3. Γράψτε μία εντολή που να εμφανίζει π.χ. «Πόσα είναι τα κορίτσια του;» και μία που να εμφανίζει: «Τα κορίτσια του Τζειμς Μποντ είναι 4»

Σχετικά έγγραφα
Η Απάντηση. Φύλλο Εργασίας. Μηνύματα

Η Απάντηση. Ενδεικτικές Απαντήσεις Φύλλου Εργασίας. Μηνύματα. 1. Πληκτρολογήστε την εντολή:

Η Απάντηση 1. Πες Τουλάχιστον Μια Καλημέρα

Μάντεψε τον Αριθμό. Φύλλο Εργασίας. Οδηγίες

Μάντεψε τον Αριθμό. Ενδεικτικές Απαντήσεις Φύλλου Εργασίας. Οδηγίες

Τυχαίοι αριθμοί ρίξε μια «ζαριά»

Mπαρμπούτι. Φύλλο Εργασίας. Τυχαιότητα

Mπαρμπούτι. Ενδεικτικές Απαντήσεις Φύλλου Εργασίας. Τυχαιότητα

Το Παιχνίδι της Αφαίρεσης

Το Παιχνίδι της Αφαίρεσης

Φύλλο Εργασίας 3. Μια γρήγορη επανάληψη από τα προηγούμενα

Μάντεψε τον Αριθμό Φύλλο Εργασίας 2

Σημειωματάριο Δευτέρας 9 Οκτ. 2017

Μάντεψε τον Αριθμό. Ενδεικτικές Απαντήσεις Φύλλου Εργασίας. Μάντεψε!

Αντικειμενοστρεφής Προγραμματισμός -Python. Κ.Π. Γιαλούρης

Σημειώσεις του εργαστηριακού μαθήματος Πληροφορική ΙΙ. Εισαγωγή στην γλώσσα προγραμματισμού

Μάντεψε τον Αριθμό. Φύλλο Εργασίας. Μάντεψε!

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1. Θέμα εργαστηρίου: Εισαγωγή στην Python και στο IDLE

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΙΙ Python. 1η Ομάδα Ασκήσεων

ΘΕΜΑ : «Από την ΜicroWorlds Pro στην Python. Μια Βιωματική Διδακτική Πρόταση.»

Προγραμματιστικό Περιβάλλον

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ AΙΓΑIΟΥ & ΑΕΙ ΠΕΙΡΑΙΑ Τ.Τ. Τμήματα Ναυτιλίας και Επιχειρηματικών Υπηρεσιών & Μηχ. Αυτοματισμού ΤΕ. Εισαγωγή στη Python

Παρακάτω δίνεται o σκελετός προγράμματος σε γλώσσα C. Σχολιάστε κάθε γραμμή του κώδικα.

Γράψτε ένα πρόγραμμα που να τυπώνει τον Αριθμό Μητρώου σας με χρήση της συνάρτησης print.

Θέματα Προγραμματισμού Η/Υ

Σημειώσεις του εργαστηριακού μαθήματος Πληροφορική ΙΙ. Εισαγωγή στην γλώσσα προγραμματισμού

Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών. Εισαγωγή στην Python

ΣΚΟΠΟΙ ΒΗΜΑ 1 Ο. Θα εμφανιστεί το λογότυπο του προγράμματος.. ..και μετά από λίγο ένα παράθυρο με τίτλο Προβολές CMap Tools. [1]

Θέματα Προγραμματισμού Η/Υ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΕΞΙ (6)

Γραφικά υπολογιστών Εργαστήριο 1 Εισαγωγή στην Python

Σημειώσεις του εργαστηριακού μαθήματος Πληροφορική ΙΙ. Εισαγωγή στην γλώσσα προγραμματισμού

α. Οι συμβολοσειρές είναι μια ακολουθία από χαρακτήρες. Μια συμβολοσειρά μπορεί να αποτελείται από περισσότερες από μία λέξεις.

