Ο φίλος μου ο Γκρεγκουάρ

Σχετικά έγγραφα
Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Το δικό µου σκυλάκι. Ησαΐα Ευτυχία

Σειρά: ΠΑΙΔΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ Τίτλος: ΑΙΣΩΠΟΥ ΜΥΘΟΙ ΕΚΔΟΤΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΛΙΒΑΝΗ ΑΒΕ. Copyright Γιάννης Ζουγανέλης, Χρήστος Προμοίρας Copyright 2015:

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ


Κολόνες Μπαλόνια Έγκατα Αιώνες Κουμπότρυπες Όλα Σύννεφα Πρίγκιπες Αγριοπερίστερα...

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Αγγελική Δαρλάση. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

Όταν φεύγουν τα σύννεφα μένει το καθαρό

Μπεχτσή Μαρία του Κωνσταντίνου, 11 ετών

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

Ο νονός μου είναι ο καλύτερος συγγραφέας τρελών ιστοριών του κόσμου.

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Αναστασία Μπούτρου. Εργασία για το βιβλίο «Παπούτσια με φτερά»

12. Σχέδια για το καλοκαίρι

Η μαμά μου είναι υπέροχη και με κάνει να γελάω! Μερικές φορές όμως θυμώνει. επειδή μπερδεύω το φ και το θ. Όμως έχω την καλύτερη μαμά σε ολόκληρο

Α. Κείμενο: Μαρούλα Κλιάφα, Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς. 1 Δεκεμβρίου. Αγαπημένη μου φίλη Ελένη,

2. Από προς Τι κάνουν ο Αλέξανδρος και ο Δημήτρης στα δωμάτιά τους; Εσύ τι κάνεις με τον υπολογιστή;

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ. Ο Μικρός Πρίγκιπας. Μετάφραση: Μελίνα Καρακώστα. Διασκευή: Ανδρονίκη

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Λογοτεχνικό Εξωσχολικό Ανάγνωσμα. Εργασία Χριστίνας Λιγνού Α 1

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΤΑΞΗ Γ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ από τη δασκάλα Στέλλα Σάββα Παττίδου

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

Λίνα Μουσιώνη H ΡΟΥΜΠΙΝΗ ΤΩΝ ΔΑΣΩΝ. Εικόνες: Σάντρα Ελευθερίου

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

17.Β. ΜΙΚΡΑ ΑΝΕΚΔΟΤΑ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΤΟ 2 - ΧΑΤΖΗΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΜΑΡΙΑ

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Και ο μπαμπάς έκανε μία γκριμάτσα κι εγώ έβαλα τα γέλια. Πήγα να πλύνω το στόμα μου, έπλυνα το δόντι μου, το έβαλα στην τσέπη μου και κατέβηκα να φάω.

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

ΘΕΑΤΡΙΚΟ:ΤΟ ΚΟΥΡΔΙΣΤΟ ΑΥΓΟ

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΑΙΔΙΩΝ. Τραγούδι:

ΠΡΩΤΗ ΠΡΑΞΗ. Σκηνή 1 η

Παροιμίες Ζώα Θηλαστικά Πρόβατο Αν είν τ αρνιά σου αμέτρητα, πες πως αρνιά δεν έχεις. [Ελληνική]

ΜΙΑ ΦΟΡΑ ΚΑΙ ΕΝΑΝ ΚΑΙΡΟ ΚΟΥΒΕΝΤΙΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΝΙΩΣΑΜΕ.. ΠΟΣΟ ΠΟΛΥΤΙΜΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ Ο ΕΝΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ!

ΜΙΚΡΕΣ ΚΑΛΗΝΥΧΤΕΣ. Η Τρίτη μάγισσα. Τα δύο αδέρφια και το φεγγάρι

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Βιώνουμε αλλαγές στην οικογένειά μας, όπως το διαζύγιο των γονιών μας. Μας απογοητεύουν ή απογοητεύουμε τον εαυτό μας.

