Τομέας Βιολόγων "ρούλα μακρή"

Σχετικά έγγραφα
ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Απαντήσεις Βιολογίας κατεύθυνσης (ΗΜΕΡΗΣΙΟ)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1 Α 2 Γ 3 Α 4 Β 5 Α 6 Α 7 Γ

Προτεινόμενες λύσεις ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΚΩΛΕΤΤΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

BIOΛΟΓΙΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία ομάδας προσανατολισμού θετικών σπουδών. Πανελλαδικές εξετάσεις

) 4 x 10 5 ) 2 x 10 5

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 27/5/2016

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Αθήνα, 27/05/2016 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ 2016

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΘΕΣΜΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Μ.Ε επιμέλεια : ΣΟΦΙΑ ΧΑΡΙΣΙΟΥ ΘΕΜΑ Α. Α1 β Α2 β Α3 δ Α4 γ Α5 γ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

Επιμέλεια: ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΣ ΧΡΗΣΤΟΣ (ΒΙΟΛΟΓΟΣ)

Γκύζη 14-Αθήνα Τηλ :

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β.2 Σελίδα 24 σχ. βιβλίο. «Κάθε φυσιολογικό μεταφασικό καρυότυπο.» και «Ο αριθμός και η μορφολογία ζεύγος ΧΧ.»

Δύο συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν είναι το φύλο του οργανισμού και η ύπαρξη δομικών ή αριθμητικών χρωμοσωμικών ανωμαλιών.


ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2016

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών, Ημ/νία: 27 Μαΐου 2016

ΒΙΟΛΟΓΙΑ_ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Γ. Α1. δ. Α2. γ. Α3. β. Α4. γ. Α5. β Β1. Η σωστή σειρά είναι: 4,2,1,6,3,5. Β2. α. DNA πολυμεράση. β. Πριμόσωμα. γ.

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2014

Aριστοβάθμιο ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Προσανατολισμού (Παλαιό και νέο σύστημα)

Ενδεικτικές απαντήσεις βιολογίας κατεύθυνσης 2014

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

ΠΑΝΕΛΛAΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Γ ε ν ι κ έ ς εξ ε τ ά σ ε ι ς Βιολογία Γ λυκείου Θ ε τ ι κ ών σπο υ δ ών

ΘΕΜΑ Α. Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β α-dna πολυμεράση β-πριμόσημα γ- DNA δεσμάση δ- DNA ελικάση ε- RNA πολυμεράση

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

Βιολογία ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ B

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. α Α3. δ Α4. β Α5. α

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Κριτήριο Αξιολόγησης Βιολογίας. Γ Λυκείου. Θετικής Κατεύθυνσης

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 4/6/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Τρίτη 18 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. (Ενδεικτικές Απαντήσεις)

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 02/12/2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ενδεικτικές απαντήσεις

ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β. Σωστό το β

Γενικές εξετάσεις 2014 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

Βιολογία Προσανατολισμού

Αιμοσφαιρίνες. Αιμοσφαιρίνη Συμβολισμός Σύσταση A HbA α 2 β 2 F HbF α 2 γ 2 A 2 HbA 2 α 2 δ 2 s. Σύγκριση γονιδιακών και χρωμοσωμικών μεταλλάξεων

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. δ Α2. α Α3. α Α4. γ Α5. β. ΘΕΜΑ Β Β1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. Γ 2. Β 3. Ε 4. Α 5. Δ

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna. Μονάδες 5

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ- ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέματα και Απαντήσεις

Α3. Η εισαγωγή ανασυνδυασμένου DNA σε βακτήριο-ξενιστή ονομάζεται α. μικροέγχυση β. μετασχηματισμός γ. εμβολιασμός δ. κλωνοποίηση.

Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 24 Μαΐου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) 27 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΟΣ

Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Μ Α Τ Ω Ν Π Α Ν Ε Λ Λ Α Δ Ι Κ Ω Ν Ε Ξ Ε Τ Α Σ Ε Ω Ν ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 27/05/2016 ΘΕΜΑ Α

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Β2. Η εικόνα αντιστοιχεί σε προκαρυωτικό κύτταρο. Στους προκαρυωτικούς οργανισμούς το mrna αρχίζει να μεταφράζεται σε πρωτεΐνη πριν ακόμη

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Β2. Σελ 136 σχ. βιβλίου: «Η κλωνοποίηση όμως... συγγενικό είδος ζώου.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α A1. β Α2. γ Α3. γ Α4. α Α5. δ

