ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΩΝ ΠΥΡΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΕΡΑΛΙΕΙΑΣ

Σχετικά έγγραφα
Παρουσιάζουν οι: Χρήστος Τζιμπιτζίδης Αναστάσιος Μακατασίδης Ιωάννης Λεμονίδης

οικονομία- Τεχνολογία ΜΑΘΗΜΑ: : OικιακήO : Σχολικό έτος:2011 Β2 Γυμνασίου Νεάπολης Κοζάνης

Yπεραλίευση. Η Ευρώπη οφείλει να ξαναδώσει ζωή στις θάλασσες

Πυρηνική σχάση. Αλέξανδρος Παπαδόπουλος-Ζάχος Τάσος Παντελίδης Project A 2

Greenpeace! Ελλαδα. Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Μυρτώ Χατζηκανέλλου Σμήμα: Α1

Διάλεξη 8: Πυρηνική ενέργεια από αντιδράσεις σχάσης. Πυρηνική σύντηξη

98 Ο ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΚΠΕ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Ψάρια και Θαλασσινά στο Kόκκινο! - μία λίστα με τα είδη που κινδυνεύουν περισσότερο-

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 7 ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΑΡΙΣΑΣ ΜΕ ΛΥΚ. ΤΑΞΕΙΣ. Μεσόγειος: Ένας παράδεισος σε κίνδυνο

ΕΛΙΝΑ ΒΑΓΙΑΝΟΥ ΓΛΥΚΕΡΙΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ 20-ΝΟΕ

Η μεγάλη απελευθέρωση ενέργειας που παρατηρείται στις πυρηνικές αντιδράσεις οδήγησε στη μελέτη, κατασκευή και παραγωγή πανίσχυρων όπλων που την

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

1ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ -5 ο ΔΗΜ.ΣΧ. ΛΑΜΙΑΣ «ΜΙΚΡΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ ΣΕ ΔΡΑΣΗ»

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΟΥ ΚΑΘΑΡΙΣΜΟΥ ΑΚΤΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

9 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ

ΣΕΙΣΜΟΣ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΑ ΑΤΥΧΗΜΑΤΑ

KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός

Η Μόλυνση του Περιβάλλοντος

ΜΗ ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

Ραδιενέργεια Ένα τρομακτικό όπλο ή ένα μέσον για την έρευνα και για καλλίτερη ποιότητα ζωής; Για πόσο μεγάλες ενέργειες μιλάμε; Κ.-Α. Θ.

Μάθημα 16. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ \ ΜΕ ΤΟΝ ΑΕΡΑ Η ατμοσφαιρική ρύπανση, το φαινόμενο του θερμοκηπίου, και η τρύπα του όζοντος. Η ρύπανση του αέρα

Η προστασία του περιβάλλοντος την εποχή της Κρίσης

Τοπυρηνικόατύχηµατης Fukushima I. Καινουργιάκης Εµµανουήλ

Μήνυμα από τη Φουκουσίμα: Οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας είναι το μέλλον!

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

Πανελλαδικές εξετάσεις Έκφραση - Έκθεση

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά

ΟΡΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗ. Ο όρος επιστήμη με την ευρεία έννοια αρχικά δηλώνει το οργανωμένο σώμα της εξακριβωμένης και τεκμηριωμένης γνώσης.

ΠΥΡΗΝΙΚΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ

Παραγωγή και κατανομή της τροφής. Β ΜΕΡΟΣ: Κτηνοτροφία Αλιεία

Κλιματικές αλλαγές σε σχέση με την οικονομία και την εναλλακτική μορφή ενέργειας. Μπασδαγιάννης Σωτήριος - Πετροκόκκινος Αλέξανδρος

γλυκό νερό που υπάρχει στον κόσμο θα μπορούσε να καλύψει τις ανάγκες των ανθρώπων και στο μέλλον βροχοπτώσεις ήταν ομοιόμορφα κατανεμημένες

ΣΧΟΛΕΙΟ:1 Ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ PROJECT: ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΛΟΥΚΟΠΟΥΛΟΥ

Ας προσπαθήσουμε όλοι να μη χαθεί κανένα είδος ζώου από την Κύπρο

ενεργειακή επανάσταση ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΡΙΑ ΒΗΜΑΤΑ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ

1ο ΕΠΑ.Λ ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΕΣ ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΥΡΗΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΣΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ

Φωτιά στα διϋλιστήρια του Ασπρόπυργου το 1989

Οι θαυμαστοί συγκάτοικοί μας στις ελληνικές θάλασσες: τα θαλάσσια θηλαστικά.

