Tολμηροί Eξερευνητές και Πρωτοπόροι Άποικοι

Σχετικά έγγραφα
εκέµβριος 2015 Νοµισµατική Συλλογή Alpha Bank, Πανεπιστηµίου 41, , Αθήναι, Τηλ

Αρχαϊκή εποχή. Πότε; Π.Χ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ ΜΑΡΙΑ

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη

ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΝΕΑ ΚΑΙ ΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Η κοινωνική οργάνωση της αρχαϊκής εποχής

Κομοτηνη Ταξiδια στο θρακιko πeλαγος. Εκπαιδευτικo πρoγραμμα για μαθητeς δημοτικοy

Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α

Μιλώντας με τα αρχαία

Η µουσική και ο χορός στην αρχαία Ελλάδα

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΤΗ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

Μιλώντας με τα αρχαία

Πολιτιστική διαδρομή στην Κάτω Ιταλία

Mικροί - Mεγάλοι σε δράση

«Η ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ, ΕΝΑ ΠΟΛΥΧΡΩΜΟ ΠΑΖΛ ΘΑΛΑΣΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ» Τάξη: Δ. Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Τζημαγιώργη Δήμητρα. Σχολική χρονιά:

Ανάβρυτα Συντελεστές: Αγγελάκης Άγγελος Αδαμάκης Παύλος Τσαντά Ιωάννα Σωτηροπούλου Κωνσταντίνα

ΟΜΗΡΙΚΑ ΕΠΗ: ΟΔΥΣΣΕΙΑ

ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (σελ.84-97) Α. Βασιλεία α. Δικαίωμα να ψηφίζουν για ζητήματα της πόλης είχαν όλοι οι πολίτες, ακόμα και οι πιο φτωχοί

Κυριότερες πόλεις ήταν η Κνωσός, η Φαιστός, η Ζάκρος και η Γόρτυνα

ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΕΣ ΏΡΕΣ ΜΕ ΤΑ ΒΙΒΛΊΑ ΤΩΝ ΕΚΔΌΣΕΩΝ ΜΕΤΑΊΧΜΙΟ!

Α Ρ Ι Θ Μ Ο Σ : 6.913

Σύνδεση με τη σχολική ύλη πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Μυκηναϊκός Πολιτισμός

Όψεις Βυζαντίου... στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηγουμενίτσας. Εφορεία Αρχαιοτήτων Θεσπρωτίας

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ. Χ ώ ρο ς Π.ΕΛΛΑΣ. Υπουργείο Πολιτισμού και Αθλητισμού Εφορεία Αρχαιοτήτων Πέλλας

ΕΛΠ 11 - Ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ – ΚΡΑΤΟΥΣ - onlearn.gr - ελπ - εαπΤι σήμαινε ο όρος «πόλις» για τους αρχαίους; Τι σημαίνει ο σύγχρονος όρος «πόλις- κράτος» ;

Επαναληπτικές Ασκήσεις Ιστορία Γ - 2 η Ενότητα: Ηρακλής. Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Πηγή πληροφόρησης: e-selides.

ΟΡΙΣΜΟΙ ΓΡΑΜΜΩΝ A-M /ΣΤ1

Ορτυγία. Κάντε κλικ για να επεξεργαστείτε τον υπότιτλο του υποδείγματος

«Οι Οδύσσειες της Προϊστορίας» και το «Αίνιγμα 7000 χρόνων»

ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΑΚΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΓΑΖΙΟΥ

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ: B ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

ΕΛΛΗΝΙΚΑ Μ-Π-Ο-Ρ-Ω Ν-Α Δ-Ι-Α-Β-Α-Ζ-Ω

ΗΛΙΑΣ Γ. ΚΑΡΚΑΝΙΑΣ - ΕΦΗ Ι. ΣΟΥΛΙΩΤΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΠΡΩΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ. τ... μαθητ... ΤΑΞΗ Α ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ... Β Τεύχος

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Στον κήπο με τα ζώα του Μουσείου»

Ας μελετήσουμε. Ιστορία Γ τάξης. Ιωάννης Ε. Βρεττός Επιμέλεια: Ερμιόνη Δελή

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων

Έπος σημαίνει: λόγος, διήγηση και ειδικότερα αφηγηματικό ποίημα με περιεχόμενο μυθολογικό, διδακτικό, ηρωικό.

