Χρονολογικοί πίνακες της ειδικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα Εκπαιδευτικές Μονάδες

Σχετικά έγγραφα
Προώθηση της κοινωνικής

ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΜΕΝΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ΑΤΤΙΚΗ ΚΩΔ. 16

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΕΡΕΥΝΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΛΗΞΗΣ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΤΩΝ 2014/2015 ΚΑΙ 2015/2016

Θέμα 66 o Έγκριση δαπάνης και διάθεση πίστωσης για την επιχορήγηση προνοιακών ιδρυμάτων Β & Γ Τριμήνου 2013.

Θέμα 1 o Έγκριση δαπάνης και διάθεση πίστωσης ποσού ,00 για την επιχορήγηση προνοιακών ιδρυμάτων Δ τριμήνου 2013

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ακαδημαϊκό έτος Προσωρινός κατάλογος

Παραδοτέο Π.1.1-5β Έκθεση Καταγραφής των Αναγκών της Παραγωγής

αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Διάλεξη 1η Εισαγωγή Στην Ειδική Φυσική Αγωγή: Ορισμοί, Έννοιες

2. Στα άτομα αυτά περιλαμβάνονται όσοι:

σκοπός Κατανόηση Όρος κατάλληλος; Άτομο με ειδικές ανάγκες Άτομο με αναπηρία Παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΑ ΚΑΡΑΓΙΑΝΝΗ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΟΣ ΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΠΑΙ ΟΨΥΧΙΑΤΡΙΚΟΥ ΚΥΡΙΑΚΟΥ»

Εισαγωγή στην Ειδική Αγωγή

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ακαδημαϊκό έτος

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 3. ΙΣΤΟΡΙΚΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Πρωτόγονη και αρχαία περίοδος. Ελληνική και Ρωμαϊκή περίοδος.. Μεσαίωνας..

Δικαιώματα & Υπηρεσίες για τα Άτομα με Νοητική Αναπηρία

ΠΡΟΣ: Οι Υπουργοί Εσωτερικών, Αποκέντρωσης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΣΕ ΦΟΡΕΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Ακαδημαϊκό έτος

Θέµα 44 o Έγκριση δαπάνης και διάθεση πίστωσης για την επιχορήγηση προνοιακών ιδρυµάτων α τριµήνου 2013.

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Πρόσβαση των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες (ΑμΕΑ) στην τοπική αγορά εργασίας

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑ ΑΣ ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ (ΣΜΕΑΕ)

ΠΡΑΞΗ: «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» των Αξόνων

«Η ειδική αγωγή στην Ελλάδα»

Συντάχθηκε απο τον/την administrator Παρασκευή, 01 Απρίλιος :17 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 10 Απρίλιος :13

(Αρµοδιότητες Σχεδιασµού / Συντονισµού / Παρακολούθησης Κοινωνικών Πολιτικών)

ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΤΑΜΕΙΟ ΑΝΑΡΤΗΤΕΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Μαρούσι, 11/04/2016 Αρ.πρωτ.: 980

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ, ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ

Ειδική Αγωγή αναπόσπαστο τµήµα ολόκληρης της Εκπαίδευσης. µάθηση Απορρίπτοντας στερεότυπες αντιλήψεις και κατηγοριοποιήσεις

ΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Το Κέντρο Πρόληψης «ΦΑΕΘΩΝ» των δήµων Ιλίου, Πετρούπολης, Καµατερού, Αγίων Αναργύρων σε συνεργασία µε τον Οργανισµό κατά των Ναρκωτικών,

α) προσαρµογή της διδασκαλίας βάσει του Εξατοµικευµένου Εκπαιδευτικού Προγράµµατος (ΕΕΠ) του µαθητή που σχεδιάζεται αξιολογείται και τροποποιείται

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Νέος Παιδαγωγός Πανελλήνιο συνέδριο για τον παιδαγωγό του σήμερα Ίδρυμα Ευγενίδου, 3 & 4 Μαΐου 2014

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ. Τόμος Β ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

ΕΙ ΙΚΗ ΑΓΩΓΗ και ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ. Κατάρτιση του προσωπικού των σχολείων Ειδικής Αγωγής στον Επαγγελµατικό Προσανατολισµό

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΣΗ ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ. Τόµος Β Ι ΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ. Πίνακας περιεχοµένων

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΧΡΟΝΙΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΚΑΙ Η ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν. Λάρισας ΠΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ 2015

ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ: * ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΑ * Νο. 8. Αθήνα, 19 Μαΐου 2000 Αριθ. Πρωτ.: Φ40/3/

