Μαρία Γ. Πατραμάνη, ΠΕ02, φιλόλογος, δρ. ιστορίας.

Μαρία Γ. Πατραμάνη, ΠΕ02, φιλόλογος, δρ. ιστορίας. 1. Πειραματικό Γυμνάσιο Ηρακλείου: οργανική θέση (σχολ. έτη 2007-2011) & απόσπαση: (σχολ. έτη: 2004-2005, 2005-2006). 2. Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου: απόσπαση (σχολ. έτη: 2003-2004, 2006-2007, 2010-2011). Συνολική υπηρεσία στα Πειραματικά Σχολεία Ν. Ηρακλείου: οκτώ σχολ. έτη (2003-2011). ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδάκτωρ ιστορίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης. Θέμα διδακτορικού τίτλου: «ΚΡΗΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΣΤΑ ΚΥΘΗΡΑ 1645-1797», Ρέθυμνο 2005, τόμοι 1-3, σσ. 990. Βαθμός: Άριστα. Τριμελής εισηγητική επιτροπή: 1. Χρύσα Μαλτέζου, Ομότιμη Καθηγήτρια Παν/μίου Αθηνών, Διευθύντρια του Ελληνικού Ινστιτούτου Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Σπουδών της Βενετίας. 2. Στυλιανός Αλεξίου, Ομότιμος Καθηγητής Παν/μίου Κρήτης, 3. Θεοχάρης Δετοράκης, Ομότιμος Καθηγητής Παν/μίου Κρήτης. ΣΠΟΥΔΕΣ- ΜΕΤΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Πτυχιούχος της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Κρήτης, Τμήμα Φιλολογίας, Τομέας Μεσαιωνικών και Νεοτέρων Σπουδών (1985). Βαθμός: Άριστα. Α. Μεταπτυχιακή εκπαίδευση με υποτροφία της ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΑΘΗΝΩΝ, στο ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΕΝΕΤΙΑΣ (Istituto Ellenico di Studi Bizantini e Post-bizantini): 1986-1987/ 1990-1991. Β. Κρατικό Αρχείο Βενετίας (Archivio di Stato di Venezia): Φοίτηση στη Σχολή Λατινικής Παλαιογραφίας- Αρχειονομίας και Διπλωματικής (Scuola di Paleografia, Archivistica e Diplomatica) του Κρατικού Αρχείου Βενετίας (Archivio di Stato di Venezia) (1986-1987 και 1990-1991). ΠΕΔΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΣΠΟΥΔΗ ΤΗΣ ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΝΕΟΤΕΡΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΜΕ ΕΣΤΙΑΣΗ ΣΤΙΣ ΞΕΝΕΣ ΚΥΡΙΑΡΧΙΕΣ ΣΤΟΝ ΕΛΛΑΔΙΚΟ ΧΩΡΟ: Βενετοκρατία στην Κρήτη και τα Ιόνια νησιά. Ειδικά στην περίπτωση των Κυθήρων (16 ος - 18 ος αιώνες). 1986-1987, 1990-1991: αρχειακή έρευνα και βιβλιογραφική ενημέρωση: 1. στο Ελληνικό Ινστιτούτο Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Σπουδών της Βενετίας (Istituto Ellenico di Studi bizantini e Post-bizantini), Παλαιό Αρχείο της Ελληνικής Κοινότητας της Βενετίας, καθώς και στη Βιβλιοθήκη του ίδιου Ινστιτούτου. 2. στο Κρατικό Αρχείο Βενετίας (Archivio di Stato di Venezia), 3. στη Μαρκιανή Βιβλιοθήκη ( Biblioteca Nazionale Marciana), 4. στο Μουσείο Κορρέρ της Βενετίας (Museo Civico Correr), όπου απέκτησε την εμπειρία σε ζητήματα διεθνούς βιβλιογραφίας. 1988-1990: αρχειακή έρευνα και αρχειονομική εμπειρία

