Κατερίνα Δεσποτοπούλου: Έφη Τριγκίδου:

Σχετικά έγγραφα
Οπότε κάποια έργα έχουν γραφτεί συγκεκριμένα για αυτήν την παράσταση και κάποια άλλα ήταν ήδη έτοιμα;

Μαρούλα Κλιάφα Μελίνα Κ Γεράσιμος Κ.: Μάριος Κ.

ΜΕΡΟΣ Ι. Τυμπανιστής:

ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΗΛΙΚΟΥΣ Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Εργασία για το σπίτι. Απαντούν μαθητές του Α1 Γυμνασίου Προσοτσάνης

Modern Greek Beginners

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Καθηγητής: Λοιπόν, εδώ έχουμε δυο αριθμούς α και β. Ποιος είναι πιο μεγάλος. Λέγε Ελπίδα.

Κατανόηση προφορικού λόγου

ΙΕ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (Κ.Α.) ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ:

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

A READER LIVES A THOUSAND LIVES BEFORE HE DIES.

Μάνος Κοντολέων : «Ζω γράφοντας και γράφω ζώντας» Πέμπτη, 23 Μάρτιος :11

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Μια βόλτα με την Νατάσα Εξηνταβελώνη

ΟΝΟΜΑ: 7 ο ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΓΛΩΣΣΑ

Γλωσσικές πράξεις στη διαγλώσσα των μαθητών της Ελληνικής ως Γ2

Μαμά, γιατί ο Φώτης δε θέλει να του πιάσω το χέρι; Θα σου εξηγήσω, Φωτεινή. Πότε; Αργότερα, όταν μείνουμε μόνες μας. Να πάμε με τον Φώτη στο δωμάτιό

Γιάννης Στάνκογλου: Δεν μεγάλωσα σαν ωραίος, ούτε του χωριού ούτε του σχολείου

Διήμερο σεμινάριο. Εισαγωγή στη θεατρική Σκηνοθεσία. Bar theater

Συνέντευξη από τη. ηµοσιογράφοι. κα Τατιάνα Στεφανίδου. Είµαι πολλά χρόνια δηµοσιογράφος, από το 1992.

Συνέντευξη με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του 5μελους του ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Νίκο Μπάιλα και Μάρκο Σφακιανάκη

Ο Χρήστος Μενιδιάτης & η Ελεάνα Παπαϊωάννου μας ανέβασαν στα...αστρα live

Η συγγραφέας Πένυ Παπαδάκη και το «ΦΩΣ ΣΤΙΣ ΣΚΙΕΣ» Σάββατο, 21 Νοεμβρίου :20

2016 Εκδόσεις Vakxikon.gr & Κατερίνα Λουκίδου

Η ζωή είναι αλλού. < <Ηλέκτρα>> Το διαδίκτυο είναι γλυκό. Προκαλεί όμως εθισμό. Γι αυτό πρέπει τα παιδιά. Να το χρησιμοποιούν σωστά

Όταν είσαι χορεύτρια, ηθοποιός, τραγουδίστρια, καλλιτέχνης γενικότερα, είσαι ένα σύμπαν που φωτοβολεί.

Μάθημα 1. Ας γνωριστούμε λοιπόν!!! Σήμερα συναντιόμαστε για πρώτη φορά. Μαζί θα περάσουμε τους επόμενους

Η τέχνη της συνέντευξης Martes, 26 de Noviembre de :56 - Actualizado Lunes, 17 de Agosto de :06

Έτσι, αν το αγόρι σου κάνει τα παρακάτω, αυτό σημαίνει ότι είναι αρκετά ανασφαλής. #1 Αμφιβάλλει για τα κίνητρα σου

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

Στέφανος Λίβος: «Η συγγραφή δεν είναι καθημερινή ανάγκη για μένα. Η έκφραση όμως είναι!»

Στον κόσμο με την Thalya

Ιόλη. Πως σας ήρθε η ιδέα;

Λήστευαν το δημόσιο χρήμα - Το Α' Μέρος με τους αποκαλυπτικούς διαλόγους Άκη Σμπώκου

ΘΕΑΤΡΙΚΟ 2 ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΟΥΖΙΝΑ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗΣ ΧΡΥΣΙΠΠΟΣ

LET S DO IT BETTER improving quality of education for adults among various social groups

Μάχη Νικολάρα: Δεν ακούγεται και πολύ δημιουργικό αυτό, έτσι όπως το περιγράφετε.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Μέσα από τη ζωγραφική, την κατασκευή ιστοριών και παραμυθιών βρήκαν από αρκετά έως πολύ τον τρόπο να εκφραστούν και να δημιουργήσουν.

