Άννυ Μάλαμα [*Παρασκευή 26/06/2015]



Σχετικά έγγραφα
Εργαλεία αναζήτησης πληροφοριών για τα δάση: Ο Δικτυακός τόπος για τη Φύση και τη Βιοποικιλότητα. Λένα Χατζηιορδάνου, ΕΚΒΥ

Εθνικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης. Η Βιβλιοθήκη του ΕΜΣΤ και η ψηφιοποίηση των συλλογών των έργων τέχνης και των αρχείων του Μουσείου

«DARIAH-ΑΤΤΙΚΗ Ανάπτυξη της ελληνικής ερευνητικής υποδομής για τις ανθρωπιστικές επιστήμες ΔΥΑΣ» Αθήνα, 26 Φεβρουαρίου 2015

1η Ομιλήτρια: Ιωάννα Σαραντοπούλου Προϊσταμένη Τμήματος Ψηφιακής Βιβλιοθήκης, Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης

Ψηφιοποίηση & Aνοικτή Πρόσβαση: Η περίπτωση της Ψηφιοθήκης της ΒΚΠ. Ευστάθιος Αμανατίδης Αντώνιος Σαραγιώτης Χρυσούλα Χαζηράκη Ροδόπη Χαμουρούδη

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015

έξυπνα Μουσεία, Βιβλιοθήκες, Αρχεία έξυπνοι πολίτες, έξυπνη πόλη Κώστας Κωνσταντινίδης, Διευθύνων Σύμβουλος PostScriptum

Θέλετε να διαθέσετε ένα αρχείο στο διαδίκτυο;

«ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ» ANAPARASTASIS - rendering - animation - VR - stereoscopic presentation

Ευρωπαϊκά έργα για την ανάδειξη και τις e υποδομές πολιτιστικού περιεχομένου: η συμβολή της ΔΙΠΤ. Διεύθυνση Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών

Ψηφιακές πηγές για την έρευνα στις Ανθρωπιστικές Επιστήμες

Ερευνητικό Κέντρο Λεμεσού Νέες προοπτικές στην αρχειακή και ιστορική έρευνα

Δημιουργία Ιστορικής Ψηφιακής Βάσης για την Περίοδο : πρακτικές, προβλήματα, προκλήσεις

Διαχείριση Πολιτισμικών Δεδομένων

XΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

DARIAH: Η ψηφιακή τεχνολογία στην υπηρεσία της έρευνας στις ανθρωπιστικές σπουδές και τις τέχνες Ανωτάτη Σχολή Καλών Τεχνών, 26 Ιουνίου 2015

ΠΑΝΔΗΜΟΣ Ψηφιακή Βιβλιοθήκη. Οδηγός χρήσης

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ: ΤΟ ΚΛΕΙΔΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΑΘΗΝΑ

185 Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης Ιωαννίνων

ανοικτά ψηφιακά μαθήματα στα ελληνικά ΑΕΙ Λ. Μεράκος, Π. Μπαλαούρας, Κ. Τσιμπάνης

ΟΛΗ Η ΚΥΠΡΟΣ ΣΕ. ^^ ζωντανεύει η παράδοση, η ιστο. Η^ μας, φιλοδοξούν να δημιουρ. ^t Η^ να ψηφιακό φωτογραφικό άλ. Η μπουμ, μέσα από το οποίο θα

Η συμβολή της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας στη Δια Βίου Μάθηση των εκπαιδευτικών

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ. Σαράντος Καπιδάκης

Διεθνής Μαθητικός Διαγωνισμός Οπτικοακουστικής Δημιουργίας «Τα σχολεία εκπέμπουν στην ΕΡΤ»

Η ΕΚΘΕΣΗ: ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ

Αικατερίνη Πετροπούλου Βιβλιοθήκη, Πανεπιστήµιο Πελοποννήσου

«Δημιουργία Μηχανισμού Υποστήριξης για την Ανάπτυξη και Προώθηση της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας σε Πληθυσμούς Ορεινών Περιοχών»

Έφη Πατσατζή, Αρχαιολόγος-Μουσειολόγος Διεύθυνση Εθνικού Αρχείου Μνημείων ΥΠ.ΠΟ.Τ. Ψηφιακός πολιτισμός και επιμέλεια

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ Ι ΙΟΚΤΗΣΙΑ: ΗΜΟΣΙΟΣ ΤΟΜΕΑΣ ΚΑΙ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΝΟΙΧΤΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ

Οδηγός υποβολής σε αποθετήριο SaaS

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Οι υπηρεσίες του ΕΚΤ εξυπηρετούν τον ενάρετο κύκλο διαχείρισης περιεχομένου.

