ECCL European Certificate for Classics 2015

Σχετικά έγγραφα
EGEX Grec ancien - niveau : Vestibulum

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΣΙΟ ΕΠΙΚΟΠΗΗ ΣΙΜΩΝ ΚΑΤΙΜΩΝ

23 years/années 13 years/années EDL 26/09/2014/ Council of Europe

La Déduction naturelle

ECCL European Certificate for Classics 2013

Adjectives. Describing the Qualities of Things. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ. Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου Μέσες τιμές λιανικής πώλησης καυσίμων για όλη την Ελλάδα

Present Participles. Verbal Adjectives with Present Aspect. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 1 : GRGENER.PL1. Ονοματεπώνυμο παρατηρητών: Υπηρεσία παρατηρητών: Επεξηγηματικά

Σχετικά με την Έρευνα

ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΥ Α.Ε. ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Βασικές Ενεργειακές Προκλήσεις στην Ελλάδα

Subject - Students love Greek.

Δημόσια υγεία του παιδιού και κοινωνική παιδιατρική: πεδίο - έννοιες - ορισμοί

Chapter 29. Adjectival Participle

Τουρκία: Εξαγωγές Μαρμάρου (*2515) Αξία Εξαγωγών σε χιλίαδες ευρώ

Perfect Participles. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

d. Case endings (Active follows declension patterns, Middle follows declension patterns)

Συντακτικές λειτουργίες

ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΦΟΡΜΑΣ 3 : GR2014.PLO. Ονοματεπώνυμο παρατηρητών: Υπηρεσία παρατηρητών: Επεξηγηματικά

ΤΕΧΝΙΤΗΣ ΠΕΤΡΑΣ. Ήπειρος (Ελλάδα)

Τα Οικονομικά της Υγείας

Croy Lessons Participles

ΓΑΛΛΙΚΗ ΟΡΟΛΟΓΙΑ Α ΣΑΞΗ ΚΟΜΜΩΣΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ ΑΚΗΕΙ

Αξιολόγηση της περιβαλλοντικής αποδοτικότητας των πρωτογενών τομέων των χωρών μελών της ΕΕ με εφαρμογή της DEA

Summer Greek Lesson 3 - Vocabulary

Το P σηµαίνει Passenger Vehicle δηλαδή Επιβατικό όχηµα. Ο πρώτος αριθµός 165 είναι το πλάτος ελαστικού σε χιλιοστά. Ο δεύτερος αριθµός 70 είναι η αναλ

Στοιχεία & Αριθμοί για την Κλινική Έρευνα Επιτροπή Κλινικών Μελετών

Θέμα εργασίας: Η διάκριση των εξουσιών

14 Lesson 2: The Omega Verb - Present Tense

Βασιλική Σαμπάνη Μαντάμ Μποβαρύ: Αναπαραστάσεις φύλου και σεξουαλικότητας

% συνολικής χρηματοδότησης

Croy Lesson 18. First Declension. THIRD Declension. Second Declension. SINGULAR PLURAL NOM -α / -η [-ης]* -αι. GEN -ας / -ης [-ου]* -ων

COURBES EN POLAIRE. I - Définition

ΤΑ ΝΕΑ ΜΑΣ!!!! Ο Αγιασμός στην Αδαμάντιο Σχολή. Επίσκεψη των προνηπίων στο Κτήμα Γεροβασιλείου

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

ΚΕ-ΓΛΩ-21 Αξιολόγηση δεξιοτήτων επικοινωνίας στις ξένες γλώσσες. KE-GLO-21 Évaluation des compétences de communication en langue étrangère

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

20 years/années 10 years/annéesedl 26/09/2011/ Council of Europe

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Ιστορικό του φακέλου. Επόμενα βήματα ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ. Βρυξέλλες, 11 Απριλίου 2013

21. δεινός: 23. ἀγορά: 24. πολίτης: 26. δοῦλος: 28. σῶμα: 31. Ἑλλας: 32. παῖς: 34. ὑπέρ: 35. νύξ: 39. μῶρος: 40. ἀνήρ:

Εκπαίδευση για Δημιουργικότητα και Ανάπτυξη στη Σύγχρονη Ελληνική Κοινωνία (ΤΕΑΠΗ)

Ecolabels & Ανταγωνιστικότητα

ΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α. Διαβάστε τις ειδήσεις και εν συνεχεία σημειώστε. Οπτική γωνία είδησης 1:.