Θέματα Προγραμματισμού Η/Υ

Ενότητα: Δυαδική Αναζήτηση Σχέδιο Δραστηριότητας: Παιχνίδι: Βρες τον αριθμό

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Σημειώσεις του εργαστηριακού μαθήματος Πληροφορική ΙΙ. Εισαγωγή στην γλώσσα προγραμματισμού

Πως θα αποθηκεύσει τη λίστα με τα ψώνια του και θα την ανακτήσει στο Σ/Μ; και πως θα προσθέσει στη λίστα του επιπλέον προϊόντα;

8 FORTRAN 77/90/95/2003

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Εντολές κίνησης και στροφής στο προγραμματιστικό περιβάλλον Scratch. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Σημειωματάριο Τετάρτης 25 Οκτ. 2017

Εισαγωγή στον προγραμματισμό. Τμήμα Πληροφορικής & Επικοινωνιών ΤΕΙ Σερρών Εργαστήριο 2

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ & Δ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΥΠΟΛΕΙΠΟΜΕΝΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ HMEΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ακαδημαϊκό έτος ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ #2

Η πρώτη παράμετρος είναι ένα αλφαριθμητικό μορφοποίησης

Προγραμματισμός Υπολογιστών & Εφαρμογές Python. Κ.Π. Γιαλούρης

Στοιχεία Προγραμματισμού Σε Γραφικό Περιβάλλον Φύλλο εργασίας 1 ο

Πώς μπορούμε να δημιουργούμε γεωμετρικά σχέδια με τη Logo;

Διαδικασιακός Προγραμματισμός

Ενότητα 1: «Εισαγωγή στην Αλγοριθμική και τον Προγραμματισμό. Απλές ασκήσεις με γλώσσα Pascal»

Πληρουορική Γ Γσμμασίοσ

ΕΠΛ 001: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Προγραμματισμός

Θέματα Προγραμματισμού Η/Υ

ΕΠΛ 003: ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Πληροφορική ΙΙ Θεματική Ενότητα 7

TO ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΕΠΠ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΘΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: 1 η ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 09/09/2012

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ. στη γλώσσα προγραμματισμού. Γκέτσιος Βασίλειος

Προγραμματισμός Ι. Χαρακτήρες. Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου Τμήμα Πληροφορικής & Τηλεπικοινωνιών

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6: Συναρτήσεις και Αναδρομή

Χρησιμοποιείται για να αποφασίσει το πρόγραμμα αν θα κάνει κάτι σε ένα σημείο της εκτέλεσής του, εξετάζοντας αν ισχύει ή όχι μια συνθήκη.

Εισαγωγή στην Επιστήμη Υπολογιστών. Εισαγωγή στην Python

Ενότητα 4: «Εισαγωγή στον Προγραμματισμό. Τα πρώτα προγράμματα σε γλώσσα C»

Ασκήσεις στις Δομές Δεδομένων (Λίστες-Συμβολοσειρές)

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 1. ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΕΦ.

ΤΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΤΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ

Σημειωματάαριο Δευτέρας 16 Οκτ. 2017

Προσέξτε πως η παράσταση μπορεί να περιλαμβάνει όχι μόνο μία τιμή ή μια άλλη μεταβλητή αλλά μια ολόκληρη μαθηματική παράσταση, όπως η εξής:

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ Κεφάλαιο 2 ο

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ ΤΡΙΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2019 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ

Μάντεψε τον Αριθμό. Έχω Ένα Μυστικό. Το Βρήκα;

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α ΚΑΙ Β ) ΤΡΙΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017

Δυναμικές Ιστοσελίδες Εισαγωγή στην Javascript για προγραμματισμό στην πλευρά του client

Άσκηση 1. Α. Υπολογίστε χωρίς να εκτελέσετε κώδικα FORTRAN τα παρακάτω: Ποιά είναι η τελική τιμή του Z στα παρακάτω κομμάτια κώδικα FORTRAN:

5 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

Αλγοριθμική & Δομές Δεδομένων- Γλώσσα Προγραμματισμού Ι (PASCAL)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΤΟΛΕΣ

Ινστιτούτο Επαγγελµατική Κατάρτιση Κορυδαλλού "ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ" (Ερωτήσεις Πιστοποίησης στην γλώσσα προγραµµατισµού C)

Αρχιτεκτονική Υπολογιστών Ασκήσεις Εργαστηρίου

Εντολές της LOGO (MicroWorlds Pro)

Εισαγωγή στο περιβάλλον Code::Blocks

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤ. ΚΑΤΕΥΘ. ΑΕΠΠ

Διαδικασιακός Προγραμματισμός

Σκοπός. Εργαστήριο 6 Εντολές Επανάληψης

Προγραμματισμός με Python στο Raspberry Pi. LED και PWMLED. για το Code Club Απρίλιος Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Χίου

7 ο Γυμνάσιο Καβάλας Καλλιόπη Παρσέλια Σχολ. έτος: Το περιβάλλον προγραμματισμού MicroWorlds Pro

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΕΠΤΑ (7)

Ελέγξτε την ταινία σας

ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ

Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΜΕ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ MicroWorlds Pro

Εισαγωγή στον Προγ/μό Υπολογιστών

Γλώσσα Προγραμματισμού C

ΣΤΗΛΗ Β ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ 1. float(10) α pow(2,3) β abs(-10) γ int(5.6) δ. 10 ε. 5.6 Μονάδες 8 ΣΤΗΛΗ Α ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ

Χρησιμοποιώντας συναρτήσεις

ΣΕΤ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 4. Προθεσμία: 17/1/14, 22:00

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ Η/Υ Ακαδημαϊκό έτος ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ #4

Βασικά στοιχεία γλώσσας προγραμματισμού. Σπάχος Κυριάκος Καθηγητής Πληροφορικής ΠΕ19

ΕΠΛ 003: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ. Προγραμματισμός

A7.2 Δημιουργία Απλής Γραφικής Εφαρμογής σε Περιβάλλον Scratch

Transcript:

1. Τι φαντάζεστε ότι θα κάνει η παρακάτω εντολή: print("καλημέρα.") εκτελέστε την στο περιβάλλον Python Shell 2. γράψτε μια παρόμοια π.χ. print("το όνομα μου είναι Μποντ.") 3. Γράψτε μία εντολή που να εμφανίζει π.χ. «Πόσα είναι τα κορίτσια του;» και μία που να εμφανίζει: «Τα κορίτσια του Τζειμς Μποντ είναι 4» στόχος: η παρένθεση και τα εισαγωγικά 4. Τι φαντάζεστε ότι θα κάνουν οι παρακάτω εντολές: girls = 4 girls = 5 Σχήμα 1.1: Η μεταβλητή girls έχει την τιμή 4. Εναλλακτικά, θα λέγαμε ότι στην τιμή 4 έχει δοθεί το όνομα girls. girls = 3 Εκτελέστε το πρόγραμμα και με τις 3 παραλλαγές του Τι θα λέγαμε γενικά ότι κάνουν αυτές οι δύο εντολές;. 5. Γράψτε ένα σύνολο από δικές σας παρόμοιες εντολές όπου η πρώτη να δίνει τιμή σε μια μεταβλητή και η δεύτερη να την τυπώνει μαζί με κάποιο μήνυμα

