Το Τραγούδι ως Συμπληρωματικό ή Κύριο Εκπαιδευτικό Υλικό για τη Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας:

Το Τραγούδι ως Συμπληρωματικό ή Κύριο Εκπαιδευτικό Υλικό για τη Διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας: Η Μέθοδος του Σχολείου μας «Τραγουδώ Ελληνικά» για τα Επίπεδα Β1 και Β2 του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας Κωνσταντίνος Καρκανιάς Γενικός Διευθυντής Ελένη Κάρκα Φιλόλογος Γλωσσολόγος, M.Sc. Καθηγήτρια

Δομή Παρουσίασης Εισαγωγή Το περιεχόμενο της μεθόδου «Τραγουδώ Ελληνικά» Η μέθοδος «Τραγουδώ Ελληνικά» ως παιδαγωγικό εργαλείο

Η διδασκαλία της ελληνικής Ιδιαιτερότητες διαφορές από άλλες γλώσσες Μεγάλες γλώσσες (αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά) Βελτίωση ευκαιριών απασχόλησης Ελληνική γλώσσα Αγάπη προς την Ελλάδα, τον πολιτισμό και την ίδια τη γλώσσα μας.

Σειρά βιβλίων Σχολείου Ελληνικών «Μέγας Αλέξανδρος» «Γνωρίζεις ήδη Ελληνικά» - αρχάριο επίπεδο «Ταξίδι στην Ελλάδα 2» - μέσο επίπεδο «Ταξίδι στην Ελλάδα 3» - προχωρημένο επίπεδο «Τραγουδώ Ελληνικά» - συμπληρωματικό ή κύριο υλικό για το μέσο επίπεδο «Διαδρομές από τα Αρχαία στα Νέα Ελληνικά» «Επιχειρηματικά Ελληνικά», «Επιστημονικά Ελληνικά» - βιβλία για ειδική χρήση μέσου επιπέδου

Ανάπτυξη μεθόδου και υλικού Μερική χρηματοδότηση από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Σωκράτης LINGUA L2 με εταίρους τους: Σχολείο Ελληνικής Γλώσσας «Μέγας Αλέξανδρος» ΕΛΕΑ ΕΠΕ (Τώρα ΑΛΦΑ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΠΕ) Πανεπιστήμιο της Μεσήνα (Ιταλία) Ευρωπαϊκό Κέντρο Εκπαίδευσης και Ανάπτυξης (Βουλγαρία) Γυμνάσιο (Instituto Compresivo) του Corigliano d Otranto (Ιταλία) Ένωση Ελλήνων Ρουμανίας (Ρουμανία)

Ομάδα-Στόχος Ενήλικες μαθητές της νέας ελληνικής γλώσσας Επίπεδο μαθητών: Β1-Β2 Βασικές επικοινωνιακές καταστάσεις Βασικά χαρακτηριστικά του ελληνικού πολιτισμού, της νοοτροπίας και του τρόπου σκέψης των φυσικών ομιλητών. Μακραίωνη και διαχρονική εξέλιξη των τραγουδιών και των αντίστοιχων χορών Ζωντανό και σημαντικό στοιχείο της ζωής των Ελλήνων

Θεματικές Κατηγορίες Τραγούδι 1. Δημοτικά ηπειρώτικα 13. Της ξενιτιάς 2. Κρητικά 14. Της φτώχιας 3. Για την Αθήνα 15. Για προλήψεις 4. Για τη Θεσσαλονίκη 16. Πολιτικά 5. Ρεμπέτικα 17. Ποίηση μελοποιημένη 6. Νανουρίσματα 18. Της φύσης 7. Νησιώτικα 19. Περιγελαστικά 8. Ερωτικά 20. Καντάδες 9. Του γάμου 21. Για τον Καραγκιόζη 10. Της διασκέδασης 22. Κινηματογραφικά 11. Εργατικά 23. Κοινωνικά 12. Του χωρισμού 24. Γκρεκάνικα ποντιακά

Θεματικές κατηγορίες Τραγούδι 1. Δημοτικά ηπειρώτικα 13. Της ξενιτιάς 2. Κρητικά 14. Της φτώχιας 3. Για την Αθήνα 15. Για προλήψεις 4. Για τη Θεσσαλονίκη 16. Πολιτικά 5. Ρεμπέτικα 17. Ποίηση μελοποιημένη 6. Νανουρίσματα 18. Της φύσης 7. Νησιώτικα 19. Περιγελαστικά 8. Ερωτικά 20. Καντάδες 9. Του γάμου 21. Για τον Καραγκιόζη 10. Της διασκέδασης 22. Κινηματογραφικά 11. Εργατικά 23. Κοινωνικά 12. Του χωρισμού 24. Γκρεκάνικα ποντιακά

Δομή Ενοτήτων Τραγούδια (2) Λεξιλόγιο Ασκήσεις λεξιλόγιου (4) Γραμματική Θεωρία Ασκήσεις (4) Κείμενο Άσκηση κατανόησης Παιχνίδια λέξεων Σταυρόλεξο Κρεμάλα Ακροστοιχίδα Άσκηση ακουστικής κατανόησης

Τραγούδια

Τραγούδι - Λεξιλόγιο

Τραγούδι Ασκήσεις Λεξιλογίου

Τραγούδι Θεωρία Γραμματικής

Τραγούδι Ασκήσεις Γραμματικής

Κείμενο

Κείμενο - Λεξιλόγιο

Κείμενο Άσκηση Κατανόησης

Παιχνίδια Λέξεων

Ηλεκτρονικός Δίσκος της Μεθόδου (CD) Το βιβλίο συνοδεύεται από έναν ηλεκτρονικό δίσκο (CD) Περιλαμβάνει ό,τι υπάρχει και στην έντυπη μορφή Πλεονέκτημα της κίνησης, του ήχου και της εικόνας που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες.

