ΕΤΗΣΙΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ιετές εκπαιδευτικό πρόγραµµα Θεατρικό παιχνίδι & εµψύχωση οµάδας

Οµάδα θεατρικού παιχνιδιού

βιωματική εκπαίδευση ενηλίκων 16 χρόνια μαζί!

Π α ι χ ν ι δ ο κ α µ ώ µ α τ α εργαστήρι παιχνιδιού ερβενίων 43, Αθήνα τηλ.: ερβενίων 43, Αθήνα

Καλωσορίσατε στην Εμψύχωσις! Συνθετική Παιγνιόδραση: Η μέθοδος

Το Θέατρο στο Δημοτικό Σχολείο Θεατρική Παράσταση: «Οι μύθοι του Αισώπου»

ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Ι. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Εκπαιδευτική εµψύχωση βιωµατικό σεµινάριο

Team building

Ρυθµός Κίνηση Χορός Ενοποίηση µουσικοκινητικής αγωγής - χορού. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Θεµατολογία: 1. Όλου του κόσµου τα παιχνίδια: Ένα ταξίδι που χαρτογραφεί την ιστορία του παιχνιδιού 2. Ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια: Παιχνίδια από ά

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που

Σκοπός του σεµιναρίου

Η σταδιακή ανάπτυξη της δοµής του, ήταν και το µοντέλο για όλα τα πρώτα ανάλογα εργαστήρια του Θεοδώρου, τα οποία κινούνταν σε αυτήν την θεµατική.

Στυλιανός Βγαγκές - Βάλια Καλογρίδη. «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Προσβάσιμου Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» -Οριζόντια Πράξη με MIS

Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: Σπυριδούλα Κατσιφή - Χαραλαμπίδη Τηλέφωνο:

Οι Πολλαπλές Λειτουργίες της Μουσικής στην Εκπαίδευση

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Το μουσείο ζωντανεύει με ταξίδι σχολικό! Σχέδια εργασίας σχολείων-μουσείων σχολικού έτους ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ποδράσηη

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Θεατρικό Παιχνίδι και Δραματοποίηση

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

ηµιουργική Ψυχολογική Γραφή

Μουσική Παιδαγωγική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία. Εισαγωγικές έννοιες μουσικής παιδαγωγικής. Τι είναι Μουσική Παιδαγωγική

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΕΜΨΥΧΩΣΗ

«Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΑΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ»

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚ ΗΛΩΣΗΣ ΕΝ ΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ στα Σεµινάρια του Εργαστηρίου Προηγµένων Εκπαιδευτικών Τεχνολογιών και Εφαρµογών Κινητών Συσκευών

«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΥΤΕΧΝΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΠΡΑΞΗΣ»

Θεατρικό εργαστήρι για παιδιά και εφήβους του ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πάτρας

Μαρίνα Πατσίδου, Σχολική Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής 7 ης Περιφέρειας Μαρία Παπαδοπούλου, Σχολική Σύμβουλος 38 ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης

ΣΧΕΔΙΟ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΟΜΙΛΟΥ

Δελτίο Τύπου. Τα εργαστήρια είναι δωρεάν. Θα δοθεί Βεβαίωση Παρακολούθησης από το ΙΕΠ.

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ. Βιωματικό, Επιμορφωτικό Σεμινάριο. Αθήνα. Σεπτέμβριος - Οκτώβριος 2018

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΜΕ ΣΥΜΒΑΣΗ ΈΡΓΟΥ

Δελτίο Τύπου. Κύκλος Επιμορφωτικών Εργαστηρίων με τίτλο «Διδασκαλία μέσα από την Τέχνη» για

Πρόγραμμα συνεκπαίδευσης Αναστασία Κελίδου, εκπαιδευτικός ΠΕ ο Δημοτικό σχολείο Ευόσμου

Σύγχρονος χορός: Ιστορία, εκπαίδευση, σύνθεση και χορογραφία

«Διαχείριση συναισθημάτων. Αναστοχασμός των εκπαιδευτικών επί των πρακτικών για την προώθηση της εκπαίδευσης των μαθητών στη συναισθηματική ζωή».

