Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

Σχετικά έγγραφα
Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

Χρειάζεται να φέρω μαζί μου τα πρωτότυπα έγγραφα ή τα αντίγραφα; Asking if you need to provide the original documents or copies Ποια είναι τα κριτήρια

Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

ΕΡΕΥΝΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΥΠΟΤΡΟΦΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΥΠΡΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ: ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ ΧΩΡΙΣ ΣΥΝΟΡΑ!

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε

ΟΙ ΑΞΙΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ THE VALUES OF LIFE Η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ..THE RESPONSIBILITY ΔΗΜΗΤΡΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ

Επιβλέπουσα Καθηγήτρια: ΣΟΦΙΑ ΑΡΑΒΟΥ ΠΑΠΑΔΑΤΟΥ

Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! Erasmus through our students eyes!

BECAUSE WE REALLY WANT TO KNOW WHAT YOU THINK ABOUT SCHOOL AND YOUR GARDEN. Fairly true If I decide to learn something hard, I can.

ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΧΩΡΩΝ: ΒΑΖΟΥΜΕ ΤΟ ΠΡΑΣΙΝΟ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ!

3.4 SUM AND DIFFERENCE FORMULAS. NOTE: cos(α+β) cos α + cos β cos(α-β) cos α -cos β

Living and Nonliving Created by: Maria Okraska

Objectives-Στόχοι: -Helping your Child become a fantastic language learner «Βοηθώντας το παιδί σας να γίνει εξαιρετικό στην εκμάθηση γλωσσών» 6/2/2014

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

«ΕΠΙΔΙΩΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΣΤΗΝ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ERASMUS» 29 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2013

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 7. How much money do you plan to spend on Kos per person? (Excluding tickets)

Οι αδελφοί Montgolfier: Ψηφιακή αφήγηση The Montgolfier Βrothers Digital Story (προτείνεται να διδαχθεί στο Unit 4, Lesson 3, Αγγλικά Στ Δημοτικού)

Section 8.3 Trigonometric Equations

derivation of the Laplacian from rectangular to spherical coordinates

Phys460.nb Solution for the t-dependent Schrodinger s equation How did we find the solution? (not required)

Γραφείο κινητικότητας Erasmus. Οδηγίες για σύνταξη συνοδευτικής επιστολής: ( Cover letter)

ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «ΘΕΜΑ»

Code Breaker. TEACHER s NOTES

Κατανοώντας και στηρίζοντας τα παιδιά που πενθούν στο σχολικό πλαίσιο

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Αστικές παρεμβάσεις ανάπλασης αδιαμόρφωτων χώρων. Δημιουργία βιώσιμου αστικού περιβάλλοντος και σύνδεση τριών κομβικών σημείων στην πόλη της Δράμας

2 Composition. Invertible Mappings

ιερεύνηση της Επίδρασης των ΟΑ «Αθήνα 2004» στην Εικόνα της Αθήνας & της Ελλάδας ως Τουριστικών Προορισµών ρ. Ευάγγελος Χρήστου

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ

CHAPTER 25 SOLVING EQUATIONS BY ITERATIVE METHODS

Πώς μπορεί κανείς να έχει έναν διερμηνέα κατά την επίσκεψή του στον Οικογενειακό του Γιατρό στο Ίσλινγκτον Getting an interpreter when you visit your

ΣΟΡΟΠΤΙΜΙΣΤΡΙΕΣ ΕΛΛΗΝΙΔΕΣ

7 Present PERFECT Simple. 8 Present PERFECT Continuous. 9 Past PERFECT Simple. 10 Past PERFECT Continuous. 11 Future PERFECT Simple

ΑΓΓΛΙΚΑ Ι. Ενότητα 7α: Impact of the Internet on Economic Education. Ζωή Κανταρίδου Τμήμα Εφαρμοσμένης Πληροφορικής

Finite Field Problems: Solutions

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

Πτυχιακή Εργασία. Παραδοσιακά Προϊόντα Διατροφική Αξία και η Πιστοποίηση τους

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Paper Reference. Paper Reference(s) 1776/04 Edexcel GCSE Modern Greek Paper 4 Writing. Thursday 21 May 2009 Afternoon Time: 1 hour 15 minutes

