CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo. Kategória EF, úroveň E. 48. ročník, školský rok 2011/2012 RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

Σχετικά έγγραφα
SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015 Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória EF, úroveň E. Školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória C. Študijné kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Krajské kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 53. ročník, školský rok 2016/2017.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dg 49. ročník šk. rok 2012/13 Krajské kolo

Slovenská komisia ChO RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH CHEMICKEJ OLYMPIÁDY V KATEGÓRII EF

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 54. ročník, školský rok 2017/2018

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

RIEŠENIE PRAKTICKEJ ÚLOHY Z ANALYTICKEJ CHÉMIE

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 50. ročník, školský rok 2013/2014

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Krajské kolo

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ANORGANICKEJ A ANALYTICKEJ CHÉMIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Časopis pre skvalitňovanie vyučovania chémie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Μ.Ε. ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 50. ročník, školský rok 2013/2014

Súťažné úlohy Chemickej olympiády v kategórii E. Školské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória D. Okresné kolo

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória A. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH

ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΞΕΙΔΩΣΗΣ - ΓΡΑΦΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ- ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň F

TEORETICKÉ ÚLOHY CHEMICKEJ OLYMPIÁDY V KATEGÓRII EF

1 η Σειρά προβλημάτων στο μάθημα Εισαγωγική Χημεία

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

Goniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice

ΟΝΟΜΑΣΙΑ F - HF Υδροφθόριο S 2- H 2 S Υδρόθειο Cl - HCl Υδροχλώριο OH - H 2 O Οξείδιο του Υδρογόνου (Νερό) NO 3 HNO 3. Νιτρικό οξύ SO 3 H 2 SO 3

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 49. ročník, školský rok 2012/2013. Kategória EF, úroveň E

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Χημεία Α Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΒΑΣΙΛΗΣ ΛΟΓΟΘΕΤΗΣ

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória D. Okresné kolo

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

C M. V n: n =, (D): V 0,M : V M P = ρ ρ V V. = ρ

panagiotisathanasopoulos.gr

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 47. ročník, školský rok 2010/2011. Kategória EF, úroveň E. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. Celoštátne kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF

γ) Βa(ΟΗ) 2 (aq) + ΗBr(aq)

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 52. ročník, školský rok 2015/2016. Kategória D. Domáce kolo

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória EF. Školské kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012. Kategória A. Krajské kolo PRAKTICKÉ ÚLOHY

ANALYTICKÁ CHÉMIA V PRÍKLADOCH

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ÄÉÁÍüÇÓÇ

ΜΑΞΙΜΟΣ ΚΟΤΕΛΙΔΑΣ. β) Να βρεθεί σε ποια οµάδα και σε ποια περίοδο του Περιοδικού Πίνακα ανήκουν.

Παραδοχές στις οποίες στις οποίες στηρίζεται ο αριθμός οξείδωσης

ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΗ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018. Kategória EF. Celoštátne kolo

Κανόνες διαλυτότητας για ιοντικές ενώσεις

Časopis CHEMICKÉ pre skvalitňovanie

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Domáce kolo

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória D. Študijné kolo

Ερωτήσεις πολλαπλης επιλογής στην οξειδοαναγωγή (1ο κεφάλαιο Γ Θετική 2015)

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Ονοματολογία ανόργανων χημικών ενώσεων Γραφή ανόργανων χημικών ενώσεων Οξέα, βάσεις, άλατα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Τετάρτη 18 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

XHMEIA. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. ΘΕΜΑ 1 ο. Να δώσετε τη σωστή απάντηση στις παρακάτω περιπτώσεις.

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E študijné kolo

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 Ο ( 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ)

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Obvod a obsah štvoruholníka

3. Υπολογίστε το μήκος κύματος de Broglie (σε μέτρα) ενός αντικειμένου μάζας 1,00kg που κινείται με ταχύτητα1 km/h.