Μουσικοκινητική Αγωγή

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Σκοπός του Προγράμματος

Πληροφορίες. Έναρξη: Οκτώβριος 2019 Λήξη: Μάιος Διάρκεια: 8 μήνες Συνολικές ώρες: 380. (Δια ζώσης συναντήσεις, e-learning μαθήματα και εργασίες)

ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ

ΦΥΛΛΑ ΜΗΝΙΑΙΟΥ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ

Μ ΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

Το µοντέλο επιµόρφωσης των εκπαιδευτικών πρωτοβάθµιας εκπαίδευσης στο Πρόγραµµα «ΜΕΛΙΝΑ Εκπαίδευση και Πολιτισµός»

ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ ΙΩΑΝΝΑ ΚΟΥΜΗ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2016

Business Life Management System

Σχέδιο project «Ματιές που ακούνε»

Μουσική Αγωγή στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ζωή Διονυσίου

ΠΕΠΡΑΓΜΕΝΑ Σεπτεµβρίου - εκεµβρίου 2014 Χαραλαµπία Ζηλάκου Εντεταλµένη ηµοτική Σύµβουλος Βρεφονηπιακών Σταθµών ήµου Πειραιά ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ ΖΗΛΑΚΟΥ 1

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Μοναδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για τη συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών. Για τη σχολική χρονια

Ν Η Π Ι Α Γ Ω Γ Ε Ι Ο

«ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ»

3 ο Δημοτικό Σχολείο Χαλάστρας Β Τάξη

Σχολική Μουσική Εκπαίδευση: αρχές, στόχοι, δραστηριότητες. Ζωή Διονυσίου

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

Βιωματικές δράσεις: Επιμορφωτικό Εργαστήρι Εκπαιδευτικών

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΙΑ

Προσέλευση μαθητών, ελεύθερες δραστηριότητες. Τα παιδιά απασχολούνται με οικοδομικό υλικό (τουβλάκια, κ.λπ.), πλαστελίνη, παζλ, ζωγραφική κ.ά.

Γιατί ροµποτική; Ποιοι οι διδαχτικοί στόχοι; Πως θα υλοποιηθεί η όλη εργασία; Ποιο ροµπότ θα χρησιµοποιηθεί; Πως θα χρηµατοδοτηθεί;

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΥΔΕΤΕΡΗ ΜΑΣΚΑ ΣΤΗΝ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ

Αντιγόνη Σοφοκλέους. Στ

ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΤΑ ΕΧΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΔΕΡΝΟΥΜΕ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΡΟΛΗΨΗΣ «ΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ»

Πειραματικό εργαστήρι στη βιωματική μάθηση και στη σχολική θρησκευτική αγωγή

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΝΑΡΞΗ 2 Σεπτεμβρίου 2017 ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΟΛΟ ΤΟ ΧΡΟΝΟ ΤΜΗΜΑ ΑΝΗΛΙΚΩΝ

Θεματικό Πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης

«Παίζοντας με τα πρωτόνια στην Ε.Ε.»

προγράμματα εμψύχωσης στο ηλιοτρόπιο

ΣΥΖΕΥΞΗ ΓΕΝΕΩΝ ΜΕΣΩ ΛΑΟΓΡΑΦΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ (ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟ ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΑΝΤΙΚΛΕΙΑ»

ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΛΩΡΙΝΑΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Επιμέλεια: Ελισάβετ Λαζαράκου Σχολική Σύμβουλος, 28 η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής

Το σεμινάριο ΚΑΡΤ & ΟΔΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 7 ετών ως και ενήλικες οποιαδήποτε ηλικίας.

Μουσική Παιδαγωγική Θεωρία και Πράξη

OPEN DAY: Ενημέρωση γνωριμία

ΣΧΕ ΙΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ή PROJECT

Συνεργατικές Τεχνικές

ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΑΓΡΙΝΙΟΥ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Επιμορφωτής: Αρ. Παπασάββας Διπλ. Ηλεκτρολόγος Μηχανικός ΕΜΠ, Med. Εκπαίδευση ενηλίκων

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ. Δρ Χάρις Πολυκάρπου Συντονίστρια Θεατρικής Αγωγής, Γραφείο Αναλυτικών Π.Ι.

ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΡΑΞΗ. Εισηγήτρια : Ζέρβα Ζ. Αντιγόνη καθηγήτρια φυσικής αγωγής

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ΑΠΟΣΤΟΛΗ, αστική µη κερδοσκοπική εταιρεία, λειτουργεί το Κέντρο

«Μαζί για την γυναίκα» Κακοποίηση: Ισότητα και Ενεργή Κοινωνία

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

ρ. Γιώργος Σιγάλας Σύµβουλος Καλλιτεχνικών Μαθηµάτων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Η δραματοθεραπεία στην εκπαίδευση ενηλίκων

ΘΕΜΑ:ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ. Αριθμός παιδιών που συμμετείχαν: 23 Αγόρια :14 Κορίτσια:9 ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Περιοδικό Εκπαίδευση & Θέατρο

Η Καθημερινή Ζωή στον Πόλεμο, την Κατοχή και την Αντίσταση

Δημιουργική Μέθοδος ρυθμικού και θεατρικού παιχνιδιού

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

Όμιλος Παραμύθι και Αφήγηση. Βασιλική Αντωνογιάννη Δασκάλα. Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Φλώρινας.

