ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 8ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (9) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 11:30

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 8ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (9) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 11:30

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 8ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (9) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 19 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 11:30

Πληροφορική Γυμνασίου. Δρ. Κοτίνη Ισαβέλλα Σχ. Σύμβουλος Πληροφορικής Πέλλας, Ημαθίας και Πιερίας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 10ου MAΘΗΤΙΚΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (14) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 12:40

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 7ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ - ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ - ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (16) - Β/ΘΜΙΑ - ΤΡΙΤΗ 21 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00-12:40

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 9ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (14) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 25 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 13:00

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 6ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ - ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ - ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (11) - ΤΡΙΤΗ 8 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00-12:00

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 9ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (14) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 25 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 13:00

ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ: Για την ομαλή διεξαγωγή της εκδήλωσης παρακαλούμε: α) να τηρηθεί πιστά ο χρόνος παρουσίασης που έχει οριστεί (έως 10 λεπτά)

Μαθησιακά αντικείµενα (1/2)

Ε Υ Ρ Ω Π Α Ϊ Κ Ο Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Μ Ε Τ Η Ν Υ Π Ο Σ Τ Η Ρ Ι Ξ Η Τ Ω Ν :

2

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 9ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ 1η ΜΕΡΑ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (14) Β/ΘΜΙΑ ΤΡΙΤΗ 25 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00 13:00

«Ψηφιακά δομήματα στα μαθηματικά ως εργαλεία μάθησης για το δάσκαλο και το μαθητή»

ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος Εφαρμογές Πληροφορικής στην Α τάξη Ημερήσιου και Εσπερινού ΓΕΛ για το σχολ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5. Κύκλος Ζωής Εφαρμογών ΕΝΟΤΗΤΑ 2. Εφαρμογές Πληροφορικής. Διδακτικές ενότητες 5.1 Πρόβλημα και υπολογιστής 5.2 Ανάπτυξη εφαρμογών

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6. Περιβάλλοντα Ανάπτυξης Εφαρμογών. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Περιβάλλοντα Ανάπτυξης Εφαρμογών. Α Γενικού Λυκείου

Βαθµός Ασφαλείας: Να διατηρηθεί µέχρι: Βαθ. Προτεραιότητας: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 6ου ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ - ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ - ΣΥΝΕΔΡΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ Ν.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ Α ΣΥΝΕΔΡΙΑ (14) - ΤΡΙΤΗ 8 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 09:00-12:00

ΚΟΙΝΗ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΟΛΕΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ ΣΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ. Η ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΘΑ ΕΚΠΡΟΣΩΠΗΘΕΙ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 37ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ.

Θεσσαλονίκη, Αριθμ. Πρωτ. ΘΕΜΑ: Διδασκαλία Β Ξένης Γλώσσας στα Δημοτικά Σχολεία Ανατολικής Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Θεσσαλονίκη: Αριθμ. Πρωτ.: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

ηµιουργικό ή µόνο ασφαλές διαδίκτυο;

Φτιάχνω τον δικό μου χάρτη

Το πρόγραμμα Πληροφορικής. Τμήμα Πληροφορικής Δημοτικού Κολλεγίου Αθηνών

Α π ο φ α σ ί ζ ο υ μ ε

Ενημερωτικό Δελτίο Τεύχος 1

1. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΦΥΛΛΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (Ή ΚΑΙ ΑΛΛΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ) ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Η ώρα του κώδικα (Hour of code)

Η ώρα του κώδικα (Hour of code)

Κεφάλαιο 7: Υλοποίηση εφαρμογών σε προγραμματιστικά περιβάλλοντα. Εφαρμογές Πληροφορικής Κεφ. 7 Καραμαούνας Πολύκαρπος 1

Η ανοικτή αυτή πρακτική έχει διάρκεια 2 διδακτικών ωρών και λαμβάνει μέρος στο εργαστήριο πληροφορικής του σχολείου.

