ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Σχετικά έγγραφα
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 6 Απριλίου 2014 ΟΜΑΔΑ Α

Ενδεικτικές απαντήσεις στα θέματα της Ιστορίας. κατεύθυνσης των Πανελλαδικών εξετάσεων 2014

ΑΓ.ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑΣ ΤΗΛ ,

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα Απαντήσεις

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΙΣΤΟΡΙΚΩΝ ΓΕΓΟΝΟΤΩΝ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (5/2/2017)

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

φιλολογικές σελίδες, ιστορία κατεύθυνσης γ λυκείου

Πανελλαδικές εξετάσεις 2016

ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ( )

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΛΑΙΤΖΙΔΟΥ. Σελίδα 1

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Γ ΤΑΞΗΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 23 ΜΑΪΟΥ 2016 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ (ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ) - ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ (ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ)

Aπαντήσεις Ιστορίας Θεωρητικής κατεύθυνσης

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος...9 Βραχυγραφίες...13 Εισαγωγή: Οι µουσουλµάνοι της Ελλάδας την περίοδο

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

1 Η Ελλάδα ζήτησε τη συνδρομή της Κοινωνίας των Εθνών, προκειμένου να αντιμετωπίσει ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΕΩΣ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ (ΕΑΠ)

ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α.1 Α.1.1 Να δώσετε το περιεχόμενο των ακόλουθων όρων: α. Εθνικόν Κομιτάτον. β. Λαϊκό Κόμμα. γ. «Ροπαλοφόροι».

Να δώσετε το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: α. Οργανικός νόµος 1900 β. Συνθήκη φιλίας και συνεργασίας γ. «Ηνωµένη αντιπολίτευσις»

24/2/2013. α) Ευηµερία β) Προσωρινή Κυβέρνηση Κρήτης. γ) Υπηρεσία Παλιννοστήσεως και Περιθάλψεως Μονάδες 15

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ 2015

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 23/03/2014 ΤΟ ΚΡΗΤΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ- ΠΑΡΕΥΞΕΙΝΙΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

Επαναληπτικό διαγώνισμα Ιστορίας

19 ος αιώνας Διάρκεια επανάστασης του 1821 : μετακινήσεις ελληνικών πληθυσμών προς την επαναστατημένη Ελλάδα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Κεφάλαιο 3. Οι Βαλκανικοί Πόλεµοι (σελ )

ΟΜΑ Α Α ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ανάπτυξη του εργατικού κινήματος) εργατικής ιδεολογίας στη χώρα.» προσφύγων στη Μικρά Ασία και την Ανατολική Θράκη».

Τρίτη, 27 Μαΐου 2008 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑΔΑ Α

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗς 11/12/2011 ΖΗΤΗΜΑ 1 0

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ÈÅÌÁÔÁ 2007 ÏÅÖÅ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ Α

ΛΥΚΕΙΟΥ (8/12/2013) α) Εθνικό Κόµµα β) Οργανισµός γ) Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής Μονάδες 15 Α2

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε ΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α

Φορείς των νέων ιδεών ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

Σάββατο, 01 Ιουνίου 2002 ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΜΑ Α Α

Απαντήσεις Διαγωνίσματος Μαθηματικών Προσανατολισμού Γ Λυκείου 03/11/2018

Προτεινόμενα Θέματα Ιστορία Ανθρωπιστικών Σπουδών

ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΜΥΡΤΩ ΚΟΥΖΙΝΟΠΟΥΛΟΥ - ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ ΘΕΜΑ Α

Ημερομηνία: 15/02/15 Διάρκεια διαγωνίσματος: 180 Εξεταζόμενο μάθημα: Το προσφυγικό ζήτημα στην Ελλάδα, Ιστορία

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2002 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ. Γ. ΟΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΞΕΛΙΞΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΝ 20ο ΑΙΩΝΑ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΛΙΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ

4. Ιδρύθηκε µε βάση τη

ΟΜΑ Α Α ΘΕΜΑ Α1 Α.1.1.

