Πρόλογος. αιώνα-. 1 Θεωρία Huygens 17 ος αιώνας-, Ηλεκτρομαγνητική Θεωρία του Maxwell μέσον 19 ου

Σχετικά έγγραφα
Ο δυισμός του μουσικύ διαστήματος

«Μουσικό διάστημα: Μήκος ή λόγος μηκών;»

ΑΠΟ ΤΟΥΣ : Γιάννης Πετσουλας-Μπαλής Στεφανία Ολέκο Χριστίνα Χρήστου Βασιλική Χρυσάφη

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. ΕΙΣΑΓΩΓΗ: Γνωριμία με την ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ 1 ΜΕΡΟΣ ΠΡΩΤΟ: ΘΕΩΡΙΑ 5. 1 ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ 7 Προσδοκώμενα αποτελέσματα 8

ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΣΧΟΛΕΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΑΡΙΣΤΟΞΕΝΕΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΣΧΟΛΗ

Μουσική και Μαθηματικά!!!

ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ - ΑΣΥΜΜΕΤΡΑ ΜΕΓΕΘΗ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ II

Δυστυχώς, κάποτε, κάποιοι «αρμόδιοι» απεφάσισαν να μη διδάσκονται στο Λύκειο όλα τα πεδία της Φυσικής! Μεταξύ αυτών καταλέγεται και το πεδίο της

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Μουσική και Μαθηματικά

Δόμηση Χροών: Άλλο Θεωρία και άλλο πράξη

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

iii ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος

Μαθηματικά Α' Γυμ. - Ερωτήσεις Θεωρίας 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. (1) Ποιοι είναι οι φυσικοί αριθμοί; Γράψε τέσσερα παραδείγματα.

Οι Πυθαγόρειοι φιλόσοφοι είναι μια φιλοσοφική, θρησκευτική και πολιτική σχολή που ιδρύθηκε τον 6ο αιώνα π.χ από τον Πυθαγόρα τον Σάμιο στον Κρότωνα

Η ΟΜΗΡΙΚΗ ΛΕΞΙΚΟΓΡΑΦΙΑ & ΣΤΙΧΟΓΡΑΦΙΑ από τον πυλώνα των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών

A. ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

«Μουσικός Διανυσματικός Λογισμός»

2. ΤΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ SYNTHESIS ΣΤΗΝ ΑΠΟ ΟΣΗ ΤΩΝ ΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ Η ΑΙΤΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΕΜΙΔΙΩΝ ΣΧ. ΧΡΟΝΙΑ

ΣΥΝΘΕΤΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΕΙΚΟΝΩΝ

Μουσικοθεωρητικό σύστημα - Αρμονική

ΑΛΓΕΒΡΑ Α Τάξης Ημερησίου ΓΕΛ

Α. Κατασκευασμενοι Ρητοι λογοι

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ σε word! ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΤΣΟΛΚΑΣ

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

«Η διαίρεση του τόνου»

ΕΥΚΛΕΙΔΟΥ: Κατατομή Κανόνος

Ιστορία των Μαθηματικών

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: 1. ΑΛΓΕΒΡΑΣ ΚΑΙ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. Μαθηματικά. Β μέρος

Στ Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1

Εαρινό εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

καλύπτει πολλά πεδία του επιστητού, ασχέτως του εάν στην Ελλάδα δεν διδάσκεται στο Λύκειο ως τμήμα της Φυσικής.

5 ΠΡΟΟΔΟΙ 5.1 ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ. Η έννοια της ακολουθίας

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ B ΤΑΞΗΣ. χρησιμοποιήσουμε καθημερινά φαινόμενα όπως το θερμόμετρο, Θετικοί-Αρνητικοί αριθμοί.

Ιστορία των Μαθηματικών

Χημεία Γ Λυκείου Θετικής Κατεύθυνσης

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι Ιστοσελίδα: Πληροφορίες: Αν. Πασχαλίδου Τηλέφωνο:

ΤΑΞΗ Α - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ (ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ)

«Ευθέα και Αντίστροφα δικτυωτά»

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Οι κλίµακες της Βυζαντινής Mουσικής, κατά την Μουσική Επιτροπή του 1881

ΘΕΜΕΛΙΩΔΕΣ ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΟ ΑΞΙΩΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ

----- Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37 Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι Ιστοσελίδα: Πληροφορίες: Αν. Πασχαλίδου Τηλέφωνο:

Α Τάξη Γυμνασίου Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α. Ι. Διδακτέα ύλη

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

4. ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΥ FOURIER

MAΘΗΜΑΤΙΚΑ. κριτήρια αξιολόγησης. Κωνσταντίνος Ηλιόπουλος A ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μαθηματικά A Γυμνασίου

Εισαγωγή Φώτης Πλέσσας

Σημειώσεις Ανάλυσης Ι. Θεωρούμε γνωστούς τους φυσικούς αριθμούς

Άλγεβρα Α ΕΠΑΛ Εξεταστέα ύλη Από το βιβλίο «Άλγεβρα και Στοιχεία Πιθανοτήτων Α Γενικού Λυκείου» Εισαγωγικό κεφάλαιο E.2. Σύνολα Κεφ.

ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΕΣ - ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ

Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 2ο. οι πράξεις και οι ιδιότητές τους

ΕΥΚΛΕΙΔΟΥ ΚΑΝΟΝΟΣ 1 ΚΑΤΑΤΟΜΗ

Ερωτήσεις επί των ρητών αριθµών

Ύλη εξετάσεων Κλάσματα Δεκαδικοί Δυνάμεις Ρητοί Αριθμοί Διαιρετότητα ΕΚΠ ΜΚΔ...

Μια από τις σημαντικότερες δυσκολίες που συναντά ο φυσικός στη διάρκεια ενός πειράματος, είναι τα σφάλματα.

Μουσικές Νότες και Κλίμακες Κλίμακες και Ηχοχρώματα (συγκερασμός) Η Πυθαγόρεια Κλίμακα Ισο συγκερασμένη Κλίμακα Ανορθόδοξες Κλίμακες

Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων - Φλώρινα

Μαθηματικά. Ενότητα 1: Οι Αριθμοί. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΑΠΘ. Χαρά Χαραλάμπους Τμήμα Μαθηματικών ΑΠΘ. Ιστορία των Μαθηματικών Εαρινό Εξάμηνο 2014

Το Φως Είναι Εγκάρσιο Κύμα!

Ενδεικτική Οργάνωση Ενοτήτων. E Τάξη. Α/Α Μαθηματικό περιεχόμενο Δείκτες Επιτυχίας Ώρες Διδ. 1 ENOTHTA 1

2. Ανάλυση και Σύνθεση κυματομορφών με την μέθοδο Fourier

ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΠΤΙΚΕΣ

Μεθοδολογία Επίλυσης Προβλημάτων ============================================================================ Π. Κυράνας - Κ.

Διδακτική Απειροστικού Λογισμού

Περί της Ταξινόμησης των Ειδών

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ.: ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδακτέα - εξεταστέα ύλη των µαθηµάτων Β τάξης Ηµερησίου Γενικού Λυκείου και Γ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ. ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ και ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Μην ξεχνάµε την διαπεραστική µατιά του Λυγκέα.

5.1 Δραστηριότητα: Εισαγωγή στο ορισμένο ολοκλήρωμα

ΘΕΩΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. 1. Να γράψετε τον τύπο της Ευκλείδειας διαίρεσης. Πώς ονομάζεται κάθε σύμβολο του τύπου;

Α ΤΑΞΗ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΛ I.

Καθηγήτρια : Ιωάννα Ερωτοκρίτου τηλ:

ΠΥΘΑΓΟΡΕΙΑ ΚΛΙΜΑΚΑ ΜΙΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΜΟΝΙΑΣ

Κουρδίσµατα (περίληψη)

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Ιστορία των Μαθηματικών

Εαρινό Εξάμηνο Χ. Χαραλάμπους ΑΠΘ

I. ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. math-gr

Περιεχόμενα. Πρόλογος 3

II ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ. Κεφ.3ο: Τρίγωνα 3.1. Είδη και στοιχεία τριγώνων

Χωρικές σχέσεις και Γεωμετρικές Έννοιες στην Προσχολική Εκπαίδευση

Αξιοποίηση της επαγωγικής συλλογιστικής στο πλαίσιο της διερευνητικής και ανακαλυπτικής μάθησης

αριθμούς Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία iii) φυσικοί; ii) ακέραιοι; iii) ρητοί;

Μαθηματικά Α Τάξης Γυμνασίου

Ε Μέχρι 31 Μαρτίου 2015.

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ. Δ/νσεις Δ/θμιας Εκπ/σης Γραφεία Σχολικών Συμβούλων Γενικά Λύκεια (μέσω των Δ/νσεων Δ.Ε.

τα βιβλία των επιτυχιών

Μαθηματικά. Ενότητα 2: Δεκαδικοί αριθμοί, κλάσματα, δυνάμεις, ρίζες και ποσοστά. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Ευκλείδεια Γεωμετρία

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΣΗΜΑΤΑ & ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Transcript:

Πρόλογος Δυϊσμός (άλλως δυαδισμός, διαρχία): επιστημονικός και φιλοσοφικός όρος που δηλώνει (i) σε γενική έννοια κάθε διδασκαλία η οποία σε κάποιο τμήμα του επιστητού ή σε κάποιο θέμα οποιοδήποτε και αν είναι αυτό- παραδέχεται την ύπαρξη δύο αρχών κατ ουσίαν διαφορετικών, που δεν μπορεί να αναχθεί η μία στην άλλη (ii) σε μερική έννοια, κάθε κοσμοθεωρία που παραδέχεται την ύπαρξη δύο τελείως αναξαρτήτων μεταξύ τους πρωταρχικών αρχών. Ο δυϊσμός (λατινιστί dualismus) γεννήθηκε και αναπτύχθηκε για πρώτη φορά στην Ανατολή με την επίδραση της θρησκείας. Κατόπιν έγινε αποδεκτός εν ονόματι του λόγου και με χαρακτήρα καθαρά μεταφυσικό από τους Έλληνες φιλοσόφους και, τέλος, επανεμφανίσθηκε στη νεώτερη και τη σύγχρονη φιλοσοφία. Δυϊσμός είναι η θεωρία περί δυνάμεως και ενεργείας του Αριστοτέλους, η θεωρία του πνεύματος και της ύλης του Καρτεσίου, η θεωρία του θεού και της φύσεως (Dieu et la nature) των Βολταίρου και Ρουσσώ κ.α. Αντίθετος όρος του δυϊσμού είναι ο όρος μονισμός, ενισμός. Τον δυϊσμό τον συναντούμε και σήμερα ακόμη στο χώρο της Φυσικής, ιδιαιτέρως σε φαινόμενα για την εξήγηση των οποίων δεν έχει βρεθεί ακόμη μια ικανοποιητική θεωρία. Με δυϊσμό αντιμετωπίζεται ο χαρακτήρας του φωτός στην Οπτική. Σήμερα δεχόμαστε ότι το φως έχει κυματικό 1 και σωματιδιακό 2 χαρα- 1 Θεωρία Huygens 17 ος αιώνας-, Ηλεκτρομαγνητική Θεωρία του Maxwell μέσον 19 ου αιώνα-.