6. Δημιουργήστε ένα αρχείο με τις παρακάτω εντολές: print("πώς σε λένε;") name = input() print("καλημέρα.") Η input() επιστρέφει το κείμενο που πληκτρολόγησε ο χρήστης, επιστρέφει δηλαδή μια αλφαριθμητική τιμή. Εδώ χρησιμοποιούμε την input() για να διαβάσουμε την απάντηση του χρήστη, η οποία αποθηκεύεται στη μεταβλητή name. 7. Συμπληρώστε την εντολή print("καλημέρα.") έτσι ώστε το πρόγραμμα να χαιρετά τον χρήστη χρησιμοποιώντας το όνομά του, το οποίο είναι αποθηκευμένο στη μεταβλητή name. Για παράδειγμα: Καλημέρα Μαρία Προσέξτε τη σειρά των εντολών! Εκτελέστε το πρόγραμμα σας 2 3 φορές και, παίζοντας το ρόλο του χρήστη, πληκτρολογήστε κάθε φορά ένα διαφορετικό όνομα. Λειτουργεί το πρόγραμμα όπως θα περιμένατε; 8. Ποιά θα ήταν η διαφορά αν επιχειρούσατε να καλημερίσετε τον χρήστη με την εντολή print("καλημέρα name"); 9. Ποιά θα ήταν η διαφορά αν, στο βήμα 6, χρησιμοποιούσαμε την εντολή name = "Μαρία", αντί για την εντολή name = input(); 10. Τι φαντάζεστε ότι θα κάνουν οι παρακάτω ομάδες εντολών: Εκτελέστε τες και γράψτε σχόλια σε κάθε γραμμή α) girls = input(δώσε αριθμό κοριτσιών) β) print("πώς σε λένε;") name = input() γ) name = input("πώς σε λένε; ")

11. Τι κάνουν οι παρακάτω εντολές: print("καλημέρα.") question = θα πεις καφέ; print("η ερώτηση μου είναι...", question) Εκτελέστε το πρόγραμμα. Κάνει αυτό που υποθέσατε; Σε τι μοιάζει και σε τι διαφέρει γενικά η τελευταία print από την print της εργασίας 4; Βιβλιοθήκες 12. Για να προσθέσουμε λίγο σασπένς, θα θέλαμε να υπάρχει μια καθυστέρηση πριν από την ανακοίνωση της ερώτησης. Προσθέστε στην αρχή του προγράμματος την εντολή που ακολουθεί, για να εισάγετε στο πρόγραμμα τη βιβλιοθήκη time: import time Οι βιβλιοθήκες είναι συλλογές από έτοιμα μικρά προγράμματα που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στα προγράμματά μας 13. Αμέσως πριν από την print που ανακοινώνει την ερώτηση στο χρήστη, προσθέστε τη γραμμή που ακολουθεί: time.sleep(3) Εδώ χρησιμοποιείται η συνάρτηση sleep, από τη βιβλιοθήκη time Εκτελέστε το πρόγραμμα. Τί αποτέλεσμα έχει η προσθήκη αυτής της εντολής; 14. Διερευνήστε τί θα συμβεί αν χρησιμοποιήσουμε άλλη τιμή, διαφορετική από το 3, ως παράμετρο της sleep. Tί ρόλο πιστεύετε ότι παίζει η παράμετρος της sleep; Μπορείτε να αναφέρετε ακόμα ένα ή δύο παραδείγματα εφαρμογών όπου θα χρησιμοποιούσατε την sleep; Επιλογές: Τί Ώρα Είναι;

