Ο υλισμός της συνάντησης και η αιτιοκρατία: δύο έννοιες ασύμβατες; Του Σπύρου Σακελλαρόπουλου gr;

Σχετικά έγγραφα
Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Κομμουνισμός και Φιλοσοφία. Η θεωρητική περιπέτεια του Λουί Αλτουσέρ Παναγιώτης Σωτήρης

Μετατόπιση της ανυπόστατης χάραξης Προσπαθώντας να κατανοήσουμε την ταξική πάλη Τάσος Κυπριανίδης gr;

ΔΙΕΥΚΡΙΝΙΣΕΙΣ. 1.Στόχοι της εργασίας. 2. Λέξεις-κλειδιά ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΠΟΥΔΕΣ ΣΤΟΝ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΠΟ42

II29 Θεωρία της Ιστορίας

Ο σχεδιασμός για προστασία της «παλιάς πόλης» ως σχεδιασμός της «σημερινής πόλης»

Σημειώσεις Κοινωνιολογίας Κεφάλαιο 1 1

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Το υπόγειο ρεύμα του υλισμού της συνάντησης Λουί Αλτουσέρ

THE ECONOMIST ΟΜΙΛΙΑ STEVE WELLS GLOBAL FUTURIST, COO, FAST FUTURE, UK

GEORGE BERKELEY ( )

Διαφωτισμός και διαμόρφωση των πολιτικών ιδεολογιών στην Ελλάδα

Επιστημολογική και Διδακτική Προσέγγιση της Έννοιας της «Ύλης»

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία

II29 Θεωρία της Ιστορίας

Ομιλία. του Διοικητή του ΙΚΑ-ΕΤΑΜ. Ροβέρτου Σπυρόπουλου. του Ελληνο-Αμερικανικού Εμπορικού Επιμελητηρίου:

Περί της έννοιας της άρνησης στη διαλεκτική*

DPSDbeyond: The font Σκέψεις, παρατηρήσεις, συμπεράσματα

ΚΟΥΚΟΥΛΟΠΟΥΛΟΣ Πάρης. Πρόεδρος της Κεντρικής Ενωσης ήµων και Κοινοτήτων Ελλάδος (Κ.Ε..Κ.Ε.)

Η ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑ: Η Σχετικότητα και ο Χρονισμός της Πληροφορίας Σελ. 1

Είναι τα πράγματα όπως τα αντιλαμβανόμαστε με τις αισθήσεις μας;

Κοινωνιολογία του Πολιτισμού

Εισαγωγή στην κοινωνική έρευνα. Earl Babbie. Κεφάλαιο 2. Έρευνα και θεωρία 2-1

II29 Θεωρία της Ιστορίας

Θεοδωράκης, Γ., & Χασάνδρα, Μ. (2006). Θεσσαλονίκη. Εκδ. Χριστοδουλίδη

Κεφάλαιο και κράτος: Από τα Grundrisse στο Κεφάλαιο και πίσω πάλι

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Mea culpa (?) Γιώργος Η. Οικονομάκης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΨΥΧΟΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

ΕΙΔΗ ΕΡΕΥΝΑΣ I: ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ & ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ

Η Διωνυμική Κατανομή. μαθηματικών. 2 Ο γονότυπος μπορεί να είναι ΑΑ, Αα ή αα.

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΚΑΙ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΙΟΣ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥΣ;

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Ομιλία Δρ Εύης Σαχίνη, Διευθύντριας Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης στη Δημόσια Παρουσίαση Ψηφιακού Αποθετηρίου Ιδρύματος Κ. Σημίτη, ΕΙΕ, 6 Μαΐου 2015

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η ΠΡΟΟΠΤΙΚΗ ΤΩΝ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΕΩΝ

Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο

ENA, Ινστιτούτο Εναλλακτικών Πολιτικών Ζαλοκώστα 8, 2ος όροφος T enainstitute.org

Το Νόημα της Ιστορίας

Αυτή ακριβώς η μεταλλαγή είναι το θέμα του παρόντος βιβλίου. Προκειμένου να την προσδιορίσουμε μέσα σε όλο αυτό το ομιχλώδες τοπίο της

10 DaniEl GolEman PEtEr SEnGE

Η φύση της προκατάληψης (Allport, 1954).