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

17 ο Δημοτικό Σχολείο Περιστερίου. Τάξη: Στ. Σχ. Έτος:

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Σαράντα από τις φράσεις που αποθησαυρίστηκαν μέσα από το έργο του Καζαντζάκη επίκαιρες κάθε φορά που τις διαβάζουμε:

Modern Greek Beginners

Σε μια μικρή παραθαλάσσια πόλη

Στο γραφείο της Δημάρχου κυρίας Μαυρίδη Μιλάει στο τηλέφωνο. Μπαίνει η γραμματέας του μ ένα τεράστιο ντοσιέ στο χέρι

Κάποια μέρα, όπως όλοι παντρεύονται, έτσι παντρεύτηκε και ο Σοτός. Σον ρωτάει η γυναίκα του:

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

Eκπαιδευτικό υλικό. Για το βιβλίο της Κατερίνας Ζωντανού. Σημαία στον ορίζοντα

Το ψέμα είναι ένας εύκολος τρόπος να αποφύγεις την πραγματικότητα : συνέντευξη του Άγγελου Αγγέλου και της Έμης Σίνη στο elniplex

Άσκηση 1: Διάλεξε τη σωστή απάντηση, α,β ή γ! 1. Η Πέππα το γουρουνάκι είναι: α. Ταινία β. Σειρά κινουμένων σχεδίων γ. Παιχνίδι στον υπολογιστή

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

Τίτλος Πρωτοτύπου: Son smeshnovo cheloveka by Fyodor Dostoyevsky. Russia, ISBN:

Σκηνή 1η Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι Φθινοπωρινή Φυλλαράκι

Ενότητα 7. πίνακας του Γιώργου Ιακωβίδη

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

Τοπαλίδης Ιπποκράτης, 13 ετών

Δεν είναι λοιπόν μόνο οι γυναίκες που έχουν αυτήν την ανάγκη, αλλά κι οι άντρες επίσης, όσο σκληροί κι αν το παίζουν.

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

Αλεξάνδρα Μητσιάλη ΜΠΑΛΑ ΜΠΑΛΑΡΙΝΑ. Εικόνες: Κατερίνα Χαδουλού

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΨΥΧΟΓΙΟΣ Α.Ε.

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Ένα μεσημέρι, η Κέιτι,ύστερα από μία δύσκολη και κουραστική μέρα, γύριζε στο σπίτι μαζί με τον παιδικό της φίλο, το Jimmy. Και οι δυο φοιτούν στο

Αν οι μαθητές σας δυσκολεύονται να διακρίνουν το τι συναίσθημα νιώθουν ή να χειριστούν τα συναισθήματά τους, το θερμόμετρο των συναισθημάτων θα σας

ΜΟΥΡΜΟΥΡΙΖΟΝΤΑΣ στο όνειρο

λινη βάση του κουνιστού αλόγου την είχε μισοφάει

Ένα βήμα μπροστά στίχοι: Νίκος Φάρφας μουσική: Κωνσταντίνος Πολυχρονίου

Τα λουλούδια που δεν είχαν όνομα ''ΜΥΘΟΣ''

Τι όμορφη μέρα ξημέρωσε και σήμερα. Ως συνήθως εγώ ξύπνησα πιο νωρίς από όλους και πήγα δίπλα στην κυρία Σταυρούλα που κοιμόταν. Την ακούμπησα ελαφρά

Χ ρ ο ν ι κ έ ς π ρ ο τ ά σ ε ι ς. Υ π ο θ ε τ ι κ έ ς π ρ ο τ ά σ ε ι ς

τίποτα, εγώ όµως δεν µπορούσα να αντισταθώ, κι ας ήµουν αδιάθετη. Μετά το φαγητό τον είδα να κοιτάζει επίµονα το ανοιχτό σακουλάκι µε τα σκουλαρίκια

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

Κατερίνα Χριστόγερου. Είμαι 3 και μπορώ. Δραστηριότητες για παιδιά από 3 ετών

Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Κοντογιάννη Γεωργία Τάξη: Α Αριθμός παιδιών που συμμετείχαν: 23 Σχολείο: 5 ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξάνδρειας Σχολικό έτος:

Φάνια Παπαϊωάννου. Θέμα εργασίας: Κάποτε συναντήθηκε η κοινωνία με ένα πολίτη που πληρώνει τους φόρους του, ένα φοροφυγά και έναν έντιμο πολιτικό

Αυτήν εκεί την κοπελιά την ξέρεις; Πού είναι τα παιδιά; Γιατί δεν είναι μέσα στις τάξεις τους;

Transcript:

δ ιαβάζω ιστορίες Ο φίλος μου ο Γκρεγκουάρ Mε τρυφερότητα, σε όλα τα παιδιά που με γενναιότητα υπερασπίζονται τα όνειρά τους Μαριέττα Κόντου Εικόνες: Αιμιλία Κονταίου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Τα πρόβατα είναι μεγάλη απάτη Τα πρόβατα δεν τα συμπαθούσα. Ούτε τ αρνιά ούτε τα κατσίκια. Είχα βαρεθεί να τα βλέπω σε πιατάκια, ποτηράκια, παραμύθια και παιδικές ζωγραφιές. Δεν είμαι ακριβώς σίγουρος για τον λόγο. Νομίζω ότι αυτό που μ ενοχλούσε πιο πολύ είναι που δεν έχουμε ξεκάθαρη σχέση μαζί τους. Ή τουλάχιστον δεν έχω εγώ. Τον λύκο τον φοβάσαι και τον αποφεύγεις, τέλος. Τον σκύλο τον παίζεις και τον θες για παρέα, τέλος. Την αλεπού δεν μπορείς να την κάνεις παρέα αλλά τη σέβεσαι για το μυαλό της, είναι έξυπνη και πανούργα, τέλος. Το πρόβατο δεν ξέρω τι να το κάνω. Δεν ξέρω αν θέλω να το λυπηθώ ή να θυμώσω μαζί του. Νομίζω ότι προτιμώ το δεύτερο. Αλλά έτσι είμαι εγώ. Προτιμώ να θυμώνω αντί να λυπάμαι. 7

Έλεγα λοιπόν ότι το πρόβατο με θύμωνε, νομίζω ότι σε αυτό βοηθούσε και το βέλασμά του. Το γαβ σε διασκεδάζει, σε ξεσηκώνει. Το νιάου είναι χαριτωμένο, τρυφερό. Το κικιρίκου σε ξυπνά. Το τσίου σε ηρεμεί. Το μπέεε σε εκνευρίζει. Εμένα μου ακούγεται σαν να λέει «άντε ντεεε» και βιάζομαι να πάω στην άκρη. Σαν την προβατίνα που συναντάμε όταν μπαίνουμε στο χωριό μας. Μας κοιτά πάντα με ύφος, κάθεται στη μέση του δρόμου, φαρδιά και εκνευριστικά σίγουρη για τον εαυτό της, δεν κάνει ποτέ στην άκρη να περάσουμε. Πάντα, μα πάντα την περιμένουμε εμείς. Περπατά με βήματα αργά και μας κοιτά στα μάτια. Μα πού τη βρίσκει τέτοια αυτοπεποίθηση, σκέφτομαι κάθε φορά! Είχα καταλήξει ότι μάλλον τα πρόβατα είναι χαζά. Δεν υπήρχε άλλη εξήγηση. Μας επιτρέπουν 9

να τα τρώμε, να πίνουμε το γάλα τους, να παίρνουμε το μαλλί τους για να ντυνόμαστε, με το δέρμα τους φτιάχνουμε παπούτσια και τα πατάμε, τα ζουπάμε, τα ζουλάμε, τα τραβολογάμε για να φτιάξουμε τυρί, γάλα, γιαούρτι, παγωτό και αυτά κάθονται και δε φεύγουν ποτέ, μας ανέχονται και μένουν πάντα εκεί, πιστά. Αυτός είναι και ο βασικός λόγος που θύμωνα μαζί τους Αλλά και ο άνθρωπος δεν είναι καλύτερος. Αυτός είναι ακόμα πιο ανόητος και άκαρδος. Το πρόβατο το βρίσκει χαριτωμένο, του δίνει όνομα, το ζωγραφίζει, το αγαπά, μένει μαζί του, και μετά σαν άγριος το σκοτώνει και το τρώει. Θα μου πείτε τώρα για την αλυσίδα της διατροφής. Αλλά εγώ αυτή την αλυσίδα δεν την πολυπιστεύω. Νομίζω ότι οι άνθρωποι είναι υποκριτές και κατά βάθος αρνούνται να παραδεχτούν ότι είναι σκληροί και έτσι επινόησαν αυτή την αλυσίδα για να δικαιολογούν τις πράξεις τους. Άρα μάλλον κατά βάθος και με τους ανθρώπους είμαι θυμωμέ

νος. Νομίζω ότι το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι να κάνουν τη δουλειά τους. Από την αρχαιότητα αυτό. Πώς αλλιώς εξηγείται ότι στην πρώτη δυσκολία δωροδοκούσαν τον θεό και σφάζανε και από ένα αρνί για να τον καλοπιάσουν; Μάλλον παιδί ξεκινούσαν να θυσιάσουν και τελευταία στιγμή που ο θεός εντυπωσιαζόταν από τη βλακεία τους έσωζε το παιδί και έβαζε στη θέση του το αρνί. Λες και τα αρνιά δεν έχουν μάνα να λυπηθεί και να κλάψει γι αυτά. Οι μόνοι που ασχολήθηκαν με τη μάνα του αρνιού είναι αυτοί που έβγαλαν την παροιμία «αρνάκι άσπρο και παχύ της μάνας του καμάρι» αλλά και αυτό κατά βάθος το βρίσκω πολύ υποκριτικό και τεράστιο ψέμα