Εισαγωγή στην Κλασική Αρχαιολογία ΙΙ (5ος - 4ος αι. π.χ.) Ιφιγένεια Λεβέντη

2. Α ν ά λ υ σ η Π ε ρ ι ο χ ή ς. 3. Α π α ι τ ή σ ε ι ς Ε ρ γ ο δ ό τ η. 4. Τ υ π ο λ ο γ ί α κ τ ι ρ ί ω ν. 5. Π ρ ό τ α σ η. 6.

ΞΕΦΥΛΛΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΦΥΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ. Φυτολόγιο ΜΑΙΟΣ 2013

Σύνδεση με τη σχολική ύλη

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Εικονογράφηση: Γιώργος Σγουρός

Η ιστορική πατρότητα του όρου «Μεσόγειος θάλασσα» ανήκει στους Λατίνους και μάλιστα περί τα μέσα του 3ου αιώνα που πρώτος ο Σολίνος τη ονομάζει

1. Λίθινοι ναοί 2. Λίθινα αγάλματα σε φυσικό και υπερφυσικό μέγεθος

40 πιόνια 10 x κόκκινο, πορτοκαλί, μαύρο, μπλε. 7 ελέφαντες 3 λιοντάρια 6 κανονικοί 1 σούπερ κροκόδειλοι κροκόδειλος

ISBN Μελέτη υλικού & Σχεδιασμός εκπαιδευτικού

Μετανάστευση. Ορισμός Είδη Ιστορική αναδρομή

γεύσεις Αρχαίων και Βυζαντινών Τα σκεύη του χθες στο σήμερα!

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΘΝΙΚΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ

ΑΜΙΛΛΑΣ ΠΝΕΥΜΑ. στην αρχαία Ελλάδα. Σύνδεση με τη σχολική ύλη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ΤΗΣ

ÊÚÔ ÙË ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΟΥΣΕΙΑΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. Επαναληπτικές Ασκήσεις 2 ης ενότητας - Αρχαϊκά χρόνια. Αρχαϊκά Χρόνια

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Κάρτα: α. Πηγή 1: Απόσπασμα από κείμενο σχολικού βιβλίου

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΩΝ ΕΡΕΥΝΩΝ [ ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ ΙΣΤΟΡΙΚΟΦΙΛΟΣΟΦΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ. Μελέτη Ελληνισμού

Αλήθεια, ακόμη και τώρα, έχετε αναρωτηθεί ποια ήταν αυτά τα κείμενα και τι περιεχόμενο είχαν;

Εισαγωγή στην Αρχαία Ελληνική Ιστορία (55ΑΥ2) Διδάσκων: Α. Farrington ( Έλεγχος προόδου (Ενότητες 4 5)

ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑ ΟΠΟΥΛΟΣ

ΟΜΗΡΙΚΗ ΕΠΟΧΗ (

Απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

Σύνδεση με τη ΣΧΟΛΙΚΉ ύλη ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

1. Χρωματίζω στη γραμμή του χρόνου την εποχή του χαλκού:

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ. Μαρία Αργυρίου Ελένη Τσούτσια Λουλάκη Μαρία Μαγαλιού ΜΟΥΣΙΚΗ Β ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Κάθε Σάββατο και διαφορετική εμπειρία στο Μουσείο Ακρόπολης

6 έως 7 ετών Παιχνίδι 1: Εξάσκηση γραφής Παιχνίδι 2: Γεωμετρικά σχήματα: τα στερεά

Εκπαιδευτικοί ΣΤΌΧΟΙ των προτεινόμενων δραστηριοτήτων ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ εκπαίδευσης

Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ

ΟΔΥΣΣΕΙΑ: ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΑΦΗΓΗΜΑΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ

ΛΎΣΕΙΣ των δραστηριοτήτων

ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΤΩΝ LUDOVIC MAUBLANC KAI BRUNO CATHALA, ΓΙΑ 2 ΕΩΣ 5 ΠΑΙΚΤΕΣ

ÍÈ Â ÔÓÙ ÌÂ ÙËÓ «Î Ú ÙË Ìapple»

ΣΥΝΑΛΛΑΓΈΣ ΑΠΟ ΤΑ ΑΡΧΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ

ΣΥΝ ΚΙΝΗΣΙΣ- ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Ανακαλύπτω, δημιουργώ και μαθαίνω

ΤΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΕΙ ΜΟΥΣΕΙΟ! Η Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΤΟΥ Μ.Σ.Θ.

Αναστασόπουλος Ανδρέας Αρβανίτη Νικολέτα Τάξη: Α1 3 ο ΓΕΛ Πάτρας Σχολ. Έτος: Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ντούμα Μαρία

Εκπαιδευτικοί στόχοι των προτεινόμενων δραστηριοτήτων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΚΡΑΣΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ

ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΔΟΜΟΚΟΥ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ Πόσο καλά ξέρω τα βιβλία της Βιβλιοθήκης; (6 Εθελοντές, 29 αναγνώστες)

ΟΜΑΔΑ Α. Α. 1. α. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση: 1. Ο αρχηγός της αποστολής κατά το β αποικισμό ονομαζόταν: α) ευγενής β) ιδρυτής γ) οικιστής

Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό

Η ιστορία του χωριού μου μέσα από φωτογραφίες

Πώς λέμε ΟΧΙ; Μάθε να γράφεις σωστά την πρώτη πρόταση.

ΜΑΝΤΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ Η ανάγκη του ανθρώπου να γνωρίζει το μέλλον. ΣΟΦΙΑ ΣΚΕΠΑΡΝΙΑ Α 2

ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΗ ΕΚΣΤΡΑΤΕΙΑ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ & ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ 2017 ΠΑΙΔΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΔΗΜΟΥ ΑΘΗΝΑΙΩΝ

Τ ι μ ο κ α τ ά λ ο γ ο ς Ε π ι χ ε ι ρ η μ α τ ι κ ώ ν Δ ώ ρ ω ν

ΙΟΥΛΙΟΣ. ΗΛΙΚΙΕΣ & ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ: παιδιά, Με προεγγραφή και ετών ετών - Κάθε παιδί πρέπει να φέρει μαζί του μία μπαταρία 4,5 V

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΙΒ ΕΠΚΑ ΠΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΖΩΑ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Πολιτιστικό Πρόγραμμα «Τα αγγεία λένε την ιστορία τους- Από την ανασκαφή στην προθήκη του Μουσείου» Σχ. έτος

ΟΙ ΑΘΛΗ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΗ Η ΖΩΝΗ ΤΗΣ ΙΠΠΟΛΥΤΗΣ

Π Ε Ρ Ι Ε Χ Ο Μ Ε Ν Α

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ. Με τέσσερις παραμυθένιες βόλτες στο Χαλάνδρι η αυλαία για το Φεστιβάλ Παραμυθιού

Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο...

Εκπαιδευτικοί στόχοι

Transcript:

ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ALPHA BANK Tολμηροί Eξερευνητές και Πρωτοπόροι Άποικοι Εκπαιδευτικό Φυλλάδιο για παιδιά Δ - Στ Δημοτικού 1

Είμαι ο ήρωας Τάραντας, ο γιος του Ποσειδώνα, που ίδρυσα πόλη στην Ιταλία με το όνομά μου. Μαζί θα γνωρίσουμε τα ταξίδια των αποίκων και τις περιπέτειές τους! Είμαι η Αθηνά, η θεά της σοφίας και των τεχνών. Θα μάθουμε μαζί πράγματα νέα και ενδιαφέροντα! Σύννεφα (bubbles) διαλόγου με: κόκκινα γράμματα - Αθηνά μπλε γράμματα - Τάραντας 2

