Θεματολογία. Εννοιολογική χαρτογράφηση: Έννοιες, συζήτηση Λογισμικά στο διαδίκτυο Λογισμικά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή

Σχετικά έγγραφα
Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών ΠΕ70. Όλγα Κασσώτη

Εννοιολογικοί Χάρτες. Στην Εκπαίδευση για την Βιώσιμη Ανάπτυξη με την χρήση ΤΠΕ

Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ

λογισμικό Κidspiration Εννοιολογικοί Χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών

Διδακτικές Τεχνικές (Στρατηγικές)

Συνεδρία 8 η Συστάδα 2: Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Φυσική. Δραστηριότητες ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΗΣ ΟΒΑΔΙΑΣ ΣΑΒΒΑΣ. Συνεργατική εργασία συναδέλφων:

Εννοιολογική χαρτογράφηση. Τ. Α. Μικρόπουλος

ΕΘΝΙΚΟ & ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Γνώσεις και πρότερες ιδέες ή γνώσεις των μαθητών : Γνωρίζουν τα ονόματα των πλανητών,ότι κινούνται γύρω από τον Ήλιο και ότι φωτίζονται από αυτόν.

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος ΟΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΕΣ 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Γεωγραφία, Γλώσσα 3. Γνώσεις και πρότερες ιδέες ή αντιλήψεις τ

1ο Διεθνές Συνέδριο «...για να ξαναφανταστούμε το σχολείο..."

Οι εννοιολογικοί χάρτες και οι εφαρμογές τους στη διδασκαλία με τη βοήθεια της τεχνολογίας

Διευθύνσεις Δ.Ε. της Τ.Κ. Πόλη: Μαρούσι. χώρας Ιστοσελίδα: ΚΟΙΝ:

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε -ΣΤ τάξης δημιούργησαν ψηφιακό υλικό σχετικά με το νησί τους τη Χίο. Ασχολήθηκαν με την ονομασία, τη γεωγραφική

Γενική οργάνωση σεναρίου. 1. Προαπαιτούμενες γνώσεις και πρότερες γνώσεις των μαθητών

Διδακτικό σενάριο με χρήση ΤΠΕ

ΠΡΟΣ: ΚΟΙΝ. ΘΕΜΑ: Οδηγίες για τη διδασκαλία μαθημάτων του Γενικού και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου


Η διδασκαλία του μαθήματος της Τεχνολογίας στο Λύκειο

Περίληψη. Διδακτικοί Στόχοι. Α) Ως προς το γνωστικό αντικείμενο:

Από τη σχολική συμβατική τάξη στο νέο υβριδικό μαθησιακό περιβάλλον: εκπαίδευση από απόσταση για συνεργασία και μάθηση

Διαδικασία μετασχηματισμού του Προγράμματος Σπουδών σε μιντιακές δράσεις. Λοΐζος Σοφός

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

3 βήματα για την ένταξη των ΤΠΕ: 1. Εμπλουτισμός 2. Δραστηριότητα 3. Σενάριο Πέτρος Κλιάπης-Όλγα Κασσώτη Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Διδασκαλία του μαθήματος «Οργάνωση και Διοίκηση Επιχειρήσεων και Υπηρεσιών» με τη χρήση ψηφιακών εννοιολογικών χαρτών

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΔΟΥΒΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2 ΗΣ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗΣ

Η καθημερινή ζωή και η εκπαίδευση στην αρχαία Αθήνα. Το γνωστικό αντικείμενο του σεναρίου αφορά στο μάθημα της ιστορίας

Νικόλαος Ζάγγουλος, Καθηγητής Πληροφορικής και Επιστήμης Ηλεκτρονικών Υπολογιστών

Διδακτική της Πληροφορικής

Διδακτική της Χημείας

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΝΝΟΙΑΣ ΤΟΥ ΟΡΙΟΥ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Κομβικών Δεξιοτήτων. Αξιολόγηση. Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού #ATS2020

Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Παιδαγωγικό εργαστήριο Σχεδιάζοντας ένα χάρτη εννοιών για τον Εθνικό Δρυμό Σουνίου

Διδακτική της Πληροφορικής

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ Β ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΠΕ19 20 ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2013

