Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης Νοεμβρίου 2017, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Σχετικά έγγραφα
Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης 2-3 Ιουνίου 2018, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Παιδιατρική Δυσφαγία: Η Τεχνική GET PERMISSION Μαρτίου 2018, Αθήνα

Παιδιατρική Λειτουργική Αισθητηριο-Κινητική Αποκατάσταση: Η Χρήση Ορθώσεων Σταθεροποίησης & Εξάσκησης Πίεσης Μαΐου 2018, Αθήνα

Λύνοντας τον Γρίφο του Αυτισμού: Η Χρήση Θεραπευτικών Απτικών Τεχνικών Αισθητηριακές Τεχνικές Παρέμβασης στην Λογοθεραπεία 6-7 Μαΐου 2017, Αθήνα

Feeding Therapy: A Sensory-Motor Approach 4-5 Νοεμβρίου 2017, Αθήνα

Manual Therapy για Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας & Κατάποσης. Η Τεχνική LoMonte 28 & 29 Σεπτεμβρίου 2018, Αθήνα

Νευρομυϊκή Ηλεκτρική Διέγερση & Επιφανειακό Ηλεκτρομυογράφημα: Δυσφαγία & Νευρογενείς Διαταραχές Εφαρμογή σε όλες τις Ηλικίες Μαΐου 2017, Αθήνα

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας Φεβρουαρίου 2018, Αθήνα

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας Ιανουαρίου 2017, Αθήνα

Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος. Workshop

ΠΡΟΤΥΠΗ ΤΑΞΗ PECS (PECS CLASSROOM)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας 1-2 Ιουλίου 2017, Θεσσαλονίκη

Δυσφαγία & Τραχειοστομία: Διεπιστημονική Προσέγγιση, Διάγνωση Θεραπεία Θεσ/νικη, 4-5 Φεβρουαρίου 2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

ΚΕΝΤΡΟ ΥΝΑΜΑΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΩΙΜΗΣ EΝΤΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται:

ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΥ ΦΑΣΜΑΤΟΣ: Βασικε ς πληροφορι ες

Παράρτημα Ι. Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών. Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο

Δεξιότητες Συμβουλευτικής για εκπαιδευτικούς επαγγελματίες και γονείς

ΔΕΠΥ & ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διάγνωση & Παρέμβαση

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΙ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ.

Συναισθηματική Νοημοσύνη

Μεταπτυχιακό στην Εφαρμοσμένη Θετική Ψυχολογία και Ψυχολογία Coaching

Επιμέλεια: Ελισάβετ Λαζαράκου Σχολική Σύμβουλος, 28 η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής

Μάθηση & διδασκαλία στην προσχολική εκπαίδευση: βασικές αρχές

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ EKΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣKΟΛΙΕΣ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ

Τι πρέπει να γνωρίζει ο γονιός για τον Αυτισμό!

Υποστηρικτικό Υλικό για τους εκπαιδευτές

Γλωσσάρι Το γλωσσάρι του MATURE Ανδραγωγική Άτομα μεγαλύτερης ηλικίας Δεξιότητες Δέσμευση

Πιλοτική Εφαρμογή της Πολιτικής για Επαγγελματική Ανάπτυξη και Μάθηση

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Η Ψυχική υγεία του παιδιού και ο ρόλος του ευρύτερου περιβάλλοντος

Πρόγραμμα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης E-Learning. Συναισθηματική - Διαπροσωπική Νοημοσύνη. E-learning. Οδηγός Σπουδών

Το παιχνίδι της χαράς

Κωνσταντίνα Πηλείδου, Δρ Φιλοσοφίας του Τμήματος Ιστορίας και Αρχαιολογίας ΑΠΘ, Δασκάλα Ειδικής Αγωγής, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Αττικής.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ Ανακαλύψτε νέες επιχειρήσεις

Eκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων & Δία Βίου Μάθηση

Γενικοί Δείκτες για την Αξιολόγηση στη Συνεκπαίδευση

Ανακοίνωση Σεμιναρίου. «Ειδική Αγωγή και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών»