Οδηγός χρήσης Searchculture.gr Μία πρότυπη πλατφόρμα συσσώρευσης & αναζήτησης πολιτιστικού περιεχομένου

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης

Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης ΕΙΕ. Copyright 2014 Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης Ι EIE

ανοικτά ψηφιακά μαθήματα στα ελληνικά ΑΕΙ

Παρατηρητήριο της Κοινωνικής Οικονομίας του Εθνικού Κέντρου Κοινωνικών Ερευνών

H υπηρεσία αποθετηρίων SaaS του ΕΚΤ. Απρίλιος 2016

Στο ΕΚΤ υποστηρίζουμε τις Σχολικές Βιβλιοθήκες με υποδομές και εργαλεία εδώ και 17 χρόνια.

h t t p s : / / k p p. c t i. g r

Η Βιβλιοθήκη της Βουλής των Ελλήνων: µια ιστορική Βιβλιοθήκη µε πολλαπλές αποστολές

Βικιπαίδεια και Πνευματικά Δικαιώματα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

1. Εισαγωγή. 2. Η φιλοσοφία της ΒΚΠ

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Το μάθημα της λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Η σχέση και η αλληλεπίδραση της ΚΔΒΚ με τους επιστημονικούς φορείς της περιοχής

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΡΧΕΙΟΥ. «Δημιουργία Κέντρου Ανάδειξης της Ραδιοτηλεοπτικής Ιστορίας της ΕΡΤ στα δύο διατηρητέα κτίρια επί των οδών Ρηγίλλης και Μουρούζη».

Τελικός τίτλος σπουδών:

π 3 μέσα στην 32η Athens International Jewellery Show 1-4 Μαρτίου 2019, Metropolitan Expo

Ολοκληρωμένη Χωρική Επένδυση στην πόλη της Κέρκυρας με εστίαση στην πολιτιστική & δημιουργική οικονομία

Πίνακας Προτεινόμενων Πτυχιακών Εργασιών

econtentplus Έφη Πατσατζή, Αρχαιολόγος-Μουσειολόγος Υπουργείο Πολιτισμού και Τουρισμού Διεύθυνση Εθνικού Αρχείου Μνημείων

Visual arts, creativity and intercultural education based on local artistic repository. COMENIUS Regio

ΕΚΤ και καινοτομία με ανοιχτά δεδομένα και APIs

Αρχαία Ελληνική Επιστήμη και Τεχνολογία

E-LIS: E-prints για τη Βιβλιοθηκονομία και την Επιστήμη της Πληροφόρησης (ΒΕΠ)

Μονάδα Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ ΤΕΙ Αθήνας. Παρουσίαση Μονάδας & Δράσεων. Ιφιγένεια Φουντά Επιστημονικά Υπεύθυνη Μονάδας Αριστείας ΕΛ/ΛΑΚ του ΤΕΙ Αθήνας

Πολιτισμός και Ψηφιακή Αειφορία

Κατάρτιση και πιστοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων εργαζομένων στον ιδιωτικό τομέα

Τι είναι το αρχείο Γεωργακά;

Εναρκτήρια Εισήγηση. Ιωάννης Ανδρέου Προϊστάμενος Τμήματος Περιφερειακής Πολιτιστικής Πολιτικής, Φεστιβάλ και Υποστήριξης Δράσεων/ΔΠΔΕ/ΥΠΠΟΑ/.

«Από την Κοινωνία της Πληροφορίας στην Ψηφιακή Σύγκλιση»

Ενότητες Γ3.1 - Γ3.2 - Γ3.3

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ. Τόπος : Αθήνα Ημερομηνία : 05/07/2010 Α.Π. : /ΨΣ3509-Α2

Η υπηρεσία αποθετηρίων SaaS του ΕΚΤ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΒΡΑΧΕΙΑΣ ΔΙΑΡΚΕΙΑΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου. Δρ. Αλέξανδρος Κουλούρης

η εμπειρία του ΤΕΙ Δυτικής Μακεδονίας».

Δημιουργία ανοικτών μαθημάτων- ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ- ΕΚΚΛΗΣΙΑΣΤΙΚΗ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Περιβάλλον Διαχείρισης Συνεδρίων και άλλων Επιστημονικών Εκδηλώσεων. Πολιτική Χρήσης

Με ποιούς τρόπους μπορεί να αξιοποιηθεί η τέχνη ως μέσο διδασκαλίας της Ευρωπαϊκής Ιστορίας

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Η ανάπτυξη μαθημάτων επιχειρηματικότητας στην ανώτατη εκπαίδευση. Διεθνής και Ελληνική εμπειρία.

