Παιδιατρική Δυσφαγία: Η Τεχνική GET PERMISSION Μαρτίου 2018, Αθήνα

Σχετικά έγγραφα
Feeding Therapy: A Sensory-Motor Approach 4-5 Νοεμβρίου 2017, Αθήνα

Παιδιατρική Λειτουργική Αισθητηριο-Κινητική Αποκατάσταση: Η Χρήση Ορθώσεων Σταθεροποίησης & Εξάσκησης Πίεσης Μαΐου 2018, Αθήνα

Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης 2-3 Ιουνίου 2018, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος. Workshop

Λύνοντας τον Γρίφο του Αυτισμού: Η Χρήση Θεραπευτικών Απτικών Τεχνικών Αισθητηριακές Τεχνικές Παρέμβασης στην Λογοθεραπεία 6-7 Μαΐου 2017, Αθήνα

Attention Autism : 2ήμερο Workshop Πιστοποίησης Νοεμβρίου 2017, Αθήνα. Με την Υποστήριξη:

Νευρομυϊκή Ηλεκτρική Διέγερση & Επιφανειακό Ηλεκτρομυογράφημα: Δυσφαγία & Νευρογενείς Διαταραχές Εφαρμογή σε όλες τις Ηλικίες Μαΐου 2017, Αθήνα

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας Ιανουαρίου 2017, Αθήνα

Manual Therapy για Διαταραχές Λόγου, Ομιλίας & Κατάποσης. Η Τεχνική LoMonte 28 & 29 Σεπτεμβρίου 2018, Αθήνα

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας Φεβρουαρίου 2018, Αθήνα

Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδος. Workshop

Δυσφαγία & Τραχειοστομία: Διεπιστημονική Προσέγγιση, Διάγνωση Θεραπεία Θεσ/νικη, 4-5 Φεβρουαρίου 2017

Ηµερίδα στη Θεσσαλονίκη: πολυαισθητηριακή αναπηρία

Νευρομυϊκή Περίδεση για την Αντιμετώπιση Διαταραχών Σίτισης, Κατάποσης και Ομιλίας 1-2 Ιουλίου 2017, Θεσσαλονίκη

Νευρομυϊκή Ηλεκτρική Διέγερση & Επιφανειακό Ηλεκτρομυογράφημα: Δυσφαγία & Νευρογενείς Διαταραχές Εφαρμογή σε όλες τις Ηλικίες Ιουνίου 2016,

ΚΕΝΤΡΟ ΥΝΑΜΑΙ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΡΩΙΜΗΣ EΝΤΑΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΗΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ ΣΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

Εκπαίδευση στη Βασική Υποστήριξη Ζωής για Κέντρα Λογοθεραπείας/Εργοθεραπείας 3 Δεκεμβρίου 2016, Θεσσαλονίκη

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ: ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣKΟΛΙΕΣ: ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΤΗΣΙΟΥ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ «ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ» ΕΤΟΣ 2015 ΒΑΝΙΔΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΙ ΣΙΑ ΕΕ.

Σεµινάριο για την διδαχή του Ε ΑΛΦΑ. Σάββατο 8 Νοεµβρίου 2014

Λειτουργική Θεραπεία & AbleTools & Mobility Research LiteGait. Υπεύθυνη Επικοινωνίας

Σεµινάριο για την διδαχή του Ε ΑΛΦΑ. Σάββατο 11 Ιουνίου 2016

«Δεξιότητες συμβουλευτικής για γονείς και εκπαιδευτικούς»

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ ΛΟΓΟΠΑΘΟΛΟΓΩΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΕΛΛΑΔΟΣ

Στρατηγικές Διδασκαλίας για Παιδιά & Εφήβους με Νοητική Καθυστέρηση

ΤΣΕΒΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ. Εργοθεραπεύτρια

«Η ειδική αγωγή απαιτεί ειδικές γνώσεις»

ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ

Αξιολόγηση και Τρόποι Αντιμετώπισης Αποθήκη 1 Λιμένος Θεσσαλονίκης 30 Μαΐου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚH ΑΝΑΠΗΡΙA: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ - ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ χώρος διεξαγωγής: PORTO PALACE HOTEL 6-7 ΜΑΡΤΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

Ηµερίδα για τα γενετικά σύνδροµα στη

Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών και Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας στην Παράλληλη Στήριξη Συνεκπαίδευση μαθητών/τριών με Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος.

