Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2014



Σχετικά έγγραφα
Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2013

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2014

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2012

World Happiness Report 2013

Τουρκία: Εξαγωγές Μαρμάρου (*2515) Αξία Εξαγωγών σε χιλίαδες ευρώ

BIOTAYTOTHTA Βιομετρικά χαρακτηριστικά για ταυτοποίηση ατόμων σε ελεγχόμενους χώρους πρόσβασης. G4S Telematix S.A. 31/01/2014

ΤΥΡΙ - ΑΥΣΤΡΑΛΙΑ. Η προστατευόμενη ονομασία προέλευσης «φέτα», ως γνωστόν δεν αναγνωρίζεται σε χώρες εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης όπως είναι η Αυστραλία.

Exams. Focus on. Τεύχος 1 - Φεβρουάριος 2013

"AdBlue" trademarks of VDA Verband der Automobilindustrie e.v.

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΔΙΑΦΘΟΡΑΣ 2013 CPI 2013

Αυτόματη ανταλλαγή πληροφοριών Common Reporting Standard. Σωτήρης Γιούσιος Senior Tax Partner

Grades 1 3 Οδηγίες Μαθήματος για Δασκάλους

Specifications (Προδιαγραφές)

Τί είναι Γεωθερμική Ενέργεια; (What is Geothermal Energy?)

2005 Samsung Electronics Co., Ltd. Με την επιφύλαξη παντός δικαιώµατος. Το παρόν εγχειρίδιο διατίθεται µόνο για ενηµερωτικούς σκοπούς.

Summary of ScinoPharm Taiwan, Ltd. Submissions

Οι Ευρωπαϊκές πολιτικές για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση. Θεσσαλονίκη 10 Δεκεμβρίου 2016 Λουκάς Ζαχείλας, Επικεφαλής Τομέα DSI, Cedefop

Challenges Facing Teachers Scale, Eighth Grade

Επενδύσεις σε διεθνείς κεφαλαιαγορές. Οφέλη διεθνών επενδύσεων

Challenges Facing Teachers Scale, Fourth Grade

RECRUITMENT CONFERENCE 2019

Specification (Προδιαγραφή)

Global Talent Competitiveness Index (GTCI) 2018 Παγκόσμιος Δείκτης Ανταγωνιστικότητας Ταλέντων (GTCI) 2017 Ελλάδα Σύνοψη Χώρας

Students Sense of School Belonging Scale, Fourth Grade

ΔΕΙΚΤΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΔΙΑΦΘΟΡΑΣ 2014

Students Views on Engaging Teaching in Science Lessons Scale, Eighth Grade

Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟΔΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ).

Students Views on Engaging Teaching in Science Lessons Scale, Fourth Grade

MIDWEEK REGULAR COUPON

ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ: Η Κρυμμένη Δύναμη

Students Views on Engaging Teaching in Mathematics Lessons Scale, Fourth Grade

Students Like Learning Mathematics Scale, Eighth Grade

DEMOGRAPHIC INDICATORS

Ελληνική Ένωση Πρακτόρων Επιχειρηματικών Απαιτήσεων. Απολογισμός Έτους 2015

Advanced 1. Οδηγίες μαθήματος

Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟΔΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ). ALLO

Students Like Learning Science Scale, Fourth Grade

PISA: Program for International Student Assessment

Advanced Foundation. Οδηγίες μαθήματος

Exams. Focus on. Τεύχος 2 Ιούνιος 2013

Ελληνικό Σύστηµα Υγείας Αξιολόγηση Υπό την Διεθνή Εµπειρία

Exams. Ανάλυση του βήματος Running Waltz FOCUS ON. Class Awards (Βραβεία τάξης) επιλογή ασκήσεων. Χρονική διάρκεια Intermediate exam.

Σύγχρονες Εφαρμογές Τεχνολογιών της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών

Τεύχος 2, Ιούνιος Focus On

Students Like Learning Mathematics Scale, Fourth Grade

Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΔΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟΔΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ).

Σχετικά με τις βασικές δεξιότητες 18/10/2017. Και παράγοντες που τις επηρεάζουν

Early Literacy and Numeracy Activities Before Beginning Primary School Scale, Fourth Grade

Australia-Sydney 6 $ 1 of 10

Τρέχουσα κατάσταση ελληνικού εξωτερικού εμπορίου σε σχέση με τα υπόλοιπα Κράτη Μέλη της Ε.Ε..

Digital Travel Trends

TUV HELLAS A.E. TUV HELLAS IS:

Εκπαιδευτικά Συστήματα. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 21/5/2012

Αίτηση Εγγραφής Μέλους Application for Candidate Membership

Καθορισμός των κρατών που έχουν προνομιακό φορολογικό καθεστώς &

Ανάλυση και μελέτη του δείκτη ανθρώπινης ανάπτυξης (HDI) μεταξύ ανεπτυγμένων, αναπτυσσομένων και υποανάπτυκτων κρατών.

Students Confident in Mathematics Scale, Eighth Grade

Waverly Hall International Rates

Αποτελέσματα της έρευνας του Παγκόσμιου Οργανισμού Ιατρικής Φυσικής

Ελληνική Ένωση Πρακτόρων Επιχειρηματικών Απαιτήσεων. Απολογισμός Έτους 2013

Business Control. #1-Σεπτ 2015

Καλές πρακτικές καινοτόμων παιδαγωγικών μεθόδων, TALETE. Χαρίκλεια Τσαλαπάτα, 19/11/2012

Διεθνείς Επενδύσεις & Διεθνές Εμπόριο

International Freight Forwarding Mastering the Cost

ISSN O O (Ν External and ntra European. Union trade JJ Ξ 5. Monthly statistics. EME 6 External trade

Passport number (or) διαβατηρίου (ή)

Κατσούρας Σταύρος Δρ. Κοινωνιολόγος, ΚΕΣΥΠ Βόλου

Exams. Εστίαση στα solo performance awards FOCUS ON. Paul Doyle πορεία μέχρι το τραπέζι του εξεταστή Εισαγωγή coda révérence στο Solo Seal

Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists

ΔΙΕΘΝΗ ΤΡΑΠΕΖΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

External and ntra-european Union trade

Φύλλο πρωτοκόλλου QIAsymphony RGQ

Δρ Μιχάλης Ιερείδης Γ.Γ. CYMEPA

country type pays Prix ht afghanistan fixe AF afghanistan mobile AF albania fixe AL albania mobile AL-2 0.

