ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1

Σχετικά έγγραφα
Θέµατα Πανελληνίων Βιολογίας Γ.Π Άµυνα - Ανοσία

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

2. Τα πρωτόζωα α. δεν έχουν πυρήνα. β. είναι μονοκύτταροι ευκαρυωτικοί οργανισμοί. γ. είναι πολυκύτταρα παράσιτα. δ. είναι αυτότροφοι οργανισμοί.

Βιολογία Γ Ενιαίου Λυκείου Γενικής Παιδείας

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

2000 ΗΜΕΡΗΣΙΟ 2. Οι ιντερφερόνες παράγονται από ορισµένα κύτταρα που έχουν µολυνθεί από: α. βακτήριο β. πρωτόζωο γ. ιό

Μηχανισμοί άμυνας ανθρώπινου οργανισμού Βασικές αρχές ανοσίας.

να ταράξουν την λειτουργία των ιστών και των οργάνων του; α. τη θέση τους στο ανθρώπινο σώμα β. την γενικευμένη ή εξειδικευμένη δράση

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ «ΑΛΦΑ» ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Διαγώνισμα στο Κεφάλαιο 1 18/12/2011

προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

ΘΕΜΑ 1 Ο ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 10/11/2013

ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΟΥΣ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΥΣ ΑΜΥΝΑΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΗΤΑΛΑΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(ΥΓΕΙΑ-ΑΝΘΡΩΠΟΣ)

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία του ανθρώπου Μικροοργανισμοί.

3. Το τρυπανόσωμα προκαλεί: α. δυσεντερία β. ελονοσία γ. ασθένεια του ύπνου δ. χολέρα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 15/11/2015

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΕΙΣ KEΦΑΛΑΙΟ 1ο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

μαθητικό φροντιστήριο

ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΑΜΥΝΑΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΤΡΙΩΡΗΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΣΤΟ 1 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

1.1 & 1.2 ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ & ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ

4. Η κίρρωση του ήπατος προκαλείται εξαιτίας της αποθήκευσης στα ηπατικά κύτταρα: Πρωτεϊνών Υδατανθράκων Λιπών Αλκοόλ

4. Η κίρρωση του ήπατος προκαλείται εξαιτίας της αποθήκευσης στα ηπατικά κύτταρα: Πρωτεϊνών Υδατανθράκων Λιπών Αλκοόλ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ - ΛΑΘΟΥΣ. ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ

Αφιερωμένο σ όλους τους μαθητές της Γ! Λυκείου! 11/4/2009 2

ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

B ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου εκέµβριος 2013 ΘΕΜΑ Α

όλοι αναπνευστική οδός στομάχι στόμα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΜΥΝΑ

1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Βιολογία Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

KΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Στα δευτερογενή λεμφικά όργανα δεν ανήκουν:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΣΤΗΛΗ Α Αντιβιοτικό Αντισώματα ιντερφερόνες Τ- Τ- (αντιγόνα) κυτταροτοξικά βοηθητικά Τοξίνες Vibrio cholera

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙAΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (Ιανουάριος 2014)

Μικροοργανισμοί. Οι μικροοργανισμοί διακρίνονται σε: Μύκητες Πρωτόζωα Βακτήρια Ιούς

ΜΕΛΕΤΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

04/11/2018 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 1ο

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑ 1ο. 1. Οι ιοί διαθέτουν α. καψίδιο. β. κυτταρική μεμβράνη. γ. κυτταρικό τοίχωμα. δ. όλα τα παραπάνω. Μονάδες 5

Ημερομηνία: Κυριακή 29 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Φάσμα. προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Επιλέξτε τη σωστή απάντηση, βάζοντας σε κύκλο το αντίστοιχο γράμμα:

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΠ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/09/2016

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

Μικροοργανισμοί: είναι οι οργανισμοί ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ που δεν μπορούμε να Η τους ΜΙΚΡΟΒΙΑ διακρίνουμε με γυμνό μάτι (μέγεθος < 0,1 mm)