ΒΟΗΘΕΙΑ για τη χρήση του ιδρυματικού αποθετηρίου ΥΠΑΤΙΑ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Δ.Σ. ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ: ΠΟΥΓΑΡΙΔΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ ΤΑΞΗ : Γ

Εισήγηση της ΓΓΠΠ Αγγέλας Αβούρη στην ενημερωτική συνάντηση για τη δημιουργία Οργανισμού Τουριστικής Ανάπτυξης ( )

Οι δράσεις του ΕΚΤ για τις Ανθρωπιστικές Επιστήμες

Στρατηγικό σχέδιο Europeana Κύπρος

Μαθήματα ανά έτος. Εξάμηνο Α - Χειμερινό Μαθήματα Θεωρία Εργαστήριο Σύνολο Υποχρεωτικά Κατηγορία Μαθήματος. Φόρτος Εργασίας. Ώρες

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

Τίτλος Μαθήματος: Ημέρες Αειφορίας 2015

Ερευνητική Εργασία Μέρος 3 ο

Ανοικτό περιεχόμενο στην εκπαίδευση Η ΒΚΠ ως φορέας διάθεσης και παροχής ελεύθερου πολιτισμικού υλικού σε ψηφιακή μορφή

ΑΔΑ: ΒΙΗΗ9-ΖΣΠ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ

Παιδί και Ιστορικά Αρχεία: Προβληματισμοί, Μεθοδολογία, Μελέτη περίπτωσης. Λεωνίδας Κ. Πλατανιώτης Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 (Φιλόλογος)

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου

Ο συσσωρευτής SearchCulture.gr: μια προσέγγιση για την ανάδειξη του ελληνικού ψηφιακού πολιτιστικού περιεχομένου

Nομική Αρχιτεκτονική Ψηφιακής Πολιτιστικής Πληροφορίας

Η Δράση ανάδειξης και προβολής καλών πρακτικών αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου

Ψηφιακά Αποθετήρια και Ανοικτή Πρόσβαση: Διάλογος για την Ανάπτυξη της Επιστημονικής Γνώσης

Δρ. Εμμανουήλ Γαρουφάλλου

A8-0245/106. João Ferreira, João Pimenta Lopes, Miguel Viegas, Jiří Maštálka εξ ονόματος της Ομάδας GUE/NGL

Πνευματική ιδιοκτησία στις Κυπριακές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΝΩΣΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΟΝΟΜΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΝΑΔΕΙΞΗ ΤΟΥ ΟΡΘΟΔΟΞΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΑΠΟΘΕΜΑΤΟΣ ΤΟΥ Ν. ΧΑΝΙΩΝ

Στην πράξη ουσιαστικά αντικαθιστά τον παραδοσιακό κατάλογο μιάς Βιβλιοθήκης με όλα τα παραπάνω πλεονεκτήματα.

Θεματική Ενότητα: Εκπαιδευτικό Λογισμικό. Αποθετήρια & Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι Ανάλυση εφαρμογής

Οπτικός γραμματισμός: η περίπτωση της Βιβλιοθήκης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών. Χρυσάνθη Γεωργούλη

Transcript:

Άννυ Μάλαμα [*Παρασκευή 26/06/2015] Στο πλαίσιο της σημερινής ημερίδας θα ήθελα να περιγράψω απλώς, να θίξω και όχι ασφαλώς να αναλύσω διεξοδικά- μια σειρά από τα πολλά πράγματι ζητήματα που προκύπτουν (καθένα από αυτά θα χρειαζόταν ειδικότερη συζήτηση) στο ευρύτερο πεδίο της συνάντησης της ιστορίας της τέχνης με την ψηφιακή τεχνολογία, από τη σκοπιά μιας ιστορικού της τέχνης που εργάζεται σε μουσείο. Οι σκέψεις μου αφορούν, πιο συγκεκριμένα, αφενός στη σχέση των ψηφιακών υποδομών με τη συγκέντρωση, την οργάνωση, τη διαχείριση αλλά και τη διάχυση της γνώσης και της πληροφορίας στο πλαίσιο ακριβώς ενός μουσείου που αφορά στην ιστορία της τέχνης, αφετέρου στη συμβολή της ψηφιακής τεχνολογίας στη διαδικασία της έρευνας, με τη συγκρότηση και την ανάπτυξη ανοιχτών ερευνητικών εργαλείων και περιβαλλόντων συνεργασίας. Το πρώτο σκέλος των σκέψεων αυτών εκκινά από την εμπειρία της συμμετοχής της Εθνικής Πινακοθήκης-Μουσείου Αλέξανδρου Σούτζου στo πρόγραμμα της Εuropeana, ενώ το δεύτερο σχετίζεται με την ολοκλήρωση του προγράμματος «Δημιουργία ψηφιακής βιβλιοθήκης στην Εθνική Πινακοθήκη: Ένας πρωτοποριακός διαδικτυακός τόπος για τη βιβλιοθήκη της Εθνικής Πινακοθήκης». Μια σύντομη αναφορά στην υπόθεση της Europeana πρώτα: πρόκειται για μια διαδικτυακή πύλη η οποία λειτουργεί ως interface (διεπαφή) για περισσότερα από 43.000.000 αντικείμενα μέχρι αυτή τη στιγμή, όπως πρόσφατα ανέφερε σε μια παρουσίαση του project στην Αθήνα ο διευθύνων Harry Verwayen. Βιβλία, αρχειακό υλικό, έργα προερχόμενα από τα πεδία των εικαστικών τεχνών, της αρχιτεκτονικής, της φωτογραφίας, του κινηματογράφου, της μουσικής, του θεάτρου, του χορού, του design, του φαγητού και του ποτού, της μόδας (σίγουρα υπάρχουν και τομείς που μου διαφεύγουν ούτως ή άλλως πρόκειται για πρόγραμμα εν εξελίξει), με τα μεταδεδομένα τους, έχουν συγκεντρωθεί κατά τη διάρκεια των τελευταίων έξι ετών με την πρόθεση να συγκροτηθεί το μεγαλύτερο μουσείο / βιβλιοθήκη / αρχείο στον κόσμο σε ψηφιακό περιβάλλον, με υλικό που αντλείται από και συγκεντρώνεται στην Ευρώπη (αντίπαλο δέος κατά μία έννοια του Google Art Project). Από τα 43 εκατομμύρια αντικείμενα 1

που έχει συγκεντρώσει η Europeana, 500.000 προέρχονται από την Ελλάδα με τα metadata που τα αφορούν να έχουν εξασφαλίσει CC-0 license (που σημαίνει πως είναι απολύτως ανοιχτά και διαθέσιμα) -10.000 περίπου από τα αντικείμενα αυτά προέρχονται από τις συλλογές της Εθνικής Πινακοθήκης (η οποία συμμετέχει στην κοινοπραξία για την «Ψηφιοποίηση της σύγχρονης τέχνης» [DCA digitizing contemporary art] και στο Δίκτυο Βέλτιστων Πρακτικών, Europeana Inside [EU-Inside Best Practice Network]). Στην Europeana συμμμετέχουν περισσότεροι από 3.000 θεσμικού χαρακτήρα οργανισμοί νομικά πρόσωπα διαφόρων ειδών και 1.800 περίπου φυσικά πρόσωπα. Όπως εμφατικά ανέφερε ο Verwayen, η πολιτιστική βιομηχανία είναι η 3 η μεγαλύτερη στην Ευρώπη, το 4,2% του ευρωπαϊκού gdp στο επίπεδο της αγοράς εργασίας (ποσοστό που αντιστοιχεί σε 535,9 δις ευρώ και σε περισσότερους από 7 εκ. εργαζόμενους παρεμπιπτόντως, στην 1 η θέση της ίδιας κατάταξης βρίσκονται οι κατασκευές και στη 2 η η βιομηχανία τροφίμων). Σ ένα περιβάλλον οικονομικής κρίσης και παράλληλα κρίσης ταυτότητας της Ευρώπης, η Europeana επιδιώκει να συνδέσει και ταυτόχρονα να λειτουργήσει υποστηρικτικά για τις επιμέρους εθνικές πολιτιστικές στρατηγικές μεταξύ των πρωταρχικών της στοχεύσεων η καθιέρωση της «προνομιακής βιτρίνας» στην οποία έχουν τη δυνατότητα να εμφανιστούν τα αντικείμενα που περιλαμβάνει, αυξάνοντας έτσι την ορατότητα, την προβολή και τον αντίκτυπο των συλλογών των οργανισμών που συμμετέχουν σε αυτή. Η επισκεψιμότητά της φτάνει τα 6.000.000 και πολλαπλασιάζεται σε συνάρτηση με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης ή τη δυνατότητα αναγωγής/σύνδεσης του υλικού με την Wikipedia, τον 5 ο δηλαδή παγκοσμίως σε επισκεψιμότητα ιστότοπο. Η εμπειρία της επίσκεψης σε αυτό το ψηφιακό μουσείο, η είσοδος στη μεγάλη ψηφιακή βιβλιοθήκη, έχει ιδιαίτερη σημασία για τους διοργανωτές της Europeana έτσι, το κεντρικό της portal επανασχεδιάστηκε πρόσφατα, καθώς κρίθηκε ότι δεν ήταν και το πιο δυνατό της σημείο, ενώ μεγάλες διακριτές θεματικές ενότητες, αφιερωμένες αντίστοιχα στη μουσική και την ιστορία της τέχνης, θα λανσαριστούν το φθινόπωρο του 2015. Εξάλλου η Europeana δεν φιλοδοξεί να είναι απλώς ένα αποθετήριο ψηφιακών εικόνων (thumbnail images) και συνδέσμων (links) στις υψηλής ποιότητας αναπαραγωγές τους ή συρραφή (μετα)δεδομένων. Η θεματική αξιοποίηση και η ερμηνεία του υλικού που συγκεντρώνει βρίσκονται προοδευτικά πολύ ψηλά στη λίστα των 2