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ Μια Μοναδική Εμπειρία ζωής. erasmus ΤHE ERASMUS PROGRAMME. FOR STUDENTS A Unique Life Experience

ΙΟΥΝΙΟΣ 2017 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

The Simply Typed Lambda Calculus

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΑΛΛΗΛΟΓΡΑΦΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ 19/5/2007

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

þÿ»±íº »¹ Áà  : É º±¹ Ä þÿ Á³ Ä Å : ¼¹± ºÁ¹Ä¹º ±À Ä ¼

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

Writing for A class. Describe yourself Topic 1: Write your name, your nationality, your hobby, your pet. Write where you live.

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

«ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗ» ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΤΗΣ GAMIAN- EUROPE

Μάθε νέα ελληνικά, αγγλικά, ιταλικά, τουρκικά με την πρωτοποριακή μέθοδο Glottodrama

Assalamu `alaikum wr. wb.

LESSON 28 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΙΚΟΣΙ ΟΚΤΩ) REF : 201/033/28. 2 December 2014

Right Rear Door. Let's now finish the door hinge saga with the right rear door

-ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ- Εκδήλωση Ενημέρωσης για τη λίμνη Ορόκλινης και το έργο LIFE Oroklini

ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΤΟΥ ΝΟΤΟΥ ΤΟ ΛΙΜΑΝΙ ΤΗΣ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΕ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΕΘΝΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ

GR Πραγματοποιήθηκε με δυναμική παρουσία το 17 ο Ελληνικό Συμπόσιο Διαχείρισης Δεδομένων

36 ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ. ΤΙΤΛΟΣ: ΠΑΙΔΙ και ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΝΩΣΗ-Μάθε τα Δικαιώματά σου

FINAL TEST B TERM-JUNIOR B STARTING STEPS IN GRAMMAR UNITS 8-17

45% of dads are the primary grocery shoppers

ΚΥΠΡΙΑΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ CYPRUS COMPUTER SOCIETY 21 ος ΠΑΓΚΥΠΡΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ Δεύτερος Γύρος - 30 Μαρτίου 2011

HOMEWORK 4 = G. In order to plot the stress versus the stretch we define a normalized stretch:

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

LESSON 6 (ΜΑΘΗΜΑ ΕΞΙ) REF : 201/045/26-ADV. 10 December 2013

LESSON 14 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΚΑΤΕΣΣΕΡΑ) REF : 202/057/34-ADV. 18 February 2014

«Χρήσεις γης, αξίες γης και κυκλοφοριακές ρυθμίσεις στο Δήμο Χαλκιδέων. Η μεταξύ τους σχέση και εξέλιξη.»

ίκτυο προστασίας για τα Ελληνικά αγροτικά και οικόσιτα ζώα on.net e-foundatio // itute: toring Insti SAVE-Monit

Chapter 2 * * * * * * * Introduction to Verbs * * * * * * *

ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΠΙΧΟΡΗΓΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΩΝ «ERASMUS+: ΝΕΟΛΑΙΑ»

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Section 1: Listening and responding. Presenter: Niki Farfara MGTAV VCE Seminar 7 August 2016

Δημιουργία Λογαριασμού Διαχείρισης Business Telephony Create a Management Account for Business Telephony

Προβλήματα πρόσληψης της ορολογίας και θεωρίας στη μέση εκπαίδευση Καλλιόπη Πολυμέρου ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Advanced Subsidiary Unit 1: Understanding and Written Response

ΤΕΧΝΟΛΟ ΓΙ ΚΟ ΕΚΠΑ ΙΔ ΕΥ Τ ΙΚΟ Ι ΔΡΥ Μ Α 'ΠΕ Ι ΡΑ ΙΑ ΤΜΗΜΑ ΚΛΩΣΤΟΥΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΑΦΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΉ ΕΡΓ ΑΣΙΑ ΤΙΤΛΟΣ ΕΥΧΡΗΣΤΙΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟΥ

Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability

ΑΚΑ ΗΜΙΑ ΕΜΠΟΡΙΚΟΥ ΝΑΥΤΙΚΟΥ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

Example Sheet 3 Solutions

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

Αλεξία!Γιαννακοπούλου,!Δείγματα!για!δοκιμασίες!παραγωγής!γραπτού!λόγου!