Ας δούμε πρώτα τι είναι ο ελληνικός αποικισμός: Είναι η ίδρυση νέων πόλεων, των αποικιών, σε μια νέα απομακρυσμένη περιοχή από τους κατοίκους μιας πόλης. Αυτή η μετακίνηση γινόταν επειδή υπήρχαν προβλήματα επιβίωσης, όπως η έλλειψη καλλιεργήσιμης γης (στενοχωρία) ιδιαίτερα στο διάστημα μεταξύ 8ου και 5ου αιώνα π.χ. Ο αποικισμός των Ελλήνων είχε πολύ σημαντικά αποτελέσματα: Αναπτύχθηκαν το εμπόριο και η βιοτεχνία. Δημιουργήθηκε η έννοια της πόλης-κράτους. Οι Έλληνες των αποικιών συνειδητοποίησαν την κοινή τους ταυτότητα (γλώσσα, θρησκεία, έθιμα). Ο πολιτισμός και η τεχνολογία των Ελλήνων επηρέασαν σημαντικά όλο τον υπόλοιπο κόσμο! Η πρώτη μεγάλη αποικία ήταν η Κύμη στην Κάτω Ιταλία, που ίδρυσαν οι κάτοικοι της Χαλκίδας. Οι ντόπιοι πληθυσμοί επηρεάστηκαν πολύ από τους Έλληνες. Το πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ότι χρησιμοποίησαν το ελληνικό αλφάβητο. Αυτό το αλφάβητο υιοθετήθηκε και από τους Ρωμαίους και σήμερα χρησιμοποιείται σε πολλές γλώσσες! 3

Το νόμισμα Ο ελληνικός αποικισμός βοήθησε σημαντικά στο να χρησιμοποιούνται τα νομίσματα ως το κύριο μέσο συναλλαγής σε όλο τον τότε γνωστό κόσμο. Οι αποικίες έκοβαν τα δικά τους νομίσματα με θέματα εμπνευσμένα από το φυσικό περιβάλλον, τους θεούς και τους ήρωες. Τα νομίσματα των αποικιών είναι κέρματα από πολύτιμα μέταλλα. Σε κάποιες περιπτώσεις όμως παρουσιάζονται και με διαφορετική μορφή, σαν βέλη ή σαν δελφίνια! Κατά την Αρχαιότητα, οι οικονομικές συναλλαγές γίνονταν με πολλούς τρόπους: αρχικά με ανταλλαγές προϊόντων και στη συνέχεια με τα μέταλλα. Τα νομίσματα, ως κέρματα, εφευρέθηκαν στα τέλη του 7ου αιώνα π.χ. στη Μικρά Ασία και αμέσως η χρήση τους διαδόθηκε στον ελλαδικό χώρο. 4

Κάτω Ιταλία άρ ας, άτω Ιταλία Τ Ήρ ωας Τάραντας, ριο ι, Κ Δείτε! Θα βρείτε σε νομίσματα αποικιών και την Άθηνά και εμένα! ύ Θο Αθηνά, ή Αιχμ ο βέλ ος ξεινος Πόντος ρ Ίστ υς, ον, Εύ,Ε Γρύ πα ύξ αι ς, Παντικάπ Δε ντος ς Πό ο ν ι ε ύξ ία, Ε Ολβ, ι ν ί λφ ειν ος Πό ντος 5

Το ταξίδι των αποίκων Η ίδρυση μιας αποικίας ήταν σημαντικό γεγονός για μια πόλη και σχεδιαζόταν με προσοχή! Πρώτα διάλεγαν τον οικιστή, τον αρχηγό της αποστολής. Με βάση τις πληροφορίες που είχαν, διάλεγαν την περιοχή στην οποία θα πήγαιναν οι άποικοι. Οι τοποθεσίες που επιλέγονταν έπρεπε να έχουν συγκεκριμένα πλεονεκτήματα: καλλιεργήσιμη γη, πρόσβαση σε πρώτες ύλες (μέταλλα, ξυλεία κ.λπ.), φυσικό λιμάνι. Εδώ είναι μια καλή θέση! Έχει κοντά της ποτάμια, δάση, εύφορα εδάφη και λιμάνι! 6 Όντως! Σε μια τέτοια θέση ιδρύθηκε η πόλη Σύβαρις (Θούριοι) στην Κάτω Ιταλία!