Η Υπάρχουσα Κατάσταση στα Σχολεία σχετικά με τη Χρήση Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 28/9/2016

ΚΕΝΤΡΟ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ

ΠΡΟΩΡΗ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (Π.Ε.Σ.) ΠΡΑΓΑ 25-29/1/2016

Νευρομυϊκή Ηλεκτρική Διέγερση & Επιφανειακό Ηλεκτρομυογράφημα: Δυσφαγία & Νευρογενείς Διαταραχές Εφαρμογή σε όλες τις Ηλικίες Ιουνίου 2016,

Oδηγός Σπουδών ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στη Σχολική Ψυχολογία

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ. ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ Πρόσκληση υποβολής προτάσεων για το 2007 και Καταληκτικές Ημερομηνίες

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Σεµινάριο για την διδαχή του Ε ΑΛΦΑ. Σάββατο 8 Νοεµβρίου 2014

Εκπαίδευση στη Βασική Υποστήριξη Ζωής για Κέντρα Λογοθεραπείας/Εργοθεραπείας 3 Δεκεμβρίου 2016, Θεσσαλονίκη

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιον Αθηνών

Αειφόρα σχολεία και προαγωγή της Υγείας

2 ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών. Αυτοαξιολόγηση σχολικής μονάδας Ερωτηματολόγια εκπαιδευτικών

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Μαθησιακά πλαίσια στο νηπιαγωγείο. Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου

Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ: ΠΟΡΙΣΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΚΕΝΤΡΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. Ενημερωτικός οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος: ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΔΗΜΟΣΙΟ ΚΑΙ ΚΟΙΝΟΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΔΙΠΠΟΥ Α ΕΡΕΥΝΑ ΔΡΑΣΗΣ:


Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη

Fiche N /File Nr 6: COM-Part - p. 1

Λειτουργική Θεραπεία & AbleTools & Mobility Research LiteGait. Υπεύθυνη Επικοινωνίας

Σεµινάριο για την διδαχή του Ε ΑΛΦΑ. Σάββατο 11 Ιουνίου 2016

Εκπαίδευση Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας στη μέθοδο

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Ηµερίδα στη Θεσσαλονίκη: πολυαισθητηριακή αναπηρία

α. η παροχή γενικής παιδείας, β. η καλλιέργεια των δεξιοτήτων του μαθητή και η ανάδειξη των

Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος. Workshop

Κάθε επιλογή, κάθε ενέργεια ή εκδήλωση του νηπιαγωγού κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι σε άμεση συνάρτηση με τις προσδοκίες, που


ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Mάθηση και διαδικασίες γραμματισμού

ΑΤΥΠΗ AΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΥ ΣΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ. Mαρία Παπαντωνίου Λογοπεδικός Ίδρυμα για το παιδί «Η Παμμακάριστος»

ΜΑΧΑΙΡΑ ΓΕΝΟΒΕΦΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

Προσέγγιση των νέων μέσω παροχής συμβουλών και θεραπείας. Έργο της ΕΕ παρουσιάζει κατευθυντήριες γραμμές και κατάρτιση

ΣΧΟΛΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Το FUTURE Time Traveller έκλεισε ένα χρόνο!

Ελένη Μοσχοβάκη Σχολική Σύμβουλος 47ης Περιφέρειας Π.Α.

Μεταπτυχιακό στη Συμβουλευτική και την Ψυχοθεραπεία

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 4: Μαθησιακά πλαίσια στο νηπιαγωγείο. Νέο πρόγραμμα σπουδών νηπιαγωγείου


EDU.20 Μια διαδικτυακή πλατφόρμα, ένα περιβάλλον αυτόνομης και διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης στα Αγγλικά στη Δημοτική εκπαίδευση

Εκπαίδευση Επαγγελματιών Παράλληλης Στήριξης & Συνοδών-φροντιστών ΑμΕΑ

Στρατηγική για τη Διεθνοποίηση του Πανεπιστημίου Κύπρου

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

SAME WORLD Μοιραζόμαστε σχολικές πρακτικές για την αειφορία

Α. ΓΕΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ. Επιμορφωτικό Πρόγραμμα. Ακαδημαϊκά Υπεύθυνος/η. Υπεύθυνος/η Επικοινωνίας