ΜΙΚΡΟΟΡΓΑΝΙΣΜΟΙ. Οι μικροοργανισμοί μπορούν να θεωρηθούν αναπόσπαστο τμήμα τόσο της ιστορίας της Γης όσο και της ανθρώπινης εμπειρίας

ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 10/05/ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ

μαθητικό φροντιστήριο προπαρασκευή για

Γιάννης Δρακόπουλος 1. ΚΕΦ.1.3 ΘΕΜΑΤΑ (ομάδα Δ)

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου γενικής παιδείας

α. ελονοσία β. χολέρα γ. καντιντίαση δ. σύφιλη ε. αμοιβαδοειδής δυσεντερία.

1 / 5. Μάθημα 2: Σελ: ( Μικροοργανισμοί, προκαρυωτικοί ευκαρυωτικοί))

Γιάννης Δρακόπουλος 1 ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΑΣ ΚΑΛΛΙΚΡΑΤΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ΚΕΦ.1.3 ΘΕΜΑΤΑ (ομάδα Δ)

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 21/09/2015 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΑΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

«Άνθρωπος και Υγεία»

1. Ερωτήσεις κατανόησης της θεωρίας στο 1 ο κεφάλαιο

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 1ο

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΥΤΕΡΑ 18 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΥΠΔΒΜ&Θ-ΨΕΒ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Ι.Δρακόπουλος

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Σάββατο, 24 Μαϊου 2003 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ÏÅÖÅ. 3. Ποιοι από τους παρακάτω οργανισµούς δεν παράγουν αντιβιοτικά: α. τα πρωτόζωα β. οι µύκητες γ τα φυτά δ. τα βακτήρια Μονάδες 5

EΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΓΕΝ.ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ» Α. ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΙΟΥΛΙΟΥ (ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

Α ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΤΙΚΩΝ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΟ. Προτεινόµενα Θέµατα Γ Λυκείου Σεπτέµβριος 2013 ΘΕΜΑ Α

4. Ως αυτότροφοι οργανισμοί χαρακτηρίζονται α. οι καταναλωτές Α τάξης. β. οι παραγωγοί. γ. οι αποικοδομητές. δ. οι καταναλωτές Β τάξης.

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 10 Οκτωβρίου 2010

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 A ΦΑΣΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 20 ΜΑΪΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ. Εξειδίκευση: προϊόντα (κύτταρα ή αντισώματα) ειδικά για το αντιγόνο. Μνήμη: κύτταρα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης

Βιολογία Γενικής Παιδείας Κεφάλαιο 1 ο : Άνθρωπος και Υγεία

ΘΕΜΑ Α. Μονάδες 5. Α2. Από νηματοειδείς δομές (υφές) αποτελούνται α. τα βακτήρια. β. τα πρωτόζωα. γ. οι μύκητες. δ. οι ιοί.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ' ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΣΥΝΔΡΟΜΟ ΕΠΙΚΤΗΤΗΣ ΑΝΟΣΟΒΙΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΑΣ (AIDS)

ÃËÕÖÁÄÁ - ÅËËÇÍÉÊÏ ÓÕÃ ÑÏÍÏ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΊΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 20 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΘΕΜΑ Β B1.

Transcript:

1) Το τρυπανόσωµα προκαλεί: α. δυσεντερία. β. ελονοσία. γ. ασθένεια του ύπνου. δ. χολέρα. 2) Τα κύτταρα που παράγουν ιντερφερόνες έχουν µολυνθεί από: α. βακτήρια. β. ιούς. γ. πλασµώδια. δ. πρωτόζωα. 3) Η σύφιλη οφείλεται σε: α. βακτήρια. β. πρωτόζωα. γ. µύκητες. δ. ιούς. 4) Η πολυοµυελίτιδα οφείλεται σε: α. βακτήριο. β. ιό. γ. πρωτόζωο. δ. µύκητα. 5) Ο ιός HIV περιέχει: α. DNA. β. RNA. γ. DNA και αντίστροφη µεταγραφάση. δ. RNA και αντίστροφη µεταγραφάση. 6) Στο σάλιο, στον ιδρώτα και στα δάκρυα υπάρχει: α. βλέννα. β. συµπλήρωµα. γ. ιντερφερόνη. δ. λυσοζύµη. 7) Η ασθένεια ηπατίτιδα Β οφείλεται σε: α. πρωτόζωο. β. βακτήριο. γ. ιό. δ. µύκητα. 8) Οι µύκητες είναι: α. προκαρυωτικοί οργανισµοί. β. ευκαρυωτικοί οργανισµοί. γ. παθογόνα πρωτόζωα. δ. αυτότροφοι οργανισµοί. Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 1

