Δημοσθένους, Ὑπὲρ τῆς Ῥοδίων ἐλευθερίας, 33-35

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΩΤΑΓΟΡΑ 322Α - 323Α

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ Ο. ΠΑΛΑΙΟΧΩΡΙΝΟΥ

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀκούω δ αὐτόν, ὦ ἄνδρες δικασταί, ἐπὶ τοῦτον τὸν λόγον τρέψεσθαι, ὡς

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Με την προσδοκία ότι το βιβλίο αυτό θα αποβεί χρήσιμο σε μαθητές και συναδέλφους φιλολόγους, εύχομαι καλή επιτυχία στο έργο τους.

Συντακτικό. χρόνου. Απρόσωπα ρήματα και εκφράσεις Προσοχή ουσιαστ.(σε ονομαστ.)+ἐστί ουδέτερο επιθέτου+ἐστί(π.χ. ἄξιον ἐστί) ουδέτερο μτχ.

ΣΤΑΔΙΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΥΘΥ ΣΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΛΟΓΟ

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Εργαστήριο Αρχαιομάθειας. Κείμενο. Κατάλογος φαινομένων. Περιεχόμενα. [Διδασκαλία - Εκπαίδευση] Ηλεκτρονικές Ασκήσεις

ΕΙΜΙ= είμαι, υπάρχω. ΥΠΟΤΑ- ΚΤΙΚΗ ω ης η ωμεν. ισθι εστω. εσοίμην εσοιο εσοιτο εσοίμεθα εσοισθε εσοιντο ΑΡΣΕΝΙΚΟ ΘΗΛΥΚΟ ΟΥΔΕΤΕΡΟ. ο υσης ο υσ η ο υσαν

Βασικοί κανόνες κατά τη σύνταξη της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΟΙ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Ο.Π. ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ / ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Ποια μετοχή λέγεται επιρρηματική; Επιρρηματική λέγεται η μετοχή που χρησιμοποιείται για να εκφράσει επιρρηματικές

Α. Οι κύριες προτάσεις στον πλάγιο λόγο

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq σwωψerβνtyuςiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι klzxcvλοπbnαmqwertyuiopasdfghjklz

Ξενοφῶντος, Ἱέρων, 5, 1-2

Ο ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΕΥΘΥ ΣΕ ΠΛΑΓΙΟ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΛΑΓΙΟ ΣΤΟΝ ΕΥΘΥ

ΑΡΧΑΙΑ Β ΛΥΚ. ΠΡΟΕΤ. Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Αριστοτέλους Πολιτικά, Θ 2, 1 4)

Ξενοφώντος Κύρου Παιδεία 3, 2, 12

ΑΡΧΗ 1ης ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: 7

ΑΔΙΔΑΚΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ β ΛΥΚΕΙΟΥ

Λογισμικό: Αρχαία με Νόημα Κατηγορία αναπηρίας: Κώφωση Βαρηκοΐα Μάθημα: Αρχαία Ελληνικά Τάξη/εις: Α, Β Γυμνασίου

ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΣΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΑΝΘΡΩΠΙΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ AΔΙΔΑΚΣΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας

Σε μια περίοδο ή ημιπερίοδο σύνθετου λόγου οι προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους με τρεις τρόπους:


ΜΕΤΟΧΗ Η ΜΕΤΟΧΗ. Ας θυμηθούμε το σχηματισμό και την κλίση της ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Δειγματική Διδασκαλία του αδίδακτου αρχαιοελληνικού κειμένου στη Β Λυκείου με διαγραμματική παρουσίαση και χρήση της τεχνολογίας

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΘΕΩΡΙΑ ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΟΧΩΝ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

ΑΠΡΟΣΩΠΗ ΣΥΝΤΑΞΗ. α. απρόσωπου ρήματος δηλ. ενός ρήματος στο γ' ενικό πρόσωπο

Λυσίου, Κατὰ Ἀγοράτου, 93-95

Η ΠΟΡΕΙΑ ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗΣ ΕΝΟΣ ΑΡΧΑΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 28 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

«Η τροπικότητα στην Νέα Ελληνική» Ανάλυση βάσει του Επικοινωνιακού Δοµολειτουργικού Προτύπου

Προτεινόμενος Προγραμματισμός κατά ενότητα

Το αντικείμενο [τα βασικά]

Η απρόσωπη σύνταξη στα ν.ε. Απρόσωπα ρήματα είναι : α) τα ρήματα που σχηματίζονται μόνο στο γ' ενικό πρόσωπο: πρέπει, πρόκειται, επείγει κ.ά.