II29 Θεωρία της Ιστορίας

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Στόχος της ψυχολογικής έρευνας:

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Αξίες και τιμές παραγωγής. Η σχέση μεταξύ του 1ου και του 3ου τόμου του «Κεφαλαίου» Γιώργος Σταμάτης

στις οποίες διαμορφώθηκαν οι ιστορικοί και οι πολιτισμικοί όροι για τη δημοκρατική ισότητα: στη δυτική αντίληψη της ανθρώπινης οντότητας, το παιδί

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Εκπαιδευτική Μονάδα 8.1: Επαγγελματικοί ρόλοι και προφίλ για την παρακολούθηση και την εποπτεία.

Δομή, αστάθμητο και βία στην έννοια του τρόπου παραγωγής.

Κοινωνικός µετασχηµατισµός:...

Μέθοδοι Έρευνας. Ενότητα 2.7: Τα συμπεράσματα. Βύρων Κοτζαμάνης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

<5,0 5,0 6,9 7 7,9 8 8,9 9-10

τι είναι αυτό που κάνει κάτι αληθές; τι κριτήρια έχουμε, για να κρίνουμε πότε κάτι είναι αληθές;

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΛΠ42 / Αρχαιολογία στον Ελληνικό Χώρο

ΣΑΛΤΕΡΗΣ ΝΙΚΟΣ Υποδιευθυντής Πρωτοβάθμιας Π.Ε.Κ. Πειραιά

2η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΟ 22. ΘΕΜΑ: Οι βασικοί σταθµοί του νεώτερου Εµπειρισµού από τον Locke µέχρι και τον Hume. ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α.

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Ιστορικοί τρόποι παραγωγής, Καπιταλιστικό σύστημα και Γεωργία Γιώργος Οικονομάκης

12/11/16. Τι είναι «ερευνητικό πρόβλημα» 1/2. Τι είναι «ερευνητικό πρόβλημα» 2/2

Γιάννης Θεοδωράκης & Μαίρη Χασάνδρα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ64Κ / Συνεχιζόμενη Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Editorial Συντακτική επιτροπή

Η Κοινωνική Ψυχολογία στην πράξη: Παρεμβάσεις. Σχεδιασμός και αξιολόγηση προγραμμάτων

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Συγγραφή ερευνητικής πρότασης

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΤΡΩΝ ΚΑΙ ΣΠΑΡΤΗΣ

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Βετεράνοι αθλητές. Απόδοση & Ηλικία. Βασικά στοιχεία. Αθλητισμός Επιδόσεων στη 2η και 3η Ηλικία. Γενικευμένη θεωρία για τη

Μεθοδολογία Έρευνας Κοινωνικών Επιστημών

e-seminars Διοικώ 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ 15

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΘΕΩΡΙΕΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Χ. ΑΠ. ΛΑΔΙΑΣ

Παναγιώτης Γιαννόπουλος Σελίδα 1

ΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ.

Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης

21 Η ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δρ. Νάσια Δακοπούλου

Πατούλης: Ουραγός η Ελλάδα στη διαχείριση των αστικών αποβλήτων

Πολιτική και Ταξική Ανάλυση. Επιμέλεια: Άννα Κουμανταράκη

ΚΒΑΝΤΟΜΗΧΑΝΙΚ Η ΜΕΤΡΗΣΗ. By Teamcprojectphysics

Το κορίτσι με τα πορτοκάλια. Εργασία Χριστουγέννων στο μάθημα της Λογοτεχνίας. [Σεμίραμις Αμπατζόγλου] [Γ'1 Γυμνασίου]

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ. 1 η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ. Ι. Δημόπουλος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων και Οργανισμών. ΤΕΙ Πελοποννήσου

ΕΝΩΣΗ ΝΟΜΑΡΧΙΑΚΩΝ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ ΟΜΙΛΙΑ ΜΑΚΗ ΒΟΡΙΔΗ ΕΚΠΡΟΣΩΠΟΥ ΤΟΥ ΛΑ.Ο.Σ.

ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 23

ζωή για τη δική της ευδαιμονία. Μας κληροδοτεί για το μέλλον προοπτικές χειρότερες από το παρελθόν. Αυτό συμβαίνει για πρώτη φορά.