Η Ειδική Αγωγή και Ενταξιακή Εκπαίδευση μέσα από το Ν.4547/2018. Μαρία Εμμ. Γιγουρτάκη Συντονίστρια Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης Κρήτης

Ανακοίνωση Σεμιναρίου. «Ειδική Αγωγή και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών»

Πίνακας Φορέων Πρακτικής Άσκησης κατά τα προηγούμενα έτη. Πανεπιστήμιο Αιγαίου

ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ. Τηλέφωνα επικοινωνίας : , ,

Μαρία Θ. Παπαδοπούλου, PhD, Σχολική Σύμβουλος Π.Ε. 6η Περιφέρεια ν. Λάρισας ΠΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ, ΜΑΡΤΙΟΣ- ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

Α. Στατιστικά Στοιχεία για Αλλοδαπούς και Παλιννοστούντες Μαθητές

ΔΡΑΣΗ 2: «Ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας»

πρόγραμμα εκπαίδευσης

Σύστηµα τηλε-πληροφοριών για συνεχή συλλογή, επεξεργασία, και διάδοση υλικού για κατάρτιση εκπαιδευτικών στην Ειδική Αγωγή

ΣΧΕ ΙΟ ΝΟΜΟΥ «Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση για τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών σε άτοµα µε αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες»

ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΑΤΤΙΚΗ * Απαιτείται

Τροποποίηση προγράμματος οικονομικής ενίσχυσης ατόμων με κωφαλαλία ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Βιογραφικό σημείωμα Europass

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος: Γεώργιος Κωνσταντόπουλος, Υφυπουργός Υγείας & Κοινωνικής 7 Αλληλεγγύης Εισαγωγή Ξενοφώντος Ι. Κοντιάδη 23 1.

Π 2107 Ειδική Αγωγή και αποτελεσματική διδασκαλία

ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ. Ενταξιακής εκπαίδευσης

Ε.Κ.Ε.Φ.Ε. ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ

ηµήτρης Ι. Βεζυράκης 1 Βιογραφικό του ηµήτρη Ι. Βεζυράκη

Δωρεάν επιστημονική καθοδήγηση σε θέματα δυσκολιών μάθησης και προσαρμογής, καθώς και γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα από καθηγητές του ΠΑΜΑΚ

ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ 13 ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ 15 ΑΝΤΙ ΠΡΟΛΟΓΟΥ 17 ΠΡΟΛΟΓΟΣ 21 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΡΟΖΑΣ ΙΜΒΡΙΩΤΗ 23 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ ΕΜΜΑΝΟΥΗΛ ΛΑΜΠΑΔΑΡΙΟΥ 24 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 25

ΕΚΘΕΣΗ ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΩΝ

ΚΕΝΤΡΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ

ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΦΟΡΕΩΝ ΣΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ "ΑΛΚΥΟΝΗ"

ΠΡΟΛΟΓΟΣ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΕΣ. Πίνακας περιεχοµένων

Φιλανθρωπικά Ιδρύματα (*)

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ. Τίτλος Στόχος και Περιεχόµενα Λέξεις-Κλειδιά Στόχος της ιάλεξης: Περιεχόµενα της διάλεξης. Βασική Βιβλιογραφία

Λογοθεραπεία- Λογοπεδική [Ζ3]

Προγράμματα Ειδικής Αγωγής στη Μέση Εκπαίδευση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΤΗΣΙΑ ΕΚΘΕΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΣΜΕΑΕ) της 8ης ΕΑΕ

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΙ ΙΚΗ ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΕΙΚΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗΣ


ΠΡΟΣ: 1. Δ/νση Π.Ε. Δ Αθήνας 2. Δ/νση Δ.Ε. Δ Αθήνας. ΚΟΙΝ.: Όπως ο πίνακας αποδεκτών

Σχετικά με τη λειτουργία και τη φοίτηση μαθητών στα Τ.Ε. και σε άλλες δομές της ΕΑΕ

«Η απασχόληση Ψυχολόγων και Παιδαγωγών στις δράσεις της Ιατρικής Παρέμβασης»

Εκπαίδευση. Εισηγήσεις σε Συνέδρια

Εισηγήτρια: Ασπασία Τασίου και Τίνα Γκουντή

Thank you presentation. desmos.org

Ιστορική Αναδρομή. Η ειδική εκπαίδευση στην Ελλάδα

Ομαδική Συμβουλευτική Γονέων Μαθητών με αναπηρία. Στέλλα Νάκου, Συμβουλευτική Ψυχολόγος Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Νάουσας

θέραπειν Αγίας Σοφίας 3, Ν. Ψυχικό, Τ ,

Κωνσταντίνα Πηλείδου, Δρ Φιλοσοφίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΑΠΘ, Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής.

