IDEA. Aurora Through European Identity and Integration.

Σχετικά έγγραφα
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ UNIVERSITIES4EU-U4EU

ΣΤΑΔΙΟ B: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΑΝΑ ΟΜΑΔΑ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. 4.1 Τρόποι Προσέλκυσης Νέων Προτάσεις Πολιτικής των Νέων...22 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ...24 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ...26 ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΦΟΡΕΩΝ...

Αξιολόγηση του Προγράμματος Εισαγωγικής Επιμόρφωσης Μεντόρων - Νεοεισερχομένων

Διερεύνηση των αναγκών των φοιτητών από μια Συμβουλευτική Υπηρεσία. Αποτελέσματα έρευνας στα Πανεπιστήμια Αθηνών και Θράκης

ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΩΝ. FAB 4 Ζέκαϊ Ανέστης Καλογεροπούλου Αρχοντούλα Κελλάρη Αικατερίνη Μπουτσιούκος Ηλίας

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΠΠΑΙΚ ΑΝΑ ΠΟΛΗ ΣΕΙΡΑ ΚΑΤΑΤΑΞΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΝΟΜΑ ΕΠΩΝΥΜΟ ΠΑΤΡΩΝΥΜΟ ΠΟΛΗ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 1 NAI ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΚΑΡΒΟΥΝΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΑΘΗΝΑ 2 NAI ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

Δραστηριότητες Jean Monnet

ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΕΡΕΥΝΑ ΚΟΙΝΗΣ ΓΝΩΜΗΣ. για την ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΡΩΤΕΥΟΥΣΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ 2014

«Φυσική Αγωγή στο δημοτικό σχολείο. Πως βλέπουν το μάθημα οι μαθητές του σχολείου.»

Ερωτηματολόγιο για Μαθητές Σχετικά με την Επιχειρηματικότητα

ΔΟΥΛΕΨΕ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΕ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΓΙΝΕ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ

Αρχή Διασφάλισης του Απορρήτου των Επικοινωνιών (ΑΔΑΕ) Αναστασία Λύρα Προϊσταμένη Τμήμα Διεθνών Συνεργασιών & Δημοσίων Σχέσεων

Η ιδέα διεξαγωγής έρευνας με χρήση ερωτηματολογίου δόθηκε από τη δημοσιογραφική ομάδα του Σχολείου μας, η οποία στα πλαίσια έκδοσης της Εφημερίδας

Σπουδάζω με Υποτροφία

EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL A8-0022/1. Τροπολογία. Dubravka Šuica εξ ονόματος της Ομάδας PPE

"Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αφορούν την πρόσθετη διδασκαλία που παρακολουθείς αυτό το σχολικό έτος, στα σχολικά μαθήματα ή σε άλλα μαθήματα.

Εισαγωγή. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Κουλτούρα και Διδασκαλία

Ερευνητική εργασία ( Project) Α Λυκείου. Καταγραφή επαγγελμάτων των γονέων των μαθητών της Α Λυκείου και κατανομή τους στους τρεις τομείς παραγωγής

Μετάβαση από την Εκπαίδευση στην Απασχόληση: Ο Ρόλος των Επιχειρήσεων. Μίχου Τέσσα, Policy Expert, Απασχόληση και Αγορά Εργασίας, ΣΕΒ

ΕΡΕΥΝΑ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΡΤ. alco THE PULSE OF SOCIETY

ΓΕΛ. Σπάτων Α Λυκείου Υπεύθυνη καθηγήτρια: Γεωργία Καζάκου. Μπίμπιζα Ζωή Πάσκου Όλγα Παπαχρήστου Μαίρη

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

Αφορά γονείς-παιδιά Εκµάθηση χρήσης του Η/Υ από την προσχολική ηλικία Συµβολή γονέων στην χρήση του Η/Υ από τα παιδιά

/15

Άρθρο 1: Πεδίο Εφαρμογής

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ. 2. Ηλικία Θέση εργασίας Μόνιμος Αναπληρωτής

Το Πολιτικό Σύστημα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

Ανανεωμένο Ευρωπαϊκό Θεματολόγιο για την Εκπαίδευση Ενηλίκων Δραστηριότητα Ομαδικής Μάθησης

