Ρέας Γαλανάκη: «Η µεταµφίεση» Η συγγραφέας γεννήθηκε το 1947 στην Κρήτη Έγραψε ποιήµατα στην αρχή και µετά διηγήµατα και µυθιστορήµατα Είναι µία από τις σηµαντικότερες φωνές της σύγχρονης ευρωπαϊκής πεζογραφίας http://www.greece2001.gr/writers/reagalanaki.html
Ελένη, ή ο Κανένας Χωρίζεται σε τρία άνισα µέρη και σε είκοσι τέσσερα κεφάλαια (φέρουν αρίθµηση από το Α ως το Ω) Το Κανένας παραπέµπει στην Οδύσσεια Το πρώτο και το τελευταίο µέρος του βιβλίου είναι γραµµένα σε τριτοπρόσωπη αφήγηση (ουδέτερη και γραµµική αφήγηση) Στο µεσαίο µέρος η αφήγηση κυριαρχείται από έναν πρωτοπρόσωπο εξοµολογητικό λόγο, σε εναλλασσόµενες ενότητες µε ορθά και πλάγια γράµµατα (αφηγείται τη ζωή της και συνοµιλεί µε τα αγαπηµένα της νεκρά πρόσωπα) http://www.arvasynel.gr/texnes_b.html
Ελένη Μπούκουρη - Αλταµούρα (1821-1900) Γεννήθηκε στις Σπέτσες Σπουδάζει ζωγραφική κοντά στο Ραφαέλο Τσέκολι αρχικά και στην Ιταλία µετά, καταργώντας τα καθιερωµένα κοινωνικά πρότυπα της εποχής που ήθελαν τη γυναίκα περιορισµένη, χωρίς δικαίωµα στη µόρφωση και τη γνώση Στην Ιταλία, ντύνεται άντρας, για να γίνει δεκτή στη Σχολή των Ναζαρηνών ζωγράφων Ερωτεύεται το ζωγράφο Σαβέριο Αλταµούρα κα αποκτά τρία παιδιά Θα την εγκαταλείψει και η Ελένη θα επιστρέψει στην Ελλάδα µε τα δύο µεγαλύτερα παιδιά της, τα οποία θα χάσει από φυµατίωση Αποσύρεται στις Σπέτσες, όπου ζει ως το τέλος της ζωής της µέσα στο πένθος
Η µεταµφίεση Διδακτικός Στόχος Να γνωρίσουν οι µαθητές ένα δείγµα γραφής µιας σηµαντικής και πολυβραβευµένης πεζογράφου της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας, η οποία αξιοποιεί ιστορικό υλικό http://entertainment.in.gr/html /ent/792/ent.102792.asp
Θεµατικά Κέντρα Γυναικείοι και αντρικοί ρόλοι Ο «έρωτας της λευτεριάς» και ο «έρωτας της τέχνης» Η ατµόσφαιρα των πατριωτικών και επαναστατικών κινηµάτων Η επανάσταση του Παλέρµο 1848 http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.p hp/dsgym-c105/65/517,1889/unit=404 http://afterschoolbar.blogspot.gr/2012/01/blogpost_24.html Η επανάσταση του 1848 στη Γαλλία
Ενότητες 1 η : Η µεταµφίεση της ηρωίδας και η ταύτιση της παλιάς και της νέας µορφής 2 η : Η σκηνή στο καφενείο και οι συµβουλές του πατέρα προς την ηρωίδα 3 η :Το όνειρο µε τη Μπουµπουλίνα και η µετονοµασία της σε Κανένα
1 η Ενότητα Δίνεται ο τόπος και ο χρόνος Γίνεται φανερή η πρόθεσή της να µεταµφιεσθεί σε άνδρα για να πραγµατοποιήσει το άπιαστο όνειρό της Αισθήµατα αµφιβολίας και δισταγµού για το τολµηρό της εγχείρηµα Επικρατεί συνειδησιακή σύγχυση στην ψυχή της, που τη δηµιουργεί η παλιά και η νέα της εικόνα (εναλλαγή του γ µε το α ενικό)