ΛΥΚΕΙΟ ΑΓΙΑΣ ΦΥΛΑΞΕΩΣ, ΛΕΜΕΣΟΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΜΑΘΗΜΑ : ΧΗΜΕΙΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΕΡΙΕΧΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ)

2 η ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Ημερομηνία: Σάββατο 4 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

3. Να συμπληρωθούν οι παρακάτω αντιδράσεις:

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2019 Β ΦΑΣΗ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014. Kategória EF. Študijné kolo TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

2.1. Να χαρακτηρίσετε τις επόμενες προτάσεις ως σωστές (Σ) ή λανθασμένες (Λ);

S t r a n a 1. 1.Povezati jonsku jačinu rastvora: a) MgCl 2 b) Al 2 (SO 4 ) 3 sa njihovim molalitetima, m. za so tipa: M p X q. pa je jonska jačina:

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση :

3 o Μάθημα : Αντιδράσεις απλής αντικατάστασης

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

3. ΧΗΜΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Časopis pre skvalitňovanie vyučovania chémie

Inkrementy na výpočet chemických posunov protónov >C=CH substituovaných alkénov

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΟΚΤΩ (8)

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :

Χηµεία Α Γενικού Λυκείου

Στα 25, 2 ml 0,0049 mol HCl 1000 ml x = 0,194 mol HCl Μοριακότητα ΗCl = 0,194 M

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΧΗΜΕΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

Transcript:

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA 48. ročník, školský rok 011/01 Kategória EF, úroveň E Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ÚLOH

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH ZO VŠEOBECNEJ A FYZIKÁLNEJ CHÉMIE (I) Chemická olympiáda - kategória EF úroveň E - 48. ročník školský rok 011/01 Školské kolo Iveta Ondrejkovičová Maximálne 15 bodov (b) Riešenie úlohy 1 (5,5 b) 1. Rovnica reakcie hliníka s vodným roztokom chloridu meďnatého: a) v stechiometrickom a stavovom tvare: 1,5 b CuCl (aq) + Al(s) Cu(s) + AlCl (aq) Za úplný zápis reaktantov a produktov je 0,75 b, za koeficienty 0,5 b, za stavový zápis 0,5 b. b) v časticovom ( iónovom ) tvare: 1 b Cu + (aq) + Al(s) Cu(s) + Al + (aq) Za správny zápis reaktantov a produktov 0,75 b, za koeficienty 0,5 b. Katióny Al + (aq) a Cu + (aq) je možné napísať aj ako akva-komplexné katióny, napr. [Al(H O) 6 ] +. Rovnica môže byť aj bez stavového zápisu.. 0,75 b a) Na prípravu medi cementáciou je možné použiť Zn, Mg a Fe. b) Odporúčame zoradiť uvedené štandardné elektródové potenciály od najmenšej po najväčšiu hodnotu: E (Mg + Mg),7 V; E (Zn + Zn) 0,76 V; E (Fe + Fe) 0,447 V; E (Cu + Cu) 0,4 V; E (Ag + Ag) 0,7996 V; E (Pd + Pd) 0,951 V. 0,5 b Kovy Mg, Zn a Fe, ktoré majú menšiu hodnotou štandardného elektródového potenciálu ako E (Cu + Cu) 0,4 V, redukujú hydratované meďnaté katióny na práškovú meď. 0,5 b Kovy M (M Pd a Ag) s väčšou hodnotou štandardného elektródového potenciálu ako E (Cu + Cu) 0,4 V meďnaté katióny neredukujú. 1

. a) Rovnica reakcie vodného roztoku meďnatej soli s jedným vybraným kovom M, čiže jedine s Mg, Zn alebo Fe v časticovom a stavovom tvare: 0,75 b Cu + (aq) + M(s) Cu(s) + M + (aq) 0,5 b) Vzorec oxidovadla: Cu + ; vzorec redukovadla: M Mg, Zn alebo Fe. Riešenie úlohy (4 b) b Chemická rovnica reakcie železa s veľmi zriedenou kyselinou dusičnou: 4 Fe(s) + 10 HNO (aq, zried.) 4 Fe(NO ) (aq) + NH 4 NO (aq) + + H O(l) Za správny zápis reaktantov a produktov 1 b, za koeficienty 1 b. Rovnica môže byť aj bez stavového zápisu. Postup pri riešení koeficientov: Napíšeme si rovnicu Fe so zriedenou HNO a vyznačíme oxidačné čísla prvkov, ktoré zmenili svoje oxidačné čísla: a Fe 0 (s) + b HN V O (aq) c Fe II (N V O ) (aq) + d N III H 4 N V O (aq) + + e H O(l) Na základe zmien oxidačných čísiel prvkov zapíšeme reakcie oxidácie a redukcie: oxidácia: Fe 0 e Fe II redukcia: N V + 8 e N III Bilancia počtu vymenených elektrónov: oxidácia: 4 Fe 0 8 e 4 Fe II redukcia: 1 N V + 8 e 1 N III 4 Fe 0 (s) + b HN V O (aq) 4 Fe II (N V O ) (aq) + 1 N III H 4 N V O (aq) + + e H O(l) Koeficient b vypočítame bilanciou počtu atómov dusíka, lebo sa zredukovala len časť kyseliny dusičnej: N: b 4 + 1 10 Neznámy koeficient e získame bilanciou počtu atómov kyslíka alebo vodíka:

H: 10 1 1 4 + e ; e b Chemická rovnica reakcie železa so stredne koncentrovanou kyselinou dusičnou je Fe(s) + 4 HNO (aq) Fe(NO ) (aq) + NO(g) + H O(l) Za správny zápis reaktantov a produktov 1 b, za koeficienty 1 b. Rovnica môže byť aj bez stavového zápisu. Postup pri riešení koeficientov: Napíšeme si rovnicu Fe so stredne koncentrovanou HNO a vyznačíme oxidačné čísla prvkov, ktoré zmenili svoje oxidačné čísla: a Fe 0 (s) + b HN V O (aq) c Fe III (N V O ) (aq) + d N II O(g) + e H O(l) Na základe zmien oxidačných čísiel prvkov zapíšeme reakcie oxidácie a redukcie a urobíme bilanciu počtu vymenených elektrónov: oxidácia: Fe 0 e Fe III redukcia: N V + e N II 1 Fe(s) + b HNO (aq) 1 Fe(NO ) (aq) + 1 NO(g) + e H O(l) Koeficient b vypočítame bilanciou počtu atómov dusíka, lebo sa zredukovala len časť kyseliny dusičnej: N: b 1 + 1 1 4 Neznámy koeficient e získame bilanciou počtu atómov kyslíka alebo vodíka: H: 4 1 e ; e Riešenie úlohy (5,5 b) a) 0,5 b V roztoku s ph,00 je a(h + ) 1,00 10, 0,5 b T 7,15 + 5,00 98,15 K. Dosadenie číselných údajov do Nernstovej rovnice a výpočet potenciálu: H + (aq) + e ½ H (g) 1 b E(H + H ) E (H + H ) RT 1 ln + z F a(h )

0,5 b E(H + -1-1 8,145 J K mol 98,15 K 1 H ) 0 V ln -1 1 96485 C mol 100, 10 0,5 b E(H + H ) 0,118 V b) Príslušné hodnoty štandardných elektródových potenciálov (nájdeme ich v zadaní úlohy č. 1) zoradíme podľa zväčšujúcich sa hodnôt a porovnáme ich s vypočítanou hodnotou. 1 b E (Zn + Zn) 0,76 V; E (Fe + Fe) 0,447 V; E(H + H ) 0,118 V; E (Cu + Cu) 0,4 V; E (Ag + Ag) 0,7996 V; E (Pd + Pd) 0,951 V. 0,5 b S vodným roztokom kyseliny chlorovodíkovej s ph bude reagovať len zinok a železo. 0,5 b Zinok a železo majú zápornejšie hodnoty potenciálov ako je hodnota E(H + H ) 0,118 V. Ostatné kovy s kyselinou nebudú reagovať. 1 b c) M(s) + HCl(aq) MCl (aq) + H (g) M Zn alebo Fe. 4

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z TECHNOLOGICKÝCH VÝPOČTOV Chemická olympiáda kategória EF úroveň E - 48.ročník šk.rok 011/01 Školské kolo Ľudmila Glosová Maximálne 15 bodov, resp.0 pomocných bodov Pri prepočte pomocných bodov pb na konečné body b použijeme vzťah: pomocné body (pb) x 0,500 Riešenie úlohy 1 ( 1 pb) a) výpočet zloženia minerálu MgFeSiO 4 100% čistoty 1 pb v minerále je 40 % (Fe a Mg), čiže 60 % tvorí (SiO 4 )... ak by sme 1 pb M ( SiO pb uvažovali o 100 g minerálu, potom 40 g pripadá na (Fe a Mg) a 60 g na (SiO 4 ) 1 1 1 4 ) M( Si ) + 4. M( O) 8,086 g. mol + 4.15,99 g. mol 9,046 g. mol M(Si) 8,086 g. mol w(si) M(SiO ) 9,046 g. mol 4. M( O) w( O) M( SiO ) 4 4 1 1 4.15,99 g. mol 9,046 g. mol 1 1 0,05 0,695 1 pb v 60 g SiO 4 je... 60 g. 0,05 18, g Si 60 g. 0,695 41,7 g O w(o) 0,417, w(si) 0,18 v 100 g olivínu pb ak pomer Mg : Fe 4 : 1... 4 diely tvorí Mg a 1 diel Fe ( spolu 5 dielov) 40 : 5 8... 1 diel je teda 8 g a 4 diely g w(mg) 0,0 w(fe) 0,080 Minerál tvorí 41,7 % O, 18, % Si, % Mg a 8% Fe. b) výpočet nadbytku koncentrovanej kyseliny dusičnej rovnica chemickej reakcie: 5

