Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης



Σχετικά έγγραφα
Περιβαλλοντική Πολιτική και Εκπαίδευση

Η έννοια της Αειφορικής Ανάπτυξης. Ν.Σ.Ευσταθιάδης

Παγκόσµια Περιβαλλοντικά Προβλήµατα

II.2 ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΗ ΔΙΑΚΗΡΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΝΘΡΩΠΟΤΗΤΑΣ. ... (το όργανο θα προσδιοριστεί)

Eκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη και αναλυτικό πρόγραμμα

Αξίες της UNESCO στην εκπαίδευση του 21ου αιώνα

Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις

Υπενθύμιση. Παγκόσμιες ημέρες αφιερωμένες στο περιβάλλον

ΑΕΙΦΟΡΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Xαιρετισμός Προέδρου.Ε. ΓΕΩΤ.Ε.Ε./Κ.Ε. κου Ιωάννη Γεωργιάδη,Γεωπόνου Μsc στην ημερίδα

Διδακτική αξιοποίηση του Καταστατικού Χάρτη της Γης

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ (SYLLABUS) ΣΕΚ περιβαλλοντική διαχείριση και προστασία των φυσικών πόρων ΕΚΔΟΣΗ 1.0. Σόλωνος 108,Τηλ Φαξ 210.

Η αποστολή: Οι στόχοι:

ΘΕΜΑ : Το Πλαίσιο Αναφοράς της Εκπαίδευσης για την Αειφορία και οι Σχολικές Δραστηριότητες Περιβαλλοντικής Αγωγής & Αγωγής Υγείας Θεματικό Έτος 2010

Φυσικό και Αστικό Περιβάλλον. Αειφορική Διαχείριση & Βιώσιμη Ανάπτυξη

Εαρινό εξάμηνο ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΑ: ΜΑΡΙΑ ΔΑΣΚΟΛΙΑ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΤΜΗΜΑ Φ.Π.Ψ.

ΦΥΣΙΚΟΙ ΠΟΡΟΙ Η ΣΧΕΣΗ ΜΑΣ ΜΕ ΤΗ ΓΗ Δ. ΑΡΖΟΥΜΑΝΙΔΟΥ

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Η σχέση μας με τη γη ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΗΛΙΑ

hp?f=176&t=5198&start=10#p69404

ΤΟ ΝΕΟ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΠΡΟΦΙΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΚΑΙ ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Μάριος Τσέζος, Καθηγητής Ε.Μ.Π.

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Περιβαλλοντική Πολιτική και Οικονομία Υδατικών Πόρων

πάντα το λένε βίαιο αλλά κανείς δεν κατηγορεί για βιαιότητα τις όχθες που το φράζουν»

Τίτλος Μαθήματος. Ενότητα 2η: Επισκόπηση Ι. Δημήτριος Σκούρας Σχολή Διοίκησης Επιχειρήσεων Τμήμα Οικονομικών Επιστημών

Περιβάλλον ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑ Α ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΜΜΑΤΟΣ

ΥΔΡΟΔΙΠΛΩΜΑΤΙΑ: ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ

ΟΜΙΛΙΑ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΝΑΡΚΤΗΡΙΑ ΤΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗΣ ΣΥΝΟΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ

Νησιώτικο περιβάλλον, Νησιωτική-Θαλάσσια χωροταξία και Βιώσιμη οικονομική ανάπτυξη: Το ζήτημα της φέρουσας ικανότητας νησιωτικών περιοχών

Η πολιτική της χαρτογράφησης vs η χαρτογράφηση της πολιτικής Η εκτίμηση της σπουδαιότητας των περιβαλλοντικών επιπτώσεων σχεδίων κα προγραμμάτων.