στα Γενικά Αρχεία του Κράτους, Τοπικό Ιστορικό Αρχείο Κυθήρων, όπου περαίωσε ως συμβασιούχος του ΥΠ.Ε.Π.Θ. την ταξινόμηση και καταλογογράφηση αρχειακού υλικού των καταστίχων της βενετικής καγκελλαρίας Κυθήρων (16ος- 18 ος αι). ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΜΕΛΕΤΩΝ Επιστημονικό έργο- Αναγραφή δημοσιευμάτων Α) Ανέκδοτη διδακτορική διατριβή: «ΚΡΗΤΙΚΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΣΤΑ ΚΥΘΗΡΑ 1645-1797», Πανεπιστήμιο Κρήτης, Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας, Ρέθυμνο 2005, τόμοι 1-3, σσ. 990. ΒΙΒΛΙΟ 1. Η Μονή της Αγίας Ειρήνης Κρουσώνα, Ηράκλειο Κρήτης 1994,σσ. 175: [Βασισμένο σε αρχειακές πηγές, αφορά την τοπική εκκλησιαστική ιστορία της Κρήτης. Στην πράξη έχει χρησιμοποιηθεί ως εργαλείο γνώσης και με την επιτόπια επίσκεψη και ξενάγηση των μαθητών στη Μονή]. Εκδοθέντα βιβλία για την εκπαίδευση μέλος συγγραφικής ομάδας: 1. Απογραφές πληθυσμού των Κυθήρων 18ος αιώνας, Αθήνα 1997,τ. 1-3(έκδ.& επιμ. απογραφών, ετών 1724, 1753, 1772, σσ. 243 (τ.1, αρ. ISBN SET:960-85503-7-8./ 960-85503-8-6/ τ. 2, αρ. ISBN SET 96085503-7-8/ 960-85503--9-4). [Πολύτιμο εργαλείο αρχειακών πηγών σε ζητήματα δημογραφίας και τοπικής ιστορίας των Κυθήρων]. 2. Il miglior vino del mondo. Το κρητικό κρασί στις αρχειακές πηγές της βενετοκρατίας (κατάλογος έκθεσης), Γάζι 2005, σσ. 42,91-92, 107-108, 112, 159-161. [Πολύτιμο εργαλείο αρχειακών πηγών σε ζητήματα της αγροτικής οικονομίας, του εμπορίου και της καθημερινότητας των κατοίκων της Κρήτης κατά τη βενετοκρατία, στο πλαίσιο του μαθήματος τοπικής ιστορίας]. 3.Το Μαλεβίζι από τα προϊστορικά χρόνια μέχρι σήμερα, Οργανισμός Ανάπυξης Μαλεβιζίου (ΟΡ.Α.ΜΑ), 1998, σσ. 257-288: " Το Μαλεβίζι στη Βενετοκρατία: Ο χώρος και οι άνθρωποι.[βασισμένο σε αρχειακές πηγές, αφορά την τοπική ιστορία της Κρήτης (διοικητ. και γεωγραφική ενότητα Μαλεβιζίου). Δημοσιευμένα άρθρα, σε έγκυρα επιστημονικά περιοδικά, σχετικά με την εκπαίδευση, που αξιοποιούν την ελληνική και διεθνή βιβλιογραφία: 1. "Ο Φραγκίσκος Καλομάτης και οι σχέσεις του με την Τήνο", Αριάδνη, τ. 5 (1989), σ. 307-311.( I.S.S.N 1105-1914). 2. "Ένα προξενιό του έτους 1508 με προξενητή το δούκα της Κρήτης Ιερώνυμο Donado", Παλίμψηστον, τ. 9/10 (1989-1990), σ.165-177. 3. "Ο Φραγκιάς Καλομάτης του Μαρίνου Τζάνε Μπουνιαλή", Θησαυρίσματα 22(1992), σ. 289-331. 4."Ένας φάκελος δικογραφίας για τη δράση Σκλαβούνων πειρατών στη Σίφνο και στα Κύθηρα (1770)", Σιφνιακά 4 (1994), σ. 4-24. 5."Ανέκδοτη δικογραφία του έτους 1646 για την παράδοση του φρουρίου του Ρεθύμνου", Πεπρ. Ζ Διεθν. Κρητ. Συνεδρ., Β2, Νέα Χριστιανική Κρήτη 11-14 (1994-1995), Ρέθυμνο 1995, σ. 635-646. 6. "Λιμοί και λοιμοί στα Κύθηρα. Η στάση των βενετικών Αρχών και του πληθυσμού (16ος-18ος αι.)" (πίν. 1-5), Άνθη Χαρίτων, Βενετία 1998, σ. 569-619.( ISBN 960-7743-01-6). 7. "Οι Κρητικοί πρόσφυγες (1645-1669) και οι τύχες τους στις νέες εστίες εγκατά στασής τους", Πεπρ. Η Διεθν. Κρητ. Συνεδρ, τ. Β2, Ηράκλειο 2000, σ.187-196. (ISBN 960-86721-0-4).