Oπου υπάρχουν άνθρωποι

Workshop 3. Ανθρώπινο κεφάλαιο δεξιότητες και κοινωνική οικονομία στα νησιά

ΤΟ ΙΝΤΕΡΝΕΤ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Α ΤΕΤΡΑΜΗΝΟ

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΘΙΑΤΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΤΗ Α. Σ

Τα πιστεύω μας. Οι άνθρωποί μας

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Παράγοντες που επηρεάζουν τον επαγγελματικό προσανατολισμό των νέων. Λάμπρου Αικατερίνη Φιοράλμπα-Δήμητρα Τσαραχόση

EDUCATION REFORM: A PRIORITY FOR A BETTER FUTURE

Ποιο άτομο θεωρείται παιδί;

Οι Νέοι/ες και η στάση τους απέναντι στην Ευρωπαϊκή Ένωση

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΕΝΤΥΠΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

Title: "Μια έρευνα σχετικά με την αποτελεσματικότητα των ηλεκτρονικών υπηρεσιών πληροφορίας στην ελληνική τριτοβάθμια εκπαίδευση: Μελέτη περίπτωσης "

Διδακτορική Διατριβή

ΦΥΛΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΠΡΑΞΗΣ

Modern Greek Beginners

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ. ΜΟΙΡΑΖΟΜΑΣΤΕ ΙΔΕΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΣΤΟ ΞΕΚΙΝΗΜΑ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΧΡΟΝΙΑΣ

Ο ρόλος της Ψηφιακής Στρατηγικής

ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ (STATE OF THE ART) ΤΟΥ ENTELIS ΕΚΔΟΣΗ EΥΚΟΛΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

ΜΟ.ΔΙ.Π. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΚΡΗΤΗΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ (για τους μαθητές Γυμνασίων, ΓΕ.Λ., ΕΠΑ.Λ, ΕΠΑ.Σ, Καλλιτεχνικών, Μουσικών, Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.)

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΙΜΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΡΕΥΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Ο ΒΑΘΜΟΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΕΝΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ PCO CONVIN ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 2 ΑΝΟΙΚΤΗ On-line ΕΡΕΥΝΑ

Η ελληνική ναυτιλία μέσα από τα μάτια των νέων. 21 Ιουλίου 2016

Η χρήση από την ΕΥΔ των εργαλείων για την εκπλήρωση των απαιτήσεων για την οριζόντια ένταξη της διάστασης της αναπηρίας στο Ε.Π.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΑΠΟ ΕΝΑΝ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΣΤΟ ΣΟΥΠΕΡ ΜΑΡΚΕΤ. Ερώτηση 1) Με ποια κριτήρια αγοράζετε τα προϊόντα που καταναλώνετε;

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 5: Η προσέγγιση του σχεδίου εργασίας (Project Approach)

Σχετικά με το School Education Gateway. τη διαδικτυακή πλατφόρμα της Ευρώπης για τη σχολική εκπαίδευση

Γιώργος Ντάκος, Πρόεδρος & Διευθύνων Σύμβουλος, Ροζίνα Κωστιάνη, Ρέα Μάνεση, STEDIMA S.A.

ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ γα μέλη Προσωπικών Δικτύων

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ: ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Γραφείο Επαγγελματικού Προσανατολισμού και Πληροφόρησης Νέων Δήμου Ρεθύμνης

«Μάρκετινγκ Επιχειρήσεων στον Κλάδο των Τεχνών του Θεάματος»

8 ο ΓΕΛ Πάτρας. Ερευνητική Εργασία. Ιανουάριος /1/2012 8ο ΓΕΛ Πάτρας

«Παράγοντες επηρεασμού της αποτελεσματικότητας ενεργειών δειγματισμού για καταναλωτικά προϊόντα»

1 ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ & ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΊΑΣ ΙΟΎΛΙΟΣ 2015

B ΜΕΡΟΣ Προσεγγίσεις σε θέματα Οπτικοακουστικής Παιδείας ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Ηλεκτρονικό Έγκλημα (Συνδιδασκαλία: Εισαγωγή

Ανάλυση αποτελεσμάτων Έρευνας Αγοράς αναφορικά με το Μποϊκοτάζ της 14 ης και 15 ης Μαρτίου για την