«Παιδαγωγική προσέγγιση της ελληνικής ιστορίας και του πολιτισμού μέσω τηλεκπαίδευσης (e-learning)»

«Τα Βήματα του Εστερναχ»

ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ

Η σύγχρονη εργατική τάξη και το κίνημά της (2) Συντάχθηκε απο τον/την ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΗΣ Παρασκευή, 11 Σεπτέμβριος :57

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Κοινωνιολογία της Αγροτικής Ανάπτυξης

Θέσεις - τριμηνιαία επιθεώρηση Για την έννοια του συλλογικού εργάτη Ηλίας Ιωακείμογλου

ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΑΓΡΟΤΙΚΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Κεφάλαιο 9. Έλεγχοι υποθέσεων

Εισαγωγή στο Γραμμικό Προγραμματισμό. Χειμερινό Εξάμηνο

ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Ο ΔΥΝΑΜΕΙΣ

Οικονομική Κοινωνιολογία

MINISTER PRESS CONFERENCE STATEMENTS

Διάταξη Θεματικής Ενότητας ΕΠΑ51 / Εφαρμοσμένη Εκπαιδευτική Έρευνα

η φιλοσοφία Gestalt, η προσέγγιση PSP, το Playback Θέατρο: τοπία αυτοσχεδιασμού

An expert is a person who has made all the mistakes that can be made in a very narrow field. Niels Bohr Βραβείο Νόμπελ στη Φυσική, 1922

Transcript:

Ο υλισμός της συνάντησης και η αιτιοκρατία: δύο έννοιες ασύμβατες; Του Σπύρου Σακελλαρόπουλου sgsakell@vivodinet. gr; Στην πολύ ενδιαφέρουσα παρέμβασή του ο Τάσος Κυπριανίδης ανέδειξε, μεταξύ άλλων, τη σημασία που έχει ο υλισμός της συνάντησης στη διαμόρφωση μιας διαφορετικής εκδοχής της μαρξιστικής θεωρίας, μιας εκδοχής που συνεισφέρει σε μια μη- ντετερμινιστική προσέγγιση των εκβάσεων της ταξικής πάλης. Ειδικότερα ο ΤΚ ανέδειξε τη σημασία του υλισμού του αστάθμητου που «υπογραμμίζει την πρωταρχικότητα της δομής πάνω στα στοιχεία που δεν προϋπάρχουν αλλά ορίζονται μόνο στο εσωτερικό της, άρα την πρωτοκαθεδρία των σχέσεων, των διαδικασιών και των μετασχηματισμών, έξω από τους οποίους δεν είναι ασφαλής ο ορισμός των δεδομένων. Το αστάθμητο ως εχθρός κάθε τελεολογίας, που είναι ταυτόχρονα τελεολογία της Αρχής και του Τέλους-Σκοπού, ως προσωρινό αποτέλεσμα μιας συνάντησης σε συγκεκριμένο ιστορικό χρόνο που κάλλιστα θα μπορούσε να μην είχε πραγματοποιηθεί, και η οποία πραγματοποιούμενη φαντάζει να παράγει κάτι που στη νοητική ιδιοποίησή του φαίνεται αντικειμενικό και «αναγκαίο». Ένα αποτέλεσμα που αυτοστιγμεί εξετράπη του πιθανού επίδοξου σκοπού του, μια ένδειξη της μη τελεολογίας της διαδικασίας η οποία το κατέστησε εφικτό όντας παντελώς ξένη ως προς αυτό». Με την παραπάνω τοποθέτηση ο ΤΚ συμπυκνώνει τη βασική θεωρητική τομή που έχει εισάγει ο Αλτουσέρ σχετικά με την γέννηση του καπιταλιστικού τρόπου παραγωγής η οποία συνδέεται με τη συνάντηση ανάμεσα στον άνθρωπο των σκούδων και τον προλετάριο που στερείται των πάντα πέραν της εργασιακής του δύναμης. Συνέβη η συνάντηση αυτή να πραγματοποιηθεί και να «πιάσει», δηλαδή να διαρκέσει και να αποτελέσει ένα συντελεσμένο γεγονός που σε δεύτερο χρόνο αποτελεί μια πραγματικότητα, τον κτπ, τους νόμους της οποίας καλείται να ερμηνεύσει ο μαρξισμός. Για τον Αλτουσέρ όπως «συνέβη» αυτή η συνάντηση έτσι θα μπορούσε και να μην είχε «συμβεί». Κι αυτό γιατί παρόμοιες «συναντήσεις» έλαβαν και άλλες φορές χώρα στο παρελθόν 1 αλλά δεν «έπιασαν»λόγο της έλλειψης ενός στοιχείου, ο Μακιαβέλι μιλούσε για την ανάγκη του εθνικού Κράτους, ή της «λανθασμένης» διάταξης των στοιχείων (Αλτουσέρ 2004). Αυτό σημαίνει πως το βασικό είναι η διασύνδεση/ συνάρθρωση των στοιχείων μέσα σε συγκεκριμένη 1 Με χαρακτηριστικό παράδειγμα τα Ιταλικά κράτη της κοιλάδας του Πάδου του 13 ου - 14 ου αιώνα όπου συνυπήρχαν ο άνθρωπος των σκούδων, η τεχνολογία, τα εργατικά χέρια αλλά το φαινόμενο δεν «έπιασε». 1