Ήπιες µορφές ενέργειας

Προστατευόμενεςπεριοχέςως εργαλεία διατήρησης και διαχείρισης του θαλάσσιου περιβάλλοντος

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Μία εργασία των μαθητών:

ΤΕΛΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ ΧΕΡΣΑΙΩΝ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΙΩΝ ΖΩΝΩΝ KAI METΡΩΝ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ Γ1 ΤΟΥ 10 ΟΥ Δ.Σ. ΤΣΕΣΜΕ ( ) ΠΟΡΕΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ. ΜΑΘΗΜΑ: Μελέτη Περιβάλλοντος. ( Ενότητα 3: Μέσα συγκοινωνίας και μεταφοράς

Μάθημα 8. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ Υπερκατανάλωση, λειψυδρία, ρύπανση. Λειψυδρία, ένα παγκόσμιο πρόβλημα

Φυλλάδιο Ερωτήσεων & Απαντήσεων για το πώς να δροσιστείτε αυτό το καλοκαίρι

4 ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ «ΑΡΓΟΝΑΥΤΕΣ»

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Σελίδα 13 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. ΕΝΕΡΓΕΙΑ (ΓΕΝΙΚΑ) «17

ΥΔΑΤΙΝΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΕΛΠΙΔΑΣ

28 Ιουνίου Πυρηνική σύντηξη. Επιστήμες / Πυρηνική Φυσική - Πυρηνική Ενέργεια. Αθανάσιος Κ. Γεράνιος, Υφηγητής Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Αθηνών

«Έρευνα για το φαινόμενο του Σεισμού»

(Σκληρο)Πυρηνική Φυσική

10 + αλήθειες που μάθαμε συζητώντας με ψαράδες

Ζωή και ενέργεια είναι δυο έννοιες άρρηκτα Όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί για να

1

Τα Robot. Από τον Τάλω στα σύγχρονα προγραμματιζόμενα Robot. Κούρογλου Αλέξανδρος. Μαθητής Γ3 Γυμνασίου, Ελληνικό Κολλέγιο Θεσσαλονίκης

Τραγωδία των κοινόχρηστων πόρων. Βουζαξάκης Γιώργος, Οικονομολόγος ΠΕ80, ΓΕΛ Μοχού PhD, UNESCO ΤΠΕ για την Βιώσιμη Ανάπτυξη, Παν.

ΤΑΞΙΔΕΎΟΝΤΑς ΜΕ ΤΟΝ ΙΩΝΆ ΣΤΟ ΒΑΘΎ ΓΑΛΆΖΙΟ ΤΗς ΘΆΛΑΣΣΑς

Είναι γεγονός ότι το ζήτημα της ενέργειας απασχολεί έντονα όλους ιδιαίτερα στις μέρες μας όπου πολλές πήγες ενέργειας εξαντλούνται.

Ο σεισμός είναι φαινόμενο το οποίο εκδηλώνεται συνήθως χωρίς σαφή προειδοποίηση, δεν μπορεί να αποτραπεί και παρά τη μικρή χρονική διάρκεια του,

Διεθνείς Εξωτερικότητες και Παγκόσμιο Περιβάλλον

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Διδάγματα από το πυρηνικό ατύχημα της Fukushima στην Ιαπωνία. Υπάρχει ασφαλής πυρηνική ενέργεια;

ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΕΙΣΜΟΥΣ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΕΡΑΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ ΑΡΧΑΙΑ ΘΕΑΤΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: Θέμα: Σύγκριση Παλαιών Νέων Θεάτρων

