Το δικτυακό παράδειγμα και ο (κοινός) χώρος

Σχετικά έγγραφα
Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ CHAT ROOMS

TO FABLAB ATHENS ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΠΑΠΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΑΣ ΚΑΘ. Ε.Μ.Π. ΙΟΥΝ 2014

the total number of electrons passing through the lamp.

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Liner Shipping Hub Network Design in a Competitive Environment

Εκπαίδευση και Web 2.0: Προκλήσεις και Προοπτικές

Μιχάλης Βαφόπουλος, vafopoulos.org

Η αλληλεπίδραση ανάμεσα στην καθημερινή γλώσσα και την επιστημονική ορολογία: παράδειγμα από το πεδίο της Κοσμολογίας

Fab Lab Athens: Η Μελλοντική Πορεία

Δεδομένα στην πράξη. Μιχάλης Βαφόπουλος, vafopoulos.org. ΕΚΕΦΕ Δημόκριτος και ODI ΕΕΛΛΑΚ

Main source: "Discrete-time systems and computer control" by Α. ΣΚΟΔΡΑΣ ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΕΛΕΓΧΟΣ ΔΙΑΛΕΞΗ 4 ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ 1

2 Composition. Invertible Mappings

Εκπαιδευτική Ρομποτική

Ενημερωτική εκδήλωση για τις ερευνητικές υποδομές Δημήτρης Δενιόζος Γενική Γραμματεία Δημοσίων Επενδύσεων και ΕΣΠΑ

Το παρόν άρθρο αποτελεί προσχέδιο του δημοσιευμένου: Κωστάκης, Β. (2013). H ανάδυση της ομότιμης προοπτικής: Η δημόσια πληροφορία ως Kοινό, η

Εργαστήριο Ανάπτυξης Εφαρμογών Βάσεων Δεδομένων. Εξάμηνο 7 ο

Είναι ένα εναλλακτικό Ίντερνετ εφικτό;

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ

Fab Labs: συμπλέγματα γνώσης και τεχνολογίας

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ INDEX ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ TECHNICAL INFORMATION ΣΤΡΟΓΓΥΛΕΣ ΟΠΕΣ ROUND HOLES ΤΕΤΡΑΓΩΝΕΣ ΟΠΕΣ SQUARE HOLES

ΕΛΛΗΝΙΚΑ. Πεδίο Έρευνας και Τεχνολογίας. Όνομα Εργαστηρίου Σχολή Ιστορίας. Έρευνα Εργαστηρίου Α/Α

Αναερόβια Φυσική Κατάσταση

Σπουδάστρια Δακανάλη Νικολέτα Α.Μ "Πώς η εξέλιξη της τεχνολογίας επηρεάζει την απόδοση των επιχειρήσεων" ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

DESIGN OF MACHINERY SOLUTION MANUAL h in h 4 0.

Finite Field Problems: Solutions

ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΙΓ' ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ

Ψηφιακή Οικονομία. Διάλεξη 11η: Markets and Strategic Interaction in Networks Mαρίνα Μπιτσάκη Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

Assalamu `alaikum wr. wb.

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

"ΦΟΡΟΛΟΓΙΑ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΕΤΑΙΡΕΙΩΝ ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΑ ΕΤΗ "

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

Πειραματικό Λύκειο Αναβρύτων, 2012

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

AKAΔΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΘΕΜΑ: Η ΧΡΗΣΗ ΒΙΟΚΑΥΣΙΜΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ-ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΑΤΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

«Έντυπο και ψηφιακό βιβλίο στη σύγχρονη εποχή: τάσεις στην παγκόσμια βιομηχανία».

υπηρεσίες / services ΜΕΛΕΤΗ - ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ PLANNING - DESIGN ΕΜΠΟΡΙΚΗ ΜΕΛΕΤΗ COMMERCIAL PLANNING ΕΠΙΠΛΩΣΗ - ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ FURNISHING - EQUIPMENT

Εφαρμογές ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

European Constitutional Law

Δυνατότητα Εργαστηρίου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στα Σχολεία (*)

þÿ¼ ½ ±Â : ÁÌ» Â Ä Å ÃÄ ²µ þÿä Å ÃÇ»¹º Í Á³ Å

European Human Rights Law

Ψηφιακές Τεχνολογίες βασικά θεωρητικά ζητήματα με αναφορά στη διαδικασία σχεδιασμού

