Α. Ο συγγραφέας στο κείμενό του τονίζει τη σημασία του κοινωνικού τουρισμού.

Σχετικά έγγραφα
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Απαντήσεις έκθεσης εξετάσεων ομογενών 2017

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 2015

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ 18/5/2015

Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΚΕΙΜΕΝΟ. Ανθρώπινο δικαίωµα ο κοινωνικός τουρισµός

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 31 ΜΑΡΤΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΔΗΜΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ»

ΣΧΕΔΙΟ. Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Β2. β) Πρώτα απ όλα: Αρχικά παράλληλα: ταυτόχρονα εξάλλου: άλλωστε

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΔΕΥΤΕΡΑ, 18 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

Περιεχόμενα. Εισαγωγή. Αειφορία και Τουρισμός. 1.1 Σκοπός και Περίγραμμα τoυ Βιβλίου... 26

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΠΕΜΠΤΗ 16 ΜΑÏΟΥ Η αξία των ταξιδιών

Β ΚΥΚΛΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΑ.Λ [Α ] 2015 Ενδεικτικές Απαντήσεις. Νεοελληνική Γλώσσα

Ομιλία Δημάρχου Αμαρουσίου Γιώργου Πατούλη Έναρξη λειτουργίας Γραφείου Ενημέρωσης ΑΜΕΑ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ (ΔΕΥΤΕΡΑ 18 ΜΑΪΟΥ 2015) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΣΜΑΡΑΓΔΑ ΓΑΒΡΙΗΛ ΔΑΣΟΛΟΓΟΣ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΟΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. α. Λάθος β. Λάθος γ. Σωστό δ. Λάθος ε. Σωστό

Σύνδεση της σχολικής Φυσικής Αγωγής και των σχολικών δραστηριοτήτων µε δραστηριότητες σε φυσικό περιβάλλον

Πρόταση Διδασκαλίας. Ενότητα: Γ Γυμνασίου. Θέμα: Δραστηριότητες Παραγωγής Λόγου Διάρκεια: Μία διδακτική περίοδος. Α: Στόχοι. Οι μαθητές/ τριες:

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

Διορατικότητα Ερευνητικό κέντρο καινοτομίας ανάπτυξης και προστασίας

ΟΙΝΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΕΘΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΕΣ ΙΑ ΡΟΜΕΣ

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 27 ΜΑΡΤΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Προτεινόμενες λύσεις. Θεματικό κέντρο: Σημασία και αξιοποίηση των αρχαίων χώρων θεάτρου και διαβούλευσης

Προτεινόμενα Θέματα Νεοελληνική Γλώσσα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ»

Η σύνδεση του αγροτουρισμού με τους φυσικούς και πολιτιστικούς πόρους

Διάλεξη 7 η Τουρισμός Πολιτιστικής Κληρονομιάς Η Περίπτωση της Ελλάδας

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΔΗΜΟΣ ΤΟΠΟΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΩΡΑ 19:00 ΚΟΜΝΗΝΑ ΠΡΩΗΝ ΔΗΜΑΡΧΕΙΟ ΔΗΜΟΥ ΒΕΡΜΙΟΥ ΕΟΡΔΑΙΑΣ. Πέμπτη 25/8/ :00 ΣΕΡΒΙΩΝ- ΒΕΛΒΕΝΤΟΥ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Φροντιστήριο smartclass.gr

Αθλητικός Τουρισμός. Εναλλακτικές μορφές τουρισμού Νικόλαος Θεοδωράκης Επίκουρος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σερρών, Α.Π.Θ.

ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ Απαντήσεις

ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ. Είναι από τη φύση του ανθρωποκεντρικό Οι λειτουργίες του ταυτίζονται µε αυτές του γενικού

Γ ΚΥΚΛΟΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ. Ενδεικτικές Απαντήσεις Β Λυκείου Ιανουάριος Νεοελληνική Γλώσσα

Αγροτουρισμός O αγροτουρισμός είναι μορφή ήπιου τουρισμού

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης ( )

Β1. α. Σωστό β. Λάθος γ. Λάθος δ. Λάθος ε. Σωστό

4 ο ΓΕΛ ΛΑΜΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (1)

ΕΜΠΕΙΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑ Α

Ο ΔΗΜΟΣ ΝΟΤΙΑΣ ΚΥΝΟΥΡΙΑΣ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΟΣ

ΕΙΔΙΚΟ ΕΠΕΝΔΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΡΕΙΝΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

1 Ος ΥΠΟ ΕΜΦΑΣΗ ΣΤΟΧΟΣ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 3 η : Ο Αγροτικός Τουρισμός. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Κείμενο Νέοι και πρότυπα ψυχαγωγίας (4601)

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

ΧΩΡΟΙ ΑΝΤΛΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΩΝ /ΙΔΕΩΝ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΗΜΩΝ

ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ Ή ΑΓΡΟΤΙΚΟΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΕΠΑ.Λ. Α ΟΜΑΔΑΣ (ΗΜΕΡΗΣΙΑ) ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2014

ΚΕΙΜΕΝΟ Εμείς και οι αρχαίοι χώροι θέασης και ακρόασης

Ενα αθώο σαρδάμ της Διαμαντοπούλου έδωσε τον τόνο για τους σχολικούς περιπάτους

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Δήμος Σοφάδων ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ

Νέα Ελληνική Γλώσσα. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων & Εσπερινών Γενικών Λυκείων Α1.

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ ΩΣ ΜΕΣΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΜΗ ΒΙΑΣ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΚΑΙ ΓΗΓΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Περιβαλλοντικές διαδρομές στα ίχνη του παρελθόντος, αναζητώντας ένα βιώσιμο μέλλον. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Λαυρίου

Η γλώσσα μας σήμερα... (5537)

Georgios Tsimtsiridis

ΜΑΘΗΜΑ 7 ο ΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΗΜΟΥ ΛΕΒΑΔΕΩΝ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 18 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Α1. Β1.

(β) Αρμοδιότητες Τμήματος Πολιτισμού Αθλητισμού & Παιδείας (Αρμοδιότητες σε θέματα Παιδείας και Δια Βίου Μάθησης) 1. Μεριµνά για την εξασφάλιση των

Γνωριμία με τη φύση και την ύπαιθρο

Άξονας Τοπικής Ανάπτυξης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 8 Ιουνίου 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΕΠΑ.Λ. Β 18 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΝ ΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΟΙΚΟΜΟΥΣΕΙΑ - ΜΙΑ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ. Το παράδειγμα του προτεινόμενου Οικομουσείου στα Μαντεμοχώρια της Χαλκιδικής

Ο ΔΗΜΟΣ. Ο δήμος στις μέρες μας οφείλει και πρέπει να αποτελέσει τον πυρήνα της δημοκρατίας.

«Δυνατότητες ανάπτυξης της περιοχής του Πολιχνίτου με το νέο θεσμικό και χρηματοδοτικό πλαίσιο»

«Σύγχρονα ολοκληρωμένα προγράμματα για τα ΑμεΑ»

ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

Α. Ο συγγραφέας, ξεκινώντας από τη διαπίστωση ότι ο σύγχρονος δημοσιογραφικός

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ Δ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ

Αγροτικός Τουρισμός. Ενότητα 1 η : Από τον Μαζικό στις Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού. Όλγα Ιακωβίδου Τμήμα Γεωπονίας

ΤI ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΟΥ ΚΕΘΕΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ; ΠΩΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ; ΠΩΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΥΝ; ΜΠΟΡΕΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΑ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΕΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ;

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Την ασφαλή κράτηση ατόμων που παραπέμπονται σ αυτό από τα Δικαστήρια.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ. Ον\μο 9 Α Λυκείου 23\11\2014 Κείμενο: Η γλώσσα μας σήμερα

Γ Σ Α Τ Σ Ρ Τ Ο Ρ ΝΟ Ν ΜΙΚΕ Κ Σ Ε Δ ΙΑΔ Α ΡΟ Ρ ΜΕΣ

F ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΑ ή ΕΠΙΣΚΕΠΤΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΤΕ ΣΤΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΑΚΙΑ þ:

Ο διάλογος στην εκπαίδευση. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 23 Οκτωβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Συνεργατική μάθηση]

