ΤΟ ΡΕΜΠΕΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΙΓΝΕΣΘΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΕ

Σχετικά έγγραφα
Εργάστηκαν οι: Υπεύθυνη Καθηγήτρια: Κελεμπάκης Κωνσταντίνος Μαλάμης Μάνος Μίλε Αντρέας Μπαμπάτσικος Ιάσονας. Αφεντούλη Σοφία

Σχέδιο μαθήματος 4 Προβολή ταινίας «Ρεμπέτικο» Διεύθυνση Νεώτερου Πολιτιστικού Αποθέματος και Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς, 2016

Σχέδιο μαθήματος 2 Η Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά Το παράδειγμα του Ρεμπέτικου

Π Ρ Ο Τ Υ Π Ο Π Ε Ι Ρ Α Μ Α Τ Ι Κ Ο Λ Υ Κ Ε Ι Ο Π Α Ν Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ι Ο Υ Π Α Τ Ρ Ω Ν. Μουσικά όργανα. Η καθ ημάς Μικρά Ασία

ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΚΟΚΚΙΝΗ ΧΑΝΙ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ 2009

ΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΡΕΥΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΤΟΝ 20ο αι.

Μουσική παράσταση. Άκουσε το τραγούδι μου...

ΕΙΔΗ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ. Φλεγομενεσ ροδεσ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ. Όπως η εκκλησιαστική, έτσι και η δημοτική μουσική είναι μονοφωνική και τροπική και δεν ακολουθεί τη δυτική τονική αρμονία.

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ /7/2018. Δεν υπάρχουν υποψήφιοι εργαστηριακοί συνεργάτες µε πλήρη προσόντα. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ /7/2018

ΘΕΜΑ: Η σχέση και οι επιλογές των νέων ετών με την

Δίσκος Odeon GA 1765 του 1933 με την Κατίνα Χωματιανού. Ορχήστρα με βιολί, κιθάρα και ούτι.

Εργασία 1 ου τετραμήνου των μαθητών: Βέργου Ζωή, Γιαννόπουλος Γιώργος, Μαγγιώρος Γιώργος. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Λώλη Μαρίτα Ιανουάριος 2014

ΜΑΤΙΑ ΣΤΟ ΡΕΜΠΕΤΙΚΟ. Εισαγωγή

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ & ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

Βαγγέλης Τρίγκας Ensemble

1. Aισθητική και Παιδαγωγική Επιστηµονικοί συνεργάτες Εργαστηριακοί συνεργάτες

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

Το Ρεμπέτικο. Η εξέλιξη του Ρεμπέτη μέσα στο χρόνο, στην κοινωνία και στην πολιτική

Ηλίας Βολιότης - Καπετανάκης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ & ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

Τμήμα Β'4 6ο ΓΕΛ Αγρινίου

ανατολικό Αιγαίο, λόγιο και λαϊκό από την Άρτα στη Λέσβο και πάλι πίσω

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗΣ Μ. ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Μ. ΣΥΝΟΛΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

1. Aισθητική και Παιδαγωγική ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ /7/2018. Δεν υπάρχουν υποψήφιοι εργαστηριακοί συνεργάτες µε ελλιπή προσόντα.

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

ΜΟΔΑ ΣΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ : Στην Αφρική Στην Αυστραλία Στην Αμερική Στην Ευρώπη Στην Κίνα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

«ΑΡΧΕΣ ΑΥΓΟΥΣΤΟΥ ΜΕΘΑΝΑ 2018»

Ελληνική νησιώτικη μουσική

Μία ανθολογία τραγουδιών που αναδεικνύουν την πολυχρωμία των χαρακτηριστικών ήχων της ευρύτερης περιοχής της Μεσογείου

ΠΙΝΑΚΑΣ Α: ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ (ανά κωδικό θέσης) Τόπος Εκτέλεσης Ειδικότητα Διάρκεια σύμβασης

Ελληνικές μουσικές ιστορίες

Μαριάννα Ψημάρη

Τσιτσάνια Με επιτυχία η πρώτη εκδήλωση αφιέρωμα στο Μικρασιάτικο τραγούδι - ΚΑΛΑΜΠΑ

