ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΙΔΕΩΝ

Σχετικά έγγραφα
3 ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΕΣ. Ποια είναι κατάλληλη για εσάς;

Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: Πρακτική Εκπαίδευση Στόχων:

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Η Ουσία και το Δώρο του Ανθρώπινου Σχεδιασμού. Συντάχθηκε απο τον/την Spyraggelos Marketos Vlaikoudis Τρίτη, 11 Οκτωβρίου :27

ΕΚΘΕΣΗ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΩΝ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΔΙΚΗ ΜΟΥ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ. Creating my own company

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Οδηγίες Διαχείρισης Web Portal ΤΕΑ-ΕΑΠΑΕ για τις Κατασκηνώσεις 2019 Διαδικασία Κράτησης θέσεως Κατασκήνωσης

Εισαγωγή στο απόρρητο

Άλλες Τεχνικές Βελτίωσης μιας Παρουσίασης

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΠΩΛΗΣΗ

MULTICOM 112. Οδηγίες χρήσης

«STORI» Stages of Recovery Instrument. Andresen, R., Caputi, P., & Oades, L., 2006 (μτφ. Ζήνδρος Ι., Μήλιου Α. & Παπανικολοπούλου Π.

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση

Πώς να χρησιμοποιήσετε το Moodle

Στόχοι. Αναβλητικότητα. «Πώς να την ξεπεράσετε µια και καλή» Η εκπαίδευση θα ξεκινήσει στις 21:02 ακριβώς και θα διαρκέσει περίπου 60 λεπτά

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

ΣΥΝΗΘΕΙΑ 1 ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ

Μανώλης Ισχάκης. Μανώλης Ισχάκης. WYS NLP Life Coaching. Ζήσε με Πάθος! Σελίδα 1

ΑΣΦΑΛΗΣ ΧΡΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ

Ποια cookies χρησιμοποιούμε στον ιστότοπό μας;

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΣΕΜΙΝΆΡΙΑ 7,11,14,18 ΝΟΕΜΒΡΊΟΥ 2011

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΤΑΜΟΙΒΗΣ ΜΕΛΩΝ SF

"Να είσαι ΕΣΥ! Όλοι οι άλλοι ρόλοι είναι πιασμένοι." Oscar Wilde

Μέτρηση της γραμμής βάσης των συμπεριφορών στην κοινότητα

Φύλλο εργασίας 3 Προγραμματίζω το ρομπότ μου

Ερωτηματολόγιο μεταπτυχιακών φοιτητών

ΠΡΟΣ: Η συγκεκριμένη έρευνα είναι ανώνυμη και περιλαμβάνει 9 ερωτήσεις, ενώ για τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου απαιτείται χρόνος περίπου 5 λεπτών.

GREEK. Οι Κοινοτικές Υπηρεσίες Υγείας Merri Health και εσείς

Βασικό εργαλείο αυτοαξιολόγησης Ερωτηματολόγιο για γονείς και κηδεμόνες

Οδηγίες Διαχείρισης Web Portal ΤΕΑ-ΕΑΠΑΕ για τις Κατασκηνώσεις Διαδικασία Κράτησης θέσεως Κατασκήνωσης

Συνέντευξη ΔΙΑΦΟΡΟΙ ΤΥΠΟΙ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ. 1. Η ατομική συνέντευξη.

Εργαστήρια Επιµόρφωσης του Προσωπικού του Σχολείου

Σχέδιο Μαθήματος Νο3 «SimSafety» Σενάριο Παιχνιδιού: «Κλοπή» (Theft)

Τεχνικές αναζήτησης εργασίας

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Testversion Ej för ifyllnad

ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΜΙΑΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗΣ, ΕΣΠΙ 1

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

H αξιολόγηση στην καρδιά της εκπαίδευσης

Σύνθετα μέτρα στην ποσοτική έρευνα: Δείκτες, κλίμακες και διαστάσεις

Εργαστήριο Διακοσμητικής. Οτιδήποτε αποφασίσετε να κάνετε θα πρέπει να είναι άρτια κατασκευασμένο.