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Ενδεικτικές απαντήσεις στα Θέματα Βιολογίας Προσανατολισμού

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

Ημερομηνία: Τετάρτη 3 Ιανουαρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 ΜΑΪΟΥ 2013

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και, δίπλα, το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη

Ημερομηνία: Κυριακή 29 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤETAΡΤΗ 12 IOYNIΟΥ 2013 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Σ Υ Σ Τ Η Μ Α ) ΘΕΜΑ Α

Βιολογία προσανατολισμού

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 9 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Transcript:

Τομέας Βιολόγων "ρούλα μακρή"

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 27 ΜΑΪΟΥ 2016 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. β Α3. δ Α4. γ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. 1. Α 2. Γ 3. Α 4. Β 5. Α 6. Α 7. Γ Β2. Κάθε φυσιολογικό μεταφασικό χρωμόσωμα αποτελείται από δύο αδελφές χρωματίδες, οι οποίες συγκρατούνται στο κεντρομερίδιο. Το κεντρομερίδιο «διαιρεί» κάθε χρωματίδα σε δύο βραχίονες, ένα μεγάλο και ένα μικρό. Τα μεταφασικά χρωμοσώματα ενός κυττάρου διαφέρουν μεταξύ τους ως προς το μέγεθος και ως προς τη θέση του κεντρομεριδίου. Τα χρωμοσώματα ταξινομούνται σε ζεύγη κατά ελαττούμενο μέγεθος. Η απεικόνιση αυτή αποτελεί τον καρυότυπο. Συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν από τη μελέτη του καρυότυπου ενός ανθρώπου 1. Στον άνθρωπο τα φυσιολογικά αρσενικά και θηλυκά άτομα έχουν στον πυρήνα των σωματικών τους κυττάρων 23 ζεύγη χρωμοσωμάτων. Το ένα χρωμόσωμα κάθε ζεύγους είναι πατρικής και το άλλο μητρικής προέλευσης και ελέγχουν τις ίδιες ιδιότητες. Από τα 23 ζεύγη τα 22 είναι μορφολογικά ίδια στα αρσενικά και στα θηλυκά άτομα και ονομάζονται αυτοσωμικά χρωμοσώματα. Το 23ο ζεύγος στα θηλυκά άτομα αποτελείται από δύο Χ χρωμοσώματα, ενώ στα αρσενικά από ένα Χ και ένα Υ χρωμόσωμα. Το Υ χρωμόσωμα είναι μικρότερο σε μέγεθος από το Χ. Τα χρωμοσώματα αυτά ονομάζονται φυλετικά και σε πολλούς οργανισμούς, συμπεριλαμβανομένου και του ανθρώπου, καθορίζουν το φύλο. Στον άνθρωπο η παρουσία του Υ χρωμοσώματος καθορίζει το αρσενικό άτομο, ενώ η απουσία του το θηλυκό