προτεραιοτήτων της επίσης. Ένα πρώτο σημαντικό δείγμα γραφής δόθηκε μέσω της ψηφιακής θεματικής έκθεσης για τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο με τίτλο: Europeana 1914-1918 untold stories & official histories of WW1. Η Europeana βασίζεται και προωθεί την ιδέα της πολιτιστικής και οικονομικής ενότητας που χρειάζεται η Ευρώπη συμμετοχή στην κοινότητα, αίσθημα του ανήκειν σε μία κοινότητα. Πέρα από τον προφανή συνειρμό με το σχήμα του Benedict Anderson, η υπόθεση της κοινότητας, η καλλιέργεια του αισθήματος του συνανήκειν, δεν εδράζεται σε έναν αφηρημένο ιδεαλισμό αλλά με πολύ συγκεκριμένα οικονομικά κριτήρια, αφορά ειδικότερα εκείνους που εργάζονται στο πεδίο του πολιτισμού -επαγγελματίες των μουσείων, επιμελητές, βιβλιοθηκονόμους, αρχειονόμους καθώς και ψηφιακούς ακτιβιστές, wikiπεδιστές, επιχειρηματίες start-up. Καλύτερη δικτύωση σημαίνει ισχυρότερες συνεργασίες, πολύ καλύτερες πιθανότητες χρηματοδότησης και συγχρόνως περιορισμό δαπανών για μια σειρά από δράσεις (εφόσον σε αυτές συμμετέχουν περισσότεροι). Οι προερχόμενοι από την Ελλάδα εταίροι της Europeana είναι 33 με 33 διαφορετικά projects και έχουν συνολικά αποσπάσει μέχρι σήμερα 6.999.976 ευρώ ευρωπαϊκής χρηματοδότησης. Σε αντίστοιχη κατεύθυνση κινούνται και οι διαρκείς προσπάθειες για την απαλλαγή από τα πνευματικά δικαιώματα και την ελεύθερη πρόσβαση στο υλικό, οι απόπειρες συγκρότησης κοινών εργαλείων για τη διαχείριση δικαιωμάτων και αδειοδότησης. Το άνοιγμα του Rijksmuseum, για παράδειγμα, αναφορικά με την παραχώρηση των δικαιωμάτων των σημαντικότερων έργων των συλλογών του έγινε σε αυτό το πλαίσιο. Από τον Ιανουάριο του 2016 η Europeana θα προσφέρει και υπηρεσίες cloud. Αναφορικά τώρα με την πραγματοποίηση του δεύτερου προγράμματος, «Δημιουργία ψηφιακής βιβλιοθήκης στην Εθνική Πινακοθήκη: Ένας πρωτοποριακός διαδικτυακός τόπος για τη βιβλιοθήκη της Εθνικής Πινακοθήκης» - εδώ έχουμε μια τελείως διαφορετική υπόθεση, που υλοποιήθηκε με πόρους προερχόμενους από ΕΣΠΑ. Το πρόγραμμα έδωσε την δυνατότητα να δημιουργηθεί μια αυτόνομη ιστοσελίδα στο πλαίσιο της επίσημης ιστοσελίδας της ΕΠΜΑΣ, αναφερόμενης αποκλειστικά στη Βιβλιοθήκη και το Αρχείο της Εθνικής Πινακοθήκης. Σε αυτή παρουσιάζονται η ιστορία της 3

