Ανάπτυξη Ανοιχτής Διαδικτυακής Πλατφόρμας για την Ενίσχυση της Γεωχωρικής Σκέψης

Σχετικά έγγραφα
14 ο Εθνικό Συνέδριο Χαρτογραφίας Η Χαρτογραφία σε ένα Κόσμο που Αλλάζει Θεσσαλονίκη, 2-4 Νοεμβρίου Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο

Διαδραστικότητα και πλοήγηση σε ψηφιακούς χάρτες

Διδακτικό σενάριο με χρήση ΤΠΕ

Ηµερίδα: Γεωπληροφορική και Εκπαίδευση Η Ελληνική Πραγµατικότητα Χαροκόπειο Πανεπιστήµιο ευτέρα και Τρίτη, Maΐου Γεώργιος Ν.

Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήµατα (Geographical Information Systems GIS)

Εννοιολογική χαρτογράφηση. Τ. Α. Μικρόπουλος

Πληροφορική και Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών: Συνύπαρξη και παιδαγωγική πρακτική. Τάσος Μικρόπουλος Ιωάννα Μπέλλου Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Ένταξη και αξιοποίηση ψηφιακών μαθησιακών αντικειμένων της Γεωγραφίας στη διδακτική πράξη

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

Γιάννης Θεοδωρίδης. Εργαστήριο Πληροφοριακών Συστηµάτων.

Εικονική πραγματικότητα και εκπαίδευση: Εκπαιδευτικά εικονικά περιβάλλοντα και κόσμοι

Brown Buchanan. L.,Tschida.C. M. (2015), EXPORING THE FIVE THEMES OF GEOGRAPHY USING TECHNOLOGY

Καρτσιώτου Θωμαϊς M.Sc. Δασκάλα Δ.Σ. Παληού Καβάλας Περίληψη


Τι είναι τα Συστήµατα Γεωγραφικών Πληροφοριών. (Geographical Information Systems GIS)

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΩΝΤΑΣ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Ψηφιακός Χάρτης Πολυεπίπεδης Πληροφορίας σε Μορφότυπο PDF

Κατανεμημένη διαδικτυακή χαρτογραφία και διαδικτυακές υπηρεσίες

Καταγραφή και Διαχείριση Πολιτιστικής Πληροφορίας με τη χρήση Τεχνολογιών Διαδικτύου: Εφαρμογή για τους Αρχαίους Χώρους Θέασης και Ακρόασης

Δυναμικοί Χάρτες (Χάρτες Κινούμενων Εικόνων Animations)

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΕΝΟΤΗΤΩΝ (περιγραφή) Περιγραφή του περιεχομένου της ενότητας.

Η ΣΕΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ

8.2 Εννοιολογική χαρτογράφηση

Ανάπτυξη Δικτυακής Εφαρμογής Διάχυσης και Ανάλυσης Γεωχωρικών Δεδομένων και Πληροφοριών

ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΩΝ ΟΝΤΟΤΗΤΩΝ

Open Discovery Space. ODS Portal Manual

Γεωργία Ε. Αντωνέλου Επιστημονικό Προσωπικό ΕΕΥΕΜ Μαθηματικός, Msc.

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΧΩΡΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΕΙΚΟΝΙΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

Scientix, η κοινότητα για την Εκπαίδευση STEM στην Ευρώπη

ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΧΩΡΙΚΏΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΑΥΤΟΔΙΟΊΚΗΣΗ

6 ο Πακέτο Εργασίας «Ψηφιακή Βάση ιαχείρισης Γεωγνώσης (e-repository of Geoscience Content)»

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Βιβλιοθηκονόμος γεωγραφικών συλλογών (GIS Librarian) : υπερβολή ή αναγκαιότητα;

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ

Google Earth. Τσαγκαλίδης Κωνσταντίνος Πληροφορική 29/11/2014

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Απόδοση θεματικών δεδομένων

Ψηφιακές Τεχνολογίες βασικά θεωρητικά ζητήματα με αναφορά στη διαδικασία σχεδιασμού

Αξιοποίηση ελεύθερου λογισμικού / λογισμικού ανοικτού κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) για τη δημιουργία διαδικτυακών χαρτών στην εκπαίδευση

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

Νεογεωγραφία και Χαρτογραφική Διαδικτυακή Απεικόνιση. Η χρήση Ελεύθερων Γεωγραφικών Δεδομένων και Λογισμικού Ανοιχτού Κώδικα σε Φορητές Συσκευές.