8. "Αρχειακές μαρτυρίες για την ιστορία της μονής της Παναγίας Καβαλλαράς στη διάρκεια της Βενετοκρατίας", Πίστις δι' αγάπης ενεργουμένη, Ηράκλειο Κρήτης 2000, σ. 431-485. 9. "Profughi Cretesi nell' isola di Cerigo",Venezia e Cerigo, Βενετία 2003, σ. 145-155. (ISBN 960-7743-27-X). 10. "Κρητικοί πρόσφυγες στο νησί των Κυθήρων (1645-1797), Βενετία και Κύθηρα, Νόστος 2, Αθήνα 2003, σ. 225-244. (ISSN1109-5369). 11."Οι πράκτορες της Βενετίας και το αγωνιστικό φρόνημα των κατοίκων της δυτικής Κρήτης (1660--1661)", Πεπρ.Θ Διεθν.Κρητ. Συνεδρ. Ηράκλειο 2004, σ. 323-337. (ISBN 960-87170-1-9). 12."Ορθόδοξοι και καθολικοί στα Κύθηρα. Θρησκευτικό αίσθημα και λατρευτικές συγκλίσεις (17ος-18ος αι.)", Νόστος 4, Αθήνα 2007, σ.147-238. (ISSN 1109-5369). 13."Malvasia- monovassia" (μονομπασά) στον Andrea Cornaro",Μονεμβάσιος Οίνος. Μονοβασ(ι)ά-Malvasia, Διεθνή Συμπόσια 17, Οίνον ιστορώ V, Αθήνα 2008,σ. 351-365.( ISSN 1106-1448/ ISBN 978-960-371-039-4). 14."Ο ποιητής του Αμύντα Γεώργιος Μόρμορης και ο κόσμος του: ψηφίδες από την ανθρωπογεωγραφία της κρητικής διασποράς (1645-1669) και την πνευματική παραγωγή στα Κύθηρα του 18ου αιώνα", Νόστος 5, Αθήνα 2008, σ.203-310. (ISSSN 1109-5369). 15."Πειρατεία και κούρσος στα Κύθηρα και η θέση των βενετικών Αρχών (17ος-18ος αι.), Πρακτικά Η Διεθν. Πανιονίου Συνεδρίου, τ. 3, Αθήνα 2009, σ. 444-455.(ISBN 978-960-88554-1-0). 16."Ο έρωτας ενώπιον του νόμου στα Κύθηρα της βενετικής περιόδου (17ος- 18ος αι.),νόστος, 6, Αθήνα 2010, σ. 121-222. ( ISSN 1109-5369). 17."Σφακιανοί καραβοκύρηδες μεταξύ Κρήτης και Κυθήρων. Η εμπορική και πειρατική τους δράση (17ος-18ος αι.), Πεπρ. Ι Διεθν. Κρητ. Συνεδρ., τ. Β1, Χανιά 2010, σ. 469-482. (ISBN 978-960-86480-3-6/ ISBN (set):978-960-86480-2-9). 18." Κύθηρα", Βενετοκρατούμενη Ελλάδα. Προσεγγίζοντας την ιστορία της, τ. Β, Βιβλιοθήκη αρ. 30, Αθήνα - Βενετία 2010, σ. 935-938. (ISBN set 978-960-7743-52-7. / ISBN 978-960-7743-54-1). Εκπαιδευτικό υποστηρικτικό υλικό το οποίο αξιοποιείται στην εκπαιδευτική πράξη 1. "Ο Ελληνισμός υπό τη βενετική και την οθωμανική κυριαρχία. [Σχήμα και οργάνωση διδασκαλίας σε ευρύτερη ενότητα της Ιστορίας Β Γυμνασίου και Β Λυκείου (Ο.Ε.Δ.Β), με προτάσεις εκπόνησης σχεδίου εργασίας (project) και βιβλιογραφίας]", περιοδ. Διάλογος, Ένωση Φιλολόγων Ν. Ηρακλείου, τ. 18-19,( Μέρος Β. Τα νέα βιβλία Γυμνασίου και Λυκείου. Διδακτικές προτάσεις), Ιούνιος 2008, σ. 333-356. ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Χρησιμοποιήθηκε στην πράξη κατά την επιμόρφωση των φιλολόγων καθηγητών του Νομού Ηρακλείου και Νομού Λασιθίου στα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα ΔΕΠΠΣ- ΑΠΣ. Ζητήθηκε από τη συντακτική επιτροπή του περιοδ. Διάλογος, να περιληφθεί σε μορφή δημοσιεύματος με ομάδα φιλολόγων που συμμετείχε στην εν λόγω δράση. (Βλ. βεβαίωση Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τον ορισμό μου ως επιμορφώτριας με 47 ώρες διδασκαλία από 4-14/ 9/ 2006 και 5-7 Σεπτεμβρίου 2007 στα «Ταχύρρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα ΔΕΠΠΣ- ΑΠΣ και τα νέα διδακτικά πακέτα», αρ. πρωτ. 271 (17/03/2011). ********* Εκπαιδευτική Υπηρεσία: 1992-2011. 1. Ημερομηνία διορισμού και ΦΕΚ διορισμού 04-09-1992. ΦΕΚ 161/28-08-1992. 2. Κλάδος / Ειδικότητα: ΠΕ02 Φιλολόγων.

Διδασκαλία στο Πανεπιστήμιο: Πανεπιστήμιο Κρήτης, Φιλοσοφική Σχολή, Τομέας Βυζαντινής και Μεταβυζαντινής Φιλολογίας του Τμήματος Φιλολογίας, Εργαστήριο της Παλαιογραφίας. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ: 1997-1998. [Βάσει της υπ αρ. Δ2 /21209/6-10-97 απόφασης του ΥΠ.Ε.Π.Θ., με απόσπαση από το Γυμνάσιο Καστελλίου Πεδιάδος]. Αντικείμενο διδασκαλίας: Η Άσκηση Ελληνικής Παλαιογραφίας (θεωρία και πρακτική) και βασικά στοιχεία της Λατινικής Παλαιογραφίας. Α. Επιμόρφωση / Σεμινάρια / Συνέδρια: 1. Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: Α) Ορίστηκα επιμορφώτρια, με τις Πράξεις 29/26-07-2006 και 26/25-07-2007 του Συντονιστικού Συμβουλίου του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Τίτλος / αντικείμενο προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: «Ταχύρρυθμα επιμορφωτικά προγράμματα των εκπαιδευτικών υποχρεωτικής εκπαίδευσης στα ΔΕΠΠΣ- ΑΠΣ και τα νέα διδακτικά πακέτα». Ώρες διδασκαλίας: 47. Τόπος εφαρμογής: στα Επιμορφωτικά Κέντρα 1 ο ΣΕΚ Ηρακλείου/ΠΕΚ Ηρακλείου, 1 ο Γυμνάσιο Αγ. Νικολάου/ΠΕΚ Ηρακλείου, ΠΕΚ Ηρακλείου, 13 ο Γυμνάσιο Ηρακλείου /ΠΕΚ Ηρακλείου. Διάρκεια (Από: 4/09/2006 Έως: 14/09/2006) & (Από: 5/ 09/ 2007 Έως: 7/09/ 2007) Διοργανωτής / Φορέας: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (βλ. συνημμένη βεβαίωση, αριθ. πρωτ. 2771 (17/03/2011). Β ) Ορίστηκα επιμορφώτρια στα ΠΕΚ Ηρακλείου Κρήτης. Τίτλος / αντικείμενο προγράμματος επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης: υλοποίησα ως επιμορφώτρια :42 ώρες δειγματικών διδασκαλιών Α, Β και Γ φάση Εισαγωγικής επιμόρφωσης. Ώρες διδασκαλίας: 42 Τόπος εφαρμογής: Ηράκλειο και Άγιος Νικόλαος. Διάρκεια (Από: Φεβρ. 2004 Έως: Οκτ.- Νοέμβρ. 2009) Διοργανωτής / Φορέας: ΠΕΚ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (βλ. συνημμένη βεβαίωση, αριθμ. πρωτ. 246 (16/11/2010). 2. Παρακολούθηση σεμιναρίων ή συνεδρίων Θέμα / αντικείμενο σεμιναρίου ή συνεδρίου: 1) Διάρκεια (Από: 16/05/ 2006 Διοργανωτής / Φορέας ΠΕΚ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ: Θέμα / αντικείμενο σεμιναρίου ή συνεδρίου: «Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας στο ΔΕΠΠΣ, ΑΠΣ και το νέο διδακτικό υλικό του Γυμνασίου». 