ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Σχετικά έγγραφα
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΠ. ΕΤΟΥΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Ίντερνετ & Δημοκρατία. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 10 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ο διάλογος στο ίντερνετ]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

1 Τρίκαλα τηλ.-fax( )

1 Τρίκαλα τηλ.-fax( )

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ. Α. Κείμενο. Μ.Μ.Ε. και έλεγχος της εξουσίας

Ο ΤΥΠΟΣ Ο ΤΥΠΟΣ ΣΤΗΡΙΖΕΙ ΤΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΠΟΛΙΤΕΥΜΑ

ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ. Α. ΚΕΙΜΕΝΟ 1 [Αυτομόρφωση]

Διαγώνισµα 21. Τύπος & Δηµοκρατία ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΡΙΤΗ 17 ΜΑΪΟΥ 2016 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η κριτική ως θεμέλιο της δημοκρατίας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Κοινωνική Παθητικότητα

ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ. ημερήσιος και περιοδικός τύπος ραδιόφωνο τηλεόραση προφορική φήμη ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΠΡΟΚΛΗΣΗΣ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Επαγγελματικών Λυκείων (ΟΜΑΔΑ Α )

2. Κριτική Σκέψη και Έρευνα

Ιδανικός Ομιλητής. Δοκιμασία Αξιολόγησης Α Λυκείου. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd Εκπαιδευτήρια «Νέα Παιδεία» 22 Μαΐου 2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 23 ΙΟΥΝΙΟΥ 1999 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΜΜΕ & Ρατσισμός. Δοκιμασία Αξιολόγησης Β Λυκείου

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΓΕΝΙΚΑ ΟΡΙΣΜΟΣ

γραπτή εξέταση στo μάθημα ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΕΠΑΛ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Ημερομηνία: Σάββατο 22 Δεκεμβρίου 2018 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΚΕΙΜΕΝΟ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ Παρασκευή 7 Ιουνίου 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ : ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΤΑΞΗ / ΤΜΗΜΑ : Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΕΡΙΟΔΟΥ : ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΚΘΓΣΗΣ Β ΛΥΚΓΙΟΥ ΣΑ ΠΡΟΟΝΣΑ ΠΟΤ ΖΗΣΟΤΝ ΟΙ ΠΟΛΤΕΘΝΙΚΕ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. στην Έκφραση-Έκθεση Β Λυκείου Δεκέμβριος 2013

Πολύ περισσότερα από ένα απλό φροντιστήριο! σ. 1

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. Έκφραση-Έκθεση Α Λυκείου. Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου [Το Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΕΠΑΛ (Ομάδα Α )

«Φιλολογικό» Φροντιστήριο

Δίκτυα Κειμένων Νεοελληνικής Γλώσσας Ο προσανατολισμός της εκπαίδευσης ΥΛΙΚΟ ΑΝΑΦΟΡΑΣ ΚΕΙΜΕΝΑ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Παραπληροφόρηση. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ο ρόλος των ΜΜΕ σήμερα]

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΠΡΟΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΜΕ ΜΙΑ ΚΑΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Ημερομηνία: Σάββατο 21 Οκτωβρίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

Οι κούφιες λέξεις (10973)

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ «ΠΡΟΟΔΟΣ» ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104 ΚΑΛΛΙΘΕΑ, & ΑΙΓΑΙΟΥ 109 ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ, Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΙ ΑΡΕΤΕΣ ΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Η ΠΑΡΑΓΡΑΦΟΣ. Γιάννης Ι. Πασσάς, MEd ΤΟΜΕΑΣ ΝΕΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» Τοµέας Νέων Ελληνικών. ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2018 Εξεταστέα Ύλη Νεοελληνικής Γλώσσας

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ. με επιλεγμένα θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων

Ιστορία. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 16 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ [Ιστορία & Εκπαίδευση]