Σύνθεση και θέαση χαρτών κίνησης σε διαδικτυακό περιβάλλον

µια λειτουργική προσέγγιση στην απεικόνιση του χάρτη σηµασιολογία και και σύνταξη των των χαρτογραφικών σηµάτων

Κοινότητες μάθησης και πρακτικής σε επίπεδο Ευρωπαϊκής Ένωσης

Παρουσίαση νέου Γεω-Eυρετηρίου Δυνατότητες και Τρόπος Χρήσης

ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ (ΠΕ50/70)

Εργαστήριο Οικολογία ΙΙ. Γεωγραφικά Συστήματα Πληροφοριών (ΣΓΠ) και Εφαρμογές τους στην Οικολογία Εισαγωγή στο λογισμικό ArcGIS

Διαδραστικοί & δυναμικοί χάρτες στο διαδίκτυο με χρήση λογισμικών ανοικτού κώδικα

6. ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΤΟΥ ΧΑΡΤΗ

5o Πανελλήνιο Συνέδριο / Οκτωβρίου Αθήνα

Διδάσκοντας Φυσικές Επιστήμες με την υποστήριξη των ΤΠΕ. Καθηγητής T. A. Μικρόπουλος Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Ψηφιακή Ανάλυση Ιστορικών Χαρτών μέσω διαδικτυακών τεχνολογιών

Η ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΥΠΟΔΟΜΗΣ ΧΩΡΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ

Καλλιέργεια πολλαπλών δεξιοτήτων στο μάθημα της Γεωγραφίας Τάξεις Α, Β και Γ

Τρόποι αναπαράστασης των επιστημονικών ιδεών στο διαδίκτυο και η επίδρασή τους στην τυπική εκπαίδευση

Γεωχωρική πληροφορία και υποστήριξη αποφάσεων σε επίπεδο ΟΤΑ

Διερευνητική μάθηση We are researchers, let us do research! (Elbers and Streefland, 2000)

Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Πλατφόρµα Επικοινωνίας Εκπαιδευτικών Εικαστικής Αγωγής: Μία Κοινότητα Πρακτικής και Επαγγελµατικής Μάθησης

ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ & ΧΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΥΠΑΙΘΡΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ (1/5) ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ή (ακόμη ένα) ΒΑΣΑΝΟ???

Οντολογία σύμφωνα με τη Φιλοσοφία

Μαθησιακά Αντικείμενα για το μάθημα ΤΠΕ-Πληροφορική: Παιδαγωγική αξιοποίηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

υπηρεσιες προστιθέμενης αξίας Υπηρεσίες προστιθέμενης αξίας

ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΑ GIS ΣΤΗ ΠΡΑΞΗ ΤΟ ARCGIS 9.3. Α. Τσουχλαράκη, Γ. Αχιλλέως ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΞΕΚΙΝΩΝΤΑΣ ΜΕ ΤΟ ARCGIS - ΤΟ ARCMAP

ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ

Διδακτική της Χημείας

Περιεχόμενα. 1 Εισαγωγή Χαρτογραφική Πληροφορία...29

Αναζητώντας θέμα έρευνας: ορισμένες μεθοδολογικές παρατηρήσεις. Δρ. Ηλίας Μαυροειδής

ΟΔΗΓΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΣΧΕΔΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Κοινωνικοπολιτισμικές. Θεωρίες Μάθησης. & Εκπαιδευτικό Λογισμικό

Τα ταξίδια και οι περιπέτειες του Μεγάλου Αλεξάνδρου

1. Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην εκπαιδευτική διαδικασία

Σύντομη Παρουσίαση Μαθημάτων Σχολής Αγρονόμων Τοπογράφων Μηχανικών. Στη θεματική περιοχή: Περιβάλλον

2 ο Μάθημα. Χωρικές Βάσεις Δεδομένων και Γεωγραφικά Πληροφοριακά Συστήματα

Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια της τεχνολογίας

Γεωχωρική πληροφορία και υποστήριξη αποφάσεων σε επίπεδο ΟΤΑ

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΤΑΞΗ Α «ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΣΥΝΤΕΤΑΓΜΕΝΕΣ» ΣΥΝΤΑΚΤΗΣ:ΚΑΤΣΑΔΗΜΑ ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΕ

Συνεργατική τεκμηρίωση διαδικασιών του δημοσίου τομέα: To παράδειγμα του diadikasies.gr

ΧΑΡΟΚΟΠΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΜΗΜΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ : ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Ι