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

E-learning. Αναπτυξιακές Διαταραχές-Αυτισμός- Αsperger: Ανίχνευση, Υποστήριξη, Παρέμβαση. Οδηγός Σπουδών

Project No IT02-KA

Οδηγός εκπαιδευτή. Ενότητα κατάρτισης. Ένταξη και αποδοχή. Επιμέλεια Miguel Santos. Συγγραφείς Stefano Cobello Roberto Grison Maria Rosa Aldrighetti

Το Μοντέλο του IENE5 για το MOOC

Transcript:

Με την Υποστήριξη:

Το Σεμινάριο Η εταιρία Stark & Watson σε συνεργασία με το Μητροπολιτικό Κολλέγιο σας καλωσορίζει στο 2ήμερο Workshop: Attention Autism που θα διεξαχθεί στις 25-26 Νοεμβρίου 2017 στις εγκαταστάσεις του Μητροπολιτικού Κολλεγίου στην Αθήνα. Το πρόγραμμα Attention Autism στοχεύει στη διδαχή των ικανοτήτων της Προσοχής, της Επικοινωνίας και της Κοινωνικής Αλληλεπίδρασης. Το εν λόγω 2ήμερο workshop θα εφοδιάσει τους συμμετέχοντες με τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να μπορούν να οργανώσουν και να φέρουν εις πέρας το πρόγραμμα 4 Stage Autism. Η εκπαίδευση εστιάζει στις πρακτικές πτυχές της παρέμβασης, στην ικανότητα του ατόμου να δουλεύει σε ομάδα και να μπορεί να προσφέρει μία ακαταμάχητη πρόσκληση για μάθηση. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω της εφαρμογής των αρχών της προσοχής του προγράμματος Attention Autism καθ όλη τη διάρκεια της ημέρας. Παρέχονται επιδείξεις των τεχνικών κατά τη διάρκεια της δράσης, βίντεο της παρέμβασης που πραγματοποιείται με τα παιδιά, πρακτικές βιωματικές ασκήσεις και ιδέες για δραστηριότητες. Ο στόχος είναι να μοιραστούμε τις πρακτικές ικανότητες που απαιτούνται ώστε οι συμμετέχοντες να νιώθουν ικανοί να οργανώνουν και να εφαρμόζουν άμεσα τηνπαρέμβαση. ØΗ επίσημη γλώσσατου Σεμιναρίου είναι τα Αγγλικά ØΜέγιστος Αριθμός Συμμετεχόντων: 30 Άτομα