συγκυρία. Η «συγκυριακή» διασύνδεση σηματοδοτεί τον άπειρο αριθμό των παραγόντων που προηγήθηκαν και μπορεί να οδηγήσουν σε ένα τελικό αποτέλεσμα. Κάθε συνάντηση είναι αστάθμητη ακόμα και για τα αποτελέσματά της. Με τη «συνάντηση» ο Αλτουσέρ επιχειρεί να συγκροτήσει μια έννοια της ιστορίας η οποία να είναι σε θέση να συνδυάζει το τετελεσμένο γεγονός με τον ανοιχτό ορίζοντα της αστάθμητης παρέμβασης της πάλης των τάξεων. Δεν πρόκειται για ένα διαχωρισμό μεταξύ της παρελθούσης ιστορίας όπου μια σειρά από καθοριστικούς παράγοντες συνετέλεσαν στην δημιουργία της και των αστάθμητων γεγονότων που δύνανται να δημιουργήσουν τη σύγχρονη ιστορία. Αυτό που υπάρχει είναι οι διάφορες τάσεις που δημιουργούνται από την ταξική πάλη και οι οποίες δύνανται να συναντηθούν με αντίπαλες τάσεις (Σωτήρης 2004: 446-447). Ωστόσο η τοποθέτηση αυτή δημιουργεί ορισμένα ουσιαστικά ερωτήματα. Το πρώτο είναι το κατά πόσο τα πράγματα θα μπορούσαν να είχαν εξελιχθεί διαφορετικά. Για να θέσουμε αλλιώς το ερώτημα μήπως όλη αυτή η συζήτηση περί απειρίας παραγόντων και αστάθμητου μας οδηγεί, άμεσα ή έμμεσα, στην υιοθέτηση μιας αρκετά ακραίας εκδοχής της θεωρίας του χάους στις κοινωνικές επιστήμες; Και λέμε αρκετά ακραίας γιατί και οι πιο επιφανείς θεωρητικοί του χάους πιστεύουν στην ύπαρξη νόμων. Για παράδειγμα ο Prigogine θεωρεί ότι το κάθε κοινωνικό σύστημα ακολουθεί μια ιστορική διαδρομή η οποία καθώς εξελίσσεται χαρακτηρίζεται, ταυτόχρονα από μια αλληλουχία σταθερών περιοχών όπου ο έλεγχος αυξάνεται και κυριαρχούν ντετερμινιστικοί νόμοι και ασταθών περιοχών όπου το σύστημα μπορεί να επιλέξει μεταξύ δύο ή περισσότερων πιθανών εκβάσεων (Prigogine & Stengers 1984: 169-170). Ο Reisch όντας ακόμα πιο μετριοπαθής υποστηρίζει πως συμβαίνει κάποιες φορές οι περιστάσεις και οι δυνατότητες που αυτές εμπεριέχουν να οδηγήσουν στη δημιουργία ασταθών καταστάσεων των οποίων τα αποτελέσματα προσδιορίζονται από τους αρχικά θεωρούμενους ως επουσιώδεις παράγοντες (Reisch 1991: 9). Ο Shermer μάλιστα για να είναι πιο ακριβής υπογραμμίζει πως ένα, υπό άλλες συνθήκες, ασήμαντο περιστατικό μπορεί να επηρεάσει καταλυτικά τις εξελίξεις μόνο στην περίπτωση όπου προϋπάρχει μια ιδιαίτερα ασταθής ισορροπία δυνάμεων (Shermer 1993: 8). Από τη δική μας πλευρά θεωρούμε πως για να αποφύγουμε τους σκοπέλους μιας αναρχικής- πλήρους απροσδιοριστίας όπου όλα θα είναι πιθανά και δυνατά αλλά και για να παραμείνουμε εντός του πνεύματος του Αλτουσέρ είμαστε αναγκασμένοι να προχωρήσουμε σε ορισμένους διαχωρισμούς. Δεν είναι όλα τα προϋπάρχοντα 2