12 η Διδακτική Ενότητα Οι προκλήσεις για τον έμπειρο τουρίστα και οι περιηγήσεις του στον πολιτισμό ως σύγχρονη τουριστική επιχειρηματική δράση

1. H ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΠΑΙΘΡΟΥ Στις περισσότερες Ευρωπαϊκές χώρες η ύπαιθρος κατέχει εξέχουσα θέση στον πολιτισµό της χώρας και στην ψυχή των κατοίκων της,

«Ανακαλύπτοντας τους αρχαιολογικούς θησαυρούς της Επαρχίας Ελασσόνας»- Μια διδακτική προσέγγιση

Επιμέλεια Διονυσία Πομώνη Κοινωνική Λειτουργός Προϊσταμένη τμήματος Κ.Α.Π.Η.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του εθίμου των Μωμόγερων

Transcript:

Νεοελληνική Γλώσσα γενικής παιδείας Α. Ο συγγραφέας στο κείμενό του τονίζει τη σημασία του κοινωνικού τουρισμού. Αρχικά, διευκρινίζει ότι η διαφορά του από το γενικό τουρισμό έγκειται στο ότι απευθύνεται σε όλους, και ειδικότερα στους οικονομικά και κοινωνικά ασθενέστερους, οργανώνεται από το κράτος και επιτελεί πλήθος λειτουργιών. Ο κοινωνικός τουρισμός, υπογραμμίζει, στοχεύει στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής, στην πνευματική και ψυχική ανάταση, στην ενίσχυση των υποβαθμισμένων και άγνωστων περιοχών, στην προσέγγιση και κατανόηση του ευρύτερου περιβάλλοντος, στον πολλαπλασιασμό των δυνατοτήτων επικοινωνίας. Οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει, επισημαίνει, δεν είναι μόνο οικονομικές, αλλά συνδέονται με την υιοθέτηση ενός οργανωμένου σχεδίου. Ο κοινωνικός τουρισμός καταξιώνεται ως κοινωνική υπηρεσία και εκληρώνει το στόχο του, όταν υιοθετεί έναν ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα, καταλήγει ο συγγραφέας. (120 λέξεις) Β1. Η δυνατότητα ψυχαγωγίας είναι ανάγκη και αναφαίρετο δικαίωμα κάθε ανθρώπου. Γνωρίζοντας ότι δεν έχουν όλοι οι άνθρωποι τα υλικά μέσα να ανταποκριθούν, γίνεται κατανοητό πως ο κοινωνικός τουρισμός έρχεται να καλύψει αυτή την ανάγκη. Πιο αναλυτικά, ο κοινωνικός τουρισμός, μη έχοντας κερδοσκοπικό χαρακτήρα, αποβλέπει στην κάλυψη ενός πλήθους ανθρωπιστικών και κοινωνικών αναγκών, με κυριότερες αυτές της ανανέωσης, της ανάπτυξης, της γνώσης και επικοινωνίας. Αποτελεί έτσι μια ολοκληρωμένη κρατική απάντηση προς την κατεύθυνση της αναβάθμισης της ποιότητας ζωής σε μια κοινωνία ίσων ευκαιριών.. (82 λέξεις) Β2. ΟΡΙΣΜΟΣ. ι) Όταν μιλάμε για τουρισμό... τον κερδοσκοπικό. ιι) Και όταν χαρακτηρίζουμε... όλους. 1