(4 συναντήσεις για την ολοκλήρωση της Οµάδας που ξεκίνησε το προηγούµενο

ΜΕΛΕΤΗ. Ψαχνά, 28/7/2016 Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Δ.Σ ΔΗ.Κ.ΑΔΙ.ΜΕ ΜΥΤΑΛΑ ΤΖΕΡΑΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ

Παραδοτέο Π Κωδικοποίηση των γνωστικών περιοχών και µονάδων

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:

«Ολοήµερη εκπαίδευση. Η ευρωπαϊκή εµπειρία»

ΘΕΜΑ: «Οδηγίες για τη σύνταξη Εβδομαδιαίου Ωρολογίου Προγράμματος Ειδικών Δημοτικών Σχολείων»

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑ Νοέμβριος, Γιάννης Λεμονής Εργοθεραπευτής

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται:

Θεσμικό και παιδαγωγικό πλαίσιο των προγραμμάτων της συνεκπαίδευσης μαθητών/ριών με ΕΕΑ ή και Αναπηρία

Transcript:

Χρονολογικοί πίνακες της ειδικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα Εκπαιδευτικές Μονάδες Έτος Εκπαιδευτική Μονάδα Σκοπός 1906/1907 «Οίκος Τυφλών», Φιλανθρωπική Εταιρεία, Αθήνα Περίθαλψη και εκπαίδευση τυφλών 7-18 ετών 1907/ Φιλανθρωπικό ίδρυµα Περίθαλψη και εκπαίδευση κωφάλαλων παιδιών 1923 Ειδικό Σχ. Ιδρύµατος «Εγγύς Ανατολή», Αθήνα, Σύρος Εκπαίδευση κωφάλαλων παιδιών προσφύγων 1925 1925-1926 Άσκηση πίεσης προς το επίσηµο Κράτος για τη Γενική Εταιρεία προς προστασίαν µεταρρύθµιση της ελληνικής νοµοθεσίας που τής παιδικής και εφηβικής ηλικίας αφορούσε το παιδί «Η επιστηµονική έρευνα και µελέτη τού Παιδολογικόν Ινστιτούτον Αθηνών Έλληνος µαθητού και των προβληµά των των (σήµερα: Κέντρο Μαθητικής σχετιζοµένων προς την σωµατικήν και Αντιλήψεως Αθηνών) διανοητικήν αυτού εξέλιξιν» 1926 «Εθνική Στέγη» Νέας Σµύρνης 1930 Εταιρεία Προστασίας Ανηλίκων Εκπαίδευση ορφανών ή προερχοµένων από διαζευγµένους γονείς κοριτσιών σύµφωνα µε το αναλυτικό πρόγραµµα των «κανονικών» σχολείων Προστασία αγοριών και κοριτσιών (ηλικίας µέχρι 18 ετών) µετά την έξοδο τους από τις φυλακές 1932 Ειδικό δηµοτικό σχολείο τού «Εθνκού Οίκου Κωφαλάλων» «Ειδικόν Σχολείον Αναπήρων Παίδων» της Ελληνικής Εταιρείας - Προστασίας και Αποκατάστασης -Αναπήρων Παίδων (ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π.) Εκπαίδευση µε το πρόγραµµα των «κοινών» σχολείων, χειλεανάγνωση, επαγγελµατικός προσανατολισµός. Θεραπευτική αγωγή, η οποία λειτουργούσε σύµφωνα µε το πρόγραµµα των «Κατωτέρων ηµοτικών Σχολείων» αλλά κατάλληλα τροποποιηµένο «δια την ειδικήν περίπτωσιν των αναπήρων µικρών µαθητών, οι οποίοι είναι πολλάκις και διανοητικώς καθυστερηµένοι λόγω της αναπηρίας των» ηµοτικό Σχολείο στο Αποδοχή νοσηλευόµενων σωµατικώς αναπήρων