Η μετάκληση του Βενιζέλου στην Αθήνα και οι επιπτώσεις στο Κρητικό Ζήτημα

2. Πότε ξεκίνησε και πότε ολοκληρώθηκε η αγροτική µεταρρύθµιση στην Ελλάδα; Ποιους στόχους και ποια αποτελέσµατα είχε;

RICHARD CLOGG, ΣΥΝΤΟΜΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΗΣ ΕΛΛΑ ΑΣ, ΕΚ ΟΣΕΙΣ ΚΑΡ ΑΜΙΤΣΑ,ΑΘΗΝΑ 1984,σελ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Εσπερινών Γενικών Λυκείων

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ 2012 ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΟΜΑ Α Α

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΟΜΑ Α Α. ΘΕΜΑ Α1 α. Να δώσετε το περιεχόµενο των ακολούθων ιστορικών όρων: Φεντερασιόν Κλήριγκ Ορεινοί Πατριαρχική Επιτροπή (1918).

ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 19/ 04/ 2012

ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Γ Λυκείου- Θεωρητική

ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑ.Λ. (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ B ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α

ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΟΜΑΔΑ Α. α) Κοινωνιολογική Εταιρεία β) Ανόρθωση γ) Γραφεία Ανταλλαγής Πληθυσμών [μ.9]

Α1. α) Κρητική Πολιτεία: σχολ. βιβλ. σελ 206 «Οι ξένοι ναύαρχοι. χρονοτριβή». β) κίνημα στο Γουδί: σχολ. βιβλ σελ «το 1909 μέσω της Βουλής».

Εργασία Λογοτεχνίας. Χρήστος Ντούρος Γ 1

ΛΥΚΕΙΟΥ (15/2/2015) ΟΜΑΔΑ Α Α1. 1. Οργανικός Νόµος (1900) 2. ΕΑΠ 3. Κοινωνιολογική Εταιρεία

η πορεία προς την πτώση της πρώτης δηµοκρατίας και η δικτατορία της 4 ης Αυγούστου

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÙÑÇÔÉÊÏ ÊÅÍÔÑÏ ÁÈÇÍÁÓ - ÐÁÔÇÓÉÁ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α ΠΡΩΤΗ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ. Απαντήσεις Θεμάτων Επαναληπτικών Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 3 ΜΑΪΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2017 ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΟΜΑΔΑ ΑΝΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΟΜΑΔΑ ΠΡΩΤΗ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΟΝΟΜΑ: ΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ:

ΟΜΑΔΑ Α. Α1. Να δοθεί το περιεχόμενο των όρων: α. τάγματα εργασίας. β. Μικτή Επιτροπή Ανταλλαγής. γ. αρχή της δεδηλωμένης.

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΑΞΗΣ Η Ε ΗΣΙ ΑΙ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕ ΙΝ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤ ΙΑ ΑΤΕ Θ ΝΣΗΣ ΠΑ ΑΣ Ε Η 29 ΑΪ 2015

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (διαγώνισμα 1)

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Θ) 1919 Δραγούμη 10) Ολοκλήρωση διώρυγας Ι) 1906 Κορίνθου Μονάδες 10

ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ ως το 19ο αι (1864) (1881) 1907 (1910) (1913) 1917 τέλος 19ου αι (1896, Λαύριο) καλοκαίρι

ΘΕΜΑ Α2 Μονάδες 12 β. Μονάδες 13 ΟΜΑ Α Β ΘΕΜΑ Β1 α. Μονάδες 15 β. Μονάδες 10

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ: ΚΑΠΑΡΕΛΙΩΤΗ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Β. Να γράψετε τους αριθµούς της στήλης Α και δίπλα το γράµµα της στήλης Β που αντιστοιχεί στο σωστό είδος προβληµάτων.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 04/ 01/ 2010

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΟΠ- Γ ΓΕΛ 12:35

` ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 13 ΙΟΥΝΙΟΥ 2018 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2008

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 20 ΜΑΪΟΥ 2016

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 ΙΣΤΟΡΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Transcript:

ΤΣΙΜΙΣΚΗ &ΚΑΡΟΛΟΥ ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: 270727 222594 ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:... ΤΜΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΑΡΤΑΚΗΣ 12 - Κ. ΤΟΥΜΠΑ THΛ: 919113 949422 ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΜΑ Α Α 1) Να δοθεί το περιεχόµενο των παρακάτω όρων: - Θεωρητικός δανεισµός - Λαϊκό κόµµα - Οργανισµός - Πολιτοφυλακή Κρήτης - Φροντιστήριο Τραπεζούντας (µονάδες 10) 2) Να αντιστοιχίσετε τα γεγονότα της στήλης Α µε τις χρονολογίες που αναφέρονται στη στήλη Β: Στήλη Α: Στήλη Β: ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΕΣ α. Συνθήκη Σεβρών 1910 β. ιάλυση Ε.Α.Π. 1930 γ. Συνθήκη Λοζάνης 1923 δ. Μετάκληση του Βενιζέλου από την Κρήτη 1918 στην Αθήνα ε. Συνέδριο Ειρήνης Παρισιού 1920 (µονάδες 5)

3) Να προσδιορίσετε αν το περιεχόµενο των ακολούθων προτάσεων είναι σωστό ή λανθασµένο(σε περίπτωση λάθους να δοθεί η σωστή απάντηση): i. Το µεγαλύτερο πρόβληµα της χώρας τις παραµονές των Βαλκανικών πολέµων ήταν οι ελλειµµατικοί προϋπολογισµοί και η έλλειψη οικονοµικών πόρων. ii. Στα εδάφη της Θεσσαλίας, στα οποία κυριαρχούσε η µεγάλη ιδιοκτησία, οι δηλιγιαννικοί χορήγησαν γη στους αγρότες. iii. Τον Ιούνιο του 1930 υπογράφτηκε η Σύµβαση της Άγκυρας. iv. Στο τελεσίγραφό τους οι Μ. υνάµεις(2 Ιουλίου 1905) έθεταν ως όρο την παράδοση των όπλων σε 36 ώρες. v. Η σταδιακή παρακµή του λιµανιού της Τραπεζούντας άρχισε µετά το 1869. (µονάδες 5) 4) Να αξιολογήσετε το έργο της Τράπεζας της Ελλάδος στην Ελλάδα του Μεσοπολέµου. (µονάδες 15) 5) Με την άφιξη των προσφύγων επηρεάστηκαν πολλοί τοµείς της ζωής του νεοελληνικού έθνους. Να καταγράψετε τις επιρροές που δέχτηκε η αγροτική οικονοµία. (µονάδες 15) ΟΜΑ Α Β ΘΕΜΑ Β1 Η µετάκληση του Ελ. Βενιζέλου στην Αθήνα το 1910 δηµιούργησε ποικίλες αντιδράσεις στην Κρήτη. Αφού εντοπίσετε και δικαιολογήσετε τις αντιδράσεις αυτές, να καταγράψετε τις ενέργειες που κατέβαλλαν οι Κρήτες για την εκπροσώπησή τους στο Ελληνικό Κοινοβούλιο σε