2) Δέκα σεμινάρια που αφορούν τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Διάρκεια (Από: 1992- Έως: 2009. ) Διοργανωτής / Φορέας: Εκπαιδευτ. Φορείς και σχολ. Σύμβουλοι. Οργάνωση εκπαιδευτικών συνεδρίων, σεμιναρίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων ή συμμετοχή σε αυτά με την ιδιότητα του/της εισηγητή/-τριας, του μέλους της επιστημονικής ομάδας ή του/της επιμορφωτή/-τριας: Θέμα / αντικείμενο σεμιναρίου / συνεδρίου / εκπαιδευτικού προγράμματος: Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΟΥ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΡΓΟΥ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. Διάρκεια ( Μάρτιος 2009): Ρέα Γαλανάκη, Ελένη ή ο Κανένας.

Διοργανωτής / Φορέας: ΣΧΟΛΙΚΟΙ ΣΥΜΒΟΥΛΟΙ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ Πρωτοβουλίες σε σχέση με το εκπαιδευτικό έργο, υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εφαρμογή καινοτομιών, σχετική με την εκπαίδευση διοικητική ή καθοδηγητική εμπειρία: Σχολικό έτος 1998-99: οργανική θέση στο Γυμνάσιο Κρουσώνα α. Στην εφαρμογή καινοτόμων δράσεων στο πεδίο της διδακτικής της ιστορίας, ήδη κατά το σχολικό έτος 1998-1999 ανέλαβα ως υπεύθυνη καθηγήτρια την υλοποποίηση εκπαιδευτικού προγράμματος Κινητικότητας Δράση ΙΙ, αρ. 798 εξωτερ. Του Εθνικού Ιδρύματος Νεότητας (ΥΠ.Ε.Π.Θ), με επιστημονικό φορέα Υποδοχής το Ελληνικό Ινστιτούτο Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Σπουδών της Βενετίας Έτσι, πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική εκδρομή τριάντα μαθητών του Γυμνασίου Κρουσώνα στη Βενετία τον Μάιο του 1999. ΟΙ μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα επελέγησαν βάσει αξιολογικών κριτηρίων. Ως υπεύθυνη καθηγήτρια ανέλαβα τον προγραμματισμό, δηλ. την ξενάγηση στα ιταλικά μουσεία και βιβλιοθήκες από εμένα ως διδάσκουσα και με γνώση της ιταλικής, καθώς και την επιστημονική καθοδήγηση των μαθητών σε συνεργασία με τον Φορέα Υποδοχής (Ελληνικό Ινστιτούτο Βενετίας). Αφενός, οι μαθητές στο πλαίσιο της διδασκαλίας του μαθήματος της Μεσαιωνικής Ιστορίας (Β Γυμνασίου) και της Σύγχρονης και Νεότερης Ιστορίας (Γ Γυμνασίου), με εμένα διδάσκουσα, εκπόνησαν εργασίες συναφείς με τη θεματική του προγράμματος : «Βυζάντιο και Δύση. Βενετοκρατούμενη Κρήτη 1211-1669». Αφετέρου, στον Φορέα Υποδοχής οι μαθητές παρακολούθησαν σειρά επιμορφωτικών μαθημάτων από τη Διευθύντρια και τους υποτρόφους ερευνητές του Ιδρύματος. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι εργασίες των μαθητών τυπώθηκαν σε καλαίσθητο τόμο και κατατέθηκαν στο Γυμνάσιο Κρουσώνα, τη Βιβλιοθήκη του Ελληνικού Ινστιτούτου Βενετίας (φορέα υποδοχής), το Εθνικό Ίδρυμα Νεότητας και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Ηρακλείου Κρήτης. (Βλ. συνημμένα έγγραφα). β. Πειραματικό Γυμνάσιο Ηρακλείου: Ως δείγμα καινοτόμου διδασκαλίας, μεταξύ και άλλων, αναφέρεται η υλοποίηση διδασκαλίας από εμένα, ολόκληρου λογοτεχνικού έργου στην τάξη (μυθιστόρημα «Ελένη ή ο Κανένας»). Αξίζει να σημειωθεί ότι ο σχεδιασμός και η οργάνωση της εν λόγω διδασκαλίας έγινε σε συνεργασία και ενεργό συμμετοχή και της συγγραφέα Ρ. Γαλανάκη. Επιτεύχθηκε χάρη στη μύηση των μαθητών στη θεματική της προσέγγισης χρήσης ιστορικών στοιχείων στη λογοτεχνία, και μάλιστα στο ιστορικό μυθιστόρημα, μέσω της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας. Βλ. ιστοσελίδα www.edugate.gr/ ek-ty/18-04-09-14: Η Ρέα Γαλανάκη με τους μαθητές του Πειραματικού Γυμνασίου Ηρακλείου. γ. Κατά τα το σχολ. έτος 2009-2010 συμμετείχα στο δίκτυο λογοτεχνίας, που είχε οργανώσει η Σχολ. Σύμβουλος φιλολόγων Ν. Ηρακλείου, κ. Τζεδάκη και παρουσίασα σε ημερίδα την παραπάνω δράση. δ) Κατά το σχολ. έτος 2009-2010, σε μαθητές της Γ Γυμνασίου του Πειραματικού Γυμνασίου Ηρακλείου, και σε συνεργασία με την αναπληρώτρια καθηγήτρια του Παν/μίου Κρήτης, Σχολή Επιστημών Αγωγής, κ. Ελπινίκη Νικολουδάκη- Σουρή, στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, διδάχθηκε με τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής, καταρχάς, ποιητική ενότητα με θέμα την παρουσία της γυναίκας στον Διονύσιο Σολωμό και κατόπιν σε διαθεματική προσέγγιση με το μάθημα της ιστορίας, αξιολογήθηκε η απήχηση των αγώνων ανεξαρτησίας της Κρήτης και του κρητικού μεταναστευτικού ζητήματος στη Ζάκυνθο και όπως τα προσλαμβάνει ο εθνικός μας ποιητής στα ποιήματά του, Ο Κρητικός και Η γυναίκα της Ζάκυθος. ε. Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2010-2011 στο Πειραματικό Λύκειο Ηρακλείου, όπου υπηρετώ με απόσπαση, και στο πλαίσιο λειτουργίας «ομίλων μαθητών», με έγκριση της Διεύθυνσης του Σχολείου, ανέλαβα την πρόσθετη ενισχυτική διδασκαλία ενός δίωρου εβδομαδιαίως, αμισθί, σε ομάδα δέκα (10) μαθητών στο μάθημα της

Νεοελληνικής Γλώσσας - Έκθεσης Β Λυκείου. Πρόκειται για ένα δίωρο προβληματισμού, στοχασμού και ανάλυσης λεξιλογικών και γραμματικών όρων συντακτικών δομών και παραγωγής λόγου. στ. Κατά το τρέχον σχολ. έτος 2010-2011, στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, υλοποίησα διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου («Άνθος του γιαλού», από τα διηγήματα της αγάπης του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη με τη μέθοδο της ομαδοσυνεργατικής στο Β2 τμήμα του Πειραματικού Γενικού Λυκείου, με αφορμή τις εκδηλώσεις για το έτος Παπαδιαμάντη. ζ. Ως διδάσκουσα του μαθήματος