Μέχρι εκεί που φτάνει η λαχτάρα



Σχετικά έγγραφα
ΤΙ ΜΑΣ ΔΙΝΕΙ «ΕΥΤΥΧΙΑ & ΝΟΗΜΑ ΖΩΗΣ»?

ΑΝΟΙΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΘΕΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ. Του Ρόµπερτ Ηλία Νατζέµυ

Κεφάλαιο τρίτο. Κεφάλαιο τρίτο

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

Τ ρ ί τ η, 5 Ι ο υ ν ί ο υ Το τελευταίο φως, Ιφιγένεια Τέκου

Δυναμική ενέργεια στο βαρυτικό πεδίο. Θετική ή αρνητική;

ΛΟΡΑΝ ΛΑΦΟΡΓΚ: TA ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

Έξι ερευνητικά ερωτηµατικά: ποιος, που, πότε, πως, τι και γιατί. Για ερασιτέχνες ιστορικούς που αγαπούν και σέβονται την ιστορία. Τασούλα Βερβενιώτη

Μαριέττα Κόντου ΦΤΟΥ ΞΕΛΥΠΗ. Εικόνες: Στάθης Πετρόπουλος

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΝΗΦΟΣ: Ένα λεπτό µόνο, να ξεµουδιάσω. Χαίροµαι που σε βλέπω. Μέρες τώρα θέλω κάτι να σου πω.

Μύθοι. Τοπικοί μύθοι Η ανάγκη των ανθρώπων οδήγησε στη δημιουργία μύθων

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

Point to Point Navigation Using RMI only

H εµφάνιση του κορακιού

Πώς γράφεις αυτές τις φράσεις;

Kεφάλαιο 10. Πόσα υποπαίγνια υπάρχουν εδώ πέρα; 2 υποπαίγνια.

Οι αριθμοί σελίδων με έντονη γραφή δείχνουν τα κύρια κεφάλαια που σχετίζονται με το θέμα. ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΜΑΘΗΜΑ

Κεφάλαιο 9 ο Κ 5, 4 4, 5 0, 0 0,0 5, 4 4, 5. Όπως βλέπουµε το παίγνιο δεν έχει καµιά ισορροπία κατά Nash σε αµιγείς στρατηγικές διότι: (ΙΙ) Α Κ

«Ο ξεχωριστός κόσμος των διδύμων», η Εύη Σταθάτου μιλά στο Mothersblog, για το πρώτο της συγγραφικό εγχείρημα!

ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟ ΝΕΦΟΣ: Κεφάλαιο 4: Σηµεία κλειδιά για µια «θετική» επικοινωνία

Γυµνάσιο Σιταγρών Θεατρικοί διάλογοι από τους µαθητές της Α Γυµνασίου. 1 η µέρα. Χιουµορίστας: Καληµέρα παιδιά, πρώτη µέρα στο Γυµνάσιο.

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

Παρουσίαση Αποτελεσμάτων Online Έρευνας για τα Χριστούγεννα

Οι προσωπικοί στόχοι καθενός μπορούν κατά καιρούς να αποτελούν και να καθορίζουν το success story της ζωής του για μια μικρή ή μεγάλη περίοδο.

ΠΩΛΗΣΕΙΣ ΩΣΤΕ ΣΗΜΑΣΙΑ ΣΤΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Του ρα Κώστα Γ. Κονή *

Θεοφανία Ανδρονίκου Βασιλάκη: "Θέλω κάποια στιγμή να γράψω ένα μυθιστόρημα που να έχει όλα τα είδη"

Του Μπιλ Ο. (από το τεύχος Μαρτίου 1962 του περιοδικού The Grapevine)

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

e-seminars Αναπτύσσομαι 1 Προσωπική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

Οι θέσεις µου... Ένα υλικό σηµείο κάθε φορά βρίσκεται σε ένα µόνο σε ένα σηµείο του χώρου και άρα κάνει µία µόνο κίνηση.

Η Ισμήνη Μπάρακλη, απαντά στο «κουτσομπολιό» της αυλής!!!