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΟΜΒΩΝ ΟΠΛΙΣΜΕΝΟΥ ΣΚΥΡΟΔΕΜΑΤΟΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΚΩΔΙΚΕΣ

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

LESSON 12 (ΜΑΘΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑ) REF : 202/055/32-ADV. 4 February 2014

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

Στεγαστική δήλωση: Σχετικά με τις στεγαστικές υπηρεσίες που λαμβάνετε (Residential statement: About the residential services you get)

Verklarte Nacht, Op.4 (Εξαϋλωμένη Νύχτα, Έργο 4) Arnold Schoenberg ( )

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

Επίλυση Προβλήματος σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον από Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Transcript:

Το Erasmus με τα μάτια των φοιτητών μας! φοιτητές Erasmus ΑΣΠΑΙΤΕ μοιράζονται τις σκέψεις τους για την εμπειρία Erasmus Erasmus through our students eyes! Erasmus students at ASPETE share their views on the impact Erasmus has had on their lives Στείλτε τις δικές σας εμπειρίες στη δ/νση: mkant@aspete.gr Email your own experiences to: mkant@aspete.gr Γραφείο Erasmus ΑΣΠΑΙΤΕ Erasmus Office ASPETE Last updated: Jan. 07, 14

Εξερχόμενοι Φοιτητές Outgoing Students Aντώνης Ζορμπάς, Τμήμα Εκπ/κών Δομικών Έργων, ΑΣΠΑΙΤΕ Κινητικότητα για σπουδές 2012-13, VIA University College Denmark Μόνο θετικά πράγματα έχω να σκεφτώ από την παραμονή μου στη Δανία ως φοιτητής Erasmus στο VIA University College. Είχα την τύχη να μείνω στις εστίες του πανεπιστημίου. Έκανα φίλους από όλη την Ευρώπη και μυήθηκα στην κουλτούρα τους. Έμαθα τον τρόπο ζωής των ντόπιων, γεύτηκα την τοπική κουζίνα. Άλλαξα συνήθειες και εικόνες. Έμαθα να διασκεδάζω με διαφορετικούς τρόπους και σε διαφορετικά μέρη απ ότι συνήθιζα. Πήρα μέρος σε εκδρομές που οργανώθηκαν αποκλειστικά και μόνο για τους φοιτητές Erasmus. Εντάχτηκα στο πρόγραμμα σπουδών με επιτυχία, με προσωπική προσπάθεια και μελέτη. Για μένα ήταν μια εμπειρία ζωής! Τη συστήνω ανεπιφύλακτα. Το Erasmus είναι ένα εκπληκτικό Ευρωπαϊκό πρόγραμμα κι εσύ πρέπει να το εκμεταλλευτείς χωρίς δεύτερη σκέψη!!! Antonis Zormbas, Dept. of Civil & Structural Engineering Educators, ASPETE Student mobility for studies 2012-13, VIA University College, Denmark I have only positive memories from my staying in Denmark as an Erasmus student in VIA University College. I was lucky to find accommodation in the university s student residence. I made friends from all over Europe and I was introduced to their own culture. I became familiar with the locals way of living and I tried their cuisine. I changed habits and images. I learnt to have fun in different ways and in different places than I used to. I participated in excursions exclusively organized for the Erasmus students. I was able to follow the study programme successfully with personal effort and dedication. It has been once in a lifetime experience which I strongly recommend! Erasmus is a fantastic European programme which offers opportunities you should never miss!!!