Α. Ο συγγραφέας, ξεκινώντας από τη διαπίστωση ότι ο σύγχρονος δημοσιογραφικός

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε. ΠΡΟΟΔΟΣ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104, ΚΑΛΛΙΘΕΑ (ΤΗΛ. : ) & ΑΙΓΑΙΟΥ 109, ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ (ΤΗΛ.: )

Ονομ/νυμο: Τμήμα: ΓΡΑΠΤΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ. O ρόλος των ΜΜΕ στη διαμόρφωση της σύγχρονης κοινωνίας

Δ ι α γ ω ν ί ς μ α τ α π ρ ο ς ο μ ο ί ω ς η σ 1

ΨΕΜΑ Η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ; Πώς πληθαίνουν οι ψευδείς ειδήσεις και οι μη έγκυρες επιστημονικές μελέτες;

18 \ 01\ 2015 Κείμενο : Σχέσεις γονέων εφήβων

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Κείµενο [Η αξιολόγηση του µαθητή]

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου. Μανιαδάκη Πόπη

Κείμενο : Πολιτισμός και τεχνολογία

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε. ΠΡΟΟΔΟΣ ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104, ΚΑΛΛΙΘΕΑ & ΑΙΓΑΙΟΥ 109, ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ-ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 14 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2016

ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΑΤΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΘΕΣΕΙΣ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ

Κείμενο : Μ.Μ.Ε. και ρατσισμός

Από την ιστοσελίδα της εφ. Η Καθημερινή, (διασκευή).

Σταμούλου Αναστασία-Διονυσία 7ο Λύκειο Καλλιθέας Α4

Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Η λειτουργία της παιδείας

λοπbnαmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mσγqwφertyuioσδφpγρaηsόρωυdfghj

Η ομάδα χορού στην οποία συμμετέχω αποτελείται από δέκα άτομα. Τα άτομα είναι τα μικρότερα σωματίδια από τα οποία αποτελείται κάθε χημικό στοιχείο.

Α1. Δίνεται ενδεικτική προεργασία πύκνωσης του κειμένου Θεματικό κέντρο: Οι αξίες που προσδιορίζουν τη Δημοκρατία

Το άρθρο είναι δημοσίευμα σε εφημερίδα ή σε περιοδικό που πραγματεύεται ένα ειδικό, επίκαιρο θέμα γενικού ενδιαφέροντος. Με το κύριο άρθρο, που

Κείμενο Το πιστοποιητικό ελληνομάθειας (8592)

Ελευθερία του Τύπου. ΓΙΑΝΝΗΣ Ι. ΠΑΣΣΑΣ, MED ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ «ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ» 6 Σεπτεμβρίου Α. ΚΕΙΜΕΝΟ Προβλήματα ελευθεροτυπίας

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ:

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ HMEΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ Α A ) 2012

Πποηεινόμενα Θέμαηα Πανελληνίων Εξεηάζεων Νεοελληνική Γλώζζα Γενικήρ Παιδείαρ Λύζειρ Θεμάηων

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ. Ον\μο 9 Α Λυκείου 23\11\2014 Κείμενο: Η γλώσσα μας σήμερα

ΕΣΠΕΡΙΔΩΝ 104 ΚΑΛΛΙΘΕΑ & ΑΙΓΑΙΟΥ 109 ΝΕΑ ΣΜΥΡΝΗ.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΚΘΕΣΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: MME - ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟ Η επιδίωξη ή, έστω, η διακήρυξη της αντικειμενικότητας κατέχει πάντα μια

ΚΕΙΜΕΝΟ: Και παιδιά ουδενός Θεού

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου

Η ελληνική γλώσσα στην κοινωνία της παγκοσμιοποίησης. Ο ρόλος του σχολείου (6654)

Θέµατα Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 1999

ΤΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΑ Μ.Μ.Ε. ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 02/12/2018 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΤΣΑΚΙΩΡΗ

Εφηβεία: Συμβουλές για... γονείς σε απόγνωση (1951)

qwφιertyuiopasdfghjklzxερυυξnmηq ςwωψerβνtyuσiopasdρfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnφγιmλι qπσπζαwωeτrtνyuτioρνμpκaλsdfghσj

Τρίωρη γραπτή εξέταση στο μάθημα έκφραση- έκθεση της γ λυκείου

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Το μέλλον της εργασίας

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2000 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ : ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ - ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. Η υπόσταση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων στο παρόν

Κείμενο 2 Θετικά σχόλια για την επιλογή χρήσης της ελληνικής γλώσσας

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2010

OPMH. κοντά στο µαθητή!