Αειφορικός Σχεδιασμός

Διάρθρωση και προβλήματα της ελληνικής οικονομίας Διάλεξη 1η: Ιστορικές περίοδοι Διδάσκων: Ιωάννα-Σαπφώ Πεπελάση Τμήμα: Οικονομικής Επιστήμης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ

Εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΡΥΠΑΝΣΗΣ. Ι ΑΣΚΟΥΣΑ : ρ. Μαρία Π. Θεοδωροπούλου

Δρ Παναγιώτης Μέρκος, Γενικός Επιθεωρητής

ΔΗΜΟΣ ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ

Ηέννοια. της αειφορίας. Α. ηµητρίου, Αν. Καθηγήτρια ΤΕΕΠΗ, υποστηρικτικόυλικό διαλέξεων µαθήµατος

Τα περιβαλλοντικά ζητήματα υπό το πρίσμα της κοινωνικής δικαιοσύνης- Προώθηση κοινωνικής δικαιοσύνης μέσω περιβαλλοντικού δικαίου

Το νερό στα καινοτόμα Προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΑΑΑ. Αρχές για την Αειφόρο Ασφάλιση. του Προγράμματος Περιβάλλοντος του Ο.Η.Ε.

( μαθήτρια Γ γυμνασίου) ***

Περιβαλλοντικές Επιπτώσεις Αεροδρομίων

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΡΕΙΝΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΠΕΔΙΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΕΙΦΟΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ (Π.Ε.Α.Α.)

Το Ερευνητικό Πρόγραμμα PERSEUS (FP7) και το Διεθνές Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Το Σχολείο μου Ταξιδεύει με τον ΠΕΡΣΕΑ»

Περιβαλλοντική Επιστήμη

ΜΑΘΗΜΑ: Περιβαλλοντικά Συστήματα

ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΩΤΟΥ ΜΕΡΟΥΣ

Άνθρωπος και δοµηµένο περιβάλλον

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο. Ενότητα Αγροτική κοινωνία. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

«Αειφόρος ανάπτυξη μέσα από την βιολογική καλλιέργεια στη Σητεία. Ο ρόλος του Παγκόσμιου Γεωπάρκου UNESCO της Σητείας»

Αειφόρο σχολείο. Το αειφόρο σχολείο αποτελεί το σχολείο εκείνο που θα συμβάλει στην ανάπτυξη στην προοπτική της αειφορίας.


d-d be6f- 7e7a2c858b73&surveylanguage=EL&serverEnv=

ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΙΟ

Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία (ΕΠΑ):


«Το Ανθρωπογενές Περιβάλλον στην Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΕΑ)»

Δείκτες Επιτυχίας και Δείκτες επάρκειας ανά ενότητα ΑΠ Γεωγραφίας Γυμνασίου

ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Αυτορρύθμιση στις αγροτικές περιοχές/ύπαιθρος

ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη

Περιβαλλοντικοί κίνδυνοι: Αναγκαιότητα δημιουργίας Σχεδίου Πρόληψης Προστασίας των περιβαλλοντικών κινδύνων σε τοπική κλίμακα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Kεφάλαιο Τρίτο. Θεωρητική θεμελίωση. Έννοιες, Ορισμοί, Πεδίο. Το πρόβλημα της επιστημονικής ταυτότητας της ΣΕ

επιφυλλίδα Τίτλος πρόλογοςεπικαιρότητα

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

Η οικολογική κρίση και τα µηνύµατά της

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ. 1. Ποια από τις παρακάτω ενώσεις αποτελεί πρωτογενή ρύπο; α. το DDT β. το νιτρικό υπεροξυακετύλιο γ. το όζον δ.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ICF. Σοβαρή Αναπηρία: ορισμός μέσω του ICF Θέμα 1

H σημασία της ένταξης της Νοτιο- Ανατολικής Πελοποννήσου στο Παγκόσμιο Δίκτυο Αποθεμάτων Βιόσφαιρας

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΑΕΙΦΟΡΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΕΙΣ ΕΠΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΙΣΤΟΡΙΚΟΙ ΟΡΕΙΝΟΙ ΟΙΚΙΣΜΟΙ ΤΗΣ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ, ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ, ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Αειφόρος Ανάπτυξη. Αµφιλεγόµενη έννοια αλλά και στόχος των νέων πολιτικών Τρεις άξονες: οικονοµία, περιβάλλον, κοινωνία

26/3/2010. Αγαθά και υπηρεσίες. Εργασία

Προστατεύει το. περιβάλλον. Αλλάζει τη. ζωή μας.