Every set of first-order formulas is equivalent to an independent set


ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

Συστήματα Διαχείρισης Βάσεων Δεδομένων

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

Démographie spatiale/spatial Demography

Η Έρευνα στην εποχή της κρίσης

EE512: Error Control Coding

Μηχανισμοί πρόβλεψης προσήμων σε προσημασμένα μοντέλα κοινωνικών δικτύων ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΓΕΩΠΟΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΒΙΟΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ. Πτυχιακή εργασία

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΙ ΕΠΙΠΛΩΣΗ ΦΑΡΜΑΚΕΙΩΝ

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΣΑ88 Θεωρητικές και μεθοδολογικές αρχές στη μελέτη της κλασικής τέχνης. Δημήτρης Πλάντζος

ΔΘΝΗΚΖ ΥΟΛΖ ΓΖΜΟΗΑ ΓΗΟΗΚΖΖ ΚΑ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ ΔΙΡΑ ΣΔΛΗΚΖ ΔΡΓΑΗΑ

EDU.20 Μια διαδικτυακή πλατφόρμα, ένα περιβάλλον αυτόνομης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης στα Αγγλικά στη Δημοτική εκπαίδευση

Web 論 文. Performance Evaluation and Renewal of Department s Official Web Site. Akira TAKAHASHI and Kenji KAMIMURA

«ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ» ΔΙΔΑΣΚΟΥΣΕΣ: ΒΑΪΟΥ Ντ., ΜΑΝΤΟΥΒΑΛΟΥ Μ., ΜΑΥΡΙΔΟΥ Μ. «Gentrification Friendly» γειτονιές στο κέντρο της Αθήνας(;)

Μεταπτυχιακή διατριβή. Ανδρέας Παπαευσταθίου

ιανοητικό Κεφάλαιο σε Πόλεις και Περιφέρειες

[1] P Q. Fig. 3.1

Test Data Management in Practice

Ψηφιακή ανάπτυξη. Course Unit #1 : Κατανοώντας τις βασικές σύγχρονες ψηφιακές αρχές Thematic Unit #1 : Τεχνολογίες Web και CMS

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. Πτυχιακή εργασία

(1) Describe the process by which mercury atoms become excited in a fluorescent tube (3)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Ψηφιακή Οικονομία. Διάλεξη 8η: Producer Behavior Mαρίνα Μπιτσάκη Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

«ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ»

Context-aware και mhealth

þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½

Approximation of distance between locations on earth given by latitude and longitude

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑΣ

Προβλήματα πρόσληψης της ορολογίας και θεωρίας στη μέση εκπαίδευση Καλλιόπη Πολυμέρου ΠΕΡΙΛΗΨΗ

CYPRUS UNIVERSITY OF TECHNOLOGY Faculty of Geotechnical Sciences and Environmental Management Department of Environmental Science and Technology

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΙΘΑΝΟΛΗΣ,ΤΗΣ ΜΕΘΑΝΟΛΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΙΘΥΛΟΤΡΙΤΟΤΑΓΗ ΒΟΥΤΥΛΑΙΘΕΡΑ ΣΤΙΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΕΝΖΙΝΗΣ

Τ.Ε.Ι. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

Ανθή Κατσιρίκου Διευθύντρια της Βιβλιοθήκης του Πολυτεχνείου Κρήτης Anthi Katsirikou Library Director, Technological University of Crete, Greece

Areas and Lengths in Polar Coordinates

Professional Tourism Education EΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Ministry of Tourism-Υπουργείο Τουρισμού

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

ΑΓΓΛΙΚΑ IV. Ενότητα 6: Analysis of Greece: Your Strategic Partner in Southeast Europe. Ιφιγένεια Μαχίλη Τμήμα Οικονομικών Επιστημών

Μουσεία και Εκπαίδευση (υποχρεωτικό 3,4 εξ.) Προσδοκώμενα αποτελέσματα: Στη διάρκεια του μαθήματος οι φοιτητές/τριες

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

19 & 20 Μαΐου 2018, Τεχνόπολη Δήμου Αθηναίων Βασίλειος Σ. Βερύκιος

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

Reforming the Regulation of Political Advocacy by Charities: From Charity Under Siege to Charity Under Rescue?