9) Τα πρωτόζωα είναι: α. πολυκύτταροι ευκαρυωτικοί οργανισµοί. β. µονοκύτταροι ευκαρυωτικοί οργανισµοί. γ. µονοκύτταροι προκαρυωτικοί οργανισµοί. δ. ακυτταρικές µορφές ζωής. 10) Τα αντιβιοτικά δεν είναι αποτελεσµατικά έναντι των: α. βακτηρίων. β. πρωτοζώων. γ. ιών. δ. µυκήτων. 11) Οι οροί, µέσω των οποίων επιτυγχάνεται παθητική ανοσία, περιέχουν: α. νεκρούς µικροοργανισµούς. β. εξασθενηµένους µικροοργανισµούς. γ. τµήµατα µικροοργανισµών. δ. έτοιµα αντισώµατα. 12) Οι ιοί διαθέτουν: α. καψίδιο. β. κυτταρική µεµβράνη. γ. κυτταρικό τοίχωµα. δ. όλα τα παραπάνω. 13) Οι υφές παρατηρούνται: α. στα βακτήρια. β. στους µύκητες. γ. στα πρωτόζωα. δ. στους ιούς. 14) Η παθητική ανοσία αποκτάται: α. µε τον θηλασµό. β. µε τον εµβολιασµό. γ. µε προηγούµενη µόλυνση. δ. µε αντιβιοτικά. 15) Η πενικιλίνη παράγεται από: α. βακτήριο. β. µύκητα. γ. πρωτόζωο. δ. ιό. 16) Το τοξόπλασµα είναι: α. βακτήριο. β. δερµατόφυτο. γ. πρωτόζωο. δ. ιός. Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 2

17) Τα βακτήρια διαθέτουν: α. έλυτρο. β. ψευδοπόδια. γ. πυρήνα. δ. κυτταρικό τοίχωµα. 18) Τα ενδοσπόρια σχηµατίζονται από: α. φυτά. β. βακτήρια. γ. πρωτόζωα. δ. ιούς. 19) ευτερογενές λεµφικό όργανο είναι ο: α. σπλήνας. β. θύµος αδένας. γ. µυελός των οστών. δ. πνεύµονας. 20) Μόλυνση ονοµάζεται η: α. παραγωγή διαφόρων ουσιών από τους παθογόνους µικροοργανισµούς. β. εγκατάσταση και ο πολλαπλασιασµός ενός παθογόνου µικροοργανισµού σε έναν οργανισµό. γ. είσοδος ενός παθογόνου µικροοργανισµού σε έναν οργανισµό. δ. εκδήλωση των συµπτωµάτων µίας ασθένειας. 21) Η ασθένεια του AIDS οφείλεται σε : α. ρετροϊό. β. ερπητοϊό. γ. µύκητα. δ. πρωτόζωο. 22) Πρωτογενή λεµφικά όργανα είναι: α. ο µυελός των οστών και οι λεµφαδένες. β. ο µυελός των οστών και ο θύµος αδένας. γ. οι αµυγδαλές και οι λεµφαδένες. δ. ο θύµος αδένας και ο σπλήνας. 23) Ανοσοσφαιρίνες παράγονται από τα: α. Τ - λεµφοκύτταρα. β. Β - λεµφοκύτταρα. γ. ουδετερόφιλα. δ. µακροφάγα. 24) Το συµπλήρωµα είναι: α. κατηγορία πρωτεϊνών, που παράγονται από τα Β λεµφοκύτταρα. β. µια σειρά πρωτεϊνών, που βρίσκονται στο πλάσµα και συµµετέχουν στη µη ειδική άµυνα. γ. κατηγορία κυττάρων του ανοσοβιολογικού συστήµατος. δ. κατηγορία κυττάρων που παράγουν αντισώµατα. Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 3