Από Θεωρίες Μάθησης σε Περιβάλλοντα Μάθησης

ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Εκπαιδευτική Ρομποτική

Ημερίδα διάχυσης αποτελεσμάτων έργου Ιωάννινα, 14/10/2015

Νέες τεχνολογίες. στην εκπαίδευση. ΜΑΡΙΑ Γ. ΧΑΤΖΟΠΟΥΛΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕ02 M.Ed. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ARCHIPELAGO Ψηφιακό αποθετήριο για την υποστήριξη της έρευνας σε θέματα νησιωτικότητας

Εφαρμογές δημιουργίας ψηφιακών χαρτών

Νέες Εφαρμογές 3D Χαρτογραφίας:

Λογισμικά περιβάλλοντα δυναμικής και διαδραστικής χαρτογραφίας (πακέτα εμπορίου και ανοικτού κώδικα)

Οπτικοποίηση και Χαρτογραφικός Σχεδιασµός

Κεφάλαιο Τοπολογικές απεικονίσεις Αζιμουθιακή ισόχρονη απεικόνιση

Μελέτη περίπτωσης ψηφιακά μέσα, εικονικοί κόσμοι, εκπαιδευτικά παιχνίδια, βίντεο ανοιχτού περιεχομένου για μαθηματικά

Απεικόνιση Γεωγραφικής Ανάλυσης Δεδοµένων Οικονοµικών Ροών Παγκόσµιας Κλίµακας µε την Χρήση Διαδικτυακών Υπηρεσιών

Σαράντος Καπιδάκης. Υποψήφια Διδάκτωρ Εργαστήριο Ψηφιακών Βιβλιοθηκών και Ηλεκτρονικής Δημοσίευσης

Εφαρμογές Συστημάτων Γεωγραφικών Πληροφοριών

Γενική οργάνωση σεναρίου. 1. Προαπαιτούμενες γνώσεις και πρότερες γνώσεις των μαθητών

λογισμικό Κidspiration Εννοιολογικοί Χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Το ψηφιακό παιχνίδι σαν εργαλείο συμμετοχής, επικοινωνίας και δημιουργικότητας

Transcript:

ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΗ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΕΛΛΑΔΑΣ Χαρτογραφία στο Διαδίκτυο. Σύγχρονες Τάσεις και Προοπτικές. Πάτρα, 22-24 Οκτωβρίου 2014 Ανάπτυξη Ανοιχτής Διαδικτυακής Πλατφόρμας για την Ενίσχυση της Γεωχωρικής Σκέψης Α. Δάρρα, Μ. Κάβουρας, Μ. Κόκλα, Α. Μπαγλατζή, Κ. Πάστρα, Ε. Τομαή

Το έργο GEOTHNK Το ερευνητικό έργο GEOTHNK στοχεύει στην ενίσχυση της γεωχωρικής σκέψης μέσω της ανάπτυξης μιας ανοιχτής, διαδικτυακής, συνεργατικής εκπαιδευτικής πλατφόρμας που θα επιτρέπει την οργάνωση, συσχέτιση και οπτικοποίηση σημασιολογικών και γεωχωρικών πληροφοριών.

Ομάδες χρηστών του GEOTHNK 1. Δάσκαλοι και καθηγητές 2. Εκπαιδευτές καθηγητών και δασκάλων 3. Φοιτητές πανεπιστημίων 4. Εκπαιδευτές κέντρων επιστημών 5. Ενήλικες

Η γεωχωρική σκέψη κατανόηση του χώρου, των γεωχωρικών οντοτήτων και φαινομένων και των σχέσεων και των αλληλεπιδράσεων μεταξύ αυτών. βασική ικανότητα τόσο για την καθημερινή ζωή, όσο και για τους κλάδους STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) αλλά και για τις Κοινωνικές Επιστήμες και την Ιστορία.

Συστατικά στοιχεία της γεωχωρικής σκέψης (US National Research Council, 2006) 1. (Γεω)χωρικές έννοιες (π.χ., θέση, απόσταση, εγγύτητα, υψόμετρο, κλπ.) 2. Εργαλεία αναπαράστασης (π.χ., χάρτες, ψηφιακά μοντέλα εδάφους) 3. Διεργασίες συλλογισμού (π.χ., συνδυασμός χαρτών και αξιολόγηση πολλαπλών κριτηρίων)

Η πλατφόρμα GEOTHNK Θα δίνει στους χρήστες τις εξής δυνατότητες: πρόσβαση σε διάφορες πηγές πληροφορίας και σε εκπαιδευτικά σενάρια μέσω ενός αποτελεσματικού μηχανισμού αναζήτησης δημιουργία νέων εκπαιδευτικών σεναρίων μέσω ενός περιβάλλοντος σύνταξης (authoring environment) που θα υποστηρίζει τόσο τη δημιουργία όσο και την οργάνωση των συστατικών στοιχείων μάθησης (learning components) της πλατφόρμας σημασιολογική σύνδεση των συστατικών στοιχείων μάθησης οπτικοποίηση εκπαιδευτικών σεναρίων και εξερεύνηση της γνώσης.