1 pb MgFeSiO 4 + 4 HNO MgFe(NO ) 4 + H 4 SiO 4 M (MgFeSiO 4 ) 17,08 g.mol -1 1 pb 0 g n (MgFeSiO4 ) 1 17, 08 g. mol 0, 1161mol 1 pb výpočet ekvivalentného množstva HNO n(hno ) 4. n(mgfesio 4 ) 0,464 mol m(hno ) n(hno ). M(HNO ) 0,464 mol. 6,01 g. mol -1 m(hno ) 9, g (100% kyselina) m 9, g 1 pb m 0, 4 g množstvo 96 % HNO w 0, 960 1 pb m ρ 0, 4 g 1, cm 1454, g. cm V 1 pb nadbytok kyseliny v cm : 7,5 cm 1, cm 6, cm 6, cm % nadb. 0, 97 9, 7 % 1, cm Koncentrovaná kyselina 96% bola použitá v nadbytku 9,7 %. Riešenie úlohy ( 10 pb) Bilancia prípravy sklárskeho kmeňa vzhľadom na obsah Mg: pb olivín m 1 850 kg w 1 (Mg) 0,57 sklársky kmeň m? vápenec m? w 0,181 w (Mg)? výpočet hmotnostného zlomku Mg vo vápenci, ak vápenec obsahuje 40% MgCO : pb - výpočet obsahu Mg v MgCO 6

1 M(Mg) 4, 1 g. mol w (Mg) 0, 88 1 M(MgCO ) 84, 1g. mol pb - výpočet w (Mg) w (Mg) w(mg). 0, 40 0, 88. 0, 40 0 115, a) celková bilancia m 1 + m m 1 pb 850 + m m b) bilancia Mg pb m 1.w 1 (Mg) + m. w (Mg) m. w (Mg) 850. 0,57 + m. 0,115 m. 0,181 15,6 + m. 0,115 m. 0,181 15,6 + m. 0,115 (850 + m ). 0,181 15,6 + m. 0,115 15,9 + m. 0,181 61,7 m. 0,0657 m 99 kg m 1789 kg Na prípravu 1 789 kg sklárskeho kmeňa sa použilo 99 kg vápenca. Riešenie úlohy (7 pb) Na výpočet priemernej veľkosti častíc v triedenom materiáli použijeme vzorec: 1 pb d w 1 d. 1 + d + w d. + d + w d. + d 4 0,5 pb najskôr je potrebné vypočítať hmotnostné zlomky podľa vzorca: m(frakcie) w m(triedeného materiálu) 0,5 pb m(triedeného materiálu) 560 kg + 1 17 kg + 718 kg 450 kg 7

Rkgkgkkgkggkggg1,5 pb w w w 1 560 450 117 450 718 k 450 0, 86 0, 4784 0, 91 0 + 0 0 + 8 8 + 4 d 0, 86. + 0, 4784. + 0, 91. pb m d 5, 715 + 6, 698 + 1759, 14, 17 14, m 1 pb relatívny výťažok drvenia: V 450 k 0, 98...98 % 500 0,5 pb straty tvorí 50 kg, čo sú %. Priemerná zrnitosť materiálu je 14, mm, relatívny výťažok drvenia je 98 % pri % stratách. 8