Δεδομένα Παρατήρησης Γης & Βιώσιμη Ανάπτυξη στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας Προσαρμογή στην Κλιματική Αλλαγή Διαχείριση Περιβαλλοντικών Κινδύνων

ραστηριότητες Προγράµµατος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Παγκόσµια εικόνα του περιβάλλοντος Θεοδότα Νάντσου WWF Ελλάς

Ειδικά Θέματα Αγροτικής Κοινωνιολογίας

Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΜΙΑ ΧΩΜΑΤΕΡΗ

Οικονοµική του Περιβάλλοντος

Δείκτες Ενεργειακής Έντασης

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0239/13. Τροπολογία. Peter Liese εξ ονόματος της Ομάδας PPE

ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΙΟ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Το 1993 ως Επίτροπος Περιβάλλοντος της ΕΕ είχα επισηµάνει ότι σήµερα το απαρχαιωµένο πρότυπο ανάπτυξης δηµιουργεί 5 σοβαρά αδιέξοδα:

Αγροτική Κοινωνιολογία

«Από την έρευνα στη διδασκαλία» Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Βέροιας Σάββατο 16 Απριλίου 2016

ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ ΚΑΙ ΗΘΙΚΗ. Δρ. Γεώργιος Θερίου

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Η περιβαλλοντική νομοθεσία και η εφαρμογή της στην Ελλάδα

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΜΕΤΑΛΛΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Στρατηγική και το Σχέδιο Δράσης για την Ολοκληρωμένη Διαχείριση Παράκτιων Περιοχών

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΒΙΟΠΟΙΚΙΛΟΤΗΤΑ. Τι έχετε να κερδίσετε;

ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΤΟΠΙΟΥ. Χειμερινό εξάμηνο

Transcript:

Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ- ΔΙΕΘΝΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Καθηγητής Γρ. Τσάλτας Υπ. Δρ. Σταύρος Μαυρογένης

Διάρθρωση Κοινωνικές κατασκευές για το περιβάλλον Περιβαλλοντική Ιστορία Περιβαλλοντικά προβλήματα Το περιβαλλοντικό οικολογικό κίνημα Τρεις γενιές δικαιωμάτων του ανθρώπου

Προϊστορία της σχέσης ανθρώπου και φύσης Παλαιολιθική αντίληψη περί Φύσης - δεν υπάρχει διάκριση ανθρώπου και φύσης - η φύση στο επίκεντρο της υλικής και πνευματικής δραστηριότητας Νεολιθική Αντίληψη Αντίληψη για διαφοροποίηση από τη φύση Μητριαρχικές Κοινωνίες Η φύση εξακολουθεί να έχει θεϊκά χαρακτηριστικά Κλασσική Αντίληψη Διαφοροποίηση ανθρώπου και φύσης, ο άνθρωπος γίνεται ιδιοκτήτης και «φύλακας» Το ενδιαφέρον μεταφέρεται στο ανθρωπογενές περιβάλλον

Τέσσερις κοινωνικές κατασκευές για το περιβάλλον Το περιβάλλον ως άγρια φύση Το περιβάλλον ως εξοχή Το αστικό περιβάλλον Το παγκόσμιο περιβάλλον

Το περιβάλλον ως άγρια ζωή Προϋποθέτει την ύπαρξη μιας «πολιτισμένης» οπτικής Συμβολίζει τη μετάβαση από το νομαδικό τρόπο ζωής στις αγροτικές κοινωνίες Αρνητική αντίδραση: να κατακτήσουμε και να εξημερώσουμε τη φύση

Το περιβάλλον ως άγρια ζωή Θετική άποψη: ρομαντική ή πράσινη Ρίζες στην εποχή της εκβιομηχάνισης Σήμερα αναπόσπαστο κομμάτι της σύγχρονής κουλτούρας Η φύση βρίσκεται σε απειλή από τις ανθρωπογενείς δραστηριότητες

Το περιβάλλον ως εξοχή Το περιβάλλον έχει μεταλλαχθεί ανάλογα με τις ανθρώπινες ανάγκες Παράδειγμα η Μ. Βρετανία 1960s το κίνημα των λουλουδιών στο Δυτικό κόσμο

Το αστικό περιβάλλον Πρόκειται για το ανθρωπογενές περιβάλλον Ο άνθρωπος αποκόπτεται από το φυσικό περιβάλλον Σύμφωνα με τον Giddens είναι η απαρχή της περιβαλλοντικής συνειδητοποίησης