άτομο. Έτσι, ένα φυσιολογικό αρσενικό άτομο έχει 44 αυτοσωμικά χρωμοσώματα και ένα ζεύγος ΧΥ, ενώ ένα φυσιολογικό θηλυκό 44 αυτοσωμικά και ένα ζεύγος XX. 2. Τυχόν δομικές ή αριθμητικές χρωμοσωμικές ανωμαλίες (αριθμητικές και δομικές, με τη βοήθεια της χρώσης Giemsa και επιγραμματική αναφορά των περιπτώσεων των μεταλλάξεων). 3. Ο αριθμός και η μορφολογία των χρωμοσωμάτων είναι ιδιαίτερο χαρακτηριστικό κάθε είδους. (Κύριες απαντήσεις είναι η 1 και η 2). Β3. α. Κάθε είδος αντισώματος που αναγνωρίζει έναν αντιγονικό καθοριστή παράγεται από μια ομάδα όμοιων Β- λεμφοκυττάρων, που αποτελούν έναν κλώνο. Τα αντισώματα που παράγονται από έναν κλώνο Β-λεμφοκυττάρων ονομάζονται μονοκλωνικά. β. Οι τεχνικές με τις οποίες ο άνθρωπος επεμβαίνει στο γενετικό υλικό, αποτελούν τη Γενετική Μηχανική. Β4. Δεν προτιμούμε να παράγουμε μια φαρμακευτική πρωτεΐνη που προορίζεται για ανθρώπινη χρήση από βακτήρια επειδή στις περισσότερες περιπτώσεις οι πρωτεΐνες αυτές δεν είναι ακριβώς ίδιες με τις πρωτεΐνες του ανθρώπου, επειδή τα βακτήρια δεν διαθέτουν τους μηχανισμούς τροποποίησης των πρωτεϊνών που διαθέτουν οι ευκαρυωτικοί οργανισμοί. Δεν προτιμούμε να παράγουμε μια φαρμακευτική πρωτεΐνη που προορίζεται για ανθρώπινη χρήση από όργανα θηλαστικών επειδή η παραγωγή της μπορεί να είναι μια δαπανηρή και πολύπλοκη διαδικασία και επιπλέον να έχει μικρές διαφορές στην σύσταση των αμινοξέων σε σχέση με την ανθρώπινη και να προκαλεί αλλεργικές αντιδράσεις (π.χ. όπως η ινσουλίνη). Αντιθέτως, μια πολλά υποσχόμενη ιδέα είναι η παραγωγή μιας φαρμακευτικής πρωτεΐνης που προορίζεται για ανθρώπινη χρήση από κύτταρα των μαστικών αδένων γενετικά τροποποιημένων θηλαστικών, για παράδειγμα προβάτων και αγελάδων γιατί με αυτό τον τρόπο θα είναι δυνατή η συλλογή της πρωτεΐνης από το γάλα των ζώων. Αυτός ο τρόπος παραγωγής ονομάζεται παραγωγή φαρμακευτικών πρωτεϊνών από διαγονιδιακά ζώα (gene pharming). ΘΕΜΑ Γ Γ.1. Πιθανοί γονότυποι: I 2 : I B I B, I B I II 1 : I B I ή I B I B II 2 : I B I ή I B I B ΙΙ 3 : Ι Α Ι Β ΙΙ 4 : Ι Α Ι Β Για να προκύψουν άτομα με γονότυπο Ι Α Ι Β το άτομο Ι 1 θα πρέπει να έχει το γονίδιο Ι Α. Για να προκύψουν άτομα με I B I ή I B I B θα πρέπει ο γονέας Ι 1 να έχει το γονίδιο I B ή i. Άρα οι πιθανοί γονότυποι του ατόμου Ι 1 είναι Ι Α i ή Ι Α Ι Β.

Πραγματοποιώ τις διασταυρώσεις για να επιβεβαιώσω το συμπέρασμα μου: P: I A I B x I B I B γαμ: Ι Α,Ι Β Ι Β F 1 : Ι Α Ι Β, Ι Β Ι Β Γ.Α: 1:1 Φ.Α: 1ομΑΒ: 1ομΒ Προκύπτουν και οι 2 ομάδες των απογόνων άρα επιβεβαιώνεται η υπόθεση μου. P: I A I B x I B i γαμ: Ι Α,Ι Β Ι Β F 1 : Ι Α Ι Β, Ι Α i, I B I B,I B i Γ.Α: 1:1:1:1 Φ.Α: 1ομΑΒ: 1ομΑ: 2ομΒ Προκύπτουν και οι 2 ομάδες των απογόνων άρα επιβεβαιώνεται η υπόθεση μου. P: I A i x I B I B γαμ: Ι Α, i Ι Β F 1 : Ι Α Ι Β, I B i Γ.Α: 1:1 Φ.Α: 1ομΑΒ: 1ομΒ Προκύπτουν και οι 2 ομάδες των απογόνων άρα επιβεβαιώνεται η υπόθεση μου. P: I A i x I B i γαμ: Ι Α, i Ι Β, i F 1 : Ι Α Ι Β, I A i, I B i, ii Γ.Α: 1:1:1:1 Φ.Α: 1ομΑΒ: 1ομΑ:1ομΒ:1ομΟ Προκύπτουν και οι 2 ομάδες των απογόνων άρα επιβεβαιώνεται η υπόθεση μου. Οι παραπάνω διασταυρώσεις έγιναν με βάση του 1 ου N. Nendel Γ.2 Γενεαλογικό δέντρο 2 αιμορροφιλία Α Γενεαλογικό δέντρο 3 αλφισμός Γενεαλογικό δέντρο 4 Οικογενής υπερχοληστερολαιμία P: αα x αα γαμ: α α F 1 : αα Γ.Α: όλα αα Φ.Α: όλα ασθενή Σε αυτή την περίπτωση δεν υπάρχουν φυσιολογικά άτομα. Άρα απορρίπτεται. Μελετώ το δέντρο 3 Από 2 φυσιολογικούς γονείς (Ι 1,Ι 2 ) προκύπτουν απόγονοι που πάσχουν (ΙΙ 2,ΙΙ 4 ). Άρα το γονίδιο για την ασθένεια προϋπήρχε στους γονείς και δεν εκφραζόταν. Το

