατόν το αντικείµενο µέχρι να συγχωνευθεί µαζί του». Αυτό το σταθερό σύστηµα στην αντικειµενότροπο σχέση των αλλεργικών ονοµάστηκε προσωρινά «αλλεργική αντικειµενότροπος σχέση». Ο προσδιορισµός προσωρινά οφείλεται στην πολυεπίπεδη έννοια της αλλεργίας και στη δυσκολία ολοκληρωτικής προσέγγισης της. Στην προκειµένη µιλάµε για υποκείµενα που είναι αλλεργικά σε κάτι και όχι για µια αλλεργία σε σχέση µε κάτι. Παρατηρήθηκε σε ασθενείς µε άσθµα και έκζεµα και µε µικρότερη συχνότητα σε ασθενείς µε σπαστική κόρυζα, αλλεργική καταρροή, οίδηµα του Quincke ή µε συνήθη κνίδωση. Εµφανίζεται επίσης και σε ασθενείς που προσήλθαν για άλλο λόγο και εκδήλωσαν στη συνέχεια αλλεργική νόσο ή βρέθηκε στο ιστορικό τους. Η αλλεργική αντικειµενότροπος σχέση διατυπώνεται µε δύο διαδοχικές διακινήσεις: 3

Σύλληψη του αντικειµένου. Η σύλληψη αυτή είναι ολοκληρωτική, βίαιη και οδηγεί σε µια άνευ όρων ταύτιση του υποκειµένου µε το αντικείµενο. Επί της ουσίας µιλάµε για µια συγχώνευση. Προσαρµογή του αντικειµένου. Κατά τη θεραπεία ενός αλλεργικού ασθενή είναι σαφής η επιθυµία ολοκληρωτικής ταύτισης µε το αντικείµενο, η ταυτισιακή διακίνηση τους. Ο αλλεργικός ασθενής έχει δυσκολία να καθορίσει τα όρια που τον χωρίζουν, τον διακρίνουν και τον αποµακρύνουν από το αντικείµενο του, µε αποτέλεσµα να µπορούµε να µιλάµε για ένα «ξένιο αντικείµενο». Το «ξένιο αντικείµενο» προσλαµβάνει δύο έννοιες. Το υποκείµενο κατοικεί το αντικείµενο µε τον ίδιο ακριβώς τρόπο που κατοικείται από αυτό. Οι συλλήψεις του αντικειµένου από το υποκείµενο διαµορφώνονται ανάλογα µε τις περιστάσεις, τις χωροχρονικές ρήξεις και τις ανανεώσεις της επαφής. Ως αποτέλεσµα των παραπάνω διεργασιών προκύπτουν δύο είδη διακίνησης: η σύλληψη και γρήγορη εγκατάλειψη του αντικειµένου προς όφελος ενός καινούριου «ξένιου» αντικειµένου και την προσαρµογή του αντικειµένου. Η προσαρµογή του αντικειµένου αφορά σε έναν αριθµό αντικειµένων τα οποία διατηρούν για το υποκείµενο µια ιδιαίτερη σηµασία και είναι διαρκώς «ξένια» ως αποτέλεσµα µιας µακρόχρονης χώρο-χρονικής επαφής του υποκειµένου µαζί τους, µιας αυξανόµενης αλληλοδιείσδυσης και µιας προοδευτικής εξάλειψης των αποστάσεων ανάµεσα στο αντικείµενο και στο υποκείµενο. Ασθενής µε έκζεµα: «Αυτό που αναζητώ είναι η εξάλειψη των συνόρων µε τους άλλους, γι αυτό ίσως αναζητώ µια σωµατική επαφή. Αν αγγίξω το δέρµα του άλλου, αναµιγνύοµαι, αφαιρώ τα εµπόδια». Επιπροσθέτως, δεν είναι σπάνιες οι δυσκολίες ταύτισης του υποκειµένου µε το αντικείµενο οι οποίες επιλύονται µε ένα διπλό έργο. Εν πρώτοις, συντελείται ένα έργο προβολής µέσω του οποίου το υποκείµενο αποδίδει στο αντικείµενο δικές του ιδιότητες και εν δευτέροις, ένα έργο ταύτισης µέσω του οποίου το υποκείµενο παίρνει ιδιότητες του αντικειµένου. 4