Αλέξανδρος Καλιάκης, Τμήμα Εκπ/κών Δομικών Έργων, ΑΣΠΑΙΤΕ Κινητικότητα για σπουδές 2012-13, VIA University College, Denmark Η περίοδος των 5 μηνών που πέρασα στην Δανία ως φοιτητής Erasmus στο VIA University College ξεπέρασε κάθε προσδοκία μου και θα παραμείνει μία από τις καλύτερες εμπειρίες της ζωής μου. Η δυνατότητα που μου δόθηκε να γνωρίσω άτομα από κάθε άκρη της Ευρώπης και να σπουδάσω μαζί τους με εισήγαγε σε έναν εντελώς διαφορετικό κόσμο, τόσο σε επίπεδο σπουδών όσο και τρόπου ζωής και κουλτούρας. Τα μαθήματα στο πανεπιστήμιο, τα πάρτυ, οι εκδρομές, οι φιλίες που δημιουργήθηκαν, τα ταξίδια που έκανα θα μου μείνουν αξέχαστα. Ανοίχτηκε μπροστά μου ένας υπέροχος νέος κόσμος, γεμάτος εμπειρίες, συγκινήσεις και ευκαιρίες όχι μόνο για εκπαίδευση αλλά και εργασία. Το Erasmus έγινε ένα πολύ ξεχωριστό κομμάτι της ζωής μου. Προτρέπω όλους τους φοιτητές να ζήσουν αυτή τη συγκλονιστική και υπέροχη εμπειρία! Alexandros Kaliakis, Dept of Civil & Structural Engineering Educators, ASPETE Student mobility for studies 2012-13, VIA University College, Denmark The 5 months that I spent in Denmark as an Erasmus student in VIA University College were better than my expectations - definitely one of the best experiences in my entire life! The opportunity that was given to me to meet people from almost every part of Europe and also to study with them, introduced me to a different education system, lifestyle and culture. The courses I attended at the university, the parties, the friendships I made and the trips I took will be unforgettable. A whole new world was opened to me, full of experiences, emotions and opportunities not only for education, but for work, as well. Erasmus has become a very special part of my life. I suggest that all students should try and live this fantastic experience!

Νίκη-Ναταλία Ζουμπούλη, Τμήμα Εκπ/κών Ηλεκτρονικής, ΑΣΠΑΙΤΕ Πρακτική Άσκηση Erasmus 2012-13, Kujawy and Pomorze University in Bydgoszcz, Poland Η ευκαιρία που δίνεται στους φοιτητές να βιώσουν την εμπειρία ζωής Erasmus, είναι από αυτές που δεν πρέπει να αφήσουν ανεκμετάλλευτες. Η δυνατότητα που μου πρόσφερε το Πρόγραμμα Erasmus να γνωρίσω και να θαυμάσω την αρχιτεκτονική, τα σχήματα, τα χρώματα και, γενικά, την κουλτούρα μιας άλλης πόλης (αλλά και μιας άλλης χώρας), είναι απαράμιλλη. Το να γνωρίζεις νέους ανθρώπους, να βιώνεις διαφορετικά ήθη κα έθιμα, να γεύεσαι καινούριες γεύσεις και να οσφραίνεσαι καινούρια αρώματα και μυρωδιές, ενώ παράλληλα ωριμάζεις και προάγεις τις γνώσεις και τις δεξιότητές σου στο αντικείμενο των σπουδών σου είναι κάτι το μοναδικό. Το πιο σημαντικό όμως είναι ότι, μέσα από το Πρόγραμμα Erasmus, αντιλαμβάνεσαι τις ομοιότητες μεταξύ ανθρώπων από διαφορετικά μέρη του κόσμου, την ίδια στιγμή που μαθαίνεις να εκτιμάς και να σέβεσαι τη διαφορετικότητα και τη μοναδικότητα του καθενός, βιώνεις δηλαδή στην ουσία τι θα πει να είσαι πολίτης της Ευρώπης και, τελικά, πολίτης του κόσμου! Niki-Natalia Zoumbouli, Dept. of Electronic Engineering Educators, ASPETE Student placement 2012-13, Kujawy and Pomorze University in Bydgoszcz, Poland The lifetime experience of Erasmus is one that no student should miss. The opportunity offered to me by the Erasmus Programme, that is to get to know and admire the architecture, the shapes, the colours and the culture of a foreign city (and a foreign country) is unparalleled. Getting to know and exploring different habits and customs, savoring new flavors, smelling new perfumes and aromas, while expanding your personality and advancing your knowledge and skills in your field of study, is something unique. The most important thing, however, is the personal development you experience. While realizing the similarities among people from different places of the world, you, at the same time, learn to appreciate the diversity and uniqueness of each one of them. Through the Erasmus Programme you are actually experiencing what is like to be a citizen of Europe and indeed of the world!