1999 MODERN GREEK 2 UNIT Z

Session novembre 2009

BACCALAURÉATS GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE

icontrol r Ολοκληρωμένο σύστημα ελέγχου

Croy Lesson 10. Kind of action and time of action. and/or Redup. using the verb λύω

εἶμι, φημί, Indirect Discourse Intensive Classical Greek Prof. Kristina Chew June 28, 2016

COURS DE LANGUE FRANÇAISE NIVEAU I - DÉBUTANTS, FAUX DÉBUTANTS UNITÉ 2 AU TÉLÉPHONE UNIVERSITÉ DE PATRAS CENTRE D ENSEIGNEMENT DE LANGUES ÉTRANGÈRES

Summer Greek. Lesson 3. NOUNS GENDER (does not refer to fe/male) masculine feminine neuter NUMBER singular plural. NOUNS -Case.

Η ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗ ΣΗΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ERP

The Accusative Case. A Target for the Action. A lesson for the Paideia web-app Ian W. Scott, 2015

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

Η Κλινική Έρευνα στην Ελλάδα Οι τρέχουσες προκλήσεις και οι ευκαιρίες ανάπτυξης

. : Πανεπιστήμιο Πατρών, Τμήμα Οικονομικών Επιστημών, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών

Challenges Facing Teachers Scale, Fourth Grade

Το φαρμακευτικό κόστος στην Άνοια. Άμεσο έμμεσο κόστος. Στρατηγικές επιλογές στη διαμόρφωση πολιτικών δημόσιας Υγείας

Τα Οικονομικά της Υγείας

Section 8.3 Trigonometric Equations

ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ;; ΣΤΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ TO 2015 ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΥΓΕΝΙΑ Π. ΠΑΝΤΑΖΗ

Τί είναι Γεωθερμική Ενέργεια; (What is Geothermal Energy?)

Summer Greek. Lesson 10 Vocabulary. Greek Verbs using the verb λύω. Greek Verbs. Greek Verbs: Conjugating. Greek Verbs: Conjugating.

VERBS: memory aids through lesson 9 ACTIVE PRESENT AND IMPERFECT IMPERATIVE

Students Views on Engaging Teaching in Science Lessons Scale, Fourth Grade

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

Students Like Learning Science Scale, Fourth Grade

Students Sense of School Belonging Scale, Fourth Grade

Τεχνικές του δράματος και Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Η συμβολή τους στη διαμόρφωση διαπολιτισμικής συνείδησης

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗΣ ΤΙΜΩΝ ΚΑΥΣΙΜΩΝ

C.S. 430 Assignment 6, Sample Solutions

Students Views on Engaging Teaching in Mathematics Lessons Scale, Fourth Grade

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. (Σχολείο).

Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

1. Αφετηρία από στάση χωρίς κριτή (self start όπου πινακίδα εκκίνησης) 5 λεπτά µετά την αφετηρία σας από το TC1B KALO LIVADI OUT

Students Like Learning Mathematics Scale, Fourth Grade

Math 6 SL Probability Distributions Practice Test Mark Scheme

Potential Dividers. 46 minutes. 46 marks. Page 1 of 11

I am. Present indicative

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

Homework 8 Model Solution Section

ΔΕΙΚΤΕΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ ΜΕΤΡΩΝ ΟΔΙΚΗΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ (ΔΑΜΟΑ)