φυσιολογικό γονίδιο κάλυπτε την έκφραση του ασθενούς άρα η ασθένεια είναι υπολειπόμενη. Εξετάζω την περίπτωση φυλοσυνδετου: Ονομάζω τα γονίδια Χ Α : φυσιολ. Χ α : ασθενές P: Χ Α Υ x Χ Α Χ α γαμ: Χ Α,Υ Χ Α,Χ α F 1 : Χ Α Χ Α, Χ Α Χ α, Χ Α Υ, Χ α Υ Γ.Α: 1:1:1:1 Φ.Α: 2 ανδρικά φυσιολογικά: 1 γυναικείο ασθενές: 1γυναικείο φυσιολ. ή P: Χ Α Υ x Χ Α Χ Α γαμ: Χ Α,Υ Χ Α F 1 : Χ Α Χ Α, Χ Α Υ, Γ.Α: 1:1 Φ.Α: 1 ανδρικό φυσιολογικό: 1 γυναικείο φυσιολ. και στις δυο περιπτώσεις δεν προκύπτει αντρικός απόγονος ασθενής όπως στο δέντρο ( ΙΙ 4 ) άρα απορρίπτεται η περίπτωση φυλοσυνδέτου. Άρα το δέντρο απεικονίζει μια αυτοσωμική υπολειπόμενη ασθένεια δηλ. αλφισμο. Πραγματοποιώ τη διασταύρωση για να επιβεβαιώσω την υπόθεση μου. Β: φυσιολογικό β: αλφισμός P: Ββ x Ββ γαμ: Β,β Β,β F 1 : ΒΒ,Ββ,Ββ,ββ Γ.Α: 1:2:1 Φ.Α: 3 φυσιολ:1 αλφισμός Προκύπτουν όλοι οι φαινότυποι του δέντρου άρα επιβεβαιώνεται η υπόθεση μου. Γενεαλογικό δέντρο 2 Με βάση τα παραπάνω στο δέντρο αντιστοιχίζεται η αιμορροφιλία Α. Ονομάζω τα γονίδια Χ Α :φυσιολ., Χ α :αιμορροφ. P: Χ α Υ x Χ Α Χ α γαμ: Χ α,υ Χ Α,Χ α F 1 : Χ Α Χ α, Χ α Χ α, Χ Α Υ, Χ α Υ Γ.Α: 1:1:1:1 Φ.Α: 1 ανδρικό φυσιολογικό: 1 ανδρικό αιμορροφ.: 1 γυναικείο φυσιολογικό: 1 γυναικείο αιμορρ. Προκύπτουν όλοι οι φαινότυποι του δέντρου. Άρα επιβεβαιώνεται η υπόθεση του.

Γ.3 Μελετώ το γεν. δέντρο 4 Από δύο ασθενείς γονείς (Ι 1,Ι 2 ) προκύπτουν φυσιολογικοί απόγονοι (ΙΙ 1,ΙΙ 3 ). Άρα το φυσιολογικό γονίδιο προϋπήρχε στους γονείς αλλά δεν εκφράζονταν. Συμπεραίνω ότι το γονίδιο της ασθένειας καλύπτει την έκφραση του φυσιολογικού άρα είναι επικρατές. Γνωρίζω ότι η οικογενής υπερχοληστερολαιμία κληρονομείται με αυτοσωμικό επικρατή τρόπο, η αιμορροφιλία Α με φυλοσύνθετο υπολειπόμενο και ο αλφισμός με αυτοσωμικό υπολειπόμενο τρόπο. Άρα συμπεραίνω ότι το δέντρο 3 αντιστοιχεί στην οικογένεια υπερχολ. Πραγματοποιώ και τη διασταύρωση για να επιβεβαιώσω την υπόθεση μου. Ονομάζω τα γονίδια: Α οικογ. υπερχολ, α φυσιολογικό P: Αα x Αα γαμ: Α,α Α,α F 1 : ΑΑ,Αα,Αα,αα Γ.Α: 1:2:1 Φ.Α: 3οικ.υπερκολ. : 1 φυσιολ. Η ασθένεια δε μπορεί να είναι υπολειπόμενη γιατί για να εκφραστεί ο υπολειπόμενος φαινότυπος πρέπει τα άτομα να έχουν ομόζυγο για το υπολειπόμενο γονότυπο (αα). Σε αυτήν την περίπτωση η διασταύρωση θα ήταν : Γ.4 β) 4x10 5 Γ.5 - στον υποκινητή του. - στον ρυθμιστικό γονίδιο (ο καταστολέας να μπορεί να προσδεθεί στη λακτόζη). - στο χειριστή (ώστε ο καταστολέας να προσδένεται πολύ ισχυρά)*. * Η περίπτωση του χειριστή μπορεί να μην υπάρχει στο απαντητικό που θα δοθεί από το Υπουργείο. Διευκρίνιση επί της θεωρίας: Σε όλες τις προαναφερθείσες απαντήσεις πρέπει να συμπληρωθούν ορισμοί για τις ασθένειες, τους τύπους κληρονομικότητας, τον πρώτο νόμο του Mendel καθώς και δομή και λειτουργικότητα οπερονίου. ΘΕΜΑ Δ Δ1. Γνωρίζοντας ότι τα trna που χρησιμοποιήθηκαν τα αναγραφόμενα θα μπορέσουμε να βρούμε την αλληλουχία του mrna. Ξέροντας πως το mrna έχει

