ΤΠΕ και Δημιουργικότητα στο σύγχρονο σχολείο: Θεωρία και Πράξη Παναγιώτης Αναστασιάδης Καθηγητής Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε, Πανεπιστήμιο Κρήτης
Στο σχολείο του σήμερα προετοιμάζουμε τους πολίτες του αύριο(?) Τι αλλάζει στις μέρες μας?
Τι αλλάζει στις μέρες μας? (1) -ο τεράστιος όγκος πληροφορίας στην οποία έχει πρόσβαση ο σύγχρονος άνθρωπος Γνώση που χάθηκες μες στην πληροφορία T.S Eliot 1888 1965 Ράπτης, 2000 Εκπαιδευόμαστε σήμερα προκειμένου να είμαστε σε θέση να -ανακαλύπτουμε αυτό που αναζητούμε μέσα στο ωκεανό των πληροφοριών με κριτήριο την εγκυρότητα και την επικαιρότητα (Anastasiades, 2007) -να καλλιεργήσουν την ικανότητα να αξιολογούν και να εντοπίζουν τις σημαντικές ή αυθεντικές πληροφορίες (Siemens, 2004) -Να συνθέτουμε την διάσπαρτη πληροφορία (αφαιρετική ικανότητα)
Τι αλλάζει στις μέρες μας? (2) -Πολλαπλότητα Πληροφοριών wwwtaxiarhes.blogspot.com Θα πρέπει να μάθουμε -να αναζητούμε την νέα γνώση από διαφορετικές πηγές, - να συνειδητοποιήσουμε ότι υπάρχουν διάφορα είδη γνώσης και πολλαπλοί τρόποι θεώρησης, ερμηνείας και επίλυσης προβλημάτων - να εστιάζουμε στην δημιουργία νέων μορφών αντίληψης και απόκτησης νοήματος για τον κόσμο που μας περιβάλλει (Μακράκης, 2000, σ.247)
Τι αλλάζει στις μέρες μας? (3) -Η ταχύτατη απαξίωση των γνώσεων Επιτρέψτε μου να μοιραστώ μαζί σας ένα προσωπικό βίωμα
Τι αλλάζει στις μέρες μας? (4) -Κοινωνική Δικτύωση - Συνεργασία Στη σημερινή εποχή -επιδιώκουμε την συνεχή επαφή και συνεργασία με άλλους που έχουν κοινά ενδιαφέροντα και αξιόλογες πρακτικές - έχουμε τη δυνατότητα να μοιραζόμαστε τις γνώσεις τα βιώματα και τις εμπειρίες μας με την βοήθεια των περιβαλλόντων κοινωνικής δικτύωσης και του web2.0. -Μπορούμε εύκολα και γρήγορα να δημιουργούμε τα δικά μας περιβάλλοντα συνεργατικής κοινωνικής δικτύωσης -Ιδιαίτερη έμφαση πρέπει να δίνεται στο κοινωνικό και πολιτισμικό πλαίσιο (Lovat & Smith 2003) www.merkenmarketeers.be Το πρότυπο του μοναχικού αλλά όχι απομονωμένου ανθρώπου
Τι αλλάζει στις μέρες μας; (5) Ο Ψηφιακός Δυϊσμός έχει ηλικία, τόπο κατοικίας, μόρφωση και χρώμα. Η πρόσβαση των ευρύτερων πληθυσμιακών ομάδων στο διαδίκτυο εξαρτάται από το φύλλο (Age Concern & Barclays, 2002a), την ηλικία (Age Concern & Barclays, 2002b), το μορφωτικό και κοινωνικό επίπεδο (DiMaggio, et all, 2001; Dutton, 1999; E. Dyson, 1997) τα ο αν κατοικείς στην πόλη ή στο χωριό (Castells, 1998) ακόμα και από το χρώμα
Τι αλλάζει στις μέρες μας? Σύνοψη Όγκος Πληροφοριών Πολλαπλότητα πληροφοριών Ψηφιακός Δυϊσμός Ταχύτατη απαξίωση της γνώσης Κοινωνική Δικτύωση Διαμοίραση
2. Οι βασικές φιλοσοφικές προσεγγίσεις για το σχολείο του 21 ου αιώνα
Η συμπεριφοριστική προσέγγιση Παλαιάς κοπής Νέας Κοπής Κοινός Τόπος: Ομοιομορφία στο όνομα της αποτελεσματικότητας και της πειθαρχίας
?? Διαχρονική Αξία Στο όνομα της δικαιοσύνης(?) η απόλυτη ισοπέδωση!
Η δική μας προσέγγιση??
Η δική μας προσέγγιση (br) Διερεύνηση αναγκών Συνδιαμορφώνουμε το πλαίσιο Υποστηρίζουμε τον μαθητή μας να το εξερευνήσει με βάση τις δικές του ανάγκες/δυνατότητες Και να εκφραστεί με πολλούς διαφορετικούς τρόπους, Είμαστε όλοι διαφορετικοί, είμαστε όλοι ισοι
3. Πως μπορούμε να ανταπεξέλθουμε στη νέα πραγματικότητα?
Καινοτομία φαντασία πρωτοτυπία Εύρεση/Διατύπω ση / επίλυση προβλήματος Δεν φοβάμαι το λάθος Σχέση, εμπιστοσύνη
Όλα αυτά συνθέτουν την έννοια της Δημιουργικότητας.
Η δημιουργικότητα σήμερα είναι τόσο σημαντική όσο η γραφή, η ανάγνωση και αρίθμηση στην Π.Ι εποχή
Από την θεωρία στην Πράξη
1. Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ
Μαθητές δημιουργούν το δικό τους animation
Οι φοιτητές συμμετέχουν σε έρευνα δράσης και στέλνουν το δικό τους μήνυμα στον δάσκαλο της τηλεδιάσκεψης
Οι Μαθητές φτιάχνουν το δικό τους κομικ Οι Μαθητές δημιουργοί συνεργατικού παραμυθιού
2.. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών με έμφαση στην δημιουργικότητα
Δημιουργούν τα δικά τους κόμικς Σχεδιάζουν σενάρια διδασκαλίας Τα εφαρμόζουν στην τάξη
3.. 1 ος Πανελλήνιος διαγωνισμός Συνεργατικής Δημιουργικότητας Ας φανταστούμε το σχολείο των ονείρων μας
4. Σχολική πρακτική 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
5. Θερινό Σχολείο «ΤΠΕ και Δημιουργικότητα» ΤΗΝΟΣ 28 Ιουνίου 4 Ιουλίου 2015
6. Ο ΟΔΥΣΣΕΑΣ στην παλιά πόλη του Ρεθύμνου