Κατσούρας Σταύρος Δρ. Κοινωνιολόγος, ΚΕΣΥΠ Βόλου

ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ:

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

LESSON TEN: THE ADJECTIVE. Memorization of vocabulary ten

M14/1/AYMGR/HP1/GRE/TZ0/XX

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

1 ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ Δ. ΤΡΙΤΑΡΗΣ

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Η Επιτροπή κρίνει ότι ο 112, o ενιαίος ευρωπαϊκός αριθµός έκτακτης ανάγκης πρέπει να γίνει πολύγλωσσος

Τοποθέτηση ΝΕΩΝ Αποφοίτων στην Αγορά Εργασίας- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ (Αιτήσεις μέχρι 19 Απριλίου)

Transcript:

1 EUROCLASSICA ECCL European Certificate for Classics 2015 www.eccl-online.eu Ancient Greek Level 1/Vestibulum Chairwoman: Sarah Breslin, Executive Director of the European Centre for Modern Languages (ECML) http://edl.ecml.at/tabid/1772/eventid/8067/default.aspx. 24 years/années www.euroclassica.eu 14 years/années EDL 26/09/2015/ Council of Europe http://edl.ecml.at/tabid/1772/eventid/6678/default.aspx Austria Belgium Bosnia and Herzegovina Bulgaria Croatia Czech Republic Denmark France Germany Greece Hungary Italy Lithuania Luxembourg Netherlands Poland Portugal Romania Russian Federation Serbia Spain Sweden Switzerland The former Yugoslav Republic of Macedonia United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

2 Each correct answer gives you one point except multiple response questions (here you must give correct answers to all the questions to reach one point). If you reach 37-40 points, you win a gold medal, 33-36 points is a silver medal, 29-32 points is a bronze medal with the stamp of Euroclassica and the signature of the president of EUROCLASSICA and the sign of the director of ECCL. (Duration: 40 minutes). Chaque réponse correcte vaut un point sauf pour les questions à réponses multiples où toutes les réponses correctes doivent être données pour que le point soit accordé. Un résultat de 37 à 40 points correspond à une médaille d or, de 33 à 36 points à une médaille d argent, de 29 à 32 points à une médaille de bronze. Les lauréats recevront un diplôme portant le sigle d Euroclassica, la signature du président et celle du directeur d ECCL. (Durée de l exercice : 40 minutes). TEXT The second labour of Hercules / Le deuxième travail d Héraclès 1 Εὐρυσθεὺς ἐκέλευσεν Ἡρακλέa τὴν Λερναίαν ὕδραν φονεῦσαι αὕτη δὲ τὴν χώραν 2 διέφθειρεν. εἶχε δὲ ἡ ὕδρα κεφαλὰς ἐννέα, τὰς μὲν ὀκτὼ θνητάς, τὴν δὲ μέσην ἀθάνατον. (...) 3 τῷ ῥοπάλῳ δὲ τὰς κεφαλὰς κόπτων οὐδὲν ἀνύειν ἐδύνατο μιᾶς γὰρ κοπτομένης κεφαλῆς δύο 4 ἀνεφύοντο. συνηγωνίζετο δὲ καρκίνος τῇ ὕδρᾳ δεινός, δάκνων τὸν πόδα. διὸ τοῦτον 5 ἐπεκαλέσατο καὶ αὐτὸς τὸν Ἰόλαον. Εὐρυσθεὺς δὲ οὐ κατερίθμησε τοῦτον τὸν ἆθλον ἐν τοῖς 6 δέκα ἄθλοις οὐ γὰρ μόνος ἀλλὰ καὶ μετὰ Ἰολάου τὴν ὕδραν ἐφόνευσεν. (Adaptation of Pseud.-Apollod. Bibl. Myth. 2.77.1-2.80.5)