Γενικές Οδηγίες για την Κληρονοµικότητα στα Καναρίνια WΑΤΕRSLAGERS

Διάλογος 4: Συνομιλία ανάμεσα σε φροντιστές

Ά κύκλος Βιωµατικών Εργαστηρίων Συµβουλευτικής Σταδιοδροµίας µε θέµα: «Άγχος και Κατάθλιψη στην Εκπαίδευση και στην Εργασία»

Ο δάσκαλος που θα μου κάνει μάθημα είναι σημαντικό να με εμπνέει γιατί θα έχω καλύτερη συνεργασία μαζί του. θα έχω περισσότερο ενδιαφέρον για το

Τιμή: 11,99. Τιμή: 8,90. Τιμή: 12,50. ISBN: , Αρ. σελίδων: 32. ISBN: , Αρ. σελίδων: 48

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

ικτυωτά διαγράµµατα και οµάδες αυτοµορφισµών Παρουσίαση εργασίας φοιτητή (x,a) 1) (xy)a=x(ya) x,y G και a A 1) a(xy)=(ax)y 2) ae=a

Επαναληπτικές δοµές. µτ α.τ. Όχι. ! απαγορεύεται µέσα σε µία ΓΙΑ να µεταβάλλουµε τον µετρητή! διότι δεν θα ξέρουµε µετά πόσες επαναλήψεις θα γίνουν

Η συγγραφέας Γιώτα Γουβέλη και «Η πρώτη κυρία» Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου :21

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

ΥΠΑΡΞΗ ΚΑΙ ΑΝΥΠΑΡΞΙΑ

Για αυτό τον μήνα έχουμε συνέντευξη από μία αγαπημένη και πολυγραφότατη συγγραφέα που την αγαπήσαμε μέσα από τα βιβλία της!

Κριτική για το βιβλίο της Άννας Γαλανού Όταν φεύγουν τα σύννεφα εκδ. Διόπτρα, από τη Βιργινία Αυγερινού

Αυτό το βιβλίo είναι μέρος μιας δραστηριότητας του Προγράμματος Comenius

ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΚΡΙΣΗ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΚΑΒΒΑΔΙΑ Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας

Περιεχόμενα. Εφτά ξύλινα αλογάκια κι ένα αληθινό Αν έχεις τύχη Η μεγάλη καφετιά αρκούδα κι εμείς... 37

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ

Συχνές Ερωτήσεις και Απαντήσεις

Ποιήσω ἐν τῇ ἐρήμῳ ὁδὸν καὶ ἐν τῇ ἀνύδρῳ ποταμούς. ΗΣΑΪΑΣ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΤΙΧΩΝ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΕΡΩΤΑ

Εισπράττουµε περί τα 40 δις ευρώ το χρόνο και ξοδεύουµε περί τα 60. Κατ' αναλογία είναι σαν να βγάζω ευρώ το µήνα και να χαλάω

Ελισάβετ Μουτζάν-Μαρτινέγκου, Αυτοβιογραφία

Κεφάλαιο 13ο Eπαναλαµβανόµενα παίγνια (Repeated Games)

Πέτερ Κούρµαν. Πανορµίτης

ΕΙΣΑΓΩΓΗ. Πρότεινα ένα σωρό πράγματα, πολλά απ αυτά ήδη γνωστά:

Αναζητήστε τις ευκαιρίες. Του ρα Κώστα Γ. Κονή*

ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΕΠΑΛ Α. Μη Λογοτεχνικό κείµενο συνδέεται ευχαρίστηση αποτέλεσµα παράξενο

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Τετάρτη, 22 Φεβρουαρίου "Το κορίτσι με τα τριαντάφυλλα" του Θάνου Κονδύλη. Κριτική: Χριστίνα Μιχελάκη

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός

Χάρτινη Αγκαλιά Συγγραφέας: Ιφιγένεια Μαστρογιάννη

1 η ΣΥΝΕ ΡΙΑΣΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΠΟΕ-ΟΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΙΑΤΑΞΗΣ ΠΕΜΠΤΗ 12 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ Ενηµέρωση. 2. Εγγραφές νέων µελών.