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΩΣ

Ερευνα κοινής γνώμης για το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο Σύνοψη Αποτελεσμάτων Συμπεράσματα

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΥΡΥΖΩΝΙΚΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ

Διακήρυξη. των Δικαιωμάτων. και Ευθυνών. των Εθελοντών ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΡΟΕΔΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΕΔΡΙΚΟ ΜΕΓΑΡΟ

Θ. Χατζηπαντελής, Γκίνης Δ. 1. PDF created with pdffactory Pro trial version

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο Κυδαθηναίων 14, Αθήνα Τηλ.: , Fax:

H Υφιστάμενη Κατάσταση των Νέων στην Κύπρο. Νοέμβριος 2015

ΘΕΜΑ: «ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΠΑΙ Ι»

ΕΡΕΥΝΑ Ο ΝΟΥ Γ Α ΤΗΝ ΑΝΑ Υ ΩΣΗ ΣΥΣ ΕΥΑΣ ΩΝ

ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΘΕΑΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ & ΑΚΡΟΑΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΗΛΕΟΠΤΙΚΩΝ & ΡΑΔΙΟΦΩΝΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ ΝΟΜΟΣ ΠΡΕΒΕΖΑΣ

ΤΙΤΛΟΣ: ΚΙΝΗΤΟ ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΚΑΙ ΟΔΗΓΗΣΗ.

Υποομάδα Στόχου 4. Κεντεποζίδου Νατάσσα- Τσακιρούδη Τριάδα- Τσάμτσας Γιώργος- Τσαπατσάρη Ευαγγελία

Οι Θεσσαλονικείς και η Ενημέρωση Έρευνα χρήσης των Μ.Μ.Ε. στη Θεσσαλονίκη

Μέρος A: Γενικές πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+

MINISTER PRESS CONFERENCE STATEMENTS

Οι απόψεις των Ελλήνων εργαζομένων για το ψηφιακό εργασιακό περιβάλλον και την τρέχουσα οικονομική κατάσταση

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ - ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ

Έρευνα κοινής γνώμης για τα ΛΟΑΤ* δικαιώματα Μάιος 2015

ΣΧΕΔΙΟ ΕΚΘΕΣΗΣ. EL Eνωμένη στην πολυμορφία EL 2012/0000(INI)

Το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο κατά τη Νέα Προγραμματική Περίοδο ( )

Πανεπιστήμιο Πειραιώς

Τα «λαϊκά πανεπιστήμια» ως θεσμός Δια Βίου Μάθησης:

Ποσοτική Έρευνα στο Κοινό του Money Show 2013 στην Αθήνα. ή ς 42-44, ή , Fax

«Δημιουργία Μηχανισμού Υποστήριξης για την Ανάπτυξη και Προώθηση της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας σε Πληθυσμούς Ορεινών Περιοχών»

«Η γνώµη σου µετράει!»

ΙΣΗ ΑΜΟΙΒΗ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΙΣΗΣ ΑΞΙΑΣ ΟΔΗΓΟΣ ΓΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ

ΕΥΡΩΒΑΡΟΜΕΤΡΟ 74. Φθινόπωρο 2010 ΚΥΠΡΟΣ ΤΗΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Μαρτίου 2011 ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΥΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Word 2. Excel 3. Powerpoint 4. Access 5. SPSS

Ερευνητική Καινοτομία και Δημιουργικότητα

Έλληνες, Ευρώπη, κόσμος & εθνική ταυτότητα

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας

Transcript:

IDEA Aurora Through European Identity and Integration 1

Έργο Erasmus+ «Σχέδια Jean Monnet». Το έργο IDEA Idea4europe Κατηγορία: «σχέδια καινοτομίας», μαθαίνοντας για την ΕΕ με χρήση παιδαγωγικών εργαλείων/διδακτικού υλικού. Διάρκεια έργου: 01.09.2016-28.02.2018 2

Οι κοινές μας ρίζες: το Ινδό-Ευρωπαϊκό δένδρο 3

Ινδο-Ευρωπαική Καταγωγή: Κοινές ευρωπαικές ρίζες Κοινή γλωσσική και πολιτιστική κληρονομιά 4