Το παγκόσμιο περιβάλλον «πλανητική» συνειδητοποίηση με την εμφάνιση των παγκόσμιων απειλών Το παγκόσμιο περιβάλλον συνδέθηκε με τη παγκοσμιοποίηση της οικονομίας, των επικοινωνιών Αλληλοεξαρτώμενοι, ευθύνεται ο άνθρωπος και παράλληλα η λύση θα έρθει μέσω της παγκόσμιας συνεργασίας

Βιομηχανική Επανάσταση Το περιβάλλον ως αντικείμενο εκμετάλλευσης Καταστροφή φυσικών χώρων, απόρριψη υλικών (άμεσες αρνητικές επιπτώσεις) Αστικοποίηση και μηχανοποίηση γεωργίας (έμμεσες αρνητικές επιπτώσεις) Δημιούργησε μόνιμα περιβαλλοντικά προβλήματα

Το θεωρητικό υπόβαθρο Η φυσική κατάσταση είναι οπισθοδρόμηση - Hobbes Η φύση από μόνη της δεν έχει αξία και ο άνθρωπος πρέπει να επέμβει Locke Επίσης και ο Μαρξ

Οι απόγονοι της βιομηχανικής επανάστασης Απότοκος το καπιταλιστικό σύστημα και η ιμπεριαλιστική πολιτικής της αποικιοποίησης Σε σύγχρονους όρους το «οικολογικό αποτύπωμα» των Ευρωπαϊκών κοινωνιών υπερείχε του «οικολογικού τους χώρου» Ιδεολογική νομιμοποίηση μέσω του περιβαλλοντικού ντετερμινισμού, του Malthus, του κοινωνικού Δαρβινισμού Οι ιθαγενείς δεν είναι ίσοι αλλά μέρη του οικοσυστήματος οπότε πρέπει να «εκπολιτιστούν» Άρα τα εδάφη τους είναι terra nullius αφού δεν κατοικεί «άνθρωπος»

Σύγχρονα περιβαλλοντικά προβλήματα Ρύπανση μόλυνση Εξάντληση φυσικών πόρων Αστικοποίηση Εξαφάνιση μείωση άγριας ζωής Διατάραξη φυσικών ισορροπιών Υποβάθμιση ανθρωπογενούς περιβάλλοντος Όπλα μαζικής καταστροφής

Πρώτη Γενιά πριν τη δεκαετία του 1960 Προστασία άγριας ζωής και οικοτόπων διάβρωση εδάφους, ρύπανση σε τοπικό επίπεδο Δεύτερη Γενιά, δεκαετία του 1960 πληθυσμιακή αύξηση, τεχνολογία ερημοποίηση, εντομοκτόνα Τρίτη Γενιά από τη Δεκαετία του 1970 και έπειτα όξινη βροχή, όζον, κλιματική αλλαγή ΓΜΟ, απώλεια βιοποικιλότητας

Μόνιμος και ριζικός χαρακτήρας της επίδρασης των νέων τεχνολογιών (πυρηνικά, χημικά) Αλματώδης τεχνολογική ανάπτυξη Διεθνοποίηση του περιβαλλοντικού προβλήματος Οικολογικό πρόβλημα

Περιβαλλοντικό Οικολογικό Κίνημα Θεμελιωτές ο Αριστοτέλης ο Θεόφραστος και ο Haeckel Το 18 ο αιώνα το εναρκτήριο λάκτισμα

Το Σύγχρονο Περιβαλλοντικό Οικολογικό Κίνημα Αναπτύχθηκε τη δεκαετία του 1960 Αίτια: Δεύτερη Γενιά περιβαλλοντικών προβλημάτων, ύπαρξη άλλων κινημάτων, έκδοση μελετών (Silent Spring). Ωστόσο το οικολογικό κίνημα διαφοροποιήθηκε από το περιβαλλοντικό και ριζοσπαστικοποιήθηκε. Επίσης δημιουργήθηκαν επίσημοι πολιτικοί οργανισμοί με στόχο την κάθοδο στις εκλογές

Το οικολογικό κίνημα Κοινωνική οικολογία του Μπούκτσιν Οικοσοσιαλισμός Οικοαναρχισμός Βαθιά οικολογία

Το Περιβαλλοντικό Κίνημα ΠΡΟΣΟΧΗ!!!: το περιβαλλοντικό κίνημα εξακολουθούσε να υφίσταται Η μη πολιτικοποίηση του βοήθησε στην απήχηση κι την αποτελεσματικότητά του. Αποτελείται από επιστημονικές ενώσεις, ανεξάρτητα ινστιτούτα, Διεθνείς και Εθνικές ΜΚΟ. Αντιθέτως το οικολογικό κίνημα απομαζικοποίηθηκε και πέρασε στο περιθώριο.