ΟΜΟΙΟΙ ΚΑΙ OMOHXΟΙ ΤΥΠΟΙ

Δημοσθένους, Περὶ Ἁλοννήσου, 2-3

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 3)

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΤΑΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΒΑΣΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΥ απαραίτητοι για τη σωστή μετάφραση

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Προγραμματισμός κατά ενότητα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ Σχολικό έτος: ΤΜΗΜΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ

ΑΝΣΩΝΤΜΙΕ Είναι κλιτές λέξεις που αντικαθιστούν ονοματικές φράσεις και κάνουν την ίδια «δουλειά» με αυτές.

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ρήματα λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο, ζώο ή πράγμα ενεργεί ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μία κατάσταση.

Ερωτηματικές προτάσεις ( Μέρος 2 ο )

accedo spolio, vaco utor, potior

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΛΑΤΙΝΙΚΑ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 9 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

Η ύλη για τις εξετάσεις υποτροφιών: (για οποιαδήποτε διευκρίνιση μπορείτε να απευθύνεστε στις γραμματείες των φροντιστηρίων).

Ι, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΑΡΧΑΙΩΝ Στις άλλες δηλαδή ικανότητες, καθώς ακριβώς εσύ λες, αν κάποιος

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α. «Ἐπεί δ ἡ πόλις τῶν συγκειµένων τοῖς ἀπό συµβόλων κοινωνοῦσι»:να µεταφράσετε το απόσπασµα που σας δίνεται. Μονάδες 10 Β. Να γράψετε σ

ΚΕΙΜΕΝΟ: Υπερείδης, Επιτάφιος, 23-26

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Διδαγμένο κείμενο ΔΗΜΟΣΘΕΝΟΥΣ, ΥΠΕΡ ΤΗΣ ΡΟΔΙΩΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ

ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ Βασίλης Αναστασίου

Αρχαία Ελληνικά ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟ ΠΡΟΤΑΣΗ. Η οργανωμένη ομάδα λέξεων που εκφράζει μόνο ένα νόημα, με σύντομη συνήθως διατύπωση, λέγεται πρόταση.

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε. ΠΡΟΟΔΟΣ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104, ΚΑΛΛΙΘΕΑ (ΤΗΛ.: ) & ΑΙΓΑΙΟΥ 109, ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ (ΤΗΛ.: )

44 Χρόνια Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΙΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΕΠΩΝΥΜΟ : ΟΝΟΜΑ : ΤΑΞΗ : ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ :

Οι μαθητές και οι μαθήτριες να είναι σε θέση να: Να κατανοούν την ανθρωποκεντρική διάσταση του αρχαίου κόσμου.

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ (απρόσωπες εγκλίσεις)

Β. ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 1. Να αποδώσετε το παραπάνω κείμενο στη νέα ελληνική γλώσσα.

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ, ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Α. ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ...

Θ.Α. ΑΜΕΛΙΔΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ

Αρχαία Κατεύθυνσης Ενδεικτικές Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων 2012 ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ἀριστοτέλους Ἠθικὰ Νικομάχεια (Β3, 1-2/Β6, 1-4) ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

Πρόγραμμα θερινής περιόδου Γ Λυκείου Από 22 Ιουνίου έως 24 Ιουλίου Διάρκεια προγράμματος: 5 εβδομάδες

Η παθητική σύνταξη και το ποιητικό αίτιο

ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ ΗΘΙΚΑ ΝΙΚΟΜΑΧΕΙΑ (Β1, 1-4) Διττῆς δὴ τῆς ἀρετῆς οὔσης, τῆς μὲν διανοητικῆς τῆς δὲ ἠθικῆς,

Απρόσωπο ρήμα. Μπιλανάκη Ελευθερία

ΘΕΜΑ Β Β1 Έννοια της μεσότητας α) Για τα πράγματα : (αντικειμενικό κριτήριο) Πρόκειται για το συγκεκριμένο εκείνο σημείο, το οποίο απέχει εξίσου από

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΘΕΜΑΤΟΓΡΑΦΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΚΟΙΝΗ ΥΛΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΙ ΤΟ ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΣΥΜΠΕΡΙΕΛΗΦΘΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΟΥ ΝΕΑ ΥΛΗ ΤΟ

ΡΗΜΑΤΑ. Στην πρώτη περίπτωση κάποιος ενεργεί (ρήμα) και η ενέργειά του αυτή ασκείται σε ένα άλλο πρόσωπο ή πράγμα έξω από αυτόν.

Η πρόταση. Πρόταση λέγεται ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, που περιλαμβάνει μια σειρά από λέξεις με ένα τουλάχιστον ρήμα και έχει ολοκληρωμένο νόημα.