Εμπιστεύομαι τον εαυτό μου! Είμαι παρόν στη ζωή. Εμπιστεύομαι τη ζωή! Είμαι εγώ και είμαι καλά. Επιλέγω να κοιτάζω με όμορφο τρόπο τον εαυτό μου

Ο δάσκαλος που με εμπνέει

Ο Δημήτρης Στεφανάκης στο CretePlus.gr: «Ο χρόνος είναι το επιτραπέζιο παιχνίδι της μνήμης στο οποίο χάνουμε συνεχώς» (pics)

Η Πένυ Παπαδάκη μας μιλά με αφορμή την επανέκδοση του βιβλίου της "Φως στις σκιές"

Ανοιχτή MLM Online Εκπαίδευση µε θέµα: Πρακτική Εκπαίδευση Στόχων:

«Η απίστευτη αποκάλυψη του Σεμπάστιαν Μοντεφιόρε»

ΘΩΜΑΣ ΑΚΙΝΑΤΗΣ

9 QUESTION MARKS,APODYOPTIS INTERVIEW Ελευθερία Χατζοπούλου: «Αυτός που λέει την αλήθεια λυτρώνεται, εκείνος που τη μαθαίνει ίσως να καταρρακωθεί»

Εργασία Οδύσσειας: θέμα 2 ο «Γράφω το ημερολόγιο του κεντρικού ήρωα ή κάποιου άλλου προσώπου» Το ημερολόγιο της Πηνελόπης

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗΝ ΟΔΥΣΣΕΙΑ

Naoki HigasHida. Γιατί χοροπηδώ. Ένα αγόρι σπάει τη σιωπή του αυτισμού. david MiTCHELL. Εισαγωγή:

Οι αισθήσεις και η τέχνη του Είναι

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΉΣ ΘΡΗΣΚΕΊΑΣ

Sexual Communication. ΕΥΗ ΚΥΡΝΑ, PhD

Ο πόλεμος της ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ

4. Αναδροµικός τύπος Είναι ο τύπος που συσχετίζει δύο ή περισσότερους γενικούς όρους µιας ακολουθίας

Όροι και συντελεστές της παράστασης Ι: Αυτοσχεδιασμός και επινόηση κειμένου.

Εργασίες παιδιών 3 ης τάξης µε θέµα «Ένα σπίτι στην πόλη»

20 Θετικοί γονείς Ευτυχισμένα παιδιά

Κλαίρη Θεοδώρου: Στην Ελλάδα ο διχασμός καλά κρατεί

ΕΘΝΙΚΗ ΔΙΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΑΜΠΕΛΟΥ & ΟΙΝΟΥ

Μεταξία Κράλλη! Ένα όνομα που γνωρίζουν όλοι οι αναγνώστες της ελληνικής λογοτεχνίας, ωστόσο, κανείς δεν ξέρει ποια

Προϋποθέσεις για τo MyPC : WinXP µε ServicePack 2 Εγκαθιστούµε το USB Wifi στο MyPC µε όλους τους drivers και τα σχετικά. Αρχικά θα πρέπει να επιτύχου

Ένα γόνιμο μέλλον. στο παρόν και πνευματικές ιδιότητες που εκδηλώνουν οι Έλληνες όταν κάνουν τα καλά τους έργα

WEDDING DJs ΓΙΑ ΕΤΟΙΜΑ Ε-MAIL TEMPLATES

Λένα Μαντά: «Δεν επιτρέπω στον εαυτό μου να νιώσει τίποτα αρνητικό»

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ ΕΘΝΙΚΗΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ (ΣΥ.ΤΑ.ΤΕ.) ΟΜΙΛΙΑ ΠΡΟΕ ΡΟΥ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΣΤΗΝ ΕΤΗΣΙΑ ΤΑΚΤΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΕΤΟΧΩΝ -2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009-