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ. Β ο Δημοτικό Σχολείο Ευόσμου

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Η Κέλλυ Καλτσή μιλάει αποκλειστικά στο Stage Radio. Η Κέλλυ Καλτσή μιλάει στη Χάρις Κυριακίδη και το Stage Radio

«Πούλα τα όσο θες... πούλα ας πούµε το καλάµι από 200 ευρώ, 100. Κατάλαβες;»

Το βιβλίο της Μ. Autism Resource CD v Resource Code RC115

ΓΕΛ ΚΑΤΩ ΑΧΑΪΑΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

Χάρτινη αγκαλιά. Σχολή Ι.Μ.Παναγιωτόπουλου, Β Γυμνασίου

Γιατί αποφάσισες Βανέσα Αδαμοπούλου ν ασχοληθείς με τη συγγραφή;

31 Μάιος Στη Λαμία χθες η Λένα Μαντά Επιμέλεια MAG24 Team Κατηγορία Εκδηλώσεις

Sylla Papayannopoulou όποιος καεί στο βούτυρο, φυσά και το γιαούρτι. Ο Καλλίνικος είναι φατσοφίλος και σύντροφος (που έχει δεχθεί

3 ος Παγκύπριος Διαγωνισμός Δεξιοτήτων Σκέψης

Έρωτας στην Κασπία θάλασσα

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Παπαγεωργίου Σοφία & Μαυρουδής Μιχάλης

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ ΔΕΥΤΕΡΗ ΣΕΙΡΑ Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 02

μοίρα σμα συναισθημάτων και εμπειριών τους ενώ τους δυσκόλεψε το μοίρασμα συναισθημάτων. Αρκετοί είπαν ότι δε τους δυσκόλεψε τίποτα.

Εισαγωγή στο Κουκλοθέατρο

Η ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΣΤΟΑ είναι αστική μη κερδοσκοπική εταιρία με τους παρακάτω σκοπούς:

Από την πλευρά του, ο Γενικός Γραμματέας της Ένωσης Πολιτιστικών Συλλόγων κ. Χρήστος Τσιαλούκης σημείωσε, μεταξύ άλλων, τα ακόλουθα:

Απόψε (ξανα)ονειρεύτηκα

ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΙΜΙΤΖΗΣ ΔΥΟ ΛΕΠΤΑ, ΠΟΛΥ ΛΕΠΤΑ. Διαχρονικές και ανατρεπτικές ιστορίες

Το ΒΗΜΑ, 20/05/2007, Σελ.: C06

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ ΠΡΩΤΟΓΗΡΟΥ Πρωτοδίκου Διοικητικών Δικαστηρίων ΟΜΙΛΙΑ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΗΣ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΧΑΛΚΙΔΟΣ

Θεσσαλονίκη: Δωρεάν θέατρο στο ΚΘΒΕ για

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Maria Gravani Open University of Cyprus

ΛΥΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Περιγραφή μίας αποτελεσματικής μεθοδολογίας σε μορφή διαλόγου

Διώνη Παπανικόλα Σοφία Πανέρα Ελένη Πατάκου Μαρία Φάντη Γεωργία Ψύρη

Maria Gravani Open University of Cyprus

Ο Κώστας Κρομμύδας «εξομολογείται» στη συγγραφέα

ΠΕ ΡΟ ΧΟΥΑΝ ΓΚΟΥΤΙΕΡΕΣ

Θαύματα Αγίας Ζώνης (μέρος 4ο)

Γεννηθήκαμε και υπήρξαμε μωρά. Κλαίγαμε, τρώγαμε, γελάγαμε, κοιμόμασταν, ξυπνάγαμε, λερωνόμασταν.

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Ελευθερία Γνώμης «Τα παιδιά έχουν δικαίωμα να εκφράζουν ελεύθερα τις

Βιωματική Δράση Α Γυμνασίου. Υπεύθυνη καθηγήτρια: Α. Γεωργατζά

Συγγραφέας: Αλεξίου Θωμαή ΕΠΙΠΕΔΟ Α1 ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΚΑΤΟΙΚΙΑ ΔΙΑΜΟΝΗ. Κατανόηση γραπτού λόγου. Γεια σου, Μαργαρίτα!

3. Πώς θα ήθελα να είναι / συμπεριφέρονται τα παιδιά για να είμαι ευχαριστημένος/η; Παράρτημα ΙΙ

Μεγάλο βραβείο, μεγάλοι μπελάδες. Μάνος Κοντολέων. Εικονογράφηση: Τέτη Σώλου

ΠΑΝΑΓΙΩΣΑ ΠΑΠΑΔΗΜΗΣΡΙΟΤ. Δέκα ποιήματα για τον πατέρα μου. Αλκιβιάδη

μονόλογος. του γιώργου αθανασίου.

ΑΠΟΔΡΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΤΡΟΜΟΥ

Κάτι μου λέει πως αυτή η ιστορία δε θα έχει καλό

Μανώλης Ισχάκης - Πνευματικά δικαιώματα - για περισσότερη εκπαίδευση

Πηνελόπη Κουρτζή: Το βιβλίο είναι προέκταση του εαυτού μας

ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΜΕ ΤΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΑ ΤΟΥ JOSTEIN GAARDER

ΣΚΕΤΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΟΜΙΛΙΑ. ΑΡΗΣ (Συναντώνται μπροστά στη σκηνή ο Άρης με τον Χρηστάκη.) Γεια σου Χρηστάκη, τι κάνεις;

Transcript:

Κατερίνα Δεσποτοπούλου: «Σε ποια ηλικία κατάλαβες ότι ήθελες να ασχοληθείς με το θέατρο και ποιο ήταν το 'εναρκτήριο λάκτισμα';» Γύρω στα δώδεκα με δεκατρία μου γεννήθηκε η αγάπη για το θέατρο. Το έχω πει πολλές φορές, το κέντρισμα ήταν η παράσταση του έργου "Απόψε αυτοσχεδιάζουμε", του Λουίτζι Πιραντέλλο, και ειδικά ο πρόλογος του έργου. Έφη Τριγκίδου: «Γεννιέσαι ή γίνεσαι σκηνοθέτης;» Αυτό προέρχεται από τις εμπειρίες που έχεις στη ζωή σου. Στη δική μου περίπτωση, από μια στιγμή και μετά, αφού είδα ορισμένες παραστάσεις, μου δημιουργήθηκε η επιθυμία και η ανάγκη να δημιουργήσω σκηνικά ένα θεατρικό έργο. Έτσι ξεκίνησα. Δεν ξέρω αν γεννιέσαι σκηνοθέτης, αλλά εγώ από τη στιγμή που είδα θεατρική παράσταση είπα "αυτό θέλω να κάνω". Νομίζω ότι οι εμπειρίες, οι συνθήκες και οι καταστάσεις είναι εκείνες που δημιουργούν την ανάγκη αυτή.

Μελίνα Χρυσάφη: «Ποια μάσκα του θεάτρου σε ελκύει περισσότερο, η κωμική ή η τραγική και γιατί;» Προσωπικά με εμπνέει και μου αρέσει περισσότερο το τραγικό στοιχείο. Στη Σχολή όμως μου είπαν ότι έχω μεγάλη ευκολία για το κωμικό. Όταν έκανα την πρώτη μου άσκηση με τον Ιταλό καθηγητή μου από τη Σιέννα, τον Οράτσιο Κόστα, μου ζήτησε να κάνω έναν αυτοσχεδιασμό και μετά μου είπε: "Εσύ είσαι ο Αρλεκίνος από την Commedia dell'arte". Κι εγώ του είπα: "Συγγνώμη, αλλά εμένα μ αρέσει ο Πιραντέλλο!". Μου απάντησε λοιπόν: "Εντάξει, θα σε λέω Πιραντέλλο!". Δεν μ έλεγε ποτέ Γιάννη, και αυτό το όνομα μου έμεινε στη Σχολή, Πιραντέλλο. Το κωμικό νομίζω ότι το έχω μέσα μου, αλλά μου αρέσει το τραγικό. Ως σκηνοθέτης έχω ανεβάσει περισσότερα τραγικά έργα, αλλά έχω κάνει και κωμωδίες που έγιναν πολύ μεγάλες επιτυχίες. Μου αρέσουν οι κωμωδίες, όπως η "Φαύστα" που ετοιμάζουμε τώρα, διότι βγάζουμε από τον ηθοποιό κάτι παραπάνω, ο ηθοποιός πρέπει να ξεπεράσει τον εαυτό του και βγαίνει ένα στοιχείο με το οποίο ο κόσμος εντυπωσιάζεται, γελάει.

Ελένη Ευταξιάδου: «Τι είναι αυτό που κάνει τη "Φαύστα" διαχρονική;» Ο συγγραφέας παρουσιάζει, μέσα από διάφορες εποχές, γυναικείες αντιδράσεις που είναι και σύγχρονες και πιο παλιές. Κατά τη γνώμη μου, η "Φαύστα" γίνεται πάντα επίκαιρη μέσα από τα διαφορετικά στυλ των αντιδράσεων των γυναικών που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας. Η ίδια η Φαύστα, η πρωταγωνίστρια, είναι ένα μείγμα γυναικών και αντιδράσεων, δεν είναι μόνο μία εικόνα μίας γυναίκας. Δεν είναι ένα κανονικό πρόσωπο, αλλά εκφράζει πράγματα που πολλές γυναίκες μπορεί να έχουν ζήσει σε διάφορες εποχές και καταστάσεις. Χιονία Βλάχου: «Τι συμβολίζουν για σένα οι γάτες στη "Φαύστα";» Οι γάτες ήταν μια ευκαιρία να προσθέσω ακόμη κάτι παράλογο σε αυτό το έργο του παραλόγου. Κατά τη γνώμη μου, αποτελούν ένα επιπλέον κωμικό στοιχείο.