25) Η ασθένεια χολέρα οφείλεται σε: α. βακτήριο. β. ιό. γ. µύκητα. δ. πρωτόζωο. 26) Οι ιοί έχουν την ικανότητα να πολλαπλασιάζονται: α. στις τροφές. β. µόνο έξω από τα κύτταρα του ξενιστή. γ. µόνο µέσα στα κύτταρα του ξενιστή. δ. στην ατµόσφαιρα. 27) Η χυµική ανοσία οφείλεται: α. στα Τ λεµφοκύτταρα. β. στον πυρετό. γ. στη λέµφο. δ. στα Β λεµφοκύτταρα. 28) Τα δερµατόφυτα είναι: α. ιοί. β. βακτήρια. γ. µύκητες. δ. πρωτόζωα. 29) Ως δυνητικά παθογόνος µικροοργανισµός χαρακτηρίζεται: α. η Escherichia coli. β. o HΙV. γ. το τρυπανόσωµα. δ. το πλασµώδιο. 30) Τα ουδετερόφιλα ανήκουν στα: α. φαγοκύτταρα. β. παθογόνα βακτήρια. γ. λεµφοκύτταρα. δ. πρωτόζωα. 31) Ασθένεια που µπορεί να αντιµετωπισθεί µε αντιβιοτικό είναι: α. η ηπατίτιδα C. β. το AIDS. γ. η πολυοµυελίτιδα. δ. η γονοκοκκική ουρηθρίτιδα. 32) Η αυξανόµενη ανάγκη για ανακάλυψη νέων αντιβιοτικών οφείλεται: α. σε διαταραχές της λειτουργίας των λεµφοκυττάρων. β. στην εµφάνιση νέων ιών. γ. στο φαινόµενο του θερµοκηπίου. δ. στη δηµιουργία στελεχών βακτηρίων που είναι ανθεκτικά στα αντιβιοτικά. Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 4