στοιχεία της ίδιας βαρύτητας και δεν είναι όλα τα αποτελέσματα της ίδιας εμβέλειας. Έτσι, υπάρχουν στοιχεία καθοριστικής σημσίας αλλά και στοιχεία δευτερεύουσας σημασίας όπως υπάρχουν γεγονότα των οποίων οι συνέπειες αλλάζουν τον κόσμο και γεγονότα με μόνο τοπική- περιορισμένη σημασία. Θα ήταν λάθος να μην υιοθετήσουμε ενός τέτοιου είδους διαχωρισμό γιατί τότε ελλοχεύει ο κίνδυνος να θεωρηθούν ως καθοριστικού χαρακτήρα οι αφορμές που δίνουν το έναυσμα για την εκτύλιξη των κοινωνικών διεργασιών. Με αυτή την έννοια το να δίνουμε βάρος στις αφορμές οι οποίες οδήγησαν στην εκδήλωση μιας σημαντικής ιστορικής εξέλιξης είναι σαν να απομονώνουμε αυτά τα περιστατικά και να τα θεωρούμε ως τους γενεσιουργούς παράγοντες του κοινωνικού γίγνεσθαι (Βέμπερ 1972: 153-154). Ορθότερο θα ήταν να δεχτούμε πως υπάρχει μια δευτερεύουσα κατηγορία παράδοξων περιστατικών και μια πρωτεύουσα κατηγορία γενικών αιτίων. Οι κοινωνικές επιστήμες ασχολούνται με τις γενικές αιτίες.. Στην ουσία αναφερόμαστε σε μια ήδη ώριμη για μεταλλαγές κατάσταση όπου το παράδοξο περιστατικό λειτουργεί ως καταλύτης στις περαιτέρω εξελίξεις ωστόσο αυτό που ενδιαφέρει τον κοινωνικό ερευνητή είναι οι λόγοι που οδήγησαν στην «ωρίμανση» των κύριων κοινωνικών παραγόντων. Θα μπορούσαν, άραγε, τα πράγματα να είχαν εξελιχθεί διαφορετικά αν δεν παρενέβαιναν τα τυχαία περιστατικά; Μήπως ασχολούμενοι μόνο με τις γενικές αιτίες υιοθετούμε ένα άκαμπτο ντετερμινισμό; Η απάντηση στα ερωτήματα αυτά είναι πως η ιστορία είναι στην ουσία από μόνη της ντεφαιτιστική γιατί τα γεγονότα έχουν ήδη συμβεί. Το θέμα είναι να ερμηνεύσει κανείς τη ιστορική εξέλιξη και όχι να προσπαθήσει να την αντικαταστήσει. Διαφορετικά χάνεται η έννοια (και η αξία) της αλληλουχίας αφού σε κάθε περίπτωση θα μπορεί να διαρρηγνύεται το συνεχές της ιστορικής εξέλιξης και να εισρέουν δυνητικές αλληλουχίες (Καρρ 1983: 115) οι οποίες θα οδηγούσαν την έρευνα σε ένα απόλυτο παραλογισμό. Σύμφωνα με τον Μαρξ το ότι μπορεί να υπάρξουν κάποια τυχαία περιστατικά που να οδηγούν τα πράγματα προς μια κατεύθυνση δε σημαίνει πως δεν μπορούν υπάρξουν εξίσου τυχαία περιστατικά που να οδηγούν τις εξελίξεις στην ακριβώς αντίθετη κατεύθυνση και σε τελική ανάλυση τα μεν να αλληλοεξουδετερώνονται από τα δε. Κάτω από αυτό το πρίσμα το τυχαίο δεν έχει τόσο μεγάλη σημασία, επιταχύνει ή επιβραδύνει αλλά δε μεταβάλει το ρου της ιστορίας, ενώ κατά κύριο λόγο σχετίζεται με τις ενέργειες των ατόμων και όχι με τη δυναμική των κοινωνικών εξελίξεων (Καρρ 1983: 117-118). 3