Περιβαλλοντικά Προβλήματα της πόλης μου

Σεισμός Μέτρα Προστασίας

ΡΑΔΙΟΧΗΜΕΙΑ 2. ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7. ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΡΑΔΙΕΝΕΡΓΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ

Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΜΙΑ ΧΩΜΑΤΕΡΗ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΕΙΓΜΑΤΑ ΥΛΙΚΟΥ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ ΤΑΞΗ :Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ

Περιβαλλοντική Επιστήμη

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑΣ

Γαλάζια Ανάπτυξη: Σχεδιασμός και προκλήσεις στον τομέα του τουρισμού και της αλιείας. Η περίπτωση του Δήμου Καλυμνίων

ΑΓ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΤΗΛ , ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. Φως

Σεισμός Πώς μπορούμε να προστατευθούμε;

Σελίδα 2 από 5

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 3 ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ 4

Δημοσκόπηση στο θέμα των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και της πυρηνικής ενέργειας

Εικόνα 1. Σχηματική απεικόνιση του τι μπορεί να συμβεί κατά την είσοδο των ψαριών σε δίχτυα

Τμήμα Εκπαίδευσης Ενημέρωσης Ο.Α.Σ.Π. Οργανισμός Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Για πλοήγηση στην ψηφιακή αφίσα, κάντε κλικ στις σακούλες!

Ο Ο π υ π ρή ρ να ή ς να τ ο τ υ ο ατόµου

Διδακτέα ύλη μέχρι

Κλιματική Αλλαγή και Παραγωγή Ενέργειας: Είναι η Πυρηνική Ενέργεια ή μόνη λύση? Εισαγωγή στη ραδιενέργεια

1.3 Το ηλεκτρικό φορτίο στο εσωτερικό του ατόμου. Φυσική Γ' Γυμνασίου

ΡΑΔΟΝΙΟ - Ιοντίζουσες Ακτινοβολίες

H Κιβωτός του ΤΣΕΡΝΟΜΠΙΛ και το πυρηνικό μας μέλλον

ΔΙΑΘΕΣΗ ΣΤΕΡΕΩΝ ΚΑΙ ΥΓΡΩΝ ΑΠΟΒΛΗΤΩΝ ΣΤΟ ΓΕΩΛΟΓΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΥΣΙΜΩΝ ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ ΚΙΝΗΤΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟΣ

Τμήμα Εκπαίδευσης Ενημέρωσης Ο.Α.Σ.Π.

ΥΔΑΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ. Το νερό καλύπτει τα 4/5 του πλανήτη

«Φύλλο εργασίας 2» «Εντοπίζοντας χαρακτηριστικά της διαισθητικής βιολογικής γνώσης των μικρών παιδιών»

ZA4735. Flash Eurobarometer 219 (Biodiversity) Country Specific Questionnaire Cyprus

Θάλασσες της Ναυπάκτου. Εργασία Β Τετραμήνου

Έργο ΠΛΕΙΑΔΕΣ/ Νηρηίδες, Γ ΚΠΣ 21 ΕΑ.ΙΤΥ / Υπ.Ε.Π.Θ.

Transcript:

ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΩΝ ΠΥΡΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΥΠΕΡΑΛΙΕΙΑΣ ΓΕΛ ΠΑΡΑΛΙΑΣ Η ΟΜΑΔΑ ΜΑΣ: ΠΑΝΤΕΛΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΗΛΙΑΣ ΝΤΟΥΚΑΣ ΝΕΚΤΑΡΙΑ ΛΟΥΚΟΠΟΥΛΟΥ ΓΙΑΝΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΚΟΠΛΟΣ ΕΛΕΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑΚΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΚΟΚΑ Σχ. Έτος: 2011-2012

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ σελ. 3-4 Εισαγωγή σελ. 5-9 Πυρηνική ενέργεια σελ. 10-13 Υπεραλιέια σελ. 14 Βιβλιογραφία