33) ΘΕΜΑ 3 ο (2002) 1. Ποιες λειτουργίες επιτελούν τα Τ λεµφοκύτταρα; Μονάδες 9 2. Να αναφέρετε τους ρόλους των αντισωµάτων. Μονάδες 4 3. Ένας άνθρωπος µολύνεται από ένα παθογόνο βακτήριο που παράγει µία εξωτοξίνη. Στον άνθρωπο αυτό δεν εκδηλώνεται ασθένεια. Να εξηγήσετε τους πιθανούς λόγους για τους οποίους ο άνθρωπος αυτός δεν νοσεί. Μονάδες 12 34) ΘΕΜΑ 3 ο (2006) Α. Ένας άνθρωπος τρυπήθηκε από σκουριασµένο καρφί και κινδυνεύει να µολυνθεί από το βακτήριο του τετάνου. Στο συγκεκριµένο άνθρωπο χορηγήθηκε αντιτετανικός ορός, που περιέχει αντισώµατα έναντι του συγκεκριµένου βακτηρίου. 1. Τι τύπος ανοσίας επιτυγχάνεται µε τη χορήγηση του αντιτετανικού ορού; Μονάδες 3 2. Με ποιους άλλους τρόπους επιτυγχάνεται φυσιολογικά ο παραπάνω τύπος ανοσίας; Μονάδες 7 Β. Στην περίπτωση που τα αντισώµατα παράγονται από τον ίδιο τον οργανισµό ενός ανθρώπου έναντι οποιουδήποτε αντιγόνου, τι τύπος ανοσίας επιτυγχάνεται και µε ποιους τρόπους µπορεί να ενεργοποιηθεί ο ανθρώπινος οργανισµός για αυτόν τον τύπο ανοσίας; Μονάδες 15 35) ΘΕΜΑ 3ο (2007) Όταν ο άνθρωπος µολύνεται από παθογόνους µικροοργανισµούς µπορεί να εµφανίσει πυρετό. 1. Με ποιους τρόπους µεταδίδονται οι παθογόνοι µικροοργανισµοί στον άνθρωπο; Μονάδες 9 2. Ποιες είναι οι πύλες εισόδου των παθογόνων µικροοργανισµών στο ανθρώπινο σώµα; Μονάδες 4 3. Με ποιους τρόπους ο πυρετός συµβάλλει στην αντιµετώπιση µιας γενικευµένης µικροβιακής µόλυνσης; Μονάδες 12 36) ΘΕΜΑ 3ο (2008) Όταν µια ξένη προς τον ανθρώπινο οργανισµό ουσία (αντιγόνο) εισέρχεται σε αυτόν, τότε ο οργανισµός µπορεί να αντιδράσει και µε µηχανισµούς ειδικής άµυνας, παράγοντας εξειδικευµένα κύτταρα και κυτταρικά προϊόντα (αντισώµατα). 1. Ποιοι παράγοντες µπορούν να δράσουν ως αντιγόνα; Μονάδες 8 2. Ποια είναι τα πρωτογενή και ποια τα δευτερογενή λεµφικά όργανα του ανοσοβιολογικού συστήµατος και πού πραγµατοποιείται η ανοσολογική απόκριση; Μονάδες 8 3. Κάθε αντίσωµα συνδέεται εκλεκτικά µε το συγκεκριµένο αντιγόνο που προκάλεσε την παραγωγή του. Ποιο είναι το αποτέλεσµα της σύνδεσης αντιγόνου αντισώµατος; Μονάδες 9 Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 5

37) ΘΕΜΑ 3ο (2009) Ένας άνθρωπος µολύνεται ταυτόχρονα από ένα είδος βακτηρίου και από έναν ιό µε συνέπεια να ασθενεί. Ο οργανισµός του παράγει αµέσως αντισώµατα εναντίον του βακτηρίου, ενώ τα αντισώµατα κατά του ιού παράγονται µε καθυστέρηση. 1. Για ποιο είδος αντιγόνου ενεργοποιείται η πρωτογενής και για ποιο η δευτερογενής ανοσοβιολογική απόκριση; Μονάδες 4 2. Να περιγράψετε τη διαδικασία µε την οποία ενεργοποιούνται τα λεµφοκύτταρα που αντιµετωπίζουν αποκλειστικά τον ιό. Μονάδες 12 3. Ποια είναι η διαφορά και ποια είναι η οµοιότητα στη δοµή των αντισωµάτων που εξουδετερώνουν το βακτήριο, µε τη δοµή των αντισωµάτων που εξουδετερώνουν τον ιό; Μονάδες 9 38) ΘΕΜΑ Γ (2010) Αν το δέρµα ενός ανθρώπου τραυµατιστεί από ένα αιχµηρό αντικείµενο και κάποιοι παθογόνοι µικροοργανισµοί καταφέρουν να εισβάλουν στον οργανισµό του ανθρώπου από το τραύµα, εκδηλώνεται στη συγκεκριµένη περιοχή φλεγµονή. Στη φλεγµονή µεταξύ των άλλων προκαλείται τοπικό οίδηµα και σχηµατίζονται ινώδες και πύον. Να εξηγήσετε γιατί σχηµατίζεται το ινώδες, πώς δρα το πλάσµα στη συγκεκριµένη περιοχή και από τι σχηµατίζεται το πύον. Μονάδες 9 39) ΘΕΜΑ Γ (2011) Ένας άνθρωπος µολύνεται ταυτόχρονα από ένα παθογόνο βακτήριο και από τον ιό HIV. Γ1. Ποια στάδια ακολουθεί ο ιός HIV από την είσοδο του στον οργανισµό του ανθρώπου, µέχρι να βρεθεί σε λανθάνουσα κατάσταση; Μονάδες 10 Γ2. Κατά την ενεργοποίηση των µηχανισµών µη ειδικής άµυνας, παράγονται ουσίες που δρουν αποκλειστικά για τους ιούς και όχι για τα βακτήρια. Πώς ονοµάζονται οι ουσίες αυτές; Ποιος είναι ο µηχανισµός δράσης τους; Μονάδες 9 Γ3. Η χορήγηση αντιβιοτικών δεν είναι αποτελεσµατική για τον ένα από τους δύο µικροοργανισµούς που µολύνουν το συγκεκριµένο άνθρωπο. Να αιτιολογήσετε γιατί συµβαίνει αυτό. Μονάδες 6 40) ΘΕΜΑ 4ο (2009) Ένας άνθρωπος µολύνεται από ένα είδος παθογόνου βακτηρίου, το οποίο παράγει µια τοξίνη και του προκαλεί ασθένεια. α. Σε ποιες κατηγορίες διακρίνονται οι τοξίνες και πώς απειλούν την υγεία του ασθενούς; Μονάδες 8 β. Ποιες προϋποθέσεις πρέπει να ικανοποιεί µια ασθένεια για να θεωρηθεί λοιµώδης; Μονάδες 9 γ. Για την αντιµετώπιση του παθογόνου βακτηρίου χορηγήθηκε στον ασθενή αντιβιοτικό. Με ποιους µηχανισµούς δρουν τα αντιβιοτικά; Μονάδες 8 Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 6