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Π.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ Π Α Ρ Α Τ Η Ρ Η Τ Η Ρ Ι Ο Σ Χ Ο Λ Ι Κ Η Σ Β Ι Α Σ Π Ρ Ο Γ Ρ Α Μ Μ Α Δ Ι Α Λ Ε Ξ Ε Ω Ν / Σ Υ Ζ Η Τ Η Σ Ε Ω Ν

ΘΕΜΑ: «Επικύρωση λειτουργικών κενών ειδικοτήτων Γενικής Αγωγής της Δ/νσης Π.Ε. Ανατ. Θεσσαλονίκης για το διδακτικό έτος »

6 ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ

Κανονιστικά πλαίσια σε διαγωνισμούς ρομποτικής

Στη συνέχεια θα απαντήσεις σε ερωτήσεις σχετικά με τα ψηφιακά μέσα και τις ψηφιακές συσκευές, που περιλαμβάνουν επιτραπέζιους υπολογιστές (desktop

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΩΝ Η/Υ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ - ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΜΑΪΟΣ 2015

ΚΕΙΜΕΝΟ, ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΛΠ. ΖΩΝΤΑΝΗ ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ ΤΟΥ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΕΙΜΕΝΟ, VIDEO, ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΜΕ POWER POINT, ΑΦΙΣΕΣ

ΚΟΛΛΙΑΣ ΤΑΣΟΣ Εκπαιδευτικός M.Ed. Υπ. Δρ. Παν/μίου Αθηνών

Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΤΠΕ-Ε)

ό ή ύ ύ ύ ώ ά ς ύ ς ής ί ώ,... Τοµέας Επιµόρφωσης & Κατάρτισης

Πρόταση για μια νέα στρατηγική για την ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαίδευση. Νίκος Τζιμόπουλος(ΚΕΠΛΗΝΕΤ Κυκλάδων) Τάκης Αγγελόπουλος (ΥΠΠΕΘ)

Η ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ ΓΙΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΣΕ ΟΜΙΛΟ ΑΡΙΣΤΕΙΑΣ

Παρουσίαση Δραστηριότητας Ρομποτικής

ΑΠΟΦΑΣΗ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. Θεσσαλονίκη: Αριθμ. Πρωτ.: ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ -----

Δήλωση Κενών - Φάση: Α ΦΑΣΗ ΕΕΠ - Ειδικότητα: ΠΕ25 ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ

ΜΥΥ105: Εισαγωγή στον Προγραµµατισµό. Εισαγωγή Χειµερινό Εξάµηνο 2014

ΚΙΝΗΜΑΤΟΘΕΑΤΡΟ "ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ"

Αναδιάρθρωση και Εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης στο Γυμνάσιο για το μάθημα της Πληροφορικής

«Η Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Β επιπέδου: η περίπτωση του κλάδου ΠΕ19/20»

(c) EΠΑΦΟΣ ΑΘΗΝΑ Νοέµβριος 2013 Απαγορεύεται η αντιγραφή του παρόντος χωρίς την έγγραφη άδεια της ΕΠΑΦΟΣ ΕΠΕ.

ΙΙΙ. ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ.

Εφαρμογές πολυμέσων για τη διδασκαλία των Μαθηματικών

Δήλωση Κενών - Φάση: Α ΦΑΣΗ - Ειδικότητα: ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΒΠ)

Αναδιάρθρωση και Εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης στο Γυμνάσιο για το μάθημα της Πληροφορικής

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ Δράση Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης Saferinternet.gr ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Βασίλειος Κοντογιάννης ΠΕ19

ΤΕΛΙΚΕΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ (6 Μονάδες ECTS)- Ακαδημαϊκό Έτος

Εκπαιδευτικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα ως εργαλεία ανάπτυξης υπολογιστικής σκέψης

Κωνσταντίνος Δελησταύρου. Fulbright Education Network Greece «Αξιοποιώντας την αφήγηση στη Διδασκαλία» 20/5/2017 YouthLab, Ξάνθη

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Προβληματισμοί: Η σωστή διατροφή είναι ένα κοινωνικό θέμα που σχετίζεται με τον σύγχρονο τρόπο ζωής. Η παιδική παχυσαρκία έχει γίνει κοινωνική μάστιγα

2.1 Εισαγωγή στο Scratch

"My Binary Logic" Ένας προσομοιωτής λογικών πυλών στο Scratch

RobotArmy Περίληψη έργου

Διδακτική Παρέμβαση Τάξη Σχολείο Δημοτικό ΠΑΛΑΙΟΥ ΑΓΙΟΝΕΡΙΟΥ Ονοματεπώνυμο Ημερομηνία: Τίτλος Δραστηριότητας: Διάρκεια: 1 διδακτική ώρα

Προγραμματίζω παίζοντας: βασικές έννοιες προγραμματισμού με το Scratch

ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ Β.Δ.Α ΚΑΙ Β.Δ.

Ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Προσέχω για να έχω» Δημοτικό Σχολείο Μονεμβάσιας Α τάξη Δασκάλα: Κατερίνα Λάγγη Σχολικό Έτος

Δράση "Εναρμόνιση Οικογενειακής και Επαγγελματικής Ζωής" ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΠΙΛΕΞΙΜΩΝ ΔΟΜΩΝ ΑΝΑ ΔΗΜΟ

Εκπαιδευτικό Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΟΝΤΑΣ ΨΗΦΙΑΚΕΣ ΑΦΗΓΗΣΕΙΣ : TO SCRATCH OR NOT TO SCRATCH?

ΘΕΜΑ: «Λειτουργικότητα Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων Γενικής Αγωγής της Διεύθυνσης Π.Ε. Ανατολικής Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος »

Διδακτική της Πληροφορικής ΙΙ

ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ Η ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΜΑΣ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΤΣΕΡΙΟΥ

«ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑφήγησηκαιΕκπαίδευση: ιστορίες για όλους, ιστορίες από όλους

Διδακτική της Πληροφορικής

ΜΥΥ105: Εισαγωγή στον Προγραμματισμό. Εισαγωγή Χειμερινό Εξάμηνο Παναγιώτης Τσαπάρας

Οργάνωση Διδασκαλίας 9/10/2017

Γ φάση: Γιατί έτσι κι όχι αλλιώς;

Τι ακριβώς είναι η Java η C++, η PASCAL και η PYTHON;

Εξωσχολικά προγράμματα STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής στο Κολλέγιο Ανατόλια σε συνεργασία με τον STEM Education

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ ΤΜΗΜΑ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ. Οδηγός «Προγραμμάτων Μαγνήτες» για μαθητές Λυκείου

Κεφ. 1: Εισαγωγή στην έννοια του Αλγορίθμου και στον Προγραμματισμό. Η έννοια του προβλήματος

Απολογιστικό Δελτίο Τύπου

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ. Αναγνώστου Ιωάννης. Διδιγίκης Γεώργιος. Δημοσιογραφία/ Μ.Μ.Ε- Παραγωγή Ραδιοφωνικών εκπομπών

Αναδιάρθρωση και εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης Πληροφορικής Α & Β ΓΕ.Λ.

ΔΑΝΙΗΛΙΔΕΙΟΣ ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ. Ο δημιουργικός κόσμος των βιβλιοθηκών για παιδιά! ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ

Scratch. για γυμνάσιο

ΦΟΡΜΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΙΛΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΜΑΝΑΤΙΔΗΣ 1 Ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Προεπισκόπηση Παρουσίασης Διαδραστικοί Πίνακες

Transcript:

ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΣΚΗΝΗ 1 Β/ΘΜΙΑ 3 Α/ΘΜΙΑ 11ο Βιομετρικά συστήματα και ασφάλεια 12ο Γενικό Λύκειο Barrel Jumping Cat (BJC) 12ο Καλαμαριάς Ρομπο ναύτης 4 Β/ΘΜΙΑ 6 Β/ΘΜΙΑ 11 Α/ΘΜΙΑ 14ο Μηχανισμός ειδοποίησης νοσηλευτή 19ο Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος 19ο Ρομποτική με τον Ευκλείδη «Ταξιδεύοντας πάνω σε ένα βιβλίο»: Δημιουργία 1o Πανοράματος Δημοτικό Προδρόμου Αγίας Τριάδας Ημαθίας 1ο Θέρμης O κόσμος του πακμαν 1ο Θέρμης Πιάσε τα σκουπίδια 1ο Περαίας Έξυπνο πάρκινγκ ηλεκτρονικού βιβλίου μέσα από τη συνεργασία δύο σχολείων 1ο Πυλαίας Μια Ιστορία Σχολικού Εκφοβισμού 1 1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Γενικό Λύκειο ΜΑΝΟΛΗΣ ΑΝΔΡΟΝΙΚΟΣ Εφαρμογή android 13 Β/ΘΜΙΑ 14 Β/ΘΜΙΑ 15 Α/ΘΜΙΑ 16 Β/ΘΜΙΑ 17 Β/ΘΜΙΑ 19 Β/ΘΜΙΑ 20 Β/ΘΜΙΑ 1ο ΤΕΕ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΕΕ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Β ΒΑΘΜΙΔΑΣ Ένας ψηφιακός κατάλογος για την Κοινωνία της Πληροφορίας 20ο Γενικό Λύκειο Παιχνίδι Puzzle στο Game Maker 22ο Θεσ/νίκης 28ο 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς Ρομποτική υλοποίηση της κίνησης της γης γύρω από τον ήλιο και γύρω από τον εαυτό της, με ταυτόχρονη προσομοίωση στο Scratch. Super Toolbox: (ακόμη) μια εφαρμογή με App Inventor 2 Υποβρύχιες Εξερευνήσεις & Μετρήσεις με Arduino Hydrobot 2ο Περαίας Η ιστορία των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ 3D Modeling:Wander in Unity and robots in personal health care 3ο Χορτιάτη Δημιουργία ενός file locker 21 Β/ΘΜΙΑ 3ο Χορτιάτη Δημιουργία ενός NAS (network attached storage) 2 3ο Θέρμης Κάντε τον υπολογιστή σας Mac