Ιωάννης Νταλιάνης, Τμ. Εκπ/κών Μηχανολογίας, ΑΣΠΑΙΤΕ Κινητικότητα για Σπουδές 2011-12, KATHO University, Belgium Erasmus... Σχεδόν ένα χρόνο μετά την εμπειρία μου στο Πανεπιστήμιο KATHO στο Βέλγιο, καλούμαι να θυμηθώ και να γράψω για όσα έζησα εκεί. Πράγμα καθόλου δύσκολο! Ας ξεκινήσω απ τα βασικά. Ξέρω ότι θέματα όπως η εστία, τα χρήματα, η ξένη γλώσσα, η γραφειοκρατία απασχολούν τον υποψήφιο Erasmus. Αυτά όμως απο την πρώτη μέρα (ή νύχτα) παύουν να ενδιαφέρουν! Είναι τέτοιο το κλίμα, τέτοιο το άμεσο κόλλημα με τους υπόλοιπους -άγνωστους μέχρι χτες- φοιτητές Erasmus που ξεχνάς τέτοιας φύσης ενδοιασμούς. Οι εκδρομές σε άλλες πόλεις ή χώρες, το νέο πανεπιστήμιο και οι διαφορετικές μέθοδοι διδασκαλίας, η νέα πόλη, το νέο σου σπίτι, οι τοπικές ιδιαιτερότητες και οι νέοι φίλοι σου θα γεμίσουν το χρόνο σου. Ας γίνω πιο δελεαστικός! Σπίτι σε ένα καταπράσινο Φλαμανδικό χωριό στα σύνορα με τη Γαλλία. Δωρεάν μεταφορές με λεωφορεία και κύριο μεταφορικό μέσο το ποδήλατο. Εργασία για το σχεδιασμό και τη μελέτη ενός λειτουργικού, ρομποτικού συστήματος και παρουσίασή της σε εκπαιδευτικούς και επιχειρηματίες του χώρου. Φθηνές εκδρομές σε Νορμανδία, Άμστερνταμ, Λονδίνο, Λουξεμβούργο, Παρίσι, Κολωνία. Πάρτυ, πάρτυ, κι άλλα πάρτυ. Φίλοι σε όλες τις γωνιές του κόσμου! Το σκέφτομαι και το ξανασκέφτομαι. Δεν υπάρχει λόγος να μην πάς Erasmus! Ioannis Ntalianis, Dept. of Mechanical Engineering Educators, ASPETE Student mobility for studies 2011-12, KATHO University, Belgium Erasmus Almost a year after my experience in KATHO University, Belgium, I am asked to remember and write about my life there. Not at all difficult! Let me start with the basics. I know that issues like residence, money, foreign language and bureaucracy are the main concerns of every Erasmus candidate. But all this disappear after the first day (or night)! The atmosphere and the immediate bonding with the rest -strangers till the day before- of the Erasmus students will make you forget all your concerns. The trips to other cities or countries, the new University and the different teaching methods, the new city, your new room, the local particularities and your new friends will fill up your time. Let me be more tempting! A room in a green Flemish village near the borders of France. Free public buses and use of the bike as the main means of transportation. Project about the design and analysis of a functional robotic system; presentation to professors and entrepreneurs in the field. Cheap trips to Normandy, Amsterdam, London, Luxemburg, Paris, and Koln. Parties, parties, and more parties. Friends all around the world! I think about it over and over again. There is no reason not to go Erasmus!