Η δομή του έργου IDEA Idea4europe Έρευνα Νέων Θησαυρός Λέξεων Εκδηλώσεις Παιχνίδι 5

Η δομή του έργου IDEA Idea4europe ΈΡΕΥΝΑ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Ερωτηματολόγιο Διεξαγωγή Ανάλυση & έκθεση Συνέντευξη τύπου Δράσεις επικοινωνίας - δημοσιότητα Έρευνα Νέων Επιτροπή Ακαδημαϊκών Δεξαμενή λέξεων με κριτήριο την κοινή ινδόευρωπαϊκή ρίζα κ σύνδεση με Ευρωπαϊκές πολιτικές υπέρ του πολίτη Γραπτή τεκμηρίωση συνεντεύξεις Θησαυρός Λέξεων Μορφή παιχνιδιού (ομάδες παιδιών) - Κουίζ Τηλεοπτική παραγωγή πιλοτικό παιχνίδι με την κα Βίκυ Φλέσσα Εκπαιδευτικό εργαλείο μέσω παιχνιδιού μαθαίνουμε για την Ευρώπη Εκδηλώσεις Παιχνίδι Αθήνα, Θεσσαλονίκη κ Τρίκαλα Συμμετοχές από σχολεία, φοιτητές, κοινωνία των πολιτών, κ.α. Προβολή πιλοτικού παιχνιδιού Παιχνίδι Συζήτηση debate 6

Επιτροπή Ειδικών για δημιουργία και επιμέλεια θησαυρού λέξεων Εκπαιδευτικό Εργαλείο Professor C. Charalambakis, Emeritus Professor of Linguistics University of Athens Professor P. Ioakimidis, Emeritus Professor European Policy and Institutions University of Athens Professor Keridis, Professor of International Politics at Athens Panteion University Dr. Anna Vallianatou, Instructor, Post Graduate Programme European Studies Mr. Michalis Kontoyannis, Educator, School Counselor Mr. Dimitris Thomakos, PhD candidate, Dept of International and European Studies, Panteion University 7

Η δομή του έργου IDEA Idea4europe ΈΡΕΥΝΑ ΘΗΣΑΥΡΟΣ ΛΕΞΕΩΝ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ Ερωτηματολόγιο Διεξαγωγή Ανάλυση & έκθεση Συνέντευξη τύπου Δράσεις επικοινωνίας - δημοσιότητα Έρευνα Νέων Επιτροπή Ακαδημαϊκών Δεξαμενή λέξεων με κριτήριο την κοινή ινδόευρωπαϊκή ρίζα κ σύνδεση με Ευρωπαϊκές πολιτικές υπέρ του πολίτη Γραπτή τεκμηρίωση συνεντεύξεις Θησαυρός Λέξεων Μορφή παιχνιδιού (ομάδες παιδιών) - Κουίζ Τηλεοπτική παραγωγή πιλοτικό παιχνίδι με την κα Βίκυ Φλέσσα Εκπαιδευτικό εργαλείο μέσω παιχνιδιού μαθαίνουμε για την Ευρώπη Εκδηλώσεις Παιχνίδι Αθήνα, Θεσσαλονίκη κ Τρίκαλα Συμμετοχές από σχολεία, φοιτητές, κοινωνία των πολιτών, κ.α. Προβολή πιλοτικού παιχνιδιού Παιχνίδι Συζήτηση debate 8

Διαδικτυακή έρευνα IDEA Idea4europe Έρευνα 9 ερωτήσεων. Διάρκεια 22.02.2016-31.03.2017. Συνεργασία και προώθηση από MAD TV. Συμμετοχή: 1.173 νέοι, 536 άνδρες, 637 γυναίκες, 16-25 ετών μ.ο. 19,38 ±2,58 ετών, από όλη την Ελλάδα. Η καμπάνια προώθησης περιελάμβανε και δώρα προς τους συμμετέχοντες. H έρευνα είναι διαθέσιμη: http://idea4europe.eu/site/ http://todiktio.eu/ https://www.facebook.com/idea4europe/ 9