Διδακτική της Πληροφορικής

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ

Εκπαιδευτικό Σενάριο 2

Το σενάριο αφορά τις γνωστικές περιοχές της Μελέτης Περιβάλλοντος και της Γλώσσας Τάξεις στις οποίες μπορεί να απευθύνεται

Μελέτη Περιβάλλοντος και Συνεργατική οργάνωση του μαθήματος

Χρήση και αξιοποίηση των εκπαιδευτικών λογισμικών εννοιολογικής χαρτογράφησης στη διδακτική πράξη. Περίληψη

«Ψηφιακά δομήματα στα μαθηματικά ως εργαλεία μάθησης για το δάσκαλο και το μαθητή»

, 3. : ( inspiration). 2. ( GoogleEarth ). 3. ( powerpoint ). 4. (word ). 5. ( HotPotatoes).

ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

Προσχολική Παιδαγωγική Ενότητα 8: Σχεδιασμός Ημερησίων Προγραμμάτων

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ Η/Υ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος Γράψτε ένα τίτλο για το σενάριο ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΑΓΩΓΟΥΣ ΚΑΙ ΜΟΝΩΤΕΣ. «ΝΑ ΠΕΡΑΣΩ Ή ΌΧΙ» 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περι

ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΈΝΩΣΗ: ΣΥΓΚΛΙΣΕΙς ΚΑΙ ΑΠΟΚΛΙΣΕΙς

Τμήμα: ευτεροβάθμιας Ευβοίας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

ΕΠΕΚΤΑΣΗ Παρουσίαση των εργασιών της οµάδας στο άλλο τµήµα της τάξης. ηµοσίευση στην ιστοσελίδα του σχολείου µας. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ Η εµπέδωση των εννοιών

Εισαγωγή των εννοιών μέσης και στιγμιαίας ταχύτητας σε περιβάλλον όπου αξιοποιούνται οι

Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Προγράμματος. Εκπαίδευση μέσα από την Τέχνη. [Αξιολόγηση των 5 πιλοτικών τμημάτων]

Εφαρμογές Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Ευαγγελία Μανούσου Εκπαιδευτικός, Υποψήφια διδάκτωρ στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ

Η εννοιολογική χαρτογράφηση ως όχημα για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας: Προϋποθέσεις και εφαρμογές

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Β. ΑΙΓΑΙΟΥ / ΜΥΤΙΛΗΝΗ Ετήσιο Πρόγραμμα Παιδαγωγικής Κατάρτισης Ε.Π.ΠΑΙ.Κ.

ΜΙΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΠΕΝΤΕ ΙΑΦΟΡΕΤΙΚΩΝ ΛΟΓΙΣΜΙΚΩΝ

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Μέρος B: Εισαγωγή στις έννοιες παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ με εφαρμογή στη διδακτική της Πληροφορικής Οργάνωση και Σχεδίαση Μαθήματος

Πώς Βλέπουμε; ΟΜΑΔΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ. Βασιλική Κανελλοπούλου, ΠΕ 70

ΕΣΕΚΤ 5 η Συνεδρίαση 25 / 07 /2013. Πρόσβαση στη Γνώση

Concept Mapping: H Βασισµένη στον Η/Υ ηµιουργία Εννοιολογικών Χαρτών και η ιδακτική Αξιοποίησή τους.

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ

Χαρίκλεια-Παναγιώτα Βαϊοπούλου. Υπότροφος του Ιδρύματος Αλ. Ωνάση. Στεφανία Γιώτα Μαρία Λαμπαδάρη Κωνσταντίνα Τσομπάνη 1

Παιδαγωγική ή Εκπαίδευση ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ. Νικόλαος Μπαλκίζας Τίτλος Η αξιοποίηση των εικόνων PECS στην πρώτη ανάγνωση και γραφή.