41) ΘΕΜΑ 4 ο (2003) Ένας άνθρωπος µολένεται απέ Έναν ιέ για πρέτη φορέ. Το παρακάτω διάγραµµα απεικονίζει τις συγκεντρέσεις αντιγένων και αντισωµέτων αυτού του ανθρώπου κατέ τη διέρκεια της λοέµωξης. 1. Ποια καµπέλη αντιστοιχεέ στα αντιγένα και ποια στα αντισέµατα; Μονάδες 3 Να εξηγέσετε την απέντησέ σας. Μονάδες 10 2. Πώς συµβάλλει ο πυρετός στην καταπολέµηση του ιού από τον οποίο µολύνθηκε ο συγκεκριµένος άνθρωπος; Μονάδες 6 3. Στην περίπτωση που ο άνθρωπος αυτός µολυνθεί για δεέτερη φορέ απέ τον Έδιο ιέ, να αναφέρετε ποια κέτταρα του ανοσοβιολογικοέ του µηχανισµοέ θα ενεργοποιηθοέν. Μονάδες 6 42) ΘΕΜΑ 4ο (2003) Ένας άνθρωπος µολύνεται ταυτόχρονα από δύο διαφορετικά µικρόβια α και β. Στο παρακάτω διάγραµµα απεικονίζονται οι συγκεντρώσεις των αντισωµάτων στο αίµα αυτού του ανθρώπου, κατά τη διάρκεια των ηµερών που ακολουθούν τη µόλυνση. Α. Ποια κύτταρα του ανθρώπινου οργανισµού παράγουν τα αντισώµατα; Μονάδες 5 Β. Ποιο είδος ανοσοβιολογικής απόκρισης αντιπροσωπεύει καθεµία από τις καµπύλες που αντιστοιχεί στα µικρόβια α και β; Μονάδες 4 Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 6 Γ. Μετά από µερικές ηµέρες, ο ίδιος άνθρωπος εκδηλώνει συµπτώµατα ασθένειας που οφείλεται σε ένα από τα δύο µικρόβια, από τα οποία µολύνθηκε προηγουµένως. Να εξηγήσετε σε ποιο από τα δύο µικρόβια οφείλεται η ασθένεια. Μονάδες 10 Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 7