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γενική περιγραφή: Στο μάθημα της ερευνητικής εργασίας ασχοληθήκαμε με τον πλανήτη και το περιβάλλον. Τα ερευνητικά ερωτήματα που μας απασχόλησαν ήταν τα εξής: 1) Πώς επηρεάζει η πυρηνική ενέργεια το περιβάλλον; 2) Ποιες οι συνέπειες της υπεραλιείας; Ψάξαμε σε βιβλία και στο διαδίκτυο και μάθαμε πολλά πράγματα. Σπουδαιότητα θέματος: Στις μέρες μας η ρύπανση του περιβάλλοντος αποτελεί φαινόμενο παγκοσμιοποίησης. Οι μεγάλες επιπτώσεις στο περιβάλλον, που μαστίζουν στην εποχή μας, προκαλούν ξηρασία, λειψυδρία, καθώς και μολύνσεις. Με την ερευνητική εργασία μπορούμε να ενημερωθούμε καλύτερα πάνω σε αυτό και να πάρουμε τα απαραίτητα μέτρα.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ Γιατί επιλέξαμε το θέμα: Επιλέξαμε αυτά τα θέματα με σκοπό να ευαισθητοποιηθούμε σε σχέση με τις καταστροφές και τα δύο θέματα στον πλανήτη. Επιπρόσθετα, και η πυρηνική ενέργεια και η υπεραλιεία αποτελούν φαινόμενα παγκοσμιοποίησης και είναι ενδιαφέροντα θέματα για μελέτη. Επίσης μπορούμε να διαπιστώσουμε για το πώς αυτά τα δύο σημαντικά προβλήματα επηρεάζουν όχι μόνο το περιβάλλον αλλά και τον ίδιο τον άνθρωπο και όλη τη ζωή του αφού είναι ένας κύκλος. Για παράδειγμα η διαφυγή πυρηνικής ενέργειας στο περιβάλλον, στον αέρα, στο νερό, στη θάλασσα και κυρίως σε αυτή μπορεί να συνδυαστεί με την υπεραλιεία, εφόσον επιμολύνονται τεράστιοι τόνοι ψαριών κυρίως σε περιοχές όπου υπάρχει διαφυγή πυρηνικής ενέργειας.

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Πυρηνική ενέργεια ή ατομική ενέργεια: ονομάζεται η ενέργεια που απελευθερώνεται όταν μετασχηματίζονται ατομικοί πυρήνες. Είναι δηλαδή η δυναμική ενέργεια που είναι εγκλεισμένη στους πυρήνες των ατόμων λόγω της αλληλεπίδρασης των σωματιδίων που τα συνιστούν. Η πυρηνική ενέργεια απελευθερώνεται κατά την σχάση ή σύντηξη των πυρήνων και εφόσον οι πυρηνικές αντιδράσεις είναι ελεγχόμενες (όπως συμβαίνει στη καρδιά ενός πυρηνικού αντιδραστήρα) μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να καλύψει τις ενεργειακές ανάγκες.

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Πυρηνική ενέργεια για μη στρατιωτικούς: Η πυρηνική ενέργεια όντως να μην χρησιμοποιηθεί για παραγωγή και δημιουργία όπλων αλλά δεν παύει να κρύβει μέσα της έντονη επικυνδηνότητα. Έτσι σε ένα τυπικό πυρηνικό αντιδραστήρα για παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας ο πυρήνας του αντιδραστήρα αποτελείται από 80 με 100 τόνους ουρανίου σε παραπάνω από 30.000 ράβδους καυσίμων. Οι ράβδοι καυσίμων αποδίδουν τη θερμότητα που παράγουν στο νερό.

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Πυρηνικά ατυχήματα:το πρώτο πυρηνικό ατύχημα με διαρροή ραδιενέργειας συνέβη στον Καναδά το 1952. Ήταν ωστόσο μικρής κλίμακας και δεν προκάλεσε θύματα. Από τότε έχουν καταγραφεί 25 μικρής ή μεσαίας σημασίας ατυχήματα και ένα σοβαρό αυτό στο Τσέρνομπιλ στις 26 Απριλίου του 1986.

ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Ιστορική επισκόπηση: Η πρώτη επιχείρηση δημιουργίας πυρηνικών εργοστασίων έγινε στις 16 Σεπτεμβρίου του 1954 σύμφωνα μα ανακοίνωση της Αμερικανικής επιτροπής ατομικής ενάργειας με σκοπό την υπερβολικά φτηνή παροχή ηλεκτρικής ενέργειας. Κατά την διάρκεια της δεκαετίας του 40 πολλές χώρες ανέπτυξαν πυρηνικά όπλα. Στην διάρκεια της δεκαετίας του 50 ήταν διάχυτη η αισιοδοξία ότι η πυρηνική ενέργεια αποτελούσε τη νέα «μαγική» ενέργεια που θα κάλυπτε τις παγκόσμιες ενεργειακές ανάγκες μα πολύ χαμηλό κόστος.

ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΑΦΥΓΗΣ ΠΥΡΗΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Σε περίπτωση διαφυγής πυρηνικής ενέργειας, με την ειδοποίηση παγκόσμιου σήματος συναγερμού γίνεται μια έγκαιρη προειδοποίηση. Όλοι θα πρέπει να ξέρουμε πως θα προστατευθούμε σε μία τέτοια κατάσταση. Η καλύτερη λύση είναι να μπείτε γρήγορα μέσα σε κάποιο σπίτι με αρκετούς τοίχους ώστε να είστε καλά προστατευμένοι (καλύτερη επιλογή είναι το αντιαεροπορικό καταφύγιο). Σε άλλη περίπτωση, εάν είναι απαραίτητο να βγείτε έξω σε περιοχή που καλύπτεται από πυρηνικά αέρια θα πρέπει οπωσδήποτε να φοράτε ρούχα που να καλύπτουν ολόκληρο το σώμα σας. Επιπρόσθετα, χρειάζεται μια μάσκα ή μια πετσέτα, με τα οποία θα εμποδίσετε μόρια ραδιενεργούς σκόνης να εισέλθουν στα αναπνευστικά σας όργανα.

ΤΡΟΠΟΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΔΙΑΦΥΓΗΣ ΠΥΡΗΝΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ Είναι αναγκαίο σε περίπτωση διαφυγής πυρηνικής ενέργειας να ασφαλίσετε τις πόρτες και τα παράθυρα του κτιρίου που διαμένετε. Ακόμα, θα πρέπει ο κλιματισμός να βρίσκεται εκτός λειτουργίας. Από την άλλη, χρειάζεται να δείξετε ψυχραιμία και να πάρετε τις κατάλληλες αποφάσεις, όπως ακούτε προσεκτικά τις οδηγίες από το ραδιόφωνο και δεν κάνετε πολλά τηλεφωνήματα στις αρχές, εφόσον υπερφορτώνονται οι γραμμές και το έργο της διάσωσης γίνεται πιο δύσκολο. Βάλτε απαραίτητα τα τρόφιμα σε πλαστικές σακούλες ή σε καλά σφραγισμένα δοχεία και μην χρησιμοποιείτε νερό από τη βρύση. Σε περίπτωση που δοθεί εντολή από τις αρχές να εκκενωθεί περιοχή όπου συνέβη το πυρηνικό ατύχημα, πράξτε αμέσως. Τέλος, μην παίρνετε μαζί σας ταμπλέτες ιωδίου, εκτός αν σας συμβουλεύουν οι αρμόδιοι φορείς.

ΠΥΡΗΝΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ Συμπέρασμα: Η πυρηνική ενέργεια ίσως είναι η πιο φθηνή ενέργεια στον πλανήτη, αλλά με καταστροφικές συνέπειες για το περιβάλλον καθώς και για τη ζωή του ανθρώπου. Οι εκπομπές ραδιενεργών αερίων από πυρηνικές εκρήξεις προκαλούν μεταλλάξεις, καρκινογενέσεις σε άνθρωπο και περιβάλλον oι οποίες έχουν μεγάλη διάρκεια. Επιπρόσθετα τα επικίνδυνα πυρηνικά αέρια εξαπλώνονται με μεγάλη ταχύτητα σε πολλές περιοχές μακριά από το σημείο του ατυχήματος με τις ίδιες ακριβώς καταστροφικές συνέπειες.