συγκρότησης της βιβλιοθήκης και του αρχείου της ΕΠΜΑΣ και επίσης παρατίθενται οι παρεχόμενες υπηρεσίες. Η μεγαλύτερη συνεισφορά του προγράμματος όμως είναι ότι επέτρεψε το άνοιγμα των συλλογών της Βιβλιοθήκης και του Αρχείου της Εθνικής Πινακοθήκης, που μέχρι πρότινος ήταν προσβάσιμες μόνο με την επιτόπια χρήση του αναγνωστηρίου. Με την ανάδειξη του ιστότοπου της Βιβλιοθήκης σε αυτόνομη, δυναμική ενότητα της ιστοσελίδας της ΕΠΜΑΣ, δύο παλαιότερα συστήματα διαχείρισης συλλογών που χρησιμοποιούνται στο μουσείο εδώ και μία δεκαετία περίπου, του Museum Plus (PostScriptum) για τα έργα τέχνης και του Advance για τα βιβλία, προβάλλονται πια σε κοινό χώρο, χάρη στην εφαρμογή Catmining (Elidoc). Σε αυτό το συγκροτημένο περιβάλλον πληροφόρησης για ζητήματα που άπτονται κυρίως της ιστορίας της νεότερης ελληνικής τέχνης, ο ερευνητής μπορεί, με μία αναζήτηση, να ανακτήσει εγγραφές ταυτόχρονα από τη συλλογή των έργων τέχνης (ζωγραφική, γλυπτική, σχέδια, χαρακτική) και της βιβλιοθήκης (βιβλία, αποδελτιωμένα άρθρα, φυλλάδια-προσκλήσεις, αρχεία, ανάτυπα). Εκτός όμως από την βιβλιογραφική αναζήτηση, η ιστοσελίδα περιλαμβάνει και ένα μεγάλο μέρος της συλλογής, το οποίο έχει ψηφιοποιηθεί (ενδεικτικά: αποκόμματα εφημερίδων εικαστικού περιεχομένου από το 1900 έως το 1970, φυλλάδια και προσκλήσεις εκθέσεων Ελλήνων καλλιτεχνών στην Ελλάδα και το εξωτερικό από το 1875 έως σήμερα, εξαντλημένοι καταλόγοι εκθέσεων της Εθνικής Πινακοθήκης και αρχειακές συλλογές βρίσκονται στη διάθεση του ερευνητή). Για παράδειγμα, το αρχείο άρθρων εφημερίδων γνωστό και ως Άργος του Τύπου, ψηφιοποιήθηκε και αποδελτιώθηκε, συγκροτώντας μία επιμέρους βάση δεδομένων όπου ο χρήστης μπορεί να αναζητήσει τα άρθρα που τον ενδιαφέρουν κατά συγγραφέα, τίτλο άρθρου, τίτλο εφημερίδας ή περιοδικού, καλλιτέχνη, ημερομηνία έκδοσης ή λέξη κλειδί. Σημαντικό κομμάτι, ακόμα, του έργου αποτελεί η ηλεκτρονική καταγραφή του έως τώρα χειρόγραφου καταλόγου των 50.000 δελτίων, των αποδελτιωμένων άρθρων περιοδικών και ανατύπων από τον 19ο αιώνα έως σήμερα κατά Έλληνα καλλιτέχνη. Αν και το αρχείο αυτό δεν είναι ψηφιοποιημένο υπάρχει η δυνατότητα ανάκτησης ψηφιακών δεδομένων μέσω εξωτερικών συνδέσμων με άλλους φορείς (όπως το Πανεπιστημίου Πάτρας και το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου). 4