3 VOCABULARY/VOCABULAIRE Εὐρυσθεύς, e/wj Eurystheus Eurysthée κελεύω to order ordonner ἡ ὕδρα, -ας a hydra l hydre (serpent d eau) Λερναῖος, -α, -ον adjective from Λέρνα, ἡ (Lerna, a marsh in Argolis, the mythol. abode of the Hydra) de Lerne (Lerne : marais d Argolide où, selon le mythe, vivait l Hydre) φονεύω to kill tuer διαφθείρω to destroy, ruin; to kill détruire, ruiner, tuer ἡ κεφαλή, -ῆς a head la tête ἐννέα nine neuf ὀκτώ eight huit θνητός, -α/, -ο/ν (adj.) mortal mortel μέσος, -α, -ον (adj.) middle, in the middle situé au milieu, moyen ἀθάνατος, -ον (adj.) undying, immortal immortel τὸ ῥόπαλον, -ου a club la massue κόπτω to cut off, smite frapper ἀνύω to effect accomplir, obtenir, achever δύναμαι to be able; imperf. of the 2-nd conjugation pouvoir (ici: indic.impt 3 e p.sg) οὐδέν not at all (adv.) rien ei(=j, μία, e(/n one (fem.) un, un seul ἀναφύω to grow up pousser, croître, grandir συναγωνίζομαι to contend along with, share in a contest with (Dat.) ὁ καρκίνος, -ου a crab le crabe δάκνω to bite mordre διό therefore c est pourquoi ἐπικαλέω to call in invoquer, appeler Ἰόλαος, ou Iolaos Iolaos combattre pour, secourir, assister, défendre (+dat.) καταριθμέω to count or reckon among (ἐν + Dat.) δέκα ten dix ὁ ἆθλος, -ου a task la lutte, la tâche compter, dénombrer (ἐν + dat.) I - MORPHOLOGY/MORPHOLOGIE 1. ἐκέλευσεν (line 1). Which tense? ἐκέλευσεν (ligne 1). Quel temps? TEST/EXAMEN a. imperfect a. imparfait b. aorist b. aoriste

4 c. present c. présent d. future d. future 2. αὕτη (line 1). Which case? αὕτη (ligne 1). Quel cas? a. genitive pl. a. génitif plur. b. genitive sg. b. génitif sing. c. nominative pl. c. nominatif plur. d. nominative sg. d. nominatif sing. 3. χώραν (line 1). Which case? χώραν (ligne 1). Quel cas? a. dative sg. a. datif sing. b. dative pl. b. datif plur. c. accusative sg. c. accusatif sing. d. genitive pl. d. génitif plur. 4. διέφθειρεν (line 2). Which tense? διέφθειρεν (ligne 2). Quel temps? a. present a. présent b. aorist b. aoriste c. future c. futur d. imperfect d. imparfait 5. ἀθάνατον (line 2). Which gender? ἀθάνατον (ligne 2). Quel genre? a. masculine a. masculin b. feminine b. féminin c. neuter c. neutre 6. εἶχε (line 2). The corresponding form in pl. is: εἶχε (ligne 2). La forme correspondante au pluriel est : a. εἴχομεν b. εἶχον c. ἔχουσι(ν) d. ἔχομεν 7. κεφαλάς (line 2). The corresponding form in sg. is κεφαλάς (ligne 2). La forme correspondante au singulier est : a. κεφαλήν