Κύρια σημεία για Αξιολόγηση Διαιτητών και συζήτηση μετά την ολοκλήρωση αγώνος. Μερικές συμβουλές για Παρατηρητές Διαιτησίας

Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Κεντρική Μακεδονία» «Ενίσχυση δημόσιων υποδομών έρευνας και καινοτομίας» Συχνές Ερωτήσεις

1 / 13 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 5 ης ηµοτικού. Μάρτιος 2007

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Διεκδικητική Συμπεριφορά - Εκπαίδευση και χρησιμότητα

Ομαδική Εργασία- Project

Αποτελέσματα. ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Μιγαδική Ανάλυση' Ερωτηματολόγιο

Κεφάλαιο 14: Συμβουλές προς έναν νέο προγραμματιστή

Πώς Να Χρησιμοποιήσετε το YouTube για την Επιχείρησή σας. Annabelle McVine, winescribble.com

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Στρατηγικές και τεχνικές διαχείρισης τάξεων

Χρήση του Office 365 σε τηλέφωνο Android

Μια µατιά στην διαχείριση του χρόνου

Business Consultants

Ως έρευνα γενικά ορίζεται η κάθε προσπάθεια που αποσκοπεί στο να ανακαλυφθεί, εξεταστεί και καθοριστεί κάτι. «Έρευνα είναι η διαδικασία η οποία μέσω

Testversion. Ej för ifyllnad. Ποια είναι η γνώμη σας για την υποστήριξη που λαμβάνετε στο κατάλυμα υποστήριξης; Το κατάλυμα υποστήριξής μου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΕΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΙΟΝΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ

Η Τέχνη της Αναγνώρισης

Μεθοδολογία 2014 (για το Σεμινάριο Όπερες του Μότσαρτ)

Φάκελος Μαθητή/-τριας (portfolio) Η εμπειρία μου σχετικά με την ιδιότητα του πολίτη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΘΕΤΙΚΗ - ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ Από το 1975 στο Μαρούσι ΠΑΝΤΑ ΚΟΝΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΙΣ

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤHΓΙΚΗ ΣΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ)

ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1. Προθεσµία: 3/12/2018, 23:59

Θέματα δεοντολογίας. Η ειλικρινής και σωστή καταγραφή των αποτελεσμάτων.

Συνδέστε τον απορροφητήρα σας με το μέλλον. Οδηγίες εγκατάστασης

Θέματα κατάλληλα για δειγματοληπτική έρευνα

GET-UP ] Συνοπτική έκθεση σχετικά με τα ερωτηματολόγια

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων _v.1. Πληροφορίες τμημάτων & επιπέδων. τηλέφωνα επικοινωνίας: & info@valores.

Co-funded by the European Union Quest. Quest

Οδηγός LinkedIn. «10 συμβουλές επέκτασης της επιχείρησης σας, χρησιμοποιώντας το LinkedIn» Provided to you by

ΣΥΧΝΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΧΡΗΣΤΕΣ (Γονείς/Κηδεμόνες μαθητών) του συστήματος e-eggrafes

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και κοινοποίηση περιεχομένου

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ-ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ

POO Game. Οδηγός για Γονείς

Γραφήματα οικογένειας παραβολών

«Σχέσεις Μεντορείας και Επιχειρηματικότητας. Ανάπτυξη Επαγγελματικών Δεξιοτήτων για Νέους Επιχειρηματίες.»

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Ικανοποίησης Σπουδαστή

1 Ανάλυση Προβλήματος

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ. Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση. Ερωτηματολόγιο Αξιολόγησης Μαθήματος/ Διδασκαλίας από τους Φοιτητές

Σύγχρονο Επιχειρηµατικό Γίγνεσθαι

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. Για τη διευκόλυνσή σας, μπορείτε να συμπληρώσετε το ερωτηματολόγιο ηλεκτρονικά, στη διεύθυνση:

Ερωτηματολόγιο Ιστορικού Γλώσσας (Έκδοση 3.0, 2018) Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα για online χρήση και για παραπομπή

«Δουλεύω Ηλεκτρονικά, Δουλεύω Γρήγορα και με Ασφάλεια - by e-base.gr»

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2015-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2016

ΜΕ η Εισήγηση

Πώς Διηγούμαστε ή Αφηγούμαστε ένα γεγονός που ζήσαμε

ΔΗΛΩΣΗ ΑΠΟΡΡΗΤΟΥ A. ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Ο ΚΩΔΙΚΑΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΗΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: 7

Γενικές οδηγίες για την εγγραφή των ομάδων στην ψηφιακή πλατφόρμα

ΚΥΚΛΟΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ

Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: «Εκπαίδευση Συνεργατών: Τα πρώτα βήµατα µε ένα νέο συνεργάτη για να µείνει στη δουλειά»

Αποτελέσματα. Πληροφοριακό Σύστημα ΜΟΔΙΠ Πανεπιστημίου Κρήτης Ερωτηματολόγιο 'Γλώσσα Προγραμματισμού Ι' Ερωτηματολόγιο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12: Επίλυση Προβλημάτων Δικτύων Εισαγωγή