γιατί στην πραγματικότητα η μαμά του δε θα προλάβει να το καμαρώσει πολύ. Όταν ήμουν πιο μικρός και ταξιδεύαμε με το πλοίο, μου έλεγαν να δω τα προβατάκια στη θάλασσα κι εγώ όλο αγωνία κοίταζα τα σκούρα αφρισμένα νερά απελπισμένος και σίγουρος ότι αυτό που βλέπω δεν είναι κύματα αλλά ένα ολόκληρο κοπάδι από πρόβατα που πνίγεται. Ένιωθα ανήμπορος να βοηθήσω και ήμουν σίγουρος ότι αν έπεφτα στη θάλασσα θα είχα την ίδια τύχη με τα πρόβατα Αλλά εγώ δεν είμαι ο μόνος που έχω ταλαιπωρηθεί από τα πρόβατα. Ακόμα

και ο μικρός πρίγκιπας βασανίστηκε από ένα αρνί που κανένας δεν μπορούσε να του ζωγραφίσει. Στο τέλος απελπίστηκε και πήγε και το έχωσε σε ένα κουτί! Ίσως όμως μια μικρή συμπάθεια να ένιωθα πάντα για το μαύρο πρόβατο που είναι πιο σπάνιο και ασυνήθιστο αλλά και γιατί οι άνθρωποι μιλάνε περιφρονητικά γι αυτό. Μαύρα πρόβατα ονομάζουν οι άνθρωποι αυτούς που δεν είναι καλοί ή σημαντικοί, αυτούς που θεωρούν πως δεν αξίζουν. Όμως εγώ δεν καταλαβαίνω τον λόγο και όσους κι αν ρώτησα, ούτε ένας δε βρέθηκε να μου απαντήσει αν έχει γνωρίσει μαύρο πρόβατο που να ήταν σε κάτι χειρότερο από ένα άσπρο. Και για ποιο λόγο να θεωρείται το μαύρο χρώμα χειρότερο από το άσπρο; Εγώ προσω

πικά προτιμώ τα μαύρα άλογα, τα μαύρα κουνέ λια, τους μαύρους σκύλους και κυρίως τους μαύρους κόπρους, αυτούς που τους βλέπω να κοιμούνται στον δρόμο και να με κοιτάζουν μ εκείνα τα τεράστια, στρογγυλά, γλυκά, αξιοπρε πή τους μάτια. Για μένα, ωστόσο, τα πιο αληθινά πρόβατα είναι αυτά που σχηματίζουν τα σύννεφα στον ουρανό, είναι αυτά που τα φαντάζομαι εγώ και τους δίνω όποιο σχήμα θέλω. Άλλοτε μου μοιά ζουν πρόσωπα, παππούδες με γένια, άγγελοι με φτερά, παγωτά χωνάκια, κοκόρια με λοφία,

καβουράκια με δαγκάνες και ό,τι άλλο βάλει ο νους μου ή κάτι σχετικό με αυτό που έχω φάει εκείνο το μεσημέρι. Είναι αυτά τα σύννεφα που φαίνεται σαν να κουβαλάνε τον ουρανό στην πλάτη, που κανείς δεν μπορεί να τα πειράξει και που περήφανα κάνουν τις βόλτες τους, μπερδεύονται μεταξύ τους και εξαφανίζονται μαγικά. Αυτά μάλιστα, είναι πραγματικά πρόβατα. Έτσι τουλάχιστον πίστευα για πολλά χρόνια

Τι γίνεται όταν αυτό που αντιπαθείς σου έρχεται σε συσκευασία δώρου με κόκκινη κορδέλα και μάλιστα σε μαύρο χρώμα; Τι γίνεται όταν χρειάζεται να φυγαδεύσεις, να εκπαιδεύσεις και να φροντίσεις αυτό που μέχρι χτες άντεχες να βλέπεις μονάχα «ζωγραφιστό»; Τι γίνεται όταν η μέχρι τώρα ανυπόφορη αδελφή σου αποδεικνύεται ο πιο πολύτιμος σύμμαχος; Και τελικά τι κάνεις όταν καταλαβαίνεις ότι, όσο κι αν ακούγεται παράξενο, υπάρχουν ψέματα που τα λέμε από αγάπη; Μην ανησυχείς, το πιθανότερο είναι πως μεγαλώνεις από 9 ετών ISBN: 978-618-03-0043-7 ΘΕΜΑ: Ζωοφιλία Οικογενειακή ζωή ΒΟΗΘ. ΚΩΔ. ΜΗΧ/ΣΗΣ 80043