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 η : ΜΕΣΑ ΜΑΖΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ (ΜΜΕ)

Ημερομηνία: Δευτέρα 10 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

Νεοελληνική Γλώσσα Β Λυκείου. Πυρίδου Κωνσταντίνα

Transcript:

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ Β ΛΥΚΕΙΟΥ 20 \ 11\ 2016 Κείμενο : Δεσμευμένος κι αναξιόπιστος τύπος Τίποτα δεν συμβολίζει καλύτερα τη σύγχυση που επικρατεί στον Τύπο,ο οποίος βρίσκεται αντιμέτωπος με μείωση της κυκλοφορίας του. Η πτώση αγγίζει, πλέον, και τα έντυπα αναφοράς. Σε παγκόσμια κλίμακα, ο αριθμός των φύλλων που πωλούνται πέφτει κατά μέσο όρο 2% κάθε χρόνο, σε σημείο που κάποιοι αναρωτιούνται μήπως ο Τύπος ανήκει στο παρελθόν, μήπως είναι ένα μέσο ενημέρωσης της βιομηχανικής εποχής που απειλείται με εξαφάνιση. Οι εξωτερικές αιτίες της κρίσης είναι γνωστές: από τη μία η καταστροφική επίθεση των δωρεάν εφημερίδων και από την άλλη το Διαδίκτυο, το οποίο συνεχίζει την εξαιρετική του εξάπλωση. Όμως η κρίση έχει και εσωτερικές αιτίες, που οφείλονται κυρίως στην απώλεια της αξιοπιστίας του Τύπου. Κατ αρχήν γιατί, όπως είδαμε, ο Τύπος ανήκει σε βιομηχανικούς ομίλους που ελέγχουν την οικονομική εξουσία και είναι συνένοχοι με την πολιτική εξουσία. Και, επίσης, γιατί η μεροληψία, η έλλειψη αντικειμενικότητας, τα ψέματα, η χειραγώγηση και ακόμα, πολύ απλά, τα <<φτιαγμένα>> ρεπορτάζ αυξάνουν συνεχώς.[ ] Οι όλο και πιο στενές σχέσεις με την οικονομική και πολιτική εξουσία έχουν προκαλέσει πολύ μεγάλη κάμψη της αξιοπιστίας των μέσων και αποκαλύπτουν ένα ανησυχητικό δημοκρατικό έλλειμμα. Κυριαρχεί η δημοσιογραφία της ευμένειας, ενώ η κριτική δημοσιογραφία υποχωρεί. Πρέπει, μάλιστα, να αναρωτηθούμε αν, την ώρα της παγκοσμιοποίησης και των τεράστιων ομίλων των μέσων ενημέρωσης,η έννοια του ελεύθερου Τύπου δεν κινδυνεύει να εξαφανιστεί. Όλο και περισσότερο, οι πολίτες συνειδητοποιούν τους νέους κινδύνους, δείχνουν ιδιαίτερη ευαισθησία προς τη μιντιακή χειραγώγηση και μοιάζουν πεπεισμένοι ότι στην υπερβολικά μιντιακή κοινωνία μας ζούμε, παραδόξως, σε κατάσταση πληροφορικής ανασφάλειας. Η πληροφορία είναι άφθονη, όμως έχει μηδενική εγγύηση πιστότητας και συχνά διαψεύδεται. Παρακολουθούμε τον θρίαμβο της δημοσιογραφίας της κερδοσκοπίας και του θεάματος, σε βάρος της δημοσιογραφίας της πληροφορίας. [ ] Στην παραδοσιακή δημοσιογραφία ίσχυε το ρητό: «Τα γεγονότα είναι ιερά, η γνώμη είναι ελεύθερη». Όμως η τάση που εξαπλώνεται σήμερα στα μίντια φαίνεται να αντιστρέφει τη ρήση αυτή. Όλο και περισσότερο, οι δημοσιογράφοι θεωρούν ότι η γνώμη τους, σπάνια τεκμηριωμένη, είναι ιερή, ενώ δεν διστάζουν να παραποιούν τα γεγονότα, ώστε να τα προσαρμόζουν στην επιβεβαίωση της γνώμης τους. Σ αυτό το πλαίσιο, ενώ εξαπλώνεται ένα απαισιόδοξο όραμα για το μέλλον, κάθε εφημερίδα που θεωρεί ότι τίποτα δεν είναι πιο σημαντικό από το να μην προδώσει την εμπιστοσύνη των αναγνωστών της, πρέπει να δουλέψει σκληρά, για να βελτιώσει το περιεχόμενό της: να μειώσει, για παράδειγμα, την ταχύτητα της ενημέρωσης, στοιχηματίζοντας στη δημοσιογραφία του διαφωτισμού, για να διαλύσει τις σκιές της επικαιρότητας, να προτείνει, επίσης, αφιερώματα ακόμα πιο ολοκληρωμένα και καλύτερα τεκμηριωμένα για τα μεγάλα σύγχρονα ζητήματα, πηγαίνοντας στο βάθος των www.efklidis.edu.gr 1 Τρίκαλα τηλ.-fax(24310-36733)