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Μ.ΤΕΤΑΡΤΗ 11 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΑΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΥΘΥΣ ΛΟΓΟΣ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ /1

Το υποκείμενο. Όλα τα υποκείμενα: ρημάτων / απαρεμφάτων / μετοχών μεταφράζονται με Ονομαστική. 1. Ονομαστική: όταν είναι υποκείμενο ρήματος

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΑΠΑΝΤΗΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΑΓΝΩΣΤΟ)

ΙΙΙ, Α. Ερωτήσεις ανοικτού τύπου ή ελεύθερης ανάπτυξης

Ερωτηματικές προτάσεις. Ερωτηματικές λέγονται οι προτάσεις που στον προφορικό λόγο συνοδεύονται από ανέβασμα της φωνής και στο γραπτό με ερωτηματικό.

ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ2014 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ι ΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ Αριστοτέλους Ηθικά Νικομάχεια Β 1,5-8

ΘΟΥΚΥΔΙΔΗΣ. καί ὑπερενεγκόντες ναῦς ἀποκομίζονται: κύρια πρόταση ἀποκομίζονται: ρήμα

Transcript:

Δημοσθένους, Ὑπὲρ τῆς Ῥοδίων ἐλευθερίας, 33-35 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Ο πολιτικός λόγος «Ὑπὲρ τῆς Ῥοδίων ἐλευθερίας» εκφωνείται από τον ρήτορα Δημοσθένη λίγα χρόνια μετά τον ατυχή για τους Αθηναίους «Συμμαχικό πόλεμο», τον οποίο προκάλεσαν οι πρώην σύμμαχοί τους με σκοπό την ανεξαρτητοποίησή τους. Η Ρόδος θα βρεθεί σε Καρική επικυριαρχία, ύστερα από τέχνασμα του Μαύσωλου, με τον οποίο συνεργάστηκαν και πολλοί Ρόδιοι ολιγαρχικοί προκειμένου να καταλάβουν την εξουσία και να καταλύσουν το δημοκρατικό πολίτευμα. Ορισμένοι Ρόδιοι φυγάδες απευθύνθηκαν στους Αθηναίους ζητώντας τη βοήθειά τους για την αποκατάσταση της Δημοκρατίας και ο Δημοσθένης αναλαμβάνει να υποστηρίξει το αίτημά τους εκφωνώντας αυτό τον λόγο στην Εκκλησία του δήμου. Στο συγκεκριμένο απόσπασμα ο ρήτορας επιπλήττει τους Αθηναίους, τόσο για την ανοχή τους απέναντι στην προδοτική στάση των ολιχαρχικών, όσο και για την αδράνειά τους στην εκτέλεση των αποφάσεων. Υπογραμμίζει, επίσης, την υποχρέωσή τους να πράξουν αντάξια προς τη φήμη της πόλης και των προγόνων. Δημοσθένους, Ὑπέρ τῆς Ῥοδίων ἐλευθερίας, 33-35 Νῦν δὲ τῶν μὲν συμμάχων τοὺς τὸν αὐτὸν ἐχθρὸν καὶ φίλον κρινεῖν ὀμωμοκότας νομίζετ εὐνουστάτους, τῶν δὲ πολιτευομένων οὓς ἴστε σαφῶς τοὺς τῆς πόλεως ἐχθροὺς ᾑρημένους, τούτους πιστοτάτους ἡγεῖσθε. Ἀλλὰ γὰρ οὐχ ὅ τι τις κατηγορήσει τούτων ἢ τοῖς ἄλλοις ὑμῖν ἐπιπλήξει χαλεπὸν εὑρεῖν, ἀλλ ἀφ ὁποίων λόγων ἢ πράξεως ποίας ἐπανορθώσεταί τις ἃ νῦν οὐκ ὀρθῶς ἔχει, τοῦτ ἔργον εὑρεῖν. Ἴσως μὲν οὖν οὐδὲ τοῦ παρόντος καιροῦ περὶ πάντων λέγειν ἀλλ ἐὰν ἃ προῄρησθε δυνηθῆτ ἐπικυρῶσαι συμφερούσῃ τινὶ πράξει, καὶ τἄλλ ἂν ἴσως καθ ἓν ἀεὶ βέλτιον σχοίη. Ἐγὼ μὲν οὖν οἶμαι δεῖν ὑμᾶς ἀντιλαμβάνεσθαι τῶν πραγμάτων τούτων ἐρρωμένως, καὶ πράττειν ἄξια τῆς πόλεως, ἐνθυμουμένους ὅτι χαίρετ ἀκούοντες, ὅταν τις ἐπαινῇ τοὺς προγόνους ὑμῶν καὶ τὰ πεπραγμένα ἐκείνοις διεξίῃ καὶ τὰ τρόπαια λέγῃ. ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ «τοὺς τὸν αὐτὸν ἐχθρὸν καὶ φίλον κρινεῖν ὀμωμοκότας»: ὄμνυμί τι = ορκίζομαι κάτι, δίδω κάποιον όρκο. ὄμνυμι + ειδικό απαρέμφατο (μέλλοντα) = ορκίζομαι ότι θα... Σημείωση: Τα ρήματα που σημαίνουν υπόσχεση, όρκο, ελπίδα, προσδοκία και απειλή συντάσσονται με απαρέμφατο μέλλοντα, γιατί αναφέρονται σε μελλοντική πράξη. Το απαρέμφατο είναι ειδικό, αλλά έχει άρνηση «μή». Μεταφράζεται δε και σαν ειδικό και σαν τελικό, για να δηλωθεί είτε η κρίση, είτε η επιθυμία του υποκειμένου. π.χ. Ὤμοσαν μὴ προδώσειν ἀλλήλους = ορκίστηκαν ότι δεν θα / να μην προδώσει ο ένας τον άλλον. «νομίζετ εὐνουστάτους»: ὁ εὐνούστατος,-η, -ον < ὁ, ἡ εὔνους, τὸ εὔνουν = ο ευνοϊκός, ο φιλικός «τῶν δὲ πολιτευομένων»: πολιτεύομαι = ασχολούμαι με τα πολιτικά, είμαι ελεύθερος πολίτης «οὓς ἴστε σαφῶς»: οἶδά τι = γνωρίζω κάτι οἶδα + ειδική πρόταση ή ειδικό απαρέμφατο ή κατηγορηματική μετοχή = γνωρίζω ότι οἶδα + πλάγια ερωτηματική πρόταση = γνωρίζω αν,τι..,ποιος «τῆς πόλεως ἐχθροὺς ᾑρημένους»: αἱροῦμαί τινα = εκλέγω, προτιμώ κάποιον αἱροῦμαι + τελικό απαρέμφατο = προτιμώ να αἱροῦμαί τινά (αντικ.) τι (κατηγ.) = εκλέγω κάποιον ως κάτι αἱροῦμαι + κατηγορούμενο του υποκειμένου = εκλέγομαι «τοῦτ' ἔργον εὑρεῖν»: ἔργον (ἐστὶ) = είναι επίπονο «ἐπανορθώσεταί τις ἃ νῦν οὐκ ὀρθῶς ἔχει»: ἐπανορθῶ τι = διορθώνω, βελτιώνω κάτι «Ἴσως μὲν οὖν οὐδὲ τοῦ παρόντος καιροῦ περὶ πάντων λέγειν»: οὐδὲ τοῦ παρόντος καιροῦ (ενν.) ἐστὶ(ν) = δεν είναι της παρούσας περίστασης να καιρὸς (ὁ) = ευκαιρία, περίσταση καιρός ἐστὶ(ν) (απρόσ. έκφραση) = είναι η κατάλληλη στιγμή «ἀλλ ἐὰν ἃ προῄρησθε δυνηθῆτ ἐπικυρῶσαι συμφερούσῃ τινὶ πράξει»: προαιροῦμαι = εκλέγω, προτιμώ προαιροῦμαί τι = εκλέγω, προτιμώ κάτι