Μέσω του ιστότοπου τέλος δίνεται δυνατότητα περιήγησης στις αρχειακές συλλογές του Μουσείου, μεγάλο τμήμα των οποίων επίσης ψηφιοποιήθηκε και τεκμηριώθηκε για τις ανάγκες του προγράμματος. Σε μια προσπάθεια να αναδειχθούν όσο το δυνατόν περισσότερες πτυχές των αρχειακών συλλογών ώστε ο επισκέπτης να αποκτήσει μια όσο το δυνατόν πληρέστερη εικόνα του τί μπορεί να περιέχει το Αρχείο ενός Μουσείου επιλέχθηκαν σε πρώτη φάση αντιπροσωπευτικά τεκμήρια σε διαφορετικά υποστρώματα, -αφίσες, έγγραφα, φωτογραφίες και αντικείμενα-, τα οποία μπορεί να δει κανείς μέσα από το τμήμα των Ψηφιακών Συλλογών. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην τεκμηρίωση της συλλογής φωτογραφιών ελλήνων και ξένων φωτογράφων, η οποία προέρχεται κυρίως από δωρεές προς το Μουσείο και παρέμενε έως σήμερα ουσιαστικά άγνωστη στο ερευνητικό κοινό. Προτεραιότητα δόθηκε στις φωτογραφίες του 19 ου αιώνα οι οποίες διατίθενται σχεδόν στο σύνολό τους μέσα από τον ιστότοπο, ενώ ο επισκέπτης θα έχει σταδιακά στη διάθεσή του περισσότερες φωτογραφικές αρχειακές ενότητες. Για την παρουσίαση των αφισών επιλέχθηκαν αρχικά, τμήμα της καμπάνιας του ΕΟΤ από το 1947 και μετά, στην οποία συνέβαλαν με έργα τους ζωγράφοι, φωτογράφοι και χαράκτες της εποχής, καθώς και τμήμα της συλλογής αφισών του Αλέξανδρου Μπενάκη, η οποία δωρήθηκε στο Μουσείο και αναδεικνύει την πολιτική χρήση της αφίσας στην Ελλάδα από την περίοδο των Βαλκανικών Πολέμων και μετά. Αξίζει ακόμη να αναφερθεί η λειτουργία της εφαρμογής των ψηφιακών εκθέσεων σύντομων δηλαδή ιστοριών βασισμένων σε τεκμήρια από τις αρχειακές συλλογές. Μέσω αυτών γίνεται προσπάθεια να αναδειχθούν οι συλλογές ακολουθώντας συγκεκριμένα αφηγηματικά σχήματα και να τονιστεί η άρρηκτη σχέση τους με την ιστορία αλλά και την τρέχουσα δραστηριότητα του Μουσείου. Τα θέματα των τριών πρώτων ιστοριών αφορούν την ιστορία του κτηρίου της Πινακοθήκης με αφορμή την υλοποίηση των σχεδίων επέκτασης που βρίσκονται σε εξέλιξη-, τις πρώτες μεγάλες δωρέες προς το Μουσείο -οι οποίες αποτέλεσαν και τη βάση της μετέπειτα συλλογής-, και τον γλύπτη Γιαννούλη Χαλεπά, με υλικό που προέρχεται από πρόσφατη δωρεά προς το Μουσείο, και τεκμηριώνει το έργο ενός από τους σημαντικότερους δημιουργούς της νεοελληνικής τέχνης. Η ιστοσελίδα της βιβλιοθήκης και του αρχείου της Εθνικής Πινακοθήκης εμπλουτίζεται διαρκώς με νέο υλικό. 5