23 Α/ΘΜΙΑ 24 Α/ΘΜΙΑ 25 Α/ΘΜΙΑ 26 Α/ΘΜΙΑ 4ο Θέρμης Ρομπότ ξεναγός 4ο Καλαμαριάς 15ο Καλαμαριάς Περνώντας τα σύνορα της γνώσης με το Alice3 4ο Πυλαίας Μαθαίνω το πληκτρολόγιο με την Κοκκινοσκουφίτσα 59ο Θεσ/νίκης ΔιαβάΖΟΥΜΕ την πόλη μας...θεσσαλονίκη 2 5ο Περαίας Το έξυπνο σπίτι Συνδυάζοντας το Arduino με το App Inventor 2 2 92ο 1ο Νεάπολης Ταξιδεύοντας με το Μικρό Πρίγκιπα 2 Ένα παραμύθι για τη διατροφή με Zooburst. 30 Β/ΘΜΙΑ Ιδιωτικό ΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΗΣ ΓΕΩΡΓΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ Γενικό Λύκειο Εφαρμογή (παιχνίδι) μεταξύ δύο φορητών συσκευών 31 Β/ΘΜΙΑ Ιδιωτικό ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Λύκειο Κάθε τόπος της Ελλάδας και ένα τραγούδι: μία εφαρμογή των google maps στις ερευνητικές εργασίες 3 1o Γενικό Λύκειο 2o Γενικό Λύκειο Predikidion: Εφαρμογή Πρόβλεψης Κληρονομικών Χαρακτηριστικών 33 Α/ΘΜΙΑ Slow Food Factory: Οι μαθητές γίνονται διατροφολόγοι με τη βοήθεια του Scratch 34 Β/ΘΜΙΑ Κατασκευή Ιστοσελίδας με την πλατφόρμα WIX 35 Α/ΘΜΙΑ 36 Β/ΘΜΙΑ 37 Β/ΘΜΙΑ 38 Β/ΘΜΙΑ Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΠΕΤΡΟΣ ΦΟΥΝΤΑΣ Ένας ιστότοπος και ένα διαδικτυακό παιχνίδι για το Διαδίκτυο Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Καινοτομίες Τεχνολογίας των Αρχαίων Ελλήνων Διαδικτυακή Παρουσίαση στο Haiku Deck Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού Προσομοίωσης Φυσικής για τα Σημειακά Φορτία Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ Ρομπότ Μπράιγ 3 1ο Εθνικότητά μου είναι τα δάκρυα του Αιγαίου ένα 3D ψηφιακό βιβλίο στο ZooBurst 40 Β/ΘΜΙΑ Προγραμματισμός εφαρμογής συντεταγμένων σε C4droid 41 Β/ΘΜΙΑ Διαχείριση λίστας με αξιοθέατα και εμφάνιση διαδρομής προς αυτά μέσω App Inventor E POSTERS 1 Β/ΘΜΙΑ 3 Α/ΘΜΙΑ 11ο Αλβανοελληνικό Λεξικό 11ο Ηλεκτρονική Διαχείριση της Βιβλιοθήκης του υ 11ο Θεσ/νίκης Μηνιαία διαδικτυακή εφημερίδα 4 Α/ΘΜΙΑ 11ο Θεσ/νίκης Μικρογεύματα του κυλικείου και η θρεπτική τους αξία 14ο Computer for Beginners