Στη συνέχεια οι άποικοι ζητούσαν επιβεβαίωση και βοήθεια (χρησμό) από τα μεγάλα ιερά και από τα μαντεία. Tρίποδας, Κρότων, Κάτω Ιταλία 7

Όταν πλέον οι άποικοι έφταναν στη νέα τους πατρίδα, διατηρούσαν τις πολιτικές και θρησκευτικές συνήθειες της πόλης (μητρόπολης) από όπου ξεκίνησαν, όπως το πολίτευμα και τις γιορτές. 8 Σκίτσα εμπνευσμένα από τα νομίσματα της Συλλογής της Alpha Bank: Νύμφες που χορεύουν, Απολλωνία Ιλλυρική

Ο ποταμός Σελινούντας κάνει σπονδή σε βωμό, Σελινούντας, Σικελία 9

Μύθοι και ιστορίες Οι απόγονοι των πρώτων αποίκων διηγούνταν από γενιά σε γενιά τις ιστορίες για την ίδρυση της πόλης τους και τις περιπέτειες των προγόνων τους. Οι μύθοι, που γνωρίζουμε σήμερα, για τα θαλασσινά ταξίδια των αρχαίων ηρώων, αφηγούνται, με πολλή φαντασία, τις δυσκολίες αλλά και τα κατορθώματα αυτών των τολμηρών εξερευνητών και αποίκων. Ο Ηρακλής, ο Οδυσσέας κι ο Ιάσονας με τους Άργοναύτες είναι τα πιο γνωστά παραδείγματα! 10

Ταξίδεψα σε όλη τη Μεσόγειο, έφτασα στην άκρη του κόσμου κι άφησα σημάδι δυο βράχους πελώριους για να θυμίζουν τους άθλους μου «Στήλες του Ηρακλή» τις ονομάζουν! Ξεκίνησα με τους συντρόφους μου να φέρω χρυσό θησαυρό από μέρη μακρινά για να πάρω πίσω το βασίλειό μου Δέκα χρόνια περιπλανήθηκα σε θάλασσες με τέρατα και εχθρούς, γι αυτό και «οδύσσεια» λένε όλοι κάθε ταλαιπωρία Σκίτσα εμπνευσμένα από αρχαία ελληνικά αγγεία 11

Ώρα για παιχνίδι! Μπορείς να βρεις και να ενώσεις την κάθε λέξη με τη σημασία της; μητρόπολη στενοχωρία οικιστής χρησμός αποικία Ο αρχηγός της αποστολής των αποίκων. Προερχόταν συνήθως από αριστοκρατική οικογένεια. Η νέα πόλη που ιδρυόταν με πρωτοβουλία μιας άλλης πόλης. Αυτές οι δύο διατηρούσαν στενές σχέσεις. Η απάντηση που έδινε το μαντείο. Τις περισσότερες φορές δεν ήταν ξεκάθαρη και μπορούσε να ερμηνευτεί με πολλούς τρόπους. Η πόλη που οργάνωνε και έστελνε αποστολές για να ιδρυθούν νέες πόλεις. Η έλλειψη καλλιεργήσιμης γης, που οφειλόταν συχνά στην αύξηση του πληθυσμού. 12

13 Α Ε Μ Π Ο Ρ Ι Ο Ω Β Μ Λ Ι Μ Α Ν Ι Ν Μ Ι Σ Μ Α Ο Ε Π Ι Ρ Α Τ Τ Π Ε Σ Φ Υ Θ Ο Ι Γ Δ Ζ Η Ι Κ Λ Ν Ν Ν Τ Ξ Τ Ξ Χ Χ Χ Ψ Ψ Ω Μ Υ Ο Η Α Ν Ι Χ Ο Ο Ο Τ Π Υ Υ Υ Υ Φ Λ Ο Ν Ε Π Π Σ Σ Σ Σ Α Α Α Α Α Α Ν Ι Κ Ω Ω Ι Α Ρ Ο Στον παρακάτω πίνακα θα βρεις τις κρυμμένες λέξεις που φανερώνουν το ταξίδι και τις περιπέτειες των αποίκων! ΕΜΠΟΡΙΟ-ΛΙΜΑΝΙ-ΝΟΜΙΣΜΑ-ΠΕΙΡΑΤΕΣ-ΜΥΘΟΙ