της ιστορίας, έχω καταθέσει πρόταση στο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου, για την οργάνωση και ηλεκτρονικό εξοπλισμό της Αίθουσας Ιστορίας του Σχολείου και εργάζομαι ήδη για την επιλογή τεκμηριωτικού υλικού εγγράφων, συναφών με τις διδακτικές ενότητες των βιβλίων της Ιστορίας των τριών τάξεων Λυκείου (αρχαίας, μεσαιωνικής και σύγχρονης), προκειμένου να γίνει η ψηφιοποίησή τους και η εκμετάλλευσή τους στη διδακτική πράξη από διδάσκοντες και μαθητές. Επαγγελματική - Υπηρεσιακή δραστηριότητα 1. Συμμετοχή σε όργανα διοίκησης επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανώσεων ή σε όργανα λαϊκής συμμετοχής: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ ΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΒΥΖΑΝΤΙΝΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΕΝΕΤΙΑΣ, ΤΟΥ ΤΟΠΙΚΟΥ ΙΣΤΟΡΙΚΟΥ ΑΡΧΕΙΟΥ ΚΥΘΗΡΩΝ, ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΚΡΗΤΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ, ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΚΥΘΗΡΑΙΚΩΝ ΜΕΛΕΤΩΝ. ΤΟΥ ΟΜΙΛΟΥ ΚΥΘΗΡΙΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΩΝ, ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ ΜΕ ΤΗ ΔΥΣΗ, ΤΩΝ ΦΙΛΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ, ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΡΗΤΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΩΝ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ. Άλλα Ενδιαφέροντα Δραστηριότητες 1. Συνεργασία με την Εφορεία Βυζαντινών Αρχαιοτήτων Ν. Ηρακλείου, τις αρχαιολόγους κ. Μυλοποταμιτάκη Αικατερίνη και κ. Κανάκη Ελένη, και τον αρχιτέχτονα μηχανικό Μιχ. Καλησπεράκη, για τη διάσωση και συντήρηση των μνημείων Μαλεβιζίου, ειδικά του περιβάλλοντος χώρου της Μονής Καβαλλαράς (Κορφές) και της Ιεράς Μονής της Αγίας Κρουσώνα. 2. Δραστηριοποίηση με την ιδιότητα μέλους του Πολιτιστικού Συλλόγου Κορφών Μαλεβιζίου, αφενός στη συντήρηση της πολιτισμικής κληρονομιάς, αφετέρου στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος του ομώνυμου χωριού. Σχετικά, συνέταξα τα κείμενα της ιστορίας του οικισμού και συνέβαλα στη δημιουργία ιστοσελίδας στο διαδίκτυο για το δημοτικό διαμέρισμα Κορφών, πρώην δήμου Κρουσώνα, σημ. δήμου Μαλεβιζίου, βλ. www.krousonas.gov.gr. Ξένες γλώσσες: αγγλικά, γαλλικά και ιταλικά (από σπουδές στη Σχολή Παλαιογραφίας στο Κρατικό Αρχείο Βενετίας). Γνώση ηλεκτρονικού υπολογιστή: word, excel, internet, power point, σε υπολογιστές Apple και συμβατούς υπολογιστές στα Windows 2007. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ Ηράκλειο Κρήτης, 7 Ιουνίου 2011. ΥΠΟΓΡΑΦΗ Μαρία Γ. Πατραμάνη Διεύθυνση: Παλμέτη 46 Τ.Κ. 71202 Ηράκλειο Κρήτης. Ηλεκτρ. Δ/νση: patraman@otenet.gr