προβλημάτων με μέθοδο, ακρίβεια και σοβαρότητα, να παρουσιάζει, τέλος, πρωτότυπες πληροφορίες και αναλύσεις που συχνά έχουν αποσιωπηθεί, πηγαίνοντας ενάντια στο ρεύμα των κυρίαρχων μέσων ενημέρωσης. Έτσι, η ποιότητα της πληροφορίας θα αναβαθμίσει τον διάλογο των πολιτών και θα καθορίσει, στο υψηλότερο στάδιο, τον πλούτο της δημοκρατίας. Διασκευασμένο άρθρο του Ignacio Ramonet στη Le Monde Diplomatique, εφημ. «Ελευθεροτυπία», 2005 Θέματα : Α. Να γράψετε την περίληψη του κειμένου σε 90 110 λέξεις. Μονάδες 20 Β 1. Πού οφείλεται, κατά τον αρθρογράφο, η απώλεια της αξιοπιστίας του Τύπου στις μέρες μας; Να απαντήσετε σε 60-80 λέξεις. Μονάδες 8 Β 2. Να βρείτε τη δομή και τον τρόπο ανάπτυξης της τελευταίας παραγράφου του κειμένου. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 5 Β 3. «Οι όλο και πιο στενές σχέσεις με την οικονομική και πολιτική εξουσία, έχουν προκαλέσει πολύ μεγάλη κάμψη της αξιοπιστίας των μέσων». Να εντοπίσετε το είδος της σύνταξης και να τη μετατρέψετε στο άλλο είδος. Μονάδες 4 Β 4. Να γράψετε για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις ένα συνώνυμο, χωρίς να αλλοιώνεται το νόημα του κειμένου : χειραγώγηση, παραποιούν, επιβεβαίωση, τεκμηριωμένα, ακρίβεια, στάδιο. Μονάδες 6 Β 5. Να γράψετε για καθεμία από τις επόμενες λέξεις ένα αντώνυμο : αξιοπιστίας, συχνά, ολοκληρωμένα, τεκμηριωμένα. Μονάδες 4 Β 6. Να εξηγήσετε τη χρήση των σημείων στίξης στις παρακάτω περιπτώσεις: τα «φτιαγμένα» ρεπορτάζ Στην παραδοσιακή δημοσιογραφία ίσχυε το ρητό: «Τα γεγονότα είναι ιερά, η γνώμη είναι ελεύθερη». Μονάδες 2 Γ. Σύμφωνα με τα λεξικά, η παραπληροφόρηση ορίζεται ως σκόπιμη διάδοση ψεύτικων ειδήσεων με στόχο να οδηγηθεί η κοινή γνώμη προς ορισμένη κατεύθυνση. Με βάση τον παραπάνω ορισμό, να γράψετε ένα άρθρο για την εφημερίδα του δήμου σας ( 400-500λέξεις) σχετικά με το φαινόμενο της παραπληροφόρησης, στο οποίο θα εξηγείτε : α. Ποιοι παράγοντες συνήθως το προκαλούν; Γιατί ο κόσμος παρασύρεται μερικές φορές από την παραπληροφόρηση ; β. Ποιες είναι οι συνέπειες του φαινομένου; Μονάδες 50 ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ Ενδεικτικές απαντήσεις: www.efklidis.edu.gr 2 Τρίκαλα τηλ.-fax(24310-36733)