Transcript:

ΕΤΗΣΙΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 2 0 1 5-2 0 1 6 ιάρκεια σεµιναρίου : 80 ώρες Κόστος : 700 (έως 10 δόσεις των 70 ) Απευθύνεται σε : εµψυχωτές, ηθοποιούς, παιδαγωγούς, θεατρολόγους, µουσειοπαιδαγωγούς & σε όσους ασχολούνται µε οµάδες. Εµψύχωση: Φρόσω Μπενετή & συνεργάτες

Α ΚΥΚΛΟΣ Ένα βιωµατικό σεµινάριο, σχεδιασµένο έτσι ώστε να µάθουµε να εκφραζόµαστε ελεύθερα, να γνωρίσουµε το σώµα µας, να µάθουµε να παρατηρούµε, να αξιοποιούµε τα ερεθίσµατα, να αναπτύσσουµε τη φαντασία και την έκφραση. Μας αποκαλύπτει και µας συµφιλιώνει µε τις διαφορετικές πλευρές της προσωπικότητάς µας, καλλιεργώντας το χιούµορ και ευρύτερα, τη συναισθηµατική µας νοηµοσύνη. Μας εξοικειώνει µε τα µυστικά της γλώσσας του σώµατος, απελευθερώνοντας το µυαλό, τη φαντασία και την παιγνιώδη διάθεσή µας. Εστιάζοντας στη διαδικασία της βιωµένης εµπειρίας, δηµιουργούµε ένα πρόγραµµα που µας µαθαίνει να δοµούµε και να αποδοµούµε τους ρόλους & την εικόνα µας, να κατανοούµε καλύτερα τον εαυτό µας & τους άλλους. Ασκήσεις επικοινωνίας & συνεργασίας Ασκήσεις ενεργοποίησης & ανάπτυξης εµπιστοσύνης Ανάπτυξη δηµιουργικότητας Τεχνικές έκφρασης Λεκτική / µη λεκτική επικοινωνία Τεχνικές ενεργοποίησης φαντασίας / αισθήσεων Παντοµίµα Αυτοσχεδιασµός Παιχνίδια ρόλων Παιχνίδια µε ήχους Παιχνίδια λέξεων / λόγου / πνευµατικά παιχνίδια 2

Παιχνίδια παρατηρητικότητας Παιχνίδια µε µουσική & κίνηση Παιχνίδια γνώσεων / γρίφων Παιχνίδια ταχύτητας & αντανακλαστικών Τεχνικές καθοδηγούµενης φαντασίας Ασκήσεις αυτοσυγκέντρωσης & χαλάρωσης Β ΚΥΚΛΟΣ Ένας εκπαιδευτικός κύκλος που αφορά αυτούς που ασχολούνται ή ενδιαφέρονται να αξιοποιήσουν την εµψύχωση στα πλαίσια της επαγγελµατικής τους δραστηριότητας. Αποσκοπεί να εµπνεύσει τον εκπαιδευτικό να καλλιεργήσει τις θεατρικές τεχνικές και να εµπλουτίσει τα εκφραστικά του µέσα, αξιοποιώντας τα δηµιουργικά στην διδακτική διαδικασία. Να εξασκήσει τεχνικές εµψύχωσης & να βελτιώσει την µεταδοτική του ικανότητα. Να προσεγγίσει τρόπους ένταξης του θεατρικού παιχνιδιού στην τάξη, µε στόχο την καλύτερη κατανόηση της διδακτέας ύλης και τη µετατροπή του µαθήµατος σε µια δηµιουργική & γόνιµη εµπειρία. α. Εµψυχωτική διαδικασία Τι είναι εµψύχωση Το παιχνίδι και η σπουδαιότητά του ηµιουργία οµάδας: διάρκεια, µέγεθος & επιλογή µελών Ο ρόλος του εµψυχωτή Η πορεία του εµψυχωτή ως ένας διαρκής τρόπος εκπαίδευσης, έρευνας, µύησης & στάση ζωής 3