Εγχειρίδιο Φοιτητών. 1. Εισαγωγή

Transcript:

ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΙΔΕΩΝ 1

ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΕΝΝΗΣΗ ΙΔΕΩΝ Οι ιδέες πλήττονται από δύο ακραίες καταστάσεις: την έλλειψη και την πληθώρα ιδεών. Υπάρχει περίπτωση η παντελής έλλειψη φαντασίας να έχει ως αποτέλεσμα την παντελή έλλειψη ιδεών, όμως αυτό είναι μάλλον απίθανο. Επίσης, υπάρχει περίπτωση σε μια σύσκεψη ανταλλαγής ιδεών να υπάρχουν εκατοντάδες ιδέες καμία, όμως, να μην είναι εφαρμόσιμη, ρεαλιστική ή χρήσιμη. Το μυστικό για τη γέννηση ενός λογικού αριθμού ιδεών, οι οποίες είναι πραγματικά αξιοποιήσιμες, έγκειται κυρίως στην προετοιμασία. Ένα μέρος της βασίζεται στην κοινή λογική, ένα άλλο απαιτεί λίγη προεργασία, αλλά το μεγαλύτερο μέρος της απαιτεί τη λήψη κάποιων δύσκολων αποφάσεων και την υπεράσπιση της θέσης σας. Μια απλή, κακή παράμετρος ένας φρικτός χώρος ή ένας ακατάλληλος συμμετέχων αρκεί για να καταστρέψει τα πάντα. 2

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Το μεγαλύτερο κομμάτι του Πρώτου Μέρους αφορά τη συνεργασία σας με τους άλλους και, πιο συγκεκριμένα, τις συσκέψεις ανταλλαγής ιδεών. Αν εργάζεστε μόνος/η σας, μπορείτε να περάσετε κατευθείαν στο Δεύτερο Μέρος, αν και η σχολαστικότητα που απαιτεί η αρχή «κάνω μπρίφινγκ στον εαυτό μου» μπορεί να είναι χρήσιμη και στη δική σας περίπτωση. ΑΣΤΕΡΙ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΣΩΣΤΟ ΜΕΣΟ ΔΙΑΤΑΞΗ ΤΡΑΠΕΖΙΟΥ Σ ΩΣΤΗ ΜΕΘΟΔΟΣ ΙΔΑΝΙΚΟΣ ΧΡΟΝΟΣ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΡΙΤΟΣ ΧΩΡΟΣ ΣΩΣΤΟ ΕΡΕΘΙΣΜΑ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΕΤΟΙ- ΜΑΣΙΑΣ ΚΑΝΟΝΕΣ ΔΕΣΜΕΥΣΗΣ 3

1. ΤΟ ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ Γιατί; Τι; Ποιος; Η σωστή ερώτηση Η σωστή δήλωση * Οι καλύτερες ενημερώσεις είναι πολύ απλές. Αν συντονίζετε μια σύσκεψη ανταλλαγής ιδεών ή αν απλώς αναλαμβάνετε εσείς μια εργασία, θα πρέπει να περιοριστείτε σε μία μόνο πρόταση. Αξίζει να αφιερώσετε πολύ χρόνο σ αυτήν, διότι, αν δεν είναι σαφής, δεν θα υπάρξει καμία αξιόλογη ανταπόκριση. 4

* Ξεκινήστε από το «τι;». Τι προσπαθούμε να επιτύχουμε; * Ύστερα ενισχύστε το νόημά του ρωτώντας «γιατί;». Γιατί προσπαθούμε να το κάνουμε αυτό; * Αν οι απαντήσεις είναι πολύ αόριστες ή μη ικανοποιητικές, τότε αλλάξτε το «τι» ή απορρίψτε εντελώς το πρότζεκτ. * Μετά περιγράψτε το «ποιος;». Ποιος είναι ο αποδέκτης; * Το μπρίφινγκ μπορεί πλέον να διατυπωθεί με μια δήλωση (Ο σκοπός μας είναι να επιφέρουμε επανάσταση στην κατηγορία Χ) ή με μια ερώτηση (Πώς μπορούμε να διπλασιάσουμε το μέγεθος της Μάρκας Χ;). * Αν το σκεπτικό είναι αρκετά σαφές και εμπεριστατωμένο, τότε ίσως είναι αποδεκτό να εντάξετε και τον σκοπό και την ερώτηση σε μια δήλωση: Ο σκοπός μας είναι να επιφέρουμε επανάσταση στην κατηγορία Χ. Βάσει ποιου συγκεκριμένου χαρακτηριστικού του προϊόντος θα μπορούσαμε να το επιτύχουμε αυτό; ΑΣΚΗΣΗ: Επιλέξτε ένα επιχειρησιακό θέμα το οποίο απαιτεί μεγάλη προσοχή. Αφιερώστε χρόνο για να το εκφράσετε με όσο το δυνατόν πιο σύντομο και σαφή τρόπο. Αρχικά ρωτήστε τι προσπαθούμε να επιτύχουμε. Μην προχωρήσετε αν αυτό δεν είναι απολύτως σαφές. Αν χρειάζεται, ρωτήστε «γιατί;», έτσι ώστε να βεβαιωθείτε ότι το «τι;» είναι αρκετά ισχυρό. Προσθέστε το «γιατί;». Πειραματιστείτε χρησιμοποιώντας μια δήλωση ως μπρίφινγκ ή μια ερώτηση ή και τα δύο μαζί. Αφήστε στην άκρη το αποτέλεσμα και επανέλθετε αργότερα σ αυτό, κάντε αλλαγές, εάν είναι απαραίτητο, και μετά ελέγξετε αν το μπρίφινγκ είναι ικανοποιητικό ζητώντας τη γνώμη ενός αξιόπιστου συνεργάτη. 5