43) ΘΕΜΑ 4ο (2005) Μετά την είσοδο παθογόνων µικροοργανισµών ενός είδους σ έναν άνθρωπο δεν παρουσιάζονται συµπτώµατα ασθένειας. Η καµπύλη α στο παρακάτω διάγραµµα δείχνει τη µεταβολή της συγκέντρωσης των µικροοργανισµών, ενώ η καµπύλη β τη µεταβολή της συγκέντρωσης των αντισωµάτων που δηµιουργήθηκαν για τους συγκεκριµένους µικροοργανισµούς στον άνθρωπο. Να αιτιολογήσετε τη µορφή των καµπυλών α και β (µονάδες 7), να αναφέρετε ονοµαστικά τα κύτταρα του ανοσιοβιολογικού συστήµατος που ενεργοποιήθηκαν µετά την είσοδο των µικροοργανισµών στον άνθρωπο (µονάδες 7), να εξηγήσετε αν ο ίδιος άνθρωπος θα εµφανίσει συµπτώµατα ασθένειας σε περίπτωση που µολυνθεί στο µέλλον από τον ίδιο µικροοργανισµό (µονάδες 5) και να γράψετε τα αποτελέσµατα που έχει η σύνδεση αντιγόνου-αντισώµατος (µονάδες 6). 44) ΘΕΜΑ 4ο (2006) Το παρακάτω διάγραµµα δείχνει τη µεταβολή της συγκέντρωσης των αντισωµάτων στο αίµα ενός ανθρώπου που µολύνθηκε από ένα βακτήριο (καµπύλη Α) και αργότερα µολύνθηκε από έναν ιό (καµπύλη Β). Να εξηγήσετε το είδος της ανοσοβιολογικής απόκρισης που έλαβε χώρα στο ανοσοβιολογικό σύστηµα του ανθρώπου, σε κάθε µία από τις δύο περιπτώσεις που απεικονίζονται µε τις καµπύλες Α και Β. (µονάδες 12) Η χορήγηση αντιβιοτικού για την αντιµετώπιση της λοίµωξης από τον ιό θα είναι αποτελεσµατική; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 5) Ποιος από τους µηχανισµούς µη ειδικής άµυνας θα ενεργοποιηθεί µόνο στην περίπτωση της καµπύλης Β και ποιος ο τρόπος δράσης του; (µονάδες 8) Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 8

45) ΘΕΜΑ 4ο (2007) Στο παρακάτω διάγραµµα απεικονίζεται, σε συνάρτηση µε το χρόνο, η µεταβολή της συγκέντρωσης των ιντερφερονών (καµπύλη Α) και των αντισωµάτων (καµπύλη Β) που παράγονται στον οργανισµό ενός ανθρώπου ως συνέπεια της µόλυνσής του από παθογόνο µικροοργανισµό. Ο συγκεκριµένος άνθρωπος µολύνθηκε από ιό ή από βακτήριο; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 5) Να εξηγήσετε το είδος της ανοσοβιολογικής απόκρισης που ενεργοποιήθηκε. (µονάδες 5) Να αναφέρετε τα είδη των λεµφοκυττάρων που ενεργοποιήθηκαν κατά τη συγκεκριµένη ανοσολογική απόκριση. (µονάδες 8) Ποιες κατηγορίες κυττάρων παράγονται µετά την ενεργοποίηση των λεµφοκυττάρων που διαφοροποιούνται και ωριµάζουν στο µυελό των οστών (µονάδες 2) και ποιος ο ρόλος τους; (µονάδες 5) 46) ΘΕΜΑ 4ο (2008) ύο αδέλφια µολύνονται ταυτόχρονα από το ίδιο βακτήριο. Το πρώτο από τα αδέλφια είναι νεογνό, θηλάζει και δε νοσεί. Το δεύτερο, που είναι πέντε ετών, εµφάνισε λοίµωξη από το βακτήριο αυτό και νοσεί. α. Να εξηγήσετε γιατί το νεογνό δεν νόσησε. Μονάδες 5 β. Το παρακάτω διάγραµµα παρουσιάζει τη µεταβολή της συγκέντρωσης των αντισωµάτων στην περίπτωση του δεύτερου παιδιού. Να χαρακτηρίσετε το είδος της ανοσοβιολογικής απόκρισης και να γράψετε τα στάδια που περιλαµβάνει ονοµαστικά (µονάδες 6). Να περιγράψετε τον τερµατισµό της ανοσοβιολογικής απόκρισης µετά την επιτυχή αντιµετώπιση του παραπάνω βακτηρίου (µονάδες 4). Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 9