Α. Περίληψη Ο συντάκτης του άρθρου πραγματεύεται το ζήτημα της κρίσης του Τύπου, που πιστοποιείται από την πτώση της κυκλοφορίας του παγκοσμίως. Αρχικά αποδίδει τις αιτίες του φαινομένου στην εξάπλωση των δωρεάν εφημερίδων και του διαδικτύου, αλλά κυρίως στη μείωση της αξιοπιστίας του Τύπου, ως απόρροια της διαπλοκής του με την πολιτική και οικονομική εξουσία. Έτσι, η ελευθερία και η αμεροληψία των εφημερίδων υπονομεύονται. Οι πολίτες συνειδητοποιούν την προσπάθεια χειραγώγησης και την έλλειψη αξιόπιστης ενημέρωσης, καθώς οι δημοσιογράφοι προσαρμόζουν τα γεγονότα στη δική τους άποψη. Τέλος ο αρθρογράφος προτείνει ως λύση την προσπάθεια των εφημερίδων να φωτίσουν το κοινό και να βελτιώσουν την ποιότητά τους με αφιερώματα και αναλύσεις, αφού η ποιοτική πληροφόρηση προωθεί τον διάλογο των πολιτών και τη δημοκρατία. Β 1.Ανάπτυξη παραγράφου Η απώλεια της αξιοπιστίας του Τύπου οφείλεται, κατά το συγγραφέα, στις όλο και πιο στενές σχέσεις του με την οικονομική και πολιτική εξουσία. Οι εφημερίδες συχνά ανήκουν σε μεγάλα οικονομικά κέντρα που διαπλέκονται με πολιτικά κόμματα και υπηρετούν ισχυρά συμφέροντα. Καθώς τα κέντρα αυτά επιδιώκουν να χειραγωγήσουν την κοινή γνώμη, οι δημοσιογράφοι απομακρύνονται από την αντικειμενική και την κριτική δημοσιογραφία και μεροληπτούν ή αλλοιώνουν τα γεγονότα. Έτσι οι πολίτες όμως συνειδητοποιούν αυτή την προσπάθεια παραπληροφόρησης των εφημερίδων και χάνουν την εμπιστοσύνη τους σε αυτές. Β 2. Δομή και τρόπος ανάπτυξης παραγράφου Θεματική περίοδος = «Σ αυτό το πλαίσιο το περιεχόμενό της» Λεπτομέρειες= «να μειώσει ενημέρωσης». Κατακλείδα = «Έτσι, η ποιότητα της δημοκρατίας». Τρόπος ανάπτυξης : Με παραδείγματα Β 3. Η σύνταξη στο συγκεκριμένο απόσπασμα είναι ενεργητική. Παθητική σύνταξη : «Πολύ μεγάλη κάμψη της αξιοπιστίας των μέσων έχει προκληθεί από τις όλο και πιο στενές σχέσεις με την οικονομική και πολιτική εξουσία». Β4. Χειραγώγηση = καθοδήγηση Παραποιούν = αλλοιώνουν, παραχαράσσουν Επιβεβαίωση = επαλήθευση, επικύρωση Τεκμηριωμένα = αποδεδειγμένα Ακρίβεια = σαφήνεια Στάδιο = περίοδος, φάση, επίπεδο Β5 αξιοπιστίας αναξιοπιστίας Συχνά σπάνια, σποραδικά Ολοκληρωμένα ανολοκλήρωτα, ατελή Τεκμηριωμένα ατεκμηρίωτα, αναπόδεικτα Β 6. www.efklidis.edu.gr 3 Τρίκαλα τηλ.-fax(24310-36733)