προσανατολισμό 5 ->3 κατά τη σύνθεσή του στο ριβόσωμα για να πραγματοποιηθεί η πρωτεϊνοσύνθεση τα trna με τα αντικωδικόνια που φέρουν ενώνονται με προσανατολισμό 3 -> 5, άρα τα αντικωδικόνια έχουν την εξής ακολουθία: t RNA: 3 UCA5, 3 ACC5, 3 AAA5,3GGΑ5, 3UAC5, 3 ACC5, 3 CAA5 έτσι, το mrna σύμφωνα με τον κανόνα συμπληρωματικότητας όπου απέναντι από κάθε Α υπάρχει μια U και αντίστροφα και απέναντι από κάθε G υπάρχει μία C και αντίστροφα θα έχει την εξής αλληλουχία (η αλληλουχία που ακολουθεί αφορά μόνο τα μεταφραζόμενα κωδικόνια) m RNA: 5 AUGUGGUUUCCUAUGUGGGUU3 Ξέρουμε πως στη μεταγραφή προκύπτει το mrna που είναι συμπληρωματικό προς τη μία αλυσίδα της διπλής έλικας του DNA του γονιδίου. Η αλυσίδα αυτή είναι η μεταγραφόμενη και ονομάζεται μη κωδική. Η συμπληρωματική αλυσίδα του DNA ονομάζεται κωδική. Το mrna είναι το κινητό αντίγραφο της πληροφορίας του γονιδίου. Έτσι, σύμφωνα με τα παραπάνω η αντίστοιχη περιοχή του γονιδίου είναι η εξής: Μη κωδική: 3 TACACCAAAGGATACACCCAA5 Κωδική: 5 ATGTGGTTTCCTATGTGGGTT3 Η αντιστοιχία των παραπάνω υπάρχει στο δίκλωνο τμήμα που δόθηκε με κωδική αλυσίδα να αντιστοιχεί στην Α και μη κωδική στη Β. Επαληθεύοντας τα εξής θα πρέπει στο 5 άκρο της κωδικής να συναντήσουμε ένα από τα 3 κωδικόνια λήξης (5 TGA3,5TAA3, 5TAG3 ) AΛΥΣΙΔΑ Α: ATGTGAATCATAGTTTCCTATGTGGGTTTAAGCAT3 όντως στο τέλος της κωδικοποιούσας περιοχής συναντάμε το 5 TAA3 που αντιστοιχεί στο m RNA στο 5 UAA3 που είναι κωδικόνιο λήξης. Άρα οι προσανατολισμοί είναι οι εξής: Ι=5, ΙΙ=3, ΙΙΙ=3, ΙV= 5 Ως γνωστόν το DNA εκτός από τον κανόνα συμπληρωματικότητας (Α=Τ, GΞC) υπακούει και στον κανόνα αντιπαραλληλότητας, όπου το 5 ακρο του ενός κλώνου έχει απέναντι το 3 άκρο του άλλου και αντίστροφα. Δ2. εσώνια 5 ΑΑΤCATA 3 3 TTAGTAT 5 Δ.3 Το mrna όπως αναφέρθηκε προηγουμένως είναι το κινητό αντίγραφο της κωδικής αλυσίδας. Αφού οι μεταγραφικοί παράγοντας προσδεθούν στον υποκινητή αρχίζει η μεταγραφή της μη κωδικής αλυσίδας απ το ένζυμο RNA πολυμεράση (δράση με προσανατολισμό 5 3 ) και προκύπτει το πρόδρομο mrna το οποίο στο γονίδιο που μας δόθηκε είναι το εξής:

5 ACAGUAUGUGAAUCAUAGUUUCCUAUGUGGGUUUAAGCAU3 Το πρόδρομο mrna περιλαμβάνει τις 5 και 3 αμετάφραστες περιοχές, τα εξώνια και το εσώνιο. Στον άνθρωπο τα περισσότερα γονίδια είναι ασυνεχή δηλαδή διακόπτονται οι κώδικες περιοχές (εξώνια) από μη κωδικές (εσώνια). Πριν το mrna εγκαταλείψει τον πυρήνα υφίσταται την διαδικασία ωρίμανσης όπου τα μικρά ριβονουκλεοπρωτεϊνικά σωματίδια (snrna και πρωτεϊνες) αφαιρούν τα εσώνια και συρράπτουν τα εξώνια. Έτσι προκύπτει το ώριμο mrna που εξέρχεται απ τους πυρηνικούς πόρους και οδηγείται στα ριβοσώματα για πρωτεϊνοσύνθεση. Το ώριμο mrna είναι το εξής: 5 ACAGUAUGUGGUUUCCUAUGUGGUUUAAGCAU3 οι 5 αμετάφραστες περιοχές είναι: 5 ACAGU Η κωδική περιοχή είναι: 5 AUGUGGUUUCCUAUGUGGGUUUAA3 το UAA κωδικόνιο λήξης οι 3 αμετάφραστες περιοχές: 5 GCAU3 Δ4. Γ. ΑCAGT Δ. TGTCA Γνωρίζοντας ότι στην έναρξη της πρωτεϊνοσύνθεσης πρέπει να σχηματιστεί το σύμπλοκο έναρξης θα πρέπει να συμβούν τα εξής: το mrna να συνδεθεί σύμφωνα με τον κανόνα συμπληρωματικότητας με το rrna της μικρής υπομονάδας του ριβοσώματος. Η σύνδεση αυτή συμβαίνει μεταξύ των ριβονουκλεοτιδίων της 5'της αμετάφραστης περιοχής του mrna και των αλληλουχιών του RNA, ώστε στη συνέχεια να προστεθεί το 1 ο trna που φέρει αντικωδικόνιου το 3 UAC 5 και φέρει το αμινοξύ μεθειονίνη. Ξέροντας πως το m RNA έχει 5 και 3 αμετάφραστες περιοχές ξέρουμε πως η 5 αμετάφραστη περιοχή του είναι (σύμφωνα με την αγκύλη) 5 ACAGU 3 Το αντίστοιχο τμήμα του γονιδίου του rrna είναι αυτό που απεικονίζεται στο σχήμα 3. Για να γίνει η ένωση rrna - mrna θα πρέπει να έχω την εξής συμπληρωματική περιοχή mrna 5 ACAGU 3 rrna 3 UGUCA 5