Α ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ Διευθυντής: Καθηγητής Χ.Χ.ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΚΟΙΝΟΤΙΚΗΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΑΙ ΕΦΗΒΩΝ

αντιμετώπιση προβλημάτων σίτισης σε νεογνά και βρέφη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Σχεδιάζοντας Διαδραστικά Εκπαιδευτικά Παιχνίδια Βασισµένα στο Kinect για Παιδιά µε Δυσπραξία. Σ. Ρετάλης, Μ. Μπολουδάκης,

Ψυχολογική προσέγγιση του ασθενή 26 Σεπτεµβρίου 2009,Κέντρο Ιστορίας Θεσσαλονίκης

ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ (Α & Β ΚΥΚΛΟΣ) ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ

Ανακοίνωση Σεμιναρίου. «Ειδική Αγωγή και Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών»

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2015

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ. Ακολουθούν περιγραφές των Σεμιναρίων που οργανώνονται:

επιστημονική ημερίδα: εγκαταστάσεις New York College 9 Μαΐου ΑΘΗΝΑ

Στον πίνακα 2. 'αναγράφονται οι ομάδες των διαγνωστικών κατηγοριών στις οποίες περιλαμβάνονται οι επιμέρους διαγνωστικές κατηγορίες και ο τρόπος 1

Η ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΤOY ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙA ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ: ΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Εθνικόν και Καποδιστριακόν Πανεπιστήμιο Αθηνών. ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Μαράσλειο Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης

Εκπαίδευση Επαγγελματιών Ψυχικής Υγείας στη μέθοδο

1 Γ Εκπαιδευτική Σειρά 2018 Ελληνικό Ινστιτούτο McKenzie

8 Μαϊου ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ. Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη. Βιωµατικό σεµινάριο: Δ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΓΧΟΥΣ

Χαιρετισµός Οργανωτικής Επιτροπής Φοιτητών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Προσκεκληµένη οµιλήτρια:

εκπαιδευτικό σεμινάριο

Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή

Εκπαίδευση. Εισηγήσεις σε Συνέδρια

ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ημερομηνία γέννησης. Οικογενειακή κατάσταση. Άγαμη. Φιλικής Εταιρείας 61-63, Καλλίπολη

MSc Cognitive Behavioural Psychotherapies (University of Bolton, UK)

Χρόνιες Ασθѳένειες και ΨѰυχολογική Υποστήριξη


Το Εργαστήριο Πολιτισμού του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού Εργαστήρι Πολιτισμού Μέλη: Δράσεις:

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Μαθησιακές δυσκολίες: Προσεγγίζοντας από την θεωρία την πράξη. 1. Μαθησιακές δυσκολίες: ορισμοί-περιορισμοί, διάγνωση-αντιμετώπιση

Η ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΣΧΕΣΗ ΤOY ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙA ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΜΕ ΓΟΝΕΙΣ ΠΑΙΔΙΟΥ ΣΤΟ ΦΑΣΜΑ ΤΟΥ ΑΥΤΙΣΜΟΥ: ΜΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Ικανοτήτων σε παιδιά με αυτισμό

Τι πρέπει να γνωρίζει ο γονιός για τον Αυτισμό!

ΔΕΠΥ & ΣΥΝΝΟΣΗΡΟΤΗΤΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ Διάγνωση & Παρέμβαση

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Πυξιδίσματα: Ένα καινοτόμο πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας για τους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς

Εκπαίδευση Επαγγελματιών Παράλληλης Στήριξης & Συνοδών-φροντιστών ΑμΕΑ

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ. ΣΤΑ ΙΟ ΡΟΜΙΑ Νοέμβριος, Γιάννης Λεμονής Εργοθεραπευτής

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Αθήνας

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ Η ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ Ι ΕΟΨΥΧΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΗΣ ΙΑΤΑΡΑΧΗΣ: ΓΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΙ ΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ:

Workshop Φεβρουαρίου, 2016 Αθήνα, Ελλάδα. Εταιρία Διοργάνωσης

Κατηγορίες υποψηφίων που γίνονται δεκτοί στο Πρόγραμμα: Εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

αίθουσα Αλέξανδρος 4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2009

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ: ΜΙΑ ΠΙΛΟΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΣΤΟΥΣ ΠΑΙΔΙΚΟΥΣ ΣΤΑΘΜΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών σε παιδιά & εφήβους

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ KAI ΠΑΡΕΜΒΑΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