6 Β/ΘΜΙΑ 14ο Σύστημα Συναγερμού 7 Β/ΘΜΙΑ 15ο Μαθητικός Ιστότοπος για την Γλώσσα Προγραμματισμού Python 17ο Καλαμαριάς Για ένα Ασφαλές Διαδίκτυο, μια ψηφιακή αφήγηση με Scratch. 1ο Πανοράματος Ενσυναίσθηση: Η τέχνη της επικοινωνίας σε μία 3D Animation ταινία 21ο Θεσ/νίκης Στοιχεία προγραμματισμού στο Scratch: Μια μελέτη περίπτωση για τη Στ Δημοτικού 11 Α/ΘΜΙΑ 27ο Θεσ/νίκης Τα ιστορικά μνημεία της στο διαδικτυακό χωροχρόνο 1 2ο Γενικό Λύκειο Θερμαικου Σύστημα Αυτόματης Διόρθωσης Τεστ Πολλαπλής Επιλογής 13 Β/ΘΜΙΑ 2ο Γενικό Λύκειο Θέρμης Υπολογισμός των μορίων των Πανελληνίων εξετάσεων με το Νέο Σύστημα Εφαρμογή για κινητά 14 Α/ΘΜΙΑ 2ο Περαίας nonameblog.wordpress.com 15 Α/ΘΜΙΑ 2ο Περαίας Ενδοσχολική Βία 16 Β/ΘΜΙΑ 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Προγραμματίζοντας εφαρμογές για έξυπνα κινητά τηλέφωνα και ταμπλέτες 17 Β/ΘΜΙΑ 3ο Χορτιάτη Δημιουργία ενός media player 55ο Θεσ/νίκης Μια αντιπολεμική ιστορία 19 Β/ΘΜΙΑ 6ο 36ο Δημοτικό Δώσε κι εσύ ζωή στη «Συζωή» 20 Β/ΘΜΙΑ 7ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς Kατασκευή βάσης δεδομένων με τη βοήθεια αλγορίθμου για την άμεση αναζήτηση πανεπιστημίων της Αμερικής και της Ελλαδας. 21 Α/ΘΜΙΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ Ν.Επιβατών Τα πρωτάκια μ@ς! 22 Α/ΘΜΙΑ 2016:Έτος Αριστοτέλη 23 Α/ΘΜΙΑ Αποστολή στον Άρη! 24 Β/ΘΜΙΑ 1ο 2ο Γυμνασιο Μαθηματικά Παράδοξα και Άλυτα Προβλήματα 25 Α/ΘΜΙΑ 26 Α/ΘΜΙΑ Mandoulides Computer Hackathlon: Ταξίδι στον κόσμο της Κρυπτογραφίας μέσα από ένα παιχνίδι επίλυσης γρίφων My Mandoulides: Το έξυπνο σχολείο είναι εδώ 2 28 Β/ΘΜΙΑ Γενικό Λύκειο Έχουν τα αέρια μάζα; Τα παιδιά φτιάχνουν το δικό τους εκπαιδευτικό λογισμικό για να διδάξουν Φυσική DiaVita: Πρόγραμμα Διάγνωσης Ασθενειών 2 Μην το αγοράζεις, φτιάξ το μόνος σου: Μια ιστοσελίδα με συμβουλές για DIY, από μαθητές για μαθητές. 30 Α/ΘΜΙΑ Η Ιστορία της Τέχνης «αλλιώς»: Μια ιστοσελίδα με έργα τέχνης των συμμαθητών μας