Τα «φτιαγμένα» ρεπορτάζ : τίθενται εισαγωγικά στη λέξη φτιαγμένα γιατί χρησιμοποιείται μεταφορικά. Στη δεύτερη περίπτωση τίθενται εισαγωγικά γιατί πρόκειται για ρητό. Γ. Παραγωγή λόγου Τίτλος : Αιτίες και συνέπειες της παραπληροφόρησης Πρόλογος : Η παγκόσμια εξάπλωση των τεχνικών μέσων, και ιδιαίτερα της τηλεόρασης, διεύρυνε τις ευκαιρίες πληροφόρησης του πολίτη αλλά και τις δυνατότητες χειραγώγησής του. Και αυτό συμβαίνει, γιατί οι πληροφορίες αφθονούν, όμως έχουν περιορισμένη εγγύηση πιστότητας και πολύ συχνά διαψεύδονται. Όλο και περισσότερο, οι πολίτες αντιλαμβάνονται τους νέους κινδύνους χειραγώγησης και ότι τα φαινόμενα παραπληροφόρησης πολλαπλασιάζονται. Κύριο μέρος 1 ο ζητούμενο: Αίτια παραπληροφόρησης Ισχυροί οικονομικοί παράγοντες, που αποβλέπουν σε ιδιοτελείς σκοπούς. Φορείς της πολιτικής εξουσίας. Οι εξαρτήσεις των ανθρώπων του Τύπου από την οικονομική και πολιτική εξουσία. Η αποστασιοποίηση του πολίτη από την πολιτική και η άγνοια των πολιτικών θεμάτων. Η ελλιπής πνευματική καλλιέργεια και η απουσία κριτικής σκέψης. Οι προκαταλήψεις και ο φανατισμός. 2 ο ζητούμενο : Επιπτώσεις της παραπληροφόρησης Αποπροσανατολίζει και παραπλανά την κοινή γνώμη. Υπονομεύει το δημοκρατικό πολίτευμα, το οποίο θεμελιώνεται στον ολόπλευρα ενημερωμένο και κριτικά σκεπτόμενο πολίτη. Αποδυναμώνει τον πολιτικό διάλογο. Οξύνει τον φανατισμό, αναπαράγει στερεότυπα. Εμπεριέχει τον κίνδυνο κοινωνικής απομόνωσης και διαπόμπευσης του ατόμου από κακόβουλες διαδόσεις ή συκοφαντίες που αναφέρονται στην ιδιωτική του ζωή. Επίλογος Οι επιπτώσεις της παραπληροφόρησης σε ατομικό και συλλογικό επίπεδο καθιστούν αναγκαία την αντίσταση στις δυνάμεις ετεροκαθορισμού. Επιβάλλεται η εξασφάλιση της ανεξαρτησίας και της δημοκρατικής λειτουργίας των μέσων ενημέρωσης, η οποία αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για τον αυτοκαθορισμό και τη δημοκρατία. Αυτός ο αγώνας αφορά, τελικά, την υπεράσπιση της ελευθερίας του σύγχρονου ανθρώπου. www.efklidis.edu.gr 4 Τρίκαλα τηλ.-fax(24310-36733)

www.efklidis.edu.gr 5 Τρίκαλα τηλ.-fax(24310-36733)