συνάρτηση µε τις αντιδράσεις της Ελληνικής κυβέρνησης και της πολιτικής ηγεσίας. ΠΑΡΑΘΕΜΑ Α Επιστολή του Γεωργίου Α προς το φίλο του, το ανό Ναύαρχο F. P. Uldall, µε ηµεροµηνία 2 Ιανουαρίου 1912. Σχετικά µε τους Κρητικούς είµαι πολύ δυσαρεστηµένος µε τον τρόπο που συµπεριφέρονται, επειδή δεν θέλω να τους δώσω κανένα δικαίωµα να κάνουν τη δική τους πολιτική και κυρίως αυτή τη στιγµή, όπου η όλη τους συµπεριφορά εκθέτει σε κίνδυνο την Ελλάδα, τη µητέρα πατρίδα. Όσο οι Κρητικοί εµπαίζουν τις υνάµεις, τις ενοχλούν, τις εκνευρίζουν, πεισµώνουν µαζί τους, ας το κάνουν. Αλλά όταν τους λέω εγώ ότι είναι επικίνδυνο για τη µητέρα πατρίδα να στείλουν βουλευτές εδώ σ εµάς, τότε πρέπει να υπακούουν. υστυχώς οι Κρητικοί παρ όλο που είναι ξύπνιοι και θαρραλέοι, έχουν ζηλόφθονο χαρακτήρα και σε πολλούς δεν αρέσει που ένας δικός τους κατέχει µια τόσο υψηλή θέση, ένα τόσο µεγάλο αξίωµα, όπως τώρα ο Ελευθέριος Βενιζέλος. Έτσι µαζί µε τους εδώ δυσαρεστηµένους και σε συνεργασία µε ένα από τα παλαιά κόµµατα θέλησαν να δηµιουργήσουν στην Αθήνα δυσχέρειες ελπίζοντας να αναγκάσουν τη κυβέρνηση σε παραίτηση. Οι Κρητικοί βουλευτές είχαν την ελπίδα ότι αν κατόρθωναν να έρθουν εδώ, ο λαός της Αθήνας θα τους υποδεχόταν µε ενθουσιασµό και θα τους οδηγούσε στο Κοινοβούλιο. Η ένωση της Κρήτης µε την Ελλάδα είναι γεγονός ότι δεν είναι δυνατόν να επιτευχθεί µε το να έρθουν εδώ 20 βουλευτές και να απαιτήσουν θέση στο ελληνικό Κοινοβούλιο. ΠΑΡΑΘΕΜΑ Β Είχον δε προηγηθή κατά το 1911 προσπάθειαι επίµονοι των Κρητών αίτινες ενέβαλον εις δυσχερείας την κυβέρνησιν του Ελ. Βενιζέλου, αλλ η επέµβασις τότε των Μ. υνάµεων απέτρεψε την επιδείνωσιν της καταστάσεως και εξηµηδένισε πεισµατώδεις ενεργείας. Ήδη η Κρήτη την µεθεποµένην των εκλογών ώρισε πενταµελή επιτροπήν, ην έπεµψεν εν Αθήναις µε την εντολή να δηλώση προς τον πρόεδρον της κυβερνήσεως την υπέρτατην ανάγκην της εισόδου των Κρητών βουλευτών εις το κοινοβούλιο, διοτι εν εναντία περιπτώσει η Κρήτη θα περιέπιπτεν εις το ακυβέρνητον και θα περιήρχετο εις αναρχίαν. Ως είχον τότε τα των διπλωµατικών απορρήτων η αποδοχή των Κρητών βουλευτών θα αποτελεί εσχάτην αφροσύνην, ο δε πρόεδρος της κυβερνήσεως αντετέθη ανενδότως προς την επίµονην πίεσην και των Κρητών και µεγάλης µερίδας του τύπου και του λαού της πρωτευούσης. Την 18 ην Μαϊου εν υπουργικώ συµβουλίω γενοµένω εν τω Υπουργείω των Στρατιωτικών ο Ελ. Βενιζέλος εισηγήθη τον βίαιον εν ανάγκη αποκλεισµόν από της εισόδου εν τω βουλευτηρίω των Κρητών