Διαδικτυακή έρευνα IDEA Idea4europe 10

Ευρήματα διαδικτυακής έρευνας IDEA Idea4europe Νέοι και Ευρωπαϊκή Ένωση Το 24% ένας στους τέσσερις νέους αυτής της γενιάς δεν μπορεί να κατονομάσει έστω τρία θετικά επιτεύγματα της Ε.Ε.! «Η συμμετοχή της Ελλάδας στην Ε.Ε. βελτιώνει την καθημερινότητά σου», 4 στους 10 νέους (37,3%) απάντησαν «όχι» 0% Μπορείς να σκεφτείς 3 πολύ σημαντικά επιτεύγματα της Ε.Ε? 77% H συμμετοχή της Ελλάδας στην Ε.Ε. βελτιώνει την καθημερινότητά σου? 63% 0% 0% 23% 37% OXI NAI ΌΧΙ ΝΑΙ 11

Ευρήματα διαδικτυακής έρευνας IDEA Idea4europe Θετικά ευρήματα Το 86% απάντησε ότι δίνει «πολύ μεγάλη σημασία» στο «να είμαι ελεύθερος να ταξιδεύω, να ζω, να σπουδάζω και να εργάζομαι στην Ε.Ε.» Το 72% έκρινε θετικό το να «έχουμε ένα κοινό ισχυρό νόμισμα που κάνει τις συναλλαγές μας πιο εύκολες» Το 83% συμφώνησε για το πόσο σημαντικός είναι ο ρόλος της Ε.Ε. «στην προάσπιση των θεμελιωδών δικαιωμάτων ανεξαρτήτως φύλου, φυλής, θρησκείας, αναπηρίας ή ηλικίας». 12

Συμπεράσματα διαδικτυακής έρευνας IDEA 1. Η αποτύπωση της έρευνας δίνει την αίσθηση ότι οι νέοι ναι μεν γνωρίζουν πράγματα για την ΕΕ σε γενικές γραμμές, αλλά η γνώση αυτή δεν είναι σε βάθος και δεν είναι αποτέλεσμα αυτόνομης προσπάθειας κατάκτησης της γνώσης, αλλά προέρχεται ως αντανάκλαση όσων λαμβάνουν από την επικαιρότητα και τον άμεσο περίγυρο τους. 2. Οι απαντήσεις των νέων εμφανίζονται σχετικά ακατέργαστες και επιδερμικές. Δεν γνωρίζουν σε βάθος την ουσία της ευρωπαϊκής ιδέας και τη σημασία της ευρωπαϊκής ταυτότητας, και η γνώση αυτή δεν είναι συνειδητοποιημένη, αλλά εξ αντανακλάσεως. 13

Είναι θέμα παιδείας Συμπεράσματα διαδικτυακής έρευνας IDEA Εργαλεία όπως το Erasmus και ο εμπλουτισμός των βιβλίων με αναφορές στις κοινές ευρωπαϊκές ρίζες, αξίες, αρχές και επιτεύγματα θρέφουν το δένδρο της συνοχής και της γνώσης. Θεματική εβδομάδα, η Μάθημα, «Γιατί η Ευρωπαϊκή Ένωση; Μια σύντομη ιστορία της ευρωπαϊκής ολοκλήρωσης» Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα έχει ανάγκη την ευρωπαϊκή του διάσταση. Την εξωστρέφεια που είναι συνυφασμένη με τον ελληνισμό. 14

(1) Μπορείς να σκεφτείς τρία πολύ σημαντικά επιτεύγματα της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ); 24% (277) 76% (896) ναι όχι 15

(2) Δες τα παρακάτω και πες μας εάν συμφωνείς πως ισχύουν στην ΕΕ. 83.87 % 66.47% (983) 52.05 % 16.04% (610) 47.95% (562) 46.25% (542) 53.75% (630) (779) 33.53% (393) (188) Διατήρηση της ειρήνης μέσα στην ήπειρο. Συνεχής προσπάθεια εκδημοκρατισμού χωρών με ολιγαρχικά καθεστώτα. Δημιουργία του ισχυρότερου κοινωνικού κράτους στον κόσμο. Η διαμόρφωση των "Ευρωπαϊκών standards", δηλαδή των προδιαγραφών ποιότητας στην καθημερινή μας ζωή. ναι όχι 16

(3) Η συμμετοχή της Ελλάδας στην ΕΕ βελτιώνει την καθημερινότητά σου. Συμφωνείς; 37% (437) 62.71% (735) ναι όχι 17