Ταξίδια στον χάρτη Μασσαλία Διάλεξε μια μητρόπολη για να ξεκινήσεις το ταξίδι σου! Τα χρώματα θα σε καθοδηγήσουν. Σημείωσε στον χάρτη την πορεία του καραβιού σου με χρωματιστό μολύβι που ταιριάζει! ΑΔΡΙΑΤΙΚΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Γράψε στην επιγραφή τα ονόματα των αποικιών σου! Κύμη Νεάπολις Υέλη/Ελέα Φώκαια:... Χαλκίδα:... Συρακούσες Κόρινθος:... 14

ΕΥΞΕΙΝΟΣ ΠΟΝΤΟΣ ΜΑΥΡΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Απολλωνία Ιλλυρική ΑΙΓΑΙΟ ΠΕΛΑΓΟΣ ΙΟΝΙΟ ΠΕΛΑΓΟΣ Φώκαια Κόρινθος Χαλκίδα ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ ΘΑΛΑΣΣΑ 15

Ταξίδια στον χάρτη ΑΔΡΙΑΤΙΚΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Κάλλατις Οδησσός Βυζάντιο ΑΙΓΑΙΟ ΠΕΛΑΓΟΣ ΙΟΝΙΟ ΠΕΛΑΓΟΣ Μέγαρα Μίλητος 16

Ολβία Παντικάπαιον Χερσόνησος Ταυρική ΕΥΞΕΙΝΟΣ ΠΟΝΤΟΣ ΜΑΥΡΗ ΘΑΛΑΣΣΑ Μίλητος:... Μέγαρα:... 17

, Ιλλ υρικέ ς Ακτές Μπορείς να τα βάλεις στο σωστό πουγκί; Οι εικόνες που έφτιαξαν επάνω τους οι άποικοι θα σε βοηθήσουν! ής Ηρακλ,Η άτω,κ ιον Στά χ υ, Μεταπόντ ςπ όν τ ος υρ ακο ύσες, Σικελία Ιταλία ιον Πήγ ασος, Δυρράχ ρά κλε α ια, Κάτω Ιταλί Τα νομίσματα ανακατεύτηκαν! Σ σα, Αρέθου ο Μέδ ξειν ουσα, Ολβία, Εύ θεότητες και ήρωες 18

άτω Ιτα αρ ις λία, Κά τω Ιταλία ξεινος Πόντος ον, Εύ αι ς, Παντικάπ β Σύ ριο ι, Κ άτω Ιταλία,Κ, Ταύρος Πο ία σειδ ων ώνας, Ποσειδ Σικ ελία άτω Ιταλία ύ Θο Αθηνά, Καβ ς, μπο Ιππόκα, γας ούρι, Ακρά τω Ιταλ ία Τά ρας,κ Γρύ πα Σέ λ Κά ινο, Σελινούς, μυθικά πλάσματα ζώα και φυτά 19

Ένα παιχνίδι για να εξασκήσεις τη μνήμη σου! Παίζεται με δύο παίκτες, πρώτος παίζει ο μικρότερος σε ηλικία! Κόψε, ανακάτεψε και τοποθέτησε τις κάρτες ανάποδα επάνω σε ένα τραπέζι. Ένας-ένας με τη σειρά, γυρνάτε δύο κάρτες σε κάθε γύρο για να βρείτε ένα ζευγάρι ίδιες. Αν βρείτε δύο ίδιες κάρτες, τις κρατάτε δίπλα σας. Νικητής είναι αυτός που θα βρει τα περισσότερα ζευγάρια! Μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι και με άλλον τρόπο: αντιστοιχίστε τις μορφές των θεών και των ηρώων με τα σύμβολα ή τις παραστάσεις που τους ταιριάζουν! 20