ΙΑΤΡΕΙΟ ΑΥΤΙΣΜΟΥ: ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ. Νέος Κύκλος Εκπαίδευσης στη Συνεργατική Συμβουλευτική και Διαλογική Θεραπεία συνολικής διάρκειας 60 ωρών

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ

Συναισθηματική Νοημοσύνη

Παναγιώτης Ν. Καρδαράς Αναπληρωτής καθηγητής Αναπτυξιακής και Κοινωνικής Παιδιατρικής

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΣΤ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ WISC-III

ΣΧΟΛΗ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Δ ρ. Εµµανουηλίδου Καλλιόπη

Εικαστικές Θεραπευτικές Παρεμβάσεις Σε Άτομα με Αναπηρία

Συνολική διάρκεια: Ημέρες & ώρες διεξαγωγής: 50 ώρες (4 εβδομάδες)

Ετήσιο Εκπαιδευτικό Σεμινάριο

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΟ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟ ΤΩΝ ΒΡΕΦΩΝ ΕΝΤΟΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

Εμπλουτισμός και βελτίωση της ποιότητας του προγράμματος της πρώιμης παρέμβασης:

ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΑΙ ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΙΑΡΚΕΙΑΣ 40 ΩΡΩΝ

Τ , , Νέος κύκλος Σεµιναρίου Εκπαίδευση Αποτελεσµατικού Γονέα

Transcript:

Το Σεμινάριο Η εταιρία Stark & Watson σας καλωσορίζει στο 2ήμερο Workshop με τίτλο: The GET PERMISSION Approach to Pediatric Feeding που θα διεξαχθεί στις 10-11 Μαρτίου 2018 στην Αθήνα. Η "GET PERMISSION είναι μία θεραπευτική προσέγγιση διαχείρισης της σίτισης βασισμένη στις αρχές της εμπιστοσύνης. Περιλαμβάνει στόχους που αφορούν την αισθητηριακή απόλαυση, τις κινητικές δεξιότητες, καθώς και την εμπιστοσύνη και το εσωτερικό κίνητρο. Ακολουθεί τον ρυθμό του παιδιού χρησιμοποιώντας δημιουργικές και ευαίσθητες θεραπευτικές στρατηγικές παρέμβασης κατά τη διάρκεια των γευμάτων. Το εν λόγω πρακτικό σεμινάριο θα συζητήσει και θα παρουσιάσει την κριτική συλλογιστική που διέπει την GET PERMISSION Approach στην παιδιατρική θεραπεία της σίτισης. Οι αρχές και η γλώσσα της GET PERMISSION Approach θα παρουσιαστούν και θα εξεταστούν μέσα από μελέτες περιπτώσεων, παραδείγματα βίντεο και μέσα από τη βιωματική πρακτική. Θα συζητηθούν οι παράγοντες που επηρεάζουν τη σύνθετηφύσητης σίτισης και θα δοθεί έμφαση στη σημασία της «άδειας» (permission) κατά τη διάρκεια των γευμάτων. Θα διερευνηθούν στρατηγικές που υποστηρίζουν την επιτυχημένη σχέση σίτισης μεταξύ του παιδιού και του γονέα/φροντιστή. Θα συζητηθούν εις βάθος οι περιπτώσεις παιδιούν που παρουσιάζουν άγχος και ανησυχία κατά τη διάρκεια των γευμάτων. Ø Η επίσημη γλώσσα του Σεμιναρίου είναι τα Αγγλικά. Θα υπάρχει διερμηνεία στα Ελληνικά.

Εκπαιδευτικοί Στόχοι Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να: v Καθορίζουν τις κύριες αρχές της GET PERMISSION Approach στην παιδιατρική σίτιση v Απαριθμούν τρόπους ενδυνάμωσης της σχέσης οικογένειας και παιδιού στο πλαίσιο της σίτισης v Αναγνωρίζουν σημαντικούς παράγοντες που επηρεάζουν την «άδεια» κατά τη διάρκεια της σίτισης v Απαριθμούν ανατομικούς, φυσιολογικούς και γαστρεντερικούς παράγοντες που επηρεάζουν την «άδεια» κατά τη διάρκεια του γεύματος v Καθορίζουν την επίδραση της γενικής υγείας, της όρεξης, αλλά και άλλων νευρολογικών και αναπτυξιακών παραγόντων στα γεύματα v Αναγνωρίζουν και να ερμηνεύουν την επικοινωνία και άλλα σημάδια μεταξύ του παιδιού και του γονέα, καθώς και να συνθέτουν πληροφορίες ώστε να προσαρμόζουν τις θεραπευτικές στρατηγικές με επιτυχία v Περιγράφουν στρατηγικές που προάγουν την απόλαυση, την εμπιστοσύνη και το εσωτερικό κίνητρο στα γεύματα v Περιγράφουν τη σημασία της πείνας/όρεξης στο πλαίσιο του εσωτερικού κινήτρου για σίτιση v Περιγράφουν τις περιόδους μετάβασης από τη μη στοματική στη στοματική σίτιση v Αναγνωρίζουν στρατηγικές που προάγουν τη μετάβαση των παιδιών στη στερεή τροφή