Οργάνωση και συσχέτιση της εννοιολογικής πληροφορίας Βασίζεται στα 3 θεμελιώδη συστατικά στοιχεία της γεωχωρικής σκέψης : 1. γεωχωρικές και άλλες έννοιες 2. εργαλεία αναπαράστασης 3. εργαλεία συλλογισμού

Οι GEOTHNK έννοιες περισσότερες από 250 έννοιες χωρικές (π.χ., συντεταγμένες, υψόμετρο και απόσταση) μη-χωρικές (π.χ., φυσικοί πόροι και εναλλακτικές πηγές ενέργειας) αφηρημένες έννοιες (π.χ., μορφή, μοτίβο και σύνδεση) έννοιες που αναφέρονται σε πραγματικές οντότητες (π.χ., βουνό και κανάλι). Προέκυψαν από ανάλυση υφιστάμενων λεξιλογίων : TeachSpatial, Schools Online Thesaurus (ScOT), Canadian National Standards for Geography, Open Discovery Space (ODS) Vocabulary

Οι GEOTHNK έννοιες Κάθε έννοια περιγράφεται από τρία στοιχεία: τον όρο τον ορισμό τις συνδέσεις προς χρήσιμους πόρους Το σύνολο των εννοιών αναπτύχθηκε σύμφωνα με τις ακόλουθες αρχές: διεπιστημονικότητα - ενσωμάτωση γνώσης από διαφορετικά επιστημονικά πεδία προσαρμογή των εννοιών σε όλες τις ομάδες χρηστών σημασιολογική διασύνδεση των εννοιών

Περιγραφή της έννοιας ακρίβεια Concept term accuracy Concept definition: the quality of being near to the true value Resources MathIsFun: Accuracy and precision MathWorld: Accuracy Wikipedia: Accuracy and precision NOAA 200 th Surveying: Accuracy vs. Precision

Διεπιστημονικότητα Γεωγραφία Γεω- Επιστήμες Μαθηματικά Περιβάλλον Γεωχωρικές έννοιες Αστρονομία Ιστορία Κοινωνικές Επιστήμες Οι γεωχωρικές έννοιες λειτουργούν ως γέφυρα για τη σύνδεση διαφορετικών επιστημονικών πεδίων

Προσαρμογή των εννοιών σε όλες τις Concept term deforestation Concept definition: the state of being clear of trees Resources κατηγορίες χρηστών eschooltoday: What is deforestation? Kids.mongabay.com: What is deforestation? National Geographic: deforestation Wikipedia: deforestation LiveScience: Deforestation: Facts, Causes & Effects University of Michigan - Global Change: Deforestation Περιγραφή της έννοιας αποψίλωση

Σημασιολογική σύνδεση των εννοιών Οι έννοιες και οι μεταξύ τους σχέσεις σχηματίζουν ένα σημασιολογικό δίκτυο (semantic network) που αναπαριστά σημασιολογικές σχέσεις μεταξύ εννοιών, όπως υπωνυμία (hyponymy), υπερωνυμία (hypernymy), μερωνυμία (meronymy) και συσχέτιση (association). Τα σημασιολογικά δίκτυα είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά για τη γραφική αναπαράσταση και τη συσχέτιση των εννοιών ενός ή περισσότερων πεδίων.

