Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ Stay in School : Επαγγελματικός προσανατολισμός ως μέτρο πρόληψης της σχολικής διαρροής

Σχετικά έγγραφα
Δράσεις του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) Ιλίου για τις σχολικές μονάδες Ιλίου και Καματερού το σχολικό έτος

Renewable Energy Sources Compass. Δ. Σκούφη Προϊσταμένη 1 ου Γραφείου Δ.Ε. Γ Αθήνας

Π. Μπενέκου Υπεύθυνη ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Λιβαδειάς

Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο-Η αναγκαιότητα προγραμμάτων παρέμβασης

Επαγγελματικός Προσανατολισμός στη Δευτεροβάθμια Επαγγελματική Εκπαίδευση

Σχεδιάζω με επιτυχία την Επαγγελματική μου Σταδιοδρομία! Υπεύθυνος Σ.Ε.Π. του ΚΕ.ΣΥ.Π. ΑΪΒΑΛΙΩΤΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016

φορείς από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΕΣΥΠ ΝΟΜΟΥ ΞΑΝΘΗΣ. ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

Υ.Α Γ2/6646/ Επιµόρφωση καθηγητών στο ΣΕΠ και τη Επαγγελµατική Συµβουλευτική

Οι περιοχές που διερευνήθηκαν συστηματικά από τα σχολεία ήσαν οι ακόλουθες: Σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικών-μαθητών και μεταξύ μαθητών

Θέμα: Συνεργασία με το Σωματείο Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece (ΣΕΝ/JA Greece)

Πιλοτικό Πρόγραμμα για

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+

CASF Culture Against School Failure Ο πολιτισμός ενάντια στη σχολική αποτυχία

Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τις ΤΠΕ στην υποχρεωτική εκπαίδευση

Δράσεις του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) Ιλίου για τις σχολικές μονάδες Ιλίου και Καματερού το σχολικό έτος

ΕΘΝΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο

«ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ»

1. Με τι ασχολείσαι τώρα; 2. Ποιες δεξιότητες που απέκτησες στο σχολείο σχετίζονται με την παρούσα θέση σου;

ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΟΥΜΕΝΙΣΣΑΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ ΣΤΗ ΔΡΑΣΗ ΚΑ1 ΤΟΥ ERASMUS+ ΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Το όραμα η διαθεματική και ολιστική προσέγγιση του Αναλυτικού κα Ωρολογίου Προγράμματος σε ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία

Δημοτικό Σχολείο Σωτήρας Β Η δική μας πρόταση- εμπειρία

ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΣ) Χρίστος Δούκας Αντιπρόεδρος του ΠΙ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤ.ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 2006

Αναπτύσσοντας ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ «ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΕΣ» Κωμοδίκη Αντιγόνη Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός στο 4 ο Γυμνάσιο Ιλίου το σχολικό έτος Παναγιώτα Π. Οικονομάκου Κοινωνιολόγος, Καθ.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΙΛΚΙΣ. Επιμορφωτικά Σεμινάρια Συμβουλευτικής & Επαγγελματικού Προσανατολισμού Ο ρόλος του καθηγητή ΣΕΠ

Ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός ως βίωμα: Συνεργατικές τεχνικές και θεματικές προτάσεις για το Σ.Ε.Π.

«Από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας. Αναπτύσσοντας νέες δεξιότητες Ζωής & Σταδιοδρομίας στην Ελλάδα και στην Ευρώπη»

1 ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΙΝΔΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

ΜΕΤΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΙ ; Πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας Γενικό Λύκειο Αλιάρτου Τάξη Β Σχολικό Έτος

2ο Γενικό Λύκειο Ξάνθης

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ERASMUS Το σχολείο μας τη φετινή χρονιά υλοποίησε 2 ευρωπαϊκά προγράμματα. Το 1 ο αφορά τη δράση ΚΑ1 και το 2 ο τη δράση ΚΑ2

Βασικές αρχές σχεδιασμού και οργάνωσης Βιωματικών Δράσεων στο Γυμνάσιο. Δρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύμβουλος Φ.Α.