«Ασκληπιείον» Βούλας Ίδρυση Πανελληνίου Συνδέσµου Τυφλών Ίδρυση «Ειδικού Σχολείου Ανωµάλων και Καθυστερηµένων Παίδων» Εθνικό Ίδρυµα Προστασίας Κωφαλάλων: Οίκος Χ. και Ε. Σπηλιοπούλου Ίδρυση «Πρότυπου Ειδικού Σχολείου Αθηνών» παιδιών Εκπαίδευση και επαγγελµατική αποκατάσταση των τυφλών παιδιών Σωµατική, πνευµατική και ηθική περίθαλψη των ανωµάλων και καθυστερηµένων παίδων Ίδρυση και λειτουργία συστηµατικών σχολικών και επαγγελµατικών δοµών για την προώθηση της παροχής βασικής αγωγής, τεχνικής κατάρτισης και «επαγγελµατικής προστασίας και καθοδήγησης» των κωφαλάλων σύµφωνα µε την προφορική µέθοδο διδασκαλίας «Προς σωµατικήν, πνευµατικήν και ηθικήν περίθαλψιν των ανωµάλων και καθυστερηµένων παίδων» 1946 Φάρος Τυφλών Ελλάδος Ψυχολογική, φυσική και κοινωνική προσαρµογή των τυφλών ατόµων µε στόχο τη µείωση των συνεπειών τής τύφλωσης και ταυτόχρονα την ανώτατη δυνατή ανάπτυξη και αξιοποίηση του συνόλου των ικανοτήτων τους 1948 1950 «Σχολή Τυφλών Β. Ελλάδος: Ο Ήλιος» «Αγροτική και Τεχνική Σχολή Τυφλών» στο Περιστέρι Αττικής Αρχικώς, περιελάµβανε ηµοτικό Σχολείο, ενώ από το 1952 επεκτάθηκε και στον τοµέα τής επαγγελµατικής εκπαίδευσης τυφλών µε τη σύσταση και λειτουργία εργαστηρίων επαγγελµατικής κατάρτισης Εκπαίδευση τυφλών για µελλοντική απασχόληση στον αγροτικό ή βιοµηχανικό-βιοτεχνικό τοµέα 1952 Ίδρυση ειδικού νηπιαγωγείου Λειτουργία σύµφωνα µε το αναλυτικό (από την ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π.) για πρόγραµµα των δηµόσιων νηπιαγωγείων αλλά παιδιά µε κινητικά προβλήµατα εξ ακολουθώντας ειδικό ωρολόγιο πρόγραµµα αιτίας εγκεφαλικής παράλυσης 1952 Ίδρυµα για το παιδί «Η Παµµακάριστος» Προετοιµασία παιδιών µε προβλήµατα κοινωνικής προσαρµογής, νοητική υστέρηση, µαθησιακές δυσκολίες ή προβλήµατα λόγου για

να αντιµετωπίσουν : επαγγελµατικά και κοινωνικά τη ζωή τους 1954 1954 1955 Ίδρυση «Πρώτου Ιατροπαιδαγωγικού Σταθµού τού Μορφωτικού Συλλόγου Αθήναιον» Ίδρυση Ιατροπαιδαγωγικού Σταθµού τού «Ελληνικού Φωτός» και της Πολυκλινικής Αθηνών Λειτουργία «Εθνικού Ιδρύµατος Αποκαταστάσεως Αναπήρων» «Ειδικόν Σχολείον Κωφαλάλων Αρρένων Πατρών» «Ειδικόν Σχολείον Κωφαλάλων Θηλέων Πατρών» «Πρότυπον Ειδικόν Εκπαιδευτήριον Κωφών και Βαρηκόων Παίδων Στοιχειώδους Εκπαιδεύσεως» (Καλλιθέα) Ίδρυση «Τοµέα Ψυχικής Υγιεινής» (τού Βασιλικού Εθνικού Ιδρύµατος) Ιατροπαιδαγωγικόν Κέντρον (δηµιουργήθηκε από τον«τοµέα Ψυχικής Υγιεινής») Κέντρον Αποκαταστάσεως Αναπήρων Παίδων Βούλας ιάγνωση και θεραπεία των «ψυχικώς διαταραγµένων» και ενηµέρωση του κοινού σε θέµατα ψυχικής υγιεινής «Φυσική, κοινωνική ή και επαγγελµατική αναπροσαρµογή και (µετ)εκπαίδευσις ατόµων µε παντοειδείς αναπηρίας από του 15ου έτους τής ηλικίας των και ενδεχοµένως η περαιτέρω πρόνοια δια την... Επαγγελµατικήν απασχόλησιν» Νηπιαγωγείο και ηµοτικό µε αναλυτικό πρόγραµµα που συντάσσεται από το διδακτικό προσωπικό, Συµβουλευτικός σταθµός και πρόνοια για την επαγγελµατική αποκατάσταση των τροφίµων του. Πρόληψη και αντιµετώπιση προβληµάτων που άπτονται της ψυχικής υγείας ιάγνωση και θεραπεία εφήβων που παρουσίαζαν ψυχογενείς διαταραχές ή ψυχικές διαταραχές µε οργανική βάση και νοητική καθυστέρηση Θεραπευτική αγωγή και προγράµµατα επαγγελµατικής κατάρτισης σε παιδιά ως 14 ετών στα πλαίσια του Ειδικού Νηπιαγωγείου και