Πρ.2 Πρόλογος κτήρα. Δεχόμαστε τον κυματικό χαρακτήρα, όταν θέλουμε να εξηγήσουμε φαινόμενα παρουσιαζόμενα κατά τη διάδοση του φωτός, ενώ δεχόμαστε τον σωματιδιακό χαρακτήρα, όταν θέλουμε να εξηγήσουμε τα φαινόμενα που παρατηρούνται κατά την αλληλεπίδραση του φωτός με την ύλη. Με μια διττότητα αντιμετωπίζεται η μελέτη των σημάτων είτε αυτά είναι ακουστικά, είτε είναι ηλεκτρομαγνητικά. Τα σήματα μελετώνται στην περιοχή του χρόνου (time domain) και στην περιοχή της συχνότητας (frequency domain). Φαινόμενα που έχουν σχέση με το πλάτος, τη φάση, την κυματομορφή, τη συμβολή, το συντονισμό κ.λπ. αντιμετωπίζονται στην περιοχή του χρόνου, όπου το σήμα σχεδιάζεται σε ορθογωνίους άξονες πλάτος-χρόνος. Φαινόμενα που σχετίζονται με τις συχνοτικές ιδιότητες των σημάτων, την αρμονική τους δομή, την επεξεργασία τους με ηθμούς (=φίλτρα) κ.λπ. αντιμετωπίζονται στην περιοχή της συχνότητας, όπου το σήμα σχεδιάζεται σε ορθογωνίους άξονες στάθμη έντασης (db)-συχνότητα. Μπορούμε να μεταβούμε από την περιοχή του χρόνου στην περιοχή της συχνότητας λαμβάνοντας τον μετασχηματισμό Fourier του σήματος και, αντιστρόφως, μπορούμε να μεταβούμε από την περιοχή της συχνότητας στην περιοχή του χρόνου λαμβάνοντας τον αντίστροφο μετασχηματισμό Fourier του φάσματος. Εντρυφώντας κι εμβαθύνοντας στην πραγματεία του Ευκλείδου «Κανόνος 3 Κατατομή» 4 διερωτήθηκα πολλές φορές γιατί ο Ευκλείδης αντιμε- 2 Θεωρία Newton 17 ος αιώνας-, Θεωρία των κβάντα ή των φωτονίων κατά τον Planck 20 ος αιώνας-. 3 Κανών είναι το μονόχορδο. Όργανο πειραματισμού και έρευνας των κανονικών, δηλαδή αυτών που στις μελέτες και τις έρευνές τους χρησιμοποιούσαν τον κανόνα.