5 b. κεφαλῆς c. κεφαλῇ d. κεφαλῶν 8. πόδα (line 4). The corresponding form in pl. is πόδα (ligne 4). La forme correspondante au pluriel est : a. πόδες b. ποσί(ν) c. ποδῶν d. πόδας 9. δάκνων (line 4). Which form of the word? δάκνων (ligne 4). A quelle forme est ce verbe? a. participle present a. participe présent b. indicative present b. indicatif présent c. infinitive present c. infinitif présent d. participle aorist d. participe aoriste 10. ἐπεκαλέσατο (line 5). Which voice of the word? ἐπεκαλέσατο (ligne 5). A quelle voix est ce verbe? a. active a. active b. middle b. moyenne c. passive c. passive II - SYNTAX/SYNTAXE 11. τὴν χώραν (line 1). Which function? τὴν χώραν (ligne 1). Quelle fonction? a. predicative a. attribut b. attributive b. épithète c. direct object c. objet direct d. indirect object d. objet indirect 12. Λερναίαν (line 1). Which function? Λερναίαν (ligne 1). Quelle fonction? a. attributive a. épithète b. predicative b. attribut c. indirect object c. objet indirect d. subject d. sujet 13. δύο (line 3). Which function? δύο (ligne 3). Quelle fonction? a. predicate a. attribut

6 b. subject b. sujet c. direct object c. objet direct d. indirect object d. objet indirect 14. μιᾶς κοπτομένης κεφαλῆς (line 3). What is the construction? μιᾶς κοπτομένης κεφαλῆς (ligne 3). Quelle est cette construction? a. genetivus absolutus a. génitif absolu b. accusativus cum infinitivo b. accusatif avec un infinitif c. nominativus cum infinitivo c. nominatif avec un infinitif 15. τῷ ῥοπάλῳ (line 3). Which kind of dative? τῷ ῥοπάλῳ ligne 3). Quelle est la fonction du datif? a. indirect object a. objet indirect b. instrumental b.complément de moyen c. possessive c. datif de possession d. of time d. complement de temps 16. ἐδύνατο (line 3). Who is the subject? ἐδύνατο (ligne 3). Quel est le sujet de ce verbe? a. ὕδρα b. Ἰόλαος c. Ἡρακλῆς d. Εὐρυσθεύς 17. δάκνων (line 4). Who is the subject? δάκνων (ligne 4). Quel est le sujet de ce verbe? a. ὕδρα b. καρκίνος c. Ἰόλαος d. Ἡρακλῆς 18. τὸν πόδα (line 4). τὸν πόδα of whom? τὸν πόδα (ligne 4). τὸν πόδα : de qui est-il? a. of Iolaos a. de Iolaos b. of the crab b. du crabe c. of Hercules c. d Héraclès d. of Eurystheus d. d Eurysthée 19. ἀνεφύοντο (line 5). What is the subject? ἀνεφύοντο (ligne 5). Quel est le sujet de ce verbe? a. nine heads a. neuf têtes

7 b. eight heads b. huit têtes c. two heads c. deux têtes d. one head d. une tête 20. αὐτός (line 5). Who / what is αὐτός? αὐτός (ligne 5). Qui/que désigne αὐτός? a. Iolaos a. Iolaos b. Crab b. le crabe c. Hercules c. Héraclès d. Eurystheus d. Eurysthée III TEXT COMPREHENSION & LEXICON/COMPRÉHENSION ET LEXIQUE 21. Which word is connected with the Greek word ὕδρα? Quel mot est en relation avec le mot grec ὕδρα? a. hybrid a. hybride b. hygiene b. hygiène c. hypnosis c. hypnose d. hydraulic d. hydraulique 22. Which word is connected with the Greek word κεφαλή? Quel mot est en relation avec le mot grec κεφαλή? a. cheque a. chèque b. electroencephalogram b. électroencéphalogramme c. chapter c. charter d. chief d. chef 23. How many heads did the hydra have? Combien de têtes l hydre avait-elle? a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 24. Which word is not cognate with ἆθλος? Quel mot n est pas en relation avec le mot grec ἆθλος? a. athlete a. athlète b. atlas b. atlas c. pentathlon c. pentathlon d. decathlon d. décathlon 25. τὴν... μέσην (line 2). Which head? τὴν... μέσην (ligne 2). De quelle tête s agit-il?