βουλευτών όπως αποτραπούν επικίνδυνοι προς την Τουρκίαν περιπλοκαί[ ] (µονάδες 25) ΘΕΜΑ Β2 Λαµβάνοντας υπόψη τα παραθέµατα και τις πληροφορίες του σχολικού βιβλίου να παρουσιάσετε α)την προσωρινή και οριστική εκτίµηση των περιουσιών των προσφύγων και β)να αξιολογήσετε το έργο της Ε.Α.Π. ΠΑΡΑΘΕΜΑ Α Στη Μυτιλήνη λειτούργησε το «Μεικτόν Εκκλησιαστικό Συµβούλιο Επαρχίας Κυδωνιών- Μοσχονησίων και πέριξ». Στο αρχείο της Ενώσεως Κυδωνιωτών σώζεται η αλληλογραφία του Συµβουλίου και τα πρακτικά των συνεδριάσεων από την 26 η Απριλίου µέχρι και τη 16 η Οκτωβρίου 1933, που έπαψε να λειτουργεί. Εκεί είναι καταγραµµένα λεπτοµερώς όλα τα στοιχεία των Αϊβαλιωτών που κατέφευγαν στο Συµβούλιο για να αποκτήσουν τίτλους ιδιοκτησίας και να επαληθεύσουν κληρονοµικά δικαιώµατα. Ακολουθείτο, σ όλες τις περιπτώσεις, ένα είδος ανακριτικής διαδικασίας για την εξακρίβωση και την επαλήθευση των στοιχείων που προσκόµιζαν οι µάρτυρες. Τις αποφάσεις του το Μεικτό Εκκλησιαστικό Συµβούλιο παρέπεµπε στη ευτεροβάθµια Επαρχιακή Επιτροπή για την περιφέρεια Κυδωνιών, που είχε συστήσει η ιεύθυνση Ανταλλαγής του Υπουργείου Γεωργίας. Η απόφαση αυτή ήταν το έγκυρο έγγραφο που οι δηµόσιες υπηρεσίες λάµβαναν υπόψη τους για τον καθορισµό των αποζηµιώσεων των δικαιούχων αγροτών και των αστών Αϊβαλιωτών. Η επαφή των προσφύγων µε το ελληνικό δηµόσιο και τη γραφειοκρατία που είχε δηµιουργηθεί τους αποθάρρυνε εντελώς και τους έκανε να νιώθουν ως πολίτες δεύτερης κατηγορίας. Άννα Παναγιωταρέα, Όταν οι αστοί έγιναν πρόσφυγες, σ. 157 ΠΑΡΑΘΕΜΑ Β Σε τέσσερα, κυρίως, πεδία σηµείωναν επιτυχίες οι κυβερνήσεις της εποχής: αποκατάσταση προσφύγων, αναδιοργάνωση του κράτους, κοινωνική νοµοθεσία και οικονοµική πολιτική. Στο προσφυγικό πρόβληµα, οι ελληνικές κυβερνήσεις είχαν την πολύτιµη υποστήριξη της διεθνούς Επιτροπής Αποκατάστασης Προσφύγων. Η υποστήριξη των ξένων εµπειρογνωµόνων, οικονοµική και οργανωτική, βοήθησε σε όλα σχεδόν τα προβλήµατα που προέκυπταν από τη συρροή

τόσο των προσφυγικών όσο και των «ανταλλάξιµων» πληθυσµών- των Ελλήνων της Τουρκίας που η Ελλάδα αντάλλαξε, βάσει της Συνθήκης της Λοζάνης, µε τους Μουσουλµάνους των Νέων Χωρών. Περίπου 700.000 άνθρωποι εγκαταστάθηκαν στις αγροτικές περιοχές των Νέων Χωρών, κυρίως της Μακεδονίας και της Θράκης. Τους διανεµήθηκαν τα «ανταλλάξιµα» κτήµατα των µουσουλµάνων που είχαν αποχωρήσει και του δόθηκαν τα απολύτως αναγκαία για να αρχίσουν να καλλιεργούν. Το ηράκλειο αυτό έργο πραγµατοποιήθηκε σε συγκριτικά ελάχιστο χρόνο. Αντιµετωπίστηκαν αποτελεσµατικά οι άµεσες ανάγκες στέγασης και περίθαλψης όσων προσφύγων δεν είχαν καµιά δυνατότητα να λύσουν µόνοι τους αυτά τα προβλήµατα- δηλαδή των περισσοτέρων. Εν συνεχεία στεγάστηκαν κάπως καλύτερα οι πρόσφυγες των πόλεων, περίπου το µισό του προσφυγικού πληθυσµού. Γ. Β. ερτιλής, Ιστορία του Ελληνικού Κράτους, 1830-1920, τόµος Β, εκδ.εστία, Αθήνα 2005, σελ. 902 (µονάδες 25)