ηµοτικού του που ακολουθούν το αναλυτικό πρόγραµµα των «κανονικών» σχολείων 1957 1960 1960 1961 Εθνικό Ίδρυµα Προστασίας Κωφαλάλων Θεσσαλονίκης Ελληνική Εταιρεία Ψυχικής Υγιεινής και Νευροψυχιατρικής τού παιδιού Πρότυπο Ειδικό Σχολείο «Η Αγία Φιλοθέη» (ιδρύθηκε το 1959) Παιδονευροψυχιατρική κλινική Παλαιολόγου Ψυχολογικό Κέντρο Βορείου Ελλάδος Ανάδειξη της αναγκαιότητας για τη φροντίδα σχετικά µε την ψυχική υγιεινή και προώθηση της έρευνας στους οικείους επιστηµονικούς τοµείς Παροχή ειδικής εκπαίδευσης και «πολυσχιδούς» επαγγελµατικής κατάρτισης σε νοητικά καθυστερηµένα ή «απροσάρµοστα» παιδιά ηλικίας 6-16 ετών Παροχή εκπαιδευτικής και θεραπευτικής συνδροµής σε παιδιά και εφήβους µε νοητική καθυστέρηση ή διαταραχές συµπεριφοράς (µε Ειδικό Σχολείο δύο τύπων που να ανταποκρίνεται σε καθεµία από τις δύο αυτές οµάδες) 1962 «Σχολείον Κωφαλάλων Βόλου» 1962 «Το Στουπάθειον» εκπαίδευσης στο εργαστήριό του Σκοπός των ιδρυτών του ήταν µέσα από τη θεραπευτική παρέµβαση σε µικρό αριθµό παιδιών να προβάλλουν το πρόβληµα της νοητικής καθυστέρησης στις πραγµατικές του διαστάσεις, να πειραµατιστούν και να χαράξουν παράλληλα στρατηγικές για τη σωστή επίλυση του. 1964 «Κέντρον Ψυχικής Υγιεινής και Ερευνών» (µετονοµασία τού «Τοµέα Ψυχικής Υγιεινής») Βλ. και ανωτ.

1964 1967 1969 1969 1969 1970 «Ίδρυµα Προστασίας Απροσάρµοστων Παίδων: Η Θεοτόκος» Κέντρο Εκπαιδεύσεως Σπαστικών Παίδων Παράρτηµα ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π. στη Θεσσαλονίκη "Σχολείον Κωφαλάλων Καστελλίου Κρήτης" Σύσταση Γραφείου Ειδικής Εκπαιδεύσεως στο Υπουργείο Παιδείας «Ειδικόν Σχολείον Κωφών και Βαρηκόων» «Εν γένει µέριµνα υπέρ των καθυστερηµένων και ανωµάλων παίδων που συµπυκνώνεται σε επιµέρους ψυχοπαιδαγωγικούς και κοινωνικοθεραπευτικούς σκοπούς όπως εφαρµογή µέτρων για πρόληψη και θεραπεία, διαπαιδαγώγηση, κοινωνική προσαρµογή, µόρφωση και επαγγελµατική κατάρτιση των ατόµων αυτών σε "ειδικά θεραπευτικά σχολεία", ίδρυση παρόµοιων σχολείων, καθώς και κάθε άλλη µορφή εγκατάστασης που θα εξυπηρετούσε τους παραπάνω επιµέρους σκοπούς» Προσφορά εκπαιδευτικού και θεραπευτικού έργου σε παιδιά σχολικής και µετασχολικής ηλικίας µε εγκεφαλική παράλυση Περιλαµβάνει: α) Τµήµα Θεραπείας Λόγου, β) Τµήµατα Ψυχοπαιδαγωγικής Έρευνας, γ) Ειδικό ηµόσιο Νηπιαγωγείο, δ) Πρόγραµµα εκπαίδευσης παιδιών που στερούνται τελείως του λόγου µε τη διεθνή µέθοδο Μacanon, ε)τµήµατα προεπαγγελµατικής ένταξης «Μελέτη των θεµάτων των εχόντων σχέσιν µε τα παιδιά, τα οποία αδυνα τούν να φοιτήσουν εις κανονικά σχολεία ή να ωφεληθούν από το πρόγραµµα µαθηµάτων και την µέθοδον διδασκαλίας αυτών, είτε λόγω σωµατικής, είτε πνευµατικής ατέλειας, ελλείψεως, ασθενείας ή βλάβης» Σχολική εργασία σύµφωνα µε το αναλυτικό πρόγραµµα των «κανονικών» σχολείων προσαρµοσµένο, όµως, στις ανάγκες των παιδιών. 1971 Ίδρυση «Σικιριαρίδειου Στοιχειώδης και προεπαγγελµατική-

