2013 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2013 FOR OFFICE USE ONLY SUPERVISOR CHECK ATTACH SACE REGISTRATION NUMBER LABEL TO THIS BOX QUESTION BOOKLET 1 7 pages, 5 questions RE-MARKED Tuesday 5 November: 9 a.m. Time: 3 hours Section 1: Listening and Responding Examination material: Question Booklet 1 (7 pages) Question Booklet 2 (5 pages) Question Booklet 3 (4 pages) Question Booklet 4 (5 pages) one SACE registration number label Approved monolingual and bilingual printed dictionaries may be used. Instructions to Students 1. You will have 10 minutes to read the paper. You must not write in your question booklets during this reading time but you may make notes on the scribbling paper provided. 2. This paper is in three sections: Section 1 is in Question Booklet 1; Part A of Section 2 is in Question Booklet 2; Part B of Section 2 is in Question Booklet 3; and Section 3 is in Question Booklet 4. Section 1: Listening and Responding (Questions 1 to 5) Answer all questions in Section 1 in the spaces provided in Question Booklet 1. You may begin writing your answers to the questions in Section 2 or Section 3 any time after Text 5 is read for the second time. You may return to Section 1 at any time during the examination. Section 2: Reading and Responding (Questions 6 to 8) Answer all questions in Part A of Section 2 (Questions 6 and 7) in the spaces provided in Question Booklet 2. Answer Part B of Section 2 (Question 8) in the space provided in Question Booklet 3. Section 3: Writing in Modern Greek (Questions 9 to 11) Answer one question from Section 3. Write your answer in Question Booklet 4. 3. The allocation of marks is as follows: Section 1: Listening and Responding Section 2: Reading and Responding Section 3: Writing in Modern Greek 20 marks 30 marks 20 marks 4. Attach your SACE registration number label to the box at the top of this page. Copy the information from your SACE registration number label into the boxes on the front covers of Question Booklets 2, 3, and 4. 5. At the end of the examination, place Question Booklets 2, 3, and 4 inside the back cover of this question booklet.
SECTION 1: LISTENING AND RESPONDING (Questions 1 to 5) (20 marks) You will hear five texts in Modern Greek. Each text will be read twice. There will be a 2-minute break between the first and second readings of each text. You may make notes at any time. You will have 2 minutes to answer Question 1, 2 minutes to answer Question 2, 5 minutes to answer Question 3, 7 minutes to answer Question 4, and 7 minutes to answer Question 5 after the second reading of each text. Text 1 Listen to the text and then answer Question 1 in English. 1. (a) Who is the intended audience of this announcement? (1 mark) (b) Why would fans of Greek music be interested in attending this music festival? (1 mark) You may make notes in this space. 2
Text 2 Listen to the text and then answer Question 2 in English. 2. How considerate is the caller in his request? Justify your answer with evidence from the text. (3 marks) You may make notes in this space. 3 PLEASE TURN OVER