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΜΗΜΑ ΛΑΪΚΗΣ & ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Tετάρτη, 8 Ιανουαρίου 2014, 17:00 έως 22:00 2η ΗΜΕΡΙΔΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΠΟΥΖΟΥΚΙ «Το μπουζούκι σήμερα» Εισηγήσεις: 17:00-20:30

Ζάννειο Πειραματικό Λύκειο Σχολικό έτος Μάθημα Project Β Λυκείου Α Τετράμηνο

ΩΔΕΙΟΝ "ΝΙΚΟΣ ΣΚΑΛΚΩΤΑΣ"

Φύλλο δραστηριοτήτων 4 ης τηλεδιάσκεψης

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

ΤΥΠΙΚΑ ΕΙΔΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ. ΘΕΣΕΩΝ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ Α. Σχολή Χορού 1.Εκπαιδευτικό - καλλιτεχνικό προσωπικό. Τίτλοι σπουδών. Δίπλωμα

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

Η ΕΛΛΗΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΑΜΑΝΕ

«ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ»

1. Aισθητική και Παιδαγωγική

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΞΕΝΙΟΥ ΕΒΕΛΙΝΑ ΜΠΗΛΙΟΣ ΜΑΝΟΣ ΞΑΝΘΟΠΟΥΛΟΥ ΝΟΠΗ ΚΟΤΣΙΑΝΙΔΟΥ ΜΑΧΗ

ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΘΕΜΑ: Το ρεµπέτικο. 1. Η εµφάνιση της ρεµπέτικης µουσικής. α) Γενικά (λεξιλόγιο) Ιστορία της ρεµπέτικης µουσικής

Ελληνικές μουσικές ιστορίες

"ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΙ ΑΡΩΜΑΤΑ"

10 Φεβρουαρίου 2017 Δημοτική Παράταξη «Συνεργασία για πορεία ανάπτυξης» Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου καφετέρια του κ.

ΕΡΕΤΝΗΣΙΚΗ ΕΡΓΑΙΑ Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΜΟΤΙΚΑ ΚΙΝΗΜΑΣΑ Ε ΕΤΡΩΠΗ ΚΑΙ ΑΜΕΡΙΚΗ

«Μουσικές» ΤΠΕ. Ελένη Αργυρού Μορφή Καθηγήτρια Μουσικής Β Περιφερειακό Γυμνάσιο Λευκωσίας

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ. για την πρόσληψη διδακτικού προσωπικού με Σύμβαση ορισμένου Χρόνου επί ωρομίσθια, στο Δημοτικό Ωδείο Ηρακλείου και των παραρτημάτων αυτού

ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η. Με τιμή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΛΕΞΕΩΝ & ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΕΑΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ

ΕΠΟΠΤΕΥΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠ.ΠΟ. ΣΧΟΛΕΣ 1. ΣΧΟΛΗ ΠΙΑΝΟΥ 2. ΣΧΟΛΗ ΕΓΧΟΡΔΩΝ: βιολί, βιόλα, βιολοντσέλο, κοντραμπάσο.

Ζήκος Γεώργιος: Πρόεδρος.Σ. ηµοτικός Σύµβουλος. Κατσιγιάννης Επαµεινώνδας: Αντιπρόεδρος ηµοτικός Σύµβουλος

State of Palestine. Diplomatic Representation Athens ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΟ ΑΘΗΝΑΙΚΟ ΚΟΙΝΟ ΑΠΕΥΘΥΝΕΙ Η ΠΡΕΣΒΕΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ ΤΗΣ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΗΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΛΑΒΩ ΜΕΡΟΣ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΟΧΙ ΝΑΙ. Flamenco. Ακουστική λαϊκή κιθάρα. Επίθετο: Όνομα: Ημερομηνία και έτος γέννησης:

ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Χάρη στο θάρρος των παππούδων μας σώθηκε όλος αυτός ο θησαυρός, η παράδοσή μας

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Μουσικών Σπουδών

μακέτα δημοτικό τραγουδι.qxp_layout 1 5/12/16 11:22 π.μ. Page 3 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