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΛΗΣΕΩΝ BUSINESS ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ (EURO / min)

Εξεταστέα Ύλη (Syllabus) Έκδοση 5.0

Εκπαίδευση για Δημιουργικότητα και Ανάπτυξη στη Σύγχρονη Ελληνική Κοινωνία (ΤΕΑΠΗ)

Το τρίγωνο της Μακρο-οικονομίας

Προσθέστε την εξειδίκευσή μας στη δική σας Προστασία από τις συνέπειες των ηλεκτρονικών και διαδικτυακών κινδύνων

Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists

Exams. Focus on. Τεύχος 3 Οκτώβριος 2011

Οι Ευρωπαϊκές πολιτικές δια βίου μάθησης. Το Ευρωπαϊκό και το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων

Φύλλο πρωτοκόλλου QIAsymphony RGQ

Αφίξεις Τουριστών / Arrivals of Tourists

Exams. Ο Υπουργός Παιδείας του ΗΒ υποστηρίζει τις εξετάσεις στα δημιουργικά μαθήματα FOCUS ON

Ζ ΕΞΑΜΗΝΟ ΔΙΑΛΕΞΗ 2 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ

Ο ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗΣ ΕΝ ΕΧΕΙ ΥΠΟΧΡΕΩΣΗ ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΕΑΝ ΕΝ ΛΑΒΕΙ ΤΟ ΝΟΜΙΜΟ ΠΑΡΑΣΤΑΤΙΚΟ ΣΤΟΙΧΕΙΟ (ΑΠΟ ΕΙΞΗ - ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ).

ΤΙΜΟΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΔΙΕΘΝΩΝ ΚΛΗΣΕΩΝ BUSINESS ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ (EURO / min)

Destination CALLSAVER rate Incl. VAT 19%

*Το σημείωμα βασίζεται και σε στοιχεία από προγενέστερη έρευνα για την αγορά γούνας από την κα. Γεωργία Βελέντζα, Γραμματέα ΟΕΥ Γ

Αφίξεις Τουριστών ανα μήνα 2013 Tourists Arrivals by month 2013

ΗΜΟΣΙΟΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ

Erasmus+ Διεθνής Διάσταση Δράση ΚΑ107 / Διεθνής Κινητικότητα

Δίκτυα Πρόσβασης Νέας Γενιάς

Exams. Free enchaînements FOCUS ON. Προετοιμασία υποψηφίων για τις εξετάσεις Μέσα κοινωνικής δικτύωσης Προωθητικό βίντεο εξετάσεων.

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

ΔΡΑΣΗ 2 «ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ»

Destination. MOBILE PAYG rate Incl. VAT 19% MOBILE PAYM rate Incl. VAT 19%

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Transcript:

Exams Focus on Τεύχος 3 Οκτώβριος 2014

Στοιχεία επικοινωνίας Καλωσόρισμα RANI LR5005G A PERFECT PAS DE DEUX Under license from Royal Academy of Dance Enterprises Ltd. Bloch are proud to introduce an inspiring new range of examination leotards. Exclusive designs made in Microlux, offer dancers a luxuriously soft fabric with rapid wicking and drying technology. Available in: ROSA LR5007G Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA United Kingdom τηλ: +44 (0)20 7326 8000 φαξ: +44 (0)20 7924 2311 email: exams@rad.org.uk www.rad.org.uk/examinations Πρωτότυπος Σχεδιασμός: Consider This Στοιχειοθεσία/Μετάφραση: ITR Εκτύπωση: Harlequin Print Group Φωτογραφίες: Elliott Franks (εξώφυλλο, σελ. 2), Graham Read (σελ. 6, σελ. 11) Το Focus on Exams εκδίδεται από τη Royal Academy of Dance, ένα φιλανθρωπικό ίδρυμα εγγεγραμμένο στην Αγγλία και την Ουαλία με αρ. μητρώου 312826 εξ ονόματος του παγκόσμιου Royal Academy of Dance Group. Στοιχεία επικοινωνίας για τα γραφεία του RAD Group μπορείτε να βρείτε στις σελίδες 12-13. Αριθμός Φορολογικού Μητρώου: GB 603 1763 71 Οι ονομασίες ROYAL ACADEMY OF DANCE, RAD, RAD PRE-PRIMARY IN DANCE και RAD PRIMARY IN DANCE είναι σήματα κατατεθέντα της Royal Academy of Dance. Οι ονομασίες RAD INTERMEDIATE FOUNDATION, RAD INTERMEDIATE, RAD ADVANCED FOUNDATION, RAD ADVANCED 1, RAD ADVANCED 2, RAD CLASS AWARD, RAD SOLO PERFORMANCE AWARD, CBTS και KARSAVINA SYLLABUS είναι μη κατατεθέντα εμπορικά σήματα της Royal Academy of Dance. Απαγορεύεται αυστηρά η χρήση ή η παράνομη χρήση των εμπορικών σημάτων ή οποιουδήποτε άλλου περιεχομένου του παρόντος πόρου, χωρίς την προηγούμενη έγγραφη άδεια της Royal Academy of Dance. Οι Registered Teachers (Πιστοποιημένοι Δάσκαλοι) μπορούν να χρησιμοποιούν και αναγνωρίζονται από ένα ειδικό συλλογικό σήμα: Royal Academy of Dance Registered Teachers Απαγορεύεται αυστηρά η μερική ή ολική αναπαραγωγή χωρίς έγγραφη άδεια. Καλωσορίσατε στο Focus on Exams, μια έκδοση της RAD που είναι αποκλειστικά αφιερωμένη σε θέματα εξετάσεων. Το 2015 θα παρουσιαστεί το νέο μοντέλο εξετάσεων, όπου οι υποψήφιοι θα μπορούν να συμμετάσχουν σε εξετάσεις οποιουδήποτε επιπέδου σε ένα AEC (Εγκεκριμένο Εξεταστικό Κέντρο) ή RAV (Εγκεκριμένος Χώρος RAD). Το παρόν τεύχος Focus on Exams περιέχει πληροφορίες σχετικά με σημαντικές αλλαγές στη διαδικασία του 2015 όπως η αρίθμηση των υποψηφίων, η δομή των εξέταστρων και τα έντυπα συμμετοχής. Σε αντίθεση με τα προηγούμενα έτη, οι πίνακες εξέταστρων δεν περιλαμβάνονται στο παρόν τεύχος. Αντ' αυτού, αυτές οι πληροφορίες θα αναρτώνται στις ιστοσελίδες της RAD προκειμένου οι δάσκαλοι, οι υποψήφιοι και οι γονείς να μπορούν να κατεβάσουν τις λεπτομέρειες που τους ενδιαφέρουν όταν τις χρειάζονται. Η έκδοση Focus on Exams του Φεβρουαρίου 2015 θα αποτελεί ηλεκτρονική έκδοση όπως του 2014 θα είναι διαθέσιμη στην ιστοσελίδα μας με τον ίδιο τρόπο όπως τα έντυπα έγγραφα, ώστε οι δάσκαλοι, οι υποψήφιοι και οι γονείς να έχουν πρόσβαση σε αυτές τις πληροφορίες όποτε τις χρειάζονται. Ελπίζω να απολαύσετε την ανάγνωση αυτού του τεύχους. Dr Andrew McBirnie Διευθυντής Εξετάσεων Θέλουμε τις παρατηρήσεις σας! Πείτε μας τη γνώμη σας - για το Focus on Exams, τη διδακτέα ύλη ή για οποιοδήποτε άλλη πτυχή του έργου του Examinations Board (Επιτροπή Εξετάσεων) - exams@rad.org.uk 1 navy candy pink berry lilac jacaranda teal bloch.com.au facebook.com/blochau Not available in Europe or the United Kingdom