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ. ι) περιπέτεια, εκπαίδευση, φυγή, υγεία. ιι) «Όλους» σημαίνει... δηλαδή εκείνους... άδειά τους. ιιι) Πρόσθετα γνωρίσματα... σκοπούς, ακόμη... συνθήκες. ιv) όπως π.χ. ανθρωπιστικούς, εθνικούς, πολιτιστικούς, κοινωνικούς και πολιτικούς. Β3. Η συνεκτικότητα των παραγράφων του κειμένου αφορά στον κοινωνικό τουρισμό. Πιο συγκεκριμένα, 1. ορισμός του κοινωνικού τουρισμού (επεξήγηση) 2. στόχοι του κοινωνικού τουρισμού (επεξήγηση, ανάλυση) 3. δυσχέρειες υλοποίησης του κοινωνικού τουρισμού (επεξήγηση, ανάλυση) 4. ο κοινωνικός τουρισμός ως κοινωνική υπηρεσία (προϋπόθεση) Β4.Η συνοχή της πρώτης(1 ης ) παραγράφου επιτυγχάνεται κυρίως με τη διατήρηση ενιαίου ύφους και την επανάληψη της τελευταίας λέξης ή της λέξης «κλειδί» της προηγούμενης περιόδου. Η νοηματική σχέση που δηλώνουν είναι επεξήγηση. ΔΙΑΡΘΡΩΤΙΚΕΣ ΛΕΞΕΙΣ ΦΡΑΣΕΙΣ Όταν μιλάμε για τουρισμό, εννοούμε... Και όταν χαρακτηρίζουμε, καταλαβαίνουμε......περιλαμβάνει όλους. «Όλους» σημαίνει και εδώ... Πρόσθετα γνωρίσματα του κοινωνικού τουρισμού... Β5. ΛΕΞΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΕΛ. ΣΥΝΘΕΤΙΚΟ ΝΕΑ ΣΥΝΘΕΤΗ ΛΕΞΗ προνομιούχους (έχω) κατοχή εκπόνηση (πονώ < πόνος) επίπονος ψυχαγωγίες (αγωγή < άγω) διαπαιδαγώγηση Β6. Ο κοινωνικός τουρισμός αποτελεί έκφραση ισότητας σε μια δημοκρατική κοινωνία και συντελεί στην αναβάθμιση της ποιότητας ζωής των ανθρώπων της. 2

Γ. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ: Επιστολή - Προσφώνηση, Αποφώνηση - Ύφος: άμεσο, οικείο, αντικειμενικό - Μικροπερίοδος λόγος - Γ πρόσωπο ΠΡΟΣΦΩΝΗΣΗ προς τα αξιότιμα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Δήμου Γλυφάδας ΠΡΟΛΟΓΟΣ «Στη σημερινή κινητικότητα των λαών ο τουρισμός είναι ανάγκη να αποκτήσει μια νέα διάσταση. Να μην εξαντλείται στο συμβατικό περιεχόμενό του ως πηγής εθνικού εισοδήματος για τις ελκυστικές τουριστικά χώρες και να μην ταυτίζεται με την επιφανειακή επίσκεψη μνημείων και την αλόγιστη αγορά κακότεχνων προϊόντων λαϊκής τέχνης, το φαγητό και τη διασκέδαση εκτόνωση.» Χ. Λ. Αντωνίου ΜΕΤΑΒΑΣΗ Η ψυχαγωγία είναι ανάγκη και δικαίωμα κάθε ανθρώπου. Περισσότερο από κάθε άλλη φορά στις βιομηχανικές και μεταβιομηχανικές κοινωνίες του καιρού μας ως αντίβαρο στην τυποποιημένη και αλλοτριωτική εργασία, στην έλλειψη ελεύθερου χρόνου, στον αγχωτικό τρόπο ζωής. KYPIΩΣ ΘEMA Zητούμενο 1. η σημασία του κοινωνικού τουρισμού (ερώτηση) Δε θα ήταν υπερβολή, αν χαρακτηρίζαμε τον τουρισμό ως ψυχαγωγική και εκπαιδευτική δραστηριότητα με σημαντικό ρόλο στην έκφραση, ισορροπία και ευτυχία του ανθρώπου. Αποτελεί ευκαιρία αναζωογόνησης ψυχής και πνεύματος με την αλλαγή παραστάσεων και εικόνων, ευκαιρία γνωριμίας, προσέγγισης και αλληλοκατανόησης κατοίκων και κοινωνιών με διαφορετικές κουλτούρες. Δίπλα στο δικαίωμα ελευθερίας, εργασίας, περιουσίας, τιμής, ασφάλειας πρέπει να προστεθεί και η δυνατότητα τουρισμού για όλους τους ανθρώπους, ανεξαρτήτως καταγωγής, πεποιθήσεων, οικονομικού status. 3