Text 3 Listen to the text and then answer Question 3 in English. 3. (a) What is the attitude of Niko s parents towards his working part time? (2 marks) (b) In what way has his part-time job helped Niko? (2 marks) You may make notes in this space. 4
Text 4 Listen to the text and then answer Question 4 in English. 4. (a) Why has this association approached the school? (2 marks) (b) How will the school benefit from this collaboration? (1 mark) (c) What groups will be involved in this event? (2 marks) You may make notes in this space. 5 PLEASE TURN OVER
Text 5 Listen to the text and then answer Question 5 in English. 5. (a) What are some of the differences between schools in Greece and Australia? (3 marks) (b) How would you describe Vasoula? Support your answer with evidence from the text. (3 marks) 6
You may make notes on this page. SACE Board of South Australia 2013 7 PLEASE TURN OVER
MODERN GREEK (CONTINUERS) EXAMINATION 2013 Section 1: Listening and Responding PART A Text 1 (Female speaker) Ράδιο «Σφαίρα» Ανακοινώσεις Το σαββατοκύριακο 18 και 19 Ιανουαρίου θα γίνει στην πλατεία της πόλης μας το τρίτο Διεθνές Φεστιβάλ μουσικής για νέους. Στο φεστιβάλ θα συμμετέχουν μουσικά συγκροτήματα από την Αυστραλία, την Ευρώπη και την Αμερική και θα διασκεδάσουν τη νεολαία με τις τελευταίες επιτυχίες τους. Για όσους αγαπούν την ελληνική μοντέρνα μουσική, για πρώτη φορά στην Αυστραλία θα έχουμε το ελληνικό ροκ συγκρότημα «Ελέκτρικα» γνωστό στην Ελλάδα και την Ευρώπη για τα μοναδικά τραγούδια τους. Μη χάσετε αυτή την ευκαιρία. 1
Text 2 (Female speaker, male speaker) <phone ringing> Μητέρα: Δεν είμαστε σπίτι τώρα. Αφήστε μήνυμα. <beep> Γιος: Έλα μαμά, εγώ είμαι. Αύριο λέω να φέρω τη φίλη μου την Καίτη στο σπίτι για φαγητό. Μπορείς να κανονίσεις να φτιάξεις γεμιστά γιατί της αρέσουν; Και αν μπορεί η γιαγιά να μας φτιάξει ένα μπακλαβά, θα είναι τέλειο! Θα τα πούμε και στο σπίτι αλλά στο λέω πιο νωρίς μήπως χρειάζεται να ψωνίσεις κάτι για το φαγητό. Ελπίζω να μπορείς, αλλιώς στείλε μου μήνυμα. Τα λέμε! 2
Text 3 (Female speaker, male speaker) Χρύσα: Νίκος: Χρύσα: Νίκος: Χρύσα: Νίκος: Χρύσα: Νίκος: Νίκο, θα ρθεις μαζί μας το απόγευμα μετά το σχολείο; Θα συναντηθούμε στο συνηθισμένο μας στέκι στις 4.00. Τι λες; Δεν μπορώ Χρύσα. Δουλεύω απόψε. Πάλι δουλεύεις; Μας χάλασες την παρέα! Δεν έλειπες ποτέ από την παρέα και τώρα όλο δουλειά! Τι να πω! Μερικές φορές έτσι είναι τα πράγματα. Και οι γονείς σου, τι λένε; Σε πιέζουν να δουλεύεις; Το αντίθετο! Όταν τους είπα ότι έπιασα δουλειά, και τι δεν άκουσα! Αλλά κατάλαβαν ότι είναι κάτι που θέλω να κάνω και με υποστήριξαν. Αυτό που τους απασχολούσε ήταν αν θα μπορούσα να τα βγάλω πέρα με το σχολείο και τη δουλειά. Αν έβλεπαν ότι θα έμενα πίσω στο σχολείο και στα μαθήματά μου, τότε θα σταματούσα τη δουλειά. Αλλά η δουλειά μου αρέσει. Όταν έχεις στόχους, κάνεις τα πάντα να πετύχεις. Και τώρα με βλέπουν οι γονείς μου που τα καταφέρνω μια χαρά, και να σου πω την αλήθεια, νιώθουν περήφανοι. Και πρέπει να είναι περήφανοι! Εγώ ούτε δουλεύω, ούτε σπορ παίζω και ούτε τα καταφέρνω στο σχολείο. Πάντα πίσω μένω. Χρύσα, όλα μπορούν να γίνουν αν οργανώσεις την ώρα σου σωστά. Εμένα η δουλειά με έχει διδάξει πάνω από όλα υπευθυνότητα και να είμαι τακτικός. Κάθε λεπτό μετράει. Δε μου λείπει τίποτα και έχω μαζέψει τα μισά λεφτά για ένα ταξίδι στην Ελλάδα. Κάνε και εσύ μία προσπάθεια. Το πρώτο βήμα είναι το πιο δύσκολο! 3