ἐπικυρόω -ῶ τι = επιβεβαιώνω, επικυρώνω, εκτελώ. «ἐγὼ μὲν οὖν οἶμαι δεῖν ὑμᾶς ἀντιλαμβάνεσθαι τῶν πραγμάτων ἐρρωμένως»: ἀντιλαμβάνομαί τινος = εννοώ, κατανοώ, καταλαβαίνω ἐρρωμένως = με σθένος, με ανδρεία «ὅτι χαίρετ ἀκούοντες»: χαίρω τινι / ἐπί τινι = χαίρομαι για κάτι χαίρω + κατηγορηματική μετοχή = χαίρομαι να... «τὰ πεπραγμένα ἐκείνοις διεξίῃ»: διεξίῃ < ρ. διεξέρχομαι = εξέρχομαι διά μέσου διεξέρχομαί τι = διηγούμαι κάτι λεπτομερώς ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ Τώρα βέβαια αφ ενός από τους συμμάχους εκείνους οι οποίοι έχουν ορκιστεί ότι θα έχουν τους ίδιους εχθρούς και φίλους (με εμάς) τους θεωρείτε πάρα πολύ φιλικούς, αφ ετέρου από αυτούς που ασχολούνται με την πολιτική, όσους γνωρίζετε καλά ότι έχουν προτιμήσει τους εχθρούς της πόλης, αυτούς θεωρείτε πάρα πολύ έμπιστους. Αλλά βέβαια δεν είναι δύσκολο να βρει κανείς τι θα κατηγορήσει αυτούς ή τι θα επικρίνει εσάς για τα υπόλοιπα (θέματα), αλλά με ποια λόγια ή με ποια πράξη θα επανορθώσει αυτά που τώρα δεν είναι σωστά, αυτό είναι επίπονο να βρει. Ίσως βέβαια δεν είναι της παρούσας περίστασης να μιλήσω για όλα αλλά εάν, αυτά που έχετε αποφασίσει μπορέσετε να τα επικυρώσετε με κάποια συμφέρουσα πράξη, και τα υπόλοιπα θα μπορέσουν ίσως να βελτιωθούν το καθένα κάθε φορά. Εγώ λοιπόν νομίζω ότι πρέπει με σθένος εσείς να ασχοληθείτε με αυτές τις υποθέσεις και να κάνετε πράξεις αντάξιες της πόλης, αναλογιζόμενοι ότι χαίρεστε να ακούτε, όταν κάποιος επαινεί τους προγόνους σας και μιλά διεξοδικά για όσα έχουν γίνει από εκείνους (ή: αναδιηγείται με λεπτομέρειες τα κατορθώματά τους) και απαριθμεί (αναφέρει) τα μνημεία της νίκης τους (ή: μνημονεύει τις νίκες τους). ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Το ρήμα εἶμι Το ρήμα εἶμι κλίνεται εν μέρει κατά τα ρήματα της Β συζυγίας σε μι. Από την υποτακτική, ευκτική, προστακτική, το απαρέμφατο και τη μετοχή του ρήματος εἶμι σχηματίζεται ο ενεστώτας του ρήματος ἔρχομαι. Από τον παρατατικό του ρήματος εἶμι σχηματίζεται ο παρατατικός του ρήματος ἔρχομαι. Χρησιμοποιείται δε ως μέλλοντας του ρήματος ἔρχομαι. ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ ΤΟΥ Ρ. ΕΡΧΟΜΑΙ Οριστική Υποτακτική Ευκτική Προστακτική Απαρέμφατο Μετοχή Ενεστ. ἔρχομαι ἴω ἴοιμι/ ἰοίην - ἰέναι ἰών, ἔρχῃ(-ει) ἴῃς ἴοις / ἰοίης ἴθι ἰοῦσα, ἔρχεται ἵῃ ἴοι / ἰοίη ἰὸν ἐρχόμεθα ἴωμεν ἴοιμεν ἔρχεσθε ἴητε ἴοιτε ἔρχονται ἴωσι(ν) ἴοιεν Παρατ. ᾖα, ᾔειν ᾔεις, ᾔεισθα ᾔει ᾖμεν ᾖτε ᾖσαν / ᾔεσαν Μέλλ. εἶμι - ἴοιμι/ ἰοίην - ἰέναι ἰών, εἶ ἴοις / ἰοίης ἰοῦσα, εἶσι(ν) ἴοι / ἰοίη ἰὸν ἴμεν ἴοιμεν ἴτε ἴοιτε