γ. Μετά από πέντε χρόνια τα δύο αδέλφια προσβάλλονται εκ νέου από το ίδιο βακτήριο. Τα παρακάτω διαγράµµατα δείχνουν τη µεταβολή της συγκέντρωσης αντισωµάτων που αντιστοιχούν στη νέα µόλυνση. Να εξηγήσετε ποιο διάγραµµα αντιστοιχεί στην ανοσοβιολογική απόκριση του κάθε παιδιού. Μονάδες 10 47) ΘΕΜΑ (2010) Ένας άνθρωπος τραυµατίζεται από σκουριασµένο σίδερο που πάτησε σε ένα χωράφι και µολύνεται για πρώτη φορά από βακτήρια που προκαλούν τη νόσο του τετάνου. 1 Στο παρακάτω διάγραµµα παρουσιάζονται µε καµπύλες οι µεταβολές της συγκέντρωσης των βακτηρίων του τετάνου και των αντισωµάτων στο αίµα του ανθρώπου κατά τις ηµέρες που ακολουθούν µετά την πρώτη µόλυνση. Αντλώντας πληροφορίες από το παρακάτω διάγραµµα να βρείτε ποια καµπύλη αντιστοιχεί στα βακτήρια και ποια στα αντισώµατα (µονάδες 2) και να εξηγήσετε τον τύπο της ανοσίας που θα εκδηλωθεί στον οργανισµό του ανθρώπου (µονάδες 8). 2 Ο ίδιος άνθρωπος µολύνεται για δεύτερη φορά από το βακτήριο του τετάνου κατά τη χρονική στιγµή t 5. Να εξηγήσετε αν ο οργανισµός του θα εκδηλώσει πρωτογενή ή δευτερογενή ανοσοβιολογική απόκριση. Μονάδες 8 3 Να περιγράψετε τα δοµικά χαρακτηριστικά των βακτηρίων. Μονάδες 7 Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 10

48) ΘΕΜΑ Γ (2012) Τα παρακάτω διαγράµµατα απεικονίζουν τη µεταβολή της συγκέντρωσης του HIV και των βοηθητικών Τ λεµφοκυττάρων, σε σχέση µε το χρόνο, σε έναν άνθρωπο που µολύνθηκε από τον ιό και οδηγείται τελικά στο θάνατο. Οι καµπύλες Α και Β στο διάγραµµα Ι απεικονίζουν τις µεταβολές του HIV και των βοηθητικών Τ-λεµφοκυττάρων στο διάστηµα των πρώτων 12 εβδοµάδων µετά τη µόλυνση. Οι ίδιες καµπύλες Α και Β συνεχίζουν στο διάγραµµα ΙΙ, απεικονίζοντας τις µεταβολές του HIV και των βοηθητικών Τ-λεµφοκυττάρων µετά τον πρώτο χρόνο από τη µόλυνση και µέχρι το θάνατο του ανθρώπου. Γ1. Ποια καµπύλη απεικονίζει τη µεταβολή της συγκέντρωσης του HIV και ποια τη µεταβολή της συγκέντρωσης των βοηθητικών Τ-λεµφοκυττάρων (µονάδες 2); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 8). Μονάδες 10 Γ2. Με ποιους τρόπους επιµηκύνεται αρκετά ο χρόνος επιβίωσης των ασθενών µε AIDS; Μονάδες 6 Γ3. Πώς γίνεται η διάγνωση της νόσου του AIDS; Μονάδες 4 Γ4.Ποια είδη κυττάρων του ανθρώπου προσβάλλει ο HIV (µονάδες 3) και για ποιο λόγο προσβάλλει τα κύτταρα αυτά (µονάδες 2); Μονάδες 5 Επιµέλεια: Ρηγοπούλου Ελένη 11