Άρα, από την μεταγραφή του γονιδίου του rrna πρέπει να προκύψει το 5 ACUGU 3 Έστω η Γ κωδική, άρα η μη μεταγραφόμενη, τότε η Δ μεταγράφεται ως εξής: 1 η περίπτωση: Γ 5 ACAGT 3 Δ 3 TGTCA 5 rrna: 5 ACAGU 3 -> ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΤΑΙ 2 η περίπτωση: Γ 3 ACAGT 5 Δ 5 TGTCA 3 rrna 3 ACAGU 5 -> 5 UGACA 3 -> ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΤΑΙ Έστω η Γ μη κωδική, άρα μεταγραφόμενη: 1 η περίπτωση: Δ 5 TGTCA 3 Γ 3 ACAGT 5 rrna 5 UGUCA 3 -> ΑΠΟΡΡΙΠΤΕΤΑΙ 2 η περίπτωση: Δ 3 TGTCA 5 κωδική Γ 5 ACAGT 3 μη κωδική rrna 3 UGUCA 5 -> 5 ACUGU 3 -> ΑΠΟΔΕΚΤΗ Άρα το γονίδιο έχει τον εξής προσανατολισμό: Γ 5 ACAGT3 Δ 3 TGTCA5 με τη Δ κωδική αλυσίδα και τη Γ μη κωδική και παραγόμενο rrna το 5 ACUGU 3 Δ.5 Το παράδειγμα της δρεπανοκυτταρικής αναιμίας δείχνει ότι μία ασθένεια μπορεί να είναι το αποτέλεσμα αντικατάστασης μίας μόνο από τα δισεκατομμύρια βάσεων DNA. Αλλαγή αυτού του τύπου ονομάζεται αντικατάσταση βάσης, και μπορεί να έχει ποικίλα αποτελέσματα στην πρωτεΐνη που παράγεται από το αντίστοιχο γονίδιο. Στην περίπτωση που η διαφορετική τριπλέτα που προέκυψε κωδικοποιεί το ίδιο αμινοξύ (συνώνυμο κωδικόνιο) δεν αλλάζει η ακολουθία αμινοξέων στην παραγόμενη πρωτεΐνη. Στις περισσότερες όμως περιπτώσεις, μια αντικατάσταση βάσης δημιουργεί μια τριπλέτα που κωδικοποιεί ένα διαφορετικό αμινοξύ και κατά συνέπεια μια αλλαγμένη πρωτεΐνη. Εάν το διαφορετικό αμινοξύ βρίσκεται στο ενεργό κέντρο ενός ενζύμου ή κοντά σε αυτό, τότε η ενεργότητά του, δηλαδή η ικανότητα κατάλυσης αντιδράσεων, μπορεί να ελαττωθεί ή και να μηδενισθεί. Επίσης, σε άλλα είδη πρωτεϊνών η μετάλλαξη μπορεί να οδηγήσει σε αλλαγή της δομής τους και συνεπώς και της λειτουργίας τους, όπως στην περίπτωση της HbS στη δρεπανοκυτταρική αναιμία. Σε άλλες περιπτώσεις μία αντικατάσταση βάσης μπορεί να μετατρέψει ένα κωδικόνιο, που κωδικοποιεί κάποιο αμινοξύ, σε ένα κωδικόνιο λήξης, με αποτέλεσμα τον τερματισμό σύνθεσης της πολυπεπτιδικής αλυσίδας. Στις περισσότερες από αυτές τις περιπτώσεις καταστρέφεται η λειτουργικότητα της πρωτεΐνης. Ένας άλλος σημαντικός τύπος γονιδιακών μεταλλάξεων περιλαμβάνει προσθήκη ή έλλειψη βάσεων. Αλλαγές στον αριθμό των βάσεων έχουν ως αποτέλεσμα την εμφάνιση μεταλλαγμένων φαινοτύπων. Η προσθήκη ή η έλλειψη διαδοχικών βάσεων σε οποιοδήποτε αριθμό πολλαπλάσιο του τρία δημιουργεί, αντίστοιχα, προσθήκη ή έλλειψη ενός ή περισσότερων αμινοξέων στην πολυπεπτιδική αλυσίδα, που μπορεί να αλλάζει τη λειτουργικότητά της. Αν όμως ο