ἴασι(ν) ἴοιεν Για την κλίση και τον τονισμό του ρήματος εἶμι βλέπε την αντίστοιχη ενότητα της Γραμματικής: Ρήματα - Η κλίση των ρημάτων εἶμι, φημί, οἶδα Το ρήμα οἶδα. Το ρήμα οἶδα είναι παρακείμενος με σημασία ενεστώτα. Ο τύπος ἴστε του κειμένου είναι β πληθυντικό πρόσωπο οριστικής ενεστώτα του ρήματος οἶδα: οἶδα οἶσθα οἶδε ἴσμεν ἴστε ἴσασι(ν) Όμοια σχηματίζεται και το β πληθυντικό πρόσωπο προστακτικής ενεστώτα του ρήματος: - ἴσθι ἴστω - ἴστε ἴστων (ἴστωσαν) Για την κλίση και τον τονισμό του ρήματος οἶδα βλέπε την αντίστοιχη ενότητα της Γραμματικής: Ρήματα - Η κλίση των ρημάτων εἶμι, φημί, οἶδα ΡΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ τοὺς ὀμωμοκότας: αιτιατική πληθυντικού, αρσενικού γένους της μετοχής παρακειμένου, του ρήματος «ὄμνυμι». ὄμνυμι / ὀμνύω ὄμνυμαι ὤμνυν / ὤμνυον ὠμνύμην ὀμοῦμαι, (ὀμόσω, ὀμώσω) ὀμοσθήσομαι ὤμοσα ὠμοσάμην - ὠμόσθην ὀμώμοκα (μόνο ὀμώμοσται, ὀμώμονται, ὀμωμοσμένος, -η, -ον) ὠμωμόκειν - ἴστε: β' πληθυντικό οριστικής ενεστώτα του ρήματος «οἶδα».