Το Σεμινάριο 1 η Ημέρα: Διερεύνηση του αντίκτυπου των διαταραχών αυτιστικού φάσματος στην ανάπτυξη των ικανοτήτων της προσοχής και πώς επιδρούν στις ικανότητες του παιδιού για μάθηση τόσο σε προσέγγιση 1:1, όσο και σε ομάδα. Θα αναγνωρίσουμε τρόπους με τους οποίους οι μαθησιακές ικανότητες των παιδιών μπορούν να αξιοποιηθούν, καθώς και τον τρόπο ανάπτυξης νέων ικανοτήτων. Το σεμινάριο θα παρουσιάσει τα πρώτα δύο στάδια του 4 stage Attention programme: Στάδιο 1: Εστίαση της Προσοχής, Στάδιο 2: Διατήρηση της προσοχής. Το σεμινάριο παρέχει πρακτικές βιωματικές ευκαιρίες στους συμμετέχοντες να δοκιμάσουν τις δραστηριότητες σε κάθε στάδιο και να συζητήσουν την εφαρμογή του προγράμματος. 2 η Ημέρα Διερεύνηση των τρόπων με τους οποίους η ανάπτυξη της επικοινωνίας μπορεί να στοχευθεί και να καλλιεργηθεί κατά τη διάρκεια των συνεδριών, εξασφαλίζοντας ότι οι ανάγκες των παιδιών μπορούν να καλυφθούν με ευαισθησία είτε το παιδίβρίσκεται σε προ-λεκτικό στάδιο, είτε η επικοινωνία είναι μη-λεκτική. Ο στόχος είναι να καλλιεργηθεί η λειτουργική κοινωνική επικοινωνία, η κατανόηση και η αυθόρμητη επικοινωνία. Η παρέμβαση εστιάζει στη δύναμη της κοινής συνδιαλλαγής καλών στιγμών με στόχο την καλλιέργεια της δεσμευμένης μάθησης και των σχέσεων με εμπιστοσύνη, όπου η αλληλεπίδραση, και η μάθηση μπορούν να ανθίσουν. Το σεμινάριο παρέχειτην ευκαιρία για επίλυση δυσκολιών που αναπτύχθηκαν κατά την εφαρμογή τωνπρώτων2 σταδίων του προγράμματος και στη συνέχεια, παρουσιάζει το Στάδιο 3 Εναλλαγή της Προσοχής και Στάδιο 4 Εστίαση, διατήρηση καιεναλλαγή τηςπροσοχής, περιλαμβάνονταςμία μετάβαση στηνανεξάρτητη εργασία. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, θα ενσωματωθούν μέθοδοι για το σχεδιασμό και την καταγραφή των συνεδριών, καθώς και σύνδεση της παρέμβασης στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του σχολείου και εξατομικευμένο σχεδιασμό για το παιδί. Οι συμμετέχοντες θα είναι έτοιμοι να οργανώσουν και να φέρουν εις πέρας συνολικά το πρόγραμμα!

Το Σεμινάριο Εισαγωγική εκπαίδευση κατά τη διάρκεια των 2 ημερών Οι πρακτικότητες μιας παρέμβασης που έχει κίνητρο τόσο για τα παιδιά, όσο και για τους ενήλικες Η μεθοδολογία και η πρακτική που θεμελιώνουν την παρέμβαση Επίδειξη των τεχνικών σε δράση Με χρήση βιντεοσκοπήσεων, παραδείγματα κάθε σταδίου του προγράμματος σε δράση με τα παιδιά Ιδέες για δραστηριότητες Πρακτική βιωματική εμπειρία και επίβλεψη κατά τη διάρκεια εφαρμογής των δραστηριοτήτων Επίλυση προβλημάτων Στρατηγικές για εξατομικευμένη παρέμβαση Διαφοροποίηση των στόχων που απαιτούνται σε πλαίσιο όπου τα παιδιά δουλεύονται σε ομάδα, με στόχο να επιτευχθούν οι ατομικές ανάγκες Προσαρμογές για τους θεραπευτές που δουλεύουν σε ατομικό επίπεδο 1:1 με τα παιδιά Χρήση του προγράμματος για εφαρμογή σε παιδιά με διαφορετικές ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Εκπαιδευτικοί Στόχοι Κατανόηση του τρόπου δέσμευσης των παιδιών με αυτισμό Πώς να εκπαιδεύσετε παιδιά με αυτισμό να εστιάσουν, να διατηρήσουν και να εναλλάξουν την προσοχή Κατανόηση του τρόπου εκπαίδευσης, ενθάρρυνσης και υποστήριξης της επικοινωνίας Κατανόηση του τρόπου καλλιέργειας των μαθησιακών ικανοτήτων Κατανόηση του τρόπου ενσωμάτωσης των πρώιμων ικανοτήτων αλληλεπίδρασης σε ομάδες εργασίας Πώς να οργανώσετε και να φέρετε εις πέρας την παρέμβαση με ομάδες παιδιών Πώς να καλλιεργήσετε την υποστήριξη των ομάδων που εργάζονται μαζί σας Πώς να τροποποιήσετε και να προσαρμόσετε τα επίπεδα διέγερσης/διάσπασης σε ένα ομαδικό πλαίσιο Πώς να μοιράζεστε καλές στιγμές με την ομάδα και την ομάδα θεραπευτών σε πολύ ελκυστικές δραστηριότητες που χτίζουν σχέσεις και εμπιστοσύνη Ένα πλαίσιο που ενθαρρύνει την εις βάθος μάθηση για εκείνους που βρίσκουν ελκυστική τη γραμμική εξέλιξη Να δοθούν δραστηριότητες που περιλαμβάνουν μεγάλο εύρος εκπαιδευτικών ευκαιριών