Ο Δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Πρ.3 τωπίζει την έννοια «μουσικό διάστημα» από δύο εντελώς διαφορετικές οπτικές. Μάλιστα δε διεπίστωσα ότι για την κάθε μια οπτική χρησιμοποιεί με μεγάλη αυστηρότητα για τα μουσικά διαστήματα εντελώς διαφορετική ορολογία. Αυτές τις δύο οπτικές αντιμετωπίσεως του μου- 4 Η «κανόνος κατατομή» είναι μια πυθαγόρεια πραγματεία πάνω στη σχέση που συνδέει μαθηματικές και ακουστικές αλήθειες, αποτελώντας, έτσι, τη βάση για την ακουστική επιστήμη του Δυτικού κόσμου. Είναι γραμμένη με το ίδιο ύφος που είναι γραμμένα τα «Στοιχεία» του Ευκλείδου και γι αυτό αποδίδεται σ αυτόν. Εάν ο Ευκλείδης είναι όντως ο συγγραφέας της πραγματείας, διότι κάποιοι το αμφισβητούν, αυτή θα πρέπει να έχει γραφεί γύρω ατο 300 π.χ. Το έργο διασώζεται από τρεις ξεχωριστές πηγές: 1. μια μεγάλης έκτασης έκδοση, που αποδίδεται στον Ευκλείδη ή στον Κλεωνείδη ή στον Ζώσιμο τον Πανοπολίτη, 2. μια συντομότερη Ελληνική έκδοση που εμπεριέχεται στο υπόμνημα του Πορφυρίου «εις τα αρμονικά Πτολεμαίου» και 3. μια Λατινική έκδοση που εμπεριέχεται στο έργο «De institutione musica του Βοηθίου. Μερικοί σχολιαστές αμφιβάλλουν, όσον αφορά στον ένα και μοναδικό συγγραφέα της πραγματείας, ακόμη και εάν γράφτηκε σε μία και μόνο περίοδο, εικασίες που ενθαρρύνονται από την πιθανότητα ο Πορφύριος και ο Βοήθιος να μη γνώριζαν την Κατατομή κανόνος ως ολότητα, με τη μορφή που έφθασε σε μας. Η κατατομή κανόνος με το Ευκλείδειο ύφος, τη σπονδυλωτή (κομματιαστή) και ουσιαστικά Πυθαγόρεια φύση αποτελεί έργο αναφοράς από την αρχαιότητα και έχει τραβήξει την προσοχή και το ενδιαφέρον πολλών μουσικολόγων, φιλολόγων, μαθηματικών και ιστορικών της επιστήμης. Έτσι, η κατατομή κανόνος έχει πολυμελετηθεί, αφού πρώτα πολυαντιγραφήθηκε. Πράγματι, σήμερα η μεγάλης έκτασης Ελληνική έκδοση σώζεται σε 32 χειρόγραφα αντίγραφα, η συντομότερη Ελληνική έκδοση, που εμπεριέχεται στο υπόμνημα του Πορφυρίου «εις τα αρμονικά Πτολεμαίου», σώζεται σε 52 χειρόγραφα αντίγραφα και, τέλος, η Λατινική έκδοση, που εμπεριέχεται στο έργο «De institutione musica του Βοηθίου, σώζεται σε περισσότερα από 130 χειρόγραφα αντίγραφα. Οι Karl von Jan (1895) και Heinrich Menge (1916) μεταφράζουν και εκδίδουν τη μεγάλης έκτασης Ελληνική έκδοση της κατατομής κανόνος. Ο Ingemar During (1930) εκδίδει τα αρμονικά του Πτολεμαίου και (1932) εκδίδει το σχολιασμό του Πορφυρίου. Ο Godofred Friedlein (1867) εκδίδει μια συλλογή έργων του Βοηθίου, εις την οποία συμπεριλαμβάνεται και το έργο De institutione musica. Πρέπει να σημειωθεί ότι σε καμιά έκδοση δεν ελήφθησαν υπ όψιν όλα τα υπάρχοντα χειρόγραφα του έργου.

Πρ.4 Πρόλογος σικού διαστήματος από τον Ευκλείδη ονόμασα «δυϊσμό του μουσικού διαστήματος», διότι είναι εντελώς διαφορετικές μεταξύ τους μη μπορώντας άμεσα, δηλαδή χωρίς κάποιον μετασχηματισμό, να συμπέσει η μία με την άλλη. Συγκεκριμένα στην πραγματεία «Κανόνος Κατατομή» ο Ευκλείδης α- σχολείται διεξοδικώτατα με τον δυϊσμό του μουσικού διαστήματος, αντιμετωπίζοντας το μουσικό διάστημα αφενός μεν ως μία σχέση δύο αριθμών προς αλλήλους 5, αφετέρου δε ως μία απόσταση μεταξύ δύο σημείων 6 επί του κανόνος. Η σχέση των δύο αριθμών προς αλλήλους εκφράζει το λόγο των μηκών δύο δονουμένων τμημάτων χορδής επί του κανόνος, τα οποία ακουστικά υλοποιούν το μουσικό διάστημα. Η απόσταση μεταξύ δύο σημείων επί του κανόνος εκφράζει το μήκος του σιγούντος (=μη ηχούντος) τμήματος χορδής μεταξύ των δύο πατημάτων (=τάστων) επί του κανόνος δια των οποίων υλοποιείται ακουστικά το μουσικό διάστημα. Σήμερα θα λέγαμε ότι η πρώτη αντιμετώπιση του μουσικού διαστήματος είναι «λογαριθμική», ενώ η δεύτερη ότι είναι «γραμμική». Η με τους λόγους αντιμετώπιση των μουσικών διαστημάτων είναι περισσότερον «εύπλαστη» κατά τη μαθηματική της επεξεργασία και προ- 5 Δύο σχόλια του Πορφυρίου στην περί της αρμονίας διδασκαλία του Πτολεμαίου άναφέρουν «καὶ τῶν κανονικῶν δὲ καὶ πυθαγορείων οἱ πλείους τὰ διαστήματα ἀντὶ τῶν λόγων λέγουσιν» και «τὸν λόγον καὶ τὴν σχέσιν τῶν πρὸς ἀλλήλους ὅρων τὸ διάστημα καλοῦσι» γεγονός που σημαίνει ότι στην Πυθαγόρειο μουσική θεωρία οι έννοιες «διάστημα» και «λόγος (αριθμητική σχέση ή αναλογία)» είναι ταυτόσημες. Αναλόγως εκφράζεται και ο Γεώργιος Παχυμέρης στην Τετράβιβλό του Περί Αρμονικής κεφ. ΙΒ, στίχος 10 «Σχέσις δὲ λόγος ἐν ἑκάστῳ διαστήματι μετρητικὸς τῆς ἐπιτάσεως». 6 Ο Νικόμαχος γράφει «διάστημα δ ἐστὶ δυοῖν φθόγγων μεταξύτης», όπου με τον όρο μεταξύτης εννοεί «ό,τι περιέχεται ή ό,τι βρίσκεται ανάμεσα» σε δύο σημεία. Παρομοίως εκφράζεται και ο Γεώργιος Παχυμέρης στην Τετράβιβλό του κεφ. ΙΒ, στίχος 9 «Διάστημα δὲ δὺο φθόγγων μεταξύτης».