31 Β/ΘΜΙΑ Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Μια Διαδικτυακή Συλλογή Χρήσιμων Αλγορίθμων 3 33 Β/ΘΜΙΑ 34 Β/ΘΜΙΑ Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Οι πρωτοπόροι της Πληροφορικής Ένας Διαδικτυακός Κατάλογος Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Σύγχρονα Ρομπότ στο Wevideo Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ Τρισδιάστατη Οπτικοποίηση μιας Σύγχρονης Οικολογικής Πόλης 35 Α/ΘΜΙΑ 1ο Τα απειλούμενα είδη στο Pixton 36 Β/ΘΜΙΑ Ανάπτυξη εφαρμογής υπολογισμών Φυσικής σε C 37 Β/ΘΜΙΑ Ανάπτυξη και προγραμματισμός αλγορίθμου με γράφους 38 Β/ΘΜΙΑ Μαθηματικοί υπολογισμοί σε διαφορετικά προγραμματιστικά περιβάλλοντα 39 Β/ΘΜΙΑ Προγραμματισμός εφαρμογής μελέτης τριγώνων 40 Β/ΘΜΙΑ Επίλυση συστημάτων δύο εξισώσεων με δύο αγνώστους και τριών εξισώσεων με τρεις αγνώστους με τη μέθοδο του Cramer σε Java 41 Β/ΘΜΙΑ Μελέτη κώδικα Java για απεικόνιση κλασμοειδών (fractals) και παραμετροποίησή του 4 Παραμετροποίηση γενετικού αλγορίθμου και συνάρτησης προσαρμοστικότητας σε Java GAMELAND 1 Α/ΘΜΙΑ 3 Β/ΘΜΙΑ 4 Α/ΘΜΙΑ 6 Α/ΘΜΙΑ 11 Β/ΘΜΙΑ 109ο Θεσ/νίκης Ο Γαλαξίας μας 12ο Γενικό Λύκειο Barrel Jumping Cat (BJC) 12ο Γενικό Λύκειο Escapedo: ένα παιχνίδι λαβύρινθου 12ο Καλαμαριάς Παιχνίδια Φαντασίας 1ο Γενικό Λύκειο Θέρμης 1ο Θέρμης Τομ και Τζέρη 1ο Θέρμης Πιάσε τα σκουπίδια 1ο Θέρμης O κόσμος του πακμαν Droid Wars Episode I: Battle for Humanity Δημιουργία Shoot em Up Adventure 3D Game 1ο Θέρμης Ο Τομ και ο Τζέρη στο λαβύρινθο 1ο Θέρμης Πακμαν 20ο Γενικό Λύκειο Παιχνίδι Puzzle στο Game Maker

1 13 Α/ΘΜΙΑ 14 Α/ΘΜΙΑ 2ο Γενικό Λύκειο Θέρμης Παιχνίδι γνώσεων εφαρμογή για κινητά 2ο Περαίας Λαβύρινθος 4ο Πυλαίας Μάθετε μαθηματικά με τον πιγκουίνο 1 1ο The Door Game 16 Α/ΘΜΙΑ 17 Β/ΘΜΙΑ Slow Food Factory: Οι μαθητές γίνονται διατροφολόγοι με τη βοήθεια του Scratch Κατασκευή παιχνιδιών Arcade με το Scratch Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΠΕΤΡΟΣ ΦΟΥΝΤΑΣ Ένας ιστότοπος και ένα διαδικτυακό παιχνίδι για το Διαδίκτυο 1 1ο Ιεραπόστολοι και Κανίβαλοι ο γνωστός γρίφος στο Scratch ROBOLAND 1 Α/ΘΜΙΑ 12ο Καλαμαριάς Ρομπο ναύτης 19ο Διαχωρισμός απορριμμάτων στις πόλεις του μέλλοντος 3 Β/ΘΜΙΑ 19ο Ρομποτική με τον Ευκλείδη 4 Α/ΘΜΙΑ 22ο Θεσ/νίκης Ρομποτική υλοποίηση της κίνησης της γης γύρω από τον ήλιο και γύρω από τον εαυτό της, με ταυτόχρονη προσομοίωση στο Scratch. 2ο Γενικό Λύκειο Καλαμαριάς Υποβρύχιες Εξερευνήσεις & Μετρήσεις με Arduino Hydrobot 6 Β/ΘΜΙΑ 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ 3D Modeling:Wander in Unity and robots in personal health care 8 Β/ΘΜΙΑ 4ο Θέρμης Ρομπότ ξεναγός Γαλλικό Πρότυπο σύστημα επικοινωνίας με χρήση της πλατφόρμας Arduino για την υλοποίηση μετεωρολογικού σταθμού 9 Β/ΘΜΙΑ Ιδιωτικό ΕΛΛΗΝΟΓΑΛΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΜΑΡΙ Ρομπότ Μπράιγ