Εκπαιδευτικοί Στόχοι Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να: v Αναγνωρίζουν στρατηγικές σε μία ποικιλία δραστηριοτήτων που βοηθούν τα παιδιά και τους γονείς να σημειώσουν επιτυχία στις στοματικές δεξιότητες, στην ανάπτυξη και στα γεύματα v Παρουσιάζουν κριτική συλλογιστική πίσω από τις αποφάσεις που λαμβάνουν κατά τη διάρκεια της αξιολόγησης της σίτισης και της θεραπευτικής διαδικασίας v Παρουσιάζουν τα βήματα του Re-Define TRY IT και να απαριθμούν τρόπους εφαρμογής των παρεμβάσεων στο οικιακό και κλινικό περιβάλλον v Απαριθμούν στρατηγικές που υποστηρίζουν παιδιά που παρουσιάζουν άγχος / αυτισμό και τις οικογένειες τους v Ορίζουν στόχους και να καταγράφουν την πρόοδο χρησιμοποιώντας οικείο προς την οικογένεια Get Permission λεξιλόγιο

H Εισηγήτρια Η Marsha Dunn Klein, OTR/L, MED, FAOTA είναι παιδιατρική εργοθεραπεύτρια, η οποία έχει αφιερώσει την καριέρα της εξειδικεύοντας στις διαταραχές σίτισης νηπίων και μικρών παιδιών. Έλαβε το Bachelor s Degree στην Εργοθεραπεία από το Sargent College of Boston University και το Master s Degree στην Ειδική Αγωγή από το University of Arizona. Είναι εκπαιδευμένη στην νευροαναπτυξιακή θεραπεία. Ίδρυσε την εταιρεία Mealtime Notions, LLC. το 2003 και έγινε ιδρυτικός συνέταιρος στην εταιρεία Mealtime Connections το 2007. Η Marsha διδάσκει την Get Permission Approach σε σεμινάρια σε εθνικό και παγκόσμιο επίπεδο. Έχει συγγράψει τα βιβλία Prefeeding Skills, First and Second Editions, Mealtime Participation Guide και The Homemade Blended Formula Handbook μαζί με την Suzanne Evans Morris. Έχει συγγράψει το βιβλίο Feeding and Nutrition for the Child with Special Needs μαζί με την Tracy Delaney. Εργάζεται εθελοντικά στην κλινική St. Andrew s Clinic στο Nogales, Arizona από το 1981 υποστηρίζοντας παιδιά με αναπηρία από το Βόρειο Μεξικό. Βοήθησε στη δημιουργία της μη κερδοσκοπικής εταιρείας Nourish, η οποία στηρίζει οικογένειες με παιδιά που αντιμετωπίζουν δυσκολίες σίτισης (www.nourishaz.org). Είναι παθιασμένη με την υποστήριξη της σχέσης σίτισης που αναπτύσσεται μεταξύ των βρεφών και των γονέων τους.

Οι Συμμετέχοντες Τις εργασίες του Workshop μπορούν να παρακολουθήσουν: Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές, Ειδικοί Παιδαγωγοί και Φοιτητές των αντίστοιχων Ειδικοτήτων. Ο αριθμός των συμμετεχόντων είναι περιορισμένος λόγω της εργαστηριακής/πρακτικής φύσης του Workshop. Οι Συμμετέχοντες θα λάβουν: ü ü Σημειώσεις του Workshop (Αγγλικά) Πιστοποιητικό Παρακολούθησης Τοποθεσία H τοποθεσία διεξαγωγής του Workshop θα ανακοινωθεί σύντομα. Πληροφορίες Εγγραφές Σπύρου Μήλιου 18, 17342, Αγ. Δημήτριος, Αθήνα T: +302109944403 / Φ: +302109944408 / Μ: +306972007483 E: info@starkandwatson.com / W: www.starkandwatson.com