Ο Δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Πρ.5 τιμητέα από τους Μαθηματικούς. Η με τις αποστάσεις μεταξύ δύο σημείων αντιμετώπιση των μουσικών διαστημάτων είναι περισσότερον «κατανοητή» από τους μη κατέχοντες μαθηματικές γνώσεις μουσικούς εκτελεστές. Ο Ευκλείδης στην πραγματεία του «Κανόνος Κατατομή» επιλέγει να αντιμετωπίσει πρώτα 7 τα μουσικά διαστήματα ως σχέσεις 8 αριθμητικών δυάδων και τα εύφωνα διαστήματα εντός μιας οκτάβας τα ονομάζει «διπλάσιον» ( 2 =οκτάβα), 1 3 «ημιόλιον» ( =πέμπτη), 2 4 «επίτριτον» ( =τετάρτη», 3 9 «επόγδοον» ( = διάστημα τόνου). 8 Στη συνέχεια, προκειμένου να δείξει την ισχύν του δυϊσμού των μουσικών διαστημάτων, αντιμετωπίζει τα ίδια μουσικά διαστήματα ως αποστάσεις μεταξύ δύο σημείων επί του κανόνος 9, προσδίδει σε αυτά ονόματα «διαπασών», «διαπέντε», «διατεσσάρων», «τονιαίον» 7 Η αντιμετώπιση αυτή γίνεται στις Προτάσεις ς, ζ, η, θ. 8 Βλέπε στο Παράρτημα Ι περί της σχετικής ποσότητος. 9 Η αντιμετώπιση αυτή γίνεται στις Προτάσεις ι, ια, 12, 13, 14, 15, 16.

Πρ.6 Πρόλογος και στην Πρόταση 12 μας καθιστά γνωστή την ακόλουθη αντιστοίχιση των ονομάτων των τεσσάρων προμνημονευθέντων μουσικών διαστημάτων από τη δυϊκή αντιμετώπιση αυτών 10 : 10 Θεώρησα καλό να παραθέσω στη συνέχεια τις διάφορες δυϊκές εκφράσεις από την πραγματεία του Ευκλείδου «Κανόνος Κατατομή» περί των διαστημάτων δίδοντας εντός παρενθέσεως τον αριθμό της Προτάσεως και τους αριθμούς των στίχων εντός της εν λόγω Προτάσεως, όπου συναντώνται οι συγκεκριμένες εκφράσεις. TÕ dipl sion di sthma k dúo tîn meg stwn pimor wn sunšsthken, œk te toà ¹miol ou kaˆ k toà pitr tou. (Πρόταση γ, 1-3) ll' peid¾ tõ di pasîn sti dipl sion, tõ d dipl sion k tîn meg stwn pimor wn dúo sunšsthke, kaˆ tõ di pasîn ra x ¹miol ou kaˆ pitr tou sunšsthke taàta g r mšgista. sunšsthke d k toà di pšnte kaˆ k toà di tess rwn, Ôntwn pimor wn tõ mn ra di pšnte, peid¾ me zòn stin, ¹miÒlion n e h, tõ d di tess rwn p triton. (Πρόταση 12, 11-17) TÕ di tess rwn di sthma kaˆ tõ di pšnte k teron pimòriòn stin. (Πρόταση ια, 1-2) 'E n põ ¹miol ou diast»matoj p triton di sthma faireqí, tõ loipõn katale petai pògdoon. (Πρόταση η, 1-3) n d põ toà di pšnte tõ di tess rwn faireqí, tõ loipõn tonia Òn sti di sthma tõ ra tonia on di sthm stin pògdoon. (Πρόταση 13, 5-7) T έx pògdoa diast»mata me zon sti diast»matoj nõj diplas ou. (Πρόταση θ, 1-2) tõ ra di pasîn œlattòn stin έx tònwn. (Πρόταση 14, 1)