ΕΝΟΤΗΤΑ 1 ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ Μετά την πρόσφατη επιτυχή διαπίστευση του Primary in Dance Examination, συνεχίζουμε να εργαζόμαστε για την υποβολή του Solo Performance Awards (Βραβεία σόλο εκτέλεσης) στο National Qualifications Framework (NQF) (Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων) στην Αγγλία, την Ουαλία και τη Βόρεια Ιρλανδία. Ελπίζουμε ότι αυτή η διαδικασία θα ολοκληρωθεί εντός του τρέχοντος έτους. ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ Πρόσφατες ενημερώσεις πολιτικής Το Examinations Board παρακολουθεί διαρκώς όλες τις πολιτικές και τις διαδικασίες του. Κάθε πολιτική υπόκειται σε ετήσια αναθεώρηση επιπροσθέτως, οι πολιτικές ενδέχεται να χρειάζονται ανανέωση λόγω των απαιτήσεων των φορέων πιστοποίησης εξετάσεων. Αυτή τη διαδικασία τη διαχειρίζεται η Ομάδα Εργασίας Διδακτέας Ύλης, η Επιτροπή Κανονισμών και Προτύπων Εξετάσεων και η Επιτροπή Στρατηγικής και Λειτουργίας Εξετάσεων, οι οποίες δίνουν αναφορά στην Υποεπιτροπή Καλλιτεχνικών και Εξετάσεων του Διοικητικού Συμβουλίου. Τους τελευταίους μήνες, στις αλλαγές και ενημερώσεις των πολιτικών περιλαμβάνονται τα εξής: Policy and Procedures for issuing results and certificates (Πολιτική και διαδικασίες για την έκδοση αποτελεσμάτων και πιστοποιητικών) (Ιούλιος 2014) στις αλλαγές περιλαμβάνονται: μικρές τροποποιήσεις στη διατύπωση και τη σειρά του περιεχομένου. Diversity and Equality Policy (Πολιτική Διαφορετικότητας και Ισότητας) (Ιούλιος 2014) οι αλλαγές περιλαμβάνουν: μικρές αναθεωρήσεις και ενημερώσεις στη διατύπωση και την ορολογία, τροποποιήσεις μορφοποίησης και αναθεωρημένες πληροφορίες σχετικά με την εταιρική προσέγγιση της RAD στην ισότητα και τη διαφορετικότητα συμπεριλαμβανομένης της Ομάδας Εργασίας Ισότητας της RAD. Αλλαγές στις διαδικασίες για το 2015 Όπως ήδη γνωρίζετε οι περισσότεροι, το 2015 θα γίνει η εισαγωγή ενός νέου μοντέλου διεξαγωγής εξετάσεων βάσει του οποίου κάθε επίπεδο εξετάσεων, από το Demonstration Classes έως το Advanced 2, θα μπορεί να διεξάγεται στο στούντιο του δασκάλου (AEC) ή σε έναν Εγκεκριμένο Χώρο της RAD (RAV). Ακολουθούν κάποιες από τις βασικές αλλαγές που χρειάζεται να γνωρίζετε: Προκειμένου να επιτευχθεί μεγαλύτερη συνοχή και Εξέταστρα 2015 λιγότερη σύγχυση στην οργάνωση των υποψηφίων κατά την ημέρα της εξέτασης, όλοι οι υποψήφιοι για 2 κάθε εξέταση ή βραβείο, τόσο σε AEC όσο και σε Όπως θα διαπιστώσετε, δεν υπάρχουν πίνακες 3 RAV, θα αριθμούνται 1 4 (ή 1 8 στην περίπτωση των Class Awards και Presentation Classes). Οι υποψήφιοι που συμμετέχουν στα Graded Examinations (Primary in Dance Grade 8) μπορούν να φορούν ροζ, μπλε, λευκές και κίτρινες κονκάρδες, αλλά αυτές πρέπει να φοριούνται μαζί με τους καθορισμένους αριθμούς τους. Οι υποψήφιοι που συμμετέχουν σε εξετάσεις Grade 6 και πάνω σε RAV ενδέχεται να εξετάζονται μαζί με υποψηφίους από άλλες σχολές, όπως γίνεται και στα Vocational Graded Examinations. Όπως και στις εξετάσεις Intermediate Foundation και Intermediate, στόχος μας θα είναι να προγραμματίζουμε τους υποψηφίους από την ίδια σχολή μαζί όσο είναι αυτό δυνατό. Έως το επίπεδο Grade 5, οι υποψήφιοι που δηλώνουν συμμετοχή σε ένα RAV θα εξετάζονται μόνο ανά ομάδες που θα καθορίζονται από τον δάσκαλο που τους έγραψε στις εξετάσεις. Θα υπάρχουν δύο δομές εξέταστρων, μία για τις εξετάσεις στα AEC και μία για τις εξετάσεις στα RAV. Τα εξέταστρα των RAV θα είναι υψηλότερα, καθώς θα καλύπτουν τις δαπάνες της RAD για την ενοικίαση στούντιο, την παροχή πιανίστα/χειριστή στερεοφωνικού και Φροντιστή Εξετάσεων. Αυτή η πολιτική συνάδει με όσα προσδοκεί η πλειοψηφία των δασκάλων και με όσα μας είπαν ότι θα προτιμούσαν, όταν πρωτοπαρουσιάσαμε τις εξετάσεις Intermediate Foundation και Intermediate σε AEC πριν τρία χρόνια. Τα τρέχοντα έντυπα συμμετοχής τροποποιούνται ώστε να επιτρέπεται οποιοδήποτε επίπεδο εξετάσεων σε AEC ή RAV. Εργαζόμαστε σε συνεργασία με τον Πάροχος Παγκόσμιας Βάσης Δεδομένων μας για να δημιουργήσουμε απλούστερες μεθόδους για συμμετοχή στις εξετάσεις στο μέλλον. Από το 2015 θα εξετάζονται τα νέα Advanced Foundation και Advanced 1 και 2 γυναικών, μαζί με τα νέα Grades 4 και 5 και η τρέχουσα διδακτέα ύλη γι' αυτά τα επίπεδα θα καταργηθεί. Η φωτογραφική ταυτότητα δεν θα είναι πλέον απαραίτητη για τους υποψηφίους που συμμετέχουν στις εξετάσεις σε ένα RAV. Θα ζητείται από τους υποψηφίους να υπογράφουν κατά την άφιξή τους προκειμένου να βεβαιώνεται η ταυτότητά τους. Όταν οι υποψήφιοι είναι πολύ μικρής ηλικίας για να υπογράψουν μόνοι τους, ο γονέας/κηδεμόνας ή δάσκαλος της RAD μπορεί να υπογράφει εξ ονόματός τους. εξέταστρων σε αυτή την έκδοση του Focus on Exams. Αντ' αυτού, αυτές οι πληροφορίες είναι διαθέσιμες στη διεύθυνση www.rad.org.uk/achieve/exams/moreinformation/exam-fees και στις ιστοσελίδες της RAD ανά τον κόσμο, προκειμένου τα μέλη να έχουν πάντα εύκολη πρόσβαση σε αυτές. ΕΝΟΤΗΤΑ 2