Ωστόσο, το αγαθό του τουρισμού δεν είναι ούτε αυτονόητο ούτε δεδομένο για όλους τους ανθρώπους. Αρκετοί είναι οι άνθρωποι που δε συνειδητοποιούν την αναγκαιότητα και τις ωφέλειές του, πολλοί εκείνοι που δεν έχουν τα οικονομικά μέσα για να ταξιδέψουν οι ίδιοι και οι οικογένειές τους. Ο κοινωνικός τουρισμός έρχεται να γεφυρώσει αυτή την ανισότητα. Ως κοινωνική παροχή ενός κράτους πρόνοιας, απευθύνεται σε όλους, και κυρίως στους ασθενέστερους οικονομικά και έχει ως πρακτική τη δωρεάν παροχή τουριστικών υπηρεσιών, ώστε να μπορέσουν όλοι οι πολίτες να γνωρίσουν νέους κόσμους και πολιτισμούς, να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να χαρούν. Η δημοκρατική πολιτεία, στην κατεύθυνση της διασφάλισης μιας υψηλής ποιότητας ζωής για όλους, στο πλαίσιο της υιοθέτησης μιας ευρύτερης κοινωνικής πολιτικής με ανθρωποκεντρικό χαρακτήρα, εντάσσει μια τουριστική πολιτική με στόχους πολυδιάστατους, ανθρωπιστικούς, κοινωνικούς, πολιτικούς, εκπαιδευτικούς. Ήταν ευχάριστη έκπληξη και ιδιαίτερη ικανοποίηση για μένα όταν πληροφορήθηκα την πρωτοβουλία του δήμου μας να κινηθεί προς αυτή την κατεύθυνση, πραγματώνοντας τον έσχατο ρόλο του και αποδεικνύοντας έμπρακτα το ενδιαφέρον του για τους πολίτες του. Σας συγχαίρω εκ μέρους όλων των δημοτών και σας διαβεβαιώ ότι θα υποστηρίξουμε αυτή την προσπάθεια με όποιο τρόπο μας ζητηθεί, υλικά και ηθικά, διαθέτοντας το χρόνο μας, τις ιδέες μας, την αισιοδοξία και την πίστη μας. Εύχομαι αυτή η προσπάθεια κοινωνικού τουρισμού να είναι η αρχή μιας σειράς κοινωνικών υπηρεσιών παροχών που θα κάνει τη ζωή όλων καλύτερη και πιο αντάξια του ανθρώπου (π.χ. πολιτιστικές δραστηριότητες με τη συμμετοχή των πολιτών). Θα ήθελα να προτείνω, στο πλαίσιο της υλοποίησης του κοινωνικού τουρισμού, μια σειρά εναλλακτικών μορφών τουρισμού που, κατά τη γνώμη μου, θα διευκολύνουν την εφαρμογή του πολλαπλασιάζοντας τις δυνατότητές του, και παράλληλα θα προστατεύσουν τον πολίτη και το ανθρώπινο, πολιτιστικό και φυσικό, περιβάλλον του. 4