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ORGANICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF- 48. ročník školský rok 011/01 Školské kolo Viera Mazíková Maximálne bodov (10 b), resp. 50 pomocných bodov (pb) Pri prepočte pomocných bodov pb na konečné body b použijeme vzťah: pomocné body (pb) x 0,00 Riešenie úlohy 1 (10 pb) 4 pb správny vzorec a umiestnenie substituentov v polohe para 4 pb naznačenie umiestnenia substituentov na jednej strane kruhu pb stereochemická konformačná izoméria CHO CHO OH substituenty nad kruhom OH substituenty pod kruhom Riešenie úlohy (11 pb) Za každý vzorec, činidlo a podmienku1 pb. Z reakcií napríklad: a./ Reimer- Tiemannova reakcia CHO CHCl + NaCl + H O NaOH b. / Gattermann-Kochova syntéza: + CO + HCl c. / Etardova oxidácia: AlCl CHO 9

CH CrO Cl H O CHO Riešenie úlohy (1 pb) Za každý vzorec a činidlo 1 pb. Za použitie -fenyletanolu, ktorý má vôňu ruží a používa sa v kozmetike 4 pb. O BrCH CH OH produkt A Br + Mg éter MgBr produkt B produkt A + produkt B OH Riešenie úlohy 4 (16 pb) Za každý, aj opakujúci sa substituent, koreň názvu, príponu a vzorec 1 pb. Metylnonylacetaldehyd (pb): -metylundekanál CHO Geraniol(6pb):,7-dimetylokta-,6-diénol Linalool (7pb):,7-dimetylokta-1,6-dién--ol HO OH 10

RIEŠENIE A HODNOTENIE ÚLOH Z ANALYTICKEJ CHÉMIE Chemická olympiáda kategória EF 48. ročník šk. rok 011/1 Školské kolo Martina Gánovská Maximálne 10 bodov (b), resp. 5 pomocných bodov (pb) Pri prepočte pomocných bodov pb na konečné body b použijeme vzťah: pomocné body (pb) 0,400 Riešenie úlohy 1 (9 pb) 1.1 a) 0,5 pb 0,5 pb 0,5 pb b) 0,5 pb 0,5 pb 0,5 pb c) Vzhľadom na to, že oxidačný pár s negatívnym potenciálom vystupuje voči páru s pozitívnejším potenciálom ako jeho redukovadlo, prvá reakcia bude prebiehať v smere doprava teda v smere tvorby manganistanu Reakcia druhá bude prebiehať doľava v smere tvorby chromitých katiónov. Reakcia tretia bude prebiehať doprava teda v smere tvorby jódu. 1. 11

Riešenie úlohy (16 pb).1 pb každá rovnica 0,5 pb a) b) c) d).. Pri zistení presnej koncentrácie odmerného roztoku chloridu titanitého ako indikátor používame KSCN, ktorý reaguje s NH 4 Fe(SO 4 ).1 H O za vzniku komplexu červenej farby. Nadbytkom odmerného roztoku dochádza k redukcii Fe + na Fe +, čím sa odfarbí..4 1

- m (TiCl ) c (TiCl ) V (TiCl ) M (TiCl ) 0,05moldm 154,6g mol 1 0,dm 1,546 g m(ticl ) 1,546 g, w 0,15.5.6 n (KMnO ) c (KMnO ) V (KMnO ) 0, 0114 mol dm 4 1,0488 10 4 mol 4 4-0,009 dm m(sb + 17,7mg ) n(sb + ) M (Sb) 1,0488 10 mol 11,75 g mol -1 0,177g 1

14 Stanovenie Sb(V+) mol 10 0,606 0,00975dm 0,0618mol dm ) (TiCl ) (TiCl ) (TiCl - V c n 66,8 mg 11,75 g mol mol 10 0,01 (Sb) ) (Sb ) (Sb -1 5 5 + + M n m.7

RIEŠENIE ÚLOH Z PRAXE Chemická olympiáda kategória EF 48. ročník šk. rok 011/1 Školské kolo Elena Kulichová Stredná odborná škola Nováky Maximálne 50 bodov a) 4 b Hodnotenie všeobecných zručností a laboratórnej techniky - dodržanie zásad bezpečnosti a hygieny práce v laboratóriu -max. b - laboratórna technika (príprava roztokov, titrácia ) - max. b b) Hodnotenie presnosti práce (spolu max. 16 b): Body sa pridelia podľa výsledku nasledujúcich stanovení: - stanovenie presnej koncentrácie roztoku I počet bodov 8 0,5 x % odchýlky stanovenia - stanovenie presnej koncentrácie kyseliny askorbovej v roztoku na experimenty: počet bodov 8 0, x % odchýlky stanovenia c) Riešenie úloh v odpoveďovom hárku (spolu max. 4 b): zohľadní správnosť výpočtov, vykonané operácie, znalosť chemických dejov a pod. Body sa pridelia podľa autorského riešenia úloh: d) Za grafické riešenie sa pridelí 6b podľa nasledujúcich kritérií: b formálna úroveň grafu (názov, opis osí, jednotky) b charakter grafu b úplnosť grafu (v grafe sú korektne zaznačené všetky experimentálne získané hodnoty) 15