ΘΕΜΑ: Ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σχετικές υπηρεσίες για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

ΑΔΑ: 4ΙΙΚ9-1Δ ΠΡΆΞΗ ΣΥΛΛΌΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΕΙΔΙΚΌΤΗΤΑ ΘΈΜΑ ΓΡΑΦΕΊΟ Α/Α ΣΧΟΛΕΊΟ. Βαθμός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί μέχρι:

Κίνητρο και εμψύχωση στη διδασκαλία: Η περίπτωση των αλλόγλωσσων μαθητών/τριών

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΚΕ.ΣΥ.Π. ΘΕΡΜΑΪΚΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ Σ.Ε.Π. : ΑΪΒΑΛΙΩΤΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ, ΣΙΝΑΝΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΘΕΜΑΤΙΚΑ ΠΕΔΙΑ ΕΚΠΟΝΗΣΗΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΕΣΥΠ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΛΑΣΣΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΙΕΙΑ «Η θάλασσα κοινό μας σπίτι»

Δημιουργώντας το δικό μου eportfolio αναπτύσσω δεξιότητες ζωής. Βλαχοδήμου Ευπραξία. Περίληψη

«Ερευνώ, Βελτιώνομαι και Προχωρώ»

Εφαρμογή και αξιολόγηση προγράμματος συνεκπαίδευσης στην αγγλική γλώσσα σε ένα σχολικό έτος

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται:

ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟ ΣΤΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΚΕΣΥΠ Λαµίας Καλοδήµος Ε.Κατσίγιαννη

Εφαρμογή του έργου NEStOR για τη σχολική χρονιά

Δράσεις του Κέντρου Συμβουλευτικής και Προσανατολισμού (ΚΕ.ΣΥ.Π.) Ιλίου για τις σχολικές μονάδες Ιλίου και Καματερού το σχολικό έτος

13o ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ «ΣΩΚΡΑΤΗΣ» ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Μόνιου Ζωή

A.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. (2015 σήμερα): Φοίτηση στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός».

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ & ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ» Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα για Εφήβους στα πλαίσια του διαδικτυακού προγράμματος αντιμετώπισης του εκφοβισμού «Ζήσε Χωρίς Εκφοβισμό»

ΕΛΛΗΝΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΝ ΙΔΡΥΜΑ Κολλέγιο Αθηνών-Κολλέγιο Ψυχικού

Το ανοιχτό και ευέλικτο εκπαιδευτικό σύστημα της Νορβηγίας. Νιάκα Ευγενία Σχολική Σύμβουλος Π.Ε.

Ο δρόμος της επαγγελματικής σταδιοδρομίας

Δημιουργία παιχνιδιού με το ΜΙΤ AppInvnentor (Πινγκ - Πονγκ).

Αρχές και πρακτικές. Δρ Χρυσάνθη Κουμπάρου Σχολική Σύμβουλος Πρόεδρος ΠΑΝ.Σ.ΜΕ.ΚΑ.Δ.Ε.

Σχέδιο Έκθεσης. Ετήσιου Προγραμματισμού του Σχολείου

ΑΔΑ: ΒΙΕΛ9-5ΞΘ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Εκπαιδευτικές χρήσεις του διαδικτύου στο Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό

Σχέδια Δράσης Πεδία: Τομείς: Δείκτες:

Σχέδιο Δράσης Δημοτικού Σχολείου Ποταμιάς

ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ (Σ.Ε.Α.)

ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΗ (ΓΙΑ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΑ ΕΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ)

ΘΕΜΑ: Βιωματικό σεμινάριο με θέμα «Αυτογνωσία -λήψη απόφασης».

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.