Εν κατακλείδι ορθότερο είναι να αναφερόμαστε σε κυρίαρχες τάσεις κι όχι σε πανσπερμία παραγόντων γιατί τότε και η ύπαρξη μερίδας πολιτών στη σημερινή Ελλάδα που θεωρούν τους εαυτούς τους δωδεκαθειστές μπορεί να θεωρηθεί ως ενδεχόμενο επαναφοράς του δουλοκτητικού τρόπου παραγωγής. Από εκεί και πέρα υπάρχει ένα ζήτημα που αφορά το επίπεδο αφαίρεσης. Κατά τη γνώμη μας ο υλισμός της συνάντησης μπορεί να εφαρμοστεί και για την προσέγγιση ιστορικών εξελίξεων αλλά, πρωταρχικά, για την ερμηνεία ιστορικών μεταβάσεων η σημασία των οποίων υπερβαίνει κατά πολύ την α ή τη β ιστορική εξέλιξη. Στην ουσία αφορά τη συγκρότηση των τρόπων παραγωγής. Δεδομένου ότι οι τρόποι παραγωγής δεν αποτελούν ακριβώς ιστορικές αποκρυσταλλώσεις αλλά αφηρημένα θεωρητικά μορφώματα τα οποία δεν μπορούν να υπάρξουν παρά μονάχα εντός συγκεκριμένων κοινωνικών σχηματισμών, ο υλισμός της συνάντησης σχετίζεται πρώτιστα με τη συνεύρεση σε ένα ανώτερο θεωρητικό επίπεδο. Διαφορετικά ειπωμένο, δεν πρέπει να μιλάμε για μια κάποια συνάντηση ενός ανθρώπου με σκούδα και ενός δυνάμει προλετάριου αλλά για πολλές τέτοιες συναντήσεις στο ίδιο χρονικό διάστημα η επανάληψη των οποίων συνετέλεσε στο να μεταβληθεί το ποσοτικό σε ποιοτικό και συνακόλουθα στην εισαγωγή σε ένα νέο τρόπο παραγωγής. Από εκεί και πέρα οι διαφορετικές ιστορικές συνθήκες που επικρατούσαν σε κάθε κοινωνικό σχηματισμό οδήγησαν σε πληθώρα εκδοχών του καπιταλιστικού συστήματος. Ο ντετερμινισμός που πρέπει να αποδεχτούμε είναι πως από τη στιγμή που επιτυγχάνεται το αρμονικό «δέσιμο» των βασικών στοιχείων είναι αναμενόμενα τα ειδικά αποτελέσματα που θα δημιουργηθούν. Βεβαίως εδώ προκύπτουν δύο ζητήματα: Το πρώτο είναι ότι υπάρχουν όρια μέσα στα οποία μπορεί να κινηθούν οι δυνητικές εξελίξεις. Αυτό σημαίνει πως, ακολουθώντας τη ρήση του Μαρξ πως η κάθε κοινωνία μπορεί να λύσει μόνο τα προβλήματα που μπορεί να θέσει, δεν είναι δυνατό να υπάρχουν ιστορικά πισωγυρίσματα ακριβώς γιατί ο νέος τρόπος παραγωγής ανταποκρίνεται στις συνθήκες που τον δημιούργησαν. Διαφορετικά διατυπωμένο ο φεουδαρχικός ή ο ασιατικός τρόπος παραγωγής δεν μπορούσαν να εξαλειφθούν από μια ενδεχόμενη επανεμφάνιση του δουλοκτητικού συστήματος γιατί το τελευταίο και λιγότερο παραγωγικό ήταν αλλά και κοινωνικές συμμαχίες με μικρότερη συνοχή συγκροτούσε. Το δεύτερο είναι πως όταν πρωτοεμφανίζεται ένα φαινόμενο δεν μπορούμε να γνωρίζουμε την εξέλιξή του, αλλά σε δεύτερο χρόνο και αφού έχουμε παρακολουθήσει προηγούμενες μορφές των εκφάνσεών του είμαστε σε θέση να προβούμε σε ορισμένες εκτιμήσεις για τις γενικές 4