15. Πριν από το σημείο όπου το πρόγραμμά σας καλημερίζει το χρήστη, προσθέστε την εντολή: hour = time.localtime().tm_hour # για ανάκτηση τοπικής ώρας συστήματος hour = time.localtime().tm_hour 16. Τροποποιήστε το σημείο όπου το πρόγραμμα καλημερίζει το χρήστη: # για εμφάνιση χαιρετισμού ανάλογα με την ώρα θέλουμε να ελέγχει την hour και να εμφανίζει διαφορετικό μήνυμα ανάλογα με το αποτέλεσμα. if hour < 16: else: print("καλησπέρα", name) Δοκιμάστε να εκτελέσετε το πρόγραμμά σας. Δεν πρόκειται να λειτουργήσει, θα εμφανιστεί ένα μήνυμα σφάλματος. IndentationError: expected an indented block 17. Προσθέστε 4 κενά πριν τις δύο print κι εκτελέστε το πρόγραμμα if hour < 14: else: print("καλησπέρα", name) Θυμηθείτε ότι η hour αντιστοιχεί στην ώρα της ημέρας και η τιμή της κυμαίνεται από το 0 μέχρι και το 23. Για ποιο διάστημα τιμών της hour θα εμφανιστεί το "Καλημέρα" και για ποιες το "Καλησπέρα"; hour μήνυμα........................ "Καλημέρα"........................ "Καλησπέρα" Εκτελέστε το πρόγραμμα. Συμπληρώστε παρακάτω την ώρα που το εκτελέσατε και ποιο από τα δύο μηνύματα εμφανίστηκε στην οθόνη. Ώρα εκτέλεσης μήνυμα 0 23 " Καλημέρα" / "Καλησπέρα"........................................... Τί ώρα θα έπρεπε να εκτελέσετε το πρόγραμμα για να εμφανιστεί το αντίθετο μήνυμα; Υπάρχουν πολλές εναλλακτικές, συμπληρώστε μία από αυτές. Ώρα εκτέλεσης μήνυμα 0 23 " Καλημέρα" / "Καλησπέρα"..................... Για να δείτε το άλλο μήνυμα να εμφανίζεται και να διαπιστώσετε ότι το πρόγραμμα πράγματι προσαρμόζεται ανάλογα με την ώρα, θα πρέπει να αλλάξετε την ώρα!

Τροποποιήστε λοιπόν προσωρινά την εντολή του βήματος 10 που δίνει τιμή στη μεταβλητή hour. Ορίστε την τιμή της hour να είναι ίση με την ώρα εκτέλεσης που συμπληρώσατε στην προηγούμενη ερώτηση. # ΓΙΑ ΕΛΕΓΧΟ: ορισμός ώρας hour = 10 # ΓΙΑ ΕΛΕΓΧΟ: ορισμός ώρας hour = 20 Πλήρες Τελικό Πρόγραμμα 1 import time 2 # είσοδος ονόματος 3 print("πώς σε λένε;") 4 name = input() 5 # ανάκτηση τοπικής ώρας συστήματος 6 hour = time.localtime().tm_hour 7 # εμφάνιση χαιρετισμού ανάλογα με την ώρα 8 if hour < 14: 9 10 else: 11 print("καλησπέρα", name) 12 # καθυστέρηση 13 wait = 3 14 time.sleep(wait) 15 # ορισμός και εμφάνιση της Απάντησης 16 answer = 42 17 print("η Απάντηση είναι...", answer) Κι Άλλες Επιλογές: Η Ηλικία Μετράει 14. Πριν την ανακοίνωση της Απάντησης, προσθέστε τις κατάλληλες εντολές στο πρόγραμμα έτσι ώστε να ζητά από το χρήστη να πληκτρολογήσει το έτος γέννησής του και να το αποθηκεύει σε μια μεταβλητή με όνομα birth. Για παράδειγμα: 2001 Αν δυσκολευτείτε, μπορείτε να ανατρέξετε στο βήμα 5, όπου γίνεται κάτι ανάλογο για το όνομα του χρήστη. 15. Προσθέστε στο πρόγραμμά σας την παρακάτω εντολή, με την οποία η τιμή της μεταβλητής year γίνεται ίση με το τρέχον έτος. year = time.localtime().tm_year