Το κείμενο χαίρει πλέον της σύμφωνης γνώμης όλων των αντιπροσωπιών.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Υποστηρίζοντας τους Φοιτητές και Νέους Απόφοιτους στον σχεδιασμό της επαγγελματικής και εκπαιδευτικής τους πορείας

Το περπάτημα αποδίδει!

CONTENT LANGUAGE AND INTEGRATED LEARNING (CLIL): ΟΛΙΣΤΙΚΗ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑΣ


Ετήσιος Προγραμματισμός

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

«Ψηφιακά δομήματα στα μαθηματικά ως εργαλεία μάθησης για το δάσκαλο και το μαθητή»

Project Β Λυκείου: «ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ» ΟΜΑΔΕΣ: KEEP EDUCATING YOURSELF (K.E.Y): ΕΛΕΝΗ Π. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΡΕΝΙΑ ΜΑΡΙΑΝΝΑ

3o ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΕΜΑ: ΕΠΙΛΕΓΟΝΤΑΣ ΣΠΟΥΔΕΣ, ΕΠΙΛΕΓΩ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ; ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (ΟΜΑΔΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ)

ΕΚΔΗΛΩΣΗ «ΟΙ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ» Αποτελέσματα Ερωτηματολογίου. Φεβρουάριος 2010

Η πολιτική του σχολείου για βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης: Δύο περιπτώσεις προγραμμάτων σχολικής αποτελεσματικότητας και σχολικής βελτίωσης

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Σχέδιο κινητικότητας για προσωπικό σχολικής εκπαίδευσης

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΚΡΗΤΗΣ ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΚΕ.ΣΥ.Π. ΔΙ.ΔΕ. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ. ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ 3 ου ΓΕ.Λ.

Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Ηλεκτρονική αδελφοποίηση σχολείων

Πρόγραμμα εκπαιδευτικών πυρήνων για την ενσωμάτωση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη μαθησιακή διαδικασία στη σχολική μονάδα

Πίνακα Αποδεκτών ΠΡΟΣ : ΘΕΜΑ: Οργάνωση Εκδηλώσεων με θέμα «Ημέρες Σταδιοδρομίας» στις σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

TA ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ «ΝΕΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Απογευματινή Επιμορφωτική Συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς των Γυμνασίων της Γενικής Παιδαγωγικής ευθύνης

Αντεστραμμένη Διδασκαλία (flipped classroom) και Τεχνητή Νοημοσύνη (Α.Ι.) στην εκπαίδευση

Visual arts, creativity and intercultural education based on local artistic repository. COMENIUS Regio

International Conference Quality and Equity in Education: Theories, Applications and Potentials

Η ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΕΠΑ.Λ. ΔΡ ΜΑΡΙΑ ΓΝΗΣΙΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ Β ΙΕΠ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Αθήνα, 5 Οκτωβρίου 2016

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Μάθε παιδί μου γράμματα Άγχος εξετάσεων και επαγγελματικός προσανατολισμός

Δομή εκπαίδευσης. Εναλλασσόμενο σύστημα (Μαθητεία) Πρακτική Άσκηση. Εκπαίδευση. Αρχή μας αποτελεί: «Η Έμφαση στις Πρακτικές Δεξιότητες»

6ο Γυμνάσιο Αγίου Δημητρίου Σχολικό Έτος

Θεματικό Πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης

Transcript:

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+ Stay in School : Αναστασία Στάθη, M.sc. Χημικός- 1o Γυμνάσιο Ελευσίνας anastathi@yahoo.gr Συκιώτη Ιουλία, M.sc. Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας-1 ο Γυμνάσιο Ελευσίνας isykioti@yahoo.gr Επαγγελματικός προσανατολισμός ως μέτρο πρόληψης της σχολικής διαρροής

ΟΙ ΕΤΑΙΡΟΙ Ολλανδία Ισπανία Τουρκία Ρουμανία Κύπρος Ελλάδα

ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ Η δημιουργία αποτελεσματικών στρατηγικών πρόληψης και παρέμβασης για την αντιμετώπιση της πρόωρης εγκατάλειψης σχολείου(πεσ).