Ο Δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Πρ.7 Διπλάσιον διαπασών ημιόλιον διαπέντε επίτριτον διατεσσάρων επόγδοον τονιαίον Αναφερόμενος στις οθόνες των ηλεκτρονικών υπολογιστών κατά τη διδασκαλία του μαθήματος «Εισαγωγή στους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές» στους φοιτητές του Τμήματος Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών τονίζω με έμφαση ότι η ευκρίνεια μιας εικόνας στην οθόνη του υπολογιστού εξαρτάται από το μέγεθος των εικονοστοιχείων (pixels) της οθόνης. Ο αριθμός των εικονοστοιχείων στα οποία μπορεί να αναλυθεί μια οθόνη λέγεται ανάλυση (resolution) οθόνης ή διακριτική ικανότητα οθόνης και αποτελεί μέτρο της παραστατικής ικανότητας της οθόνης. Όσο πιο μικρό το μέγεθος των εικονοστοιχείων, τόσο καλύτερη η ευκρίνεια που παρέχει η οθόνη και τόσο πιο ζωντανή είναι η εικόνα στην οθόνη. Άρα με τη διαχείριση του μεγέθους των εικονο- 'Ek toà diplas ou diast»matoj kaˆ ¹miol ou tripl sion di sthma g netai. (Πρόταση ζ, 1-2) fanerõn d», Óti kaˆ tõ di pšnte kaˆ di pasîn tripl siòn stin. (Πρόταση 12, 27-28) 'Epimor ou diast»matoj oùdeˆj mšsoj, oüte eœj oüte ple ouj, n logon mpese tai riqmòj. (Πρόταση γ, 1-3) tõ ra tonia on di sthm stin pògdoon. (Πρόταση 13, 6-7) `O tònoj où diaireq»setai e j dúo sa oüte e j ple w. (Πρόταση 16, 1-2)

Πρ.8 Πρόλογος στοιχείων διαφοροποιούμε την ευκρίνεια, που παρέχει η οθόνη, με αντίκτυπο στην ποιότητα της εμφανιζόμενης εικόνας. Κατ αναλογία, το μέγεθος των ψηφίδων σε ένα ψηφιδωτό επειρεάζει την ομορφιά και τη ζωντάνια του ψηφιδωτού. Στη μουσική διαδικασία τον ρόλο των εικονοστοιχείων της οθόνης ή των ψηφίδων στο ψηφιδωτό παίζουν τα μουσικά διαστήματα. Πιστεύω ακραδάντως ότι είναι εξαιρετικά σημαντική η γνώση του «διαχειρίζεσθαι» τα μουσικά διαστήματα στη μουσική πρακτική και δεν εννοώ τα διαστήματα της Ευρωπαϊκής μουσικής ΜΟΝΟΝ, αλλά της όποιας «μουσικής» με το όποιο μέγεθος των μουσικών διαστημάτων της. Συνέγραψα το ανά χείρας βιβλίο με τίτλο «Ο ΔΥΪΣΜΟΣ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙ- ΚΟΥ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΟΣ» με σκοπό αφενός μεν να διδάξω τους φοιτητές μου πώς να διαχειρίζονται τα μουσικά διαστήματα με την όποια από τις δύο οπτικές του Ευκλείδου και ιδιαίτερα τα διαστήματα της αρχαίας Ελληνικής μουσικής, αφετέρου δε να επιχειρήσω να μεταπείσω εκείνους που αυτήν τη γνώση «του διαχειρίζεσθαι τα μουσικά διαστήματα» τη θεωρούν περιττή και άνευ αξίας. Γι αυτούς παραθέτω την ακόλουθη αναφορά του Αριστείδου του Κοϊντιλιανού 11, που είναι σχετική με τη γνώση, τη διαχείριση και την εκτέλεση των μουσικών διαστημάτων των τετραχόρδων των τριών γενών της αρχαίας Ελληνικής μουσικής, δηλαδή του διατόνου, του χρώματος και του εναρμονίου:... toútwn d fusikèteron mšn sti tõ di tonon (p si g r kaˆ to j paideútoij pant pasi meljdhtòn sti), tecnikèteron d tõ crîma (par g r mònoij meljde tai to j pepaideumšnoiς), kribšsteron d tõ narmònion par g r to j pifanest toij n mousikí tetúchke paradocáj, to j d pollo j stin dúnaton Óqen pšgnws n tinej t¾n kat d esin meljd an, di t¾n aøtîn sqš- 11 Αριστείδης Κοϊντιλιανός: Περί Μουσικής, Βιβλίο 1, Παράγραφος 9, Στίχοι 16-24.