οἶδα ᾔδη - ᾔδειν εἴσομαι εἰδήσω ἔγνων ἔγνωκα ἐγνώκειν εὑρεῖν: απαρέμφατο αορίστου β' του ρήματος «εὑρίσκω». εὑρίσκω εὑρίσκομαι εὕ(ηὕ)ρισκον εὑ(ηὑ)ρισκόμην εὑρήσω εὑρήσομαι - εὑρεθήσομαι εὗ(ηὗ)ρον εὑ(ηὑ)ρόμην - εὑ(ηὑ)ρέθην εὕ(ηὕ)ρηκα εὕ(ηὕ)ρημαι εὑ(ηὑ)ρήκειν εὑ(ηὑ)ρήμην προῄρησθε: β πληθυντικό οριστικής παρακειμένου του ρήματος «προαιροῦμαι». προαιρέω -ῶ προαιρέομαι - προαιροῦμαι προῄρουν προῃρούμην προαιρήσω προαιρήσομαι - προαιρεθήσομαι προεῖλον προειλόμην - προῃρέθην προῄρηκα προῄρημαι προῃρήκειν προῃρήμην συμφερούσῃ: δοτική ενικού, θηλυκού γένους της μετοχής ενεστώτα του ρήματος «συμφέρω».

συμφέρω συμφέρομαι συνέφερον συνεφερόμην συνοίσω συνοίσομαι - συνοισθήσομαι - συνενεχθήσομαι συνήνεγκον - συνήνεγκα συνηνεγκάμην - συνηνέχθην συνενήνοχα συνενήνεγμαι συνενηνόχειν συνενηνέγμην ἀντιλαμβάνεσθαι: απαρέμφατο ενεστώτα του ρήματος «ἀντιλαμβάνομαι». ἀντιλαμβάνομαι ἀντελαμβανόμην ἀντιληφθήσομαι ἀντελαβόμην, ἀντελήφθην ἀντείλημμαι ἀντειλήμμην Το ρήμα στην ενεργητική φωνή, ἀντιλαμβάνω, απαντάται συνήθως στο μέλλοντα ἀντιλήψομαι και τον αόριστο β ἀντέλαβον. διεξίῃ: γ' ενικό υποτακτικής ενεστώτα του ρήματος «διεξέρχομαι - διέξειμι». διεξέρχομαι διεξῇα, διεξῄειν διέξειμι διεξῆλθον διεξελήλυθα διεξεληλύθειν ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

Εισάγονται Εκφέρονται Εξαρτώνται Λειτουργούν ως ΟΛΙΚΗΣ ΑΓΝΟΙΑΣ Οριστική Δυνητική Μονομελείς Διμελείς Οριστική εἰ (ἄν), εἰ-ἤ, Δυνητική Ευκτική ἐάν, πότερον- (σπάνια) ἄν, ἤ, ἢν πότερα-ἤ, Απορηματική εἴτε-εἴτε, Υποτακτική εἰ-εἴτε Ευκτική του Πλαγίου Λόγου ΜΕΡΙΚΗΣ ΑΓΝΟΙΑΣ όταν εξαρτώνται από ιστορικό ερωτηματικές χρόνο αντωνυμίες ερωτηματικά επιρρήματα αναφορικές αντωνυμίες αναφορικά επιρρήματα α) από ρήματα: ερώτησης, απορίας, δήλωσης, γνώσης, άγνοιας κ.ά. β) απρόσωπα ρήματα και απρόσωπες εκφράσεις παρόμοιας σημασίας γ) προσδιορίζουν δεικτική αντωνυμία αντικείμενο προσωπικών ρημάτων υποκείμενο των απροσώπων ρημάτων ή απροσώπων εκφράσεων επεξήγηση της δεικτικής αντωνυμίας Για τη διεξοδική μελέτη του φαινομένου βλέπε στην αντίστοιχη ενότητα του Συντακτικού: Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις - Πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις Οι πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις του κειμένου «ὅτι τις κατηγορήσει τούτων ἢ τοῖς ἄλλοις ὑμῖν ἐπιπλήξει»: α. «ὅ τι τις κατηγορήσει τούτων»: Δευτερεύουσα ονοματική πλάγια ερωτηματική πρόταση. Εισάγεται με την αναφορική αντωνυμία «ὅ τι», γιατί δηλώνει μερική άγνοια. Εκφέρεται με οριστική μέλλοντα «κατηγορήσει», γιατί δηλώνει το πραγματικό στο μέλλον. Εξαρτάται από το απαρέμφατο «εὑρεῖν» (χαλεπὸν εὑρεῖν) και λειτουργεί ως αντικείμενό του. β. «(ὅ τι) τοῖς ἄλλοις ὑμῖν ἐπιπλήξει»: Δευτερεύουσα ονοματική πλάγια ερωτηματική πρόταση. Εισάγεται με την εννοούμενη αναφορική αντωνυμία «ὅ τι», γιατί δηλώνει μερική άγνοια. Εκφέρεται με οριστική μέλλοντα «ἐπιπλήξει», γιατί δηλώνει το πραγματικό στο μέλλον. Εξαρτάται από το απαρέμφατο «εὑρεῖν» (χαλεπὸν εὑρεῖν) και λειτουργεί ως αντικείμενό του. Οι δύο πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις συνδέονται παρατακτικά διαζευκτικά με τον σύνδεσμο «ἤ». «ἀφ ὁποίων λόγων ἢ πράξεως ποίας ἐπανορθώσεταί τις»: α. «ἀφ ὁποίων λόγων (ἐπανορθώσεταί τις)»: Δευτερεύουσα ονοματική πλάγια ερωτηματική πρόταση. Εισάγεται με την εμπρόθετη αναφορική αντωνυμία «ἀφ ὁποίων», γιατί δηλώνει μερική άγνοια. Εκφέρεται με οριστική μέλλοντα «ἐπανορθώσεται», γιατί δηλώνει το πραγματικό στο μέλλον (εννοείται το ρήμα της ακόλουθης πλάγιας ερωτηματικής πρότασης). Εξαρτάται από το απαρέμφατο «εὑρεῖν» (ἔργον εὑρεῖν) και λειτουργεί ως αντικείμενό του. β. «(ἀπὸ) πράξεως ποίας ἐπανορθώσεταί τις»: Δευτερεύουσα ονοματική πλάγια ερωτηματική πρόταση. Εισάγεται με την εμπρόθετη ερωτηματική αντωνυμία «(ἀπὸ) ποίας», γιατί δηλώνει μερική άγνοια.