Εκπαιδευτικοί Στόχοι Δυναμικές επικοινωνιακές ικανότητες με οπτική υποστήριξη Προσαρμοσμένη και τροποποιημένη γλώσσα για την ενίσχυση της κατανόησης και της αυθόρμητης εκφραστικής επικοινωνίας Δέσμευση ως θεμελιώδης τεχνική για την αντιμετώπιση των συμπεριφορικών προβλημάτων Τεχνικές που ενθαρρύνουν τα παιδιά να αναπτύξουν ικανότητες αυτο-ελέγχου Επίδειξη και μοντελοποίηση Παράδοση των δραστηριοτήτων που εμπνέουν την προσοχή των παιδιών και κινητοποιούν την επικοινωνία Τεχνικές και δραστηριότητες που στοχεύουν ατομικούς και σχολικούς στόχους Δημιουργία καλών κοινών αναμνήσεων που υποστηρίζουν τη δημιουργία καλών σχέσεων, την επικοινωνία και τη μάθηση Δημιουργία συναρπαστικών και χαρούμενων στιγμών μαζί ο καλύτερος τρόπος μάθησης για όλους!

H Εισηγήτρια Η Gina Daies είναι πιστοποιημένη Λογοθεραπεύτρια που μεταμόρφωσε το πάθος της για επικοινωνιακή ανάπτυξη σε πρακτικές και χαρούμενες θεραπευτικές στρατηγικές για γονείς και επαγγελματίες που απασχολούνται στον αυτισμό. Έχει δουλέψει με εκατοντάδες παιδιά με αυτισμό σε σχολεία, παιδικούς σταθμούς καθώς και άμεσα με γονείς, φροντιστές και οικογένειες. Εκτός του ότι είναι μία ολοκληρωμένη ομιλήτρια συνεδρίων και αναγνωρισμένη επαγγελματίας στον αυτισμό, η Gina έχει δημιουργήσει ομάδες γονέων, ομάδες κοινωνικών δεξιοτήτων, καθώς και γλωσσικές και επικοινωνιακές υπηρεσίες. Έχει δημιουργήσει και εφαρμόζει προγράμματα σε εξειδικευμένα και σχολεία γενικής εκπαίδευσης, σε στενή συνεργασία με το εκπαιδευτικό πλαίσιο. Η Gina ζει στο Surrey και παραμένει πολύ βιωματική με τα παιδιά, τους γονείς και τους επαγγελματίες, ταξιδεύει εκτενώς στο Ηνωμένο Βασίλειο και διεθνώς. Gina Daies: Specialist Speech and Language Therapist: Dip RCSLT, HPC reg; RSA specific learning difficulties; Adanced Certificate in Education: Pupils with autism.

Οι Συμμετέχοντες Τις εργασίες του Workshop μπορούν να παρακολουθήσουν: Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί και Φοιτητές των αντίστοιχων Ειδικοτήτων. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περιορισμένος λόγω της εργαστηριακής/πρακτικής φύσης του Workshop. Οι Συμμετέχοντες θα λάβουν: ü ü Σημειώσεις του Workshop (Αγγλικά) Πιστοποιητικό Παρακολούθησης Τοποθεσία Το Σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στις εγκαταστάσεις του Μητροπολιτικού Κολλεγίου στην Αθήνα. Ακολουθήστε τον σύνδεσμο για περισσότερες πληροφορίες (Μητροπολιτικό Κολλέγιο Campus Αμαρουσίου). Πληροφορίες Εγγραφές Σπύρου Μήλιου 18, 17342, Αγ. Δημήτριος, Αθήνα T: +302109944403 / Φ: +302109944408 / Μ: +306972007483 E: info@starkandwatson.com / W: www.starkandwatson.com