Η βιωµατική εµπειρία Ενσυναίσθηση, γνησιότητα, θετική αποδοχή Τεχνικές εµψύχωσης Χώρος & υλικά Ηλικιακές οµάδες Εργαλεία επικοινωνίας Ρυθµός Φαντασία Λεκτική - µη λεκτική επικοινωνία Αναγνώριση δεξιοτήτων Η µεταµόρφωση του εµψυχωτή Οµαδική δράση συγκρότηση οµάδας Η δοµή της συνάντησης Η δυναµική της οµάδας (ηλικία - εµπειρίες & ιδιαίτερα χαρακτηριστικά) Οργάνωση προγράµµατος ανάλογα µε το είδος του εργαστηρίου (αυτοτελές - µικρής διάρκειας - ετήσιο) Το παιχνίδι & οι κατηγορίες του Οριοθέτηση στόχου εµψύχωσης Κανόνες πετυχηµένης διεξαγωγής παιχνιδιού Σύνθεση προγράµµατος - συνδιδασκαλίες (εργαστήρια) Αντιδράσεις του εµψυχωτή στις ερωτήσεις των παιδιών 4

β. Εκπαιδευτική διαδικασία Σχέση θεάτρου - εκπαίδευσης - παιχνιδιού Η µεγάλη προσφορά του θεατρικού παιχνιδιού στην εκπαίδευση Το θεατρικό παιχνίδι στις διάφορες βαθµίδες εκπαίδευσης Το θεατρικό παιχνίδι σαν µέσο διδασκαλίας Παραµύθι - ένα εκπαιδευτικό εργαλείο για την καλλιέργεια τεχνικών αφήγησης & µετάδοσης γνώσης ραµατοποίηση παραµυθιού Οργάνωση παράστασης Φτιάχνοντας το δικό µας έργο - τεχνικές δηµιουργικής γραφής, αξιοποίηση της διδακτικής ύλης ως πρωτογενές υλικό για παράσταση Προσαρµογή ενός θεατρικού έργου σε συγκεκριµένη οµάδα Αξιοποίηση της δυναµικής της οµάδας, διανοµή ρόλων, διαχείριση εντάσεων, κατανοµή δραστηριοτήτων, προγραµµατισµός εργασιών, πρόβες Παρουσίαση: σκηνογραφικές & ενδυµατολογικές προτάσεις, αξιοποίηση χώρου & τεχνικού εξοπλισµού, προσκλήσεις, προγράµµατα Αξιολόγηση της διαδικασίας: επιβράβευση, συναισθηµατική διαχείριση της κοινής προσπάθειας, ανταλλαγή εµπειριών γ. Θεατρική διαδικασία Βασικές γνώσεις & τεχνικές καλλιέργειας οµαδικής εργασίας Επαφή µε το σώµα, τη φωνή, το χώρο Η δυναµική της γλώσσας του σώµατος Έκθεση 5

Προσαρµοστικότητα Ρυθµός χρόνος φαντασία χώρος ράση - φαντασία - συγκινησιακή µνήµη οσµένες συνθήκες - το µαγικό εάν Σωµατική κίνηση & έκφραση Πολλαπλή χρήση αντικειµένου Μετάφραση του ερεθίσµατος σε δράση εκµετάλλευση του τυχαίου ετοιµότητα στο λόγο & την κίνηση ανατροπή αυτοσχεδιασµός ευελιξία ανάλογα µε τις συνθήκες Ανάλυση - σύνθεση ρόλου (χαρακτήρες & τύποι). Εσωτερική & εξωτερική ζωή του χαρακτήρα Προοπτική στο πλάσιµο του ρόλου Βασικές ασκήσεις υποκριτικής Εκφραστικά µέσα, κίνηση, ρυθµός, λόγος. Χρονορυθµός στο λόγο - χρονορυθµός στην κίνηση Τόνος - παύση - τονισµός - ένταση - χροιά Βασικές ασκήσεις ορθοφωνίας Κίνητρα για έρευνα & πειραµατισµό Κατά τη διάρκεια του β κύκλου παρέχεται επιπλέον πρακτική εφαρµογή στα εκπαιδευτικά προγράµµατα του εργαστηρίου µας ίνεται πιστοποιητικό συµµετοχής. Νέο!!! υνατότητα πιστοποίησης από τον Βρετανικό φορέα πιστοποίησης NOCN (National Open College Network). 6

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ Σύνολο ωρών: 80 (1 ΣΚ / µήνα) Ώρες: 10.00 14.00 Κόστος: 700 1. Οκτώβριος: 3 & 4/10/2015 2. Νοέµβριος: 31/10 & 1/11/2015 3. εκέµβριος: 5 & 6/12/2015 4. Ιανουάριος: 16 & 17/1/2016 5. Φεβρουάριος: 6 & 7/2/2016 6. Μάρτιος: 5 & 6/3/2016 7. Απρίλιος: 2 & 3/4/2016 8. Μάιος: 14 & 15/5/2016 9. Ιούνιος: 4 & 5/6/2016 10. Ιούλιος: 2 & 3/7/2016 Προεγγραφές: 1-24/07/2015 Εγγραφές: 1-30/09/2015 7