Ο Δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Πρ.9 neian kaˆ pantelîj melódhton enai tõ di sthma ØpolabÒntej. Το ανα χείρας βιβλίο απαρτίζουν τρία Κεφάλαια και τέσσερα Παραρτήματα. Το πρώτο Κεφάλαιο με την πρέπουσα τεκμηρίωση και μαθηματική ανάλυση αναφέρεται σ αυτόν καθαυτόν τον δυϊσμό του μουσικού διαστήματος, δηλαδή στο διάστημα ως λόγου μηκών και στο διάστημα ως μήκους, στη λογαριθμικότητα και στη γραμμικότητα του μουσικού διαστήματος, στον «Πυθαγορισμό» και στον «Αριστοξενισμό» του μουσικού διαστήματος. Παρουσιάζεται 1. η σπουδαιότητα του διαιρεμένου σε ίσα διαστήματα «κανόνα 12 (=μονοχόρδου)» στην κατανόηση του πώς προστίθενται και του πώς αφαιρούνται τα μουσικά διαστήματα και 12 Με μια επιπόλαιη ματιά ο γενικός σκοπός της πραγματείας «Κανόνος Κατατομή» εμφανίζεται να είναι η επιβολή με τη βοήθεια της θεωρίας των λόγων ενός συστήματος προσδιορισμού των μαθηματικών σχέσεων μεταξύ των φθόγγων της κλίμακας. Εκείνο που πρέπει με έμφαση να τονισθεί είναι το γεγονός ότι οι σχέσεις των μουσικών υψών των φθόγγων ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΥΝ ΕΠΑΚΡΙΒΩΣ ΝΑ ΜΕΤΡΗΘΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΑΥΤΙ. Οι προσπάθειες των «αρμονικών (=θεωρητικών της μουσικής)» να επιβάλλουν μια ακουστική μονάδα μέτρησης των μουσικών διαστημάτων ΑΠΕΤΥΧΑΝ κυρίως διότι δεν αντελήφθηκαν τη λογαριθμικότητα στο μέτρο των μουσικών διαστημάτων και επέμεναν να τα αντιμετωπίζουν γραμμικά. Συνεπώς δεν βρήκαν καμμιά ξεκάθαρα προσδιορισμένη μεζούρα ακουστικών μετρήσεων. Κάποια στιγμή, όμως, αντελήφθησαν ότι, εάν επιδιώκεται η ακρίβεια στις μετρήσεις, θα πρέπει να βρεθεί κάποιος τρόπος μεταφοράς των σχέσεων των μουσικών υψών από τον χώρο τον ΑΚΟΥΣΤΟ στον χώρο τον ΟΠΤΙΚΟ, όπου μπορούν να πραγματοποιηθούν αποδεκτές μετρήσεις. Αυτό ακριβώς υλοποιείται με τον ΚΑΝΟΝΑ (=μονόχορδο). Δηλαδή λόγοι μουσικών υψών του ΑΚΟΥΣΤΟΥ χώρου- μεταφέρονται σε λόγους δονουμένων τμημάτων χορδής του ΟΠΤΙΚΟΥ χώρου-.

Πρ.10 Πρόλογος 2. η ονοματολογία των «συμφωνιών (=ευφώνων διαστημάτων)» στην κάθε μία οπτική του δυϊσμού. Στο δεύτερο Κεφάλαιο, που φέρει τον τίτλο «Η ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΜΟΥΣΙΚΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΗΧΟΥΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ ΧΟΡΔΗΣ» αντιμετωπίζεται το μουσικό διάστημα ως λόγος δονουμένων (=ηχούντων) μηκών χορδής, δηλαδή αντιμετωπίζεται ο λογαριθμικός χαρακτήρας του μουσικού διαστήματος. Εκτίθενται με την απόδειξή τους όλα τα θεωρήματα που αφορούν στην πρόσθεση, στην αφαίρεση μουσικών διαστημάτων, στον πολλαπλασιασμό μουσικού διαστήματος επί αριθμόν και στη διαίρεση ενός μουσικού διαστήματος σε ίσα διαστήματα (συγκερασμός). Επειδή ο λογαριθμικός χαρακτήρας του μουσικού διαστήματος δεν μπορεί να γίνει κατανοητός από τον νου του μουσικού εκτελεστή, ο οποίος έχει μάθει ότι τα μεγέθη αθροίζονται με πρόσθεση και όχι με πολλαπλασιασμό και η διαφορά τους προκύπτει με αφαίρεση και όχι με διαίρεση, εισάγεται η έννοια «μέγεθος» του μουσικού διαστήματος και παρουσιάζονται με τις αποδείξεις τους όλα τα θεωρήματα, που αφορούν στις πράξεις με μεγέθη μουσικών διαστημάτων. Για την πλήρη κατανόηση της ύλης παρατίθεται μια πληθώρα παραδειγμάτων και εφαρμογών με ιδιαίτερη αναφορά στους αρχαίους αρμονικούς. Στο τρίτο Κεφάλαιο 13, που φέρει τον τίτλο «Η ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΜΟΥ- ΣΙΚΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΜΗ ΗΧΟΥΝΤΑ ΤΜΗΜΑΤΑ 13 Όλα όσα αναφέρονται στο Κεφάλαιο αυτό είναι εντελώς πρωτότυπα και πρωτοδιετυπώθησαν από τον συγγραφέα του ανά χείρας βιβλίου το καλοκαίρι του 2002 με την ολοκλήρωση της πραγματείας του «ΕΥΚΛΕΙΔΟΥ Κανόνος Κατατομή, Ερμηνεία, Αποδείξεις και Σχόλια».