2 η Ενότητα Η ηρωίδα µεταµφιεσµένη σε άντρα υµνεί την ελευθερία Τα λόγια µπορούν να θεωρηθούν συµβολικά και αλληγορικά για την κατάκτηση και της δικής της ελευθερίας και την κατάλυση των κοινωνικών δεσµών για τη θέση της γυναίκας Ο πατέρας της φεύγει και µένει να αναµετρηθεί µόνη της µε τις δυνάµεις του νου και της ψυχής και να εφαρµόσει το σχέδιό της Οι συµβουλές του πατέρα να µη λησµονήσει την καταγωγής της, αποτελεί πηγή δύναµης και το µοναδικό στήριγµα του ξενιτεµένου, αλλά και το µοναδικό δεσµό του µε το γενέθλιο τόπο του
3 η Ενότητα Η Μπουµπουλίνα εµφανίζεται στο όνειρο της ηρωίδας ντυµένη αντρικά, να της απευθύνει συµβουλές και γίνεται το πρότυπο ζωής Η Μπουµπουλίνα ενσαρκώνει τον «έρωτα της λευτεριάς» και υιοθετεί αντρικούς τρόπους συµπεριφοράς, προκειµένου να ενθαρρύνει τους άνδρες Ενώ την ψυχή της ηρωίδας συγκλονίζει ο «έρωτας της τέχνης» και το όνειρο αποκαλύπτει την αποφασιστική στροφή που παίρνει η ζωή της Το µέγεθος της θυσίας, που φθάνει µέχρι και την άρνηση της ταυτότητάς της, φαίνεται από το όνοµά της, όχι το γυναικείο αλλά µε τη λέξη Κανένας, µια λέξη ουδέτερη, που δεν αποκαλύπτει το φύλο της (τραγικότητα της µορφής της)
3 η Ενότητα http://el.wikipedia.org/wiki/%ce%a0%ce%ac%cf%80%ce %B9%CF%83%CF%83%CE%B1_%CE%99%CF%89%CE%AC %CE%BD%CE%BD%CE%B1_(%CE%BC%CF%85%CE%B8%CE %B9%CF%83%CF%84%CF%8C%CF%81%CE%B7%CE%BC% CE%B1) http://www.snhell.gr/anthology/writer.asp?id=73 http://www.youtube.com/watch?v=pkhvdso3hew H Ελένη, ουσιαστικά στερούµενη προσωρινά τη γυναικεία φύση της, στήνει την πλεκτάνη του "φαίνεσθαι" (νεαρός σπουδαστής) για να κερδίσει µόνιµα την ταυτότητα της, το "είναι" της, και να γίνει ζωγράφος «Για µια ακόµα φορά, όπως συµβαίνει, τηρουµένων των αναλογιών, και στην «Πάπισσα Ιωάννα» ο έρωτας αποδεικνύεται καταστροφικός και ανασταλτικός σε γυναίκες που τολµούν να διεκδικήσουν αντρικά προνόµια (εκεί εξουσίας, εδώ γνώσης)» (Μ. Μικέ)
Τεχνικά στοιχεία Γλώσσα: ποιητική, λυρική και πλούσια επιτυγχάνει τη ζεύξη του ρεαλισµού µε τη φαντασία και του ονείρου µε την πραγµατικότητα Αφήγηση: πρωτοπρόσωπη µε εσωτερική εστίαση από έναν οµοδιηγητικό αφηγητή. Προσδίδει στην αφήγηση ζωντάνια αλλά και εξοµολογητικό χαρακτήρα, έχοντας βιογραφικά στοιχεία http://3gymnafpakt.ait.sch.gr/school/index.php?option=com_content&view=article&id=13:2010-04-14-10-20-49&catid=5:-2010&itemid=6
Η Γαλανάκη στην Τέχνη http://www.youtube.com/watch?v=f qcawe4rdy0 http://www.kavalanet.gr/enimerosi/n ews_static/1359994895.php http://entertainment.in.gr/html/en t/792/ent.102792.asp
Ερωτήσεις Βασικό κοινό στοιχείο ανάµεσα στην Ελένη και στη Μπουµπουλίνα είναι το αντρικό φέρσιµο. Για ποιους λόγους χρησιµοποιεί η καθεµιά τη µεταµφίεση; Με βάση το κείµενο, αλλά και τις δικές σας προσωπικές εκτιµήσεις για την Ελένη, περιγράψτε το χαρακτήρα της