4178,1/14/010100/0,980,01/01,8098178,01160,78Autorské riešenie úloh odpoveďového hárku Škola: Meno súťažiaceho: Celkový počet pridelených bodov: Podpis hodnotiteľa: Úloha 1.1 0,5b Výpočet objemu kyseliny sírovej: HcVM1,-1 moldm dm gmol 5,SO whpo dosadení O -S- cm ρ gcm Úloha 1. 1b Výpočet návažku kyseliny askorbovej (0,5 b) mcvmm1,1askask- -1 po dosadení dm moldm gmol g Skutočne navážená hmotnosť m ST Výpočet presnej koncentrácie štandardného roztoku (0,5b): mcstst 01,0 Spotreba odmerného roztoku jódu na štandardizáciu (spolu b) Úloha 5,5b V 1 V V VV+ Výpočet priemeru (0,5b) Rovnica štandardizácie (1b) I+ VC 6 H 8 O 6 + I C 6 H 6 O 6 + HI Výpočet presnej koncentrácie roztoku jódu (1 b): n( ) m1,cic 6H 8O 6 ST ( ) V MVASKI I ( ) ( ) Úloha 4,5b Spotreba odmerného roztoku jódu na stanovenie koncentrácie zásobného roztoku kyseliny askorbovej (b): ///1Výpočet priemeru(0,5 b) VV+ I+ V16

0,1/55555000000,,,,505,010,010,010,010,010,01Výpočet koncentrácie zásobného roztoku kyseliny askorbovej (1,5b) : cic( ) ASK 0VIÚloha 4. 1 0,5 b Teplota v laboratóriu T (korektné uvedenie hodnoty 0,5b) Výpočet východiskovej koncentrácie kyseliny askorbovej v roztokoch, ktoré sa použili na pokus ( 1b za každú správnu hodnotu) Roztok v kadičke c0 0,5b cskkad0 AÚloha 4. 4 b Roztok v banke 50cm ccsk 0,5b 00 ARoztok v banke 100cm ccsk 0,5b 01, ARoztok v banke 00cm ccsk 0,5b 0, ARoztok v banke 50cm ccsk 0,5b 0 ARoztok v banke 500 cm ccsk 0,5b 05 AÚloha 4.7 9b Výsledná tabuľka vypočítaných hodnôt (1,5b za každú korektnú dvojicu údajov) Objem roztoku, cm 0 50 100 00 50 500 Koncentrácia kyseliny askorbovej, c ASK mol dm - Čas, t s Čas, t s Čas, t pre graf s kadička 17

Poznámka k príprave školského kola: Na pokus jódové hodiny treba pripraviť nasledujúce roztoky: a) Odmerný roztok I : 10 g KI, 0,540 g jodičnanu draselného a 60 cm kyseliny sírovej (c mol dm - ) sa doplní na 1000 cm. Jeden súťažiaci potrebuje 50 cm roztoku. b) Roztok kyseliny askorbovej sa pripraví rozpustením 1 g analyticky čistej kyseliny askorbovej naváženej s analytickou presnosťou v 500 cm destilovanej vody. Jeden súťažiaci potrebuje 50 cm roztoku. c) Roztok peroxidu: pripraví sa riedením 0 %-ného H O v pomere 1 : 9, alebo možno použiť %-ný peroxid z lekárne. Pre žiaka treba počítať s objemom 150 00 cm roztoku peroxidu, pričom treba dbať, aby žiak pracoval stále s rovnakým roztokom peroxidu. Autori: Ing. Martina Gánovská, Ing. Ľudmila Glosová (vedúca autorského kolektívu), Ing. Elena Kulichová, RNDr. Viera Mazíková, Doc. Ing. Iveta Ondrejkovičová, PhD. Recenzenti: Ing. Zuzana Bučková, Ing. Anna Ďuricová,, Mgr. Stanislav Kedžuch, PhD., Ing. Elena Kulichová, PhD., RNDr. Viera Poláčková, PhD. Vydal: IUVENTA Slovenský inštitút mládeže, Bratislava 011 18