Κίνητρο για Μάθηση Δημιουργία ευχάριστων συνθηκών εκμάθησης Τα παιδιά του Πειραιά Στίχοι Μουσική: Μάνος Χατζιδάκις Aπ το παράθυρό μου στέλνω ένα δύο και τρία και τέσσερα φιλιά που φτάνουν στο λιμάνι ένα και δύο και τρία και τέσσερα πουλιά Πώς ήθελα να είχα ένα και δύο και τρία και τέσσερα παιδιά που σαν θα μεγαλώσουν όλα θα γίνουν λεβέντες για χάρη του Πειραιά

Γλωσσολογική Γνώση - Λεξιλόγιο Ποικίλες υφολογικές εκφάνσεις Απόψε στις ακρογιαλιές - 1968 Μουσική Στίχοι: Βασίλης Τσιτσάνης Κάτσε και γλέντησε με μας, σεκλέτια διώχνει ο μπαγλαμάς, κι αν έχεις πόνο μέσα στην καρδιά θα τον ξεχάσεις με μια διπλοπενιά. Έλα να νιώσεις πως είν η ζωή κι όλα τα ωραία μέχρι το πρωί.

Γλωσσολογική Γνώση - Ιδιωματισμοί Ο μήνας έχει εννιά Μουσική: Γιώργος Τζαβέλλας Στίχοι: Μιχάλης Σουγιούλ Μια ζωή την έχουμε, κι αν δε την γλεντήσουμε τι θα καταλάβουμε, τι θα καζαντήσουμε τι θα καταλάβουμε, τι θα καζαντήσουμε Μες στον ψεύτικο ντουνιά παίξτε μου διπλοπενιά παίξτε μου διπλοπενιά και ο μήνας έχει εννιά και ο μήνας έχει εννιά

Γλωσσολογική Γνώση Γραμματική Χρόνος και όψη του ρήματος Το άγαλμα -1969 Στίχοι: Λευτέρης Παπαδόπουλος Μουσική: Μίμης Πλέσσας Χθες μεσάνυχτα και κάτι κατηφόρισα στην μικρή την πλατεΐτσα που σε γνώρισα Κάποιο άγαλμα που μ είδε με θυμήθηκε και τον πόνο μου να ακούσει δεν αρνήθηκε Και του μίλησα για σένα και για μένανε και τα μάτια του βουρκώναν και όλο κλαίγανε Του πα για το φέρσιμό σου και για τα άλλα σου τα ασυγχώρητα τα λάθη τα μεγάλα σου

Γλωσσολογική Γνώση - Γραμματική Έγκλιση Σήκω χόρεψε συρτάκι - 1966 Μουσική: Γιώργος Ζαμπέτας Στίχοι: Αλέκος Σακελλάριος Σήκω, χόρεψε συρτάκι με τρελή διπλοπενιά Χόρεψέ το σαν μορτάκι, να βουίξει η γειτονιά Έλα, πιάσε με απ τον ώμο, κι όπα πρώτα το δεξί Κι αν μου κουραστείς στο δρόμο, θα σε βάλω σε ταξί

Γλωσσολογική Γνώση - Διάλεκτος Με κοτσάκια φανερώνω ( Να σ' αγαπώ ήντα 'θελα ) Παραδοσιακό Να σ αγαπώ ήντα `θελα να `χω φουρτούνα και μπελά ήντα σου `καμα κι ήντα `χεις κι όλο με τα μένα τα `χεις κι όλο με τα μένα τα `χεις ήντα σου `καμα κι ήντα `χεις

Πολιτισμική και Ιστορική Γνώση Δραπετσώνα - 1960 Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης Στίχοι: Τάσος Λειβαδίτης Το `δερνε αγέρας κι η βροχή μα ήταν λιμάνι κι αγκαλιά και γλυκιά απαντοχή Αχ, το σπιτάκι μας, κι αυτό είχε ψυχή. Πάρ το στεφάνι μας, πάρ το γεράνι μας στη Δραπετσώνα πια δεν έχουμε ζωή Κράτα το χέρι μου και πάμε αστέρι μου εμείς θα ζήσουμε κι ας είμαστε φτωχοί

Συμπεράσματα Ευχάριστος και δημιουργικός τρόπος διδασκαλίας της ελληνικής γλώσσας Σημαντική η συμβολή του δασκάλου: Παράλληλη διδασκαλία γεωγραφίας, ιστορίας και λαογραφίας της Ελλάδας Ολοκληρωμένη και μεθοδική αξιοποίηση των τραγουδιών του τόπου μας

Ευχαριστούμε πολύ!