3 ο Γ.Ε.Λ Πατρών ΣΧ. ΕΤΟΣ: ΤΑΞΗ Β

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

Πρώτο ερευνητικό ερώτημα : Melbourne Shuffle και Μπλουζ. Δεύτερο ερευνητικό ερώτημα : Ο χορός ως μέσο κοινωνικοποίησης

Α Π Ο Φ Α Σ Η ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΩΝ, ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗΣ & ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗΣ ΙΑΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ

Αρχαϊκή εποχή. Πότε; Π.Χ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ 1 ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ 2 ΡΑΠΤΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ 3 ΠΑΠΑΣΤΑΥΡΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑ 4 ΜΙΧΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

General Music Catalog General Music ΛΕΜΠΕΣΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ

Νεοελληνικός Πολιτισμός

ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ

ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΩΣ ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΣ

ΜΕΛΕΤΗ ΠΑΡΟΧΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΟΝΑ ΣΤΗ ΔΚ ΚΡΥΟΝΕΡΙΟΥ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Βασίλης Τσιτσάνης

ΑΡΧΑΝΕΣ Οδός Τσικριτζή

Project A Λυκείου. Ασημακοπούλου Όλγα Διαμαντοπούλου Λώρα Καραφύλλη Ελένη Τζεβελεκάκη Μαρία. Θέμα: Ιστορική συνέχεια στους παραδοσιακούς χορούς

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2Ο. Ενότητα Αγροτική κοινωνία. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: «Ο ΜΙΚΡΟΣ ΤΥΜΠΑΝΙΣΤΗΣ»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΩΔΕΙΟ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ «ΤΟ ΠΑΓΚΡΗΤΙΟΝ» ΕΡΕΥΝΑ. Της μαθήτριας της Α Λυκείου Χριστίνας Ρητσοπούλου

Playlist με τίτλο: Επιλογες ουσιας. Δημιουργήθηκε από paliakos στις 20 Φεβρουαρίου 2016

«Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ»

DJANGOFEST 2018 ΜΟΥΣΙΚΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ (η είσοδος σε όλα τα μαθήματα είναι δωρεάν και δεν χρειάζεται κράτηση θέσης)

Πλευρά Α' Ο Μπάμπης ο Φλου (3:30) Μού πες θα φύγω (3:43) Πού να γυρίζεις (4:54) Ξέσπασμα. Οι σοβαροί κλόουν (4:36) Πλευρά Β'

ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ ΜΑΓΝΗΣΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΪΟΝΤΩΝ

«Μ.Βαμβακάρης, Α.Δελιάς και Γ.Μπάτης: Το προπολεμικό τους έργο»

2o ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΕΛ ΑΘΗΝΩΝ. Ιανουάριος Ερευνητική εργασία (PROJECT) α τετραμήνου: «Η ιστορία του ρεμπέτικου τραγουδιού»

Περιστέρι, 12/9/2013 Αρ. Πρωτ. οικ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ υπ' αριθμ. ΣΟΧ 3/2013. για τη σύναψη ΣΥΜΒΑΣΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΡΙΣΜΕΝΟΥ ΧΡΟΝΟΥ Ο ΔΗΜΟΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ

Το Τραγούδι ως Συμπληρωματικό ή Κύριο Εκπαιδευτικό Υλικό για τη Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας:

ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΑΘΛΗΣΗΣ & ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΥ ΚΟΡΥΔΑΛΛΟΥ

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ 1 ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ 2 ΡΑΠΤΗΣ ΘΕΟΧΑΡΗΣ 3 ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΦΛΩΡΕΝΤΙΑ. Δεν υπάρχουν υποψήφιοι εργαστηριακοί συνεργάτες µε πλήρη προσόντα.