Σε αυτό το σηµείο κρίνεται αναγκαίο να διευκρινιστεί η διττή έννοια της ταύτισης όπως χρησιµοποιείται στο παρόν έργο. Αρχικά µιλάµε για την προσπάθεια ολοκληρωτικής ταύτισης του υποκειµένου µε το αντικείµενο µε στόχο τη συγχώνευση τους κατά την διάρκεια της πρωταρχικής περιόδου σύλληψης του αντικειµένου όσο και µετέπειτα κατά την διάρκεια προσαρµογής σε «ξένιο αντικείµενο». Συνεπώς αυτή η ταύτιση λαµβάνει την χροιά της αλληλοδιείσδυσης, όπου το υποκείµενο έχει την επιθυµία να γίνει ένα µε το αντικείµενο. Από την άλλη εµφανίζονται ταυτισιακοί µηχανισµοί, οι οποίοι σε συνδυασµό µε τους µηχανισµούς προβολής χρησιµοποιούνται στη διάρκεια προσαρµογής του αντικειµένου µε σκοπό τη µείωση των εµποδίων συγχώνευσης. Σε αυτή την περίπτωση µιλάµε για υιοθέτηση ιδιοτήτων του αντικειµένου από το υποκείµενο τις οποίες πλέον ενστερνίζεται. Για τον αλλεργικό ασθενή δεν έχει σηµασία η ποιότητα του αντικειµένου της ταύτισης, αν είναι καλό ή κακό, επιθυµεί µόνο να συγχωνευτεί. Μολαταύτα, «η επιλογή των προσαρµόσιµων αντικειµένων υπάρχει σίγουρα σε κάποιο µέτρο, εφόσον τα αντικείµενα οφείλουν να απαντούν στις απαντήσεις της χαρακτηριολογικής νεύρωσης, που συχνά συνοδεύει τις αλλεργικές καταστάσεις». «Δεν µπορώ να ζήσω µέσα µου, µπόρω να ζήσω µονάχα ενωµένη µ ένα άλλο άτοµο». Ο Fain αναφέρει ότι αρκετές συµπεριφορές των αλλεργικών θα µπορούσαν να ενταχθούν σε ένα σύστηµα παιδικής παντοδυναµίας. Πράγµατι, η διαρκής αναζήτηση αντικειµένων για ταύτιση, η µεγάλη ποικιλία αντικειµένων που µπορούν να κατοικηθούν και να κατοικούνται, η ευκολία των προβολών και η διαρκής εγκατάλειψη αντικειµένων προς όφελος άλλων δηµιουργούν στον αλλεργικό µια «παιδαριώδη αγαθότητα και αθωότητα». Τα επενδεδυµένα αντικείµενα µπορούν να είναι κάθε φύσεως, ανθρώπινα, φυτικά, υλικά, ζωικά και η σχέση µπορεί να τελεστεί σε κάθε επίπεδο: αισθητήριο, φαντασιωσικό, κινητικό, διανοητικό. Τι είναι όµως αυτό που πραγµατικά αναζητά ο αλλεργικός µέσα σε όλες αυτές τις σχέσεις; Ο αλλεργικός αναζητά µια συγχώνευση µε την Μητέρα, η οποία µάλιστα είναι εν µέρει εξιδανικευµένη και δεν έχει καµία σχέση µε τη µητέρα του. Για τον αλλεργικό έχει µεγαλύτερη σηµασία η ταυτισιακή διακίνηση από την ίδια την ταύτιση. 5

Ως τώρα έγινε αναφορά στην εξελικτική πλευρά των πραγµάτων, ωστόσο σηµαντική είναι και η διάσταση της παλινδρόµησης η οποία θα προσεγγιστεί µέσω των τροποποιήσεων της σχέσης. Ο µηχανισµός της παλινδρόµησης ενεργοποιείται µε την έλευση δυο γεγονότων. Το πρώτο γεγονός σχετίζεται µε τον εντοπισµό µιας νέας ιδιότητας ενός ήδη επενδεδυµένου αντικειµένου, η οποία είναι «πέρα από τις εύπλαστες ιδιότητες ταύτισης του υποκειµένου». Το δεύτερο γεγονός είναι το πλέον αντιπροσωπευτικό της αλλεργικής σχέσης και σχετίζεται µε την ασυµβατότητα ανάµεσα σε δυο ισότιµα επενδεδυµένα αντικείµενα. Όταν συµβεί αυτό, το ίδιο το υποκείµενο γίνεται ασύµβατο µε τον εαυτό του και χάνεται µέσα στη «διπλή ταύτιση». Η παλινδρόµηση των αλλεργικών µπορεί να διακοπεί µε δυο τρόπους. Ο πρώτος τρόπος αφορά στην επένδυση σε ένα νέο και ελκυστικό αντικείµενο ενώ ο δεύτερος τρόπος αφορά στην εµφάνιση ενός σωµατικού συµπτώµατος, ως έσχατος τρόπος αντιµετώπισης αυτής της παλινδρόµησης. Αν η παλινδρόµηση δεν διακοπεί, µπορεί να οδηγήσει ακόµα και σε φαινόµενα αποπροσωποποίησης. «Η αλλεργική αντίδραση φαίνεται να παίζει το ρόλο της αµυντικής γραµµής, εµποδίζοντας µια διάσπαση της προσωπικότητας» - Ζiwar. Επιπρόσθετα, η αλλεργική κρίση δεν εµφανίζεται µόνο στην αδυναµία ταύτισης αλλά και σε κρίσιµα σηµεία της θεραπείας όπως είναι οι διακοπές του ψυχαναλυτή, οι ακυρώσεις συνεδριών, η αραίωση του αριθµού συνεδριών καθώς και το τέλος της ανάλυσης. Ο Marty τονίζει έντονα την θετική αξία των νευρωσικών µηχανισµών των αλλεργικών µιας και συγκρατούν την σύνδεση µε το αντικείµενο και είναι δυνητικά ικανοί να διακόψουν την παλινδρόµηση. Η νευρωσική αυτή πλευρά επίσης συνίσταται στην βαθιά αναγκαιότητα ταύτισης και συγχώνευσης µε ένα µητρικά επενδεδυµένο αντικείµενο. Οι αλλεργικοί είναι το ίδιο κοντά στην αποπροσωποποίηση όσο στην αναπροσωποποίηση µε το θεραπευτή βασικό αντικείµενο που βοηθά στην επανένταξη σε πιο εξελιγµένα ψυχοσυναισθηµατικά στρώµατα. Το σχήµα που εµφανίζεται σταθερότερα στην κλινική σχέση είναι το παρακάτω: Απώλεια αντικειµένου - Σωµατικό Σύµπτωµα - Τεχνητή (µε φάρµακα) αγωγή του 6