Περιγραφή μαθήματος. Εαρινό εξάμηνο Διδάσκων: Παλαιγεωργίου Γ. Διαλέξεις: Δευτέρα 14:00-18:00

ΤΠΕ στα ηµοτικά Σχολεία. Κωνσταντίνος Χαρατσής ρ Ηλεκτρολόγος Μηχ & Μηχ. Η/Υ Εκπαιδευτικός ΠΕ19

Τμήμα: Τμήμα Πρωτοβάθμιας Φθιώτιδας. Φορέας ιεξαγωγής: ΠΕΚ Λαμίας Συντονιστής: ημητρακάκης Κωνσταντίνος Τηλέφωνο:

Διδακτικές Προσεγγίσεις και Εργαλεία για τη Διδασκαλία της Πληροφορικής

Διδακτική της Πληροφορικής

6.5 Ανάπτυξη, εφαρμογή και αξιολόγηση εκπαιδευτικών σεναρίων και δραστηριοτήτων ανά γνωστικό αντικείμενο

ΤΡΟΠΟΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΚΟΜΙΚΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ «οι μύθοι του Αισώπου»

Π ε ρ ι ε χ ό μ ε ν α

Λογισμικό κατασκευής εννοιολογικών χαρτών. Α. Αθανασόπουλος

Κοινωνικοπολιτισμικές. Θεωρίες Μάθησης. & Εκπαιδευτικό Λογισμικό

Διδακτική της Πληροφορικής

Έννοιες Φυσικών Επιστημών Ι

Εφαρμογή του έργου NEStOR για τη σχολική χρονιά

Διδακτική Πληροφορικής


Αναζητήσεις στο Διαδίκτυο

Μαθησιακές δραστηριότητες με υπολογιστή

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ 1. Τίτλος Γράψτε ένα τίτλο για το σενάριο << Το δεύτερο σπίτι µας η τάξη µου>> 2. Εµπλεκόµενες γνωστικές περιοχές Σε περίπτ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΝΕΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

Η εκπαίδευση καθηγητών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη

8.2 Εννοιολογική χαρτογράφηση

Τα στάδια της αξιολόγησης στην τάξη

Διδακτική των Φυσικών Επιστημών Ενότητα 5: Διδακτικά Εργαλεία

Εισαγωγική Επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση ΤΠΕ (Επιμόρφωση Β1 Επιπέδου)

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

Τα είδη των χαρτών. Γνωστικό αντικείμενο: Γεωγραφία (ΠΕ) Δημιουργός: ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΙΛΑΤΟΥ

Φύλλα Δραστηριότητας L1 - Εύκολες L2 - Μέτριες L3 - Δύσκολες. Κωδικός Τίτλος Κωδικός Τίτλος Κωδικός Τίτλος. Κατασκευή Ιστοεξερεύν ησης.

Ο υπολογιστής ως γνωστικό εργαλείο. Καθηγητής Τ. Α. Μικρόπουλος

Π β.3: Οδηγός επιμορφωτή για τη ΘΕ4.2: «Σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση»

Τα ταξίδια και οι περιπέτειες του Μεγάλου Αλεξάνδρου

Ως προς το γνωστικό αντικείµενο:

Transcript:

09.30 10.25 10.25 10.40 10.40 11.30 11.30 11.45 11.45 12.15 12.15 12.45 12.45 13.00 Θεματολογία Έναρξη επιμορφωτικής συνάντησης Εννοιολογική χαρτογράφηση: Έννοιες, συζήτηση Λογισμικά στο διαδίκτυο Λογισμικά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή Διάλειμμα Kidspiration Οδηγοί αξιοποίησης Παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων Εγκατάσταση προγράμματος Βασικές αρχές εργασίας με το λογισμικό Εργασία στην ολομέλεια με παράδειγμα Διάλειμμα Kidspiration Συνεργατική εργασία με θέμα επιλογής των εκπαιδευτικών Kidspiration Παρουσίαση εργασιών Πρόσθετες δυνατότητες του λογισμικού Συμπεράσματα, συζήτηση Λήξη επιμορφωτικής συνάντησης

Σκοπός Να καταστούμε ικανοί/ές να αξιοποιήσουμε εποικοδομητικά λογισμικά εννοιολογικής χαρτογράφησης στην καθημερινή διδακτική μας πράξη. Στόχοι Σχετικά με την εννοιολογική χαρτογράφηση: α) Να γνωρίσουμε ή/και να θυμηθούμε, εν συντομία, βασικά θεωρητικά ζητήματα, β) να ενημερωθούμε σχετικά με λογισμικά διαδικτύου, γ) να ενημερωθούμε σχετικά με λογισμικά στον ηλεκτρονικό υπολογιστή, δ) να γνωρίσουμε επαρκώς το Kidspiration και τις δυνατότητές του, ε) να καταστούμε ικανοί/ές να δημιουργήσουμε δραστηριότητες στον ηλεκτρονικό υπολογιστή χρησιμοποιώντας το λογισμικό Kidspiration και στ) να ανταλλάξουμε σχετικές απόψεις και εμπειρίες, που θα μπορούν να μας βοηθήσουν στην εκπαιδευτική καθημερινότητά μας.