Ο Δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Πρ.11 ΧΟΡΔΗΣ» αντιμετωπίζεται το μουσικό διάστημα ως ακίνητο (=μη ηχούν) μήκος χορδής ανάμεσα σε δύο πατήματα (=τάστα) του «κανόνος», δηλαδή αντιμετωπίζεται ο γραμμικός χαρακτήρας του μουσικού διαστήματος. Εκτίθενται με την απόδειξή τους όλα τα αντίστοιχα με το δεύτερο Κεφάλαιο θεωρήματα, που αφορούν στην πρόσθεση, στην αφαίρεση μουσικών διαστημάτων, στον πολλαπλασιασμό μουσικού διαστήματος επί αριθμόν και στη διαίρεση ενός μουσικού διαστήματος σε ίσα διαστήματα (συγκερασμός). Ο γραμμικός χαρακτήρας του μουσικού διαστήματος γίνεται εύκολα κατανοητός από τον νου του μουσικού εκτελεστή, διότι τα μεγέθη τώρα αθροίζονται με πρόσθεση και η διαφορά τους προκύπτει με αφαίρεση. Για την πλήρη κατανόηση της ύλης και αυτού του Κεφαλαίου παρατίθεται μια πληθώρα παραδειγμάτων και εφαρμογών με ιδιαίτερη αναφορά στους αρχαίους αρμονικούς. Επειδή τα μουσικά διαστήματα κατά την Πυθαγόρεια θεώρησή τους αντιμετωπίζονται ως λόγοι δύο αριθμών, ο συγγραφεύς θεώρησε χρήσιμη τη γνώση των αρχαίων περί της σχετικής ποσότητος (=λόγου). Στο Παράρτημα Ι αναφέρονται αναλυτικά τα είδη της μεγαλύτερης και της μικρότερης ανισότητος και η ονοματοδοσία τους. Έτσι, ο αναγνώστης μπορεί να αφενός μεν να ονοματοδοτεί τα πολλαπλάσια και τα υποπολλαπλάσια, τα επιμόρια και τα υποεπιμόρια, τα επιμερή και τα υποεπιμερή, τα πολλαπλασιεπιμόρια και τα υποπολλαπλασιεπιμόρια, τα πολλαπλασιεπιμερή και τα υποπολλαπλασιεπιμερή μουσικά διαστήματα, αφετέρου δε να αντλεί την πρέπουσα πληροφορία, όταν αυτά τα ονόματα τα συναντά στα κείμενα των αρχαίων Ελλήνων αρμονικών συγγραφέων.

Πρ.12 Πρόλογος Επειδή οι πράξεις με τα μουσικά διαστήματα κατά την Πυθαγόρεια θεώρησή τους αντιμετωπίζονται με πράξεις μεταξύ λόγων αριθμών, ο συγγραφεύς θεώρησε χρήσιμη τη γνώση των αρχαίων περί των Πυθαγορείων Αναλογικοτήτων ή Αναλογιών ή Μεσοτήτων. Στο Παράρτημα ΙΙ συμπεριελήφθη η Πυθαγόρεια γνώση (φιλοσοφική και μαθηματική) για δέκα αναλογίες, όσον αφορά στους δημιουργούς τους, στις ονομασίες τους, στις μαθηματικές τους σχέσεις και στις μαθηματικές τους ιδιότητες. Για την κάθε μία αναλογία δίδεται και μία τριάδα αντιπροσωπευτικών μικρών ακεραίων αριθμών, που την ικανοποιούν. Ιδιαίτερη έμφαση δίδεται σε τρεις από τις δέκα αναλογίες, την Αριθμητική, τη Γεωμετρική και την Αρμονική, οι οποίες λειτουργούν με δεσπόζοντα τρόπο στο χώρο της Μουσικής. Στο Παράρφτημα ΙΙΙ αναφέρεται το κατά τον Ιάμβλιχον Πυθαγόρειο πείραμα των χορδών (αρχαίο κείμενο και απόδοση στη νεοελληνική από τον συγγραφέα). Αναφέρεται η θεωρία Fourier περί αρμονικών και μη αρμονικών υπερτόνων των ήχων καθώς επίσης η θεωρία των χορδών από τη Φυσική, προκειμένου να ελεγχθεί το «πραγματοποιήσιμον» του εν λόγω Πυθαγορείου πειράματος. Με μία λεπτομερειακή ανάλυση του πειράματος με βάση τα Μαθηματικά και τη Φυσική ο συγγραφεύς το απορρίπτει ως μη δυνάμενο να υλοποιηθεί. Στο Παράρτημα IV, τέλος, συμπεριελήφθη η Ευκλείδειος μέθοδος της Ανταναιρέσεως ή της Ανθυφαιρέσεως με τις εφαρμογές της στο χώρο των Μαθηματικών (όσον αφορά στην εύρεση του Μεγίστου Κοινού Διαιρέτη δοθέντων αριθμών και στην απόδειξη ότι ο λόγος δύο δοθέντων αριθμών ή ευθυγράμμων τμημάτων ή περισσότερο πολυπλόκων γεωμετρικών αντικειμένων αποτελεί ρητό ή άρρητο αριθμό) και της Μουσικής (όσον αφορά στα δονούμενα και στα μη δονούμενα τμήματα χορδής των εγχόρδων μουσικών οργάνων).

Ο Δυϊσμός του μουσικού διαστήματος Πρ.13 Επιθυμώ να ευχαριστήσω την θυγατέρα μου Ελένη Χ. Σπυρίδου PhD, BSc (Hons) για την επιμέλεια του εξωφύλλου, των εσωφύλλων και όλων των σχημάτων του βιβλίου. Αθήνα 2004 Χαράλαμπος Χ. Σπυρίδης Καθηγητής Μουσικής Ακουστικής, Πληροφορικής Τμήματος Μουσικών Σπουδών Πανεπιστημίου Αθηνών