Άγγελος Νέγκας, Τμήμα Εκπ/κών Ηλεκτρονικής, ΑΣΠΑΙΤΕ Πρακτική Άσκηση Erasmus 2009-10, Kujawy and Pomorze University in Bydgoszcz, Poland Το Πρόγραμμα Erasmus ήταν ένα από τα σημαντικότερα πράγματα που έκανα κατά τη διάρκεια της φοιτητικής και όχι μόνο ζωής μου. Υπάρχουν πολλοί λόγοι γι αυτό. Η εμπειρία του να ζήσεις σε μια διαφορετική χώρα με άλλη γλώσσα και άλλη κουλτούρα και μάλιστα μόνος σου χωρίς να γνωρίζεις κάποιον από πριν και χωρίς να έχεις την καθημερινή βοήθεια από τους γονείς σου ήταν μια σημαντική πρόκληση που πάντα ήθελα να βιώσω. Η εργασία μου στο διαδικτυακό ραδιοφωνικό σταθμό του Πανεπιστημίου Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy στην Πολωνία με βοήθησε να κατανοήσω πως λειτουργεί ένας τέτοιος σταθμός, από την προετοιμασία μιας εκπομπής (ζωντανής ή ηχογραφημένης) μέχρι τον υπολογισμό των οικονομικών δικαιωμάτων των καλλιτεχνών. Η γνωριμία μου με ανθρώπους από διαφορετικές χώρες (Τουρκία, Ισπανία, Ιταλία, Ουκρανία, Λευκορωσία, Σλοβακία, Γερμανία, Σουηδία) με βοήθησε να συνειδητοποιήσω την κοινή ευρωπαϊκή μας ταυτότητα και, την ίδια στιγμή, να εκτιμήσω και να σεβαστώ τη διαφορετικότητά μας. Η εμπειρία της συμμετοχής στο Πρόγραμμα Erasmus είναι πράγματι μοναδική και κάθε σπουδαστής αξίζει να τη βιώσει. Aggelos Negkas, Dept. of Electronic Engineering Educators, ASPETE Student placement 2009-10, Kujawy and Pomorze University in Bydgoszcz, Poland The Erasmus Programme is one of the most important things I have done in my entire life. There are several reasons for this. The experience of living alone in a foreign country with a different language and culture, far from your home, family and friends is a challenge that I ve always wanted to take. My internship at the Internet radio station of the University of Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy in Poland helped me to understand how a radio station works, from the recording or live-streaming of a show, to the calculation of the royals of the artists. Meeting people from so many countries (Turkey, Ukraine, Belarus, Slovakia, Italy, Spain, Germany, Sweden) showed our common European background and, at the same time, helped me to value and respect the uniqueness of each one s cultural identity. Participating in the Erasmus Programme is truly a unique, worth living experience.

Εισερχόμενοι Φοιτητές Incoming Students Dimitar Pavlov, Faculty of Electrical Engineering, Technical University of Sofia, Bulgaria Phd Student mobility for studies 2013-14 Dept. of Electrical & Electronic Engineering Educators, ASPETE The Erasmus program gives the opportunity for students to go beyond the limits, to free their mind and to change their life for a few months. Athens is a city, where one can visit incredibly beautiful places, where it feels like one can stay forever. One can walk on ways that have been ways for thousands of years there. That changes one s philosophy for life. From academic point of view for the School of Pedagogical and Technological Education (ASPETE) I can only say wonderful words. I am extremely satisfied with the high level of teaching, with the lecturers and the practical value of the projects I have been assigned with. The atmosphere is pleasant, the organizers are very efficient and the professors are very competent specialists. The students, that I have met while being at ASPETE, and that I can call my friends helped me finding a place to live and told me a lot about the history and the culture of Athens. The Erasmus program gives the opportunity for gaining knowledge and competences, to enrich your personality, to get acquainted with a new culture and to find a lot of friends. Do not listen to what they say - go see ''

Philippe Jornalo, Luis Teixeira and Simone Da Costa Teixeira Instituto Politecnico de Braganҫa (IPB), Portugal Student mobility for studies 2012-13 Dept. of Mechanical Engineering Educators, ASPETE Erasmus mobility for studies is a lifestyle, which we suppose many students have heard about. If they have, they should try to get to know about it right away. What is more, they should try to experience it at one point in their student life. Our Erasmus experience for studies was in Athens, Greece, in the Department of Mechanical Engineering Educators of the School of Pedagogical and Technological Education (ASPETE). A friendly and welcoming School, with professors and staff prepared to create all necessary conditions for the success of our studies during our stay in ASPETE, embracing us and helping us since the very first day of our Erasmus mobility. An excellent academic environment and an optimal Erasmus choice! From an academic point of view, being an Erasmus student for a few months in an international environment is the best opportunity to establish intercultural contacts, have a valuable insight into a different culture, learn a new language and grow as a person. Be different, be ERASMUS!