Μουσική Αρχαίας Ελλάδας

Transcript:

ΤΟ ΡΕΜΠΕΤΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΙΓΝΕΣΘΑΙ ΜΕΣΑ ΣΤΟ ΟΠΟΙΟ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΕ Ρίζου Δώρα Σχισμένου Δώρα Συγκούνα Αριστέα Τάση Ραφαέλα Τόλη Όλγα Τσανάδη Δήμητρα 1

Τι ονομάζουμε ρεμπέτικο τραγούδι, οι καταβολές του και το μουσικό γίγνεσθαι μέσα στο οποίο εξελίχθηκε. Ρεμπέτικο τραγούδι ονομάζεται το ελληνικό αστικό λαϊκό τραγούδι που εμφανίστηκε στα τέλη του 19ου αιώνα και απέκτησε τη γνώριμη μορφή του περίπου μέχρι την τρίτη δεκαετία του 20ου αιώνα. Άνθισε κυρίως στα λιμάνια ελληνικών πόλεων οπού ζούσε η εργατική τάξη (τον Πειραιά, τη Θεσσαλονίκη, το Βόλο ) και στη συνέχεια πέρασε και σε αλλά αστικά κέντρα. Οι απαρχές του ρεμπέτικου φαίνονται να συνδέονται με τα τραγούδια των φυλακών, τα επονομαζόμενα «μουρμούρικα» στις φυλακές του Μεντρεσέ. Το 1871 ιδρύεται το Ωδείο Αθηνών και την ίδια χρονιά ανοίγει το πρώτο καφέ-σαντάν στην Αθήνα. Το 1873 ανοίγει το πρώτο καφέ σαντούρ ( από το 1886 τα καφέ- σαντούρ ονομάζονται καφέ-αμάν). 2

Χαρακτηριστικά του καφέ αμάν Τα χαρακτηριστικά του καφέ-αμάν ήταν: πάλκο ή μουσικές κομπανίες μία η δύο τραγουδίστριες πολλοί χοροί. Το όνομα των καφέ-αμάν αποδίδεται στο γεγονός πως εκεί τραγουδιόνταν αμανέδες, επειδή κατά τη διάρκεια του τραγουδιού ο τραγουδιστής έλεγε πολλές φορές τη λέξη αμάν. Οι μουσικές ρίζες του αμανέ εντοπίζονται στη Βυζαντινή εκκλησιαστική μουσική και σε αραβικά μουσικά κομμάτια. 3

Μουσικά όργανα που χρησιμοποιούσαν στις κομπανίες το ούτι (που θεωρείται το λαγούτι της Ανατολής) το βιολί νέι, (που είναι φλάουτο πολύ μακρύ) το κανονάκι το σαντούρι το τουμπερλέκι 4

Στο τέλος του 19ου αιώνα παρατηρείται η παρακμή των καφέ-αμάν, η εμφάνιση του θεάτρου σκιών και της αθηναϊκής επιθεώρησης.. Η ζωή στην Ελλάδα κατά την περίοδο εκείνη καθοριζόταν από παράγοντες όπως η εσωτερική και η εξωτερική μετανάστευση, ο διπλασιασμός του ελλαδικού εδάφους το 1912 και η Μικρασιατική καταστροφή του 1922.Tα τραγούδια των προσφυγών, οι οποίοι προέκυψαν από την Μικρασιατική Καταστροφή, σε συνδυασμό με τα δημοτικά, τα νησιωτικά και τα μουσικά είδη που αναφερθήκαν πιο πάνω αποτελέσαν το υπόστρωμα που οδήγησε στη δημιουργία των ρεμπέτικων. Τα ρεμπέτικα είναι κατεξοχήν τραγούδια των πόλεων και ιδιαιτέρα των λιμανιών. 5

ΟΙ ΠΕΡΙΟΔΟΙ ΤΟΥ ΡΕΜΠΕΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤIΚΑ ΤΟΥΣ 6

1 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1922-1932 Είναι η εποχή που κυριαρχούν τα στοιχεία από τη μουσική της Σμύρνης 7

1η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1922-1932: Το 1922 είναι η χρονιά της Μικρασιατικής καταστροφής, την οποία ακολουθεί η αναγκαστική ανταλλαγή πληθυσμών. Πολλοί μικρασιάτες εγκαθίστανται στις μεγάλες πόλεις της Ελλάδας φέρνοντας από εκεί τις μουσικές τους παραδόσεις. 8

1η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1922-1932: Χαρακτηριστικά: έχουν πάνω από 5 στροφές, που αποτελούνται από 2 στίχους η κάθε μία οι τραγουδοποιοί ήταν ανώνυμοι βασίζονταν πάνω στον αυτοσχεδιασμό 9