Με τη βοήθεια αυτού του προγράμματος οι μαθητές : - εκτίθενται σε διαφορετικές μεθόδους και στρατηγικές μάθησης, - εκπαιδεύονται στο να βρίσκουν και να χρησιμοποιούν διαφορετικές πηγές πληροφοριών, - αποκτούν επίγνωση των αρνητικών αποτελεσμάτων της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, -έχουν ισχυρή αίσθηση του ανήκειν στο σχολικό περιβάλλον, - μαθαίνουν να χρησιμοποιούν τις υπηρεσίες συμβουλευτικής σταδιοδρομίας, -συνδέουν το σχολείο με την αγορά Με τη βοήθεια αυτού του καθηγητές : - αναπτύσσουν δεξιότητες ΤΠΕ, με τη δημιουργία βάσεων δεδομένων και ενός δικτυακού τόπου, -συνεργάζονται μεταξύ τους, με τους μαθητές τους αλλά και με συναδέλφους και μαθητές σχολείων άλλων κρατών, -καλλιεργούν δεξιότητες διαχείρισης του έργου, -εφαρμόζουν νέες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας, - ανταλλάσουν απόψεις και εμπειρίες και δημιουργούν προϋποθέσεις πρόληψης της ΠΕΣ

Με τη βοήθεια αυτού του προγράμματος, οι γονείς : έρχονται πιο κοντά στο σχολείο, κατανοούν τη σχέση μεταξύ του σχολείου και της αγοράς εργασίας, υποστηρίζονται οικογένειες με προβλήματα, ενημερώνονται για βασικά θέματα μέσω εργαστηρίων για γονείς, αναπτύσσεται μια καλύτερη σχέση μεταξύ των γονέων και του σχολείου

Έρευνες Διερεύνηση της έκτασης του φαινομένου ΠΕΣ σε κάθε σχολική μονάδα. Μελέτη των αιτιών της ΠΕΣ- Ερωτηματολόγιο- Επεξεργασία αποτελεσμάτων με SPSS. Ανίχνευση καλών εφαρμοζόμενων διδακτικών πρακτικών Ερωτηματολόγια για μαθητές και καθηγητές- Στατιστική επεξεργασία αποτελεσμάτων. Διερεύνηση της σχέσης των γονέων με το σχολείο, της επικοινωνίας των γονέων με τα παιδιά τους καθώς και των αναγκών τους- Ερωτηματολόγιο-Επεξεργασία αποτελεσμάτων με SPSS.

Εκπαιδευτικές πλατφόρμες Wikispaces http://stay-in-school.wikispaces.com/home E-Twinning spaces https://twinspace.etwinning.net/12528 Website https://sites.google.com/site/stayintheschool/ Blog http://erasmusstayinschool.blogspot.gr/

Δημιουργηθέντες οδηγοί Good practice guide Career guidance

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ Α. Οδηγός καλών διδακτικών πρακτικών «Good practice guide: Making school more attractive» Στα πλαίσια του να κάνουμε το σχολείο μας πιο ελκυστικό για τους μαθητές, έγινε σε κάθε σχολείο της σύμπραξης έρευνα μέσω ερωτηματολογίων σε μαθητές και καθηγητές για καλές διδακτικές πρακτικές. Ιδιαίτερα οι μαθητές συμπλήρωσαν δύο τύπων ερωτηματολόγια. Ένα που δημιούργησαν οι Ολλανδοί εταίροι και προσαρμόστηκε στα ελληνικά δεδομένα(όσον αφορά το δικό μας σχολείο) και ένα ηλεκτρονικό που δημιούργησαν οι Ισπανοί.