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών. HY-217: Πιθανότητες - Χειµερινό Εξάµηνο 2015 ιδάσκων : Π. Τσακαλίδης

e-seminars Ηγούμαι 1 Επαγγελματική Βελτίωση Seminars & Consulting, Παναγιώτης Γ. Ρεγκούκος, Σύμβουλος Επιχειρήσεων Εισηγητής Ειδικών Σεμιναρίων

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΠΟΔΕΛΤΙΩΣΗ

Transcript:

Μέχρι εκεί που φτάνει η λαχτάρα Ποιά είναι αυτή η λαχτάρα που οδηγεί άντρες και γυναίκες στην τρέλα, που τους αφήνει ξάγρυπνους, στερηµένους από ησυχία και ηρεµία η λαχτάρα αυτή που µέσα από τους αιώνες εµφανίζεται στην λογοτεχνία λαών που απέχουν πολύ µεταξύ τους όπως η αρχαία Ελλάδα, η Ανατολία, το Ιράν και χώρες τόσο µακρινές που µας είναι σχεδόν άγνωστες; Στα αυτιά µας φτάνουν απόηχοι για αυτούς που κοροϊδεύτηκαν, κυνηγήθηκαν, ή και σκοτώθηκαν γιατί είχαν το σθένος να ζήσουν την λαχτάρα τους δηµόσια. Όµως συχνά προτιµούµε να κλείσουµε τα αυτιά µας. Είναι τόσο πιο εύκολο, τόσο πιο βολικό για µας να προσποιούµαστε ότι αυτοί δεν υπήρξαν ποτέ, ότι η λαχτάρα τους δεν µπορεί ποτέ να γίνει δική µας, ότι οι διαχρονικές διδασκαλίες τους είναι σήµερα παµπάλαιες και παλαιοµοδίτικες.

Και όµως, σαν ένα καρδιοκτύπι που επιµένει πεισµατικά παρ όλες τις προσπάθειες µας να το αγνοήσουµε, τούτη η λαχτάρα µας ακολουθεί παντού. Μας τραβά από το ένα µέρος στο άλλο, από την µια επιθυµία στην άλλη και µετά σε κάποια άλλη, καθώς αγωνιζόµαστε να βρούµε αυτοεκπλήρωση ελπίζοντας έτσι να σωπάσουµε τελικά την εσωτερική φωνή που δεν φαίνεται να ικανοποιείται µε τίποτα. Ό,τι όµως κι αν κάνουµε, όσο σκληρά κι αν ο καθένας µας προσπαθήσει, πάλι νοιώθουµε ότι κάτι λείπει από την ζωή µας. Πριν από δυόµισι χιλιάδες χρόνια ένας Έλληνας από την νότια Ιταλία ονοµαζόµενος Παρµενίδης µίλησε για αυτή τη λαχτάρα σε ένα ποίηµα που µας άφησε αναφερόµενος στο ταξίδι που έκανε βαθειά µέσα στον Κάτω Κόσµο για να συναντήσει την βασίλισσα των νεκρών, Περσεφόνη, και να διδαχτεί από αυτήν τα µυστικά της πραγµατικότητας. Το ποίηµα του αρχίζει ως εξής: Οι φοράδες που µε µετέφεραν µέχρι εκεί που φτάνει η λαχτάρα συνέχιζαν να τρέχουν, αφού ήλθαν και µε έφεραν στον θρυλικό δρόµο της θεότητας που µεταφέρει τον άνθρωπο που γνωρίζει, µέσα από το αχανές και σκοτεινό άγνωστο...¹ Και το κλειδί του ποιήµατος βρίσκεται ήδη στην πρώτη γραµµή. Ο ένας κρίσιµος παράγοντας σε αυτή την παράξενη υπόθεση που για τον Παρµενίδη επηρεάζει τα πάντα και που καθορίζει πόσο µακριά µπορούµε να προχωρήσουµε σε αυτό το ταξίδι προς την πραγµατικότητα είναι η λαχτάρα. Η αρχαιοελληνική λέξη που χρησιµοποιεί είναι θυµός, και θυµός σηµαίνει την ίδια την ενέργεια της ζωής. Είναι η καθαρή παρουσία µέσα µας που αισθάνεται και νιώθει, η συσσωρευµένη δύναµη της συναισθηµατικής µας υπόστασης. Πάνω απ όλα είναι η ενέργεια του πάθους, της ορµής, του πόθου, της λαχτάρας. Από την εποχή του Παρµενίδη µέχρι σήµερα έχουµε µάθει πολύ καλά να βάζουµε όρια σε αυτή τη δύναµη, να της επιβαλλόµαστε, να την κακοποιούµε και να την ελέγχουµε. Αλλά για τον Παρµενίδη η λαχτάρα έρχεται πρώτη, ακριβώς στην