Deloitte. αναδιοργάνωση γραφειακών χώρων

Θα προηγηθούν εισαγωγές και θα ακολουθήσει συζήτηση

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ. Ψηφιακή Οικονομία. Διάλεξη 6η: Basics of Industrial Organization Mαρίνα Μπιτσάκη Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών

Transcript:

ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΕΔΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ - ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΑΙΧΜΗΣ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ: Από τον συνολικό σχεδιασμό στην καθολική διαχείριση Το δικτυακό παράδειγμα και ο (κοινός) χώρος

Η διαπίστωση ότι το δικτυακό παράδειγμα είναι ηγεμονικό στην σημερινή κατάσταση πραγμάτων έχει σχέση με την μετάβαση από την γραμμική και ορισμένη με σαφήνεια οργάνωση της παραγωγής υλικών και άυλων αγαθών, στην σταδιακή επικράτηση και αποδοχή της οργάνωσης μέσω κατανεμημένων δικτύων με ασαφή όρια και ταυτότητα. Το δικτυακό παράδειγμα καθορίζει τον τρόπο σκέψης μας, τις δομές γνώσης, ορίζει τι είναι φυσιολογικά αποδεκτό και τι δεν είναι. Η αρχιτεκτονική θα πρέπει να επαναπροσδιορίσει το αντικείμενό της προς την κατεύθυνση του συσχετισμού κατανεμημένων στον χώρο δραστηριοτήτων, όπου το παραδοσιακό, γνωστό μέχρι σήμερα αντικείμενο της, ο σχεδιασμός μεμονωμένων κτιρίων, είναι ένα μόνο μέρος του. Τα διασυνδεδεμένα δίπολα συνολικός (total) σχεδιασμός / καθολική (global) διαχείριση, φορντισμός / μεταφορντισμός, μοντέρνο / μεταμοντέρνο, κοινωνία πειθαρχίας / κοινωνία ελέγχου, ταυτότητα / μοναδικότητα, βιοεξουσία / βιοπολιτική, λειτουργική πόλη / πολλαπλή πόλη, δημόσιος χώρος / κοινός (common) χώρος, ορίζουν ένα ανοικτό πλαίσιο ανάπτυξης απόψεων για τις συνθήκες αντίληψης και σχεδιασμού του χώρου στο δικτυακό παράδειγμα.

..Η εκκίνηση: Gabriel Fuentes: The Post Critical is not an attack on theory http://designactionstudio.com/wordpress/?p=1149 In After Theory, written for Architectural Record s June 2005 issue, Michael Speaks architecture critic, professor, and dean of the College of Design at the University of Kentucky attacks architectural education s failure to recognize the fundamental nature of the challenges confronting architecture in a world increasingly dominated by technological change and marketization, insisting that while schools have adequately instilled digital competency, they have largely failed to develop an intellectual culture that would enable students to make the best use of these skills in a marketplace that puts such a high value on innovation.. In a post-theoretical world, architectural theory must give way to pragmatic frameworks capable of engaging our market-driven world horizontally rather than resisting it from above via anachronistic models of thinking (e.g. Deconstruction or Marxism)

Ο Fuentes θα ασκήσει κριτική σε αυτή τη θέση του Speaks, υποστηρίζοντας ότι αν συμβαίνει αυτό, τότε η αρχιτεκτονική πράγματι αντιστάθηκε σε αυτό που ο David Harvey ονομάζει. «flexible accumulation; that is a mode of capitalism that resists the long-term and large-scale rigidity of industrial capitalism (read modernism) by operating flexibly and ephemerally within the patterns and processes of contemporary network culture. In other words, a kind of capitalism that operates in the shadows channeling, organizing, and reassembling the chatter of these networks to continually pry open the new: new services, new products, new business models, new sectors, new consumption patterns, new markets, and indeed new architectures. Such practices, as Michael Hardt and Antonio Negri argue in Empire, mark a transition from a disciplinary society to a society of control, one that leverages the biopolitical as both the source and site of innovation». (Μια οικονομία της καινοτομίας, του συνεχώς νέου, χωρίς αναφορά σε αξίες χρήσης) (σημ. ΔΠ)

Τελειώνοντας θα αναφέρει ότι: This obsession with instrumentality (εμμονή με την επιχειρησιακότητα) and software-driven flattened out aesthetic reflexivity is in fact symptomatic of a different kind of historical consciousness, one not only very aware of an increasingly flattened 21st century world but also of its own historical moment after the end of History. Παράλληλα, ο Sanford Kwinter θα εκφράσει («A conversation between Sanford Kwinter and Jason Payne, From Control to Design, ACTAR, σ. 219-239) την απορία του για την σημερινή γενιά σπουδαστών αρχιτεκτονικής, που έχει μια απέχθεια για την σκέψη και το επιχείρημα, μια γενιά χωρίς Λόγο, που με φρενήρη ρυθμό ασχολείται με τον παραμετρικό σχεδιασμό και την συγγραφή κώδικα.