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 ΕΝΗΜΕΡΩΣΕΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΕΙΣ Ηχογραφημένη μουσική Ζητούμε από τους δασκάλους να έχουν υπόψη τα εξής: Κατά τη διάρκεια του 2014 η ηχογραφημένη μουσική επιτρέπεται για τα επίπεδα από Pre-Primary in Dance έως Grade 3. Από το 2015 η ηχογραφημένη μουσική θα επιτρέπεται για τα επίπεδα από Pre-Primary in Dance έως Grade 5. Για τα επίπεδα Grade 6 8 και για όλες τις εξετάσεις Vocational Graded απαιτείται πιανίστας. Ωστόσο, τα Variations (Παραλλαγές) στα επίπεδα Intermediate Foundation και Intermediate - και στα επίπεδα Advanced από το 2015 - εκτελούνται με ηχογραφημένη μουσική. Το στερεοφωνικό δεν πρέπει να βρίσκεται πάνω ή κοντά στο τραπέζι του Examiner (Εξεταστής). Ιδανικά ο χειριστής της μουσικής πρέπει να κάθεται πίσω από παραβάν ώστε να μην αποσπάται η προσοχή των υποψηφίων. Εναλλακτικά, ο χειριστής πρέπει να κάθεται με την πλάτη γυρισμένη προς τους υποψηφίους και τον Examiner. Πριν από την εξέταση, ο χειριστής της μουσικής πρέπει να εξοικειωθεί με το στερεοφωνικό. Πρέπει να βεβαιωθεί ότι ο εξοπλισμός λειτουργεί, ότι η ένταση του ήχου είναι σωστή και ότι γνωρίζει τους αριθμούς των κομματιών που πρέπει να παίξει. Ο χειριστής της μουσικής πρέπει να έχει μια λίστα με τα σωστά κομμάτια στη σωστή σειρά για όλες τις εξετάσεις. Ιδανικά ο δάσκαλος δεν πρέπει να είναι ο χειριστής της μουσικής καθώς αυτό συχνά αποσπά την προσοχή των υποψηφίων. Αν δεν υπάρχει άλλη εναλλακτική, ο δάσκαλος πρέπει να χρησιμοποιήσει παραβάν ή να κάθεται με την πλάτη γυρισμένη προς τους υποψήφιους όπως περιγράφεται παραπάνω. Ο χειριστής της μουσικής δεν πρέπει να χρησιμοποιεί κινητό τηλέφωνο κατά τη διάρκεια των εξετάσεων. Ο Examiner θα δώσει στον χειριστή της μουσικής μια προτροπή για να ξεκινήσει τη μουσική όπως «Και...» ή «Ευχαριστώ». Αν έχετε χρόνο πριν από τις εξετάσεις, μπορείτε αν θέλετε να συμφωνήσετε μια κατάλληλη προτροπή με τον Examiner. Υποδήματα για τις εξετάσεις, 2015 Οι Examiners μας ενημέρωσαν ότι ορισμένοι υποψήφιοι φορούν λάθος υποδήματα στις εξετάσεις. Ακολουθεί ένας εύκολος οδηγός για τα υποδήματα των εξετάσεων του 2015: Εξέταση Γυναίκες Άνδρες Demonstration Class Pre-Primary και Primary Grade 1-8 Intermediate Foundation Intermediate, Advanced Foundation, Advanced 1 και Advanced 2 Solo Seal Award μπαλέτο κάρακτερ Δεν υπάρχει προκαθορισμένη στολή - συμβουλευτείτε τον δάσκαλό σας ή επισκεφθείτε τη διεύθυνση www.radenterprises.co.uk Ροζ μαλακά παπούτσια μπαλέτου (σατέν ή δερμάτινα) Ροζ μαλακά παπούτσια μπαλέτου (σατέν, δερμάτινα ή υφασμάτινα). Ροζ λάστιχο ή κορδέλα Μαύρα υφασμάτινα παπούτσια κάρακτερ με ροζ λάστιχο. Κατά προτίμηση κουβανικό τακούνι από το Grade 3 και μετά. (Τα μαύρα δερμάτινα παπούτσια κάρακτερ είναι αποδεκτά) Ροζ μαλακά παπούτσια μπαλέτου ή ροζ μαλακά παπούτσια pointe με ροζ κορδέλες. Για το τμήμα των ασκήσεων pointe, ροζ παπούτσια pointe με ροζ κορδέλες. Ροζ μαλακά παπούτσια pointe με ροζ κορδέλες. Για το τμήμα των ασκήσεων pointe, ροζ παπούτσια pointe με ροζ κορδέλες. ΤΑ ΜΑΛΑΚΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΠΑΛΕΤΟΥ ΔΕΝ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ Ροζ παπούτσια pointe με ροζ κορδέλες Μαύρα ή λευκά μαλακά παπούτσια μπαλέτου (υφασμάτινα ή δερμάτινα) Λευκά μαλακά παπούτσια μπαλέτου (υφασμάτινα ή δερμάτινα) με λάστιχο Μαύρα παπούτσια κάρακτερ με κορδόνια. (Όταν υπάρχει δυσκολία στην εξεύρεση παπουτσιών κάρακτερ μεγαλύτερου μεγέθους, εναλλακτικά μπορούν να χρησιμοποιηθούν παπούτσια ballroom ή παπούτσια για κλακέτες χωρίς κλακέτες) Μαύρα ή λευκά μαλακά παπούτσια μπαλέτου (υφασμάτινα ή δερμάτινα) με λάστιχο Μαύρα ή λευκά μαλακά παπούτσια μπαλέτου (υφασμάτινα ή δερμάτινα) με λάστιχο Largo και κλασική variation - μαύρα ή λευκά μαλακά παπούτσια μπαλέτου (υφασμάτινα ή δερμάτινα) με λάστιχο. Variation 21ου αιώνα - μαύρα, λευκά ή μπεζ παπούτσια μπαλέτου (υφασμάτινα ή δερμάτινα) με λάστιχο. 4 Class Awards Η RAD επιφυλάσσεται του δικαιώματος να αρνηθεί τη συμμετοχή στις εξετάσεις ή να μην παραδώσει αποτελέσματα 5 σε οποιονδήποτε υποψήφιο φοράει λάθος παπούτσια όπως περιγράφεται λεπτομερώς στη σχετική Specification. Τα έγγραφα Specification παρατίθενται στην ιστοσελίδα μας, σε περίπτωση που θέλετε να τα ελέγξετε για τις εξετάσεις του 2014: www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/rules-regulations-and-specifications Αν οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν αντίγραφο των κομματιών από το επίσημο CD της Academy για την ημέρα των εξετάσεων, βεβαιωθείτε ότι είναι καλής ποιότητας και ότι έχουν αντιγραφεί ολόκληρα τα κομμάτια. Η κακής ποιότητας μουσική μπορεί να επηρεάσει τη λειτουργία των εξετάσεων και την απόδοση των υποψηφίων. Βιντεοσκόπηση εξετάσεων Δεν επιτρέπεται η βιντεοσκόπηση των εξετάσεων εκτός αν έχει οργανωθεί από τη RAD ειδικά για σκοπούς τυποποίησης και εκπαίδευσης. Η βιντεοσκόπηση περιεχομένου των εξετάσεων δεν επιτρέπεται με αυτόν τον τρόπο προστατεύεται η ακεραιότητα των εξετάσεων, διασφαλίζεται η συμμόρφωση με τους νόμους περί πνευματικής ιδιοκτησίας και η προστασία των υποψηφίων. Τροποποιήσεις διδακτέας ύλης Οι τροποποιήσεις της διδακτέας ύλης βρίσκονται πλέον στην ιστοσελίδα μας: www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/ syllabus-updates Ενημέρωση διδακτέας ύλης: Νέο Advanced Foundation, 2015 Λάβετε υπόψη ότι η μουσική για τα Battements jetés και Battements glissés στο Advanced Foundation είναι διαφορετική στο βιβλίο με τις παρτιτούρες από αυτή που χρησιμοποιείται στο CD / DVD. Οι δάσκαλοι και οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν ότι η μουσική που χρησιμοποιείται στις εξετάσεις θα είναι πάντα η μουσική του βιβλίου με τις παρτιτούρες και όχι αυτή του CD / DVD. Και τα δύο κομμάτια ανήκουν στο είδος ράγκταϊμ και οι υποψήφιοι δεν θα διαπιστώσουν μεγάλη διαφορά στο στυλ και στον χρονισμό του κομματιού. Αν χρησιμοποιείτε το CD κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας για να ακούσετε το κομμάτι από την παρτιτούρα: www.rad.org.uk/achieve/exams/what-we-do/ syllabus-updates Révérence Στο πρώτο révérence οι υποψήφιοι μπορούν να ευχαριστήσουν τον χειριστή του στερεοφωνικού / τον πιανίστα / το νοητό κοινό. Στο δεύτερο révérence πρέπει να ευχαριστήσουν τον Examiner. Ορισμένοι δάσκαλοι παρουσιάζουν τη δουλειά του Class Award με τους υποψηφίους με αριθμό 2, 4, 6, 8 και στη συνέχεια με τους υποψηφίους με αριθμό 1, 3, 5, 7. Είναι προτιμότερο η σειρά να είναι 1, 2, 3, 4 και στη συνέχεια 5, 6, 7, 8. ΕΝΟΤΗΤΑ 3