Text 4 (Male speaker) Μέλη της σχολικής επιτροπής, σας ευχαριστώ που με καλέσατε να σας μιλήσω απόψε. Ο σύλλογός μας, «Η Ολυμπία», κάθε χρόνο οργανώνει διάφορες πολιτιστικές εκδηλώσεις. Του χρόνου αποφασίσαμε να οργανώσουμε μια «Ολυμπιάδα Μαθητών» που θα γίνει το πρώτο σαββατοκύριακο του Μάρτη εδώ στην περιοχή μας. Ο σύλλογός μας, σε συνεργασία με το τοπικό στάδιο και κάποιες αθλητικές οργανώσεις, θα είναι υπεύθυνος για την οργάνωση του προγράμματος των δύο ημερών. Από εσάς, το σχολείο, ζητούμε τη συμμετοχή σας. Μόνον έτσι μπορεί να πετύχει αυτό το πρόγραμμα. Τα παιδιά που θα πάρουν μέρος δεν είναι απαραίτητο να είναι ελληνικής καταγωγής ή να μαθαίνουν Ελληνικά. Η Ολυμπιάδα θα δυναμώσει τις σχέσεις του σχολείου σας με το σύλλογό μας, ο οποίος αποφάσισε να βοηθήσει το σχολείο σας με $2.000 δολάρια για το αθλητικό κέντρο του σχολείου σας. Εάν σας ενδιαφέρει η πρότασή μας θα σας παρακαλούσαμε να επικοινωνήσετε μαζί μας. 4
Text 5 (Female speaker, male speaker) Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Βασούλα: Δήμος: Καλημέρα Δήμο. Έχουν περάσει δύο μήνες από τότε που ήρθα από την Ελλάδα και βρίσκω μεγάλες διαφορές με τα σχολεία στην Αυστραλία. Τι διαφορές βρήκες; Τεράστιες διαφορές! Εμείς εκεί στην Ελλάδα δεν είχαμε υπολογιστές όπως εσείς εδώ και επιπλέον το κάθε παιδί δεν μπορούσε να έχει το δικό του υπολογιστή! Τι άλλες διαφορές μπορείς να σκεφτείς; Το ωράριό μας ήταν σίγουρα πιο ανθρώπινο! Τελειώναμε το σχολείο λίγο μετά το μεσημέρι και είχαμε όλο το απόγευμα στη διάθεσή μας. Τι έκανες το απόγευμα; Συχνά διάβαζα όλο το απόγευμα, ιδίως πριν τις εξετάσεις. Και βέβαια, βοηθούσα πάντα στο σπίτι με το μαγείρεμα του βραδινού. Επίσης, βοηθούσα το μικρότερό μου αδερφό με τα μαθήματά του. Δε μου λες σε παρακαλώ Βασούλα, οι καθηγητές σας πώς ήταν εκεί; Είχαμε και αυστηρούς, όπως κι εδώ, αλλά είχαμε και καθηγητές που ήταν άνετοι μαζί μας και δεν μας πίεζαν πολύ. Επειδή μέναμε σε μικρό νησί, οι καθηγητές μας γνώριζαν τους γονείς μας πολύ καλά και δεν μπορούσαμε να κρύψουμε τίποτα. Αν κάναμε κάποια αταξία το μάθαιναν αμέσως! Τι δυσκολίες αντιμετώπισες όταν πρωτοήρθες στην Αυστραλία; Εκτός από τη γλώσσα, λίγες ήταν οι δυσκολίες. Στην αρχή, όσο να συνηθίσω το σύστημα εδώ, χανόμουνα κάπως σ αυτό το μεγάλο σχολείο. Με μπέρδευε επίσης η μετακίνηση που γίνεται από τάξη σε τάξη, για κάθε μάθημα. Δεν την είχαμε στην Ελλάδα. Μένατε δηλαδή, στην ίδια αίθουσα για όλα τα μαθήματα; Ε, ναι, εκτός για τα πρακτικά μαθήματα, όπως φυσική και χημεία που πηγαίναμε στο εργαστήριο. Και τώρα τι θα έλεγες; Πού σ αρέσει καλύτερα, εδώ ή εκεί; Παντού καλά είναι, φτάνει να έχει κανείς καλούς φίλους, καλούς συμμαθητές και καλούς δασκάλους. Διπλωματική όπως πάντα Βασούλα, ε; (γελούν και οι δύο)!! 5
2013 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2013 FOR OFFICE USE ONLY SUPERVISOR CHECK SEQ SACE REGISTRATION NUMBER FIGURES CHECK LETTER MODERN GREEK (CONTINUERS) BIN QUESTION BOOKLET 2 5 pages, 2 questions RE-MARKED Tuesday 5 November: 9 a.m. Section 2: Reading and Responding Part A Write your answers to all parts of Questions 6 and 7 in this question booklet.
SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART A (Questions 6 and 7) (15 marks) Read Text 6 and then answer Question 6 in English. Text 6 Αγαπημένη μου Κατερίνα, Βρισβάνη, 24 Φεβρουαρίου 2013 Με συγχωρείς που πέρασε τόσος καιρός χωρίς να επικοινωνήσω μαζί σου. Είχαμε τώρα τελευταία πολλά τρεχάματα, με τις διάφορες αλλαγές και επιδιωρθώσεις που έπρεπε να κάνουμε στο σπίτι μας μετά τις πλυμμήρες του Ιανουαρίου. Άλλωστε θα πρέπει να τα είδατε και στην τηλεόραση το τι περάσαμε εδώ στην Κουησλάνδη με τις πλυμμήρες! Μεγάλη καταστροφή! Εκεί που δεν το περιμέναμε, άνοιξαν οι ουρανοί και γέμισε ο τόπος νερό και οι δρόμοι έμοιαζαν με τεράστια ποτάμια! Το ισόγειο του σπιτιού μας γέμισε μισό μέτρο νερό και καταστράφηκε το χαλί. Καταστράφηκαν γέφυρες και τα λεωφορεία της πόλης σταμάτησαν να λειτουργούν. Πολλοί τουρίστες άδικα περίμεναν στα αεροδρόμια για αεροπλάνο που θα πετούσε προς τα μέρη μας! Όλα παράλυσαν. Επίσης αντιμετωπίσαμε προβλήματα με τη διακοπή ρεύματος καθώς και σοβαρή έλλειψη πόσιμου νερού. Το κόστος των ζημιών είναι τεράστιο. Δύσκολα θα ξεχάσω τις φοβερές εικόνες εκείνων των ημερών, καθώς και τον πανικό που αισθανθήκαμε ακούγοντας τους καταστροφικούς ανέμους, βλέποντας το ποτάμι να φουσκώνει, και περιμένοντας να σταματήσει η βροχή. Ήταν το κάτι άλλο! Όμως τέτοιες στιγμές φέρνουν τους ανθρώπους πιο κοντά και τους κάνουν πιο δυνατούς. Πολλοί ήταν αυτοί που βοήθησαν ανθρώπους να ξεπεράσουν τις δυσκολίες και να φτιάξουν τη ζωή τους. Σε αφήνω και περιμένω σύντομα και τα δικά σου νέα. Φιλιά, Γιαννούλα. 6. (a) How does Yannoula use language to convey the seriousness of the event she describes in her letter? (3 marks) 2
(b) How was Yannoula personally affected by this event? (4 marks) (c) What positive outcomes arose from this event? (2 marks) 3 PLEASE TURN OVER
Read Text 7 and then answer Question 7 in English. Text 7 Η Ικαρία είναι ένα νησί στο ανατολικό Αιγαίο ανάμεσα στη Μύκονο και στη Σάμο και φημίζεται για τη μακροζωία αλλά και την υγεία των κατοίκων της. Πολλοί Ικαριώτες ζούνε χωρίς πολλά προβλήματα υγείας πάνω από ενενήντα χρόνια και μερικοί φτάνουν τα εκατό. Αυτό βέβαια