Ιδρύµατος» (σήµερα: «Σικιαρίδειο Ίδρυµα Ειδικής Αγωγής») επαγγελµατική εκπαίδευση σε νοητικώς υστερούντα παιδιά ηλικίας 5-14 ετών 1972 Ειδικό δηµοτικό σχολείο τού «Εθνκού Οίκου Κωφαλάλων» σχολείο για κινητικώς ανάπηρα παιδιά (υπαγόµενο στο Παράρτηµα ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π. Θεσ/νίκης) 1972 Εταιρεία Προστασίας Σπαστικών Προστασία και ςκπαίδευση παιδιών µε εγκεφαλική παράλυση 1972-1973 1973 1973 1975 1979 1980 1981 Ίδρυση από το κράτος ηµοτικών Σχολείων σε όλη την Ελλάδα Ειδικό νηπιαγωγείο για κινητικώς ανάπηρα παιδιά (υπαγόµενο στο Παράρτηµα ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π. Β" Θεσ/νίκης) «Κέντρον Αποκαταστάσεως Σπαστικών Παιδιών» Λειτουργία εξαθέσιου δηµόσιου ειδικού δηµοτικού σχολείου για παιδιά µε κινητικά προβλήµατα Ίδρυση «Κέντρου Εκπαιδεύσεως και Αποκαταστάσεως Τυφλών» Λειτουργία ειδικού γυµνασίου για παιδιά µε κινητικά προβλήµατα Παράρτηµα ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π. στα Χανιά Κρήτης Παροχή θεραπευτικοπαιδαγωγικών προγραµµάτων για την ανάπτυξη του κινητικού συστήµατος και την ψυχο-κοινωνική και νοητική εξέλιξη των σπαστικών παιδιών «Κατάργηση προς τους τυφλούς κοινωνικών και νοµικών κωλυµάτων επί σκοπώ της εις αυτούς αναγνωρίσεως ίσων ευκαιριών και δραστηριοτήτων προς πλήρη και ενεργό συµµετοχή των εις κάθε δραστηριότητα της ζωής» Περιλαµβάνει: Ειδικό ηµόσιο ηµοτικό Σχολείο και Τµήµατα Ψυχοπαιδαγωγικής Έρευνας και

Θεραπείας Λόγου 1981 1982 1983 1983 Παράρτηµα ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π. στα Χανιά Κρήτης Παράρτηµα ΕΛ.Ε.Π.Α.Α.Π. στα Ιωάννινα Ίδρυση «Σχολής Ειδικής Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης» (Καλλιθέα) Λειτουργία «Ειδικής Επαγγελµατικής Σχολής τού Ιδρύµατος για το Παιδί "Η Παµµακάριστος"» Περιλαµβάνει: Ειδικό ηµόσιο ηµοτικό Σχολείο και Τµήµατα Ψυχοπαιδαγωγικής Έρευνας και Θεραπείας Λόγου Περιλαµβάνει: Τµήµα Θεραπείας Λόγου και ηµόσιο Ειδικό ηµοτικό Σχολείο και Νηπιαγωγείο Παροχή επαγγελµατικής κατάρτισης εφήβων µε µέτρια νοητική υστέρηση Βλ. και ανωτ. 1983-1984 Ίδρυση «Ειδικών Τάξεων» «Εξασφάλιση των προϋποθέσεων ώστε να προσφέρεται η Ειδική Αγωγή που χρειάζεται κάθε παιδί µε ιδιαίτερες µαθησιακές δυσκολίες µέσα στην κανονική του τάξη, εξατοµικευµένα από το δάσκαλο της τάξης αυτής, χωρίς καµία αποµάκρυνση του µαθητή»