ΕΝΟΤΗΤΑ 3 Πιστοποιητικά Demonstration Class Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν τακτικά στα μαθήματα Dance to Your Own Tune (Χορέψτε στο δικό σας σκοπό) μπορούν να λάβουν πιστοποιητικό Demonstration Class ακόμα και αν δεν κατάφεραν να είναι παρόντες την ημέρα του Demonstration Class. Συνεχίστε να χορεύετε! Οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν ότι αν για μια «στιγμή» κατά τη διάρκεια της εξέτασης τα «χάσουν» ή ξεχάσουν τι πρέπει να κάνουν, πρέπει να συνεχίσουν σαν να μην έχει συμβεί αυτό. Ένα λάθος, μια παύση ή ένα σφάλμα δεν σημαίνει ότι «έχασαν» την ευκαιρία τους συνεχίστε όπως θα έκανε κάθε χορευτής σε μια ζωντανή παράσταση. ΆΡΘΡΑ Κατανόηση των κριτηρίων εξέτασης χρήση του χώρου εκτέλεσης Οι Examiners αναλύουν και χωρίζουν τα κριτήρια της επίγνωσης του χώρου λαμβάνοντας υπόψη τα εξής: Χρήση του περιφερειακού χώρου Ικανότητα του χορευτή να κινείται στον χώρο Χρήση του χώρου εκτέλεσης Αυτό το άρθρο είναι αφιερωμένο μόνο σε ένα από αυτά τα κριτήρια στη χρήση του χώρου εκτέλεσης. Στα πρόσφατα Σεμινάρια Παρατηρήσεων, οι Examiners ανέφεραν ότι συχνά παρατηρείται μια έλλειψη κατανόησης σχετικά με τις προϋποθέσεις που απαιτούνται για την επίτευξη καλών βαθμών στην αξιολόγηση της χρήσης του χώρου εκτέλεσης. Grade 1 Character Dance C Οι υποψήφιοι συχνά παρουσιάζουν ένα «περιφερόμενο» κομμάτι κήπου. Μπορεί να βοηθήσει τους υποψηφίους αν γνωρίζουν ότι ο κήπος βρίσκεται μπροστά στον Examiner και παραμένει μπροστά στον Examiner καθόλη τη διάρκεια του χορού, όπως φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα. Αν οι μαθητές ξέρουν να βρίσκουν τον Examiner και τοποθετούν τον κήπο απευθείας μπροστά του, αυτό μπορεί να τους βοηθήσει να βελτιώσουν την αξιολόγηση της χρήσης του χώρου εκτέλεσης σε αυτό τον χορό. Τα λουλούδια αναπαριστούν τον κήπο και η κουκκίδα αναπαριστά τη θέση του ποτιστηριού στην αρχή του χορού. ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Οι υποψήφιοι αξιολογούνται με βάση την ικανότητά τους να χρησιμοποιούν με ακρίβεια και αποτελεσματικότητα τον χώρο που παρέχεται είτε σε ένα AEC είτε σε ένα στούντιο RAV. Οι μαθητές ενδέχεται να μην έχουν δει τον χώρο εκτέλεσης πριν από την εξέτασή τους, αλλά μπορούν να θυμούνται ότι ο Examiner θα κάθεται πάντα στο κέντρο της πρώτης σειράς του νοητού ακροατηρίου. Αυτό σημαίνει ότι οι μαθητές μπορούν να βρουν εύκολα το κέντρο και να χρησιμοποιήσουν αυτή την πληροφορία για να σχεδιάσουν τη διάταξη του χώρου τους από το κέντρο προς τα έξω, ειδικά όταν χορεύουν σόλο. Τα παρακάτω επιλεγμένα παραδείγματα και κατόψεις χώρου συγκεκριμένων ασκήσεων και χορών θα προσφέρουν μια πιο σαφή εικόνα των απαιτήσεων αξιολόγησης για τη χρήση του χώρου εκτέλεσης. 6 7 συνεχίζεται στην επόμενη σελίδα

ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Χρήση του χώρου εκτέλεσης συνέχεια... Grade 3 Character Dance D Intermediate Foundation Pirouettes en dedans Χρήση του χώρου εκτέλεσης συνέχεια... Intermediate Foundation Révérence ΕΝΟΤΗΤΑ 4 Ενίοτε η διάταξη του αργού τμήματος φαίνεται να συγχέεται. Το παρακάτω διάγραμμα δείχνει ότι οι βηματισμοί πρέπει να διασχίζουν την κεντρική γραμμή και να είναι ίσα διατεταγμένοι σε κάθε πλευρά του κέντρου. Συχνά οι μαθητές χρησιμοποιούν τη μία πλευρά της σκηνής περισσότερο από την άλλη. Στο γρήγορο τμήμα μετά από τα έξι promenades γύρω γύρω στην αίθουσα οι μαθητές πρέπει να ευθυγραμμιστούν με τον Examiner έτσι ώστε το βήμα en dedans, en dehors να εκτελεστεί στο κέντρο. Η κουκκίδα αποτελεί το σημείο εκκίνησης του υποψηφίου. Το A είναι το πρώτο αργό τμήμα 16 χρόνων, το B είναι το δεύτερο αργό τμήμα 16 χρόνων. Αυτή η άσκηση εκτελείται σόλο και απαιτεί από τον υποψήφιο να εξετάσει πώς θα κεντράρει την άσκηση στον παρεχόμενο χώρο. Όπως φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα, είναι εύκολο για τους μαθητές να βρουν το κέντρο ευθυγραμμιζόμενοι μπροστά στον Examiner αφού τρέξουν στη σκηνή. Οι Examiners παρατηρούν ότι πολλοί μαθητές προσπερνούν εντελώς το κέντρο κατευθυνόμενοι προς τη γωνία 5 και αυτό σημαίνει ότι όλη η άσκηση εκτελείται εκτός κέντρου. Η κουκκίδα αποτελεί το σημείο εκκίνησης του υποψηφίου. Το A είναι η εισαγωγή, το B είναι το τμήμα της pirouette, το C είναι οι στροφές σε 5η και η ολοκλήρωση. Το révérence εκτελείται επίσης σόλο και πάλι απαιτεί από τους υποψηφίους να εξετάσουν πώς θα κεντράρουν την άσκηση. Ορισμένες φορές οι μαθητές ξεκινούν την άσκηση από τη λάθος πλευρά. Όπως φαίνεται στο παρακάτω διάγραμμα αν ο πιανίστας βρίσκεται στη γωνία 6 το révérence θα πρέπει να ξεκινά από τη γωνία 7 και αντίστροφα αν ο πιανίστας βρίσκεται στη γωνία 5. Πολλοί μαθητές ξεκινούν την πρώτη διαγώνιο τρέχοντας απευθείας προς τη γωνία 5 (ή 6) αντί να τρέξουν προς τη γωνία 4 (ή 2) αυτό αλλάζει τη χρήση του χώρου εκτέλεσης και δεν αφήνει επαρκή χώρο για να καταδειχθεί μια σωστή γραμμή διαδρομής στη δεύτερη διαγώνιο. Σε ένα μεγαλύτερο στούντιο, οι υποψήφιοι έχουν επίσης μια τάση να ξεκινούν από την άκρη και δεν καταφέρνουν ούτε καν να φτάσουν στο κέντρο στην πρώτη διαγώνιο με συνέπεια όλο το révérence να εκτελείται μόνο στη μισή σκηνή. Το A είναι η πρώτη διαγώνιος για να ευχαριστήσει ο χορευτής τον πιανίστα, το B είναι η δεύτερη διαγώνιος για να ευχαριστήσει τον Examiner. Οι μαθητές και οι δάσκαλοι πρέπει να μελετήσουν λίγο περισσότερο τη χρήση του χώρου εκτέλεσης σε κάθε 8 άσκηση και χορό και μολονότι αποτελεί ένα μέρος μόνο των συνολικών κριτηρίων επίγνωσης χώρου πρόκειται 9 για έναν τομέα στον οποίο όλοι οι υποψήφιοι μπορούν να επιτύχουν, αν γνωρίζουν τις απαιτήσεις.

ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Photography: Johnny Carr, courtesy of RAD ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΣΤΟ SOLO SEAL AWARD Solo Seal Award - Νοέμβριος 2013 έως Μάρτιο 2014 Αυστραλία Zoe Nielsen Καναδάς ΕΝΟΤΗΤΑ 5 Julia Bonifacio Josephine Chang Theo Duff Grant Serena Kung Christabel Leung Matisse Maitland Jessica McCallum Anna Papaxanthos Mykaila Symes Mikayla Vecchiarelli ΗΒ Dance Teacher s Insurance Designed with you and your business in mind Honoka Nishimura Sahya Ohshima Alicia Parra Porras We have worked with Gallagher Heath Insurance Services for about 10 years, so we are confident that they are best placed to provide a scheme that is specifically designed to meet the insurance needs of our professional members Melanie Murphy, RAD, Director of Marketing, Communications & Membership. To find out more information or obtain a quote please call Gallagher Heath Insurance Services on 0845 073 8495. Underwritten by AXA insurance UK plc 11 AXA Insurance UK plc Registered in England and Wales No 78950. Registered Office: 5 Old Broad Street, London EC2N 1AD. A member of the AXA Group of Companies. AXA Insurance UK plc is authorised by the Prudential Regulation Authority and regulated by the Financial Conduct Authority and the Prudential Regulation Authority. Gallagher Heath Insurance Services is a trading name of Heath Lambert Limited which is authorised and regulated by the Financial Conduct Authority. Registration number 312030. Registered Office: The Walbrook Building, 25 Walbrook, London EC4N 8AW. Registered No: 1199129