Εννοιολογική χαρτογράφηση Γενικές έννοιες Γνωστική θεωρία Οπτική μάθηση. Οι εννοιολογικοί χάρτες είναι εικονογραφικοί τρόποι αποτύπωσης ιδεών στο χαρτί. Αντιπροσωπεύουν γνωστικές δομές που οι άνθρωποι κατασκευάζουν στο μυαλό τους. Σύμφωνα με τον Ausubel οι πρότερες γνώσεις είναι σημαντικές για την εκμάθηση νέων εννοιών και οι μαθητές/τριες πρέπει να μπορούν να επιλέγουν συνειδητά τις συνδέσεις των εννοιών. Σύμφωνα με τον Novak (1970) «η μάθηση με νόημα περιλαμβάνει τηναφομοίωσητωννέωνεννοιώνκαιτηνενσωμάτωσήτουςστις υπάρχουσες γνωστικές δομές»(concept mapping ).

Εννοιολογική χαρτογράφηση Διδακτική αξιοποίηση 1 Για τον/τη μαθητή/τρια Ενεργητική Αποτελεσματική μάθηση Εργαλείο δημιουργικής σκέψης (αποκλίνουσα σκέψη) Εργαλείο ανάπτυξης και καλλιέργειας κριτικής σκέψης Εργαλείο μεταγνώσης Ενίσχυση ομαδοσυνεργατικής μάθησης Επίλυση προβλημάτων Για τον/την εκπαιδευτικό Μέσο οργάνωσης και παρουσίασης του μαθήματος στην τάξη Διαγνωστικό εργαλείο για την ανίχνευση και αναπαράσταση των πρότερων γνώσεων Εργαλείοαξιολόγησηςτηςμάθησηςκαιτηςεξέλιξηςτηςγνωστικής αλλαγής, μετά τη διδακτική παρέμβαση

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση 2 Πλεονεκτήματα των νοητικών χαρτών σε σχέση με το γραμμικό τρόπο σημειώσεων: Σχεδιάζονται ταχύτερα και διευκολύνουν στην απομνημόνευση και επισκόπηση μεγάλων κειμένων. Παρουσιάζεται το κείμενο ως σύνολο, κατηγοριοποιείται και συμπυκνώνεται εύκολα βελτιώνοντας την αφαιρετική σκέψη. Εξοικονομείται χρόνος και ενέργεια και αυξάνεται η ποιότητα της συγκέντρωσης. Αξιοποίηση Δίνονται έτοιμοι στους/στις μαθητές/τριες. Κατασκευάζονται ή εμπλουτίζονται από τους/τις μαθητές/τριες. Οι ηλεκτρονικοί εμπλουτίζονται με υπερσυνδέσμους. Βοηθούν στην καταγραφή παρατηρήσεων, στην καθοδήγηση κάποιας διερεύνησης στην αξιολόγηση της εννοιολογικής κατανόησης και στην εξαγωγή αρχικών ιδεών στην σύνδεσης νέων γνώσεων σε προϋπάρχουσες δομές, στην οπτική αναπαράσταση σχέσεων μεταξύ εννοιών.

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση 3 Τύποι εννοιολογικών χαρτών Αράχνη, ιεραρχικός, διάγραμμα ροής, συστηματικός Παράδειγμα εννοιολογικού χάρτη: Ιστορία Ε Τάξης (Βιβλίο εργασιών σελ. 18 19) Η Αγία Σοφία, ένα αριστούργημα της αρχιτεκτονικής Βήματα για τη δημιουργία εννοιολογικών χαρτών 1. Δημιουργία σχεδίου και καθορισμός των προοπτικών για την ανάλυση μιας περιοχής. 2. Καθορισμός των σημαντικών εννοιών. 3. Δημιουργία, καθορισμός και διαμόρφωση κόμβων. 4. Δημιουργία συνδέσμων μεταξύ των εννοιών. 5. Επέκταση του εννοιολογικού χάρτη. 6. Συνέχιση της διαδικασίας.