του κατευθύνσεις. Έτσι, πέρα από τις τοπικές και ιστορικές ιδιαιτερότητες είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε το περιεχόμενο και τις λειτουργίες του καπιταλιστικού κράτους, τα αδιέξοδα των ρεφορμιστικών εγχειρημάτων, τις πτυχές του ιμπεριαλιστικού φαινόμενου κλπ κι αυτό γιατί λειτουργούν γιατί λειτουργούν με τη μορφή «νόμων» (Σκορδούλης 1997) συγκεκριμένες τάσεις του καπιταλιστικού συστήματος όπως ο νόμος της πτωτικής τάσης του ποσοστού κέρδους, ο νόμος της αξίας, ο νόμος της ανισόμετρης ανάπτυξης κλπ. Ο όρος «νόμος» δεν χρησιμοποιείται ως «εξαναγκαστική νομοτέλεια» αλλά ως υπενθύμιση της μόνιμης παρουσίας μις σημαντικής παραμέτρου ή ενός στοιχείου του όλου συστήματος. Συμπερασματικά αυτό που επιχειρήσαμε να δείξουμε με την παρέμβασή μας είναι πως ο υλισμός της συνάντησης μάς βοηθά να κατανοήσουμε την εξέλιξη της ταξικής πάλης αφού ερμηνεύει τη συνεύρεση καθοριστικών παραγόντων όπου μέσω της επανάληψης αυτών των συνευρέσεων οδηγούμαστε στην εμφάνιση νέων τρόπων παραγωγής ή/ και πάρα πολύ σημαντικών εξελίξεων. Η παραδοχή αυτή δεν θα πρέπει να συγχέεται με δευτερεύουσας σημασίας αίτια ή/ και τις αφορμές που λανθασμένα εμφανίζονται συχνά ως γενεσιουργοί παράγοντες των εξελίξεων. Υπάρχουν ορισμένα προδιαγεγραμμένα όρια μέσα στα οποία μπορεί να κινηθεί η ταξική πάλη μόνο που αυτό δεν μπορεί πάντα να γίνει αντιληπτό από τους φορείς της πόσο μάλλον που και οι όποιες συγχρονικές ερμηνείες επίσης επικαθορίζονται από την πάλη των τάξεων Βιβλιογραφία Αλτουσέρ Λουί, 2004, «Το υπόγειο ρεύμα του υλισμού της συνάντησης», http://www.theseis.com/76-/theseis/t88/t88f/althusser.htm Βέμπερ, Μαξ 1972, Δοκίμια επί της Θεωρίας των Κοινωνικών Επιστημών, τόμος Α, Αθήνα: ΕΚΚΕ. Καρρ, Έντουαρντ 1983, Τι είναι η Ιστορία; Αθήνα: Εκδόσεις- 70 Πλανήτης Κυπριανίδης Τάσος 2007, «Μετατόπιση της ανυπόστατης χάραξης. Προσπαθώντας να κατανοήσουμε την ταξική πάλη», εισήγηση στο Συνέδριο του περιοδικού Θέσεις Ο Μαρξ σήμερα 150 χρόνια μετά τα Grundrisse, Αθήνα 21-23/9 2007. Prigogine Ilya and Isabelle Stengers, 1984, Order Out of Chaos, New York: Bantam. Reisch, George 1991, «Class, History and Narrative», History and Theory, 30: 1: 1-20. 5

Shermer, Michael 1993, «The Chaos of History: On a Chaotic Model That Represents the Role of Contingency and Necessity in Historical Sequences», Non Linear Science Today, 2, 4: 2-13. Σκορδούλης Κώστας 1997, «Θεωρία του Χάους και Διαλεκτική», Θέσεις τ. 58, http://www.theseis.com/1-75/theseis/t58/t58.htm Σωτήρης Παναγιώτης, 2004, Κομμουνισμός και Φιλοσοφία. Η θεωρητική περιπέτεια του Λουί Αλτουσέρ, Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα. 6