αρχή. Και υπάρχει µια βαθιά σηµασία σε αυτό, γιατί εδώ µας λέει ότι η λαχτάρα αν την αφήσουµε να λειτουργήσει ελεύθερα µας επιτρέπει να φτάσουµε µέχρι εκεί που πραγµατικά έχουµε ανάγκη να πάµε. Δεν υπάρχει λογική όταν έχεις να κάνεις µε το πάθος και τη λαχτάρα, αν και µας αρέσει να ξεγελάµε τον εαυτό µας πιστεύοντας ότι υφίσταται κάτι τέτοιο σε αυτές τις περιπτώσεις. Το µόνο που µπορούµε να κάνουµε είναι να συζητάµε λογικά µε τον εαυτό µας για τη µορφή που θα πάρει η λαχτάρα µας. Νοµίζουµε πως αν βρούµε καλύτερη δουλειά θα είµαστε ευχαριστηµένοι, αλλά ποτέ δεν είµαστε. Νοµίζουµε ότι αν πάµε σε κάποιο ξεχωριστό µέρος θα είµαστε ευτυχισµένοι, αλλά όταν φτάσουµε εκεί αρχίζουµε να θέλουµε να πάµε κάπου αλλού. Νοµίζουµε ότι αν κοιµηθούµε µε τον αγαπηµένο ή την αγαπηµένη των ονείρων µας θα νοιώθουµε ολοκληρωµένοι. Όµως, ακόµη κι αν το καταφέρουµε αυτό, και πάλι δεν µας είναι αρκετό. Αυτό που µερικές φορές λανθασµένα αποκαλούµε «ανθρώπινη φύση» σηµαίνει να µας τραβούν από τη µύτη προς εκατό διαφορετικές κατευθύνσεις και τελικά να µην πηγαίνουµε πουθενά. Όµως το πάθος µας, αν και δεν µπορούµε να συζητήσουµε λογικά µαζί του, έχει µιαν εκπληκτική δική του νοηµοσύνη. Το µόνο πρόβληµα είναι ότι παρεµβαίνουµε συνέχεια στη λειτουργία του, το σπάµε σε µικροσκοπικά κοµµάτια και τα διασκορπίζουµε όπου τύχει. Ο νους µας µας ξεγελά συνεχώς και µας κάνει να εστιάζουµε στα µικροπράγµατα που νοµίζουµε ότι επιθυµούµε, αντί να εστιάζουµε στην ενέργεια της ίδιας της επιθυµίας. Άν αντέξουµε να αντικρίσουµε το πάθος µας αντί να βρίσκουµε αµέτρητους τρόπους για να το ικανοποιούµε ή για να προσπαθούµε να ξεφύγουµε από αυτό, τότε αρχίζει να µας δίνει µια φευγαλέα εικόνα όσων κρύβονται στα παρασκήνια του κόσµου µέσα στον οποίο νοµίζουµε ότι ζούµε. Ξεδιπλώνεται µπροστά στα µάτια µας µια συγκλονιστική θέα στην οποία τα