ΜΕΤΑΒΑΣΗ Ο μαζικός βιομηχανοποιημένος συμβατικός τουρισμός είναι μια επιθετική μορφή τουρισμού, καταρχάς στο φυσικό περιβάλλον. Στο μεγαλύτερο ποσοστό του, συνδέεται με «πακέτα» προσφορών, τα οποία εκμεταλλεύονται τους τουρίστες παρέχοντας υποβαθμισμένες υπηρεσίες «φαστ φουντ», ενώ απουσιάζει η ευκαιρία επικοινωνίας με τους κατοίκους της χώρας και η ουσιαστική γνωριμία με τον πολιτισμό της. Zητούμενο 2. οι εναλλακτικές μορφές τουρισμού (ερώτηση) Ο τουρισμός αποτελεί μεγάλο επενδυτικό κεφάλαιο, με θετικά αποτελέσματα σε όλους τους τομείς: οικολογικό, οικονομικό, πνευματικό, ηθικό, κοινωνικό, πολιτιστικό, ψυχαγωγικό, εθνικό. Απαιτείται ιδιαίτερη μέριμνα και ευαισθησία από το κράτος με τη δραστηριοποίηση των αρμόδιων φορέων, και κυρίως την κινητοποίηση του Υπουργείου Τουριστικής Ανάπτυξης, ώστε να δημιουργηθούν καλύτερες υποδομές με σεβασμό στο περιβάλλον, να αναβαθμιστεί ποιοτικά η παροχή υπηρεσιών, να διαφημιστεί η χώρα στο εσωτερικό και το εξωτερικό (πολιτισμός, αρχαιολογικοί χώροι, φυσικά τοπία, θάλασσες, ελληνική φιλοξενία και ευγένεια, νεοελληνικός τρόπος ζωής...). Η στήριξη εναλλακτικών μορφών τουρισμού από ιδιωτικές αναπτυξιακές εταρείες, νομαρχίες και την τοπική αυτοδιοίκηση, κρίνεται αναγκαία, ώστε να μπορέσουν να ενταχθούν οι αγροτικές ή λιγότερο γνωστές περιοχές σε έναν αναλογικότερο καταμερισμό του εθνικού εισοδήματος και να προταχθεί η πολιτιστική κληρονομιά ως τουριστικό αγαθό. Εναλλακτικές Μορφές Τουρισμού: αγροτουρισμός: η οργανωμένη τουριστική δραστηριότητα εξασφαλίζει στους τουρίστες δωρεάν διαμονή, διατροφή κ.λπ. σε αγρόκτημα, με αντάλλαγμα τη συμμετοχή σε αγροτικές, υπαίθριες και πολιτισμικές δραστηριότητες, με στόχο την αναβίωση παραδοσιακών οικισμών και την προβολή της πολιτιστικής κληρονομιάς. οικοτουρισμός: συνδυάζει διακοπές στην ύπαιθρο και οικολογικές δραστηριότητες. Χαρακτηρίζεται από σεβασμό στον άνθρωπο και το περιβάλλον, με στόχο την ανάπτυξη υγιών και ουσιαστικών ανθρώπινων σχέσεων, την 5

ευαισθητοποίηση απέναντι στη φύση και την καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης, την αξιοποίηση τοπικών αγροτικών προϊόντων. χειμερινός τουρισμός: αναπτύσσεται κυρίως σε ηπειρωτικές περιοχές και στοχεύει στην προβολή του φυσικού περιβάλλοντος, στην περιφερειακή ανάπτυξη των ορεινών περιοχών, στην οικονομική και κοινωνική ανάπτυξη, στην εξασφάλιση απασχόλησης και συμπληρωματικού εισοδήματος, για τους ντόπιους. αθλητικός τουρισμός: δημιουργείται με αφορμή αθλητικές διοργανώσεις και εκδηλώσεις. Επιδιώκει την προβολή του αθλητικού ιδεώδους και των διαχρονικών αξιών, τη γνωριμία και επαφή ανθρώπων και λαών, την άρση των προκαταλήψεων και τη διαπαιδαγώγηση στην «ανεκτικότητα» της διαφοράς, την προβολή υγιών προτύπων, την οικονομική ανάπτυξη και τη δημιουργία νέων θέσεων εργασίας. εκπαιδευτικός τουρισμός: εκδρομές των σχολείων στο εσωτερικό και το εξωτερικό, όχι ταυτισμένων αποκλειστικά με την εκτόνωση, αλλά με μορφωτικό και ψυχαγωγικό χαρακτήρα και στόχο την πνευματική ανάταση και την ψυχική αναζωογόνηση. Οι μαθητές να γίνουν κοινωνοί της πολιτιστικής κληρονομιάς, να μυηθούν στην κουλτούρα των λαών, να διαμορφώσουν μια κοσμοπολίτικη θεώρηση της ζωής. EΠIΛOΓOΣ «... να γίνει να μετατραπεί ο τουρίστας πάλι σε περιηγητή, οδοιπόρο και ταξιδιώτη, που «θεωρίης είνεκεν», με δυνατή παρόρμηση και τόλμη, αποφασισμένος να ταλαιπωρηθεί ακόμα και να κινδυνέψει, ξεκινά από την πατρίδα του για χώρες μακρινές, φημισμένες για την παράξενη φύση τους, τα ιδιόρρυθμα έθιμά τους ή τα θαυμαστά δημιουργήματα του πολιτισμού τους.» Μ. Ανδρόνικος ΑΠΟΦΩΝΗΣΗ Σας ευχαριστώ για το χρόνο σας 6