2. ΤΟ ΣΩΣΤΟ ΜΕΣΟ ΚΑΝΤΕ ΤΟ ΜΟΝΟΙ ΣΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑ- ΣΤΕΙΤΕ ΤΗΛΕΦΩΝΗ- ΣΤΕ ΣΕ ΕΝΑΝ ΦΙΛΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΨΗΣ ΠΟΛΥ ΣΥΝΤΟΜΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΜΕΪΛ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΝΟΙΧΤΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΠΡΟΚΛΗΣΗ ΚΑΤΙ ΕΝΤΕΛΩΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ * Η επιλογή του σωστού μέσου για τη γέννηση ιδεών είναι ζωτικής σημασίας. * Να ξεκινάτε πάντοτε ρωτώντας: «Μπορώ να το διορθώσω μόνος μου;». Αν η απάντηση είναι ναι, τότε μην μπείτε στον κόπο να εμπλέξετε άλλους. Θα είναι τεράστιο χάσιμο χρόνου για όλους, αλλά και για εσάς. 6

* Εφόσον αποφασίσετε ότι είναι απαραίτητη η συνεργασία (μια απόφαση που δεν πρέπει να λαμβάνεται απερίσκεπτα), τότε πρέπει να επιλέξετε ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να απευθύνετε το μπρίφινγκ ή την πρόκληση σε κάποιον άλλον. * Αρχικά, σκεφτείτε αν μόνο ένα άτομο είναι αρκετό. Αν ναι, τότε απευθυνθείτε μόνο σ εκείνο. Αν όχι, τότε επιλέξτε σε πόσους πρέπει να απευθυνθείτε (βλ. 3. Διάταξη τραπεζιού). * Ξεκινήστε απλά: αν στείλετε μέιλ στον κατάλληλο αριθμό των κατάλληλων ατόμων, με μια ουσιαστική ενημέρωση ή ερώτηση, διατυπωμένη σε μία μόνο πρόταση, υπάρχει πιθανότητα να λάβετε εξαιρετικές και εμπνευσμένες προτάσεις; Σε πολλές επιχειρήσεις, η απάντηση είναι ναι. Αυτό ίσως επιφέρει εξαιρετικές απαντήσεις χωρίς να απαιτείται μια σύσκεψη. * Αν αποφασίσετε ότι είναι απαραίτητη μια σύσκεψη, τότε συγκαλέστε την πιο σύντομη σύσκεψη του κόσμου: «Σας παρακαλώ, να είστε στην Αίθουσα Χ μεταξύ 12:00 και 12:10, θα διατυπώσουμε προφορικά ένα θέμα, με μία μόνο πρόταση, και εσείς θα μας δώσετε μία ενστικτώδη απάντηση. Εμείς θα τη σημειώσουμε κι εσείς θα αποδεσμευτείτε». Αν δέκα μονόλεπτες συσκέψεις επιλύουν το πρόβλημά σας, αρκεστείτε μονάχα σ αυτές. * Αν όχι, τότε προχωρήστε σε περισσότερο διευρυμένες και χρονοβόρες επιλογές. ΑΣΚΗΣΗ: Επιλέξτε ένα ζήτημα και χειριστείτε το βάσει των επιλογών που βρίσκονται στα κουτάκια της διαδικασίας. Σε κάθε περίπτωση, εξετάστε πρώτα την απλούστερη, συντομότερη διαδρομή και, αν αποδώσει, σταματήστε. 7