8 a. n 1 b. n 5 c. n 8 d. n 9 26. Which word is connected with the Greek ὑπερ-? Quel mot est en relation avec le mot grec ὑπερ-? a. subject a. sujet b. super b. super c. hippopotamus c. hippocampe d. hippy d. hippie 27. How many helpers did the hydra have? Combien d aides l hydre eut-elle? a. 10 b. 8 c. 2 d. 1 28. Whom did Hercules call in as a helper? Qui Héraclès appela-t-il à l aide? a. the hydra a. l hydre b. the crab b. le crabe c. Iolaos c. Iolaos d. Eurystheus d. Eurysthée 29. Which word has nothing to do with the Greek word δέκα? Quel mot n est pas en relation avec le mot grec δέκα? a. decapitation a. décapitation b. december b. décembre c. decade c. décade d. decathlon d. décathlon 30. Why did Eurystheus not reckon slaying Lernaean Hydra as the labour of Hercules? Pourquoi Eurysthée n a-t-il pas compté le meurtre de l hydre comme un des travaux d Héraclès? a. Because Hercules did not kill the hydra. a. Parce qu Héraclès n a pas tué l hydre. b. Because Eurystheus was afraid of Hera. b. Parce qu Eurysthée avait peur d Héra. c. Because Eurystheus was afraid of Cerberus. c. Parce qu Eurysthée avait peur de Cerbère. d. Because Eurystheus said that Iolaos had helped Hercules. d. Parce qu Eurysthée dit qu Iolaos avait aidé Héraclès.

9 IV GREEK HERITAGE & CIVILISATION / HÉRITAGE GREC ET CIVILISATION 31. Hercules was the son of Zeus and a mortal woman. Who was his mother? Héraclès était le fils de Zeus et d une mortelle. Qui était sa mère? a. Alcmène b. Sémélé c. Danaé d. Io 32. Who did direct Hercules to serve king Eurystheus for ten years and to perform any task Eurystheus required of him? Qui ordonna à Héraclès de servir le roi Eurysthée pendant dix ans et d accomplir toutes les tâches qu Eurysthée exigerait de lui? a. Amphitryon b. Héra c. Athéna d. Zeus 33. How many labours did Hercules have to fulfill? Combien de travaux Héraclès dut-il accomplir? a. 10 b. 9 c. 12 d. 13 34. Who s stable did Hercules clean? De qui Héraclès dut-il nettoyer les écuries? a. de Xerxès b. de Polycrates c. d Augias d. d Agamemnon 35. Where is Lerna? Où se trouve Lerne? a. in Attica a. en Attique b. in Turkey b. en Turquie c. in the Aegean c. dans la mer Égée d. in the Peloponnesus d. dans le Péloponnèse

10 36. What was not a labour of Hercules? Lequel de ces travaux ne fut pas accompli par Héraclès? a. capture the Erymanthian Boar a. capturer le sanglier d Érymanthe b. fetching the apples of the Hesperides b. cueillir les pommes des Hespérides c. slaying the Stymphalian Birds c. tuer les oiseaux du lac Stymphale d. chasing the octopus from Crete d. chasser la pieuvre de Crète 37. Whom did Hercules capture and bring from Hades? Qui fut, après capture, ramené de l Hadès par Héraclès? a. Amazons a. Amazones b. Geryon b. Géryon c. Cerberus c. Cerbère d. Nemean lion d. le lion de Némée 38. Hercules was forced to do women's work and to wear women s clothes when he was a slave of whom? De qui Héraclès était-il l esclave lorsqu il dut accomplir des tâches de femmes et porter des vêtements de femmes? a. Cléopâtre b. Sémiramis c. Omphale d. Médée 39. Hercules shot and killed the eagle that tortured: Héraclès tua l aigle qui torturait : a. Ulysse b. Thésée c. Prométhée d. Philoctète 40. Hercules iconographic attributes are: Les attributs iconographiques d Héraclès sont : a. a lion skin a. une peau de lion b. a caduceus b. un caducée c. an olive tree c. un olivier d. a trident d. un trident THE END / FIN