Όσα αναφέρθηκαν σε σχέση με τα δύο διαφορετικού χαρακτήρα προγράμματα που υλοποίησε η Εθνική Πινακοθήκη είναι προφανώς μέρος ενός μεγαλύτερου ψηφιακού οικοσυστήματος που συγκροτείται τα τελευταία χρόνια (δεκαετίες ίσως πια;) και στην Ελλάδα, εμπλουτιζόμενο καθημερινά, χωρίς ωστόσο έναν ευρύτερο εθνικό σχεδιασμό, συντονισμό των προσπαθειών, ένα εθνικό ρυθμιστικό πλαίσιο του ψηφιακού ανοίγματος του περιεχομένου, που χρηματοδοτείται από δημόσιους πόρους, ευρωπαϊκούς και εθνικούς. Συμμετέχουμε σίγουρα, γνωρίζουμε όμως όλοι τι ακριβώς κάνουμε; Και σε ποιο βαθμό; Ανοιχτά πρότυπα, ανοιχτό λογισμικό, ανοιχτό περιεχόμενο, ανοιχτά δεδομένα, ανοιχτή διακυβέρνηση, άδειες creative commons, ανοιχτές εκπαιδευτικές πηγές, ανοιχτός σχεδιασμός (τεχνολογίες ανοιχτού υλικού κ σχεδίων open hardware & design). Τι σημαίνει εντέλει ανοιχτό και επαναχρησιμοποιήσιμο πολιτιστικό περιεχόμενο για τους μουσειακούς οργανισμούς; Ποιες δεξιότητες πρέπει να καλλιεργούμε οι επαγγελματίες των μουσείων τη σημερινή, ψηφιακή, εποχή; Πόσο ψηφιακά εγγράμματοι είμαστε; Όλα τα παραπάνω ανοιχτά διασφαλίζουν και έναν πραγματικά ανοιχτό τρόπο σκέψης; Δεν είμαι καθόλου βέβαιη. Έχουμε ακόμη να ξεπεράσουμε πολλές αγκυλώσεις που τις περισσότερες φορές- γεννά ο προερχόμενος από τις ανασφάλειες της ανεπάρκειας συντηρητισμός (η ανεπάρκεια μάλιστα βαφτίζεται πολύ συχνά άποψη ). Πέρα από την εξοικείωση με τις τεχνολογίες, τη μηχανική χρήση συστημάτων ψηφιακής τεκμηρίωσης, πόσο έτοιμοι είμαστε να μετασχηματίσουμε επί της ουσίας τον τρόπο σκέψης μας; Πόσο έτοιμοι είμαστε να συμβάλλουμε ώστε το πολύτιμο υλικό που συγκεντρώνεται σε πύλες όπως η Europeana να μετασχηματιστεί σε τροφή για σκέψη, σε γνώση, σε ιστορία, να μην εξαντληθεί σε παρέλαση τεκμηρίων συσχετισμένων στο πλαίσιο μιας παρωχημένης αιτιοκρατικής αλληλουχίας διαφόρων φάσεων του Δυτικού πολιτισμού; Να γίνει σαφής δηλαδή η αίσθηση του ιστορικού χρόνου και η ιστορικότητα της προτεινόμενης συλλογικής πολιτιστικής ευρωπαϊκής ταυτότητας, ως προς την ίδια την επινόησή της; 6

Ακόμη, εμπλουτίζοντας τις ψηφιακές υποδομές της έρευνας στις ανθρωπιστικές επιστήμες -με αφορμή την περίπτωση του ιστότοπου της Βιβλιοθήκης και του Αρχείου της ΕΠΜΑΣ αυτή η σκέψη- πόσο έτοιμοι είμαστε να σκεφτούμε την ιστορία της τέχνης ως ψηφιακή και όχι απλώς ως ψηφιοποιημένη, ειδικά μέσα στο ελληνικό ακαδημαϊκό περιβάλλον, όπου η ιστορία της τέχνης επιχειρεί να βρει την ταυτότητά της ως discipline τα τελευταία μόλις χρόνια, απεγκλωβιζόμενη από αδιάφορες τεχνοκριτικού χαρακτήρα βερμπαλιστικές περιγραφές, που καμία σχέση δεν έχουν προφανώς με την επιστήμη της ιστορίας; Η συνάντηση ιστορίας της τέχνης και τεχνολογίας διευρύνει το γνωστικό αντικείμενο και τις μεθόδους της πρώτης, σε συνέχεια και του προηγούμενου σημαντικού ανοίγματος που επιχειρήθηκε ήδη από τη δεκαετία του 1970 με την αποκαλούμενη νέα ιστορία της τέχνης κυρίως την προοδευτική μετατόπιση του ενδιαφέροντος σε ένα διαφορετικό πια πεδίο, το πεδίο του οπτικού πολιτισμού (visual culture, visual studies). Κατά πόσο, αναρωτιέται η Johanna Drucker, μπορεί η ψηφιακή τεχνολογία να αποτελέσει για την επιστήμη της ιστορίας της τέχνης αλλαγή παραδείγματος, να επαναπροσδιορίσει οντολογικά τον ορισμό του έργου τέχνης, να βάλει στη συζήτηση νέα ερευνητικά ζητήματα; Καθώς τα ψηφιακά αποθετήρια θα πολλαπλασιάζονται, θα μεγαλώνουν και θα εμπλουτίζονται, βασικό εφαλτήριο κριτικής διαχείρισης των υφιστάμενων αλλαγών συνιστά, σύμφωνα πάντα με την Drucker, η συνειδητοποίηση ότι η ψηφιοποίηση είναι προφανώς μια διαμεσολαβημένη διαδικασία, αξιοποιεί μια σειρά από παραμέτρους, που επίσης δεν είναι ουδέτερες, επομένως σκόπιμο είναι να μας απασχολεί ως τέτοια, ως μέσο ερμηνείας και όχι αναπαράστασης του κόσμου. 7