Θα διακρίναμε σήμερα δύο τάσεις Η μία στοχεύει στην παραγωγή του συνεχώς νέου, σε μια προσπάθεια ένταξής της στην οικονομία της καινοτομίας, δίνοντας έμφαση στην δημιουργία του μεμονωμένου αντικειμένου. Η δεύτερη εντάσσεται στην προοπτική της συλλογικής νοημοσύνης, δημιουργίας ψηφιακών κοινών (σχεδιασμού), δίνοντας έμφαση στην δημιουργία ψηφιακών σχημάτων συνεργατικής δημιουργίας. Το μάθημα προτείνει μια συζήτηση γύρω από την οριοθέτηση αυτών των δύο τάσεων (αν υπάρχουν, πόσο καθαρά εκφράζονται και από ποιούς) Οι παρουσιάσεις του μαθήματος προσανατολίζονται προς την δεύτερη, ασκώντας κριτική στην πρώτη.

Η αφετηρία των φετινών παρεμβάσεων στο μάθημα: Digital Design Commons (International Symposium Computational Politics and Architecture: From the Digital Philosophy to the End of Work, November 30, 2011, Ecole Nationale Supérieure d'architecture Paris-Malaquais) >>>>Αναφορά σε μια νέα συνθήκη σχεδιασμού The 3d printing technology fantasy ( Re-Public The political economy of 3D printing ) >>>Αναφορά στην παραγωγή 2010 Mapping the Commons Athens 2011 Κοινότητες γνώσης και ομότιμη παραγωγή (Τρόποι ύπαρξης του Κοινού) (2 στρογγυλές τράπεζες στην Σχολή Αρχιτεκτόνων) (Τρόποι ύπαρξης του Κοινού)

Α. Θα υπάρχει σχέση του μαθήματος με: -AA Workshop 25 Mαρτίου -Επίσκεψη και διάλεξη στην Σχολή Αρχιτεκτόνων του Michel Bauwens (29 / 5) -Fab Lab Athens -IE13 (18-19 Ιουλίου) Β. και πιό άμεση σχέση με: -Μάθημα Ε. Καλαφάτη (Δεκαετία 60, Τ.Ζενέτος, διεθνείς τεχνοτοπίες) -Θεωρητικό μάθημα (Γ.Παρμενίδης) (Αντικείμενο Vs Δίκτυο)

Οι ενότητες των παρουσιάσεων ορίζονται θεματικά σε τρείς: 1. Ψηφιακός Τοπικισμός (σύνδεση με τα προηγούμενα έτη) Από τον κριτικό τοπικισμό στην ψηφιακό τοπικισμό. Βασικά χαρακτηριστικά του δικτυακού παραδείγματος. Το δικτυακά πλέον υφιστάμενο τοπικό. 2. Από το σμήνος στα «κοινά» 2.1 Σμήνος Πλήθος Το σμήνος είναι βιοτεχνική έννοια, το πλήθος βιοπολιτική Η αρχιτεκτονική ως προγραμματική στέγαση του πλήθους, 2.2 Πλήθος Κοινά (Commons) Τα κοινά ως δημιουργία του πλήθους. Θεωρίες για τα κοινά. Η καλπάζουσα δημοτικότητα των κοινών (!) Η επικαιρότητα των κοινών (κανονικοποίηση;) 3. Ψηφιακά Κοινά Ψηφιακά Κοινά Σχεδιασμού Κοινότητες Γνώσης Ο σχεδιασμός ξεχειλίζει από τα όρια του συγκεκριμένου έργου. Ο πανταχού παρών (ubiquitous) σχεδιασμός Ο αλγοριθμικός σχεδιασμός ως αποτοπικοποιημένη σύνταξη

Πρόγραμμα παρουσιάσεων: 1 27/2 Εισαγωγή Ψηφιακός Τοπικισμός (1) 2 06/3 Ψηφιακός Τοπικισμός (2) 3 13/3 Από το σμήνος στα κοινά 4 20/3 Ψηφιακά Κοινά Σχεδιασμού 5 27/3 ΑΑ Workshop 6 03/4 Σχολιασμός Workshop Η διάδραση ως καταλύτης συλλογικοτήτων 7 10/4 Fab Labs: συμπλέγματα γνώσης και τεχνολογίας 8 17/4 Ομότιμη Παραγωγή (Γιώργος Παπανικολάου) 9 24/4 Mapping the Commons Athens 10 15/5 Συνεργατικός Συλλογικός Σχεδιασμός Ε.Αντωνοπούλου, Χ. Χονδρός 11 22/5 Προετοιμασία ημερίδας Bauwens 12 29/5 Michel Bauwens 13 05/6 Workshop Νεφέλη Χατζημηνά Eric Carcamo 14 12/6 Συζήτηση για τα θέματα σπουδαστών

http://ai.aaschool.ac.uk/athens/