1η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1922-1932 Η θεματολογία περιλαμβάνει κυρίως ερωτικά αλλά και μάγκικα τραγούδια που αναφέρονται: στη φυλακή στη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών σε «παλικαριές» για ζητήματα τιμής στη θλίψη της ζωής και στην άδικη κοινωνία 10

2 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1932-1942 Είναι η κλασσική περίοδος 11

2η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1932-1942 Είναι η εποχή που το ρεμπέτικο αρχίζει να βγαίνει από το περιθώριο. Τα όργανα που κυριαρχούν είναι: το μπουζούκι ο μπαγλαμάς Το 1932 κυκλοφορούν οι πρώτες ηχογραφήσεις τραγουδιών από το Μάρκο Βαμβακάρη. Με την γερμανική κατοχή του 1941, τα εργοστάσια των ηχογραφήσεων σταματούν έως το 1946. 12

2η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1932-1942 Χαρακτηριστικά: περιορίστηκαν οι αυτοσχεδιασμοί αποτελούνται από δύο κουπλέ και ένα ρεφρέν που επαναλαμβάνεται 13

2η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1932-1942: Θεματολογία: Αγάπη Ζήλεια Ξενιτιά Φτώχεια Πόλεμος Κρασί-ταβέρνα Ζωή στους συνοικισμούς του αστικού κέντρου Εκλείπουν οι αναφορές στη χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών, τεκέδων και ναργιλέδων 14

2η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1932-1942: Κυριότεροι εκπρόσωποι μέχρι το 1941: Μάρκος Βαμβακάρης Στράτος Παγιουμτζής Μπαγιαντέρας Γιάννης Παπαϊωάννου Απόστολος Χατζηχρήστος, Βασίλης Τσιτσάνης Στελλάκης Περπινιάδης Ρόζα Εσκενάζυ 15

3 η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1942-1952 Η εποχή της ευρείας διάδοσης και αποδοχής 16

3η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1942-1952 Μετά την απελευθέρωση το ρεμπέτικο αρχίζει να καταξιώνεται ως λαϊκή μουσική ευρείας αποδοχής, βγαίνει από το περιθώριο και εμφανίζονται νέοι τραγουδιστές. 17

3η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1942-1952: Χαρακτηριστικά: Οι μουσικές σκάλες που χρησιμοποιούνται πλησιάζουν προς εκείνες της δύσης (ματζόρε, μινόρε) με μια σταδιακή εγκατάλειψη των βυζαντινών ήχων Σύνθεση τραγουδιών για εμπορικούς καταναλωτικούς σκοπούς, γεγονός που συνέβαλε στην υποβάθμιση της ποιότητας του ήχου, του μουσικού κλίματος και του στίχου των τραγουδιών Διατηρούν ελάχιστα στοιχεία αυθορμητισμού και ιδιαιτερότητας του πρώτου καιρού 18

3η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1942-1952: Θεματολογία: Διασκέδαση Ταβέρνα-κρασί Έρωτας 19

3η ΠΕΡΙΟΔΟΣ: 1942-1952 Μεταρρυθμίσεις: Προστέθηκε στο μπουζούκι ένα τέταρτο ζευγάρι χορδών αλλάζοντας το κούρντισμα του με τρόπο ώστε να παίζει συγχορδίες όπως η κιθάρα Το μπουζούκι γίνεται ηλεκτρικό για να ενταθεί ο ήχος του και να μπορεί να ακούγεται στις μεγάλες αίθουσες των κέντρων Τα μπουζούκια της ορχήστρας αυξάνονται σε 8 ή 10 και συνοδεύονται τώρα και από το χαμών - ηλεκτρικό αρμόνιο- και από τα ντραμς. 20

3η ΠΕΡΙΟΔΟΣ 1942-1952: Κυριότεροι εκπρόσωποι: Βασίλης Τσιτσάνης Σωτηρία Μπέλλου Πρόδρομος Τσαουσάκης Ζακ Ιακωβίδης Κώστας Καπνίσης Τάκης Μωράκης Γιώργος Μουζάκης Μανώλης Χιώτης Μαίρη Λίντα 21