πάντα έρχονται τα πάνω κάτω: η εκπλήρωση γίνεται περιορισµός και η επίτευξη µετατρέπεται σε παγίδα. Και το κάνει αυτό µε µια ένταση που µπερδεύει τις σκέψεις µας και µας εξαναγκάζει να επιστρέψουµε κατευθείαν στο παρόν. Το πάθος είναι η κίνηση και το κάλεσµα της πιο βαθειάς µας φύσης. Είναι το ουρλιαχτό του λύκου, η δύναµη του λιονταριού, το φτερούγισµα όλων των πουλιών µέσα µας. Και αν βρούµε το κουράγιο να το αντιµετωπίσουµε, θα µας πάει πίσω εκεί όπου ανήκουµε. Αλλά όπως τα ζώα, τούτο το πάθος είναι τόσο επικίνδυνο όσο είναι όµορφο. Το πάθος είναι η κινητήριος δύναµη της ύπαρξης µας, και στο µονοπάτι τούτο της επιστροφής σπάει τα πάντα εκτός απ αυτό που είναι άθραυστο. Συντρίβει όλους τους τεχνητούς µηχανισµούς που δηµιουργούµε γύρω του στην προσπάθεια µας να το περιορίσουµε. Σβήνει το µέλλον και το παρελθόν και µας αφήνει µόνο την αιωνιότητα. Κι όλα αυτά τα καταφέρνει γιατί το πάθος είναι ο δηµιουργός του χρόνου, και ο χρόνος δεν µπορεί να το χωρέσει. Ο χρόνος είναι µια σειρά από αξιοσέβαστα πρόσωπα και µορφές που δίνουµε στο πάθος µας κάθε στιγµή και κάθε µέρα. Μόλις όµως αποστραφούµε όλους αυτούς τους περισπασµούς και στραφούµε προς την ίδια την ενέργεια του πάθους µας, συµβαίνει κάτι το συνταρακτικό. Ανακαλύπτουµε ότι αυτό που πραγµατικά θέλουµε είναι αυτό που µας θέλει από την απαρχή του χρόνου. Το πάθος ποθεί εµάς. Θέλει να µας αφυπνίσει, να αποκτήσουµε συνειδητότητα. Είναι θεϊκή νοηµοσύνη που ποθεί να γίνει γνωστή. Κι εµείς νοµίζαµε ότι το πάθος ήταν δικό µας, υποθέταµε ότι µπορούσαµε να το κάνουµε ό,τι θέλαµε, ακόµα και να τρέξουµε µακριά από αυτό αν επιθυµούσαµε. Πώς όµως µπορούµε να δραπετεύσουµε από την ίδια την εσωτερική φύση µας, από την θεία κληρονοµιά µας; Γεννηθήκαµε για να γνωρίσουµε τούτο το µυστήριο για το οποίο οι Γνωστικοί έλεγαν «δεν έχει όνοµα αλλά όλα τα ονόµατα αναφέρονται σε αυτό» και οι Σουφί το περιγράφουν ως το ανώνυµο µυστήριο που «εµφανίζεται µε όποιο όνοµα διαλέξεις να το καλέσεις». Και