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ - ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ UK Headquarters Royal Academy of Dance Examinations Department 36 Battersea Square London SW11 3RA exams@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 2311 www.rad.org.uk Director of Examinations Dr Andrew McBirnie amcbirnie@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8088 Examinations Operations and Communications Manager Harriet Grant hgrant@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8009 Examinations Business and Customer Service Manager Louise Marshall lmarshall@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8037 Examinations Results Manager Mark Rogers mrogers@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8055 Examinations Resources Manager Sara-Jane Mulryan smulryan@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8006 Examinations Officer (London, Middlesex and UK Specials) Sandra Elphinston selphinston@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8056 Examinations Officer (UK Vocational Graded) Brenda Strong bstrong@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8008 Examinations Officer (International) Joanna Pigeon jpigeon@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8909 Examinations Operations Administrator Kirsty Yeung kyeung@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8007 Examinations Business and Customer Service Administrator vacant Examinations Resources Administrator vacant Examinations Results Officer Monica Camara mcamara@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8050 Examinations Data Processing Supervisor Andrew Milton amilton@rad.org.uk / t: +44 (0)20 7326 8906 UK Regional Offices: Scotland Regional Manager: Jennifer MacFarlane jmacfarlane@rad.org.uk / t: +44 (0)1314 455 455 Northern England Regional Manager: Debbie White dwhite@rad.org.uk / t: +44 (0)1325 717 888 12 13 Midlands and East of England Regional Manager: Léonie Locke llocke@rad.org.uk / t: 01453 767 851 / m: +44 (0)7554 457260 South West England, Wales & Channel Islands Regional Manager: Claire Marks cmarks@rad.org.uk / t: +44 (0)1984 667533 / m: +44 (0)7554 457258 / f: +44 (0)1490 460594 South East England Regional Manager: Sue Morice-Jones smorice-jones@rad.org.uk / t: +44 (0)1634 305 573 Northern Ireland Area Organiser: Millicent Brown millicent.brown26@btinternet.com / t: +44 (0)289 042 5187 International Offices: Australia & Papua New Guinea Examinations & Training Manager: Kathryn Hughes khughes@rad.org.au / t: +61 2 9380 1908 / f: +61 2 9360 6677 www.rad.org.au Benelux and France Royal Academy of Dance Asbl National Director: Jacqueline Spence RAD-Benelux@pt.lu / t: +352 787225 / f: +352 787217 RAD-France@pt.lu / www.rad.lu Bermuda Brazil, Peru, Ecuador, Chile & Venezuela Royal Academy of Dance Brasil Ltda National Director: Maria do Carmo de Kenny mckenny@royalacademyofdance.com.br / t/f: +55 19 3892 3985 www.royalacademyofdance.com.br Brunei Canada Manager, Graded Examinations: Mary Jane Collins t: +1 416 489 2813 ext. 224 Manager, Vocational Graded Examinations: Lenore Orantia t: +1 416 489 2813 ext. 225 info@radcanada.org / t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222 www.radcanada.org Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas, Trinidad and Tobago, Barbados, St Lucia, Antigua and Aruba) National Manager: Diane C Bernard dianebernard@rad.org.jm / t/f: +1 876 755 0612 China radchina@hotmail.com / t: +86 21 6597 6399 / f: +86 21 6513 7188 Professor Ting Tina Chen, Chief Representative leeandtina@hotmail.com / t: +86 21 6598 9068 Miss Ying Wang, Shanghai & Eastern China w_y_1957@hotmail.com / t: +86 21 62483326 Miss Ying Xi Chen, All other areas radchina@hotmail.com / t: +86 21 63600998 808 (General Enquiry) Cyprus National Manager: George Shantos info@rad.com.cy / t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351 www.rad.com.cy Germany, Austria and Switzerland National Director: Horst Vollmer Examinations officer: Markus Thiée Royal Academy of Dance ggmbh pruefungen@royalacademyofdance.de / t: +49 (0)30 39 40 466 60 / f: +49 (0)30 39 40 466 69 www.royalacademyofdance.de Ghana Greece The British Council RAD Representative: Veta Anastasopoulou rad@britishcouncil.gr / t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332 Hong Kong Hong Kong Examinations & Assessment Authority International and Professional Examinations Division RAD Representative: George Pang ie7@hkeaa.edu.hk / t: +852 3628-8787/3628-8750 (Direct) / f: +852 3628 8790 Indonesia Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia National Director: Lala Salendu radindonesia@cbn.net.id / t: +62 21 75 90 93 63 / f: +62 21 75 90 93 70 Ireland National Manager: Beverley Dinsmore bdinsmore@rad.ie / t: (353) 419 811 915 Israel Royal Academy of Dance Israel National Manager: Gali Zamir gali@rad.org.il / t: +972 52 3343838 / f: +972 77 4702124 Italy Royal Academy of Dance Srl National Director: Manuela De Luca info@raditaly.it / t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054 www.raditaly.it Japan National Director: Noriko Kobayashi radjapan@nifty.com / t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649 Jordan Kuwait Lebanon Macau Malaysia RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd National Director: Selvee Murugiah radmalaysia33@gmail.com / t: +6 016 4979 094 / f: +6 003 2276 0052 Malta National Manager: Sandra Mifsud smifsud@rad.org.uk / t: +(356) 7993 8584 www.rad.org.mt Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica, Guatemala, Panama Royal Academy of Dance de Mexico AC National Director: Julieta Navarro radmexju@prodigy.net.mx / t: +55 5360 2700 / f: +52 55 5373 4069 New Zealand National Director: Janet Taylor info@rad.org.nz / t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200 www.rad.org.nz Norway, Sweden & Denmark National Manager: Mrs Karina Lund klund@royalacademyofdance.no / t: +47 95920812 www.royalacademyofdance.no Philippines The British Council RAD Representative: Lauren Ann Pascua lauren.pascua@britishcouncil.org.ph / t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 / f: +63 (2) 6373231 www.britishcouncil.org.ph Portugal National Director: Margarida Sa Fialho radportugal@rad.org.pt / t/f: +351 21 383 1849 Singapore Royal Academy of Dance Singapore National Director: Mona Lim mona.lim@rad.sg / t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031 www.rad.sg South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius, Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe AEC Tour Co-ordinator: Lorraine Redmayne lredmayne@rad.org.za / t: +27 (0)11 887 0459 RAV Tour Co-ordinator: Idalina Lume ilume@rad.org.za / t: +27 (0)11 887 0459 info@rad.org.za / www.rad.org.za South Asia (Bangladesh, Bhutan, India, Maldives, Nepal, Pakistan, Sri Lanka) Royal Academy of Dance, South Asia National Manager: Ranmali Mirchandani radsouthasia@gmail.com / t: +94 777 349399 South Korea RAD Representative: Hyun Joo Ham hjhradkr@msn.com / t/f: +82 2 532 1910 www.radkorea.org Spain, Andorra & Gibraltar Royal Academy of Dance SL National Director: Maria José Antón info@rad.org.es / t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35 www.rad.org.es Taiwan National Manager: Shu-Yu Lin linshuyu82@hotmail.com / t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783 www.rad.org.tw Thailand RAD Dancing (Thailand) Co Ltd National Director: Glenn van der Hoff info@radthailand.org / t: +6653 274841 / m: +668 51564 562 www.radthailand.org Turkey The British Council RAD Representative: Merve Kalyoncu merve.kalyoncu@britishcouncil.org.tr / t: +90 212 355 56 26 355 56 57 United Arab Emirates, Bahrain, Qatar & Oman The British Council RAD Representative: Muhammad Kamran muhammad.kamran@ae.britishcouncil.org / t: +971 4 3135 559 / m: +971 56 174 8264 www.britishcouncil.org/me United States of America National Director: Patti Ashby info@radusa.org / t: +1 661 336 0160/61 / f: +1 661 336 0162 www.radusa.org ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ - ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

www.rad.org.uk www.radenterprises.co.uk www.twitter.com/radheadquarters www.facebook.com/royalacademyofdance H Royal Academy of Dance είναι εγγεγραμμένη ως φιλανθρωπικό ίδρυμα στην Αγγλία και Ουαλία με τον αρ. 312826