Διεθνοποίηση περιβαλλοντικού προβλήματος Δύο λειτουργίες των φυσικών οικοσυστημάτων: Μεταφορά ρύπων σε μεγάλες αποστάσεις από την εστία προέλευσής τους και αλυσιδωτές αντιδράσεις από τις ανθρωπογενείς παρεμβάσεις Πολιτική συγκρότηση της διεθνούς κοινότητας σε αντιοικολογική βάση. Η ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΔΕΝ ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΑΠΌ ΣΥΝΟΡΑ!!!!

Διεθνής πολιτική και περιβάλλον Υπερδιπλασιασμός των κρατών μελών της διεθνούς κοινότητας τη δεκαετία του 1960 (αλλοίωση του αριθμητικού συσχετισμού των δυνάμεων, Νέα διεθνής Τάξη) Ένταξη των νέων κρατών στη διεθνή οργάνωση Η τεχνολογία αύξησε το χάσμα μεταξύ Βορά - Νότου

Οι τρείς Γενεές Δικαιωμάτων του ανθρώπου και η εξέλιξη του αναπτυξιακού φαινομένου Η Πρώτη Γενεά ατομικές ελευθερίες και τα πολιτικά δικαιώματα Η Δεύτερη Γενεά Το δικαίωμα της αυτοδιάθεσης Το δικαίωμα της διαρκούς κυριαρχίας επί των φυσικών πόρων Η Τρίτη Γενεά Το δικαίωμα στην Ανάπτυξη Το Δικαίωμα Συμμετοχής στην Κοινή Κληρονομιά της ανθρωπότητας Το Δικαίωμα στη Ειρήνη Το Δικαίωμα σε ένα Υγιές και Αρμονικό Περιβάλλον

Η Τρίτη Γενεά Το δικαίωμα στην Ανάπτυξη Το Δικαίωμα Συμμετοχής στην Κοινή Κληρονομιά της ανθρωπότητας Το Δικαίωμα στη Ειρήνη Το Δικαίωμα σε ένα Υγιές και Αρμονικό Περιβάλλον

Οι τρείς Γενεές Δικαιωμάτων του ανθρώπου και η εξέλιξη του αναπτυξιακού φαινομένου Η πρώτη Γενεά αφορά τις ατομικές ελευθερίες και τα πολιτικά δικαιώματα Η Δεύτερη Γενεά τα ουσιαστικά συλλογικά δικαιώματα των λαών Η Τρίτη Γενεά τα ρεαλιστικά συλλογικά δικαιώματα των λαών Συμπίπτουν με τις τρείς Δεκαετίες του ΟΗΕ για την Ανάπτυξη (1960-1970,1970-1980,1980-1990) Τα δικαιώματα αλληλεγγύης μετεξέλιξαν την έννοια της ανάπτυξης από τη μονοδιάστατη οικονομική θεώρηση στο σφαιρικό αναπτυξιακό φαινόμενο

Οι τρεις δεκαετίες του ΟΗΕ για την ανάπτυξη 1960-1970: μονοδιάστατη οικονομική θεώρηση. Διακήρυξη για την Κοινωνική Πρόοδο και Ανάπτυξη Γ.Σ 2542 XXIV, 11/12/1969 1970-1980: Στοκχόλμη 1972, Blueprint for Survival, Limits to growth, UNEP, 1980-1990: νέο Δίκαιο της Θάλασσας, Επιτροπή Brundtland, Διακήρυξη της 4 ης Δεκεμβρίου 1986 της Γενικής Συνέλευσης όπου κατοχυρώνεται και οικουμενικοποιείται ταυτόχρονα το Δικαίωμα στην Ανάπτυξη ως ανθρώπινο Δικαίωμα

Σας Ευχαριστούμε πολύ!!!!