Άρτεμις, Χερσόνησος Ταυρική, Εύξεινος Πόντος Διόνυσος, Νάξος, Σικελία Δήμητρα, Μεταπόντιον, Κάτω Ιταλία Δίας, Λοκροί, Κάτω Ιταλία Άρτεμις, Χερσόνησος Ταυρική, Εύξεινος Πόντος Διόνυσος, Νάξος, Σικελία Δήμητρα, Μεταπόντιον, Κάτω Ιταλία Δίας, Λοκροί, Κάτω Ιταλία Ελάφι, Χερσόνησος Ταυρική, Εύξεινος Πόντος Σταφύλι, Νάξος, Σικελία Στάχυ, Μεταπόντιον, Κάτω Ιταλία Αετός, Λοκροί, Κάτω Ιταλία 21

22

Ηρακλής, Κά ατις, Εύξεινος Πόντος Ήρωας Τάραντας, Τάρας, Κάτω Ιταλία Αχι έας, Λοκροί, Κάτω Ιταλία Ηρακλής, Κά ατις, Εύξεινος Πόντος Ήρωας Τάραντας, Τάρας, Κάτω Ιταλία Αχι έας, Λοκροί, Κάτω Ιταλία Όπλα Ηρακλή, Κά ατις, Εύξεινος Πόντος Ιππόκαμπος, Τάρας, Κάτω Ιταλία 23 Θέτιδα, Λοκροί, Κάτω Ιταλία

24

Μελέτη Υλικού - Κείμενα και Επιμέλεια Εντύπου Δρ Χρήστος Γκατζόλης, Αρχαιολόγος, Προϊστάμενος Τμήματος Δημοσίων Σχέσεων, Τεκμηρίωσης και Δημοσιευμάτων Αρχαιολογικού Μουσείου Θεσσαλονίκης (ΑΜΘ) Δρ Όλγα Σακαλή, Μουσειολόγος-Μουσειοπαιδαγωγός Ευμορφία Τσιαμάγκα, Μουσειοπαιδαγωγός MΕd Στυλιανή Μαντικού, Αρχαιολόγος-Μουσειολόγος ΜΑ Φωτογράφιση Αρχαίων Νομισμάτων Παντελής Μαγουλάς Σχεδιαστική Απόδοση Μυθολογικών Μορφών Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων, Τεκμηρίωσης και Δημοσιευμάτων Μαΐτα Χατζηιωαννίδου (loopostudio) Σχεδιασμός και Γραφιστική Επιμέλεια Εντύπου loopostudio Παραγωγή Δήνεα Ε.Π.Ε. Σχεδιασμός Εκπαιδευτικού Προγράμματος Χρήστος Γκατζόλης Ευμορφία Τσιαμάγκα Στυλιανή Μαντικού Σχεδιασμός Παιχνιδιού Χρήστος Γκατζόλης Ευμορφία Τσιαμάγκα Στυλιανή Μαντικού Τηλ.: 2310 830 538 Fax: 2310 861 306 E-mail: info.amth@culture.gr http://www.amth.gr ALPHA BANK Νομισματική Συλλογή Τηλ.: 210 326 2460-1 Fax: 210 326 2462 E-mail: numismatic@alpha.gr http://www.alphanumismatics.gr ISBN: 978-618-5072-08-7 2014 Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα πραγματοποιείται στο πλαίσιο της έκθεσης «H Ευρώπη της Ελλάδος. Αποικίες και Νομίσματα από τη Συλλογή της Alpha Bank» στο Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης. Τα νομίσματα του Εντύπου ανήκουν στη Συλλογή Alpha Bank. 25

Εικόνα εξώφυλλου: Νόμισμα από τον Τάραντα της Κάτω Ιταλίας με τη μορφή του ομώνυμου ήρωα.