ΥΠΕΡΑΛΙΕΙΑ Παγκοσμίως, κάθε χρόνο, υπεραλιεύονται περίπου 84,5 εκατ. τόνοι ψαριών εμπορικής αξίας, ενώ επιπλέον 6-27 εκατ. τόνοι απορρίπτονται στη θάλασσα ετησίως, εξαιτίας της μικρής εμπορικής τους αξίας. Στην Ελλάδα υπεραλιεύεται το 65%-75% των εμπορικών ψαριών, ενώ σε παγκόσμιο επίπεδο 300,000 φάλαινες, δελφίνια και φώκιες πεθαίνουν παγιδευμένα σε δίκτυ. Επίσης, 12,000 τόνοι ερυθρού τόνου αλιεύονται παράνομα στη Μεσόγειο και στον Ανατολικό Ατλαντικό, όπως και το 90% των μεγάλων ψαριών (ξιφίας, μπακαλιάρος κ.α.), τα οποία ψαρεύονται πέρα από επιτρεπόμενα όρια. Τέλος, η πειρατική αλιεία σε βάρος των φτωχών κρατών αποφέρει κέρδη 4 δισ. δολάρια ετησίως.

ΥΠΕΡΑΛΙΕΙΑ Η Greenpeace έχει προτείνει την κατασκευή των θαλάσσιων καταφύγιων, τα οποία είναι ασφαλείς περιοχές, που μπορεί να αναπτυχθεί η χλωρίδα και η πανίδα χωρίς ανθρώπινη παρέμβαση. Με αυτόν τον τρόπο θα αρχίσει η ανάκαμψη των θαλασσών και μια νέα πορεία για τον τερματισμό της αλόγιστης εκμετάλλευσης του <<υδάτινου έμβιου θησαυρού>>.

ΥΠΕΡΑΛΙΕΙΑ Πλέον δεν υπάρχουν μεγαλύτερα ψάρια των 12 εκατοστών. Όσα ψαρεύονται είναι νεογέννητα και αλιεύονται παράνομα. Μια λύση θα ήταν η δημιουργία μεγάλων θαλάσσιων ζωνών, στις οποίες θα απαγορεύεται εντελώς το ψάρεμα. Οι μηχανότρατες, όταν χρησιμοποιούνται στην παράκτια ζώνη καταστρέφουν σε μεγάλο βαθμό τον βυθό και εξαφανίζουν κάθε μορφή έμβιου οργανισμού, όπως θαλάσσια θηλαστικά και χελώνες. Τέλος, στη χώρα μας αλιεύεται περισσότερο ο γαύρος (16,000 τόνοι ετησίως), ο οποίος συναντάται μόνο σε μικρά μεγέθη.

ΥΠΕΡΑΛΙΕΙΑ Συμπέρασμα: Η υπεραλιεία είναι ένα φαινόμενο που μαστίζει παγκοσμίως όλες τις θάλασσες. Δεν ελέγχεται από τους αρμόδιους φορείς, για οικονομικούς κυρίως λόγους απ τη δική τους πλευρά, καθώς επίσης και από την πλευρά των ψαράδων. Σαν συνέπεια υπεραλιεύονται πολλοί τόνοι ψαριών παράνομα, ώστε να βρίσκονται υπό εξαφάνιση σπάνια είδη ψαριών, τα οποία προστατεύονται από πολλούς οργανισμούς. Επιπρόσθετα, προκαλεί πολλά προβλήματα και στο θαλάσσιο οικοσύστημα με αποτέλεσμα να διαβρώνεται η μορφολογία του βυθού (χλωρίδα).

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ Πληροφορίες βρήκαμε στο διαδίκτυο (ethnos.gr, haef.gr, google εικόνες) και στο βιβλίο «Πυρηνική ενέργεια» από τη σχολική βιβλιοθήκη.