Εκφέρεται με οριστική μέλλοντα «ἐπανορθώσεται», γιατί δηλώνει το πραγματικό στο μέλλον. Εξαρτάται από το απαρέμφατο «εὑρεῖν» (ἔργον εὑρεῖν) και λειτουργεί ως αντικείμενό του. Οι δύο πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις συνδέονται με τον διαζευκτικό σύνδεσμο «ἢ» παρατακτικά. ΛΑΝΘΑΝΩΝ ΥΠΟΘΕΤΙΚΟΣ ΛΟΓΟΣ Λανθάνων ονομάζεται ο υποθετικός λόγος του οποίου η υπόθεση δεν είναι φανερή, αλλά λανθάνει, κρύβεται. Η υπόθεση μπορεί να λανθάνει: α. σε υποθετική μετοχή β. σε χρονικοϋποθετική πρόταση γ. σε αναφορικοϋποθετική πρόταση δ. σε εναντιωματική πρόταση ε. σε παραχωρητική πρόταση στ. σε αναφορική (= επιθετική) έναρθρη μετοχή ζ. σε εναντιωματική μετοχή η. σε παραχωρητική μετοχή και σπανιότερα: σε εμπρόθετους προσδιορισμούς ἄνευ, μετά, ἔκ, ἀπὸ + γενική σε επιρρήματα ἄλλως, ἀμαχεὶ, οὕτως, δικαίως, ἐκείνως, ταύτῃ κ.ά. σε επίθετα, σε ευθείες ερωτήσεις σε κύριες προτάσεις εκφερόμενες με προστακτική και συνδεόμενες παρατακτικά με τον σύνδεσμο «καὶ» με την απόδοση σε τελικές προτάσεις που εκφέρονται με υποτακτική + το αοριστολογικό «ἂν» ή και, σπανιότερα, με ευκτική σε πλάγιες ερωτήσεις που εκφέρονται με υποτακτική + το αοριστολογικό «ἂν» σε αναφορικές αοριστολογικές προτάσεις που εκφέρονται με υποτακτική + το αοριστολογικό «ἄν». Για τη διεξοδική μελέτη του φαινομένου βλέπε στην αντίστοιχη ενότητα του Συντακτικού: Υποθετικοί λόγοι - Λανθάνοντες υποθετικοί λόγοι Ο λανθάνων υποθετικός λόγος του κειμένου «ὅταν τις ἐπαινῇ τοὺς προγόνους ὑμῶν καὶ τὰ πεπραγμένα ἐκείνοις διεξίῃ καὶ τὰ τρόπαια λέγῃ». Στις δευτερεύουσες χρονικές υποθετικές προτάσεις λανθάνει υπόθεση: «ὅταν τις ἐπαινῇ τοὺς προγόνους ὑμῶν», ισοδυναμεί με την υπόθεση «ἄν τις ἐπαινῇ» «καὶ τὰ πεπραγμένα ἐκείνοις διεξίῃ», ισοδυναμεί με την υπόθεση «ἄν τις διεξίῃ» «καὶ τὰ τρόπαια λέγῃ», ισοδυναμεί με την υπόθεση «ἄν τις λέγῃ» Απόδοση κοινή και για τις τρεις υποθέσεις είναι η εξαρτημένη δευτερεύουσα ειδική πρόταση «ὅτι χαίρετ ἀκούοντες». Πρόκειται για εξαρτημένο, λανθάνοντα, σύνθετο υποθετικό λόγο της αόριστης επανάληψης στο παρόν - μέλλον, καθώς στις υποθέσεις έχουμε ὅταν (ἂν) + υποτακτική (ἐπαινῇ, διεξίῃ, λέγῃ) και στην απόδοση οριστική(χαίρετ ). ΟΙ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ «οὓς ἴστε σαφῶς τοὺς τῆς πόλεως ἐχθροὺς ᾑρημένους»: δευτερεύουσα ονοματική αναφορική πρόταση. Εισάγεται με την αναφορική αντωνυμία «οὕς». Εκφέρεται με οριστική ενεστώτα «ἴστε», γιατί δηλώνει το πραγματικό, βέβαιο γεγονός στο παρόν. Λειτουργεί ως αντικείμενο στο ρήμα «ἡγεῖσθε».