συμβαίνει σε πολύ λίγα μέρη της Ελλάδας αλλά και του κόσμου, οπότε είναι θέμα μελέτης για γιατρούς και επιστήμονες διεθνώς. Πέρσι το καλοκαίρι, γιατροί από όλο τον κόσμο επισκέφτηκαν το νησί για να μελετήσουν τον τρόπο ζωής των Ικαριωτών. Οι επιστήμονες διαπίστωσαν ότι, ενώ οι Ικαριώτες εργάζονται σκληρά, η καλή υγεία τους οφείλεται στον φυσικό τρόπο ζωής τους, στην καλή διατροφή και στην ευχάριστη κοινωνική τους ζωή. Οι Ικαριώτες ασκούνται καθημερινά με ένα πολύ φυσικό τρόπο: το περπάτημα. Η Ικαρία είναι ορεινή, με πολλά μονοπάτια και λίγα αυτοκίνητα οπότε οι άνθρωποι αναγκάζονται να περπατούν για αρκετό διάστημα κάθε μέρα. Συνήθως επισκέπτονται συγγενείς και φίλους ή πηγαίνουν στις δουλειές τους με τα πόδια. Το καθημερινό φαγητό τους είναι απλό και φυσικό. Αποτελείται από λαχανικά, όσπρια, ζυμωτό ψωμί ολικής αλέσεως και θαλασσινά. Το ελαιόλαδο είναι πάντα στο ικαριώτικο τραπέζι. Μια αγαπημένη τους καθημερινή συνήθεια είναι η ξεκούραση μετά το μεσημεριανό τους φαγητό. Αυτό τους ηρεμεί από το άγχος, τους ξεκουράζει, και τους δίνει τη δύναμη να δουλέψουν για πολλές ώρες το απόγευμα και το βράδυ. Οι Ικαριώτες αγαπούν την καλή παρέα και την διασκέδαση. Στα ικαριώτικα πανηγύρια, που γίνονται συχνά στο νησί, ο κόσμος τραγουδάει, χορεύει διάφορους χορούς και γλεντάει μέχρι τις πρωινές ώρες. Έτσι ξεφεύγει από το καθημερινό άγχος και τα προβλήματα και παίρνει δύναμη για να συνεχίσει τη ζωή του. Οι γιατροί και οι επιστήμονες λοιπόν πιστεύουν ότι οι Ικαριώτες θα συνεχίσουν να ζουν για πολλά χρόνια αν κρατήσουν τον τρόπο ζωής τους και τις συνήθειές τους. 7. (a) Why has the island attracted the attention of foreign doctors and researchers? (2 marks) 4
(b) What factors contribute to the general health of the inhabitants on the island? (4 marks) SACE Board of South Australia 2013 5 PLEASE TURN OVER
2013 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2013 SEQ SACE REGISTRATION NUMBER FIGURES CHECK LETTER MODERN GREEK (CONTINUERS) BIN QUESTION BOOKLET 3 4 pages, 1 question Tuesday 5 November: 9 a.m. Section 2: Reading and Responding Part B Write your answer to Question 8 in this question booklet.