αριθμός των βάσεων είναι διαφορετικός του τρία ή πολλαπλασίων του, τότε η αλληλουχία των αμινοξέων δεν εμφανίζει πλέον πολλές ομοιότητες με την αρχική. Μολονότι οι περισσότερες μεταλλάξεις οδηγούν σε αποτέλεσμα που δεν είναι ευνοϊκό για τον οργανισμό, μερικές από αυτές εμφανίζουν πλεονεκτήματα. Χωρίς τις μεταλλάξεις, η γενετική ποικιλότητα θα περιοριζόταν αρκετά και η εξέλιξη, όπως τη γνωρίζουμε σήμερα, δε θα είχε συμβεί. Οι περισσότερες από τις μεταλλάξεις θεωρούνται επιβλαβείς, επειδή έχουν σοβαρές επιπτώσεις στον οργανισμό. Πολλές όμως δεν είναι επιβλαβείς και χαρακτηρίζονται ως ουδέτερες. Για παράδειγμα, μεταλλάξεις που οδηγούν σε αλλαγή ενός μόνο αμινοξέος μπορεί να έχουν ελάχιστη επίδραση στη στερεοδιάταξη και στη λειτουργικότητα της πρωτεΐνης. Οι αλλαγές που συμβαίνουν σ ένα γονίδιο και δεν οδηγούν σε αλλαγή της αλληλουχίας των αμινοξέων της δημιουργούμενης πρωτεΐνης, λόγω εκφυλισμού του γενετικού κώδικα, ονομάζονται σιωπηλές μεταλλάξεις. Αλλαγές στην αλληλουχία των βάσεων παρατηρούνται όχι μόνο σε περιοχές του DNA που μεταγράφονται (γονίδια) αλλά και στις υπόλοιπες. Έστω ότι γίνει στη θέση 1 η προσθήκη 5ATGTGAATCATAGTAGCTTCCTATGTGGGTTTAAGCAT3 3 TACACTTAGTATCATCGAAGGATACACCCAAATTCGTA5 Η μετάλλαξη γίνεται εντός κωδικής περιοχής τότε βλέπουμε πως σχηματίζεται το κωδικόνιο με κώδικα τριπλέτας μη επικαλυπτόμενα και συνεχώς ένα απ τα κωδικόνια λήξης 5 TAG3 έτσι το μεταφραζόμενο τμήμα του mrna θα είναι το εξής 5 AUGUGGUAG3 Έτσι αν η αρχική μας πολυπεπτιδική αλυσίδα αποτελούνταν από 7 αμινοξέα, εδώ έχουμε πρόωρο τερματισμό με σχηματισμό ενός μόνο διπεπτιδίου που δεν είναι λειτουργικό. Εάν αυτή λοιπόν η μετάλλαξη συνέβη σε κυτταρικό τύπο που απαιτείται η έκφραση του συγκεκριμένου ολιγοπεπτιδίου θα είναι επιζήμιο και θα οδηγήσει σε κυτταρική δυσλειτουργία. Αν συνέβη σε κυτταρικό τύπο που δεν χρειάζεται η έκφραση του δεν θα επηρεάσει τη λειτουργία του ανθρώπου. Έστω ότι γίνει στη θέση 2 η προσθήκη. 5 ATGTGAATCATAGTTTCCTAGCATGTGGGTTTAAGCAT3 Η προσθήκη στη προκειμένη περίπτωση γίνεται μεταξύ των κωδικονίων 5 CCT3 και 5 ATG3 και τα νουκλεοτίδια που προστέθηκαν είναι 3 σημαίνει ότι προστέθηκε ένα επιπλέον κωδικόνιο μεταξύ 5 ου και 6 ου κωδικονίου χωρίς να χαλάσει το πλαίσιο ανάγνωσης. Αυτό συνεπάγεται πως το παραγόμενο πολυπεπτίδιο έχει ένα επιπλέον αμινοξύ άρα θα έχει 8 αμινοξέα αντί 7 που είχε το αρχικό.

Εδώ να σημειώσουμε πως υπάρχουν οι εξής υποπεριπτώσεις: i)αν η προσθήκη έγινε σε βασική λειτουργική περιοχή του ολιγοπεπτιδίου (π.χ ενεργό κέντρο ενζύμου) είναι πιθανό να επηρεαστεί η λειτουργικότητα της πρωτεΐνης. ii) Το αμινοξύ να επηρεάσει την 3τάξη δομή του πεπτιδίου άρα και τη λειτουργικότητα του. iii) Να μην επηρεαστεί καθόλου η λειτουργία του oλιγοπεπτιδίου. Να σημειωθεί ότι τοποθετούμε στις θέσεις 1 και 2. Το κωδικόνιο τοποθετείται με τον προσανατολισμό που δόθηκε. Έστω ότι τοποθετείται με τον εξής προσανατολισμό 5 GCT3 3 CGA5 Εν συντομία 5 ATGTGGTGCTTTCCTATGTGGGTTTAAG3 Εδώ ισχύει ότι αναφέρθηκε στην προηγούμενη περίπτωση στη θέση 2 με τη διαφορά ότι γίνεται προσθήκη ενός αμινοξέος μεταξύ 2 ου και 3 ου αμινοξέος. 5 ATGTGGTTTCCTGCTATGTGGGTTTAAG3 Εδώ ισχύει ακριβώς ότι ισχύει στην προηγούμενη περίπτωση. Σχολιασμός Θεμάτων: Τα θέματα χαρακτηρίζονται απαιτητικά. Απευθυνόντουσαν σε άριστα προετοιμασμένους μαθητές, δεν ήταν αυξανόμενης δυσκολίας και υπήρχαν περιθώρια λαθών απ' το πρώτο κιόλας θέμα. Η έκταση των απαντήσεων ήταν πολύ μεγάλη.