«ἃ νῦν οὐκ ὀρθῶς ἔχει»: δευτερεύουσα ονοματική αναφορική πρόταση. Εισάγεται με την αναφορική αντωνυμία «ἅ». Εκφέρεται με οριστική ενεστώτα «οὐκ ἔχει», γιατί δηλώνει το πραγματικό, βέβαιο γεγονός στο παρόν. Λειτουργεί ως αντικείμενο στο ρήμα «ἐπανορθώσεται» της πλάγιας πρότασης. «ἃ προῄρησθε»: δευτερεύουσα ονοματική αναφορική πρόταση. Εισάγεται με την αναφορική αντωνυμία «ἅ». Εκφέρεται με οριστική παρακειμένου «προῄρησθε», γιατί δηλώνει το πραγματικό, βέβαιο γεγονός που συντελέστηκε κατά το παρελθόν και εξακολουθεί να έχει ισχύ για το παρόν του ομιλητή. Λειτουργεί ως αντικείμενο στο απαρέμφατο «ἐπικυρῶσαι» της υποθετικής πρότασης. «ἐὰν δυνηθῆτ ἐπικυρῶσαι συμφερούσῃ τινὶ πράξει»: δευτερεύουσα επιρρηματική υποθετική πρόταση. Αποτελεί την υπόθεση, που εισάγεται με τον υποθετικό σύνδεσμο «ἐὰν» και εκφέρεται με υποτακτική «δυνηθῆτ». Με απόδοση την δυνητική ευκτική «ἂν σχοίη» σχηματίζει τον υποθετικό λόγο του προσδοκώμενου. Υπόθεση: ἐὰν δυνηθῆτ (ἐὰν +υποτακτική) Απόδοση: ἂν σχοίη (δυνητική ευκτική, μελλοντική έκφραση) «ὅτι χαίρετ ἀκούοντες»: δευτερεύουσα ονοματική ειδική πρόταση. Εισάγεται με τον ειδικό σύνδεσμο «ὅτι», γιατί δηλώνει αντικειμενική, πραγματική κρίση Εκφέρεται με οριστική ενεστώτα «χαίρετ», γιατί εκφράζει το πραγματικό, βέβαιο γεγονός στο παρόν. Λειτουργεί ως αντικείμενο της μετοχής «ἐνθυμουμένους» της κύριας πρότασης. ΟΙ ΜΕΤΟΧΕΣ ΤΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟΥ τοὺς ὀμωμοκότας: επιθετική μετοχή, ως αντικείμενο του ρήματος «νομίζετ». τῶν πολιτευομένων: επιθετική μετοχή, σε θέση γενικής διαιρετικής στο «τούτους». ᾑρημένους: κατηγορηματική μετοχή διότι εξαρτάται από το «ἴστε», ρήμα γνώσης σημαντικό, αναφέρεται στο αντικείμενο «οὓς» του ρήματος «ἴστε» και είναι συνημμένη σε αυτό.

τοῦ παρόντος: επιθετική μετοχή, σε θέση επιθετικού προσδιορισμού στο «καιροῦ». συμφερούσῃ: επιθετική μετοχή, σε θέση επιθετικού προσδιορισμού στο «πράξει». ἐνθυμουμένους: επιρρηματική τροπική μετοχή, συνημμένη στο υποκείμενο «ὑμᾶς» του απαρεμφάτου «πράξειν». ἀκούοντες: κατηγορηματική μετοχή διότι εξαρτάται από το «χαίρετ», ρήμα ψυχικού πάθους σημαντικό, αναφέρεται στο υποκείμενο «ὑμεῖς» του ρήματος «χαίρετ» και είναι συνημμένη σε αυτό. Διασάφηση: Με τα ψυχικού πάθους ρήματα συνάπτεται και αιτιολογική μετοχή που δηλώνει το προτερόχρονο. Αν η πράξη που δηλώνεται με τη μετοχή είναι σύγχρονη με την πράξη του υποκειμένου του ρήματος (όπως στο παραπάνω παράδειγμα), τότε η μετοχή χαρακτηρίζεται κατηγορηματική. τὰ πεπραγμένα: επιθετική μετοχή, ως αντικείμενο του ρήματος «διεξίῃ».