16. Γνωρίζοντας το τρέχον έτος year και το έτος γέννησης του χρήστη birth, προσπαθήστε να υπολογίσετε την ηλικία του χρήστη και να αποθηκεύσετε την τιμή σε μια μεταβλητή age. Aνατρέξτε στα βήματα 4 και 8 για παραδείγματα όπου γίνεται κάτι ανάλογο. Αν επιχειρήσετε να εκτελέσετε το πρόγραμμα θα διαπιστώσετε ότι δεν λειτουργεί, ακόμα κι αν ο υπολογισμός σας είναι σωστός. Θα δείτε να εμφανίζεται ένα (μάλλον ακατάληπτο) μήνυμα λάθους. TypeError: unsupported operand type(s) for -:'int' and 'str' Το μήνυμα εξηγεί ότι δεν είναι δυνατές οι πράξεις ανάμεσα σε αριθμούς και αλφαριθμητικές τιμες (κείμενα). Ίσως αναρωτιέστε που βρέθηκε η αλφαριθμητική τιμή. Η input(), που χρησιμοποιήσατε για να διαβάσετε το έτος γέννησης που πληκτρολογεί ο χρήστης, επιστρέφει την απάντηση του χρήστη σε μορφή κειμένου, κι έτσι η τιμή της birth θα έχει τη μορφή "2001" και όχι 2001. 17. Επιστρέψτε στη γραμμή όπου διαβάζεται το έτος γέννησης του χρήστη και τροποποιήστε την ως εξής: birth = int( input() ) H int μετατρέπει το κείμενο που πληκτρολογεί ο χρήστης σε ακέραιο αριθμό. Εκτελέστε και πάλι το πρόγραμμά σας και επιβεβαιώστε ότι δεν εμφανίζεται πια μήνυμα λάθους. 18. Συμπληρώστε το πρόγραμμά σας, έτσι ώστε να εμφανίζει στο χρήστη την ηλικία του. Για παράδειγμα: 2001 Είσαι 15 χρονών. 19. Τροποποιήστε το πρόγραμμα και χρησιμοποιήστε την if, έτσι ώστε το μήνυμα που εμφανίζεται να εξαρτάται από το αν ο χρήστης έχει ξεπεράσει τα 18 έτη. Για παράδειγμα: 2001 15 χρονών, η κατάλληλη ηλικία να μάθεις την Απάντηση. Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ 8 1976 Πάτησες τα 40, είναι λίγο αργά να μάθεις την Απάντηση. Εκτελέστε το πρόγραμμα σας δύο φορές. Την πρώτη, παίζοντας το ρόλο του χρήστη, δώστε ένα έτος γέννησης που αντιστοιχεί σε ηλικία μικρότερη των 18 ετών, ενώ τη δεύτερη το αντίθετο. Εμφανίζεται το κατάλληλο μήνυμα σε κάθε περίπτωση;

20. Τροποποιήστε το πρόγραμμα έτσι ώστε η Απάντηση u957 να εμφανίζεται μόνο στην περίπτωση που ο χρήστης δεν έχει ξεπεράσει τα 18 έτη. Δεν χρειάζεται να γράψετε καμία νέα εντολή, μόνο να μετακινήσετε κάποια/κάποιες από τις ήδη υπάρχουσες μέσα στην if του προηγούμενου βήματος. Αν παρουσιαστεί κάποιο πρόβλημα, τότε θα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι έχετε χρησιμοποιήσει σωστά τις εσοχές, μπροστά από τις εντολές που βρίσκονται μέσα στην if. Εκτελέστε το πρόγραμμα σας δύο φορές. Την πρώτη, παίζοντας το ρόλο του χρήστη, δώστε ένα έτος γέννησης που αντιστοιχεί σε ηλικία μικρότερη των 18 ετών, ενώ τη δεύτερη το αντίθετο. Εμφανίζεται η Απάντηση μόνο στην πρώτη περίπτωση; Τροποποιήσεις Επεκτάσεις # το κείμενο που πληκτρολογεί ο χρήστης # μετατρέπεται σε ακέραιο αριθμό και # αποθηκεύεται στην μεταβλητή number number = int(input()) # το κείμενο που πληκτρολογεί ο χρήστης # μετατρέπεται σε πραγματικό αριθμό και # αποθηκεύεται στην μεταβλητή number number = float(input()) # μετά το μήνυμα τυπώνεται το περιεχόμενο της end # (εδώ, ένα κενό ή τα αποσιωπητικά) # και το επόμενο μήνυμα τυπώνεται στην ίδια γραμμή print("καλημέρα.", end = " ") print("η Απάντηση είναι", end = "... ") print("42")