Β. Βοηθούμε τους γονείς να βοηθήσουν τα παιδιά τους «HELPING PARENTS TO HELP THEIR CHILDREN» Την περασμένη χρονιά πραγματοποιήθηκε έρευνα που αφορά τους γονείς ώστε να διερευνηθούν οι σχέσεις τους με το σχολείο, οι ανάγκες τους, οι σχέσεις με τα παιδιά τους ώστε να εντοπιστούν οι σημαντικότερες ανάγκες προκειμένου να δημιουργηθούν κατάλληλα εργαστήρια για γονείς προκειμένου να τους προσφερθεί ενημέρωση και στήριξη σε συγκεκριμένες θεματικές ενότητες ώστε και αυτοί με τη σειρά τους να στηρίξουν τα παιδιά τους. Μετά από συζήτηση των αποτελεσμάτων αποφασίστηκε από όλους τους εταίρους να βασιστούν στις εξής θεματικές ενότητες: ασφαλές διαδίκτυο, εφηβεία, σχολικός εκφοβισμός και επικοινωνία μεταξύ μαθητών-γονέων-σχολείου.

Γ. Τo σχολείο μου- το μέλλον μου «My school-my future»

MY SCHOOL MY FUTURE ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

MY SCHOOL MY FUTURE ΚΕΣΥΠ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ https://sites.google.com/site/kesypdytikisattikis ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΕΣ www.mysep.gr www.sep4u.gr ΒΙΒΛΙΟ ΣΕΠ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

MY SCHOOL MY FUTURE ΒΗΜΑΤΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗ

MY SCHOOL MY FUTURE ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ Αυτογνωσία είναι η γνώση των σωματικών,πνευματικών και ηθικοπνευματικών ικανοτήτων και αδυναμιών του εαυτού μας. Στόχος μας είναι να σχεδιάσουμε δραστηριότητες για τους μαθητές μας που θα τους βοηθήσουν να κατανοήσουν και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους ώστε να λάβουν τη σωστή για αυτούς απόφαση. ΤΕΣΤ ΑΡΙΑΔΝΗ Ή ΕΟΠΠΕΠ ΤΕΣΤ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

MY SCHOOL MY FUTURE ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ Στοχος μας είναι να βοηθήσουμε τους μαθητές μας να αναζητήσουν έγκυρη και πρόσφατη πληροφόριση σε θέματα που αφορούν την εκπαιδευτική και επαγγελματική τους σταδιοδρομία. να αναπτύξουν δεξιότητες συγκέντρωσης και διαχείρισης της πληροφορίας. ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΕΣ ΜΟΝΟΓΡΑΦΙΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΑΝΩΤΕΡΑ/ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΕΣ ΔΙΑΔΥΚΤΙΟ

MY SCHOOL MY FUTURE ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ Στόχος μας είναι να ενεργοποιήσουμε τους μαθητές μας στο να ενεργούν ώριμα και συνειδητά στη λήψη απόφασης για το επαγγελματικό τους μέλλον. να τους βοηθήσουμε στη διαδικασία λήψης απόφασης Τεστ των Holland and Pryor Καριεροσκόπιο Έιναι η ελληνική έκδοση του Καναδικού εγχειριδίου συμβουλευτικής σταδιοδρομίας Careerscope των Norman Amundson, Gray Poehnell και Mark Pattern. http://www.ekep.gr/library/ekdoseis /odigoi/careerscope.pdf Μελέτη περίπτωσης

MY SCHOOL MY FUTURE ΜΕΤΑΒΑΣΗ Στόχος μας είναι να προετοιμάσουμε τους μαθητές μας στην μετάβαση τους στα ΓΕΛ/ΕΠΑΛ να τους δώσουμε μια μικρή γεύση της ενήλικης ζωής Να τους βοηθήσουμε να οργανώσουν ένα ατομικό σχέδιο δράσης Επισκέψεις σε ΕΠΑΛ Real Game http://www.eoppep.gr/teens/in dex.php/real-game Πρόσκληση μαθητών ΣΤ τάξης του Δημοτικού που υπάγονται στο σχολείο μας