GIS&T Body of Knowledge http://carto.byu.edu/bokviswiki/ 14

Τα GEOTHNK εργαλεία αναπαράστασης Η πλατφόρμα GEOTHNK θα παρέχει συνδέσμους προς εργαλεία αναπαράστασης διαφόρων κατηγοριών: Χάρτες Εργαλεία θέασης και δημιουργίας χαρτών Άτλαντες Ιστορικοί χάρτες Δορυφορικές εικόνες και αεροφωτογραφίες Εικονικές υδρόγειοι (virtual globes) Τρισδιάστατες απεικονίσεις Οπτικοποιήσεις δεδομένων (data visualizations)

MapMaker Interactive που απεικονίζει τις εκπομπές CO2 (http://mapmaker.education.nationalgeographic.com/?ar_a=1&b=1&ls=000 000000000#/)

USGS Earth Explorer (http://earthexplorer.usgs.gov/)

ShowMappingWorlds: χαρτόγραμμα που απεικονίζει τη γήρανση του πληθυσμού (http://show.mappingworlds.com/world/)

Τα GEOTHNK εργαλεία συλλογισμού Οτιδήποτε (εκπαιδευτικό παιχνίδι, εκπαιδευτική δραστηριότητα, διαδραστική εφαρμογή, κλπ) διευκολύνει την κατανόηση μιας έννοιας ή ενός σενάριου και καλλιεργεί την κριτική σκέψη Εργαλεία συλλογισμού για την κατανόηση μιας μεμονωμένης έννοιας Εργαλεία συλλογισμού για την κατανόηση ενός σεναρίου Τα εργαλεία συλλογισμού δεν είναι προκαθορισμένα - οι χρήστες θα προσθέτουν νέα εργαλεία που εξυπηρετούν τις ανάγκες των σεναρίων τους

Title: Plan It Green Short Description: Educational game for building a sustainable city Link: http://www.planitgreenlive.com/en/buildyour-own-city

Title: The New York Times: What Could Disappear Short Description: Maps show coastal and low-lying areas that would be permanently flooded, without engineered protection, in three levels of higher seas. Link: http://www.nytimes.com/interactive/2012/11/24 /opinion/sunday/what-could-disappear.html?_r=0

Title: Measure the length of a coastline using Google Earth Short Description: Use Google Earth to measure the length of a coastline at 3 different levels of detail (scale) Link: earth.google.com/

Οπτικοποίηση της εννοιολογικής πληροφορίας Επιτυγχάνεται μέσω του σημασιολογικού δικτύου (semantic network) των εννοιών. Οι χρήστες θα έχουν τη δυνατότητα: περιήγησης στο σημασιολογικό δίκτυο γενικά εννοιολογικής μεγέθυνσης και εστίασης σε συγκεκριμένες έννοιες επισκόπησης ενός σεναρίου σε γραφική μορφή Το απόσπασμα του συνολικού σημασιολογικού δικτύου που αναφέρεται σε κάποιο συγκεκριμένο σενάριο αναπαριστά το σημασιολογικό μονοπάτι αυτού του σεναρίου

Σημασιολογικό μονοπάτι του σεναρίου Δημιουργία του σχεδίου μιας νέας πόλης

Σημασιολογικό μονοπάτι του σεναρίου Εντοπισμός κατοικημένων περιοχών από δορυφορικές εικόνες

Σημασιολογικό μονοπάτι του σεναρίου Οι πόλεις στην παγκόσμια ιστορία

Σημασιολογικό μονοπάτι του σεναρίου Αστική οικιστική επέκταση

Απεικόνιση των σεναρίων στον γεωγραφικό χώρο σύνδεση της εννοιολογικής και της χαρτογραφικής πληροφορίας, αλλά και αποτελεσματική χαρτογραφική αναζήτηση της πληροφορίας που περιλαμβάνουν τα εκπαιδευτικά σενάρια. επιτυγχάνεται μέσω των περιπτώσεων / στιγμιότυπων (instances) των εννοιών και της άντλησης των γεωγραφικών τους συντεταγμένων από γεωγραφικά λεξικά (gazetteers) δυνατότητα προσθήκης περιπτώσεων σε έννοιες που αναφέρονται σε πραγματικές οντότητες, τόσο φυσικές όσο και τεχνητές (π.χ., πόλεις, ποτάμια, βουνά, κλπ.).

Απεικόνιση των εκπαιδευτικών μονοπατιών στον γεωγραφικό χώρο Οι περιπτώσεις λειτουργούν ως παραδείγματα και βοηθούν στην αποσαφήνιση του νοήματος των εννοιών. s s Οι θέσεις τους θα υποστηρίζουν τη χαρτογραφική αναζήτηση της πληροφορίας απαντώντας στο ερώτημα: Ποια σενάρια έχουν δημιουργηθεί για ένα συγκεκριμένο μέρος ή περιοχή στο χάρτη s s s s s s s s s s s s s s s

http://www.geothnk.eu http://www.geothnk.eu

http://portal.opendiscoveryspace.eu/community/geot hink-community-400866