SECTION 2: READING AND RESPONDING, PART B (Question 8) (15 marks) Read Text 8 and then answer Question 8 in 200 to 250 words in Modern Greek. Text 8 Αγαπητό μου ημερολόγιο, Σήμερα χάρηκα πολύ γιατί έμαθα ότι οι γονείς μου τελικά πήραν απόφαση να πάμε οικογενειακώς στην Ελλάδα. Το δρομολόγιο θα περιλαμβάνει εκδρομές σε διάφορα τουριστικά μέρη. Θα μείνουμε και στη Θεσσαλονίκη με το θείο Νίκο, τη θεία Μαρία και τα ξαδέλφια, τους οποίους θα γνωρίσω για πρώτη φορά. Πρώτα θα πάμε στην Αθήνα να δούμε τα αρχαία αξιοθέατα της πόλης και από εκεί θα αναχωρήσουμε με φερυμπότ για το νησί της Μυκόνου. Έχω διαβάσει στο σχολείο για τις όμορφες παραλίες, τα γραφικά σπίτια και τα παραθαλάσσια ταβερνάκια της. Στη Θεσσαλονίκη όπου θα μείνουμε με τους συγγενείς θα ήθελα να χαλαρώσω. H μαμά όμως επιμένει ότι θα πρέπει να βοηθήσω το θείο μου στην ταβέρνα του τουλάχιστον για μερικές μέρες για να αποκτήσω κάποιες προσωπικές εμπειρίες για το πώς δουλεύουν στην Ελλάδα. Ανυπομονώ να έρθει η μέρα που θα πάμε στην Ελλάδα. 8. Write the transcript of a speech you give to your class on return from the holiday outlined in your diary entry. Describe the benefits of your trip and persuade your classmates to consider travelling to Greece themselves. Γράψε την ομιλία που θα δώσεις στην τάξη σου όταν γυρίσεις από το ταξίδι που περιγράφεις στο ημερολόγιό σου. Εξήγησε τα οφέλη του ταξιδιού σου και ενθάρυνε τους/τις συμμαθητές/ συμμαθήτριές σου να ταξιδέψουν και αυτοί/αυτές στην Ελλάδα. You may make notes in this space. 2
3 PLEASE TURN OVER
SACE Board of South Australia 2013 4
2013 MODERN GREEK (CONTINUERS) External Examination 2013 SEQ SACE REGISTRATION NUMBER FIGURES CHECK LETTER MODERN GREEK (CONTINUERS) BIN QUESTION BOOKLET 4 5 pages, 3 questions Tuesday 5 November: 9 a.m. Section 3: Writing in Modern Greek Answer one question from this section. Write your answer in this question booklet.
SECTION 3: WRITING IN MODERN GREEK (Questions 9 to 11) (20 marks) Answer one question from this section in 250 to 300 words in Modern Greek. Write the number of the question you choose in the box provided at the top of page 3. 9. You won a ticket to an international sporting event. Write a letter to your friend in Greece in which you recount the event, stressing how you felt when learning you had won the ticket and what made the event especially memorable. Κέρδισες ένα εισιτήριο για να πας σε ένα παγκόσμιο αθλητικό αγώνα και πήγες. Γράψε ένα γράμμα στο φίλο/στη φίλη σου στην Ελλάδα περιγράφοντας πώς αισθάνθηκες μαθαίνοντας ότι κέρδισες το εισιτήριο, και τι ήταν που έκανε τον αγώνα αξέχαστο. 10. You have interviewed a Greek migrant on community television about his/her experiences in Australia. Write the transcript of the interview about his/her experiences in Australia. Έχεις πάρει συνέντευξη για ένα παροικιακό πρόγραμμα στην τηλεόραση από μετανάστη/τρια από την Έλλαδα για τις εμπειρίες του/της στην Αυστραλία. Αντέγραψε τη συνέντευξη για τις εμπειρίες του/της στην Αυστραλία. 11. You are a journalist invited to a concert by a famous singer. Write a review of the concert for the local Greek newspaper. Είσαι δημοσιογράφος και ένας/μια διάσημος/η τραγουδιστής/τρια σε έχει καλέσει στη συναυλία του/της. Γράψε μια κριτική της συναυλίας για την τοπική Ελληνική εφημερίδα. You may make notes in this space. 2
Question No. 3 PLEASE TURN OVER
4
SACE Board of South Australia 2013 5 PLEASE TURN OVER