συµπτώµατος - Εξαφάνιση του σωµατικού συµπτώµατος - Όνειρο-συγχυτική κατάσταση - Ανεύρεση αντικειµένου. Ο λόγος της διάγνωσης της αλλεργικής αντικειµενοτρόπου σχέσης σχετικά νωρίς στη θεραπεία αφορά στην ειδική αγωγή και πρόγνωση. Τα στοιχεία που οδηγούν σε αυτή τη διάγνωση είναι: επαφή µε τον άρρωστο, άµεση αναγκαιότητα για ταύτιση, ορατή επιθυµία να ικανοποιήσει το όλον που σχηµατίζει µε τον θεραπευτή, εξέταση του ιστορικού για ιδιάζουσες αντικειµενότροπες επενδύσεις, εκτίµηση των παλινδροµήσεων. Μολαταύτα, το βασικότερο στοιχείο είναι ο ιδιαίτερος χαρακτήρας του δεσµού που επιβάλλει την επιθυµία συγχώνευσης. Η διάκριση του µοτίβου της αλλεργικής σχέσης από άλλα κλασσικά συστήµατα σχέσεων δεν είναι πάντα εύκολη. Η διάκριση σε σχέση µε την ψυχαναγκαστική σχέση θα έρθει στο προσκήνιο µόνο σε σχέση µε τους ασθενείς µε ηµικρανία, στους οποίους η πρωκτική καθήλωση θα δηµιουργήσει ψυχικές εντάσεις. Το µεγαλύτερο ζήτηµα στη διαφορική διάγνωση τίθεται µε την υστερική σχέση. Σύµφωνα µε τον Μarty, οι πιο αγαπηµένοι ασθενείς είναι οι ελάσσονες υστερικοί και οι αλλεργικοί καθώς θα συµµετέχουν µε ενεργό τρόπο στην εξέταση. Ο αλλεργικός πιθανά λίγο παραπάνω από τον υστερικό καθώς διατίθεται να «δείξει το παιχνίδι του», όταν το αντικείµενο-θεραπευτής είναι κοντινό. Άλλη διαφοροποίηση είναι ότι ο αλλεργικός δεν θα οπισθοχωρήσει ποτέ µπροστά σε ένα παθητικό αντικείµενο ενόσω ο υστερικός θα το κάνει λόγω προβολών του κακού αντικειµένου. Επιπλέον, ενώ είναι βέβαιο οτι ο αλλεργικός θα αντιδράσει θετικά σε όποια προσέγγιση του αναλυτή, ο υστερικός δεν θα το κάνει. Στην περίπτωση των αλλεργικών υπάρχουν και κάποιες περιπτώσεις εµφάνισης καταθλιπτικών καταστάσεων, µολαταύτα οι αλλεργικοί καταθλιπτικοί δε χάνουν την ικανότητα εγκατάστασης συναισθηµατικής επαφής. Δεν προσδοκούµε ποτέ ολοκληρωτική θεραπεία καθώς καταθλιπτικές υποτροπές είναι πιθανό να υπάρχουν. Όταν οι αλλεργικοί προβαίνουν σε βεβιασµένη απόπειρα συγχώνευσης του υποκειµένου µε ένα αντικείµενο το οποίο είναι «ανθεκτικό» στην ταύτιση, παρατηρείται η εµφάνιση ψευδο- παρανοϊκών καταστάσεων, κάτι το οποίο βέβαια είναι σπάνιο. 7

Η πρόγνωση της πορείας ενός αλλεργικού ασθενή εξαρτάται από τρεις παράγοντες: τις αντικειµενοτρόπους δυνατότητες, τις σχεσιακές δυνατότητες και την αξία της σωµατικής προσφυγής. Κλείνοντας, και όσον αφορά τη θεραπεία των ασθενών προτείνονται δύο επιλογές, αυτές της κλασσικής ψυχανάλυσης και της ψυχοθεραπείας. Η επιλογή θα γίνει µε βάση τις δυνατότητες και τις επιθυµίες του ασθενή και µε βάση την πρόθεση του ψυχαναλυτή, να θεραπεύσει ολοκληρωτικά ή να ανακουφίσει προσωρινά. Βιβλιογραφία Marty, P. (2015). Η αλλεργική σχέση. Άγρα, Αθήνα. 8