Εννοιολογική χαρτογράφηση στο διαδίκτυο 1. Cacoo (https://cacoo.com/) Παράδειγμα: https://cacoo.com/diagrams/qgaerw7i5irfkgks#e70b5 2. Coggle (https://coggle.it/). 3. SlickPlan (https://slickplan.com/): Εύκολο στη χρήση, όμορφα διαγράμματα ροής και ενσωμάτωση σε δικτυακό τόπο. 4. Webspiration (http://www.mywebspiration.com/): Το γνωστό εργαλείο Inspiration διαδικτυακόμεόλαταθετικάκαιτααρνητικά, δωρεάν. 5. Edistorm (https://www.stormboard.com/): Λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης σε πραγματικό χρόνο μαζί με post it! 6. Creately (http://creately.com/): Εξαιρετικό εργαλείο, για πολύ εύκολη δημιουργία διαγραμμάτων, που εξάγονται εύκολα. Συνεργατικό και φιλικό με την τεχνολογία αφής. 7. Mindmeister (https://www.mindmeister.com/): Ενδιαφέρουσα εφαρμογή για δημιουργία νοητικών χαρτών με δυνατότητα να ενσωμάτωσης σε δικτυακούς τόπους, blog κ.λ.π. αλλά και για το iphone. 8. Mindomo (https://www.mindomo.com/): Εξαιρετικό πρόγραμμα με την ελεύθερη έκδοσή του να έχει αρκετούς περιορισμούς. Διαμοιρασμός και σχολιασμός ανήκουν στα προτερήματά του. 9. Bubble.us (https://bubbl.us/v3/index.php): Το πρώτο λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης βασισμένο στο web2.0. Προτερήματα, συνεργασία, διαμοιρασμός. 10. Mind42 (https://mind42.com/): Συνεργατική εφαρμογή με ευκολία χρήσης.

Εννοιολογική χαρτογράφηση στον Η/Υ 1. Conceptdraw. 2. WinCmapTools. 3. Νουνού Λεξικό. 4. Mindmap. 5. Inspiration 9.03. 6. Kidspiration 3. Kidspiration 3 Λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης σχεδιασμένο για εκπαιδευτική χρήση (εκπαιδευτικό λογισμικό). Πολύ εύκολο στη χρήση τόσο για τον/την εκπαιδευτικό όσο και για τον/τη μαθητή/τρια. Μεταφόρτωσησεέκδοσηδοκιμής(30 ημερών) από τη διεύθυνση: http://kidspiration.software.informer.com/download Πλήρης οδηγός στην αγγλική γλώσσα (pdf). Οδηγός για παιδιά γρήγορης αναφοράς (pdf). Οδηγός για παιδιά βήμα βήμα (pdf). Οδηγός για εκπαιδευτικούς (pdf). Το παράδειγμα της Κύπρου (http://www.schools.ac.cy/klimakio/themata/epistimi/ennoiologi koi hartes.html).

Kidspiration 3 Παραδείγματα εκπαιδευτικών σεναρίων και εργασιών Ελιά: Πρόγραμμα Comenius Μέγας Αλέξανδρος: Ιστορική γραμμή Ζώα: Ασπόνδυλα, σπονδυλωτά 2 Ο Δ.Σ. Συκεών Διαδίκτυο: Εικόνες εννοιολογικών χαρτών Εγκατάσταση προγράμματος Βασικές αρχές εργασίας με το λογισμικό Εργασία στην ολομέλεια με παράδειγμα Οι θεοί και οι θεές των αρχαίων Ελλήνων

Kidspiration 3 Συνεργατική εργασία με θέμα επιλογής των εκπαιδευτικών Διάρκεια κατά το μέγιστο 30 Παρουσίαση εργασιών Διάρκεια κατά το μέγιστο 30 Πρόσθετες δυνατότητες του λογισμικού Kidspiration Συμπεράσματα, συζήτηση Λήξη επιμορφωτικής συνάντησης