ΟΙ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΟΠΟΙΕΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΕ ΤΟ ΡΕΜΠΕΤΙΚΟ 22

Από τα τέλη του 19ου αιώνα παρατηρείται στον ελλαδικό χώρο η διαδικασία του βιοτεχνικού βιομηχανικού εκσυγχρονισμού συνέπεια του οποίου ήταν ο βίαιος οικονομικός μετασχηματισμός που απαιτούσε πληθώρα εργατικών χεριών. 23

Τα προβλήματα εντάθηκαν με την εγκατάστασή προσφύγων της Μ. Ασίας στους ίδιους χώρους με τους εξαθλιωμένους προλετάριους. Ο συνωστισμός αυτού του εφεδρικού βιομηχανικού στρατού συντελέστηκε κυρίως στα λιμάνια της χώρας, τα οποία ήταν χώροι υποδοχής της εσωτερικής αλλά και εξωτερικής μετανάστευσης των Ελλήνων προς άλλες χώρες κυρίως Η.Π.Α. 24

Στον κοινωνικόοικονομικό χώρο οι προλετάριοι βιώνουν καθημερινούς αποκλεισμούς. Οι περιθωριοποιημένες τάξεις αντιδρούν στην απραξία δημιουργώντας την δική τους πιάτσα, το δικό τους «σινάφι», τον δικό τους «ντουνιά». 25

Οι καταπιεζόμενες μάζες αποδέχονται τη μοίρα τους και δεν υπάρχει ταξική συνείδηση και οργάνωση. Το ρεμπέτικο τραγούδι αποτελούν μαζί με το θέατρο σκιών και το ληστρικό μυθιστόρημα εκφράσεις του λαϊκού ή και λαϊκότροπου αστικού πολιτισμού ενάντια στον κυρίαρχο λόγιο πολιτισμό. 26

Οι διώξεις των ρεμπετών από την επίσημη εξουσία ήτα συχνές κυρίως στην Αθήνα και στον Πειραιά. Η αρνητική αυτή πρόσληψη της ομάδας των «μπουζουξήδων» εξηγεί τις απαξιωτικές αναπαραστάσεις που συνόδευαν τόσο το ίδιο το όργανο, όσο και τους μουσικούς. Οι «μπουζουξήδες» έχουν χρεωθεί την προπαγάνδιση του χασίς χωρίς, στην πλειοψηφία, τους να έχουν σχέση με τη χασισοποσία. 27

Η αστική τάξη κατανοεί ότι οι συγκρουσιακές της πρακτικές με τους «άλλους» δεν φέρνουν τα επιθυμητά αποτελέσματα και δοκιμάζει τον μηχανισμό της αφομοίωσης. Η δυναμική και η μαζική απήχηση του ρεμπέτικου, ως μιας λαϊκής τέχνης που αρχίζει να γίνεται κυρίαρχη εθνική τέχνη, οδηγεί το πολιτισμικό αυτό προϊόν στην εμπορευματική παραγωγή και στην μαζική δισκογραφία. 28

Στις δεκαετίες του 70 και του 80 έγιναν προσπάθειες να ανασυρθούν τα ρεμπέτικα τραγούδια από το μουσειακό περιβάλλον τους. Η ανακάλυψη του ρεμπέτικου και η κατασκευή του ως μια ξεχωριστή κατηγορία μουσικής και πολιτισμού έγινε από τους λόγιους διανοούμενουςσυντηρητικούς και προοδευτικούς- μετά τον Β Παγκόσμιο πόλεμο. 29

Η «αυθεντικοποίηση» του ρεμπέτικου έχει σαν συνέπεια να αποκόβεται από την πραγματικότητα που το γέννησε, να αποκαθαίρεται και εν τέλει να μετατρέπεται σε ένα είδος μουσικής αποδεκτό από τις κυρίαρχες ομάδες. 30

Η επιλεκτική αφομοίωση τμημάτων της λαϊκής μουσικής από τον κυρίαρχο πολιτισμό έρχεται να επιβεβαιώσει «την ακαταμάχητη ικανότητα της κατεστημένης ιδεολογίας να μετατρέπει την ετερότητα σε ταυτότητα». 31

ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΣΑΣ!!!! 32