Νίκος Λιβαθηνός: «Γιατί επιλέξαμε να ανεβάσουμε τη "Φαύστα";» Η αλήθεια είναι ότι αφού δεν καταφέραμε να ανεβάσουμε το "Σάββατο, Κυριακή και Δευτέρα", του Εντουάρντο ντε Φιλίππο, αποφάσισα να σας προτείνω ένα έργο με πιο μικρή διανομή. Έτσι, από 18 άτομα περάσαμε στα επτά. Ο πρώτος λόγος ήταν αυτός. Επίσης, επέλεξα τη "Φαύστα" επειδή είχαμε ανεβάσει παλαιότερα τη "Μήδεια" του Μποστ με τη ΘΕΛ και είχε επιτυχία. Παναγιώτης Παρασκευάς: «Τι κινεί το ενδιαφέρον σου στο έργο του Μποστ;» Το ότι πρόκειται για θέατρο του παραλόγου, οι εποχές είναι ανακατεμένες και το έργο δεν διαδραματίζεται σε συγκεκριμένο ιστορικό σημείο. Οι ρόλοι των ηθοποιών είναι εντελώς σαν μαριονέτες, δηλαδή δεν είναι φυσιολογικά πρόσωπα, είναι κατά κάποιο τρόπο καρικατούρες. Τέτοιοι ρόλοι αποτελούν πρόκληση για τους ηθοποιούς, ενώ η ομοιοκαταληξία συνιστά μια επιπλέον δυσκολία.

Ρούλα Ζάννια: «Ποιά ήταν η ωραιότερη στιγμή κατά τη διάρκεια της συνεργασίας σου με τη ΘΕΛ και ποιά η χειρότερη;» Μία από τις καλύτερες στιγμές με τη ΘΕΛ, διότι υπήρξαν πολλές, ήταν η παράσταση της "Μήδειας" του Μποστ. Τα σκηνικά της Κάτιας Λυτρίδου, οι τέσσερις γυναίκες του χορού και ο γενικός ενθουσιασμός, όλα αυτά συνέβαλαν για να κάνουν την παράσταση αξέχαστη. Η χειρότερη στιγμή ήταν σίγουρα όταν πήραμε την απόφαση να μην ανεβάσουμε το "Σάββατο, Κυριακή και Δευτέρα", του Εντουάρντο ντε Φιλίππο. Είναι κρίμα μια συλλογική προσπάθεια και η σκληρή δουλειά τόσων ανθρώπων να μην φτάνει στην πρεμιέρα. Γιώργος Μηνάς: «Ο ηθοποιός μπορεί να είναι σκηνοθέτης; Και πόσο εύκολο είναι να σκηνοθετείς τον εαυτό σου;» Κατά τη γνώμη μου πρέπει να υπάρχει πάντα ένα εξωτερικό μάτι, που να βοηθάει τον ηθοποιό με λύσεις που ο ίδιος μπορεί να μην τις είχε σκεφτεί, επειδή έχει ορισμένες ευκολίες που κατά κάποιο τρόπο τον βάζουν σ ένα καλούπι. Πάντα ο ηθοποιός που αυτοσκηνοθετείται είναι κακός κριτής του εαυτού του. Ακόμη κι ένας μεγάλος ηθοποιός σίγουρα αποδίδει καλύτερα όταν έχει έναν άλλο σκηνοθέτη, παρά όταν σκηνοθετεί ο ίδιος τον εαυτό του. Αποδίδει πολύ περισσότερα πράγματα, επειδή υπάρχει κάποιος που του ζητάει ακόμη περισσότερα.

Κώστας Ζάννιας: «Ποιος είναι τελικά ο λόγος που κάνουμε θέατρο;» Κάθε άνθρωπος που ασχολείται με το θέατρο έχει σίγουρα μια ξεχωριστή απάντηση σε αυτή την ερώτηση. Πολύ συνοπτικά θα μπορούσα να πω ότι για μένα είναι η ευκαιρία της επικοινωνίας με το κοινό, το να εκφράσεις μέσα από ένα κείμενο που αγαπάς και έχεις επιλέξει αυτό που θέλει να πει ο συγγραφέας, χάρις στην προσωπική ματιά του σκηνοθέτη.