όπως ακριβώς ο Παρµενίδης που έκανε το ηρωικό ταξίδι στα βάθη του σκότους για να βρει αυτό που αποκάλεσε «η ακλόνητη καρδιά της πειστικής Αλήθειας», έτσι κι εµείς µπορούµε να ξεκινήσουµε στο ταξίδι της επιστροφής στην πραγµατικότητα µε οδηγό την φωνή της λαχτάρας µας. Τούτο το ταξίδι, «µέχρι εκεί που φτάνει η λαχτάρα», είναι το ταξίδι των ταξιδιών: πολύ πέρα από τη συνηθισµένη ανθρώπινη εµπειρία. Απαιτεί τροµερό κουράγιο. Αλλάζει κάθε κύτταρο του σώµατος µας. Μυθολογικά είναι το ταξίδι που κάνει ένας ήρωας. Για να καταλάβουµε όµως τί ακριβώς συµβαίνει εδώ θα πρέπει να ξεχάσουµε όλες µας τις απόψεις για το τί σηµαίνει να είσαι ήρωας. Συνήθως βλέπουµε τον ήρωα σαν έναν πολεµιστή, ένα µαχητή. Και όµως, αυτό που θα µας µεταφέρει εκεί που θέλουµε να πάµε δεν είναι η δύναµη της θέλησης, δεν είναι ο αγώνας ή η προσπάθεια. Δεν χρειάζεται εµείς να κάνουµε τίποτα. Είναι απλά θέµα του να ξέρουµε πώς να αντιµετωπίσουµε την ίδια µας την λαχτάρα χωρίς να παρέµβουµε πάνω της ούτε να κάνουµε οτιδήποτε άλλο. Και αυτό είναι ενάντιο σε όλα όσα έχουµε συνηθίσει, επειδή µας έχουν µάθει µε τόσους πολλούς τρόπους να αποδράµε από τον εαυτό µας, να βρίσκουµε χίλιους βάσιµους λόγους για να αποφεύγουµε την λαχτάρα µας. Μερικές φορές εµφανίζεται σαν κατάθλιψη, που µας καλεί µακριά από όσα νοµίζουµε ότι θέλουµε, και µας τραβά µέσα στο σκοτάδι του εαυτού µας. Η φωνή είναι τόσο οικεία ώστε το βάζουµε στα πόδια για να την αποφύγουµε µε όποιον τρόπο µπορούµε. Όσο πιο δυνατό το κάλεσµα, τόσο πιο µακριά τρέχουµε. Έχει τη δύναµη να µας τρελάνει, και όµως είναι κάτι τόσο αθώο: η φωνή του εαυτού µας που φωνάζει στον εαυτό µας. Το παράξενο είναι ότι η αρνητική διάθεση δεν βρίσκεται στην κατάθλιψη αλλά στην προσπάθεια µας να αποφύγουµε την κατάθλιψη. Και αυτό που νοµίζουµε ότι φοβόµαστε, στην πραγµατικότητα δεν είναι καθόλου αυτό που φοβόµαστε. Μας τροµάζει τόσο πολύ να έρθουµε αντιµέτωποι µε την λαχτάρα µας γιατί δεν την ενδιαφέρει καθόλου τί σκεφτόµαστε ή

τί µας απασχολεί. Σαν ένα κοφτερό ξίφος κόβει όλες τις έγνοιες και φιλοδοξίες µας και µας αφήνει γυµνούς. Μας θέλει ολόκληρους, και ξέρουµε ότι τελικά τούτη η λαχτάρα είναι µια φωτιά που θα κάψει κάθε κοµµάτι του εαυτού µας. Αλλά για να είµαστε ειλικρινείς, ποιά είναι η εναλλακτική λύση; Για πόσο καιρό ακόµα θα ψάχνουµε την αλήθεια έξω από τον εαυτό µας; Πόσα βιβλία πρέπει να διαβάσουµε, πόσους ανθρώπους πρέπει να ρωτήσουµε; Θέλουµε πάντα να παίρνουµε εξωτερικές γνώσεις, απορροφώντας τη γνώση άλλων. Είναι ο πιο ασφαλής τρόπος. Το κακό είναι ότι πρόκειται πάντα για γνώση άλλων ανθρώπων. Έχουµε ήδη όλα όσα χρειαζόµαστε για να µάθουµε µέσα στο σκοτάδι που υπάρχει εντός µας. Και η λαχτάρα µας, αν έχουµε την τόλµη να την ακολουθήσουµε όπου µας πάει, είναι αυτή που µας γυρίζει τα µέσα έξω, µέχρι να βρούµε τον ήλιο και τη σελήνη και τα άστρα µέσα µας. Peter και Maria Kingsley ¹ Περισσότερες πληροφορίες γύρω από την ποίηση του Παρµενίδη και τις πηγές της διδασκαλίας του θα βρείτε στα βιβλία του Peter Kingsley Αρχαιοελληνική Σκέψη και Δυτικός Πολιτισµός και Στα Σκοτεινά Μέρη της Αρχαίας Ελληνικής Σοφίας. Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε την ιστοσελίδα του www.peterkingsley.org 2006, 2013 Peter & Maria Kingsley