(4 α, β, γ ) Δες τα παρακάτω και πες μας την σημασία που έχουν για σένα. 85.92% (1007) 71.76% (841) 82.59% (968) 12.80% (150) Είσαι ελεύθερος να ταξιδεύεις, να ζεις, να εργάζεσαι και να σπουδάζεις στην Ε.Ε. 1.28% (15) 24.15% (283) Έχεις ένα κοινό, ισχυρό νόμισμα που κάνει τις συναλλαγές σου πιο εύκολες. 4.10% (48) 14.16% (166) Διασφαλίζονται οι προοδευτικές αξίες. Τα θεμελιώδη δικαιώματα σου που προασπίζονται στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης αποτρέπουν τις διακρίσεις βάσει φύλου, φυλής, θρησκείας, αναπηρίας ή ηλικίας. 3.24% (38) Μικρή σημασία Μεγάλη σημασία Αδιάφορο 18

(4 δ, ε, στ ) Δες τα παρακάτω και πες μας την σημασία που έχουν για σένα. 85.1% (997) 53.3% (625) 56.5% (662) 39.4% (462) 33.8% (396) 7.3% (85) 9.7% 12.0% (114) (141) 2.9% (34) Είμαστε προστατευμένοι ως καταναλωτές από τις Ευρωπαϊκές Συνθήκες. Το κόστος περιαγωγής-roaming για κλήσεις από κινητό εντός Ευρωπαϊκής Ένωσης καταργείται μέσα στο 2017. Οι «Εγγυήσεις για τη Νεολαία», μια Ευρωπαϊκή δράση για την αντιμετώπιση της ανεργίας των νέων. Μικρή σημασία Μεγάλη σημασία Αδιάφορο 19

(5) Ποιές είναι οι πιο σημαντικές προκλήσεις που η Ευρώπη έχει να αντιμετωπίσει; 20

(6) Η Ευρώπη βρίσκεται σε κρίσιμο σταυροδρόμι. Θέλεις να προχωρήσει και να ενδυναμωθεί η διαδικασία ενοποίησής της; 15.7% (184) 84.3% (988) ναι όχι 21

(7) Γνωρίζεις το πρόγραμμα Erasmus+; 16.4% (192) 83.6% (980) ναι όχι 22

(8) Μάντεψε: Ποιος ευρωπαϊκός θεσμός συζήτησε την πρόταση να δίνεται σε κάθε νέο που συμπληρώνει τα 18 του χρόνια ένα δωρεάν εισιτήριο Interail για να ταξιδέψει ελεύθερα στην Ευρώπη; 600 500 48.46% (568) 400 300 31.48% (369) 23.97% 200 (281) 100 9.72% 0 (114) Ευρωπαϊκός Οργανισμός Σιδηροδρόμων Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Συμβούλιο της Ευρώπης Ευρωπαϊκή Τράπεζα Επενδύσεων 23

(9) Τι πιστεύεις ότι πρέπει να κάνει η ΕΕ για να φέρει κοντά τους νέους σαν και εσένα; 56.74% 40.95% (665) (480) 24.74% (290) 27.30% (320) Να απλοποιήσει και να Να επενδύσει ενισχύσει τα σε καμπάνιες ήδη υπάρχοντα πληροφόρησης Προγράμματα κινητικότητας Να διδάσκεται ένα κοινό μάθημα σε όλες τις χώρες για την Ευρωπαϊκή Ένωση Να δημιουργήσει ένα ευρωπαϊκό φορέα εύρεσης εργασίας 4.01% (47) Δεν με ενδιαφέρει να έρθω κοντά στην ΕΕ 24

Εκπαίδευση 43.3% (508) 27.2% (319) 11.8% (139) 10.5% (123) 7.2% (84) 25

Φύλο 54.3% (637) 45.69% (536) Άντρες Γυναίκες 26

Ηλικία 55.8% (655) 44.2% (518) 16-18 ετών 19-25 ετών 27

Περιοχή (ανά Διοικητική Περιφέρεια) 51.89% (576) 15.14% (168) 3.51% (39) 2.34% (26) 2.43% (27) 4.77% (53) 1.44% (16) 4.23% (47) 3.15% (35) 3.69% (41) 0.45% (5) 2.07% (23) 4.86% (54) 28

29